總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家整理的耳鼻喉科醫生個人工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
耳鼻喉科醫生個人工作總結1
在即將過去的20xx年裏我們耳鼻喉科全體醫務人員在院領導的關懷和正確指導下，團結合作，共同奮鬥，圓滿完成了科裏的各項工作，取得了良好的經濟效益和社會效益。
今年，我科把構建和諧醫患關係作爲主要目標，把“以病人爲中心，提高醫療服務質量”當作各項工作的中心任務來抓，在日常工作中結合實際，從自身做起，注意自己的一言一行，改善服務態度，提高服務質量，設身處地的爲患者着想，儘可能爲他們提供溫馨、細心、熱心和耐心的服務，將各種便民、利民，方便羣衆就醫的措施和服務落實到工作中的.點點滴滴。我們儘量做到優化就醫流程。特別及注意做到規範用藥、合理檢查、有效治療，爲羣衆減輕醫療負擔，從而逐步提高醫療質量、保障醫療安全、規範醫療操作、規範醫療服務、降低醫療費用，讓人民羣衆確實感受到我們醫務人員的真誠和友善，使他們從中得到更多的實惠和好處，爲構建和諧社會盡自己應用的力量，同時，我們的醫療執業行爲進一步規範，醫療質量和醫療核心制度得到落實，大大減少了出現醫療糾紛的可能性。
同時，我科人員以“救死扶傷，忠於職守，愛崗敬業，精益求精，樂於奉獻，文明行醫”爲準則，不做違法違紀行爲。
爲了提高我科人員業務素質，訂購專科雜誌，努力學習專業知識，使大家臨牀業務水平不斷提高。
總之，20xx年即將過去，我們科各項工作都有較好的開展，希望在明年的工作中我科人員能夠繼續努力，再創佳績！
耳鼻喉科醫生個人工作總結2
一、加強解剖的學習
我們必須清楚知道耳鼻喉科是一門術科，而解剖是術科的靈魂，不懂解剖，就猶如瞎子做手術，步步驚心，一不留神就是一宗醫療事故。學術科，先從解剖抓起。稍微接觸過我們科的同學都知道我們科的解剖比較難學，因爲耳、鼻、咽喉等人體部位都比較隱蔽，腔道比較狹窄，體積又小，往往要借用特定的器械才能窺視一二。
不少病人，甚至剛上臨牀的實習生都會鬧出這樣一個笑話，他們從沒有仔細觀察過自己的鼻子，某天心血來潮，頂着鼻尖藉着燈光看到鼻腔裏面的部分東西，看見有一團粉紅色的腫物在鼻子裏面，不禁驚慌，趕緊小跑過來問醫生：“醫生醫生，你看我鼻子裏面是不是長了一個腫物?是不是腫瘤?還是什麼鼻息肉?”基本上沒有學過鼻子解剖的人都以爲鼻子就是個空腔，就是通氣用的，殊不知道小小的鼻子裏面有鼻甲、鉤突、篩泡、鼻丘、中隔，還有很多縫隙、竇口等，一點都不簡單。
筆者不才，單單學習鼻子解剖，都把書看了5遍以上了，還是沒能完全記住及準確定位，這個中的挫敗感很強，經常會反問自己是不是太笨是不是不適合讀耳鼻喉，然而在做鼻內鏡的過程中，看過各種各樣的鼻腔情況，你越發清晰解剖定位及老師對你答案的肯定，你會很感激挑燈夜戰的自己。
不管是哪科的解剖都難學，尤其是我們科的，我學習解剖的經驗是，反覆看書，多問多思考，對於臨牀上看到的解剖位置不懂的.地方，牢牢地記住，嘗試在書本上自己找尋答案，實在想不明白就詢問老師，刨根問底，把不懂的知識“消化”，積少成多，慢慢就會發現自己懂得越來越多。
再者，我們科的手術都是在患者頭頸上做的，手術精細，位置險惡，一不小心就危及生命，不懂解剖，給你刀子，你敢動嗎?明確解剖的重要地位，不管解剖有多難，都要努力學習。
二、努力提高動手能力
正如我們前面所說的我們科是門術科，術科對動手能力要求也相當高。而且隨着內窺鏡技術的發展，我們經常需要在鏡下操作，這相對於直接肉眼下動手還要困難很多。又因爲耳鼻喉部位比較隱蔽，我們需要藉助像前鼻鏡、間接喉鏡、電耳鏡及內窺鏡等去窺視相關部位情況，這就要求我們熟練掌握這些器械的操作。如何提高自身的動手能力，沒有捷徑，只有靠自身的努力。
去向高年資的老師探討經驗，你就會發現他們每個靈活操作的背後都有一段辛酸的奮鬥史。有爲了練習間接喉鏡的操作，每天給整個科室所有的病人檢查喉嚨；爲了學習喉鏡下拔魚骨，自制模型，在模型下反覆操作；還有在顯微鏡下練習夾綠豆、在類似鼻腔大小的容器裏練習填塞棉條等。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，別人的成功不是偶然的，只不過別人的努力我們沒有看見。不要老說自己手拙所以練不好，那只是你付出的努力不夠多。比你還要優秀幾百倍幾千倍的人都那麼努力練習，你憑什麼不好好奮鬥?
三、勤於對比與比較
任何疾病的學習都是從症狀入手，而我們科的疾病大多是症狀相似，基本上是以鼻塞、聲嘶、耳鳴耳聾等爲主訴來就診的。但是同樣鼻塞的病人，有可能是慢性鼻炎、鼻竇炎、變應性鼻炎，甚至是鼻腔腫瘤，然而它們的治法有着很大的差別。這就要求我們要從相似的症狀裏，經過詢問病史、查體，再結合相關的輔助檢查結果去準確判斷病名。所以我們需要養成勤於對比與比較的良好習慣。
曾經我試過在住院部收治一個門診診斷爲“突發性耳聾”的患者，當時因爲我在正忙於處理別的病人，無暇分身去查看她，而且聽說是屬於我們科常規病種之一的突發性耳聾，師妹也收治過很多例突聾的患者，就叫師妹先去詢問病史。師妹詢問完病史回來跟我彙報說：“很簡單啊，就是個突發聽力下降的突聾病人啊，而且門診的主任也下這樣的診斷。”然而待我去查看病人的時候，病人說她是感冒後2天出現聽力下降，而且伴有明顯的耳堵塞感，電耳鏡下窺視鼓膜雖沒見明顯的積液徵，但是稍充血，我心想未必是突聾，有可能是感冒引起的分泌性中耳炎，最後給病人做了聲導抗回報鼓室圖b型，完善顳骨ct檢查也支持了中耳炎的診斷。
單單一項“突發性聽力下降”，可以是突發性耳聾，可以是中耳炎，可以是聽神經瘤，甚至可以是耵聹堵塞，如何提高疾病診斷的準確率，這需要我們通過每天的臨牀實踐與觀察，勤於對比與比較同樣症狀不同疾病之間的差別，抽絲剝繭地分析病情。
四、儘快完成角色轉換
雖然我們還是學生，但是從我們離開教室來到醫院開始，我們就是醫學實習生，在病人看來我們就是一名醫生，每天的實習生活都是爲了將來能獨當一面當名好醫生。現在我們很幸運，在臨牀上有老師的帶領與教導，然而我們不能老是“躲”在老師後面，要學會主動去承擔更多，儘快完成從學生到醫生的角色轉換。
我們每天看着老師新收、開醫囑、寫病歷、向上級彙報病史、給病人做檢查、跟病人交談、提出治療方案、出院後的隨訪等，一般學生都是跟着老師後面轉，老師吩咐幹嘛就幹嘛，沒有吩咐自己就沒事幹了，可曾想過要是自己獨立去收治這個病人，自己該怎樣做纔是對的。
我們是來醫院學習如何當一名真正的醫生，不是單純的命令執行者，給病人做任何處理之前可以先有自己的處理方案，彙報給老師，要是老師同意，那就是對自己專業知識的肯定；要是否定了方案，就要去反思自己錯在哪裏，爲什麼不行，跟老師探討，從中我們就能不斷地進步，鍛鍊獨立的臨牀思維，提高自己的臨牀水平。
耳鼻喉科醫生個人工作總結3
耳鼻喉科，一個說大不大，說小不小的科室，裏面卻聚集了許多精英，因此是如此地讓我留戀。在那裏，我度過了難熬的十二月，學到了許許多多的護理技術。
記得那天，我一個人拿着輪科條，慢悠悠地走到五官科。初來乍到，因爲不熟悉情況，所以我小心翼翼的。XX來了，我一個人站在所有實習生的後面。經過XX的一番教導和調配，我們都找到了自己的帶教老師。
我的老師是一個很文靜的人，我每天和她一起進進出出，好多的病人都把我和她給混淆了，以爲我是她的老師，因爲我和她名字就差一個字，她叫XX，我叫XX，嘻嘻，所以，自然而然作爲一個XX的我，做起事來很得心應手。我的老師對我也很放心，每天我一個人端着盤子去做皮試和吊水。這一個月，我打針的.技術得到了突飛猛進的進步，那些血管不好的病人以及小孩子，我都可以克服我畏懼的心裏給他們吊水，我自己也爲我自己感到驕傲。
晚夜班的日子裏，我跟着我的老師在病房裏學習各種護理技術，比如理療、霧化吸入、鼻竇負壓置換，鼓膜按摩。對於我的表現，我的老師是很滿意的時間久了，和病人之間的關係越來越和睦。叔叔阿姨們每天都搶着要我給他們吊水，他們說我打針不痛，這讓我覺得自己的努力值得。尤其是11牀的李叔叔，他由於皮膚病，手上腳上沒有一根像樣的血管，大家都怕給他吊水，每天都要打好幾針，每次去給他吊水，他都說：別緊張，慢慢來，打不好就重新打。這句話給我很大的鼓勵，所以我不怕，基本上都能給他一針見血。他的血管脆性大，雖然有時候會破，但是我還是能重新打進去。還有7牀的那個叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小麻煩，尋我的小開心，我也不會掃他的興，陪着他開心。
有時候看着別人開心，自己也會開心。
還有另外一些叔叔阿姨總會問問我這個那個，可以說每天日子都是那麼有趣！一轉眼，一個月過去了，我離開了五官科，來到了門診產科，可是我是那麼的捨不得，捨不得我的老師，捨不得那些叔叔阿姨，還有許許多多我捨不得的東西，所以，每次我都遠遠地看着我曾經待過的五官科，好懷念那裏的一切。老師，你還好嗎？叔叔阿姨們，你們還好嗎？眼看一年就要接近尾聲，提前祝你們節日快樂！
耳鼻喉科醫生個人工作總結4
俗話說：人食五穀雜糧，沒有不生病的。在這變幻莫測的生命旅途裏，人如一葉扁舟，難免會有觸礁的時候，這時候我們就需要保養，需要維修。病魔纏身的我們就得去醫院接受治療。
假如我是病人，我會選擇醫術、醫風等服務質量最佳的醫院。當我走進醫院大廳時，希望有高素質的導診護士，帶着誠懇的微笑，熱情的給我們介紹就醫程序。因爲對醫院環境的陌生，對疾病知識的缺乏，我不知道如何掛號，掛什麼科。
此時，我希望導診護士耐心地給我講解，指明掛號的地點。我還希望在醫院網絡上對就醫程序有詳細的指引，而且還能查到有關專家的詳細資料。
我希望接診醫生能耐心地傾聽和詢問我的病情，清楚的解釋，並將疾病的.治療方案以及費用等問題一一地告訴給我，讓我對自己的生命及健康作出更好的選擇。也希望做完各項檢查後，等候出結果的時間不要太久，要知道，等候“審判”的時間可是度日如年啊！
當我由門診病人轉爲住院病人時，我希望病房的值班護士，及時給我安排牀位，熱情主動地給我介紹院內的環境，介紹責任護士及主管醫生。並立即通知醫生給我檢查病情，儘快準確地用藥，也希望能突出各級醫生查房制度，有高級醫師探視我，我的主管醫生能每天早晚各查房一次，在查房時都能耐心地聽我訴說病情。在開藥的時候，要把藥品的價格、藥物的療效以及藥物的相關知識向我解釋。
在我接受治療的過程中，及時跟蹤觀察我的病情，根據病情的不同階段，有效地給予相應的治療，讓病痛早日離我而去。在每次開出檢查單時，都能詳細說明這項檢查的內容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項檢查。
護士每天給我打針時，我希望都能一矢中的。期望護士不僅要有熟練的操作技術和理論水平，還要具備高尚的品質、良好的修養和責任感。對待病人要有愛心、耐心、細心和同情心。
因爲身體的不適，使我變得脆弱和多愁善感。她們面對我的不理智、猜疑、怨恨以及種種過分的行動和要求，最好能保持寬容和理解，展示出人性中至善至美的一面。讓我身心愉快，處於接受治療和護理的最佳狀態。護士的善解人意，熱情周到的服務，增加我戰勝疾病的信心和勇氣。我希望醫護人員對每一位病人，不管他是什麼地位，什麼身份，來自城市還是農村，貧窮與富有，都要一視同仁。禮貌，熱情，語言要文明，態度要和藹，尊重病人的人格和權利，保護病人的隱私。我希望與醫生和護士的交流是平等的，親近的。
另外，對病人出院後的隨訪也是至關重要的。我聽說過這樣一件事情：有一名喉癌術後，氣管切開的病人，術後恢復良好，配戴氣管套管出院，出院之前，醫院的護士也對家屬詳細指導了對氣管套管的護理程序，那位病人出院後病情恢復也良好。
可是突然有一天，他出現了呼吸困難，而且越來越嚴重，家屬急得不知所措，趕緊把病人往醫院裏送，時間一分一秒的過去，終於到醫院了，但是，病人已在送往醫院的途中因窒息而死亡，經過醫生檢查後，才發現原來是痰痂把氣管套管給堵死了，一個人的生命就此結束，家屬追悔莫及啊，他們後悔沒有及時給醫生打電話。通過這個例子的教訓，我希望我們的主管醫生能對出院後的病人進行隨訪，及時瞭解病人出院後病情的轉歸如何，並指導家屬在遇到病情發生變化時，應該如何緊急處理。
醫院醫療費用的透明度也是我們關注的，我希望可以拿到詳細的費用清單，讓我們對住院期間的費用有一個詳細的瞭解。
古語云：“己所不欲，勿施於人。”作爲一名醫護人員，只有通過換位思考，深入到病人內心，瞭解到他們需要什麼，才能提供最好的醫療服務，我們選擇了這樣一個高尚的職業，就要對得起白衣天使這個稱號。生命的美不在於它的絢爛，而在於它的平凡；生命的動人不在於它的激情，而在於它的平靜。平靜才見它的深遠，平凡才見生命的偉大。
耳鼻喉科醫生個人工作總結5
在耳鼻喉科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意爲人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在老師的指導下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨牀工作的特殊性與必要性。
以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上說寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
在耳鼻喉就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進入醫院，對操作系統不熟悉，沒有其他同學上手那麼快，不過我還是比較努力去學習的。耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨牀上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術科，裏面的老師各個都是手術好手，也是開始實習才知道，原來我的.實習線路里面，前面4個科室全是術科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），師姐說一開始就是術科其實不是很划算，因爲剛上臨牀就要“內外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關鍵。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽齶弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等）。這些外部簡單檢查基本上都是入院時候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
在耳鼻喉的兩週裏面，我見過了幾種常見疾病：突發性耳聾（包括神經性和傳導性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急診，學會了如何處理little區急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題（包括棉絮鋇餐試驗），刺破上齶血泡等等。在手術室，參觀了腮腺混合瘤全切除術，雙Fess+鼻中隔矯正術，會厭囊腫切除術。
一些很細知識點我就列在下面：
1、在耳鼻喉和內分泌的聯繫中，我查詢文獻發現，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是爲什麼孕婦會易發鼻炎的原因，同樣，也是爲什麼更年期婦女容易發生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神經癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之後會有下頜發紅流汗的症狀（是神經長好過程中會出現的正常現象，會自己緩解）。
3、突發性耳聾是不明原因下，最多3天內出現的耳聽力明顯下降，而且多數原因和耳蝸前庭血管淤阻有關，臨牀多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4、聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線爲高峯型。聽骨鏈固定曲線爲低峯型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峯頂，可顯示鼓室負壓程度。
5、如果醫囑裏面有開跟凝血功能有關的藥物，臨囑裏面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成ST！
其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫囑，比如說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比如說進手術室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎麼罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩週正好是趕上課題申請的時限，我經驗不足設計不好，捱罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。
不過，還是要繼續努力。
耳鼻喉科醫生個人工作總結6
我叫xxx，xxxx年畢業於xx醫科大學臨牀外科專業，先後在xx醫院眼科、xx醫院泌尿外科任職，xx年xx月在本院耳鼻喉科工作至今，今年以來，在院領導和科室主任的指導幫助下，我圓滿完成了各項醫療和科研任務，現將基本情況彙報如下：
在政治思想方面，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，認真學習中國特色社會主義理論和黨自十八大以來的重要論述，不斷提高自己的政治理論水平，牢牢把握羣衆路線這個根本出發點，始終堅持全心全意爲人民服務的主導思想，並用其指導自己的`日常工作。積極參加各項政治活動，錘鍊個人的黨性修養，培養良好的職業道德和敬業精神。
在工作中，服從科室主任的安排，任勞任怨、兢兢業業，努力工作，圓滿完成了xx、xx、xx等科研項目和日常診療工作。認真學習耳鼻喉科理論知識，認真記錄讀書筆記，不斷提高業務技能。積極參加院內外組織的各項學術研討活動，聽取專家學者的學術講座，學習新的醫療知識和醫療技術，開闊了視野，擴大了知識面。能以身作則，積極指導下一級醫師、科內新人完成學習診治工作，積極參加科研工作，堅持理論結合實際，總結臨牀資料，先後在重點醫學刊物發表論文6篇。能夠用新的理論技術指導業務工作，熟練掌握耳鼻喉科的常見病、多發病及疑難病症的診治技術，比如阻塞性睡眠呼吸暫停綜合徵的臨牀檢查，頻譜語音分析系統對正常及異常嗓音的分析，鼻竇的微創手術；甲狀腺腫瘤切除術等，工作能力得到了上級及同事的肯定，同時獲得患者及家屬的肯定。
在醫德素養方面，遵守各種工作制度，嚴格執行各類操作規程，從未發生收受病人紅包的行爲，從未發生醫療糾紛的事件，從不漠視病人的任何要求，爲病人提供最優的服務，最好的環境，從病人的角度出發，視病人如親人。
耳鼻喉科醫生個人工作總結7
在院領導的正確領導和全科醫護人員的共同努力下，五官科20xx年的各項工作緊緊圍繞“年初工作計劃”這根主軸，認真貫徹落實。現將全年工作完成情況總結如下：
一、努力將院醫德醫風專項整治工作落到實處
1、根據《人民醫院醫德醫風專項整治工作方案》相關要求，結合我科實際，加強科內醫護人員醫德醫風專題教育，提高醫護人員服務水平。
2、着力解決服務意識不強、換位思考不夠的問題；着力解決態度生硬、語氣傲慢、作風不實的問題；着力解決首問責任制落實不到位的問題；着力解決操作規程不規範的問題；着力解決考慮欠周全、方式欠靈活的問題。做到以更好的醫德醫風、更高的醫療水平、便優的服務質量服務羣衆、取信於民。
3、牢固樹立以病人爲中心的理念，以優質的服務構建和諧醫患關係。
二、嚴格執行規章制度，明確崗位職責
1、根據醫院和護理部的要求，以護理工作核心制度爲基準，結合科室實際情況，建立檢查考評反饋制度，設立可追溯制度，護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評，考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，制訂整改措施。
2、明確職責範圍，人人嚴於自律，自覺帶頭遵守各項規章制度，嚴格按照規章制度辦事，通過制度來規範和約束護理人員的行爲。
3、做到項項有檢查，件件能落實，實現了“事事有人管，人人都管事，管理見效果，管人憑考覈”的工作局面。
三、嚴格考覈培訓，提高護士整體素質
1、加強理論和專業技術學習，並通過聘請專家授課，提高護理人員的專業知識水平。
2、抓好在職人員的三基培訓，並組織理論考試。
3、對在崗護理人員，每月開展一次有針對性的護理操作培訓。
4、加強危、重病人的護理，堅持牀頭交接班和晨間護理制度。
5、堅持護理業務查房，督促各項工作的落實。
四、加強護患溝通，完善護理服務
1、認真做好入院病人及陪護人員的健康宣教工作，使健康宣教深入人心。
2、充分掌握患者相關信息，爲突發狀況作好準備。
3、做到對住院病人多探視、多問詢、多關心，增強溝通，增進了解，融洽感情，減少糾紛。
五、加強監督管理，確保護理安全
1、定期督促檢查護理工作，增強護理人員防範意識，杜絕事故隱患。
2、規範搶救車內藥品管理，做到定品種、定數量、定位放置、定期維修。
3、做到搶救設備及時維修，保證功能備用狀態。
4、對有可能存在的'安全隱患進行拉網式排查，有針對性的制訂防範措施，做到未雨綢繆，防患於未然。
六、加強護理成本覈算，確保效益最大化。
1、合理配置護理資源，避免資源的閒置與浪費，提高資源利用率。
2、做好定量分析，以儘量少的勞動耗費與物質耗費，取得較好的經濟效益和社會效益。
一年來，我科的各項工作雖然取得了一些成績，但是也還存在以下不足：
1、個別護士素質不高，無菌觀念不強；
2、整體護理還處於摸索階段，護理文書書寫欠規範；
3、病房管理還不盡人意等。這些問題的存在有待我們進一步完善措施，努力改進服務態度，借鑑經驗，揚長避短，在今後的工作中我科全體人員將履職盡責，敬業奉獻，以最大限度的工作熱情來滿足患者的需求，贏得患者的信賴，去贏得社會的讚譽和醫院更爲廣闊的發展前景。
