總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的個人期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人期末總結1
轉眼間又是一學期即將結束。本學期羽毛球球在社團聯合會的領導和關懷下，針對會員開展了一系列活動，順利完成了學期初期協會制定的各項工作計劃。但仍需學習和借鑑其他社團的成功經驗，以取長補短，克服成長中的不足之外，更好地服務。現將我協會在本學年上學期工作總結如下：
經過一學期的發展，雖然取得一定的成果，但同時也暴露出許多缺點和不足，總結如下：
1、全體成員缺乏一定的組織經驗，對活動的安排缺乏周密及系統性，在管理制度的實施上不夠到位，以至一些社員不守規守紀，忽視了羽毛球社團的管理。
2、在後半段時期，社員對羽毛球運動熱情的減少，這是今後羽毛球協會將要改善和提高的地方。
3。羽毛球社團的管理工作及活動的策劃準備，也有待進一步改進。
縱觀這一學期，我們所做的.工作和取得的效果是非常明顯的，對於這一學期所暴露的缺點和不足，我們將吸取經驗、努力改正，不斷提高自身的發展，虛心接受學校領導、老師的批評和指正，積極配合社聯的監督管理工作，充分調動全社員的主動性和積極性，樹立好羽毛球社團的良好形象，齊心協力把我院羽毛球社團發展到更高的一個階梯！
個人期末總結2
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現在大學生最流行的"鬱悶"日子。
時間過得真快，轉眼我已經在南理工度過一個學年了。還記得初到這裏，面對這陌生的環境，我心中卻有一種莫名的傷痛，的感思念自己的父母，思念自己的親人轉眼間已成過眼雲煙!!!但在這個班集體中，我領悟到了那種溫暖如家的感覺!!!回想過去的這個學年，感慨萬千。
一、在學習
我始終認爲,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,纔對得住自己的大學生涯!高中的學習動機十分簡單，而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知爲何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由於高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。學習動力方面，由於高中的終極目標是大學聯考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨着大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。學習習慣方面，高中的學習體制與國小、國中並沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的知識，以求提高自己的知識面。我認爲還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的!
二、在生活上
我都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個小集體，四個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作爲一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因爲我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成爲現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上
我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：班級組織的秋遊，假期還參加社會實踐活動等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;
有些則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!
四、思想方面
由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、昇華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
五、在其他方面
上一學年，我積極參加適宜自己的社團——社團聯合會，同時大學裏豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。
在工作上，處理好各項事務，也使我學會了怎樣處理各個方面的關係，提高了素質。
接着要感謝南理工，感謝他給了我繼續深造的機會，感謝他給我提供了展示自我的舞臺;我要感謝我的老師，感謝你們一直以來對我的信任，感謝你們一直以來對我的幫助，
我還要感謝身邊的同學們對我的幫助和支持。沒有這些，我可能就無法走出那個傷心的漩渦。在新的一年中，我會更加嚴格的要求自己，努力學習，在專業課上力求突破，全面提高自身素質，深度挖掘自身潛能，決不辜負老師對我的'信任和期望。
一個人靜下來的時候，我忽然發現唯一能徹底依靠的人就是我自己。每個人都有自己的舞臺，難能可貴的是能夠演繹出屬於自己的精彩。不能沉淪在一片平庸和頹廢之中，我知道我墜落這裏是我的過失，所以我不能用那些人的標準來衡量自己，我應該要上升，不可阻扼的上升!我發現了一個道理，很多事情需要我們去實踐的，有時並不是我們做不好，而是我們不願意去做，或者是不願意付出努力。一分耕耘，一分收穫。在學校總會有自強的，也總會有墮落的，當週圍普遍頹廢，平庸化時，我需要一種更爲堅定的信念支撐我的發展。因爲我知道，我的對手不僅僅是我周圍的人，更是最高層次的人。我，不能做井底之蛙，應該爲自己的將來多想想。
高中和大學這七年是人生中關鍵的時期,是一個人塑造自己的重要階段,國中和高中這六年是一個人拼搏上好大學的時期.人生是一部永不停止的車子,一直在前進,直至生命的終結。奮鬥和追求讓生命不再迷茫。我喜歡有規律的生活,喜歡五彩繽紛地活着。
個人期末總結3
回首國中的第一個學期，點點滴滴，全都歷歷在目。這半年裏，我在逐漸適應國中生活的過程中，也感受到很多，學會很多，在成長中更加完美了自己。這一學期以來，我深知學習的重要性，爲自己樹立的遠大目標堅持不懈地奮鬥，刻苦學習，虛心求教。在課前，認真預習每一課，做好自學工作，以便上課更加專心；課堂上，仔細聽課，把老師上課講的重點記在書上，勤於動腦；課後，認真完成老師佈置的作業，查漏補缺，在複習的基礎上多做提高題，並及時向老師請教不懂的`題目。平常心對待每一次考試，對好成績不驕傲，對壞成績不氣餒。付出總有回報，通過不懈的努力，在期會考試上取得了年級段前十的好成績。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。但在學習方面，還有些小細節做得不夠好。例如上課發言不積極，作業速度較慢等。我會保持好習慣，爭取改掉不賢處。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在工作方面，我不僅幫助班主任管理班級，在班長的崗位上勤勤懇懇，還在團隊幹部的崗位上爲學校服務。學校裏，老師給我的任務我從不推脫，並盡心盡責地完成它。有時候雖然會犯錯誤，但老師對我的寬容和悉心教導使我一次又一次鼓起信心，不斷地接受新任務、新挑戰，磨練自己。
待人處事上，我也不馬虎。禮貌、真誠，守信、謙和。對待同學的請教，我會耐心地指導他，幫他解決學習上的苦難；遇到老師時，叫一聲老師好；與他人和睦共處。
在紀律方面，我嚴格遵守校紀校規，不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對這個學期的總結。感謝老師和同學的信任以及支持。我會更加完善自己的！
個人期末總結4
一個學期的時間過得很快，現在我進入高中之後的第一個學期也已經結束了。在剛剛開學的時候，我確實沒有辦法適應學校的節奏，但我也很快的投入到了學習中，適應這一個學期我的成績還是不錯的，雖然沒有很大的進步，但至少我穩定在了一個區域內。下一個學期我的目標就是要進步一點，下個學期末就要選科了，所以我更應該要全力以赴，這樣才能夠找出自己最擅長的學科。
這個學期之前的暑假，我在家裏玩了兩個多月，雖然我很想休息，覺得上學很累，但是在家玩的這兩個多月我還是很期盼着開學的。在開學之後，我也迅速的調整好了自己的學習狀態。我知道，高中跟國中的情況是不相同的，若是我在開學之後沒有調整好學習狀態，我就會趕不上老師的教學進度，就會落後很多。因爲我會考沒有考出我平時的水平，所以我心裏也是憋了一股勁的，想要在高中好好的學習，考出一個好的成績。
這個學期我每天上課都很認真，做好筆記，上課沒聽懂的下課要不就問老師，要不就問同學。每天的作業我也都認真的做了，還買了很多課外的習題做。所以我這個學期的成績還是很不錯的，至少我自己是很滿意的。經過了一個學期的學習，我現在也已經適應了高中的生活，我相信我在之後的兩年多一定能夠保持我現在的學習狀態，在大學聯考中取得一個好的成績。
進入高中之後，我也不再像之前那樣，自己不喜歡的學科就不認真的學。我知道這樣是不對的`，若是現在我還保持着這樣的一個學習狀態，那我偏科的現象會非常的嚴重，我的學習成績也不會太好。好在我及時的調整了自己的學習策略，所以我各個學科的成績都還算平均，沒有偏科的現象。這是我很樂意看到的結果，也讓我感到非常的開心，因爲我的努力還是有效果的。
這個學期我覺得自己的學習狀態是很好的，沒有像在國中那樣的放鬆，我也減少了很多娛樂和休息的時間。至少我覺得我這個學期的成績沒有辜負我做的努力，讓我對自己更加的有信心了。馬上就是寒假了，我在假期裏也不能太過放鬆，至少我的假期作業必須要認真的完成。這個學期我在各方面的成績都是很不錯的，下個學期希望我能夠保持我這個學期的成績，並且取得一定的進步。
個人期末總結5
學習部成立至今，已有半個多學期的時間，在這半個多學期的時間裏學習部全體成員密切了與各班學委的交流，加強了與同學生會其他部門的聯繫，並認真負責地完成了每週的例行工作，同時有計劃、有步驟地開展部門活動，豐富了學聯全體同學的學習生活，提高了同學們學習的積極性，並在學聯中形成了一種優良的學風。
回顧這半學期工作的點點滴滴，我們過得忙碌而充實，疲憊而快樂。
一、部門管理
1、在每週學習部的定期會議中，我們邀請到了個別班級的學委和主席團的同學，通過交流了各自的思想和看法，我們虛心聽取了其他同學的意見和建議，並及時對本部工作進行了調整，同時認真完成了工作總結和會議記錄。
2、加強了與各部門間的聯繫，在學聯的重大活動中與其他部門緊密配合，將所負責的工作做好。
（1）、在“紅色電影配音”活動中，學習部負責收集、記錄、整理、分析得分，並彙報給主持人，加強了與其他部門的溝通。
（2）、在以“靚麗新生，從心開始”爲主題的元旦晚會上，學習部成員分別負責或協助了劇務、燈光、音響等部分，在活動中相互幫助，相互學習，大家齊心協力最終使晚會圓滿閉幕。
二、常規工作
1、認真負責地完成每週的考勤工作，並嚴格按照標準執行，不過考勤工作也存在明顯的不足之處：
（1）由於考勤人員不認識被考勤班級的同學，所以易出現部分謊報情況。
（2）部分班級記錄人不明確，不能按時交上考勤表，延誤了週末彙總工作。
（3）各班自習教室分散，同時每個班的同學坐得位置也比較分散，這都給考勤工作帶來困難；針對以上問題，我們會適當調整考勤制度，提大學聯考勤效率。
（4）請假過於隨意，無故請假者較多；晚自習參加社團活動的同學較多。
2、期會考試後，及時收集分析整理各班成績，並採取一系列措施改進工作。如通過與各班學委面對面交談，瞭解各班具體情況，幫助他們採取措施。
三、部門活動
1、英語聽力大課堂
在每週六晚上7點利用多媒體給同學們播放聽力材料，進行聽力練習；活動前期通過與宣傳部的同學的交流、合作，做好了前期宣傳，充分調動了大家的積極性；在選擇聽力材料上，我們儘可能多的聽取了同學們的意見，精選了往年的四級聽力真題和一些優秀的聽力材料。通過本學期兩週的活動，我們總結的活動的不足，並且想出了相關解決措施。
（1）、活動地點由於第一次的意外，所以第二次的地點和多媒體借用情況提前進行了確認；今後活動地點將在每週五前安排好，並通知各班學委。
（2）、活動時間爲避免與晚自習時間衝突，並與各班班長、學委協商，決定並確定在每週六舉行。
（3）、聽力材料學習部正在積極收集相關聽力試題，並鼓勵同學們推好薦的材料，近期將繼續使用近幾年的聽力真題。
（4）前期準備網上或去教務處借用教室，必須提前準備到位；確定負責展示ppt的人員，並且做好要用的ppt，提前試聽一遍原文和看一遍ppt，確保無誤；活動前播放已選好一首英文歌曲，進行試音。
（5）、活動過程依照活動所準備的材料而定，取消活動後播放電影的安排，如近期準備活動過程安排爲先播放一遍完整聽力，然後再以ppt的形式展示答案，最後看聽力原文並再次播放聽力原文。
2、寫出了關於英語學習周計劃的策劃書，積極準備策劃下學期的活動。（具體內容見活動策劃書）在這即將過去一個學期的工作中，雖然學習部整體較上學期取得了一定的'進步，但是我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：
（1）學習部與各班同學特別是各班學委之間缺乏交流和溝通，致使部門活動得不到同學們積極的響應，不能充分調動同學們的積極性，這也是組織工作不能完全到位的根本原因，同時活動缺乏整體性和連續性，學習部成員整體素質有待進一步提高。
（2）忽視了對日常性工作的監督和管理，各專業學生之間學習交流不夠，不能使各專業、各班級同學之間的同學充分分享優秀學生的學習經驗，來進一步促進大家學習成績的提高。這些經驗教訓同時也爲我們的工作積累了許多的寶貴的經驗，這些也將是今後學習部前進的和動力。
雖然工作是辛苦的，但每個人都收穫了很多東西，取得了各自的進步，在這半學期裏，我們學習部的全體成員共同進退，一起努力，提高了個人組織能力和團隊協作能力，爲以後各方面的團結協作奠定重要基礎。不得不承認我們學習部在工作中還有很多不足之處，還有很多待完善的地方。對馬上到來的新學期，我們充滿了期待與嚮往，學習部全體成員已整裝待發，準備開拓新一年的工作局面。希望學習部在能在新學期的工作中，彌補我們的不足，繼續以飽滿的熱情投入學生會的工作中。我們學習部爲能在學生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂，同時也希望我們學習部爲學生會做出更大的貢獻。希望在導員和主席團的帶領下，把學生會學習部建設成爲團結，上進，樂於奉獻的先進學習組織！
個人期末總結6
商務英語專業畢業論文答辯完成之際，四年大學生活也即將劃上一個句號，而我的人生卻僅僅是個逗號，我即將開始人生的又一次征程。作爲×××大學（改成自己商務英語專業所在的大學）畢業生的我即將告別大學生活，告別親愛的商務英語專業的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。
回顧在×××大學商務英語專業的'求學生涯，感慨頗多，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！大學——是我由幼稚走向成熟的地方，在此，我們認真學習商務英語專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的商務英語實踐活動能力。
在思想道德上，×××大學（改成自己就讀商務英語專業所在的大學）學習期間我係統全面地學習了思政課程的重要思想，不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，使自己成爲思想上過硬的商務英語專業合格畢業生。
在商務英語專業學習上，我嚴格要求自己，刻苦鑽研商務英語相關理論，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了商務英語專業知識和技能，做到了商務英語理論與實際相聯繫。除了商務英語專業知
個人期末總結7
時間就像流水。轉眼間，七年級已經過了一個學期。在別人眼裏，我對學習並不認真。其實我也不知道自己是什麼狀態。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什麼。
的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，但是到了星期六才發現，我又迷糊了一個星期。
此刻的我只能自吞苦果了，因爲發現自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結束了，我的成績是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦，我認真分析了原因：
1、平時上課沒有認真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每一天沒有按時完成老師佈置的作業，做作業很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來沒有複習，總是看些課外書，佔用了學習的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數學。其實，英語一向是我這幾科中最不理想的科目，我對此也十分的着急，因爲我從來沒有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學也是我的弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鑽研，不懂就不問，自然而然就基礎不牢，考得不及格。經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的.那些知識已經遠遠不夠，所以，數學就更就應跟着老師好好的學。
在語文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強，基礎不牢，根基不穩，成績自然落後。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我將更就應珍惜時光，爲把學習成績趕上來更加努力！
個人期末總結8
今天媽媽讓我寫一篇日誌，叫《第一次期末考試後的感想》，我想來想去不知道應該怎麼寫，在媽媽的指導下，我大膽地寫出了我的感想。
考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題，語文要在95分以上，數學呢應該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。
到了考試的那天，我心裏想着數學嗎應該可以拿滿分吧，但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數學自認爲不錯，順利完成;接着第二場語文，當試卷發下來後，開始有些緊張，後來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完後心裏想這次語文應該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興，考完試後挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺簡單的，這次我應該可以拿到雙滿分吧。
媽媽看着我半信半點疑的說：“還是等結果吧”，說着領着我就往回家的路上趕，剛上車不一會兒，媽媽的手機信息來了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學竟然考了94分，接着我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟着媽媽，一路上媽媽都沒跟我說話，回到家後我老老實實坐在那裏自己複習起來課文來，一邊複習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想着想着……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心裏真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……
放假回家已經十幾天了，但內心一直放心不下剛剛考完的期末考試，雖然嘴上說考完就完了，只要不掛科就行，其實呢內心還是慌得一批，誰不希望自己的期末考試成績能高一些呢？回家家人問起成績自己還能自豪的告訴他們我考得還不錯。
況且成績好到最後還能爭取獲得學校的獎學金，我可是我們宿舍裏唯一一個沒有獲得過的獎學金的人，所以每次期末考試我都努力的準備，但結果還是不如人意。但我始終沒有放棄，只要自己還沒有畢業，還有考試，自己就還有機會。
成績在一天天的揭曉，我的內心也是承上啓下的，知道自己的成績後也很想自己別人的.成績，好對比一下，可是自己又不好意思說出口。這不，還剩最後一科外國文學的成績還沒出，其他科的都公佈了。外國文學還是我們考得最早的一科，不知道爲什麼成績最後遲遲不揭曉。
說實話，每次複習的時候，總有同學覺得自己可能複習不完，可能過不了的情況出現，可到最後呢，成績比誰都好。那一刻我好羨慕呀，但又有什麼辦法呢？我們總得接受現實。我的成績說高不高，說低不低，比起舍友們，還是有一定差距的，每次都是如此，我都要開始自卑了。
大家得到的複習內容都是一樣的，最後成績卻是各不相同，我試着找自己身上存在的原因，希望在下次的考試中能脫穎而出，獲得一個令自己滿意的成績。
個人期末總結9
**的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的*假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成爲高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的`情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對***一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
個人期末總結10
在×××（改成自己商務英語就讀的大學）商務英語專業就讀四年青春年華時光，匆匆而過。四年的時間足以證明了，我愛上了×××（改成自己商務英語就讀的大學）的一草一木，一人一事。回想四年裏有過多少酸甜苦辣、曾經商務英語班級裏的歡聲笑語，曾經期末考試備戰中的辛勤汗水……所有的一切都歷歷在目。在商務英語專業各位老師的啓發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
在思想政治上，我有堅定信念和正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習、與時俱進。平時本人踊躍參加商務英語專業組織的各項社會公益活動，主動投入商務英語班級捐款救災等活動行列，用微薄的`力量，表達自己的愛心，爭做合格有爲青年。
學習方面，我努力認真地學好每一門商務英語專業課，基本掌握了商務英語理論方面的一些基礎知識以及商務英語相關理論實踐方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重商務英語專業知識和英語相結合方面能力的培養，通過了全國英語四級考試。四年的大學商務英語專業學習生活雖然即將結束，但並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的商務英語理
個人期末總結11
這個學期差不多就要結束了，我是一個很感性的人，每次應對一次結束，就有很多的情緒。可是這次我還是理智的應對了這一次結束，爲自我做了一些總結，也是激勵自我之後更好的學習和提高。
今年我已經邁入了大三這個門檻了，其實大三上學期這一學期總的感覺自我還是太浮躁了，很多事情都沒有做好。這個學期裏我參加了英語四級的考試，這也是我之前遺留下來的問題，之前考了幾次，可是因爲自我沒有做任何準備所以導致此次以失敗結尾。這一個學期我還是重點進行了複習，最終也經過了這門考試，拿到了四級證書。所以任何事情不要異想天開，都不要覺得有奇蹟發生，如若沒有任何準備，就算給你再多的機會你也可能只是擦肩而過。奇蹟只會留給那些不斷在做準備的人，他們有這個底氣去獲得這樣的奇蹟。
除了考證之外，這個學期我主要還把自我之前的專業課程複習了一遍，主要複習的區域有軟件操作，手繪等等。我在這個專業上，手繪本事一向都是比較薄弱的，雖然在素描和水粉這兩門課上都是得到了優的成績，可是我明白自我和其他同學相比起來還是有很大的差距的。在軟件操作上，我也經常去進行了實際操作，因爲有些東西你不練習的話，就有可能會忘記，最終導致什麼都忘光了。所以這一個學期，我整體下來還是比較忙碌的，平時最多的時間也就是待在圖書館的自習室裏，自我一個人學習。
這個學期一結束，大三下學期就要到來了，其實我真的很緊張，這代表着我又朝畢業進了一步。對於我們大學生來說，畢業兩個字是無比的沉重，它代表着我們即將走進各自的'崗位，也代表着我們即將走出這個舒適圈，去到另外一個領域裏從零開始打基礎。這一個結束和開始的確是讓人有些焦慮不安的。所以下個學期，我暫時也做了一個簡短的計劃，期望能夠先做一個準備，然後再慢慢去調整，把接下來的時間都合理的利用上去。
過去的成績永遠的停留在了過去，此刻我總結好了過去的點點滴滴，就是爲了迎接一個更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力，不管將來出現怎樣的難關，我都會有勇氣和本事去克服、去突破!
個人期末總結12
時間過的飛快，轉眼一個學期已經結束了。回顧本學期的工作，有一點思考，也有一點遺憾。下面我就具體彙報。
我思想積極要求上進，聽從組織的安排。完成上級交辦的任務。團結同事，和睦相處。本學期我主要負責的是紅領巾電視臺和一些視頻的製作工作。在10月份，在教科室的領導下，拍攝了一個電視短片。雖然花費了很多時間，但是由於本人的水平有限，作品的效果不是太好。平時的研究不夠，與外界的聯繫不多，交流不夠有很大的關係，加上硬件的因素，沒有達到預期的效果。這不能不說是一個遺憾。在今後的工作中，我將對這些不足加以補足，在下次的活動中爭取拿出好的作品。
除了電教工作以外，教育教學是我們工作的重點。如何上好課，教好學生是我要思考的'內容。一週的課程量是比較大的，如何讓學生在課堂中學到更多的知識，能夠掌握學到的知識。我每一堂課抓起，把知識點分解開來講解、讓學生組成學習小組、讓學生做小老師講課等等嘗試。取得了一定的效果，學生的積極性有所提高。但是還是遇到一些問題：比如，學生之間的差異很大，如何讓他們都能學好電腦，跟上大家的學習進度?針對這個問題，我讓同組較好的同學一對一進行幫助，兩人都有提高，效果不錯。
除此之外，我也有許多要努力的地方，要多鑽研業務，提高自己的理論水平，多寫反思，爭取論文多發表幾篇。
總之，在來年的工作以新的狀態投入到工作中去，力爭有新的進步。
個人期末總結13
時間過的真的是很快的，轉眼之間我就已經到了大四學年了，很快我就會面臨着畢業了。大學的時間真的是過得飛快的，很多的事情自我都還沒來得及去做，也沒來得及完成一些事情，就這樣的要結束了。感覺進入大學還是前幾天的事情，我卻已經大四了。有很多遺憾的事情，同時也有着很多的收穫，自我也是成長了許多的，這就是大學帶給我的一些東西。
這四年我感覺自我不管是思想上還是其他的方面都是有了很大的提高的，自我變得成熟了不少，也會從多個方面去思考問題了。這四年我的成績雖然算不上是異常的突出的，但也一向都是很不錯的，這四年的時間我一向都沒有掛科過，在上課的時候也能夠去認真的聽教師講課。我覺得不管其他的東西自我有沒有學會或者能不能夠學會，但至少專業方面的知識我是應當要學好的。若是連專業的東西都沒有學好，那又怎樣能夠有提高，畢業之後又怎樣能夠在社會上有自我的生存的地方。雖然我確實是有一些懶散的，但該學的我也是會努力的去學的。
覺得遺憾的事情就是因爲自我的猶豫不決很多想要做的事情還沒有完成，甚至是還沒有開始，之後畢業進入社會之後也沒有這麼多的時間和機會去讓自我變得更加的優秀了。在進入大學的時候自我也是做過很多的計劃的，也是想要在大學裏面有所成就、讓自我變得更好的，但因爲自我的懶惰和不自律，浪費掉了很多的時間，也錯過了很多讓自我能夠變得更加優秀的機會。此刻的自我在很多的方面還是沒有很大的提高，但其實也是學到了很多。
大學的生活對於我來說是很有幫忙的，讓我成長了很多。在大學也切切實實的接觸到了自我不喜歡的黑暗的`一面。雖然自我心裏是十分的不喜歡這樣的存在的，但社會是不會因爲我的不喜歡而改變的，我也只能夠去改變自我對這一類事情的看法和解決方式。但我也很感激在大學中也會有“潛規則”這樣的存在，至少讓我在今後工作的時候遇到這樣的情景時能夠冷靜的去處理，爲自我謀求更大的利益。當我能夠坦然的去應對這些事情，坦然的去應對自我生活和工作中的挫折的時候，我才真正的是成長了。這對我今後的發展是很有利的，雖然在這個過程中心境確實不是很好，但對我能夠有幫忙也是不錯的。
個人期末總結14
班主任老師的地位在學生心目中是至高無上的，班主任老師的話對學生是最具號召力的。在衆多任課教師中，學生對班主任老師老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數學課的同時，也當起了這個班的班主任老師。經過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任老師工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢？我試着從以下幾點做起，並收到了良好的效果。
一、以身作則，爲人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中爲學生樹立榜樣。尤其是班主任老師，他的世界觀、他的品德、他的行爲、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響着全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成爲積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成爲這樣的人。
學生是具有模仿力的一個羣體，他們時時刻刻觀察着老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模範的作用。記得在一次大掃除中，爲了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，併力求擦的乾乾淨淨。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地幹起來，並且在質量要求上還與老師比一比，看誰幹的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行爲；教育學生不怕髒、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。
二、一視同仁，嚴格要求
師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不衝擊着孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的`基本準則，讓學生體會什麼是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢於同困難作鬥爭的必勝信念。同時，對於他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任老師不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好後進生的轉化工作，班主任老師對後進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使後進生儘快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。
三、信任學生，尊重學生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因爲學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過於溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因爲思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作爲班主任老師，我對於這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高學習成績。
四、正確評價，鼓勵學生
教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸；善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕髒、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕髒、怕累，在一旁轉圈。勞動結束後，我及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽後響起了熱烈的掌聲。對於班幹部同學要求更加嚴格，要求他們每週寫出工作總結，每月召開一次幹部會議，推廣各自的工作經驗，對於取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
教育是一門科學，育人成纔是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今後的班主任老師工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的班務工作水平儘快提高。
個人期末總結15
一、個人總結
（一）厚德：爲了維護自身的良好形象和班級的榮譽，我作出了以下的努力了嗎？
1．有責任心：（出勤、值日、儀表、課堂和集會紀律等）
2．主動：（班、學生會、團委等工作完成情況）
3．積極：（校運會等活動）
4．友愛：（和同學相處等）
（二）博學：爲了適應國中學習，提高自學能力和成績，我作出了以下的努力嗎？
1．信任老師、適應老師
2．課堂上動腦、動筆
3．按時獨立完成作業，不懂能問
4．科學分配時間，課外學習時間不少於2小時
5．探索和歸納各科學習方法，複習整理筆記
（三）成績比較
注：語數英三科的滿分是150分，其餘各科滿分是100分。
（四）成績的`得與失
語文數學英語
思品
歷史
地理
生物
總體
二、目標與措施
三、老師寄語：（國中三年，種種差異表現，導致天壤之別）
學習是一個循序漸進的過程。記住：過程決定結果，細節決定成敗。
四、家長寄語：
