又即將迎來學期末，經過一個學期的工作積累，我們都有了非常大的提升和改變，來寫一份期末總結吧！幫助自己更好的成長！可是，期末總結要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的七年級下冊學生家長期末總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級下冊學生家長期末總結 1
在羣裏跟大家開玩笑說我兒子成績沒出來，但我已經大致能估到他的分數了，比他自己估分還準。期末考試對我們來說是很不錯的形式，儘管沒有這次考試，我也很清楚地知道孩子的問題在哪裏，但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。
對於兒子的語文，可以說是漸入佳境，從一年級的成績平平到現在不斷處於上升趨勢，經典和閱讀的力量開始慢慢顯現出來了。尤其對他有鼓勵意義的是，期末考試結束那天，我讓他在回家的路上看了五年級的考卷，其中文言文的課外閱讀很順利地完成，而且反應語感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住裏面的主題了。這算是對他經典堅持的一次鼓勵，而且從那張考卷上他發現原來文言文是要考具體的字義的，而我們讀經典的初衷是爲了薰陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字詞，但因爲這張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來。所以語文還是一如既往地堅持閱讀和經典，這個暑假他自己想啃一下三國，還想練一下軟筆書法，這種主動性還是很讓我欣慰的。
英語這次期末考試雖然大大低於他的`預期，但英語我並不想採取什麼補救措施，還是按部就班地學習體驗英語。只是在學英語的同時，內容上會有側重，精讀其中的科學和數學，泛讀故事。想想一年前一個星期學一本體驗英語都完成不了，中間還陸陸續續地斷過，到現在能很輕鬆地一天讀一本，堅持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅持下去，課內的英語考試應該不會有任何問題的。
數學是我們的弱項，我知道問題在哪裏，問題一直存在，也一直要勵志改變，卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛，改變他平常的答題習慣。好好利用我們的幸運本，讓它成爲我們真正的幸運法寶，這個是今年的重中之重！
七年級下冊學生家長期末總結 2
半期考以後，一直不敢動筆。
因爲這半個學期真的都沒有過問過孩子的學習。孩子現在處於逆反期，不讓過多幹涉，做作業時期都鎖着門，說是閉關（看來是怕我羅嗦）。只是和老師有過溝通，知道孩子在校的學習情況，心中有數就是。
期末考很快來臨。結果也出來了。和我預想的沒有太大區別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什麼進步。半期考198名，期末考197名。語文70（年段最高分79)，數學79（年段最高分100），英語83（年段最高分98.5）。
孩子拿到成績後分析，數學有16分是不應該扣的，而語文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據說偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。
現在也對孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個能力和水平，強迫也是沒用的。還是順其自然吧。
暑假兩個月時間，不會讓他白白浪費。已經準備了家教老師，在家給他補數學和物理。本來是應該要自學最好的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學幾乎是不可能的。只有強制性的學習纔會去學。語文老師那的補習也少不了，主要是閱讀和作文的加強。而英語，新概念的教程還沒結束，接着補了。
除了補習，老師佈置的.作業有：語文——讀書筆記每週兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》爲主，共14篇。英語——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標、中文各三遍，並背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內容都要先學習了。還要買一本金考卷習題集練習。而數學老師還真沒佈置作業。所以要靠補習老師幫忙找一些練習了。
準備在七月份完成所有的補習和大部分作業。八月份重在鍛鍊身體——游泳或打球、爬山。另外的一個很重要的任務是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太醜了，如果不改正會吃虧的。
不管怎麼說，暑假來了，不用每天起早準備便當。兒子也不用每天起早趕公交了。對於孩子大人都是一種解放。至於成績好壞，已經考過就不會放在心上。只等下學期會有更好的表現。
七年級下冊學生家長期末總結 3
爲了及時地將學生的在校情況、期會考試信息反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯繫，更好的瞭解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，我們於20xx年5月11日在教室舉行了家長會，並取得了預期效果。
本次家長會分四個主題：
一、班級情況介紹。
二、老師做期會考試成績總結及提出要求。
三、給家長的一些建議。
四、家長反饋。
從這次家長會召開的情況來看，家長出席率98%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，總結如下：
一、收穫。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我瞭解到了一些孩子在班級裏沒有發現的問題。通過交流，發現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經常聯繫。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯繫，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的`表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環節是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。郝萌家長經常與孩子一起進行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級裏這方面的表現非常突出。
二、啓示。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做爲教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行爲、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的瞭解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進。
我們教師要克服上述所有的困難，儘自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活爲主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！
七年級下冊學生家長期末總結 4
通過孩子的期會考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。
一、我孩子比較聽話，每天放學都是先寫作業，並且都是我坐在一邊陪着。寫完以後都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想，沒有養成獨立寫作業的習慣。我必須馬上改，必須讓孩子養成獨立的習慣。否則對孩子以後的學習更不利。
二、對孩子沒有耐心，遇到一點小事如果心情不好的話對孩子又打又罵。前兩天寫作業的時候，孩子有一道題錯了，接着我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當時看到孩子那無助而又可憐並且噙着眼淚的眼睛。我也很後悔，爲什麼不能對孩子有點耐心呀。
三、沒有給孩子造成一個好的閱讀氛圍，一個孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會在孩子的心裏根深蒂固。對於孩子的教育，父母的行動勝於一切。我們爲什麼沒有養成一個好的讀書看報習慣。
學習時間長，但沒效率，可能學習辦法不對?還是?有時候課文沒背完，手裏拿着書睡着了，看着很心痛的，第二天早上叫他起來背，但是學習成績上不去……當父母的心裏很着急……可能我們家長做的不到位吧!今天開完家長會後我回來反思了很多。
我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業就讓他放鬆，沒有預習和複習的過程等，孩子的學習成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關心的不夠，在這裏我把聽到的優秀孩子家長的經驗和自己今天感受到的總結起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進步。
第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那麼就只有去適應它。
第二、人生有起有伏，只有這樣纔會成長，上帝安排給人的`每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學成分相似，但前者只能爲你換來同情，後者可以爲你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現在做起。
第六、失敗並不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。
第八、人的一生有無數的風風雨雨在等着你，要學會承受風雨、學會堅強、學會做人、學會自己長大。
第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。
老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，願你放下包袱，下次考出好成績!
七年級下冊學生家長期末總結 5
經過充分準備，充分醞釀，我校於9月x日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹我校的教育教學現狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行爲習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：
一、思想上高度重視。
按照學校工作的要求與計劃，爲進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況。
1、到會學生家長情況：爲全面掌握家長對學校工作的'瞭解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長2050人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯繫。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的彙報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序：議程主要有：班主任介紹學校教育教學及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議;家長代表講話;總結。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，採取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這裏開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。
四、聽取家長意見及建議
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的瞭解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足：
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善於和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
七年級下冊學生家長期末總結 6
我校在教辦的正確領導下，積極開展學生家長評議學校、教師活動，堅持以科學發展觀爲指導，以創先爭優活動爲動力，以辦人民滿意教育爲目標，緊緊圍繞落實和推進全面提升學校管理水平，促進每一個學生健康成長的主題，按照教育局文件精神，針對存在的問題，健全制度，加強管理，促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水平。現將我校工作彙報如下：
一、存在的突出問題歸納
1、部分教職工理論學習不夠紮實，有待進一步學習深化；
2、部分教職工終身學習的認識不足，效果不佳。
3、部分教師從事教育責任心不強，所以只能做到把教書當“職業”，而不能把它當成終身的“事業”來追求。
4、批評和自我批評方面有待進一步加強。有的長於批評，但自我批評稍差。
二、自查自糾作法：
（一）、加強領導，落實“學生家長評議學校、教師”責任
我校從工作的具體要求出發，按照“誰主管，誰負責”的.原則，及時成立工作領導小組，切實負起師德工作和學生家長評議學校、教師建設的總責。通過教師訪家長、發放問卷、貼心交流等形式，及時瞭解師德工作的熱點、難點問題。學校組織召開宣傳動員會，接着召開了領導小組會。堅持批評與自我批評，邊查邊糾，直奔主題，不迴避矛盾，形成“主要領導親自抓、分管領導直接抓、級部具體抓、學校領導班子一起抓”的格局。7月6日我們又進行了工作自查自評整改會議。隨後結合開學工作，把學生家長評議學校、教師建設工作的情況作爲評優評先和幹部考覈的重要依據，制定獎懲措施，切實推動學生家長評議學校、教師建設工作健康有序開展。
（二）、加強教育，夯實羣衆基礎
爲進一步提高教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水準，改善工作作風，提供優質教育。並堅持了政治學習時間，認真學習了《中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規，促進“學生家長評議學校、教師建設”內化爲信念，外化爲行動，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和教育價值觀，把敬業、樂業、創業落實在行動上。結合校情，用科學理論指導教育、教學，創造性開展工作，既要保證學習時間、內容，又結合專題討論。認真組織了教職工學習，確保了“學有所得、學有所悟”。在學習提高的同時，深入開展了形式多樣、內容豐富的教育活動，把教育活動與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風系列教育相結合，與深化效能建設、爭創文明教育活動相結合，與開展紀律作風整頓、以德治教、以德育人相結合。廣大教職工普遍認識到要以黨的“十八大”精神，理論聯繫實際，緊密聯繫羣衆。深入領會了開展學生家長評議學校、教師建設活動的重要意義，提高了加強學生家長評議學校、教師建設的自覺性，形成了“學生家長評議學校、教師建設”人人有責，參與人人有份的局面。
三、把握重點，突出實效
圍繞建設廉潔、高效、務實、文明的學生家長評議學校、教師建設入手，從整頓“思想、工作作風不適應、廉潔自律不到位、紀律制度不落實、崗位職責不履行、辦事效率低下”等問題作文章，加強“學生家長評議學校、教師”隊伍自身建設。
(1)堅持求真務實的作風，佈置任務、開展工作、組織活動都以瞭解基層、尊重基層、服務基層爲宗旨，進一步精簡會議和文件，從嚴控制各種檢查、達標、評比等活動，真正把心思放在務實上，把精力花在落實上，把時間用在辦實事上，形成真抓實幹、人人求實效的工作局面。
(2)抓好學校管理制度建設。以規範師德師風建設、出勤制度、例會制度爲重點，一切從實際出發，完善了《學校師德師風建設的規定》等，同時向家長、學生、社會公佈了舉報電話、箱。全面推行教育、教學常規工作督查制度，根據《學教師崗位目標管理考評細則》。從班團活動、班容班貌、興趣小組等項內容上着手，採取下班、電話明察暗訪等督查形式進行專項、單項隨機督查，違反者根據“考評細則”累加扣分，待期末納入總分。爲提高教師服務、貢獻教育事業，增強了使命感和責任心；爲推進教育改革與發展，全面實施素質教育奠定了紮實的基礎，爲樹立一個優質高效的學校育人形象佈下了監控網。
(3)不斷提高服務水平。利用典型案例對學校領導班子進行警示教育，要求領導班子成員加強自身建設，自重、自省、自警、自勵，學校班子隊伍的整體素質和服務水平有了較大提高。學校明確了：開展學生家長評議學校、教師建設校長接待制度，，同時要求學校領導每週至少2次以上深入各級部、各班進行現場檢查，瞭解活動開展情況，提出存在問題和解決辦法；領導在接待中，注重“四實”，即調查研究知實情，徵求意見聽實音，解疑釋惑講實話，梳理問題重實效。
四、強化監督，推動“學生家長評議學校、教師活動”健康有序開展
1、深化校務公開，完善源頭監督機制
把推行校務公開作爲從源頭上預防和治理的重要措施抓緊、抓實，方便社會、羣衆監督，增加工作透明度，使“公開欄”的規格更加規範，公開內容更加全面，公開重點更加突出，操作性更強，效果更明顯。促進學校管理的民主化、科學化、規範化。提高了科學管理水平。虛心聽取全體師生員工對我校“學生家長評議學校、教師”建設存在之薄弱環節和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉，邊查邊改，把我校“學生家長評議學校、教師”建設提升到一個新水平。
2、發揮“學生家長評議學校、教師建設”作用，嚴格內部監督
學校黨政領導凡重大決策，都邀請教代會的代表、校務公開和行風監督小組的成員參加討論研究，並通過他們廣泛徵求教職工的意見，集思廣益，既加強學校的民主管理，同時發揮廣大教職工的“主人翁”作用。
3、建立“行評”責任，加強組織監督
學校主要領導親自抓、負總責，對開展工作領導不力、工作不認真，學校採取斷然的組織措施。對他們進行重點跟蹤，要求徹底整改，給羣衆一個滿意的答覆。
七年級下冊學生家長期末總結 7
我班在學校的統一安排下，於5月7日下午3：00召開了每學期一次的家長會。送走最後一位家長後，我長長地舒了一口氣，爲了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極佈置，精心準備，家長會深得廣大家長朋友的稱讚。此次家長會只有3名學生家長未到，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞。
本次家長會是以班級爲單位召開的，語數英三門功課的老師分別對本門功課的特點，教育教學教程中的一些問題，學生學習教程中的優缺點進行了總結。我針對班級的一些情況學生的特點，本次家長會重點說了三個方面的'問題：一是對班級現在的情況進行分析通報。二是針對班級的具體情況，這學期我們班裏採取哪些措施。三是針對本班級中出現的一些問題給家長提幾點建議。
整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、加強家校聯繫，應該在培養孩子的學習習慣和行爲習慣上多下功夫。
3、針對個別孩子出現的一些問題，家校共同制定了一些措施。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
七年級下冊學生家長期末總結 8
辛苦了一學期的孩子們終於放假了。小天覺得上了中學的這個學期過得特別快，我的感覺怎麼正好相反呢，覺得這學期過得很慢很辛苦。12月26日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語文數學外語大三科的市南區統一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最後一科數學考試的時間，那一刻，我的眼角都溼了，忍不住歡呼起來。這學期終於結束了。
小天三門主科總分全班排名第一，主科副科六門總分全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優秀幹部。半年來，小天付出了極大的努力，也收穫了成長和進步。小天數學語文外語的成績分別是94分、100分和98分。英語作文因爲內容多被扣2分很可惜。語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是小天的強項，進入國中一學期，語文學習就取得了這麼大的進步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這麼認真負責的語文老師！史地生的成績是91.5分、93分、93分。除了地理以外，各單科成績基本都在班級排前兩名。班主任老師給小天的綜合評定寫道：“趙小天，你是個睿智多才的姑娘，臉上總是帶着微笑。良好的家庭教養成就了你現在的優良品質；良好的認知能力和認知習慣，使你的成績名列前茅。作爲班長和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績，離不開你的付出。作爲課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今後的你能夠一如既往的快樂並努力着，發揮自己的特長，將來可以登上人生之巔。”
四個多月以來，我一直努力着適應着家有國中生的新生活。爲了節約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家裏趕，做飯吃飯，然後陪着孩子學習到深夜。孩子睡覺以後再刷碗收拾廚房。早上5點半起牀做飯，6點半送孩子去上學。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位的人。小天是個很有上進心的孩子，愛學習，學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我彙報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節課彙報到最後一節課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發言很精彩得到老師的'表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什麼趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽的鼓勵和讚揚更是讓小天充滿了力量。小天每天的學習狀態可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末複習時每天忙到12點半以後才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最後一刻才把小天從被窩裏抱起來，輕輕敲打她的後背，讓辛苦的孩子能鬆鬆筋骨。爲了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊吃飯。這麼珍惜時間的小天，對向她請教問題的同學卻從不吝惜時間。每次下了數學課，總是有十幾個同學一層層地把小天包圍住，問小天問題。她總是耐心地給每個同學講解。看着同學們在她講解之後恍然大悟的神情，小天也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長的電話，問作業的、問題的都有，小天都熱情地解答。我問小天，這樣是不是佔用很多時間啊？小天說給同學講解的過程，也是自己複習的過程，同學之間就應該互相幫助。
這學期的學習積累了不少經驗，相信勤奮的女兒會穩紮穩打，不斷超越自己，在新學期裏獲得新的進步。
七年級下冊學生家長期末總結 9
11月16日晚上七年級家長會，臨近放學前，710班主任陳老師羣上通知我，晚上的家長會和家長交流一下，我豪不猶豫就應允了下來。因爲開學初的一次家長會，陳老師本來也是讓我和家長簡單交流一下的，但我去教室時有點遲了，家長都到操場上集中開會聽報告去了，正因爲這一點，所以這一次的家長會，我是作好準備一定要和家長朋友們交流一次的。
七年級作業整理課上好之後，我沒有去食堂吃晚飯，因爲下雨天，再加上事情多，我擔心時間不夠用，所以有時吃飯也感覺浪費時間。自已一個人靜下心來，把家長會上要講的內容提綱式梳理了一下，做了一個很簡單的課件。我覺得課件對我的演講有輔助作用，有助於吸引家長的注意力，提高演講的效果。課件做好之後，我到一樓710教室把課件拷到了電腦上。正好在樓下的辦公室碰到了709班班主任李老師，她想邀請我作爲嘉賓到她們班也去和家長朋友們交流一下，問我願不願意？儘管我沒有在她們班級任教，但我想既然李老師邀請，這也是對我的一種信任，對我也是一次學習和鍛鍊的機會，可以很好地訓練我的演講能力。想想這麼好的事情，何樂而不爲呢？於是我也是豪不猶豫地應允，李老師很是高興。
經常到外面去騎行，我現在是心態更加好了，人也是充滿了激情和自信。想想自已以前是很內向，封閉的，一般象這種場合最好是能逃避就逃避，能不講最好；但現在的我就沒有這種想法，只要有機會，我是不會逃避的，最好是自己能主動的和他人進行交流。將近晚6點，感覺有點餓了，就在710班叫了一個學生幫我到小店去買了一碗康師傅紅燒牛肉方便麪，用開水沖泡之後，吃了起來，吃完之後，家長會也差不多開始了，根據和709、710兩位班主任事先的約定，我先到709班去講，講完之後再到710班去講，自已感覺709班是先講，相當於上試教課一樣，很多地方還不夠流暢，但在710班講就不一樣了，感覺非常完美，很自信，很流暢。看來演講這個東西也是要多練的，熟能生巧。總體來說，兩次演講還是很成功的。
和家長交流的內容我簡單地記錄如下（主要是四個方面，簡要記之）：
一、家長多關注自已小孩的學習數學的態度和學習數學的情感（學習的激情、專注力和自信心）。我的意思是要家長關注小孩學習的過程、情感、態度等，不要太注重結果，注重分數。
二、家長多關心自已小孩的數學作業完成情況和完成質量。一定要關注自已小孩作業的.質量，不要太注重數量，沒有質量，再多的數量也效果不大。我的教學觀念一向是反對佈置大量的作業，我認爲作業不在於多，關鍵在於學生完成的質量，質量高少做一點又何妨。
三、請家長朋友們注意監督和檢查不要讓自己的小孩在家使用計算器或帶有計算功能的手機去進行數學計算題的運算。因爲會考不能用計算器，平時的考試也不能用計算器，也請家長們關注自已小孩的計算能力，計算能力強的學生往往考試中容易得高分。我從小就計算能力特好，所以我的數學成績一直都是比較好的。
四、平時多花時間和自己的小孩溝通交流，每天用心（注意是用心）和自己的小孩交流10分鐘，三個月後，你和你孩子之間的感情會非常好，對孩子的學習也會有很大的促進。想想看，人和人的交流又何嘗不是如此，如果同事之間也能用心交流，一定也會成爲很好的朋友，但這麼多年的同事，真正能交流的又有幾個。好的和諧的家庭關係對小孩子的學習有很大的促進作用。
七年級下冊學生家長期末總結 10
開放，是一種姿態，更是一種自信；開放，是幸福的相約，更是文化的傳承。5月13日——5月17日，鄭州十六中開展了爲期一週的家長開放周活動。
七年級年級高度重視活動的開展，爲了讓家長們更多的瞭解新課改，七年級年級特意安排了基於“共生課堂”的年級公開課，力求通過本次活動，最大限度的促使家長對學校更進一步瞭解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示七年級年級教師的教育教學風采，讓家長朋友感受孩子在校的學習氛圍。七年級年級各班家長們積極參加開放日活動，每天報名的觀課的家長都超過了學校規定的人數，家長們熱情很高，老師們準備充分。
七年級年級家長開放周活動現總結如下：
（一）內容充實，豐富精彩。本次家長開放周活動內容包括：開展年級公開課展示：讓家長更多瞭解新課改，體驗以學生爲主體的“共生課堂”。常規課堂教學展示：家長們自由選取想要聽的學科，進到相關教室深入感受，用心感受課堂教學。特色情商課展示：七年級年級利用家長開放周，特意向家長們展示了年級特色情商課，讓家長感受孩子們通過情商課帶來的成長和進步。體育課展示：很多家長不重視體育課，七年級年級藉助此次活動，特邀請家長們觀評體育課，讓家長朋友感受體育課的.精彩和作用。
（二）學生家長參與度高。在七年級年級各班班主任的大力宣傳下，七年級年級各班的家長們參與活動的積極性很高，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了開放周活動中，七年級年級各班每天報名觀課的家長均大大超過學校規定的人數。
（三）家長評價滿意度高。七年級年級老師們都積極準備，認真負責，向家長展示了自己的教學風采，獲得了家長們的積極肯定。家長們紛紛反饋：
1、課堂教學氣氛十分活躍；
2、善於啓發、誘導，幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、對家長熱情；
6、師生關係融洽、和諧、平等。
七年級年級積極利用家長開放周活動，極大促進了家校之間的雙向交流與溝通。使更多家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，多維度地與任課教師、班主任交流孩子在校的學習生活。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此瞭解。達到了家校共生，形成家校合力的目的！
