總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編整理的電工的年終工作總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉瞬之間，20xx年已至年末，在我入職的這兩個月裏，得到了部門經理，部長以及同事的細心幫助和指導，讓我更好的融入集體，更快速的瞭解弱電工程師的工作，讓我對本職工作有關信息系統，網絡，以及監控的工作流程和操作規範有了一個具體詳細的概念。經過自己積極的學習和實踐，在過去的兩個月裏，我已經能夠熟練掌握工作的要點，難點。並且能夠獨立解決相應的突發問題，以保證公司內部通信，辦公不受影響。在取得成績的同時，工作中也有很多不足，本人對20xx年入職以來的工作總結如下：
一：現有設備的日常維護以及新裝設備的安裝調試
工程部弱電小組針對現有設備的日常維護制定計劃，每週定期對監控，網絡進行排查，發現問題即刻處理，不能及時解決的問題及時上報，小組討論，做到在短時間內恢復監控網絡的正常使用，辦公樓，倉儲，以及部門辦公室出現系統，網絡，通信故障，及時就位，快速排查解決問題。
對於新安裝的設備，嚴格遵循安裝手冊，確保設備的穩定性，高效性以及兼容性。
二:互幫互助，提高效率。
在本職工作全部完成的同時，積極的參與到其他同事的工作中，儘自己所能挺高部門的工作效率，並積極的學習其他專業技術，擴大自己的知識範圍。
三：工作中的不足以及20xx年工作計劃。
由於入職時間較短，對於特殊部門相對應的設備配置不熟悉，工作中很容易走彎路。對高端設備的操作流程不熟悉。在20xx年一定要主動克服困難，積極學習和實踐，要以最短的時間內完全掌握所有設備的操作流程和配置信息，從而在以後的工作中能夠快速的處理突發問題，以保證園區辦公樓，辦公室，倉儲的即時通信以及辦公設備的正常使用
最後再次感謝，集團領導，主任以及同事的細心幫助和指導。
預祝永業集團在20xx年碩果累累，員工團結，穩步發展，再創輝煌。
電工的年終工作總結 篇2時間如流水，從七月份入職公司到現在已經X年了，這X年對我來說有着不同尋常的意義。從學生時代走進工作崗位，所面對的一切都在改變，例如環境、身份、職責等等。這一年裏，有付出，也有收穫；有汗水，也有歡笑；有孤獨，也有溫暖……我始終在努力的適應和不斷成長中，總結經驗，補充不足，提高自己的職業技能。
自XXX年X月入職以後，先後參加了實習培訓、酒泉車間的現場裝配學習。X月底被派往XXXXX風場進行現場風機維護的工作，在現場的這一年時間裏，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。
剛來到風場時，由於之前從來沒有現實的接觸過風機，對維修方面也僅僅限於培訓期間在書本和老師口中瞭解的那一點點，所以在開始我只是跟隨現場的老員工師傅進行見習性的輔助工作。在此過程中，漸漸對風機的型號、各個組成部件、各個部件的基本機能有了初步的感性的瞭解。
在陪同幫助老員工師傅的輔助工作有兩個月後，我已經接觸了這個風場風機的一些常見故障，並可以獨立上機，對輪轂和機艙主控系統的一些常見故障進行缺陷消除工作。在持續的消缺過程中，四個月後我已經可以對大部分故障進行理性的分析，並作出正確的判斷，然後成功消除故障，並且對變頻器部分也有了一些初步的理解。
現在，我已經可以熟練的運用輪轂、主控、變頻器的監控操作軟件，對風機各個零部件也非常熟悉，在風機消缺工作上也有了很大的提高。
步入這個工作崗位以來，經過一年的鍛鍊，是自己對這份工作有了更多更深層次的認識。對於工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣，對我而言，我通常從兩個方面去把我自己的思想脈絡。
在工作中實踐的確很重要，每次跟別人去學，到不如自己獨立的操作一次學得快。現在的我早已習慣獨自上去處理了，每處理一回，我都印象非常深刻，從剛開始的無從下手，不停的打電話詢問，到現在對有些故障的處理都很熟練了。自己也能通過觀察操作界面能判斷風機是那部分出問題了。從校園走進工作崗位之後，我養成了謹慎的態度，每次上去之前，我都要思考該怎麼處理，會出現那些不同的情況，並不想過於盲目的爬上去。在風場我始終堅持理論與實踐相結合，多動手，多思考。
工作的熟悉是一個方面，在工作、生活過程中與同事的交流溝通也是重要的一個方面。事情辦好了他們鼓勵我，沒辦成也能諒解我，同事們的熱情讓我很受感染，同時也讓我明白了好的人際關係能改變人的心情，創造良好的工作環境，提高工作效率。每天我們一行人都能安安全全的上班，高高興興的下班，條件艱苦點，我能克服，因爲苦中有樂！
在此，我借這個機會衷心感謝各級領導和同事對我的幫助和指導，給我鍛鍊和成長的機會。在以後的工作中，我一定會努力工作，嚴格要求自己，爭取不斷進步，爲自己的未來和公司的發展貢獻。
電工的年終工作總結 篇3時光飛逝，轉眼間到公司已經快一年，感受甚多，收穫甚多。進入xx電氣公司，成爲一名電氣工程師，對我來說是一個良好的發展機遇，也是一個很好的鍛鍊和提升自己各方面能力的機會。在此，首先特別感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心與幫助，使我能夠很快地適應的公司的管理制度，努力做好本職工作。進入公司以來，我認真瞭解了公司的發展概況，學習了公司的規章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的企業文化，使我受益匪淺。現將本人一年來的工作情況總結如下：
一、紮實工作
在車間的安裝組、一次軟線組、一次銅排組和二次線組整整三個月。我們進入箱變從車間開始，可以說車間是我們對箱變公司的第一印象。不得不說，車間工人給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
x月份，我進入技術工藝辦公室實習，我深刻感受到同事們兢兢業業、力求完美的精神。進入技術部辦公室開始，我就知道自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因爲我知道要想成爲一名合格的技術員不是一件容易的事，作爲一名技術員不僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現場出現的問題，對現場的機器設備運行情況要做到心中有數。
二、努力學習、不斷進步
在工作中，認真學習，不斷提高自己，並且利用其他時間，學習更高新的知識。從最簡單的製造規範畫起，到畫完整的一套圖紙，這裏既有自己的勤奮好學，更離不開辦公室同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅學到了很多東西，又給了我很多感悟。對於我初次設計的圖紙，同事們不僅細心幫我審覈還耐心的給我講解，非常感謝同事們的幫助，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
三、缺點與不足
由於我參加工作不久，因此在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以後的工作中，要敢於解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老工人學習；另外，及時組織經驗教訓，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，並且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日後遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學習箱變知識，使自己在今後的工作中，能夠更好的完成領導佈置的工作和任務，使自己更快的成熟起來。
四、自我評價
雖然我參加生產勞動和技術學習的時間只有一年，但在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業務水平，最重要的是爲自己在今後的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。
總結一年來的工作，既有成績又有不足。在今後的工作中，只有不斷的認真總結，發現不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好爲公司服務，實現人生價值。
電工的年終工作總結 篇4回顧20xx年的本人xx煤礦工作狀況，能夠認真工作，保證出勤，堅持一些爲了煤礦投產需要而工作。理解和支持公司的各項制度，積極參加各種學習，學習業務知識和公司各項規章制度，嚴格按章辦事，積極但不上進，能夠團結同事，有協作能力，能正確處理個人利益和集體利益的關係。 在工作上，積極、任勞任怨，勤勤懇懇，勝任自己的本職工作，幫助同事、協助領導完成各項工作任務，雖然xx煤礦基建結束，綜放、綜採、主運輸系統安裝完畢，人員分流完成，正常組織了生產，本人確不敢有貪功之意，只求工作中無太大過錯。
一、20xx年主要工作內容
1、積極協調綜放工作面安裝，配合生產服務中心安裝二水平綜放工作面，把握安裝過程中安全重點，對立井提升下放液壓支架、換裝硐室組裝、21601輔運順槽大坡度段、輔助運輸等危險環節重點盯防，歷經25天順利完成綜放工作面安裝工作。
2、積極協調主運輸系統消缺工作，主運輸系統戰線長、膠帶機數量多、配套廠家多、安裝期間礦務工程滯後，給後期消缺帶來許多不便，爲克服困難積極協調各區隊部門，對牽扯安全的一律特事特辦，組織廠家工程師現場服務、培訓，雖然主運輸系統運行不正常、問題衆多，比如減速器損壞、斷帶、撕帶等，能夠那裏有問題就出現在那裏，以身作則保證了主運輸系統的正常運行。
3、認真學習、貫徹、執行公司各項機電管理制度，積極組織機電系統的人員培訓、業務考覈，積極執行公司組織的各種專項檢查，根據同行業的機電事故類型，對比自身礦井機電系統特點進行細緻的隱患排查，保證機電系統不出類似問題。
4、使用先進的管理手段，運用本質安全管理系統，對自身業務進行梳理，查看管控重點，對公司及領導檢查發現的問題重點盯防，積極督促區隊整改，並配合區隊對整改難點進行分析，出謀劃策，儘快消除。
5、面對人員分流職工減少，能夠識大局，把握自己，一切以工作爲重，安排區隊剩餘人員工作，組織外出培訓，做好留守人員思想工作。
6、逐步完善各項機電運輸管理制度及操作規程，查漏補缺，將不實用的管理制度及時更換，確保各類管理文件適用、有效、完善、可靠，切實起到指導工作的作用，建立實施流程化管理。
二、工作中的不足
1、自身能力還不夠，處理問題不夠果斷，管理上手腕不夠硬，有怕得罪人的思想。
2、心理承受力不足，面對高強度的檢查，各種會議、各種彙報材料的書寫、工作上的指責，承受力不足，有待鍛鍊。
3、業務學習還不全面，面對機電、安全管理系統化，計劃採購網絡化學習還不夠，疲於應付，這方面還要加強學習。
4、面對減員增效，不能夠理解公司領導管理意圖，思想覺悟低。
三、工作方向
1、繼續學習公司機電管理制度，充分管理制度作用，完善自己管理手段，加強各種學習。
2、積極進行檢查、隱患排查工作，保證本職工作不出問題。
3、完善各種機電運輸設備資料，做好設備資料收集工作。
4、做好機電運輸設備的維修工作，保證生產時機電運輸設備安全運轉。
5、協助組織好物資、設備的計劃提報工作，保證生產需要。
繁忙的20xx年過去了，20xx年是礦井機電安裝工程、生產籌備等工作的關鍵年，工作重點主要在礦務工程、機電安裝工程收尾及各生產系統運行調試，這對每個人都是學習的過程，我積累了多方面的`相關知識。xx煤礦各專業的溝通、協調、配合，是xx煤礦基建工程順利前行的基石，我在領導的指導下，腳踏實地，排除困難，完成了20xx年煤礦試生產的目標。雖然這一年並不完美，我依舊在前行，希望20xx年是一個新的開始。
電工的年終工作總結 篇5自參加工作以來，立足本職崗位，刻苦鑽研業務、勤奮紮實的工作，圓滿完成了所承擔的各項工作任務，現將業務工作總結如下：
一、加強理論學習，拓展業務能力
工作以來，努力學習專業理論知識，基礎紮實，實踐能力強，熟悉掌握綜採工作面電氣設備專業知識。積極學習各種開關，移動電站，電牽引採煤機的電氣部分的相關知識，以及高壓電的安裝維護知識，各類電氣設備的維修內容，故障判斷等，爲適應礦井工作面發展的需求，不斷掌握新知識，學習新技術，不斷提高技術技能，爲更好的完成各項工作到頂了良好的基礎。
二、立足本職，紮實工作
1.深入井下進行實踐工作，腳踏實地幹好本職工作，與車間技術人員一起解決現場出現的問題和技術疑難，完成了綜採、綜掘工作面供電工作，保證了綜採綜掘工作面的正常安撤，爲礦井生產，工作面的運行提供了保障。
2.參與設備改造、科技革新和技術改造，以適應礦井生產的需要。針對地面維修設備逐年增多，維修質量要求逐步增加的形勢，認真學習設備的相關原理、操作和維修知識，設備檢修工藝與檢修標準，積極參加小組活動，在20xx年，電纜維修QC小組活動中，起到骨幹的作用，成果獲得優勝獎。在日常工作中不斷參加電氣設備的技術革新，讓設備發揮更好的效用，適應工作面的條件。
三、積極參與科技攻關，開拓創新
1.20xx年x月第一臺x採煤機到礦，其電氣系統同x採煤機有着很大的區別，是國外最新技術的結晶。車間技術人員20xx年x月至20xx年x月針對電氣原理，通過分析、對照，逐步摸清x採煤機的關鍵環節，本人積極參與，向技術人員學習相關的電氣知識，弄清楚設備的原理和結構，熟練掌握了設備的故障類型和處理方法。
2.參與電磁除鐵器的研製與應用，有效清除煤炭產品中的鐵器等雜物。對提高煤炭產品質量、增加經濟效益有着重要意義。
3.1304綜放工作面採用長距離供電、供液。20xx年x月工作面接續，面臨供電、供液切換的難題，我主動請戰，積極參與車間技術人員的研討施工方案，通過編寫專項措施，繪製圖紙，精確完成工作面供電、供液的切換。
4.在20xx年，車間針對綜掘工作面迎頭及綜採工作面軌運順端頭空間狹窄的現有運輸設備無法有限通過情況參與研製小型遙控氣動調度單軌吊運輸裝置。其結構簡單，維護方便，能夠有效提高短距離運輸作業的效率，大大減輕工人的勞動強度。
5.在20xx年，在綜採（放）工作面的生產過程中，隨着採煤機持續推進，巷道逐漸縮短，工作面順槽供電電纜餘量日漸增多。當採煤機推進至供電電纜接頭處時，就需要將電纜接頭拆開，把多餘出的供電電纜裝車回收，然後重新恢復工作面供電。在我礦以往的生產中，一般採用拖纜單軌吊，將暫時未到達回收長度的多餘供電電纜存放在其電纜鉤上，待到達電纜接頭處時將多餘供電電纜拆開並通過人力拖運裝車回收。這種方式存在着明顯的缺點，電纜存放長度較長，掛設電纜比較費力，而當回收電纜時由於長度過長也難以拖出裝車。針對這種狀況，我礦自行設計製造了可安裝在工作面帶式輸送機承載段上的電纜收放平臺並投入實地應用，取得了滿意效果。
四、導師帶徒，傳授技藝
在工作中，不僅自己努力學習技術和知識，還不斷培養後續力量，培養車間每年分到班組的新工人，工作中言傳身教。許多年以來帶徒弟工x人，其中，張楠是比較突出的，技術和技能都成爲中堅力量，。在帶徒的過程中，不僅教會其理論知識，還教會其學習能力和安全經驗，以及獨立處理問題的能力，徒弟都成爲了班組的技術骨幹。爲車間技術工人的階梯培養奠定了基礎。
總之，在今後工作中，我將努力學習專業理論知識，積極主動學習實踐操作，勇於創新，不斷提高自己的業務能力和業務水平，以極高的工作熱情投入到本職工作中去，吃苦耐勞，充分利用自己的學識和技能爲企業儘自己的綿薄之力。工作中始終堅定信念，時刻在思想，學習，工作等各方面充實自己，努力成爲一名優秀的技師。
