三月份以來，我園根據本園實際情況，圍繞安全月開展了一系列的活動。意在通過活動，提高幼兒的安全意識和自我保護意識，以及爲幼兒提供一個安全的環境。
首先，我們對各班班裏的不安全因素進行了自查。通過自查，我們發現了一些班級的不安全穩患，並進行了排除。如電視桌處的線路較多，而且又是在幼兒摸得着的地方，我們就及時地作了調整，將放飲水機的桌子放到了電腦桌旁，這樣，一來可以方便我們放置一些物品，更重要的是，這個桌子將線路全部擋住了，這樣，幼兒就不會碰及，也避免了一些不全因素。
其次，開展一些符合幼兒年齡特點的安全教育活動。 如組織幼兒觀看安全教育的視頻，讓幼兒知道出去的時候，要跟好大人，不能隨便自已走開去。 同時，我們也利用集體活動時組織幼兒開展了一系列的有關安全的教育活動。如平時，在班級裏面不可避免的要有一些桌角椅角，對於幼兒來說，有時候不小心或者同伴之間無意推擠都可能撞到這些角，應該說這是比較危險的，但是，我們也不可能因此而不用桌椅，所以，我們就結合班裏發生的實例，開展了“角角不要”的安全教育活動，請確實因爲撞到而弄傷的幼兒來說一說是怎麼弄傷的，從而告訴幼兒“角角會弄傷我們，所以我們不要跟它們做朋友，看到了就要躲開”。並請幼兒在教室裏找一找哪些地方有角角，我們以後要小心。同樣，我們在平時組織集體活動時，幼兒自己搬小椅子，或者坐在小椅子上時，會自覺或不自覺地將手或腳放到小椅子的側邊，這樣就很容易不小心在兩個小椅子之間被夾到，於是，教師就利用集體活動的時間，向幼兒作相關的演示，表演小手被夾到時很痛的樣子，引起幼兒的共鳴，也由此告訴幼兒，小椅子的旁邊長着一個大嘴巴，如果你把小手小腳放到大嘴巴的`地方，小椅子會生氣，生氣的時候，就會用大嘴巴咬你一口！聽到這些，幼兒也就自覺了很多，也知道了要保護自己，坐的時候要小手小腳放放好。因爲幼兒年齡還小，自我保護意識非常地淡薄，而給他們講道理，或者灌輸一些純粹的安全知識，可能起到的效果也不會很明顯。所以，我們就用這樣比喻、演示的方法，引導幼兒形成初步的安全意識、初步地懂得要保護自己。再次，教育幼兒在集體活動時，要跟好教師，不能走開來自顧自地玩。同時引導幼兒在同伴之間交流、交往的時候，要相互謙讓，不能爭吵、打鬧等，以避免一些安全事故的發生。安全工作是一項常抓不懈的工作，我們應時刻緊繃安全這根弦，時時處處注意安全問題，我們有責任讓幼兒在安全、衛生的環境中健康、快樂的成長。
篇二：幼兒園安全月活動小結工作總結-幼兒園安全月活動小結 4月份已近，我幼兒園非常安全工作，總結如下：
（1）安全、保衛工作，分層簽訂安全工作責任書，安全工作制度，專人檢查園內設施，
安全工作責任到人，把安全工作落到實處。每月安全工作月評獎勵制度。 “安全”的意識，時時、事事、處處講安全，並努力“四勤”：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，安全隱患或不安全的活動要和制止，杜絕事故的，師幼的人身安全。
（2）安全、衛生保健常識的教育，健全幼兒在園安全常規，並在日常保育、教育教學活動中，使教師、幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，自我保護的意識和能力，幼兒、教師、幼兒園財產的安全。
（3）每學期不少於兩次的安全演練，好安全教育活動。
（4）晨午檢，幼兒衛生保健工作，並將幼兒情況向家長反饋；季節流行病特點和信息，預防和傳染病工作。
（5）戶外活動管理，幼兒戶外活動、運動量達標。
（6）衛生保健工作管理和檢查，師生健康。
（7）清潔打掃制度，教室、廁所等場所要清潔衛生。玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。
