本學期期末考試已經結束，考試的目的是對學生數學水平進行大致瞭解，突出數學課程的基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生。爲了更深入全面的瞭解我區國小四年級數學教學的效果，吸取經驗教訓，更有針對性的開展各項教學研究工作，特將本次考試試卷進行簡要分析。
我班有學生20名，我對他們的均分、及格率和優秀率作了如下統計:平均分90.48分,及格率100%，優秀率90%. 最高分100分,最低分80分。從統計的這些指標看，成績是良好的，幾個率也超過了90％。
我對各大題的得失分情況作了統計，從四年級的試卷情況反映出以下四個問題：
1.學生分析問題的能力不強。失分最嚴重的就是應用題,由於學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以失分較爲嚴重.特別是應用題的第三題學生對零售價，賺多少錢理解不透，導致在解答上出現了錯誤，丟分現象比較嚴重。我想我們在教學中要在這個方面有所側重，才能使我們的學生高分高能。
2.理解能力不夠。在判斷題上出現錯誤比較多的一題是：“奇數加奇數的和一定是偶數”這一題有很多同學都出現了錯誤，他們把“一定”理解爲“是所有的”。他們和我強調哪兩個奇數加在一起也不等於0。
3.計算能力有待提高。計算的得分率雖然相對最高，但也部分同學出錯。這裏不光有粗心的習慣問題，在被除數、除數末尾有0的除法中、在因數的末尾有零的'乘法計算中都出現了不少的錯誤。所以在以後的教學中還應主要強調。
4.認真度不夠。填空題相對出錯也比較多，比如：改寫成以萬爲單位的近似數，該寫的都是正確的但卻忘了寫單位，這也是教學中經常強調的問題，但還是出現了錯誤。還有的同學也因馬虎寫出質因數，他寫出的確是因數。
通過這份試卷看到了學生的不足當然也包括老師在教學中的不足，所以通過這次考試，又爲自己的教學制定了新的方向。希望取得更加優異的成績。
