總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編爲大家整理的關於全國科普日活動總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於全國科普日活動總結範文1
爲進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高社區居民的文化素質，社區以科普日活動爲載體，廣泛開展羣衆喜聞樂見豐富多彩的科普宣傳活動。於20xx年9月25日在日月廣場開展爲期科普宣傳活動。現將活動內容總結如下：
一、精心組織，周密安排
爲了在社區內形成具有多種形式的羣衆性、社會性和經常性的科普工作新局面，社區決定利用“全國科普日”這個有利的契機，在社區內開展科普宣傳活動。爲保證科普日活動的全面開展，社區召開專門會議進行部署，成立了活動籌備小組，並將各項工作責任到人，形成主要領導具體抓，分管領導親自抓的工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高社區公衆的科普意識和科學文化素質，不斷滿足社區公衆對科學技術知識增長的需求。形式的發展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創新科普形式，豐富科普內容，使社區科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。
二、營造氛圍，開展活動
9月25日，我們開展以“科技在我身邊”的主題活動，在社區內展出了科普展板，將社區內科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新，參加了文藝演出、發放宣傳資料1000多份，營造科普日氛圍。
三、工作紮實，成效顯著
科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，爲羣衆辦實事、辦好事，深受大家的普遍歡迎。通過科普日活動的`開展，努力營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，提高廣大羣衆科學素質打下了基礎。
社區通過各種活動，營造了崇尚科學、反對迷信和抵制僞科學的氛圍，提高了社區居民的科學文化素質和生活質量。社區居民普遍感到，社區內的歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發生了巨大的變化，出現了文明、團結、健康、祥和的新氣象。
四、存在的問題
爲了做好這次活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署，儘量做到不漏掉每一個環節。此次科普活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識。當然還存在着諸多不足的地方。比如活動的內容較少，思路不夠創新，在有些細節方面還有疏漏之處，雖然在開展科普活動之前，我們進行了大規模的宣傳和動員，但參與的人羣還是不夠。
今後，我們必須不斷加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使社區的科普工作走上科學、規範、公衆化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的努力，那麼開創科學、文明、和諧新型社區的目標一定能早日實現。
關於全國科普日活動總結範文2
一、活動主題和時間
20xx年xx區全國科普日活動於9月15日至9月21日舉行。活動期間，全區中國小圍繞“創新引領時代智慧點亮生活”爲主題，開展系列主題活動。
二、活動主要內容
（一）組織開展校園科普教育，科普宣傳和科普成果展
各中國小要結合本校實際，組織開展豐富多彩的校園科普活動，舉辦校級科普知識競賽活動及科技製作成果展覽，激勵廣大師生參與科技創新實踐，提高師生的動手能力和創新意識。
（二）組織青少年科學體驗活動
組織城區中國小生和部分農村學校學生到區青少年活動中心參加科學體驗活動。參觀體驗xx市氣象科普教育基地、xx市消防科普教育館、富樂國際陶藝博物館、xx職業技術學院中藥標本館、人體標本館、微生物實驗室和xx北葡萄產業園區、xx市科技經濟體驗中心等各級科普教育基地。活動由區青少年活動中心組織實施。
（三）組織科普知識競賽活動
爲在廣大青少年中普及科學知識，提高中國小生科學素養，大力營造學科學，愛科學，用科學的'良好氛圍，由區青少年活動中心組織參加體驗活動的學生進行科普知識競賽，競賽採取書面答題形式。
三、活動要求
1、加強領導，周密部署
全國科普日活動是提高全民科學素質的一項重要活動，各校要高度重視，加強領導，精心策劃本校活動方案，實實在在把每項活動落到實處，確保“全國科普日”活動的順利開展。
2、加強宣傳，營造氛圍
各學校要充分發揮校園廣播站、宣傳欄等宣傳工具，加大對全國科普日活動的宣傳力度，讓廣大師生、家長了解全國科普日活動，擴大活動的受益面和影響力。各中心校、國中、區直學校在活動期間，至少向區教育網上傳一篇活動報道。
3、各學校在舉辦活動時，要有明顯的活動標誌，要用規範的活動名稱。活動名稱統一爲：20xx年xxx全國科普日活動。全國科普日活動結束後，各校要認真總結，保存活動有關文字、圖像資料歸檔。
各中心校、國中、區直學校於9月23日前將活動總結、相關圖片、影像資料（含電子版）和活動簡報報送區局體藝辦。
關於全國科普日活動總結範文3
爲了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神，根據太全科辦發[20xx]2號文件精神，結合我校教育特色活動，確定了我校的科普宣傳日主題“節約能源資源，共建綠色太倉”，制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影，科普知識講座，手抄報，科普實驗，科普宣傳材料展示等。通過活動，讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作。現總結如下：
一、提高認識，創設科普文化氛圍
學校於9月19日舉行的“國旗下講話”，教育學生許多大科學家都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以後的科學研究中做出了偉大的貢獻。也許我們的同學不一定個個能成爲科學家，但我們要爭做一個具有科學態度、追求真理的人。同時並進行了了“無車日”的相關教育，“世界無車日”活動並不是拒絕汽車，而是要喚起民衆對環境問題的重視。呼籲學生和家長在9月22日這一天，恢復行走和活動的自由，來體味平靜生活的快樂。地球只有一個，資源是有限的!呼籲大家一起保衛家園少製造污染廢氣。
晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生能源資源是寶貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足,可每年浪費的'能源資源卻是非常嚴重的。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源是每個公民不可推卸的責任。同時在黑板上進行了科普知識角宣傳活動，課間同學們都積極地學習，相互交流，普及了彼此的科普知識。
學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力
學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了一系列的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
（一）普及型科學活動
1、觀看科普電影
9月22日，我校組織學生觀看了科普影片《20xx》。20xx講述了太陽活動異常，地球內部的能量平衡系統面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實現，人類將遭遇滅頂之災。最終，僅存的人們用互愛和對生命的尊重渡過了難關。
2、組織開展常規性課外科技活動。
學校每週設立常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間爲學生提供設計、指導和服務。
9月20日，我校的10多名學生在科學老師楊慧的幫助下在課外科普課堂上進行了自制的“點亮小燈泡”比賽。這項科普動手實驗活動，讓孩子們歡快無比，讓更多的學生在科普動手活動中感受科學的奧祕。
3、舉行科普知識競賽
爲了讓全體學生了解科普知識，參與科普活動，學校於9月21日中午成功舉行了科普知識競賽。通過富有知識性、趣味性的競賽，學生們不僅瞭解並掌握必要和基本的科學知識，增強學習科普知識的濃厚興趣，提高自身科學素質；同時進一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。
（二）技能訓練型活動
學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。
我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。
（三）創新作品製作活動
“節約能源”手抄報製作活動
由於前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。爲讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生進行手抄報製作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧！
學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。
本次科普日落下帷幕了，但並不意味着科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
