總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編精心整理的有關學校年度工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關學校年度工作總結1
時間似流水，一去不復返。一學期緊張的生活即將結束，我係的各項工作也已接近尾聲。在學生會團總支主席團以及各負責人的帶領下，我們不斷創新，把系裏開展的各項工作做得有聲有色，各部門開展的活動取得圓滿成功。這一切離不開老師的大力支持和同學們的積極參與。
辦公室作爲學生會的中樞機構，是學生會的一個重要的部門，其職能就是配合主席團和各部門的各項工作，對各部門的資料進行統一管理，同時協調各部門的運作，以組織學生會內部事務爲己任，在學生會中發揮着不可忽視的作用;是學生會、各班之間的.橋樑、紐帶，從中起着牽線搭橋的作用。
本學期在九月份下旬根據辦公室實際情況，開展招員活動調整內部分工，以便我們的工作順利進行。同時，我們辦公室對資料進行了一次調整，對資料的要求更加嚴格。本學期繼續實行評分政策，對各部門上交資料的情況進行評分，此評分將納入各部門負責人的期末考評之中。
在資料管理方面，本部門人員本着嚴謹認真的工作態度，如實記錄每天的資料的收交情況。定期整理統計，及時提醒要交資料的部門及時上交資料，嚴格把關資料的格式和內容。
我們妥善保管各部門各項活動的計劃、總結以及學生會內部成員的檔案等，並且制定出一個更加詳細的制度，對學生會成立以來的各類活動檔案進行收集、登記、分類保存，對於重要檔案，根據學生會檔案管理要求制定出學生會檔案管理規定。
在本學期的值班過程中，值班人員嚴格遵守時間規定，不遲到，不早退，對各部門租借的公共物品、宣傳工具等一一記錄。積極發揮辦公室的協調職能，協調各部門、各幹部之間的工作;積極完善、配合各個部門和主席團的工作。
爲了讓更多的同學能夠學習更多的幹部知識、並且能夠和老師近距離接觸，我們部門聯合拓展辦舉行的爲期四周的“幹部培訓”。這項活動受到了同學們的大力歡迎，我們部門的人也積極配合，使得該項活動取得圓滿成功!我係開展的各項活動如：青年志願者活動、愛心義賣等，都被積極的響應，而且每次都達到了我們的預期效果。今後，我們的活動將會更多，並且更有意義。通過這些活動使得我們的部門更加的有實際意義，我也相信我們一次會比一次做得好，並堅持一直做下去。
總的來說，經過半學期大家的努力不懈的工作與配合，本部門的工作取得了老師和主席團的認可和肯定，工作上取得了理想的成績。各項工作的順利進展爲日後的工作打下了良好的基礎，相信大家能夠帶着一腔的工作熱情，繼續在下學期工作中不斷努力，把我係的各項工作做的轟轟烈烈!12
有關學校年度工作總結2
金秋送爽，丹桂飄香，又是一個秋高氣爽的九月天，告別了沉靜在奧運激情的喜悅之中，迎來的是我們一個嶄新的開始，新的學期，新的起點，夢想在這裏重新插上翅膀，環資學院學生會祕書部，熟悉並不陌生，因爲上一學年的風風雨雨、分分秒秒，我們都一起見證，一起走過，心中有着太多的感慨！院學生會祕書部，作爲學生會的一個部門，以服務全院的同學爲宗旨，認真的做好本部門的每件事情，認真積極地配合學院做好各項工作，在上一學年的學習和工作中也都取得了不小的業績。我們部門主要負責學院的各項會議的記錄和報道工作，以及承擔學院的學工簡報的.編寫工作，學生會的一個部門如同生產的流水線，儘管每一學年都有更換新的成員，但對於部門工作的那一份熱情卻都未曾改變。上一學年由07級的新成員組成，同樣以高漲的工作熱情、積極負責的態度做好學生會的各項任務，把每件事情做得很細，成績也都是顯然得。上一學年我院經歷了專家評估小組對我院教育教學水平的一次評估，全院的領導、師生，各級部門都認真對待這來之不易的挑戰與機遇，我們祕書部也認真、負責地做好每件事宜，做好各項活動及會議的宣傳報道工作，最終也都很好的完成。
其次，上一學年我們通過自己的努力改進了院學工簡報的版面，豐富了版面的內容，可以更好、更清晰地報道各系部、學院的各項活動，並且收到了很好的效果。
點點滴滴的努力、認認真真的負責，部門成員的團結與合作共同的拼搏纔有了今天的成就與收穫，我們沒有驕傲只有更想前進的動力，因爲那一切都並不屬於我們每個人，以後的路還很長，還有許多事情需要繼續做下去。回首過去，對於部門的每個成員而言，感到的是一種欣慰。然而，成功的光環終究會因爲歲月風雨的侵蝕而漸漸的消失，一個成就也只能是依次奮鬥的里程碑！明天會怎樣？後天又會怎樣？無人可知，同樣，我們的部門工作也不會因此而停滯不前，我們的工作還需要繼續做下去，在原來的基礎上繼續努力做好各項事情，這是我們的工作，是作爲學生幹部的職責。
因此，爲了下一學期的學生會工作做得更加出色，繼續保持上一學期的優良作風，特提出以下幾點的意見：
一、工作的態度與細節。俗話說：“細節決定成敗，態度決定一切。”首先，我們應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個困難。其次，就是要做好細節工作，一個個細節才能組成完美的工作。踏踏實實，任何事情都會做好。
二、部門成員要和睦、團結。我想，一個優秀的集體，必定是一個既和睦又團結的集體，而一項工作並不是哪個人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個成員都應爲集體着想，團結和睦，儘自己應盡的責任。
三、每個成員要勇於並敢於發表自己的意見。任何一項成果都是大家共同努力的結果，因此，作爲祕書部成員，要敢於說出我們內心最真實的想法。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里。集思廣益，才能做好每件事情。
四、加強與各部門及各系部的交流與聯繫。我們應當加強與其它部門以及各系部的聯繫，聽聽他們對於我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。
五、定期的總結該階段的工作，並查找不足。我想，這一點應該是比較重要的，當我們一直忙着往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發現許多問題。因此，經常總結過去，反思不足，發現問題解決問題，腳踏實地，才能做好事情。
六、搞好學習。學習永遠是學生的天職。無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置後，學好自己專業的每門課程，學好技能，鍛鍊自己各方面的能力，努力把自己培養成爲一名合格的大學生。
計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以後行動的指南。
新的學期，新的起點，一切努力依舊！相信我們的部門一定會繼續努力，做得更好！！
有關學校年度工作總結3
各位代表、教職工同志們：
我代表學校領導班子，向大會作學校工作報告，請予審議。
一、一年來學校工作的回顧
1、大學聯考成績再創新高
經過全體同仁、特別是以樑智傑爲領隊的高三團隊一千多個日日夜夜的浴血鏖戰，大學聯考奇蹟般地取得了輝煌業績，開創了三中發展史上的新篇章，邁向三中發展的新時代，三中進入襄陽大學聯考大校、強校、名校行列，讓世人刮目相看。今年大學聯考有幾大亮點：
（1）過線人數大幅飆升。文理科過一類線471人，居全大市（含各縣市區）第三名。二本上線高達1450人，本科上線率高達83%。
（2）班級教學競爭力凸顯。單班過一類線超過30人的有10個班，最高的達47人。
（3）文理狀元花落三中已成常態。劉懷雲所代高三（20）班張歡同學以630分的優異成績摘取全大市（含各縣市區）高中（除襄陽四中、五中）文科狀元。樑智傑所代高三（15）班彭彥博同學以645分的優異成績摘取市區高中（除襄陽四中、五中）理科狀元。
全體高三老師舍小家爲大家，最終實現完美收官，在此我謹代表學校領導班子向屆高三全體老師表示最崇高的敬意和最誠摯的謝意！
2、招生工作碩果累累
今年我校招生實行全員上陣，幹部帶頭，指標到組，量化考覈，出現了大校保數量，小校爭質量，城鄉捷報頻傳的大好局面，得意之作精彩紛呈。
3、德育教育成效明顯
政教處在分管校長和主任的領導下，充分發揮負責年級德育工作的政教處副主任和年級副主任的作用，德育教育內容適時調整，手段不斷創新，效果比較顯著，學生文明行爲日益規範，三中學生的良好品德風貌正在形成。
4、改革成果大家分享
今年學校響應市委、市政府號召，拆圍透綠，一拆一建，花銷不菲，收入銳減，銀根吃緊。學校堅持“必須讓每位員工分享改革果實”的指導思想：實行寬鬆的旅行方式，最大限度讓福利政策惠及每一個員工；堅持交通費的發放政策、爲明年進軍實驗中學奠定基礎。今年大學聯考取得了大豐收，經校長辦公會研究，決定將大學聯考獎金增加1/3，由去年人平12800元增加到16800元，總投入180萬元。
5、三中楚才改簽協議
經過與楚才中學“拉鋸”式的談判，經濟上力求少開支，自主權爭取最大利益化，前不久終於改簽協議，合作期限由原來的二十年改爲十年，租金由原來的每年100萬降至每年90萬。此舉既爲學校減少開支160萬元，又爲將來遷到東津留有餘地，可謂一舉兩得。目前，學校正在進一步優化實驗中學的教育教學環境，計劃明年6月份正式接管。
6、學校改革繼續深化
一是實行績效考覈管理模式。學校組織幹部和班主任赴北門中學取經，由辦公室牽頭，各部門結合實際擬定並修改、完善了實施方案和評估細則。4、5月份，實行了兩個月，涌現出一批先進典型：教導處、政教處兩次被評爲幹部履職優秀處室。陶麗、李洪峯、張煒督查組和彭紅偉、張東、王波督查組兩次被評爲督查優秀團隊。楊勝安領軍的原高二年級兩次被評爲優秀年級。共表彰優秀班主任56人次，表彰優秀教師176人次，表彰優秀處室人員22人次，表彰優秀巡邏人員16人次。採取隨機選擇教師對各處室每月工作進行評價，在襄陽學校開了先例。績效考覈使幹部、年級、處室的積極性、主動性、創新管理的意識大大提高，檢查人員穿梭於校園各個角落，師生行爲規範了，幹部履職到位了，校園環境美化了，校園秩序和諧了，部門運轉高效了。二是對所有行管教輔人員進行重新聘任。學校各部門重新擬定了崗位職數和職責，行管教輔人員根據職責，選擇適合自己的崗位，實行擇優聘任。目前呈現出人有事幹，事有人管，責權明確，人人盡職盡責的良好局面。
7、部門管理不斷創新
辦公室：除常規工作外，大學聯考結束後，在學校外面宣傳欄內展示600分以上學生的照片、姓名、畢業國中和感言，護欄煥然一新，受到社會一致好評。
教導處：精心組織“課內比教學”活動，在總決賽中，姜利梅、胡才東、蘇春豔、魏立榮、郭廖麗、楊道義等7名教師獲一等獎，張瑛、袁先全、李靜、李隨樓、孫躍武等5名教師獲二等獎。其中，姜利梅老師代表襄陽市政治學科參加全省比賽。學校取得團體總分第一的優異成績，被評爲省“課內比教學、課外訪萬家”先進學校。二是創新常規教學通報，每期介紹國內有影響力的教學模式及操作方法，對老師起到了很好的導向作用，受到省課改檢查小組的高度評價。三是搞好大學聯考成績宣傳，製作了大幅宣傳展板和學校門口兩塊櫥窗，撼人心魄。
政教處：除常規工作外，開展首屆班主任師徒結對子活動，共有7對班主任結成對子。開展了三次班主任工作經驗交流與展示活動，共有11位班主任進行了經驗交流。舉辦第五屆藝術節。組織特長生參加特長生比賽。通過自薦、演講、選拔，成立新一屆學生會，吸收了一批優秀學生加入。成立學生社團，目前成立27個社團，共計近600名學生參加，豐富了學生的業餘生活。
總務處、保衛科：除常規工作外，創新衛生管理辦法，使教學樓潔淨了，廁所前髒亂差成爲歷史，校園衛生有了很大改觀。公物管理呈現新局面，後勤服務意識、服務質量全面提高。及時更換天然氣設備，確保物資供應，油印服務及時、保質、保量，門衛值班確保了校園安全。
紀委、工會、婦委會也圓滿地完成了學年度各項工作。
各年級大膽管理，敢於創新，比學趕超，局面火爆，競創佳績。原高三年級遠超學校制定的大學聯考指標，經校長辦公會研究，決定授予原高三年級“功勳年級”稱號，大學聯考總結會上將正式授予牌匾。原高二年級期末統考過一類線406人，名列全大市第三。居前三名的學科有：物理、生物、文科語文、文科數學、文科英語、政治、歷史、地理。居同類型班級前列的有：楊勝安高二（16）班、李英高二（18）班、高文莉高二（9）班、黃穩高二（10）班、邱娟高二（3）班、徐文武高二（14）班、袁昌政高二（13）班、陳睿高二（6）班、袁先全高二（1）班。原高一年級期末統考居前三名的學科有：數學、英語、化學、地理。居同類型班級前列的有：王波高一（14）班、丁文明高一（15）班、吳婭妮高一（7）班、趙淑羣高一（8）班、朱凱高一（1）班、劉鵬程高一（4）班、孫軍高一（13）班、彭紅偉高一（11）班。
8、學校聲譽蒸蒸日上
一學年來，我校教師張莉、鄒永生、樊玉紅、李隨樓被評爲省第三屆學科優秀教師、優秀教研員，樑智傑、陳秀書、張勇被評爲市級“學生最滿意的老師”，陳顯宏、木紅軍、韓志彥被評爲市直教育系統“優秀共產黨員”，樑智志被評爲市級模範教師，孫虎被評爲市級優秀教師。一學年來，我校被評爲“教育科研先進單位”、“市廉政文化建設示範單位”、“學籍管理先進單位”、“全市高中教學質量綜合評價一等獎”、“全市大學聯考文科高分段一等獎”、“全市大學聯考理科高分段三等獎”。
同志們，儘管過去的一年我們取得了輝煌的成就，但站在三中可持續發展的高度，還面臨許多問題：一是目標計劃管理欠缺；二是隊伍素質和科研水平還不高；三是新課改課堂教學模式沒有體現學生的主體地位；四是學校收入銳減，配套的管理制度和教職工的節約意識有待加強。
二、新學年學校工作的思路、目標和措施
新學年學校工作的總體思路是：以處室、年級低重心管理爲平臺，以目標計劃管理爲依託，以績效考覈爲尺子，強學習，重科研，弱化權力，強化職責，實現“幹部守土有責，教師苦中有樂，福利逐步改善，學生文明向上，校園安全和諧，成績穩中有升，聲望蒸蒸日上”的發展目標。
1、安全警鐘長鳴，建設和諧校園
要牢固樹立“安全無小事，責任重於山”的觀念。要落實安全工作崗位責任制和責任追究制。要加強對學生的安全教育，增強學生的自我保護能力。要嚴格門衛管理制度。要定期進行校園安全檢查，對存在的安全隱患及時整改，確保萬無一失。要加強對學生的考勤管理。要加強寢室安全管理，嚴把寢室准入關，定期對學生寢室進行安全檢查，每月至少一次，排除安全隱患。要搞好學生心理健康教育。各部門要確定安全責任人和具體的管理制度，打造平安校園、和諧校園。
2、大力實施目標計劃管理，描實三中發展軌跡
目前處室和年級沒有制定階段性的工作目標，“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏”，遇上級檢查就臨時應付。今後每學期，各處室、年級要在調研的基礎上，制定具有科學性、可操作性和前瞻性的目標計劃，這個目標計劃是實打實的，不是官樣xx或應付檢查，要月月考覈。
辦公口：校園文化建設目標，學校宣傳目標，媒體報道目標，建設目標，績效登記註冊目標，教師引進目標等。教學口：大學聯考總分上線及各科上線目標，青年教師培訓目標和考覈、劃分等級機制，學科主任工作業績考覈目標，體育器材和實驗器材管理目標，電子器材管理維護目標，閱覽室管理目標，招生量化考覈目標，導學案編制目標，校本課程開發目標，高效課堂改革目標，科研論文寫作目標，參與各級比賽獲獎目標等、學生課外活動目標。政教口：學生品德調研目標，班主任培訓目標，德育教育活動目標，問題學生轉換目標，思想工作案例分析結集目標，典型社團引領目標等。總務口：班級校產管理目標，寢室維修管理目標，校園衛生管理目標，公物購置、保管、使用管理目標，食堂、小賣部管理目標，開水房管理目標，水電費開支計劃、節儉目標，校園維護開支管理目標。保衛科：門衛值日規範及程序，校園車輛管理目標，安全隱患排查、反饋、整治目標，行管人員考勤管理目標，信件報刊管理目標。工會：教職工活動目標，家屬區衛生目標。紀委和計生委要完成上級各項工作目標。各口每月解放思想獻一策，轉變作風解一難，踐行承諾立一功，項目建設爭一流，典型引領樹一幟。
對實現目標計劃的過程要積累詳細的資料（包括文字、圖片、音視頻等），堅決杜絕做了事情沒有記載，上級檢查臨時拼湊，真假檔案混淆不清。
每學期末結束，校紀委、績效辦要對各處室目標計劃實現情況進行考覈，根據目標達到度進行獎懲。
3、繼續深入實施績效管理，促使學生養成良好習慣
本學年度，績效管理要進一步深化，幹部應該責無旁貸地擔當起此項職責，帶領員工規範師生不文明行爲，最終促使師生養成良好習慣，形成自覺的文明行爲，打造文明潔淨校園。
4、繼續實行低重心管理模式，加大部門管理權限
年級、處室負責人享有充分的內治權，對本部門人員的工作表現有權加分或扣分；在評先表模、職稱評定、崗位定級等方面給予年級、處室推薦和否決權；在職員聘任上，授予年級、處室負責人組閣權，可以拒絕某人進入本年級或處室聘任名單；年級主任享受中層正職待遇，可提名年級副主任人選；年級、處室要創新管理舉措，最大限度的調動師生員工的工作積極性、主動性、創造性，完成目標計劃。通過加大部門管理權限，實現部門團結，減少、降低內耗，甚至創造零內耗。
5、加強幹部管理，建設能幹、善幹、巧幹的幹部隊伍
一是建立幹部聘任機制。不搞幹部崗位長期制，要逐步試行幹部崗位競聘制，每位幹部根據自己實際競聘適合自己的崗位，由組織考覈決定你能否勝任，一旦聘用，任期三年。二是完善幹部考覈機制，主要是績效管理考覈和優秀教師評議部門制度。三是強調幹部實崗建功立業，鼓勵工作量較輕的幹部到一線，兼任年級、教研中心主任（或副主任）。這裏要特別表揚孫愛勇、劉懷雲、戴輝三位同志，他們支持學校工作，積極在實崗上建功立業。四是突出幹部乾的意識、態度、作風和實效。幹部是幹出來的，要放手開展工作，展示自己才華。實幹到底，才能充實你的人生，領導心中有數，羣衆眼睛也是雪亮的，你每月領到幹部津貼才能問心無愧，心安理得。幹部要形成一個習慣，寧靜的時候，拿出筆記本記下在管理工作中做了什麼，獲得了什麼樣的成績，產生什麼效應，一項一項的記。筆記便是你成長的足跡，久而久之，管理能力自然就提高了。五是加強幹部身份意識。加強先鋒意識，自覺當改革的排頭兵，不怕吃苦，不怕吃虧；加強角色意識，不詆譭學校改革，不背後說三道四，不評頭論足；加強保密意識，不該說的不能說，沒有公示的不能說；加強創新意識，不要蠻幹，不要永遠都一成不變。
6、加強學習理念，建設學習型校園
有人說，唯一持久的競爭優勢就是具備比你的競爭對手有更快學習的能力，任何本領都是由模仿、練習、熟練、創新的過程產生的，不學習連模仿的行爲都不會產生，更不用說創新。學校領導、中層幹部和年級主任要學習世界上先進的管理理念，學習中外著名教育家的教育理論，學習歷史，學習各種公文的寫作。老師們要學習教師基本功，學習中外著名教育家的教育理論，學習教育學、心理學知識，學習現代化教學手段的使用。行管教輔人員要學習本部門的常規工作，學習公文寫作，學習電腦操作，學習管理理論。
7、加強教科研工作，走內涵式發展道路
一是要制定教科研工作目標，將導學案、課件、論文、課題、公開課任務分解到教研中心，分解到教師，作爲教師常規教學、教研中心主任考覈的一項指標，學年結束要考覈完成情況；二是將教師科研情況納入教師業務檔案，作爲評先表模、職稱評定、崗位定級等的依據；三是修訂、完善教科研獎勵機制，對在國家、省級有影響力的刊物上發表論文，有重大理論和實踐價值的`國家級、省級課題結題，在各級重大比賽中獲獎（或指導學生獲獎），每年一獎勵，年年要兌現；四是搞好校本課程的開發，編得好的導學案、習題集，學校也要給予相應的報酬。
8、建立員工的業績檔案，跟蹤員工成長
過去對教師教學這一塊，我們的評價已經很成熟了，今後要加強對員工的全面評價。對一線教師的評價，擬從教育教學、科研和公益三方面建立綜合評價系統，按80%、10%、10%的權重計分。對行管教輔人員的評價，擬從崗位履職和督查履職兩方面建立綜合評價系統，按2：1的權重計分。評先表模、績效工資、職稱評定、崗位定級時將依據該評價系統，從高分到低分進行排名。提倡人人當主人翁，對員工糾正學生不文明行爲、提供學生隱患信息、找到學校安全隱患、提出學校管理方面較好的意見和建議等，經查實後，都要加分和獎勵。通過此舉，提高員工的主人翁意識，牢固樹立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念。
9、開源節流，逐步提高教職工福利
市局下達給我校的擇校生的指標正逐年減少，教育部文件規定以後將取消擇校生，門面房收入也沒有了，學校收入銳減，這是事關我們每個教職工切身利益的大事。一是要本着最大限度節約的原則，維修實驗中學設施。二是我自己、學校領導、各級幹部要克己奉公，儘量減少公務開支。三是建章立制，堵塞漏洞，以鐵的手腕節約成本。要加強校產管理，所有校產必須儘快登記在冊，合理分配使用，能週轉使用的儘量週轉使用，能幾人合用的儘量幾人合用，能不買的儘量不買。要加強維修管理，探索班級公物管理方案，探索寢室維修管理方案。提倡公益勞動，提倡“自己動手，豐衣足食”，能自己修的自己修。加強學期維修預算管理，超過預算的維修項目要暫緩或取消。要加強水電使用巡查，杜絕長明燈、長流水、辦公室無人開空調等現象，並追究相關責任人的責任。四是逐步完善基礎設施建設，有計劃地改善教師辦公條件，學生住宿條件和學生學習閱覽條件，開闢學生社團活動場所，豐富學生業餘生活。五是保證待遇不變的前提下，逐步提高教師福利，讓每位教師都能分享改革的豐碩成果。
10、近期着手辦的幾件實事
（1）年底前更換第一批配備的筆記本電腦，教學手段先進才能要求同志們建一流功勳；
（2）年底前投資30萬，爲全體教職員工量身定做一套工作服，充分展現三中團結、興旺的整體形象；
（3）明年暑假改善教師辦公條件，讓老師在寬鬆、安寧的環境裏充分施展才華；
（4）分兩年將學生寢室木牀全部換成鋼牀；
（5）改善實驗中學教師住宿環境；
（6）建設兩個藏書豐富的閱覽室和一個電子閱覽室；
（7）分步驟改造操場，讓校園賞心悅目；
（8）雙休日補課錢由原來的25元/節提高到40元/節。
各位代表，教職工同志們！在大家的頑強打拼下，三中由一個薄弱學校已發展成爲全市名校，在全省、乃至全國都產生了巨大的影響力。然而，“創業難，守業更難”，我堅信，三中人一定會居安思危，沿着改革發展的路子繼續走下去，將三中做大做強；我堅信，三中的明天一定會更加美好！
有關學校年度工作總結4
我校以先進的教學思想爲指導，以教學爲中心，以嚴格精細的管理爲抓手，以切實提高教學質量爲原則，以提升辦學水平爲目標，全面開創教學工作新局面，爲天有高中的騰飛插上強勁的翅膀。
一、強化學習意識，以新的教學理念充實豐富教師思想。
自古以來，教師的職業被譽爲“傳道，授業，解惑”的陽光職業，隨着社會的不斷髮展，教師職業被賦予更廣泛的內容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人後成才”的辦學思想，立足學生實際，爲學生終身可持續發展打基礎。
1、以愛治教，全面實施賞識教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啓心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學校，愛崗位，愛學生。把學生的成長與我們從事的事業聯繫起來，不斷增強愛的情感。教師對學生的愛是博大的無私的，愛一切的學生，愛學生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學生是會理解的，感恩老師的。真心關愛每一位學生，你就會不斷髮現學生身上不同的閃光點，學生的每一個閃光點被老師發掘，鼓勵，欣賞，它所迸發出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發掘學生的閃光點；一個閃光點的發掘，可以成爲人生輝煌的火炬。
本學期期會考試結束後，我們專門組織召開了以“愛”爲主題的教學研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎爲主，全面提高學生素質。
高中階段學習是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關鍵期。學生學習時間長、強度高、壓力大。尤其我們學校學生基礎差，線下生多，正線生少，高分學生微乎其微。所以，我們立足基礎，全面落實“一本書“的指導思想。那就是所有大學聯考科目只用一本同步訓練輔導資料，在吃透教材的基礎上，要認真徹底地弄清楚教輔訓練題。我們形象地稱之爲是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”乾淨“洗”透徹，避免東拼西湊資料氾濫影響教學效果的現象。
3、以課內比較學爲主線，轉變教學理念。
本學期我們把課內比較學作爲教師業務提高的主要內容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱鉅性的認識和提高對課改的責任感，全員參與比較學的實踐活動。通過對課改的實踐，轉變教學觀念，更新教學理念，變單一的知識傳授爲學生的主動學習，讓學生在學習中學會學習，學會發展，學會合作，學會生存。
同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關係和差異，研究新教材與師生的適應性，研究課改實施與學生評價的關係等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。
二、嚴格教學管理，不斷完善過程管理與績效評價機制。
我們借鑑一中、實驗高中先進的管理模式，結合xx高中具體實際，進一步完善了教學過程管理和績效考覈機制。
1、教學過程管理是持之以恆落實教學常規的具體有效的措施。
我們制定處《教學過程管理評價方案》並設立教學過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數進行量化。教學過程的管理執行，一方面由每天行政值班領導進行考覈。另一方面教務處設立過程管理考覈員，天天檢查，節節檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考覈。每月一次結算，直接與該月過程管理獎掛鉤，按月隨工資發放。每學期，分期中、期末我們還要進行兩次學生測評。學生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調查，二是填卡，考覈計分。最後，將具體考評分計入綜合評價，並作爲教師續聘的重要依據。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學化，可操作性強。《教學過程管理評價方案》的制定和實施，充分調動了教師的積極性，進一步規範了教師的教學行爲，從制度上保證了教學質量的穩步提高。
2、教學績效評價機制。
由於我們學校學生數量有限，班級差異大，爲了制定科學有效的評價機制，我們反覆徵求老師意見，並經教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考覈則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數完全情況計分，變一年備考爲三備考，人人有任務，每班有指標，既要各學科充分發揚成績，也促使各學科之間協調發展，同時，還要及時做好培優補差，查漏補缺工作。教學績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少於1000元的績效獎分期中、期末兩次發放，直接依據就是以上考評的具體分數，打破了幹好幹壞一個樣，干與不幹一個樣的分配機制，優勞優得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務輔導、代課不計報酬蔚然成風，教學質量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學過程的嚴格管理與教學績效的科學評價，成爲調動教師積極性的最有效的`支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程纔有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
三、堅持集體教研，穩步推進教學質量的整體提高。
教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作爲教學教研的突破口，期初各備課組各學科結合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導思想的要求下，我們明確提出“還給學生一刻鐘”，要求每節課都要至少留給學生一刻鐘的訓練時間。爲了將集體備課落到實處，我們採取了以下的措施：
（一）學校領導身先士卒，親自掛帥。四位校長包乾全校10個教研組的備課任務，確保每個學科每週集體備課時都有主要領導參加，並且還要發表指導性意見。由於主要領導參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。
（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數，互相檢查上一週備課、聽課、練習處理情況，人數多的備課組每週要聽課、評課，人數少的備課組兩週一次。中心發言人彙報一週教學，體會，練習處理情況，週考試題設想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。
（四）集體備課與平時教學有機統一。集體備課在我們學校已經形成一種常規有序的工作，是教學過程的一個重要環節。除了每週一次集體備課，老師之間互相聽課常態化，便於及時總結交流教學中的得與失，有利於及時調整平時的教學工作。形成了“人人蔘與教研”的良好風氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學期參加各級教研活動獲獎就達18人次，佔全體教師1/3.四、優勝略汰，全面優化教師隊伍。
教師，是學校的寶貴重要資源，是教學質量的直接保證。爲了提高教學質量增強的後勁，我們嚴把教師關。首先，我們嚴把“進入關”。學校成立由校長桂帥、骨幹教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經過嚴格的筆試、口試、面試，優秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優秀教師纔有資格參加應聘。二是優厚的待遇吸引人才。我們儘可能壓縮較低的行政經費，減少管理成本，將有限的經費傾斜到教學一線。制定科學的分配機制，做到“多勞多得，優勞優得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規範、約束教學行爲。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成爲廣大教師可以依賴終生的地方，成爲廣大青年教師爲之奮鬥實現人生價值的良好平臺。
有關學校年度工作總結5
1本學期的工作已經結束了，在學校領導的指揮下，經全體後勤工作人員的努力，基本完成了學期初制定的計劃指標，下面分三個方面做以總結：
一、主要做的幾項工作
1、調整了各班的桌椅，進行歸類登記。
2、安裝了幾件體育設備，對一些設備刷了油。
3、對各班桌椅進行了兩次維修，每月檢查一次。
4、落實了市裏召開的消防安全工作會議精神，進行了消防安全檢查，落實了責任。
5、落實了市裏召開的事業單位清產覈資會議精神，完成了固定資產的盤點、報表工作。
6、完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。
7、落實了市裏召開的'冬季城市管理會議精神，對清雪任務進行了佈置安排。
8、財會人員完成了費用的收繳及教師工資的打卡、報表等項工作。
9、食堂、住宿生工作有較大進展，開展了創優秀住宿生活動。
10、強化了門衛工作。
二、工作主要表現
1、食堂工作方面
食堂工作人員本着對工作負責的態度，不怕吃苦，任勞任怨，爲學校做出了貢獻，食堂的活大家都知道是比較累的，特別是冬季，咱們家兩口半人的飯都不願做，況且這三、四百人的飯菜如何做？開始買菜時我和二劉三人都是第一次買菜，咋辦？我們就是多看、多問，一樣的貨誰便宜買誰的，爲不在稱上受騙，我們經常量自己的體重試稱，這樣邊幹邊摸索，你心裏只要想到學校，想把工作做好，沒有克服不了的困難，現在我們每個人對市場行情基本瞭解，不擔心被人糊弄，上當受騙。每天早上買菜回來，劉志強、劉德軍就開始劈木頭、引火做飯，王老師和徐老師她們身體都不好。家離學校又遠，也能起早貪黑克服困難，大家一起忙碌從不計較幹多幹少，賈老師身體不好，摔傷了也不耽誤，樣樣活都爭先恐後，王師付炒70多人的菜一天累得胳膊都擡不起來，這些人一天連續六、七個小時的作業，確實很辛苦，正是由於這種吃苦奉獻精神，才獲得了豐碩成果，本學期食堂收入按期初訂的2萬元指標翻了一翻多，這些成績的取得也離不開全體老師的支持，特別是班主任老師他們付出的最多，動員學生，做思想工作，每天中午都不回家給學生盛飯打菜，刷碗洗筷，全校本學期吃飯人數最多的班級是二年一和二年二，四年二每日增長幅度也校大，不在很多班級表現也很好，如一年三班、整個一年組都不錯，三年三班、五年一班以上班級提出表揚。
2、住宿生方面
本學期住宿人數最多時達70多人，本學期有100左右人次住宿，一學期以來沒發生過事故，學生在校吃得好，睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師、陪宿教師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，付老師有時一宿都不睡覺給學生關窗蓋被，打掃衛生，有時側所堵了，清掃完之後，兩天吃不下飯，這些工作也得到了其他老師和同志的支持，你像曹老師有時也幫助通側所，修側所，住宿生人數的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學以來始終最多人數的班是六年一，其特點是人員穩定並且速增，保持較穩定班級還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級提出表揚，最後一個月六年二也出現了高潮達到了十五人。
3、賣店工作
賣店工作人員，對工作認真負責，把準質量關，不進三無產品，確保學生的健康，經一學期的努力，基本完成了期初制定的一萬五千元的指標。
再值得表揚的是徐師付，放哪都放心，幹啥大家都滿意，開始在食堂幫忙，後來修桌椅幹雜活哪用哪到，現在清理樓道衛生，大家看得清楚，所以無論是前勤、後後勤從事的都是教育事業，只是分工不同，只要你付出，領導，羣衆都會看到。
三、存在問題。
1、住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、食堂管理及學生剩飯菜的浪費現現象有待解決。
3、電的浪費現象有待採取措施。
以上是本學期後勤工作總結。
