隨着個人的素質不斷提高，越來越多的事務都會使用到措施，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分爲非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那麼你真正懂得怎麼制定措施嗎？下面是小編精心整理的安全防範工作措施，希望能夠幫助到大家。
安全防範工作措施 1
生於憂患死於安樂”是每個人都耳熟能詳的名言，然而其中的道理又有多少人能深刻體會?恐怕很少。縱觀世界，各國經濟發展突飛猛進，其中不乏以犧牲環境爲代價換取GDP快速增長者，不乏爭名奪利忽視城市工程建設質量者，然而塞內加的“無論我們認爲自己多麼高明，自然災難與人爲災難始終是我們生命的一部分”使我們不得不深思：當城市建設做強時，當災難發生時，爲何城市生命線卻脆弱的不堪一擊?究其原因主要是安全防範意識不強。因此，要想做好城市突發災難應對工作必須從加強安全防範意識入手。
近些年，人類以其不顧後果的行爲對大自然造成了極大的傷害，隨着城鎮化步伐的加快，盲目注重工業的發展和城市建設規模擴大的行爲愈演愈烈。由此對生態環境造成了嚴重的污染和破壞，進而危及人類生存之依，然而，大自然也正用報復性的手段回覆着人類，以此帶來了各種災難。自然災害和人爲災難的肆虐已經引起人們高度重視，但是不得不承認人爲因素的災難是佔主要地位的，必須以“人”作爲應對災難的主要入口。
加強安全防範意識要以強化公共安全教育爲基礎。現代城市，作爲政治經濟文化發展的中心，一旦發生災難影響極其惡劣，因而加強公共安全教育顯得尤爲重要。但是衆多的例子告訴我們我國的城市公共安全教育還存在許多薄弱環節，火災發生時消防箱打不開、滅火器無人會操作;關鍵時刻應急避難場所無利用等等，這都是由於安全教育不到位、實戰演練缺乏所致。所以強化公共安全教育、加強安全防範意識勢在必行。
加強安全防範意識要以做好“人防”“技防”工作爲保證。人是行爲活動的主體，當城市遇到突然性事件時人的主動性無疑發揮着重要的作用，然而沒有先進、完善的技術設備，也不足以做到保證沉着、穩定的應對。日本是地震多發的國家，但是發生地震時人們卻能沉着、有序的應對，除再三的演練外硬件技術的先進也不容忽視，首先就要得益於其強大的`社區應急廣播預警系統，它能在第一時間對居民進行疏散指導，以減少損失保障生命安全。相比之下，我國的技防工作還有待加強，另外，也要注意設備的保養與維護，並做到合理安排與修建防災設施，實現人防、技防相結合。
城市是每個人生活的居所，要想保護好城市的安全，實現合理應對城市突發災難必須以強化公共安全教育爲基礎、做好“人防”“技防”工作爲保證，唯有此纔可以減少未曾預料的事件對我們的傷害。爲了人類的安全，讓我們的思想先行一步，合力應對城市突發災難，減少以此帶來的震驚，進而實現人與自然的和諧相處。
安全防範工作措施 2
在這個日益發達的人類社會，人們通過自己的智慧創造了我們現在所擁有的一切。然而創造是其一，更重要的是我們應該怎麼去把創造的這一切維持好，讓我們可以安全、舒適的生活。
首先，我們要有安全防範意識。比如用電安全，作爲學生的我們，學校對我們的管理很嚴格，按規定時間關總閘，這是學校對我們負責，怕我們違規用電會造成某些危害。在比如交通安全，同樣的'作爲社會人，在走路、騎車、開車時，我們必須遵守交通秩序，聽交警和協管人員的指示，這是社會對我們負責，擔心我們的人身安全。再比如，天燃氣，原本用於燒水做飯的，可是一不注意就可能引發煤氣中毒等等的事故，而天燃氣公司也給我們發過一些宣傳和提醒的安全用氣知識說明書，希望我們正確使用，保護自己和家人的生命安全。
其實我們身邊還隱藏着許多的安全隱患，只是我們有沒有意識到。只有提高安全防範的意識學會去避免去排除某些危險，這樣纔可以換來安全。通過電視、報紙、網絡等等媒介，我們也發現了許多的事故的發生都是因爲沒有安全意識，那些發生煤氣中毒事件，在逃離的時候是否意識到冷靜有多重要，那麼多的安全出口、緊急出口標識……這些事故無時無刻不在警醒着我們每個人，我們一定要有一種安全防範的意識，這是對自己負責，也是對他人負責!
最後，要怎麼提高自己的安全防範意識呢?請大家多看些相關教育知識，求生技巧，在平時的每個地方每個時候都應該爲自己和他人的安全着想!平日爲了避免一些危險，我們一定要按規定或說明操作。在出門或睡覺前一定要仔細檢查煤氣是否關好，電門是否有漏電或是否超出用電負荷等等。只有從身邊，從自身提高自己的安全防範意識，我們纔可以生活的安全，幸福。
安全防範工作措施 3
20xx年12月，某地區某國小，一9歲小女孩，三年級，在上體育課的時候，感覺腹部不舒服，告知體育老師，請假。體育老師安排兩個同學，陪同她回到教室。很快，陪同的一個小女孩，慌忙跑回來，說該小女孩非常痛苦，面無血色，一站不起來。當體育老師和學生趕回就是的時候，該小女孩已經休克。聞訊趕來的學校負責人，立即把該小女孩送往醫院，但遺憾的是，搶救無效，去世。原來該小女孩有先天性心臟病，該小女孩身體狀況，家長並未告知學校，學校也未組織體檢。但家長在經歷了喪女悲痛後，大鬧學校，要求學校賠償30萬人民幣，經各方協調，最後學校賠償12萬了事。
筆者認爲，在上面的案例中，導致悲劇最終發生的原因有兩個：一是家長對班主任隱瞞了孩子的身體真實情況。二是，班主任沒有主動了解學生的身體情況。這兩種因素對後來發生的悲劇埋下了隱患。設想如果家長告知班主任，班主任及時瞭解學生的身體狀況後，就可能採取相應的保護措施，最起碼，不會讓學生去參加劇烈的體育活動，也就不會發生這樣的悲劇了。在這起案例中，家長和班主任都負有不可推卸的責任。
在這裏我想說，此時追究誰的責任都爲時已晚，因爲悲劇已經發生，一條鮮活的生命已不復存在。人最寶貴的是生命，生命具有短暫性和不可重複性。因此，重視學生安全事故，關鍵是加強對學生的日常安全教育管理，做到防患於未然。
那麼，作爲班主任，怎樣預防學生安全事故的發生呢?
一、依法治教，規範行爲。在學校，教師是學生安全的責任人，而班主任則首當其衝。因此班主任需要學習與掌握《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》等法律法規，遵守學校規章制度，依法施教，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行爲，以減少和避免安全責任事故。
一位班主任，因爲班裏一個宿舍出現違紀現象，去責問舍長，而舍長同時也是班長，班長起初不承認，班主任就認爲班長沒有盡到責任，很不像話。因此，班主任很生氣，後果很嚴重。班主任把學生叫到操場上，給了學生左胸一拳，而僅僅就是這一拳，悲劇產生了。學生砰然倒下，後因醫治無效死亡，班主任被刑拘。這一事件一下子毀掉了兩個家庭，不得不引起我們的深思。
當遇到問題時，班主任千萬不要因一時衝動而做出過激的行爲，一定要等自己冷靜下來再去處理問題。以暴力手段不僅不能解決問題，反而說明這個班主任缺乏教育智慧，教育水平低下。這不僅僅涉及到教師的教育智慧和藝術，也反映出一個教師的職業道德觀念和法律意識。
在這裏我還想說，教師是一種良心職業。我們熱愛孩子，教育孩子更出於一種良心。學生出現問題，如果處理不當，有時也會帶來良心的不安。李鎮西老師在《愛心與教育》一書中，有一篇文章叫《罰站任安妮——我永久的痛》，文中寫了他任罰站任安妮的故事。李老師因爲任安妮遲到了，所以就罰任安妮站了15分鐘，兩節課後任安妮感到頭暈，來給李老師請假，李老師同意了。當時，李老師並不知道任安妮有病，因爲任安妮的家長也像前面案例中家長一樣，對李老師隱瞞了任安妮的病情。後來，任安妮因病去世，他對此感到非常的自責。從客觀上講，學生的死與他的那次罰站並沒有關係，但李老師卻因此而陷入深深的自責和愧疚中。李老師用自己的親身經歷告訴我們，在教育管理工作中要三思而後行，不要因一時衝動給自己留下永久的遺憾和傷痛。
二、和諧溝通，瞭解生情。每年接受新的班級後，我做的第一件事，就是學生信息調查。一是通過書面形式，讓學生介紹自己的興趣、愛好、身體狀況，需要老師提供怎樣的幫助等。而是通過家長會，向家長了解學生的身心情況。有些學生身體有疾病的家長認爲這是孩子的隱私，不願“揭醜”，我就直接嚴肅地告訴家長隱瞞學生身體狀況的可能帶來的嚴重後果。當然，可以和這些家長私下交流，瞭解情況。對於身體和心理存在問題的學生，班主任要及時告訴任課老師，引起任課老師的注意，並告訴任課老師遇到學生突發疾病時要採取什麼樣的應對措施。
有一年，我們班有一個患了癲癇的學生小華。小華的家長帶着他四處尋醫，但效果並不是很好。小華品學兼優，很懂事的一個孩子，他不想因爲自己的身體狀況而放棄學業。而對於這樣的學生，我們不能剝奪他受教育的權利，也不能扼殺他積極上進的渴望。但他就像是班裏的一個不定時炸彈，隨時都有突發疾病的可能。因此，我就把這個學生的情況告訴了所有的任課老師和小華的同位，讓他們隨時留意小華在課堂上的表現。當小華突發癲癇，口吐白沫，渾身顫抖時，老師們都不會慌張，而是趕緊跑去，用力抱緊學生的雙臂，以防他傷害自己。同時，任課老師叫學生跑着去通知我。我得知後，一邊撥打120，一邊電話通知學生的家長，做到對學生進行及時地救治。
還有一個學生事我今年教的學生，他患了心理強迫症，經常狂躁不安，嚴重影響其正常的學習生活。這個班的班主任在瞭解情況後，一是告訴全班學生要在學習生活上儘可能地關心這個同學，二是及時告訴任課老師，課堂上，既要關注這個同學，又不能對他提過於嚴格的要求，做到嚴慈相濟。這樣，就會盡可能地避免意外的發生。
三、開展主題班會、演講比賽、安全知識講座等活動，增強學生的安全意識。我們對學生的保護傘不可能時時打開着，要想預防和避免安全事故的發生，還要增強學生的自我保護意識和能力。通過一系列的活動，讓學生掌握必要的安全常識，如怎樣防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、被人勒索、拐騙、綁架等，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。
最近有一段視頻在網上熱傳，湖北省仙桃市一名5歲女童在上學途中被一名有暴力趨向的疑似間歇性精神病患者強行帶上告訴公路。湖北高速警察接警後，在視頻監控中發現線索，指令3名巡邏民警前往處置。其中一名民警用攝像機拍下了處置的全過程。當民警趕到現場時，女童運用機智獲得救助。女童清晰、準確地描述了被拐的整個過程，使民警能排除嫌疑人的語言干擾，迅速判明情況。同時，她還一直躲在警察身後，確保自身安全。
據說，女童的爺爺在她剛學會說話時，就試着將全家人的`姓名、電話編成兒歌，讓其牢記在心。4歲時，女童能就將自己就讀學校的校名、校址、老師電話背下來，爺爺還教其在遇到壞人時不要慌，壞人帶着她經過人多的地方時，一定要喊救命。女童所在的幼兒園也開展過類似安全教育。
可見，對孩子的安全教育有多重要，孩子具有一定的的自我保護意識和能力有多重要啊。
四、班裏常備醫藥箱。在我們班，有一個常備藥箱，裏面有感冒藥、消炎藥、碘伏、棉棒、創可貼、紅藥水、棉棒等常用醫藥品。平時，學生有個小小的感冒了，或者是不小心劃破手了，都可以隨時從醫藥箱裏取出所用的物品，快捷而方便給。學生通過這放置在教室的小藥箱，不但能學習一些基本的急救知識，同時對碰到不同的情況下該使用哪些不同的藥物有了基本的瞭解，既增強了自我保護意識，同時在同伴發生一些稍微傷痛時，也能互幫互助。學生用完後，自己再補上。小小的醫藥箱發揮了大作用。
五、一旦學生髮生意外，要及時聯繫家長，贏得家長的理解和支持，與家長相互配合，把意外事故對學生的傷害降低到最小程度。
有一個學生，在體育訓練做準備活動時，不小心扭着膝蓋了。這個學生向班主任說，她的腿疼。而班主任認爲體育準備活動，動作強度不大，傷着的可能性不大，因此也就沒有當回事。所以這位班主任既沒有看看學生的腿，也沒有及時給家長打電話。這個學生堅持到中午，實在疼得受不了了，用公用電話給家長打了電話。家長心急火燎地趕到學校，把學生送到醫院，經醫生一檢查，膝蓋受傷處已經有積水，醫生責備家長爲何不帶着孩子早點來。家長一邊看着醫生用針管給自己的孩子抽積水，一邊看着孩子痛苦的表情，心痛不已。
由於班主任的疏忽，給孩子帶來了更爲嚴重的傷害，招致學生家長對班主任的埋怨，影響了班主任和家長之間的和諧關係。這一案例告訴我們，作爲班主任，要有一顆敏銳的心，要留意學生的日常舉動，關注學生的細節，一旦發現學生出現意外傷害，要及時聯繫家長，讓學生得到及時的救治，把意外傷害給學生帶來的影響降低到最低程度。
總之，學生安全無小事，班級安全是關鍵。只有學生、教師、家長都樹立起安全責任終於泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任，正確實施班級安全管理方法，創新安全管理模式，構建起學校、家庭、學校三位一體的安全管理網絡，才能真正確保學生的安全。
安全防範工作措施 4
爲貫徹落實“安全生產、預防爲主”的安全生產工作方針，加強公司內部安全生產防範檢查與加大隱患整改工作力度，把安全生產防範檢查工作落實到每一位員工的具體行動上，做到安防工作羣策羣治，保障公司安全生產正常運作。爲此，公司特制定出安防檢查與隱患整改措施：
一、加強公司全員的'安全防範宣傳教育，提高全員的安全意識和安全防範自我檢查、自我保護能力。
二、執行落實公司內部安全生產防範檢查“三級”管理責任制，實行車隊每月一次車輛安全技術、消防設施例查，部室每季度一次安全防範普查，公司每半年進行一次安全防範大檢查。
三、公司內部安全重點部位，實行定人、定期每日巡查例檢，並做好相關檢查記錄存檔。
四、實行安全防範路查路控與車輛定點檢查相結合，部室、車隊、安全管理員每月不低於二次路查與一次定點檢查，並做好查車記錄存檔。
五、在安防檢查中，發現存在安全隱患漏洞，要及時進行整改，發現一處，整改一處，決不留死角，並做好隱患整改跟蹤檢查。
六、堅持安全檢查彙報工作日，在公司每月安全生產工作會議上，由各部室、車隊安全責任人彙報當前安全檢查工作近況及提出下一步檢查工作計劃。
七、發現重大安全隱患情況，公司沒法解決的事項，及時向上級有關部門彙報，並提出書面隱患整改建議。
安全防範工作措施 5
中小企業在我國經濟體系中佔有很大比重，企業數量大、行業分散，但是安全生產條件相對落後。筆者在分析所在城市的中小企業時，發現中小企業安全生產存在的.主要問題有以下幾個方面：
一、企業安全主體責任不落實的問題仍然突出。共性的問題：一是部分企業負責人對安全生產工作重視不夠，安全素質差，對自己的法定職責不清楚、不瞭解，沒有依法履行職責，對企業長期存在的安全問題不過問、不檢查、不進行有效整改。
二是企業安全投入不足。一些企業未按規定提取和使用安全生產費用，多數企業沒有制定安全投入計劃和相關臺帳。
三是有的企業安全管理人員配備不足，規章制度不健全，安全生產管理人員安全生產意識差，不具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。部分特種作業人員未經專門的安全作業培訓，未取得特種作業操作資格證上崗作業。
四是個別企業隱患排查治理工作不力，未建立隱患排查治理工作制度和管理臺帳。
五是部分企業現場管理混亂，動火作業審批不嚴格，特種設備未定期檢驗，關鍵崗位和重點部位監控設施、措施不落實，對特殊作業和外來施工隊伍管理不到位。
六是建設項目安全設施“三同時”制度執行不嚴。未按規定程序進行建設項目設立前的.安全審查，存在“先上車，後買票”現象。
七是部分企業無應急救援預案或應急預案不完善，缺乏演練，可操作性差。 比較嚴重的是，中小企業中比重較大的是危險化學品生產經營企業，這些危化品企業存在的問題。一是生產廠房在修建時未履行“三同時”手續，內、外部安全距離不足，二是部分小型冷庫管道未經過質監部門檢驗、檢測;設施、設備老化現象嚴重。三是部分危化品生產企業無安全生產許可證，不具備安全生產條件。
在針對中小企業的監管過程中，存在監管缺失或者措施不夠，導致執法軟弱。一是對安全生產工作的領導力度不夠。少數單位和部門主要領導安全意識淡薄，“安全第一”的思想還沒有真正樹立起來，落實安全生產工作重視不夠、領導不力。二是安全生產專項整治還不到位。儘管已經連續多次開展安全生產專項整治，但事故隱患依然存在，個別隱患整改難度大，對安全生產構成嚴重威脅。三是安全監管力量還比較薄弱。鄉鎮監管力量相對薄弱，人員都用於鄉鎮其他階段性事務，完全監管難度大，缺少開展預防性監督檢查的力量。
針對上述問題，安監部門要從以下幾個方面強化監管措施，加強監管力量，確保中小企業不發生任何問題。
一、加強安全教育與培訓，尤其是生產經營單位要加強對全體從業人員安全教育與培訓。
二、嚴格落實安全生產兩個主體責任，使企業主要負責人認識到企業作爲主要責任人應該擔負的責任。加大淘汰落後、陳舊的不符合國家標準或行業標準的設施、設備與器材的進度。
三、嚴格落實有關部門的三定方案，落實監管人員，確保監管力量到位。對只用文件形式成立監管機構的現象加以查處，對混崗混編、不能保證監管力量的單位主要負責人要加大行政處罰力度。
安全防範工作措施 6
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，爲學校順利開展各項工作，爲教育改革和發展創造良好條件。具體要求如下：
一、班級安全教育：
1、班級應認真組織參加學校組織的安全教育活動。
2、各班每月安排一次班會進行安全教育。
3、班級安全教育的.內容應包括學習、活動、勞動、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的'內容。
二、班級活動安全
1、班級活動包括體育活動和戶外活動。
2、體育活動學生應瞭解運動有關的安全知識，在具備相關安全保障的前提下進行。
3、戶外活動更應注意安全，在提供安全保障措施的書面申請後，經學校批准後方可進行。
三、班級參加集會安全
1、參加集會前應進行安全教育。
2、班級參加集會應嚴格服從統一安排，做到進出有序，不搞緊急集合。
四、班級實驗安全
1、班級實驗應首先學習實驗室安全規則。
2、對用電及易燃、易爆和有毒物品應嚴格按操作規程做，並知道相應的應急措施
安全防範工作措施 7
一、組織領導。
班主任和班級任課教師是維護學校班級安全穩定的第一責任人，負責做好以下幾項主要工作：
1、班主任建立健全本班安全穩定工作小組，健全工作制度，落實責任，並隨時注意與學校校園整治安全領導小組、政教處、保衛科及其他部門配合，齊抓共管，維護班級安全穩定。
2、建立、完善信息反饋聯絡小組。任課教師積極協助班主任制定各種有效措施和手段，及時瞭解、掌握影響任課班級學生安全和穩定的各種因素;對課堂上和校園內外所發現的問題和突發事件，及時、妥善處理，並儘快通知班主任和學校相關部門，認真做好上情下達、下情上報工作。發現學生重要情況、重大問題要在第一時間向學校報告。
3、加強制度建設。班級安全穩定工作小組制定出詳細具體、可操作性強的安全穩定工作方案，採取有力措施認真落實，使安全穩定工作制度化、規範化、經常化。
4、班主任與本班學生和學生家長逐層逐個建立安全穩定工作責任制，嚴格執行我班安全責任追究制。實行責任目標分解，在全班學生及學生家長中形成班級安全穩定人人有責，家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運行機制，切實搞好班級的日常安全工作。
二、責任目標。
班主任全面負責本班學生的安全穩定工作，在任課教師的協助和配合下，重點抓好以下幾方面工作：
1、安全工作。研究制定各項制度並抓好落實，經常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學、管理設備要妥善保管，嚴防出現造成學生人身傷亡和學校財產損失的各種事故。
2、認真排查和調解學生之間的各種矛盾糾紛。要及時發現矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學生中的.矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不紮實和處置不當而激化矛盾，造成事態擴大或產生惡性後果。
3、加強學生的思想政治工作。堅持以課堂教學爲主渠道，利用班會、團會、板報、壁報及各種有益的集體活動等多渠道開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對學生遵守校規校紀和日常行爲規範的量化考覈，強化學生遵紀守法的意識，減少事故的發生，堅決杜絕學生的違法犯罪行爲。
4、加強對班級學生中有曠課、夜不歸宿、吸菸、酗酒、交結不良朋友等劣跡學生的`管理和教育工作，對他們的思想、性格和家庭情況底數要清，幫教措施要落實到人。堅持定期彙報並以表揚爲主的原則，促進他們儘快轉化。
5、班主任定期與家長取得聯繫，溝通情況，共同關心和教育學生。防止學生出入“三室兩廳”(電子遊戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳、卡拉OK廳)，嚴禁學生攜帶管制刀具及其他威脅人身安全的器具進學校，未經批准校外人員不得入校或在校門口找本班學生，不許私自帶其他人員進入本班教室或宿舍。
6、未經上級同意，不能組織學生集體外出，以免發生交通及其他人身傷亡事故。
7、定期自查。平時每週總結匯報一次，重大節日和敏感期隨時總結匯報。班主任對住校生各宿舍的安全穩定工作隨機抽查，每晚責成各宿舍長認真登記，結果在全班通報並限期整改。
三、組織人員：
檢查人員由班主任、各任課教師、班長、小組長及各宿舍長組成。
四、管理措施。
以上措施，請全體同學予以積極配合和支持，請相關人員予以大力協助，認真登記，使我班同學在高中三年的學習中保證健康的體魄，保持良好心態，爲美好的未來打下堅實的基礎而共同努力。
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安全防範工作措施 8
雲山街道採取三項措施，切實做好夏季安全生產大檢查、大整頓工作。
一是加強組織領導，嚴格落實各級安全生產責任制。轄區各單位要以對人民羣衆高度負責的態度，加大執法力度，依法嚴厲打擊各類安全生產非法違法行爲，開展安全生產大排查。任何單位都必須服從統一排查工作，嚴肅整改查處，絕不袒護迴避，不走過場，切實抓好夏季事故易發季節的`防範工作。對確實不符合安全要求的企業、工地、場所，一律進行整改、停工或取締。
二是加強跟蹤督促，注重提高隱患整改率。這次檢查的重點是對區域內危險化學品企業、人員密集場所、居住區、在建工地、高層建築、舊改基地、物流倉儲、閒置廠房、娛樂場所、易燃易爆單位、羣租房、醫院、學校等開展安全生產大檢查、大整頓，督促有關單位嚴格落實安全生產各項制度，對存在安全隱患的單位責令立即進行整改；對佈局分散的小作坊、小廠房、小門面等隱患易存部位，廣泛發動基層，逐一檢查到位，確保不留空白和盲點。通過開展企業自查、部門督查、區域重點查，以檢查促整改。對前一階段尚未整改的隱患，加大督查力度，通過嚴格執法，強化企業的主體責任，推動隱患及時整改到位。
三是加強信息報送，及時掌握大檢查進展。各部門、各單位要及時掌握安全生產大檢查的進展情況，嚴格按要求實行月報制度，於次月初由專人負責把本單位安全生產大檢查開展情況進行彙總並報送街道綜合辦公室。
安全防範工作措施 9
安全工作是學校工作的重中之重，尤其是學生安全工作容不得馬虎。關注學生安全人人有責，必須建立健全各類安全制度，形成黨、政、工團隊齊抓共管的管理機制，把安全事故降到最低限度。
一、加強對學生的安全教育，安全工作無小事，必須要形成多層次、多角度、全方位地教育氛圍。學校要定期召開安全工作會議，經常召開班主任會，團隊工作也要把安全工作作爲工作內容之一，要利用黑板報、宣傳欄、警示標語和國旗下講話等形式，時刻提醒學生注意安全，級部工作中要經常召開安全工作的班主任會，班主任要充分利用晨夕會、主題班會等天天講，時時講，講具體，講到位。
二、堅持月查制度，檢查在學生管理、用水、飲食、防火等方面可能存在的隱患問題，向校委會彙報後，明確責任，定期完成。
三、完善學生自我管理制度。
加大學生自我管理工作力度，尤其是在建設“無聲走廊”、“無聲路隊”、“區域放學”和“屬地管理”等環節上要下氣力，通過學生自我管理，進一步落實《學生在校一日常規》，最大限度地保證學生在校安全。
四、進一步完善目標責任的`落實，每學年學生開學後一月內，簽定《安全目標責任書》，通過責任書的簽定，使工作責任進一步明確化。包級主任要對校長負責，班主任對包級主任負責，分清哪些是家長責任，哪些是學生責任，哪些屬學校責任。
五、進一步加強教師職業道德教育，禁止一切體罰和變相體罰現象，努力做到在教學活動過程中，師生平等對待、和睦相處。對因體罰而出現事故的教師，除承擔相應責任外，學校也應有明確的處理措施。
六、積極開展有意義的活動，大力弘揚文明規範，遠離危險，警示安全。
七、培養一支素質高、愛心強，能打硬仗的班主任隊伍，通過班主任的言傳身教和科學的.管理，養成學生良好習慣。及時發現和預測學生可能出現的安全隱患，採取主動措施，妥善處理。
八、定期進行大檢舉、大排查，至少做到每學期一次，對排查出的違犯校規校紀的學生和事件，及時整改處理，嚴重違紀學生各班要建立管理檔案，對其進行跟蹤培養。
安全防範工作措施 10
安全工作是分隊管理中的一項經常性工作，搞好安全管理，預防各項事故的發生，既鞏固和提高了部隊的戰鬥力，又增強了分隊內部以及軍政、軍民的團結。根據集團軍20xx年管理教育工作的指示精神，結合旅團開展首季“開門紅”活動通知精神及我連實際情況，爲杜絕事故隱患，確保連隊安全穩定，實現“十無”的目標，特制定措施如下：
一、加強組織領導
連隊黨支部始終把安全管理工作放在首位，把首季“開門紅”活動當成今年的頭件大事來抓，連隊成立以連長爲組長，指導員爲付組長，付連長，各排排長及司務長爲組員的首季“開門紅”領導小組，對連隊的首季“開門紅”活動負完全責任，並針對各個階段的實際情況，有重點、有預見性地做好工作。
二、深入發動，狠抓教育
連隊將根據營活動計劃的統一安排，進行深入的發動動員，確保在首季“開門紅”活動期間發動深入，教育經常，達到“十無”標準。
1）大力作好宣傳工作。利用板報、條幅、事故分析等多種形式大力宣傳安全管理工作
2）教育經常，內容落實。每週落實一堂條令條例及安全常識教育課，每月組織一次法律演講，每月出一期板報，每月進行一次安全常識考覈，每月進行一次安全知識競賽。
3）針對季節特點和任務轉換，適時學習有關的安全常識，確保安全。
三、抓好官兵經常性教育，引導好官兵思想
1）廣泛開展“雙四一”活動，及時瞭解官兵思想動態。
2）從官兵的日常生活入手，從小事抓起，採取定期與不定期，定人與不定人相結合的方法，進行監督檢查。
四、嚴格制度的落實
以人員管理爲重點，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。
1）突出幹部士官隊伍的管理，每月進行一次講評。
2）抓好勤雜人員的管理，主要從點名，參加活動和節假日等方面入手，特別重視週末，節假日和課餘時間人員的管理，把嚴格落實制度和開展豐富多彩的`文體活動相結合，確保人員不失控。
3）對特殊人員，如臨時外出人員、集訓人員、病號、探親休假人員等，嚴格按有關規章制度落實。
4）嚴格槍彈、車、炮等裝備的管理。
（一）兵器室落實“三鐵兩器”“雙人雙鎖”制度。
（二）連隊主官每週對兵器室的檢查不少於兩次。
（三）選配好、培養好軍械員，嚴格出入庫登統計。
（四）每週進行車炮場日，搞好車、炮的日常保養。
五、結合活動，抓預防
以開展的安全首季“開門紅”活動爲契機，抓好階段性安全預防工作。做到班排每日、連每週對安全進行一次檢查和講評。
（一）嚴格煤爐使用規定，禁止私生煤爐或將煤爐放在室內過夜。以防煤氣中毒。
（二）嚴禁亂拉電線，嚴禁使用大功率電器
（三）控制好爆竹燃放，以防火災。
結合營房搬遷的特點，搞好軍民關係教育，預防軍民糾紛。
