總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的高三年級教學及管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三年級教學及管理工作總結1
回顧高三一年來年級組的教學及管理工作，我們各項工作都在有計劃、有安排、有落實地進行，取得了預期的成績，贏得了學生和家長的一致好評，現將一年來的工作總結如下:
一、 制定複習計劃並賦予行動
08年8月開始，我們就根據高三年級的實際情況，對整個高三階段的年級擬定了科學有效的複習計劃。在這一計劃的基礎上，各學科分別制訂了本學科的複習備考計劃。一年來，整個教學工作都在紮紮實實按計劃的向前推進。在計劃中，我們明確提出了本屆高三複習的指導思想和工作原則，並在這一原則的指導下對高三整個階段的教學研究，課堂教學，檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱，研究近年大學聯考試題，研究教材，研究學生，確保複習的有效性。該計劃同時對教學進度和深度，綜合訓練考試的範圍、命題的難度和數量都做了詳細的說明，對高三年級的複習起到了指導作用。
二、 成功召開了兩次家長會，營造了家校互動的氛圍
在複習備考工作按計劃進行了一段時間後，我們在08年 10月24日及時召開了年級家長會，向家長們通報了我們在高三年級複習中所做的工作及今後要做的工作，並向家長提出了一些建議和要求，由於各班主任的充分準備，本次家長會開得非常成功，爲調整學生的學習積極性實現對學生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長，高三年級的教育更離不開家長，只有家校緊密聯繫，加強溝通和協作，共同促進，我們的教學才能得到廣大家長和社會的支持，教師的教學熱情、學生的學習積極性和主動性才能得到充分的調動，我們的工作才能取得預期的效果。
09年5月21日，我們召開了第二次年級家長會，對大學聯考前兩週學生的學習、生活及心理等方面工作進行了詳細安排，在本次家長會上，我們提出了“大學聯考就是戰鬥，戰鬥需要預案”的備考理念，我們詳盡講解並指導了預案中應該包括的內容。許多家長爲此非常感動，有位家長在會後對我們說“你們的工作太細緻了，這些孩子真要好好感謝學校”。通過這次家長會，我們再次爲家長和學生營造了“考前多一些準備、考中多一份自信、考後多一份收穫”的良好氛圍。因爲，我們工作的紮實有效，許多學生帶着自信走進了考場，也贏得了一年以來自己的最高成績
三、適時進行教情學情分析，及時解決問題，促進提高
針對複習中表現出的問題，年級組多次召開了教情學情分析會，從備課教學、作業練習、命題考試及學生的思想動態等方面進行了分析和研究，提出了具體的措施和改進辦法。
1、備課教學方面:針對部分班級的部分學生對某些學科教學的建
議和意見，我們對教學工作進行了深刻反思和改進:複習課要有新意，要創新，不能重複教材，更不能照搬教輔資料，要變以資料爲主的被動應付爲突破知識和能力的主動出擊。備課要充分，每節課從哪裏進去，又從哪裏出來，落實什麼目標，教師要心裏有底。課堂教學堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不同基礎水平的學生。從最基礎的知識出發，循序漸進，但課的最終落腳點還是要跟大學聯考接軌，因爲我們面對的是大學聯考，目標也是大學聯考，所以要做到備課、講課、作業和考試難易程度儘量與大學聯考吻合。
2、作業及練習方面:大學聯考是一場持久戰，各學科之間要相互照顧，當天留的作業要適量，不要太多，要留一些書面作業，特別是理科的大題及推理表達題，但單科的作業不要太多.留作業本着理科(8+2)文科(10+2)的原則。自習是學生自己的學習時間，老師儘量不要佔用自習時間去講課，學生消化吸收知識有一個過程，要留給他們時間去通過做練習來完成，老師只起個答疑作用即可，對全班普遍存在的問題可以講解，但時間不能超過20分鐘。
3、命題考試方面:首先命題要處理好三個關係:(1)已複習的知識和未複習知識之間的關係;(2)簡單題、基礎題和難題之間的關係;(3)檢測知識備戰大學聯考和保護學生積極性之間的關係。
四、本年度安排了十五次考試，提升了學生應對大學聯考的能力
在不影響教學進度的情況下，我們先後進行了15次考試，每次考試從命題、監考到閱卷，各位老師都能認真履行職責，每次都能在考後一週內上報成績，作出統計和分析，各位老師都能根據統計結果及時調整教學策略和方法，教學水平和學生成績得到了有效提升，取得了預期的效果。另外，我們對學生的15次成績進行了跟蹤登記管理，通過成績跟蹤對學生進行有目的的個性化指導。
第二學期以來，我們依據前七次考試反饋的信息，對教學進行了又一次調整，增加了限時練習，在不影響正常教學的情況下，各位老師採取了靈活多樣的形式，有些科目對部分常考題型進行強化練習，如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習，數學科目對一卷部分、二卷的前四題和後三題進行練習，外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習，綜合科目各老師也根據自己科目的特點，選擇題目或自己命制試卷，用50分鐘時間限時練習，這些方法在學生複習面臨難以突破的瓶頸時，爲學生強化基礎知識、提高解題能力，積累考試經驗起到了促進作用。許多學生在這段時間裏成績取得了大幅度提高，我們也深深地感到第一學期複習過的知識在這段時間得到了充分的落實。
從第七次模擬考試開始，各位老師就利用各種關係，爲我們收集了大量大學聯考模擬試題，進行賽選、加工和整理，然後用於我們大學聯考模擬或練習，在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師，以及曾經在博迪工作過的'張國良老師等在大學聯考衝刺階段爲我們做出的大量工作。
五、 注重思想教育，激發學習動力
我們認爲，大學聯考的競爭最終離不開學生的積極的態度，健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學內容的同時，充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍，爲學生加油鼓勁，適時對學生進行思想教育，和學生進行思想交流和溝通，做學生的知心朋友，爲學生分憂解難，鼓勵學生以積極的心態應對大學聯考。
進入第二學期，有個別學生在付出了巨大努力後，成績不見提高，面臨怎樣的困境，有灰心、泄氣和焦慮等心理問題，各位班主任爲此做了大量細心、細緻的工作，董錦濤老師像父親一樣給學生講道理，祝宜君老師製作心理輔導和勵志方面的課件，孟富民老師利用家長離學校近的優勢，經常約家長到學校，一起想辦法鼓勵學生等等。
在距離大學聯考百天的時間，按照年級組的統一安排，根據教學的實際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”爲主題的衝刺大學聯考宣誓動員班會，爲整個年級營造了積極向上、團結拼搏的學習氛圍，爲學生最終取得大學聯考成功起到了積極的作用。
一年來，我們克服了任務艱鉅、工作辛苦、壓力巨大的多種困難，在學校各級領導的關注和指導下，通過各位老師的辛勤工作，圓滿完成了複習備考計劃中的各項工作，取得了預期的好成績。但是，站在學校發展的大局來看，我們的工作還需要進一步改進，成績還需要進一步提高。我們堅信，有新一屆領導的正確指導，新高三老師的集體智慧，博迪的明天會更加輝
高三年級教學及管理工作總結2
回顧高三本學期的教學及管理工作,我們各項工作都在有計劃、有安排、有落實地進行,取得了預期的成績,贏得了學生和家長的一致好評,現將本學期的工作總結如下:
一、管理工作
1、落實好教學的常規管理。
①檢查每天教師的到班、到崗情況，實行一週一小結，並公佈；
②檢查、督促備課情況，檢查各備課組學科複習計劃的落實情況。
③嚴把考試成績質量分析關，每次大型統考後，認真分析成績，到班、到科、到具體學生，提出解決問題的措施，由年級組會同班主任、各備課組長進行督促落實。
2、抓好班主任隊伍建設。合作、有力、和諧的班主任隊伍是高三衝刺的根本保證，加強班主任隊伍建設是刻不容緩的事情。
3、做好學生管理工作。
高三學年是學生知識迅速增長的一年，也是學生思想心智成熟，文明行爲習慣、良好學習習慣養成關鍵的一年，因此，如何培養學生良好的學習習慣、行爲習慣、生活習慣仍是我們工作的重要任務。
①學生考勤。學生不能隨意遲到、曠課、早退，各班要做好學生每天、每節（包括早、晚自習和午休）的考勤記載。
②學生的文明衛生習慣。學生的文明衛生習慣不僅是校風校貌的體現，同時反映了學生的學習和心理狀態。習慣可以歷練和成就人，也可以毀滅人，因此要重視對學生文明衛生習慣的引導和培養。
③學生寢室衛生、就寢紀律。休息是學習的保障，健康的身體、充沛的體力是高三衝刺的必需，抓好就寢的環境和紀律是教育教學工作的必需。學生晚上就寢紀律由每天值深夜寢的老師反饋就寢情況，並通報整改。
二、教學工作
1、制定複習計劃並賦予行動
根據高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學有效的複習計劃。在這一計劃的基礎上,各學科分別制訂了本學科的複習備考計劃。一年來,整個教學工作都在紮紮實實按計劃的向前推進。在計劃中,我們明確提出了本屆高三複習的指導思想和工作原則,並在這一原則的指導下對高三整個階段的教學研究,課堂教學,檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年大學聯考試題,研究教材,研究學生,確保複習的有效性。該計劃同時對教學進度和深度,綜合訓練考試的範圍、命題的難度和數量都做了詳細的說明,對高三年級的複習起到了指導作用。
做好做實第一輪複習。制訂好第一輪複習的周密計劃，夯實四基礎（基本知識、基本能力、基本方法、基本規範），落實環節，加強反饋，提高第一輪複習的針對性。
2、精選例題，注重總結歸納，努力提高50分鐘的課堂效率，認真研究近三年大學聯考命題方向，把握教學與複習重難點，努力提高授課效率與大面積提高教學質量。朝讀、自習等要有具體任務，要有檢查落實的舉措。
3、作業試卷全批全改，批改中有重點，各備課組設計作業反饋信息表，每次作業做好登記、分析，評講時突出重點，不批改不評講。
4、做好學情調查工作。做到有問題及時解決，及時調整。
5、命題考試方面:首先命題要處理好三個關係:
(1)已複習的知識和未複習知識之間的關係;
(2)簡單題、基礎題和難題之間的關係;
(3)檢測知識備戰大學聯考和保護學生積極性之間的關係。
6、注重思想教育,激發學習動力
我們認爲,大學聯考的競爭最終離不開學生的積極的態度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學內容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍,爲學生加油鼓勁,適時對學生進行思想教育,和學生進行思想交流和溝通,做學生的知心朋友,爲學生分憂解難,鼓勵學生以積極的心態應對大學聯考。
有個別學生在付出了巨大努力後,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任爲此做了大量細心、細緻的工作,給學生講道理,經常約家長到學校,一起想辦法鼓勵學生等等。
一學期以來，克服了任務艱鉅、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學校各級領導的關注和指導下,取得了一定成績。但是,站在學校發展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。我們堅信,有領導的正確指導,新高三老師的集體智慧,博迪的明天會更加輝煌。
高三年級教學及管理工作總結3
光陰荏苒，春去冬來，在這墨梅含情、黃鶯醉鳴的時刻，在這畫意詩情、充滿想象的季節裏，我們送走了xxxx屆高三年級，在這一年中，我們注重了學生在學習
上的兩種極端走向，注重了優秀的學生的培尖工作，重點培養學生的自信心，和敢於面對困難的精神，本屆高三年級管理工作得以順利完成，達到計劃目標。
一、加強年級組學生管理，規範學生行爲。開學之初，強化了學生紀律意識，加強學生儀容儀表的檢查力度，杜絕學生在物質享樂方面的互相攀比，迅速把學生的注意力轉移到學習方面來，對於一些不守學校規定的學生，加強學校、老師和家長的多方配合，教育家長做好和學校的積極配合工作。
二、加強學生衛生工作的檢查力度，使班級衛生，學校環境衛生工作不在本年級中出現瑕疵，爲學生學習提供了一個良好的環境氛圍。
三、做好年級組教學管理和教學研究工作。做到了好常規聽課工作，要調動教研組長的工作激情，設定本教研組本學科的教學理念，積極探討教學方法，提高教學效率，做到了教研組要在單位時間裏，放大學生的學習成效，儘可能使學生從作業堆中有所解放，動員有一定教學經驗的教師主動參與培養青年教師的活動中來，通過聽課考察教師教學效果，及時提出反饋意見，幫助青年教師提高教學水平，學習青年教師的教學長處，努力提高自身教學水平，提高教學效率。在年級組內穩步推行了單位時間的學業檢測教學措施，提高學生的解決問題的速度，鼓勵教師進行教學研究，減少學生解決問題時出現的非智力因素的失誤，爲將來的大學聯考工作夯實了基礎。
四、本屆高三進行八次次大型考試，每一次考試的結果都要橫向和本地區其他學校相比，和烏市的幾所重點中學相比。我們不怕挫折，不氣餒，不動搖，堅持既定的
複習方針。統籌規劃、科學備考、狠抓落實，是奪取大學聯考勝利的必由之路。在xxxx年3月上中旬，完成第一輪複習。這一輪複習的方針是“立足課本，吃透教材，夯實基礎，瞻前顧後，滾動提高”，立足課本是前提，夯實基礎是保證，瞻前顧後是方法，滾動提高是目標。第二輪複習從三月中旬到四月下旬，這一輪複習的具體方針是“突出重點，突出學科內綜合，以專題爲載體，以能力爲目標”，幫助學生進一步構建主幹知識結構，結合考綱進一步落實課本重點知識，以期達到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。第三輪複習，五月一個月，這一輪複習的重點放在培養綜合能力和應試能力上，這一階段以題型訓練爲載體，綜合訓練爲主，抓好查漏補缺，注重答題規範訓練。
五、抓好兩個羣體班主任和備課組長
在教學管理中，抓好兩個羣體班主任和備課組長。班主任是班級的統帥和領頭羊，是學生奮發向上的精神源泉，抓住了班主任就等於抓住了教學管理的關鍵點。在高三這個關鍵時刻，學生學習任務重，心理壓力大，我們要求班主任勤下班級，勤坐班，每天儘可能多地與學生在一起，經常與學生溝通，幫助學生緩解緊張與煩躁情緒，及時化解學生的心理壓力。班主任通過座談、黑板報等各種途徑，加強理想、信念教育，使絕大部分學生在高三這一年樹立了堅定的信心、昂揚的鬥志、吃苦的精神、堅韌的毅力，爲大學聯考取得勝利奠定良好的思想基礎。
抓住了班主任，搞好了班風，基本上解決了學生“學”的問題，但這只是問題的一個方面。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃，如何進行有針對的訓練，如何高效地提高學生應試能力，這涉及到“教”的問題，是需要備課組苦下內功的。大學聯考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限，需要各備課組羣策羣力。在本屆大學聯考
備考中，年級進一步抓好備課組建設，做到了發掘集體智慧和個體特色的統一。各備課組想辦法、出點子，要做大量實實在在的工作。要通過各種渠道蒐集試題、信息；做到了資源共享，大大提高複習效率；要勤於總結，將零散的知識整理在一起，印發給學生，節約學生的時間。各備課組長、教學骨幹身先士卒，精心選題，科學組卷，承擔組內教研工作。
六、尊重規律，創新備考策略，是奪取大學聯考勝利的關鍵所在。
任何事物的發展變化有其內在的規律，大學聯考複習備考也不例外。大學聯考備考時間短，要解決的問題很多。時間加汗水這種粗放式的備考方法已經落伍，必須另闢蹊徑，創新備考策略。
各科要保證合理、到位的訓練量。要樹立沒有一定的數量就沒有質量，沒有質量的數量就是負擔的思想，向數量要質量，精選精講多練。
加大綜合科的訓練量，加大綜合科的時間投入，從一次模考起，就要經啓動文、理綜訓練，訓練次數10次以上，提高學生的綜合科成績。
加強學法指導，提高複習效率。幫助學生克服重做題輕聽課傾向、重深難題輕基礎題傾向、重習題思路輕計算的傾向、重新巧題，輕傳統題、基礎題傾向。進入二輪以後，要特別加強應試技巧和答題規範性訓練。樹立“得分是硬道理”“少失分就是多得分”的觀念，不貪多求快，做一題得一題分，穩打穩紮，避免“會而不對”“會而不得分”。要創造條件多進行限時訓練，使學生在實戰的環境中提高準確度和速度，以適應大學聯考。大學聯考前夕要留足學生自由支配的時間，讓學生迴歸課本，迴歸以前訓練過的基礎題、傳統題上，以達到“溫故知新”的效果。
七、分層教學，培優補弱。到了高三，學生成績分化嚴重，有少數優等生“吃不飽”，而一些基礎差的學生又“吃不了”，我們採取的措施是“優秀學生重在服務；教學瞄準中層學生，輔導着眼下層學生”。對於尖子生，從高三下開始，年級組就組織有豐富高三輔導經驗的教師，額外給尖子生開小竈，鼓勵他們急流勇進，衝擊清華北大等名校。
八、注重備考的生理規律，注重學習效率，不搞疲勞戰術。本屆高三，早晨到班和晚睡的時間要求和高一、高二年級差不多，我們不鼓勵學生起早牀、開夜車，高三學習任務重，只有休息好，才能學習好。
五月的拼搏，六月決戰，xxxx屆大學聯考已漸行漸遠。衷心祝願xxxx屆全體同學人生路上一帆風順，心想事成。衷心祝願xxxx屆的全體同學大學聯考成功、金榜題名，衷心祝願xxxx屆全體同學再創大學聯考新的輝煌。
