總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的教師管理工作總結，希望對大家有所幫助。
教師管理工作總結 篇1
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了逐步的提高。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對個人工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收穫喜悅的一年。現將有關方面總結如下：
1、熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、在課堂教學中，堅持啓發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生爲主體，以訓練爲主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常通過網絡蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的絆腳石，在做好後進生的轉化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的.工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
除此之外，我繼續訓練學生進行每週一首詩誦讀，《國小生守則》、《弟子規》的誦讀，美文誦讀等。爲了打造我的班級，優化班級管理，我兩次精心地設計了語文學習園地班級板報，豐富了班級文化建設。還利用“文明之星伴我行”星級評比，激發學生積極向上，學做小手拉大手的標兵，學做文明人，學說文明話，做一個有素養的國小生。爲年終優秀班級評比任勞任怨，努力刻苦而爲。
我本人在思想方面也表現得尤爲進步，積極上進。不管有課沒課都堅持坐班制，並且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟。積極參加學校組織的各種政治學習等政治活動。積極參與“整肅風紀，加強職業操守”的各階段發言，並積極寫發言稿上交學校存檔。積極寫“治懶、治庸、治散”心得體會；寫讀書心得。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
積極配合學校舉行的家長會和感恩教育會，並在家長會上做了發言，取得成功，得到家長的贊同和認可。積極參加學校主持的各種教研活動，發揮縣骨幹帶頭作用，在校內勇敢上一堂“高效課堂”公開課，大膽嘗試，求得進取。積極參加保亭縣舉行的教師業務能力模擬考試，還有待於參加八月份教師業務能力考試。不斷學習，不斷進取。
教師管理工作總結 篇2
本學期班級工作的重點是繼續做好班常規的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。而不是以前的模糊不清。宣講完成之後，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街爲規範的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班牆室的建設，營造良好的學習氛圍。
以前班牆室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班後面的牆壁上，開創了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地裏面的內容定斯更新。
三、進行衛生改革，加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好的'作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免了同學內部之間的不合作關係。組定下來之後，由原來的每組值日製改爲現在的每組值周制。每一週的值周成績由學生會公佈出來之後，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本週學校的平均分，該組要重掃一個星期，由於獎懲有具體的依據可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。由於衛生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、厚愛中差生，全面進行素質教育
所謂差生也就是後進生，一種表現爲成績差，一種表現爲思想落後及行爲習慣差。優生則相反。而介於優生和差生之間的則爲中等生。由於中差生的種種表現欠佳而影響集體，作爲人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。
而不容忽視的是：優生畢競是少數，中差生卻是學生羣體中佔壓倒多數的芸芸衆生。教育學理論告訴我們：國小教育的基本任務就是對少年兒童進行身心全面發展的基礎性素質教育，也就是說，應屬於爲少年兒童身心兩方面的和諧、統一發展，爲他們學會怎樣做人和進一步的學習與發展，全面地打基礎的教育。素質教育主要的標誌是：教師是否面向全體學生，是否進行全面發展的教育。應該說不存在面向優生的問題，故而面向全體的關鍵就在於能否面向中差生。大量事實說明：今天的尖子明天不一定就是尖子，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂優生與差生的評判標準本身就有侷限性和片面性。比如許多在校的優生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現出了創造性。這說明：唯有堅持面向全體，特別是面向中差生纔是切切實實的素質教育。
尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認爲是：學生的學習態度不端正，要求自己不嚴格。爲什麼會這樣呢？客觀的原因是國小生本身就有的個別差異所至。有些人爲的因素是：由於犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調節力差產生厭煩情緒；或由於老師的誤會蒙受過不白之冤產生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由於家庭的負作或面對社會陰暗面時缺少應有的正確引導而形成不良習性。等等。
厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現有假，那麼教師所做的一切都會被看作是在演戲，因爲他們更缺少辨別能力。他們會說：老師是說給我們聽的，纔不是那麼回事。結果是真的也變成假的了。其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。
教師管理工作總結 篇3
畢業整整一年了，進入白象也進一年。在這一年裏，我完成了從一個學生到一個基層管理者的轉變，是將所學應用於實踐的過程。剛剛進入白象的時候，總是豪情滿懷，覺得自己一定會做得很好，但當自己真正去做了，才發現自己欠缺的還很多。
在這一年裏，我與白象共同經歷了很多困難，從春節前換投包機、車間冷導致的現場亂，開機不正常到如今方便麪業的淡季。這一切，我相信我們都能都會挺過去，我們能夠戰勝所有的困難。
進入方便麪業的.淡季，5月中旬我開始管理服務班組，當時所謂的一班“閒人”，開始時包括我自己也覺得自己沒多少事情可做，就是混日子吧，但是隨着服務班體制的不斷健全，我才發現了服務班的作用，明晰了自己的工作，自己不是無事可做。服務班要爲生產線服務，如上、退料，五合一、加班，還要協調製造與其他部門的關係。這需要我有組織協調能力，這對我是一個挑戰，更是一次鍛鍊。
下半年我制定了自己的發展計劃，如下：
1、完善服務班各項制度及操作流程；
2、提高自身管理水平，完成工作任務；
3、擺正工作態度，調整心態，不斷接受新的挑戰；
4、要培養全局觀，有長遠的眼光；
5、培養溝通，協調能力；
關於服務班的工作計劃如下：
1、五合一整合後，工作安排及人員管控，提高生產效率，保證員工收入，並儲備培養員工；
2、規範上退料操作流程，保證生產線能夠正常生產，提高效率減少班組覈算成本的等待時間，保證車間現場有序；
3、垃圾口員工加強監督，保證班組副產品及時準確入庫；
4、促銷人員合理調配，規範工作紀律，保證加班人員服從班組管理，貼箱貼人員按要求操作，打掃衛生人員不敷衍了事；
5、完善服務班考覈制度並執行。
教師管理工作總結 篇4
一、“愛心”是常規管理的奠基石
對於年齡小的幼兒來說，充滿愛的班級氛圍對孩子的常規形成十分重要。這個“愛心”中包括各方面的愛。只有給予孩子愛，孩子纔會因爲你的愛而感動，從而去改變自己的行爲習慣。
1、理智關愛
當我們給幼兒愛護和關心時，這種情感必須是理智的，應善於把這種愛滲透到教育活動和日常活動的每一個環節中去，做到愛中有教，嚴中有愛，從而使每個孩子都感受到老師是愛他的、喜歡他的，感受到老師的親切。
2、全面關愛
幼兒年齡小，課上，從教態到語氣都要十分真摯而親切，使幼兒感受到母愛般的溫暖，課下，要主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講故事。要真心體貼幼兒，既要關心幼兒的教育問題，還要注重幼兒的養護問題。從睡眠、起牀到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。
3、人格關愛
我們要把幼兒當作具有獨立人格的人，保護他們的自尊心，如平時和幼兒講話時可蹲下來，這個看似簡單的動作在一般人看來是一件微不足道的小事，但正是這件小事體現了教師的一種觀念，一種尊重幼兒，和幼兒建立平等關係的觀念。
4、科學關愛
教師要通過課堂教學和課外活動，及運用移情訓練的方法幫助幼兒認識善惡美醜，以科學的教育思想塑造幼兒美好的心靈，並注意引導幼兒建立友好合作的同伴關係。讓孩子們在老師、保育員的關愛之下，逐步養成了一日活動常規。
二、“童心”是常規管理的雙仞劍
孩子的心靈是一方最純淨的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我們應該走進童心，瞭解孩子內心世界。遊戲是孩子最喜愛的活動方式之一，嘗試把常規管理與多種遊戲方式結合起來，可以讓孩子在玩中培養常規，在玩中養成習慣。
1、在兒歌故事遊戲中學習常規
兒歌琅琅上口，孩子很容易就能記住和把握動作的先後順序，並且能熟練地掌握要領。故事是幼兒非常喜歡的，把常規管理內容故事化，編出有趣的故事情節，讓幼兒從故事中來理解常規的內容，按故事情景來做。既符合了幼兒活潑好動的特點，又收到了意想不到教學效果。有了琅琅上口的兒歌和生動有趣的故事，不用刻板地說教，這些規則便印在每一位孩子的腦海裏，在孩子的心裏紮根，潛移默化地教育着孩子。
2、在標記遊戲中遵守常規
孩子年紀小，自制力差，易遺忘，我們把日常生活中的各種規則繪製成形象有趣、色彩鮮豔的標記圖，設置在相應的環境中，以提示孩子作出相應的行爲反應，促進良好行爲的產生和發展。
如，我們在樓梯口畫上箭號幫助孩子掌握“上下樓梯向右行”的規則;讓幼兒如何正確的洗手時，我們把洗手的五個步驟通過圖片展現在幼兒面前，同時加上動作的輔助，使幼兒一下子就明白了正確的洗手方法，娃娃家裏，形象可愛的掛飾不僅幫助孩子分配角色，而且規定了參加遊戲的人數;在玩具區裏，小小標誌可以幫助孩子強化“玩完玩具歸類整理物品”的好習慣------隨着幼兒年齡的增長和思維的發展，直觀形象的標記圖可以慢慢過度到抽象的符號標記，讓幼兒在活動中，自由地去遵守各種標記規則。
3、在情景遊戲中練習常規
遊戲是幼兒的基本活動，幼兒園教育應富教育於遊戲之中。富有情趣的遊戲對幼兒具有很大的誘惑力，也是幼兒開展常規教育的良好手段。孩子喜歡遊戲，在遊戲中孩子的狀態是積極主動的，所以教師要創設遊戲情境，幫助孩子遵守練習常規，往往能取得好的效果。
4、在音樂遊戲中串聯常規
音樂能給人帶來輕鬆愉悅的感受。讓孩子在清脆的樂曲中執行規則，孩子始終處於輕鬆愉快的狀態下，可以達到事半功倍的效果。如，要集中活動了，隨着一曲歡快活潑的《鈴兒響叮噹》，孩子們騎着歡樂的“小馬車”回到座位上;要洗手了，伴隨一曲悅耳動聽的《嘩嘩流水清又清》，孩子們唱着“嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生，大家伸出小手比一比，看看誰的最乾淨”，認真完成了洗手任務，在常規教育的過程中，巧妙地運用音樂，讓孩子主動積極地執行各項規則。
5、在競爭遊戲中鞏固常規
能合理運用獎勵機制是促使孩子更好發展，進一步鞏固常規管理的有效方法，建立了評比欄，開展“我最棒”的評比活動。根據孩子的表現在自己的風車標記上貼大蘋果，大蘋果的獎勵在各個階段的要求也是不同的，並開展定期、不定期或週末進行評比。小朋友在評比活動中不知不覺地改變着自己的行爲，朝着目標不斷努力，各種常規也得到鞏固。
三、“恆心”是常規管理的護身符
蒙臺梭利認爲：“孩子們的工作習慣一旦形成，接着就必須做到嚴格監督。經驗告訴我們，在建立紀律的過程中，一定要按一定的原則和方法嚴格進行，按照不同層次、分階段練習，不強制和用說教來達到目的。”的'確，規則一旦建立，只要它合理、正確，教師就有責任和義務監督幼兒遵守常規，持之以恆，逐步建立規則意識，建立起真正的“內在紀律”。
在這一階段，教師可以靈活採取各種方法對違規幼兒進行監督，如必要的懲罰、暫停活動、“驚叫”、眼神提醒、適時的獎勵和表揚等等。總之，這個階段屬於鞏固成果階段，教師的作用至關重要。只要教師獎懲得當，幼兒就會逐步建立起生髮於他們內部的、真實的、穩固的常規意識和常規習慣。
四、“合心”是常規管理的潤滑劑
幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。家園的密切配合對常規管理的有效開展更是起着潤滑和推動作用。如小班孩子剛入園時，由於分離焦慮使得孩子不能適應幼兒園的生活，許多家長要求陪吃陪住，對老師和保育員不放心，這給剛入園的新生班級管理帶來了一定的難度。
於是，爲了讓孩子儘快擺脫分離焦慮，適應集體生活，我們就從班級管理的角度出發，請家長在孩子入園後及時離開，由老師和保育員以教育的手段來吸引孩子，以轉移注意力。很快，孩子們適應了集體生活，哭聲漸漸被笑聲所代替，班級常規管理也漸入正軌。可見，家長的配合和支持對班級管理是多麼重要。
總之，幼兒園常規管理是一項十分細緻而又具有一定挑戰性的工作。需要多方力量共同努力，需要更多的保教人員和管理者不斷探索管理的新思路，這樣，才能促進幼兒身心全面和諧地發展，促進幼兒園教育管理再上新臺階。
教師管理工作總結 篇5
創先爭優活動是推動基層黨組織和黨員立足本職工作發揮先鋒模範作用的重要舉措，是深入學習實踐科學發展觀的延續。高校圖書館作爲一所大學的文化象徵，是體現整個大學文化內涵、引領高校文化時尚的關鍵所在，理應成爲深人開展創先爭優活動的前沿陣地。面對高校讀者趨於多元化、個性化需求的特點，圖書館須結合創先爭優活動的具體要求，積極轉變服務理念和服務方式，努力優化服務品質，力求爲讀者營造良好的學習氛圍。
一、轉變服務理念—以讀者爲先
圖書館作爲一個服務部門，向讀者提供服務是實現其價值的主要途徑，而圖書館工作人員具備相應的服務理念是實現該價值的前提。圖書館傳統的工作理念是側重於對圖書的收藏與管理，重書而非重人，這與圖書館的現代價值理念極不相稱。實現圖書館的工作重心從書向人位移，從重視收藏、管理圖書向重視讀者、重視圖書利用轉移，從重視館藏到重視服務轉變，關鍵是要樹立以讀者爲先的服務理念。結合創先爭優，圖書館在服務工作中就是要時刻想讀者之所想，急讀者之所急，在任何細微的地方都要體現以讀者爲先，爲讀者着想，爲讀者提供便利、快捷、準確的服務，滿足他們對文獻信息的需求。
作爲一名流通部的圖書館工作人員，我牢固樹立了以讀者爲先的服務理念，且以實際行動來詮釋這一理念。當讀者有疑問或需要幫忙時，即使我在忙着，我也會立即停下手邊的事，正視讀者，認真聽他們把話講完，然後給予指導或幫忙查找。這雖是微不足道的小事，但我認爲這正是以讀者爲先的體現，哪怕他只問你一句話，作爲工作人員也不能只顧忙自己的，漫不經心，似聽非聽，一定要快速把注意力轉移到讀者身上，務必要讓讀者感覺到工作人員對他的尊重。每當見到讀者那種焦急之神因自己的及時幫助而得到緩解時，一種爲讀者服務的成就感便會油然而生。
二、優化服務品質—以服務唯優
首先，服務始於細。從細節出發，提供細緻周到的服務，是提升圖書館在讀者心目中形象的.基礎。在流通部幾年的工作中，我都儘可能的做到細。首先是室內衛生細。這包括閱覽桌的清理，書架的清潔，地面的清掃等。儘量爲讀者提供乾淨、明亮、整潔的閱覽環境，使讀者一進入閱覽室就有一種清新、舒適的感覺。這對激發讀者求知慾望、緩解身心疲勞、保持身心健康等都起到非常重要的作用。其次是對讀者的解答細。對於讀者的疑問，我總是耐心細緻的解答。比如當讀者找錯了樓層或架位時，我會詳細告知其正確的方位。有的讀者說不會用電腦檢索，我不會用“問問別人”或“自己去試”之類的話搪塞過去，而是細緻耐心的教他們如何使用檢索系統。也就是說，對於讀者服務，只要是服務範圍內的事情，工作人員儘可能的把服務縱向延伸一點，少一些含糊，多一份細緻。如此，對於消除讀者的緊張情緒、爲讀者節約時間，提高其利用圖書資源的效率是很有意義的。對圖書館的工作人員來說，不能眼高手低，應從身邊的小事做起，解決好每一個細節問題，把每一個良好的服務細節變成圖書館形象的一部分，從而提高圖書館服務質量，使讀者認可圖書館、相信圖書館。
教師管理工作總結 篇6
回顧一年來，在公司各級領導的關心和工作的指導下，在和諧的工作環境中，在全體員工的共同努力下，我部門在安全生產管理上認真貫徹落實了部門經理提出的安全管理十六字方針：“安全第一，預防爲主，全員動手，綜合治理的工作指導思想，狠抓安全專項管理。下面就我今年安全工作情況彙報如下：
一、完善安全設施基本管理
安全設施的管理是全廠安全管理的重點，我部門在9月份完成全廠消防系統的安裝及防護用品的分配，並設置消防器材及防護用品記錄臺帳，將管理責任下發到以各班組爲單位的生產車間負責人身上，監督《消防器材管理制度》、《防護用品管理制度》在全廠的執行情況，安全員主要對各車間的消防系統進行檢查，保證消防管道內的通水，其中我部經理提出的生產崗位兼職安全員責任制是新的安全管理理念，既要求兼職安全員每天對消防器材、防護用品例行檢查，並填制檢查記錄，以保證其物品能在平時保持最佳狀態，關鍵時刻能馬上使用。
二、特種設備與特種作業的管理
特種設備在公司生產運營中具有一個特殊的地位，比如壓力容器、行車、等等。今年對這些設備設施加強了管理，除了制定《特種容器設備管理制度》，還對特種設備設施專門進行檢查，發現問題及時檢修，杜絕帶病作業導致的惡性後果，使全年保持了良好的運行狀態，保證了生產的正常運行。同時我部門從嚴查着手，規範操作，加強特種容器的安全教育，採取教育與處罰相結合的方法，在很短時間裏理順了工作，使管理走向正軌，特種作業人員堅持持證上崗，登記特種設備使用臺帳，從源頭把關，在招聘時沒有資格證不予錄用，已經錄用沒有證件的限期辦理，逾期取不到資格的按待崗處理，從而規範了作業隊伍。
三、與政府部門的協作，建立了重大危險源信息系統
對危險化學品進行了申報。根據區安監部門要求，每月對工廠進行安全隱患排查，實行隱患自查自改，每月接受安監局來訪人員的監督。12月份根據安監局的要求在廠區內各生產工序設置了危化品標誌牌，在全國化工廠遭遇“黑色九月的時候加大監督力度，積極與市區安監團配合，準備好資料，及時進行上報，當月全廠未發生一起安全事故，向政府部門樹立了良好的企業形象。
四、開展企業安全生產工作，落實企業安全生產工作基礎
落實預防企業安全生產是我今年安全管理一項十分重要且基本的工作。公司在20xx年內的安全管理可以分爲兩個階段，第一階段：建設週期階段，從20xx1月至20xx年9月我主要負責公司建設工地的安全管理，抓好兩個工地重點安全隱患的整治，加強人員安全生產工作環境，減少事故隱患，遏制重特大事故尤其是“羣死羣傷惡性安全事故的發生，在遵照《永祥多晶硅工地安全管理條例》前提下對各建築單位存在事故隱患的區域進行專項整治，並作爲開展安全整治工作的重點。此間工地共發生安全事故16起，死亡0人，傷8人，對事故單位罰款金額16300元。第二階段：生產週期階段，從20xx1月至20xx12月，我主要負責試驗線的安全生產管理，在以各級生產班組爲基礎的前提下組織人員認真開展了抓“三違反事故、“長治久安活動，擴大生產部門的安全意識培訓，每天按時對試驗線進行安全巡查，並與車間生產主任開展“單日檢查活動既每週一、三、五到試驗線所屬的`五處生產工序，包括機器設備進行安全檢查，至年底共發出整改通知10處，查處安全生產事故1起，試驗線無人員傷亡事件。
五、健全安全管理制度，完善安全管理框架
配合部門經理制定出了《永祥多晶硅工地安全管理條例》，《消防器材管理制度》、《防護用品管理制度》並在全廠生產系統內開展進行，監督各系統生產崗位的《崗位責任制》、《安全操作規程》的上牆，對各生產系統的設備進行掛牌生產，防止員工在生產過程中的誤操作，同時加強特種容器的管理，制定《特種容器設備管理制度》完善設備安全管理臺帳，做到安全使用。
六、組織了安全培訓，提高員工隊伍素質
安全教育與培訓是今年我部門工作的重點，根據公司各部門實際情況及特點：
1.組織員工參加了各種安全方面的培訓，包括入場安全培訓、崗位人員安全培訓、消防設施使用培訓、防化服裝安全培訓，特種容器作業培訓，範圍覆蓋全公司生產線員工，使用廣大員工接受到了全方位的安全教育培訓。
2.同時根據公司領導安排，我部門還於11月份開展了一次全廠的應急預案演練，演練的過程逼真深入人心，對員工們的教育意義深刻，爲應對日後緊急事故的發生奠定了基礎。
3.加大宣傳力度：通過板報、消防日、安全生產月等多種形式做好宣傳，向員工灌輸安全理念。
七、強化安全生產責任制，防範重特大安全事故發生
強化安全責任目標考覈。一是對各生產系統崗位進行了安全生產工作目標管理化，加強違章懲處力度，對生產系統檢查分爲監督、整改、罰款三個步驟。二是按照市下達的20xx年安全生產控制指標，結合我公司的實際情況，層層簽訂安全生產責任書。將安全管理責任落實到車間主任、專業部門、生產員工三個方面。三是對主要的重特大危險源三**氫硅儲罐進行安全監督管理，每天堅持進行生產巡視，推動安全生產落實到實處。
20xx年安全生產方面雖然做了一些工作，但由於初入工作，缺少施工經驗，與上級的要求還存在比較大的距離。在新的一年裏，我將繼續認真貫徹落實國家安全生產法律法規和公司領導指示精神下，工作總結進一步抓好安全生產的基礎工作和基層工作，健全安全管理機制，強化安全基石，遏制重特大事故的多。
20xx年的工作中，我們還可以做的更好，只是現實的情況是我們一直以來都在不斷的進步，我們企業的安全管理工作也是逐漸的加強，逐漸的成爲更好的發展的時刻，在不斷地發展中，我們得到了很多的進步，這些都是我們一直以來不斷的進步的成果，我們一定要做的更好，我們會有更大的發展，相信20xx年，我們企業一定會更好！
教師管理工作總結 篇7
爲規範我縣酒類流通秩序，認真貫徹國家商務部《酒類流通管理辦法》精神，在進一步加強酒類經營備案登記的基礎上，努力規範全縣酒類流通秩序，加強執法監管力度，保障酒類食品安全，20xx年酒類流通管理工作得到了持續、健康發展，主要做了以下幾方面工作:
一、工作措施
(一)加強組織領導，提高認識
爲使酒類流通管理工作落到實處，商務局領導十分重視，成立了局長任組長、分管副局長任副組長，執法室工作人員爲成員的酒類流通管理工作領導小組，協調解決酒類管理工作中出現的實際問題，使酒類管理工作和執法得以順利開展。
(二)加強酒類經營備案登記
1、酒類經營備案登記在年初開展酒類備案登記的基礎上，繼續對中心城區備案登記實行全面推開和對鄉鎮經營戶逐步開展登記。目前爲止，全縣酒類批發零售企業已備案登記300餘家，備案登記率達95%。
2、對已登記的酒類經營戶進行全面清理、覈查，建立管理臺帳制度，做到有據可查，對新增酒類經營戶和改行停業經營者及時補辦登記或註銷手續，做到證照相符。
3、建立《酒類流通隨附單》制度，健全酒類流通管理的信息彙總和建檔工作。爲做好酒類消費的溯源工作，酒類商品自出廠到銷售終端都應有《酒類流通隨附單》(以下簡稱《隨附單》)。酒類經營者應在備案登記的基礎上，建立和實施《隨附單》制度，做到單隨貨走，單貨相符。《隨附單》一式三聯，由縣商務局統一購置提供。
(三)打擊銷售假冒僞劣酒類情況
今年以來，全縣加強了酒類流通監管行政執法力度，對銷售假冒僞劣酒類商品的經營戶進行嚴格執法，加大處罰力度，重點打擊酒類經營戶中摻雜使假，以次充好，以假充真，超過保質期，未經qs認證等達不到國家標準的酒類商品，共開展專項行動3次，在檢查中沒有發現違法違規情況。
(四)組織學習培訓，提高酒類管理人員素質
從分管領導到具體工作人員，平時都認真學習《酒類流通管理辦法》，解讀《酒類流通管理辦法》，落實隨附單制度，明確下一步全縣酒類流通管理的要求：即以深入貫徹落實商務部《酒類流通管理辦法》和酒類批發經營、零售經營規範爲核心，建立統一、開放、競爭、有序的酒類市場，保證酒類消費安全，促進我縣酒類流通經營企業快速健康發展。
二、酒類管理存在的主要問題
(一)隨附單制度執行難，由於隨附單目前在全省範圍內沒有統一規範使用，同樣在本縣經營戶中很難推行，市場缺乏有效監管。
(二)執法人員和經費不足，存在酒類管理人員緊缺，經費緊張，影響了工作開展，加強執法隊伍建設迫在眉睫。
三、一是市場檢查密度不夠。
由於機構不健全，執法人員少，工作任務重，在日常工作中，難以統籌兼顧，在市場上的檢查相對減少，特別是零售終端的檢查相應減少。存在着工作佈置多，督促檢查少的問題，致使有些工作落實不到位。
20xx年工作意見
進一步落實酒類流通備案登記工作和流通隨附單制度，增強全行業酒類經營者的`法制觀念、責任意識和自律意識;繼續引導消費者從合法、正規的渠道購進酒類商品，自覺抵制假冒僞劣酒類商品流入市場;繼續營造秩序規範、打假保真的良好氛圍。20xx年工作打算如下：
1、加強領導，落實責任。
進一步提高對酒類流通管理工作的認識，明確人員，落實責任，解決必要的專項管理經費和執法人員，並配備相應的工作設施，把這項工作作爲當前和今後一段時期流通和市場管理的重要內容着力推進，作爲全縣流通管理工作的考覈內容，年度進行總結表彰。
2、加強業務培訓，提高管理素質。
組織酒類管理人員培訓，學習《酒類流通管理辦法》、《酒類商品批發經營管理規範》、《酒類商品零售經營管理規範》等相關文件資料，定期交流探討，提高酒類管理人員業務水平和管理能力。
3、抓重點抓難點，開創管理工作新局面。
20xx年，全縣酒類批發、零售企業要全部納入備案登記，酒類批發企業登記率達98%以上，零售企業登記率達98%以上，並全面實行隨附單制度。酒類生產企業、酒類批發企業必須實施隨附單。要把目前備案登記工作尚未全面展開的街道、鄉鎮酒類流通經營企業作爲工作的難點，進一步加強宣傳，服務到位，工作到位。
4、繼續加強督查，全面推進此項工作。
加強對酒類流通經營企業的督查，規範企業內部管理，進一步提高企業備案登記和隨附單制度的落實意識，對酒類流通經營企業執行《酒類流通管理辦法》情況進行通報，表彰先進，鞭策落後，推動全縣酒類流通管理工作邁上新的臺階。
5、加大執法檢查力度，規範酒類市場。
我們將會同工商、公安、質監等部門加強對酒類流通市場的檢查，通過常規檢查、節日檢查和舉報檢查等多種形式，對部分不按規定辦理相關手續的企業按《酒類流通管理辦法》進行處罰，堅決打擊各類違法行爲尤其是銷售假冒僞劣酒類商品等行爲，促進全縣酒類行業持續健康發展。
教師管理工作總結 篇8
本學期，我擔任七年級11、12班的歷史課教學和八年級1—5班的歷史教學工作。在工作中我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與其他教師團結合作，結合各班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，下面我就對本學期教學工作作以下總結：
一、認真鑽研教材，明確指導思想。
我以歷史課程標準爲依據，致力於改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。使學生增強理解歷史和運用歷史的能力；初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真設計導學案。設計多媒體課件，做到每一課都 “有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作爲有利於學生主動探索歷史學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想，把歷史教學
看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成爲教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價，激勵促進學生全面發展。
結合學校課堂教學改革的新模式，我把評價作爲全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作爲教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發展。
五、認真做好課後輔導工作。
對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的`轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師管理工作總結 篇9
本學期以來，學校依法辦學，依法治校，全面完成佈局調整工作，進一步完善學校辦學條件，強化學生良好行爲習慣的養成教育，不斷深化學校內部管理，創設良好的師德師風和文明校風，使學校管理工作由規範化向示範化邁進，教育質量穩步提升。
（一）以人爲本，抓好隊伍建設。
1、抓好教職工的思想作風建設。本學期，學校要求廣大黨員幹部特別是中層領導幹部要堅持把解決思想問題和工作實際結合起來，注重學以致用，以用促學。把學習管理和改革的實際緊密聯繫來，把理論武裝和指導實踐有機結合起來，健全領導班子學習制度，堅持自學與集體學習相結合，注重通過學習研究解決實際問題。以實際行動踐行“努力辦好人民滿意的教育”的思想，用發展的眼光看問題、研究問題、解決問題，不斷增強教職工的自律意識，領導教師團結一心，共同爲學校的良性發展攜手奮進。
2、切實加強教師隊伍師德建設，着力塑造我校教師的良好形象。我們繼續加強教師職業道德建設，充分發揮黨支部的組織教育作用，開展“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”爲主題的承諾活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，撰寫心得體會，提高活動效果，使《教師職業道德規範》變爲每一位教師的自覺行動。同時積極引導廣大教師確立“敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教”的師表風範。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業道德規範，進一步開展“忠誠履責、愛生樂教”師德主題教育活動，增強教師“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切爲了學生、爲了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
3、加強學習培訓，努力“鍛造”學校“名師”。我們進一步加強校本培訓工作，本學期來共選派18人次參加省級、市級和縣級學科研討及學習培訓，回校後積極開展校本教研活動，促進教師的專業發展；創建學習型教師羣體，堅持週四的教研活動和每週開展的課堂教學展示活動，切實提高教師教育教學業務水平，實現全方位、高要求的過程培養。本學期，高豔紅代表學校參加縣上組織的課堂教學模式創新大賽榮獲一等獎，代表金塔縣參加全市的數學課觀摩活動榮獲二等獎。
（二）堅持德育爲首，養成訓練得到進一步加強。
1、堅持正確導向，促進學生思想道德素質的良性發展。
結合勞動節、兒童節、建黨節等重大節日，以學校少先隊組織爲依託，開展爭當“四好少年”等豐富多彩的德育活動，同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育。
2、以周主題德育教育爲載體，狠抓學生行爲習慣的養成。
學校在開校初，結合學生和學校實際就確定了德育教育的周主題，班主任教育工作就圍繞周主題開展活動，週末在班內進行總結，值周組也在值周工作中進行總結、評比。通過此項活動的開展，學生良好的`行爲習慣正在逐步形成，校園內見到老師主動問好、行禮，亂扔雜物的行爲也已經絕跡，學生良好人際交往氛圍也正在形成。
3、以“守則”、“規範”》爲抓手，促進了“規範”的內化。
開校初，堅持開展了以守則、規範、一日常規要求、校容校貌標準要求等爲主要內容的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行爲習慣。在貫徹《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式，讓學生明確每週常訓練規重點及每週常規訓練要點，進行強化訓練，收到良好的效果。同時，結合“文明班級”、“文明宿舍”評選活動，有力的促進了班級管理。充分發揮少先隊監督崗的作用，通過對學生在衛生、禮儀、集隊、紀律、兩操幾方面實行管理、評價、反饋，對綜合表現好的班級發放流動紅旗。學生逐步從“要我這樣做”轉變爲“我要這樣做”，良好的行爲要求內化爲學生的自覺行動。調動了學生的積極性，形成了優良的校風、班風和學風。
4、創新活動載體，規範學生行爲。
紅領巾廣播臺堅持每天三次播音，播報學生的優秀作文、對學生有教育意義的詩文篇章，讓學生每天耳聞經典，接受薰陶感染，從中聽有所獲。在少先大隊組織開展了校園之聲唱歌比賽、經典誦讀比賽和六一兒童節文藝節目表演中班主任熱心組織，學生積極參與，涌現出來許多關心集體、熱愛集體的同學。
（三）質量意識進一步增強，教學管理進一步深化。
1、校本研究有實效。學校舉辦了不同層次的課堂教學和研究活動，全體教師都要上教學實踐課，其中教學骨幹要上“彙報課”，青年教師要上“過關課”，中年教師要上“示範課”……積極爲教師創設學習的平臺，爲教師的成長髮展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業務能力和專業理論有效融合，在交流中不斷成長和發展。
2、實施課題實驗，提煉有效教學方法。
本學期，我校繼續進行數學能力提升和攀登英語兩個實驗項目的研究，課題組老師在嘗試、實踐、改進、交流、收穫中體驗到了分層教學、分層評價在課堂教學中發揮的最大效益，分層教學的理念從此逐漸深入人心，分層測試卡在課堂中的運用也更加廣泛和得心應手。隨着理念的滲透和實驗的深入，課題組對如何高效適時使用《數學分層測試卡》的一些成功做法進行了及時的總結歸納，從而爲我校課題組實驗積累了一些鮮活、有效的經驗。在研究過程中不斷地提煉、推廣有效教學的方法，豐富學校的教育理念，提升學校教學的質量。由於實驗項目結果優秀，在教學大會上，我校被評爲“教育科研先進校”。
3、加強畢業年級的管理，保質保量完成教學任務。
學校領導、教導處多次深入畢業班教師中，與教師探討學生管理、輔導提高、思想教育等工作，指導畢業班的複習迎考。瞭解師生思想情況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生綜合素質的培養，本學期教育局的抽測中，英語全縣第六名、數學第七名，語文十一名，綜合第七名，被教育局命名爲教育質量良好學校，受到了教育局的表彰獎勵。
4、強化教學過程管理，實行“推門聽課”制度。
學校領導、教研組長不定期到班聽課，並隨堂檢查該教師的常規性工作，開拓創新，深化教研教改工作，積極開展教學教研活動，深入鑽研探討教材教法及課堂教學藝術，本期開展了青年教師課堂教學達標活動，人人爭取上優質課，成爲學校教學的中堅力量。
5、構建教學模式，優化課堂教學。
學校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，針對課堂教學存在的問題，倡導教師通過自學教育教學的先進理論、互學、聽課、看教學實錄、聽專家講評等形式尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師爲中心、課堂爲中心和書本爲中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，實踐“20+20”的時間分配模式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成爲學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化，提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師積極嘗試按自身優勢來選擇合適的教學行爲、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，爲大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
（四）突出安全第一思想，強化安全工作。
①加強校園的晝夜值班巡邏和門房坐班制；
②切實加強安全防範演練；
③召開交通安全專題教育會，協助相關部門治理使用違規車輛接送學生和超載現象；
④加強對食堂和門市部食品安全的監督檢查，堅持原料的定點採購；
⑤定期對學校校舍、活動器械、電路等進行全面的安全排查；
⑥嚴格執行食堂和學生活動場所的消毒、滅蠅工作，切實做好各種傳染病的預防和教育工作。
⑦堅持禁毒宣傳教育，並通過學生廣泛宣傳，鞏固學校教育效果。
一年來，在全體師生的共同努力之下，學校未發生一起安全責任事故。
教師管理工作總結 篇10
20xx年，我鎮應急管理工作在上級黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以黨的十七屆三、四中全會爲動力，深入學習實踐科學發展觀，高度重視應急管理工作，按照“抓基層、打基礎，抓落實、求發展”的思路要求，從維護人民羣衆利益的高度出發，加強組織協調，完善機構網絡和預案體系，做好統籌規劃，提高應對突發公共事件的能力，最大程度地減少突發公共事件及其造成的危害，保障人民羣衆生命財產安全，促進經濟社會穩定發展，較好地完成了各項工作和任務，依法、及時、有序、妥善地處置各類突發公共事件，有效維護本轄區的社會政治穩定和廣大人民羣衆利益，促進了全鎮經濟社會的發展。現將我鎮應急管理工作情況總結如下：
一、充分論證，加強應急預案體系建設
在完善和修訂預案過程中，緊緊圍繞各類突發公共事件的特點，認真研究各類突發公共事件的發生和發展規律，充分借周邊兄弟鎮的成功做法，注意吸取以往在處置突發公共事件中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取專家、管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性。按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，我鎮先後制定了《桂圩鎮突發公共事件總體應急預案》、《桂圩鎮防災減災避災應急預案》、《桂圩鎮突發性地質災害應急預案》、《桂圩鎮破壞性地震應急預案》、《桂圩鎮撲救森林火災應急預案》等一系列應急預案。要求各村（居）委按照科學性、可操作性的原則，建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法，並切實開展預案演練、評估工作。
二、分級負責，加強應急管理體制建設
爲了確保有效控制和依法、及時、有序、妥善地處置好轄區內的突發公共事件，消除突發公共事件的影響，保障人民羣衆生命財產的安全，我鎮對突發社會安全事件嚴重自然災害、事故災難、突發公共衛生事件等各類突發公共事件，在縣委、縣政府的統一領導指揮下，按照分級負責，歸口管理和誰主管誰負責的要求，分別制定了一系列突發公共事件應急預案。爲了使相關部門的主要負責人切實負起領導責任，成立了桂圩鎮應急管理工作領導小組，黨政一把手親自負責，分別任正副組長，各鎮直相關部門負責人任組員。加強對應急工作的組織領導，進一步完善了應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。
我鎮針對各個時期有可能發生的突發公共事件，組織了有關領導、幹部和應急專業人員開展了相應的應急教育培訓工作和預案演練，同時按照這些應急預案的要求，積極做好有關人員、物資準備工作，爲這些應急預案在一旦發生相關突發公共事件時得到迅速起動實施做好充分準備。這一系列突發公共事件應急預案的制定和落實，構成了我鎮應急管理預案體系，爲我社區處置突發公共事件做到統一領導、統一指揮，依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時，我鎮認真做好重要節日、重大事件期間的值守應急工作，國慶60週年大慶期間，嚴格執行值守制度，實行領導帶班，安排工作能力強、經驗豐富的同志值守，妥善處置各種矛盾糾紛，有效地確保了轄區在重要節日、重大事件的社會穩定。
三、強化監督，加強應急管理機制建設
(一)加強對應急工作的組織領導，進一步完善應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。建立和完善了村級各部門特別是村級的監測預測、預報預警體系，對可能發生的突發公共事件做到早發現、早報告、早處置。不斷加強應急隊伍建設，充分發揮黨員、共青團和民兵等隊伍在應急工作中的骨幹作用。按照“一專多能、一隊多用”的要求，抓好專業隊伍建設，做好人力資源的統籌規劃，形成統一高效的應急救援體系。配全應急保障物資和裝備，確保應急物資隨時調用，便於及時處置突發事件所需。
（二）充分發揮統籌協調和監督指導作用，努力加強對各村應急管理工作的督查和指導。本年度，進一步加強了對各村、企業、學校、河堤、水庫等重要部位的應急管理工作，做到應急有預案，救援有隊伍，聯動有機制，善後有措施，切實提高應急管理隊伍在處置突發公共事件中的快速反應和協同應對能力，全面提高應急管理工作水平。
（三）堅持值班制度，認真做好日常值守應急和信息彙總工作。進一步提高信息報告的效率和質量，進一步嚴格執行重大事項報告制度和值班登記、交接班制度。規範突發公共事件信息接收、採集和報送工作，通過良好值班制度的執行以及及時上報應急管理工作信息來保障特發事件應急管理工作的有效落實。
四、加強宣傳，學習貫徹落實《突發事件應對法》和國家相關法規及管理規章制度
我鎮着力抓好《突發事件應對法》和國家相關法規及管理規章制度的學習宣傳和貫徹實施，進一步提高依法開展應急管理的水平，不斷增強趨利避害、化險爲夷、轉危爲安的能力，牢牢掌握應對的主動權，最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損失。鎮主要領導帶頭學習《突發事件應對法》，並認真組織好鎮的學習宣傳活動。一是要認真抓好學習宣傳。加大宣傳力度，營造學習貫徹落實的濃厚氛圍。二是以創新工作思路。加大工作力度，夯實管理基礎，努力實現“無急可應、有急能應”的最終目標。三是要切實加強應急組織體系建設。要以學習貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》爲契機，進一步完善應急基礎設施建設，整合建立突發事件應急隊伍。四是要完善相關的配套措施。堅持“預防爲主、預防和應急相結合”的原則，制定完善相應的應急預案。
五、提高認識，加強應急管理宣教和培訓體系建設
（一）強化管理，加強演練。一是積極開展應急管理宣傳教育，各年級每學期開展不少於5個課時的應急知識宣傳活動，各中國小每週一在全校範圍內開展安全教育講座，做到警鐘長鳴。二是演練突發事件處置辦法，各中國小每學期組織不少於2次的地震、火災等突發的自然災害疏散、撤離、安置的演練。三是加強了對安全隱患的排查與預防，各中國小每週由該校突發事件應急領導組織人員對學校食堂、小店、宿舍進行全面的檢查一次，發現隱患及時解決，限時定人，強化責任，確保隱患及時發現及時消除。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。結合實際情況制訂具體工作方案，有計劃、有步驟、有重點地組織實施。採取羣衆喜聞樂見、寓教於樂的方式，利用電臺、廣播、宣傳欄、明白紙等多種載體，主動開展應急管理宣傳教育工作，積極動員社會各界參與。一是利用會議宣傳，把應急管理工作納入經常性工作機制，逢會必講，時刻提醒大家，警鐘長鳴。二是利用鎮有線電視臺，定期滾動播放應急管理常識，使應急管理知識家喻戶曉。三是利用宣傳櫥窗、印製宣傳品，進一步擴大知識宣傳面。四是利用學校教育宣傳，我鎮各中國小，規定每學期開展不少於5個課時的應急知識宣傳活動，努力實現教育一個學生，帶動一個家庭，影響一方羣衆的目的。
（三）妥善處理，突出亮點。在處置突發公共事件工作中，我鎮的主要做法是：一是堅持預防爲主。建立和完善矛盾糾紛排查制度和信息彙報制度，確保全面掌握情況和信息暢通。二是堅持實事求是。對有可能引發突發公共事件的事項、區域分類管理，加強監控，通過建立健全信息反饋網絡，多渠道、多方面收集信息，建立預警機制，特別是在突發公共事件有可能發生重要敏感時期重點加強防範。三是堅持積極處置。突發公共事件一旦發生，立即起動相應的應急預案，在第一時間組織力量深入現場調查處置。四是堅持統一領導和統一指揮。堅持鎮委、鎮政府統一領導、統一指揮，主要領導靠前指揮，部門密切配合，根據突發公共事件發生的程度及時作出處置方案，確保相關工作有序展開，使事件得到及時有效的控制和逐步化解
六、保穩定、促和諧，推進基層應急管理工作“五個一”示範點建設
（一）進一步完善應急管理組織體系。
完善村級應急工作領導機構、辦事機構和工作機構，健全組織管理體系，實現了應急管理工作常態化、規範化。將應急管理工作作爲自治管理的重要內容，落實應急報告信息員和協管員，組建了由30人組成的應急小分隊，積極做好羣衆的組織、動員工作。
（二）切實加強值守和突發事件信息報告工作。
建立24小時值班制度，尤其在防汛、抗旱及防控甲型h1n1流感時期，落實鎮村幹部值班制度，確保值班電話24小時暢通，信息及時傳遞，重要情況及時向鎮政府報告。積極鼓勵羣衆及時報告突發事件信息，並給予適當獎勵。建立健全預警信息通報與發佈制度，及時將預警信息告知農民羣衆。
（三）積極開展隱患排查整改和矛盾糾紛化解工作。
定期開展社會矛盾糾紛排查，對農村土地徵用及流轉、環境污染等引發的矛盾糾紛及時化解處理，避免發生羣衆性事件。關注農村留守人員的生產生活，切實保障他們的生產安全。建立健全各類風險隱患和社會矛盾排查監控機制，落實整改處置責任，做到早發現、早報告、早處置，把問題和矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。
（四）紮實推進農村應急知識宣教普及工作。
圍繞洪澇災害、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄、“農家書屋”等場所，設置宣傳欄目或擺放應急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農村羣衆的應急知識和自救互助能力。
七、20xx年應急管理工作計劃
當前，我鎮公共安全形勢雖然總體平穩，但各類公共事件的.突發性、複雜性和特殊性仍然存在。對此，我們必須始終保持清醒的頭腦，不斷增強責任感、緊迫感和使命感，紮實做好基層應急管理的各項基礎性工作，穩步推進基層應急管理，爲全鎮經濟社會發展創造一個平安穩定的社會環境。
（一）進一步完善應急預案體系。
要進一步擴大應急預案覆蓋面，社區、村莊和各類企事業單位完成應急預案編制工作。基層應急預案要符合實際，職責清晰，簡明扼要，可操作性強，並根據需要不斷修訂完善。要加強對基層應急預案編制工作的指導，制訂編制指南，明確預案編制的組織要求、內容要求和審批程序；加強基層應急預案編制、銜接、備案、修訂等管理工作;要針對本轄區常發突發公共事件，組織開展羣衆參與度高、應急聯動性強、形式多樣、節約高效的應急預案演練。
（二）加強基層綜合應急隊伍建設。
要組織基層警務人員、醫務人員、民兵、預備役人員和志願者等，建立基層應急隊伍；居(村)委會和各類企事業單位可根據有關要求和實際情況，做好應急隊伍組建工作。要充分發揮衛生、城建、國土、農業、林業等基層管理工作人員，以及有相關救援經驗人員的作用。基層應急隊伍平時加強防範，險時要立即集結到位，開展先期處置。要加強應急隊伍的建設和管理，配備必要裝備，開展教育培訓工作，嚴明組織紀律，強化協調聯動，提高綜合應對和自我保護能力。
（三）抓應急保障基礎性工作
加強基層安全基礎設施建設。要結合社會主義新農村建設，搞好村鎮規劃，合理避讓隱患區域；加強抗禦本轄區常發突發公共事件的基礎設備、設施及避難場所建設，提高鄉村自身防災抗災能力；加強公用衛生設備設施建設，防止農村疫病的發生和傳播。各村（居）委會、各部門要採取有效措施，加強隊伍建設和管理工作，配備必要裝備，強化隊伍訓練，提高綜合應對各類突發公共事件的能力和自我保護能力；加強教育，使這支隊伍全心全意爲人民服務，在關鍵時候能拉得出、用得上、打得贏。
（三）加強宣傳教育和培訓。
廣泛開展宣傳教育。各村（居）委會、各部門要充分利用廣播、宣傳單、標語等多種渠道，針對各類易發的公共事件，面向社會公衆、進行應急管理宣傳教育。社區和村委要充分利用活動室、文化站、文化廣場以及宣傳欄等場所，通過多種形式廣泛開展應急知識普及教育，提高羣衆公共安全意識和自救互救能力。生產經營企業要依法開展員工應急培訓，使生產崗位上的員工能夠嚴格執行安全生產規章制度和安全操作規程，熟練掌握有關防範和應對措施；高危行業企業要重點加強對外來務工人員的安全宣傳和培訓。要進一步採取有效措施，認真貫徹落實《中國小公共安全教育指導綱要》，推進應急知識進學校、進教材、進課堂，把公共安全教育貫穿於學校教育的各個環節。
（四）抓組織領導工作
要將加強基層應急管理工作作爲全面履行政府職能的一項重要任務，把應急管理融入到防災減災、安全保衛、衛生防疫、醫療救援、宣傳教育、羣衆思想工作以及日常生產、生活等各項管理工作中，並將有關費用納入公共財政預算支出範圍；平時組織開展預防工作，發生突發公共事件時要及時啓動應急響應機制，主要領導負責應急救援指揮工作。要不斷總結典型經驗，創新工作思路，積極探索有利於推動基層應急管理工作的有效途徑。基層組織和單位的負責人要加強對本單位應急管理工作的領導，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，明確職責分工，加強制度建設，積極創造條件，提供必要的人力、物力和財力，確保應急管理工作順利開展。
教師管理工作總結 篇11
時間飛逝，轉眼20xx年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：
一、師德方面
積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。
二、教學方面
上半年，文理分科後，我擔任x級分校8個班的歷史教學工作。其中，爲準備學業水平測試，6個理科班每週三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張教師、孟教師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和團體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節，受到組裏教師好評;另外，本學期還承擔了嶽麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。
三、教育方面
本年度，我擔任了20x級8班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作;簡單來說就是“抓養成”。經過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以後歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成爲校級優秀班主任之一。
進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識擡頭，這一學年也是學生心理最複雜的一個時期;鑑於此，一方面主要採取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與職責意識，提高學生的主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風與學風，學生在原先的基礎上穩步前進;另一方面，經過統一認識，建立了班級量化管理制度，實行班幹部職責制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識。
總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表現良好，在學校組織的體育節、12。9演講等活動中均表現出了團結、進取的.精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課教師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。
作爲一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優秀的教師使自我的學生堅持進取正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
教師管理工作總結 篇12
師德修養對於每一個教師而言是一種極爲重要的品質，作爲一個好的體育教師應具有敬業精神。體育教師的無私奉獻，表現在工作上應該是認真不怕苦，教師的言行要起到表率的作用。
一、要熱愛自己的本職工作
教師要熱愛教育事業。這是各界人士、家長及學生的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個人如果不熱愛自己的工作，他不好這項工作，更談不上在這項工作中有好的成績。著名教育家吳天石先生曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是讚許不是侮辱。如果真能爲別人的心靈照亮，我寧願熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是隻渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧願碾平波濤，終身擺渡。”蘇老師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視。
二、要熱愛自己的學生
新課標指出：教師要有全面掌握和運用教材的能力，要針對學生的`生理和心理特點，由淺入深、由簡到繁地去分解難點，突出重點，要特別注意瞭解學生的個性特徵，充分發揮教師和學生的雙重主導作用。一個熱愛學生的教師，才能教好學生，才能對學生的任何事情感興趣，才能全身心地把精力用到自己的學生身上，這是一個教師，也是一個人做好一件事情的先決條件，是事業成功的基礎。對學生的愛不等於嚴厲批評，不是臉上整天沒有一絲笑容，犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對他們曉之以理，動之以情，用真情去感染他們、融化他們，他們才能和你成爲好朋友，沒有逆反心理。
三、要爲人師表，不斷進取
教師的職責是教書育人，在當今這個社會裏，我個人認爲育人比教書還要重要。不只是體育老師，我想其他教師也是一樣，一個人沒有良好的道德品質，即使再有才華、再有能力也是沒用的，有的甚至會給社會帶來不良後果，成爲社會上的敗類。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養能力，更重要的是要重視學生的道德品質的培養和教育。在傳授知識的過程中，要結合體育項目的特點，有意識地加入一些德育內容，有目的地向學生滲透愛國主義思想，有針對性地進行意志品格和價值觀教育，把人類美好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行爲準則傳遞給學生。我們的每一位學生雖然不能都成爲國家棟梁之才，也要讓他們成爲國家的貢獻者，建設者。
教師管理工作總結 篇13
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的`情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，爲提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天作出自己奉獻。
教師管理工作總結 篇14
時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節都流淌着深處的記憶，有風吹過的季節是一種淡淡的情愫，靜靜的成長曆程中。回首擔任中心校副教導的這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作。任務較多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現將我這一年的工作向大家作如下彙報：
一、政治思想方面
作爲教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，爲此，本人一直嚴於律已，嚴格遵守學校的各種 規章制度 。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作中從不斤斤計較，牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的 教學管理 制度，能深刻認識到自己應做學爲人師，身正爲範、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的.，自己先做到。努力使自己成爲：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教學管理工作
學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：
1、在校長的指導下，充分發揮教導室中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學 工作計劃 和教學常規要求。
2、抓好教研組建設，指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。
3、加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的佈置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，並認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，佈置批改講評學生作業，做好單元測試和複習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果。
4、協助好校長做好學年教師教學任務的佈置，遇到課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調課問題，相對複雜。但我能細心做好平時調課、代課工作，爲了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
5、以身作則並努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，經常到各年段教師辦公室與教師談心，瞭解情況，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量。
6、嚴格執行課程設置計劃，開足課程，並開展豐富多彩的文體活動，活躍學生課餘生活。
7、組織人員完成常規管理資料的蒐集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。
8、做到"上情下達","下情上曉",起到橋樑溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，並及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
三、教學常規工作
嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規範化的軌道。
1、每學期，組織備課組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：計劃、備課、聽課、作業、教後反思工作等，並寫出反饋意見與建議。
2、組織教研組長、教師隨堂聽課。
3、組織教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量。
四、反思不足，促進再提高
1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。
五、今後的努力方向
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高教學管理水平。
2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
教師管理工作總結 篇15
一、確實基礎。
1、早下手，抓反覆。
語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，況且從升一到升三，學生的各科學業難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越升就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生升一剛入學時就抓緊其語文的學習。
升一剛開學，我們就分發了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空餘時間背誦。爲了克服遺忘，我們將這部分內容定爲每學期開學摸底測驗的必考內容，讓學生在反覆不斷的複習中加強記憶。
在文言文語法知識上，我們採取的是一步到位的教學策略。即在升一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規則，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現象，這樣做雖然在一開始佔用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學，學生的文言文學習便有了較快的升始速度，爲後來的大量閱讀奠定了很好的基礎。
2、用足教材，以“本”爲本。
針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照H版教材的體例，有步驟有計劃地提升學生的能力。
六冊書的課內文言文我們幾乎全部上過，總體上採取先慢後快、重點篇目慢非重點篇目快的'原則，有變化有側重地實施教學。
3、分步前進，學寫作文。
在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學生先列並列式、層進式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學生的寫作能力一步步提升起來。
二、廣泛拓展
1、印發課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀。
2、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。
3、堅持寫隨筆，抽時間做評講，優秀作文印發給全年級。
三、最後衝刺
1、升三第一學期，我們沒有急於進入複習，課堂時間全部用來上新課，家庭作業以複習前四冊書的內容爲主，然後分四次進行測試，檢查複習效果，不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時間，又做到了人人過關。
2、專項複習。包括文言虛詞、實詞，古文化常識，詩詞鑑賞等，每項複習結束都有自編(一年級語文教學工作總結)配套試卷加以檢測鞏固。在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文，提升學生臨場作文能力。根據各班不同情況，從審題、結構、材料、語言等方面專項突破。
3、時事話題討論。近年來的升考越來越注重考察學生的思辯能力，爲此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論，並讓學生在討論後整理成文。升三階段我們先後討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”、“科學家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應試無關，佔用了不少課堂時間，實則大大提升了學生的思維品質，在本來程度較好的班級效果尤佳。
4、適度訓練綜合性試卷。爲避免重複操練，我們對衆多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統一測試，重在訓練考生考試的感覺。
四、多說兩句
應該指出的是，20xx屆徐匯中學的語文升考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學校的良好風氣分不開，正是因爲具備了良好的學習習慣，才使得我們這些智商並不見得升的同學在升考中取得了較升的成績。
而之所以能夠摸索出這樣一條道路並堅持走下來，則要歸功於我們團結一致的備課組。三年來，我們一直步調一致，不僅進度相同，而且分工協作，資源共享。老帶新，新促老，在統一的教學方案下，各具特色地開展各班的教學，使得不同程度的學生都在原有基礎上得到了提升。
我們的老師不計名利，兢兢業業，認真塌實，任勞任怨。不僅解答學生的質疑，而且常常與學生談心，進行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學生把對老師的感情轉移到學科學習上來，產生更大的學習動力。
我們的做法還有很多不成熟之處，各個學校又有很大區別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啓發。
教師管理工作總結 篇16
緊張而忙碌的學期工作結束了，有成績亦有不足，從以下幾方面，現將一學期的工作總結如下：
一、師德師風
關心集體，以校爲家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裏就給孩子劃分出等級，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學工作
爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。生，我非常認真地對待這項工作，並且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行爲習慣，成爲講文明、懂禮貌的學生。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊着現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。
三、本學科工作
1、數學教學生活化。把握數學與生活的聯繫，導入生活化，激發學習興趣；教學語言生活化，讓學生易學易懂，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。
2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組裏面的優等生自願幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知學生是學習的主體，不是知識的容器。
3、教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的`主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由要我學"轉化爲“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因爲學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。
四、教科研工作
在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態對待。傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。
五、班主任工作
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對於這一點，我正在努力中，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響着學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響孩子的健康。在教室衛生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾及時進行清理的工作。
班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作爲班主任的我不斷開啓思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上一個更高的臺階。
我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得好成績。
教師管理工作總結 篇17
這個學期，我擔任x年級x課教學工作。一學期來，我以學校及xx組工作計劃爲指導;以努力提高學生成績爲重點，以提高教育教學效率爲中心，以深化課改實驗工作爲動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習，努力提高自身素質。
在工作中，我認真學習教師職業道德規範、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業務能力，及時把握會考新方向。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，爲我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律
在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業道德規範，從自己的內心來關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。
三、強化常規，提高課堂教學效率
這個學期，我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂四十五分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;
在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學生的情況，以便對症下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博採衆長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課xx節，超額完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的xx教學研究"課題的.研究工作，分別通過了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。
平時，我把教學心得體會，都及時總結研究成果，撰寫成爲論文，這就爲課題研究工作積累了資料，並積極在xx教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，爲學生的終身可持續發展打好基礎。
五、正視自我，明確今後努力方向
本次期末考試，我所帶的x班平時xx成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓對學生作業的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、採取措施，加強訓練，落實知識點。培養xx教學觀念。
教師管理工作總結 篇18
時光匆匆而過，回顧幾年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭、是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。爲了不辱沒教師這個神聖的職業，下面就各項工作進行總結和反思，以便在以後的教學中更好地爲教育、爲師生服務，向德藝雙馨的教師行列邁進。
一、加強思想政治學習，提高師德修養
一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，特別尊敬老教師，把他們作爲自己學習的榜樣；愛崗敬業，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。領導安排我的工作，我都會二話沒說把工作接受下來，不叫苦喊累，只默默盡心去幹好。
二、刻苦鑽研業務，努力提高課堂教學效果
刻學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化，爲了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業餘時間自覺學習瞭解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細緻的鑽研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然後根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學爲主線”的愉快
式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。最後積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。
由於教育教學行爲規範，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對學習不厭倦，學習能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。
三、班級常規工作，培養學生良好行爲習慣
本學年我擔任六年級兩個班數學，並且擔任班主任工作，作爲班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由於我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評爲文明班，我本人也被評爲優秀班主任。
我努力堅持做好“德困生”的.教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”爲作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以克服掉不良習慣，允許他們有反覆，在不斷的反覆中把壞習慣克服掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換
一種方法處理結果會有什麼不同呢？教會他們用正確積極的態度解決問題。
四、學生輔導工作，做好學困生的輔導
在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
五、一份耕耘，一份收穫
經過幾年的努力，本班考試成績一直在全鎮排名中名列前茅。我明白，這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的綜合水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取盔步。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一份春華、一份秋實，願把一生教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。以上就是我的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
教師管理工作總結 篇19
光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了。回想起這一學期來的工作，現作如下總結：
一、教育工作
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育xx看作教學研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育進行教學研究，發揮輻射作用。
二、師徒結對
爲了充分發揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨幹教師與青年教師結爲幫帶對象，並制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成爲師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟x老師開一節全校性的公開課《xx》，並就這一節主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進於完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。
三、科研工作方面
我根據骨幹教師的.工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮送教下鄉研討活動;參加xx國小國學經典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作爲地市級一名xx骨幹教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，並付諸於行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，並就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加紮實有效。
隨着教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今後我將虛心向各位學習教學方法、教學藝術，博採衆長，努力提高教學水平。
教師管理工作總結 篇20
一、教師素養
教學基本功紮實，能夠準確使用英語進行教學，語音清晰，表達準確。教學態度真誠，師生關係融洽。在教學內容方面，也比較豐富，嘗試以學生爲主體，寓學於樂。有自己的獨到之處，讓學生或老師們記憶深刻，久久不忘。
二、教學特色
這堂課是一堂清晰實在，紮實系統，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念爲指導，充分考慮初有學生的特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面：
1、教學創設情境，教師能充分調動學生學習的積極性，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習成就感和自信心。
2、依靠多媒體技術，整合教學資源。充分運用電腦及網絡資源，開發英語教學資源，拓展學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。將網絡提供的教學資源，融入到英語教學中。
3、課堂設計新穎，任務性強，《課程標準》中指出。本課程倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標感受成功。教師充分發揮學生的主體作用。這堂課是一節不錯的任務型教學的嘗試。
三、可取之處：
1、在導入部分，由學生的常用物品引入，設置新穎，情景真實自然。一方面調動了學生的積極性，活躍課堂氣氛，另一方面也恰當地引出本課的話題。
2、在鞏固單詞部分，用真實物品再現，直觀且易於被學生接受。讓學生手口並用，介紹學習用品，更有利於學生記憶新詞。
3、本堂課英語教學方式多樣，有師生互動、同桌操練、小組操練，融合了英語的`聽說讀寫技能，調動學生眼、耳、口、手。
4、本課堂情景設置多樣且富於生活實際，讓學生在情景中學新詞，練新句型。
5、複習鞏固部分採用遊戲活動，形式豐富精彩，能充分調動學生積極性。然而，本堂課也存在許多。
四、不足之處：
1、應讓學生自己總結本節課的重點句型，以加深印象。
2、應給學生足夠的時間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區別，不要流於形式。
總之，在今後的教學中，我會與時俱進，爭做讓學生滿意的好老師。
教師管理工作總結 篇21
新年伊始，一學年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城國小已經一年了，時光如流星般轉瞬即逝，在這短暫的一年中，我作爲一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收穫了很多。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎麼樣，都需要自己腳踏實地的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任六年級數學和音樂的教學工作。現特將這一學年的教學工作情況總結如下：
一、政治思想方面
爲了自己能夠迅速完成從大學生到教師的角色轉變，走好入行的第一步，我積極參加區教育局精心組織的新教師崗前培訓活動。來到蒲城國小後，堅持參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。並買了一些教育著作和報刊雜誌，使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步。做到教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，爲人師表。
二、教育教學方面
在新課改的大潮下，我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式學習知識。在教學中注重過程培養，提高學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。更加註重德育，讓教育以培養下一代合格的中國公民爲目標。
1、多學習，多請教。作爲新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何
下手，於是我經常從網上找一些優秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課。平時我認真虛心的向有經驗的教師請教教學方法，還多與學生交流，去了解他們喜歡的課堂方式，以提高自己的'業務水平，領悟其中的教學藝術，做到學以致用。
2、認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研
教材，教參。力求吃透教材，找準重難點。爲了上好一節課，我上網查資料，製作多媒體課件，以豐富自己的課堂內容。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作。認真順利的完成教育教學任務。
3、積極寫教學反思。總聽前輩們說，“認真寫一輩子教案，不如認真
寫好三年反思。”於是，我儘量堅持記錄每節教學活動，從其中找到成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
三、日常生活方面
由於學校位置偏遠，交通不便，校領導細心的爲我準備了一間休息室，還爲我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學校休息，解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城國小這個大家庭的溫暖和關懷，在思想上沒有了負擔，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農村的一座國小，條件還很不優越，但這裏的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了。
爲了更好的適應教師的角色，是自己更快成長，我爲自己設立了以下目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課程，轉變理念，與時俱進。
2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年內，使個人的教育教學水平達到一個新的高度。
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習，不斷提高自己的理論水平，同時也積極參與課題研究。
4、繼續堅持及時撰寫好相關的論文和總結，爲學校和自己的課題做好準備。
在今後的教學中，我會繼續努力工作，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻給學生們，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成爲一名優秀的教師。
教師管理工作總結 篇22
根據學校的安排，我與張安生老師結爲師徒，一學期來，我們相互學習，相互幫助，都取得了一定的進步。現總結如下。
一、樹信心，走好起始路。
新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶着壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，並且在三尺講臺前，表現得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助於他們走好教學的起始路程，從而爲今後的發展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是成功的一半”。
二、傳經驗，縮短適應期。
教材的處理、資料的收集、課堂偶發事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業的佈置與批改、教學常規的建立、學生學習習慣的培養、與學生家長交流的方式方法等等問題，對於新教師來說都是全新的，此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示範，都能給新教師以啓迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉爲自己日常的教育教學行爲。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而儘快地走上教育教學的正常軌道。
三、勤交流，彌補不足處。
新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤於交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行爲等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的'專題討論，有發現問題後隨時進行的探討，有聽完隨堂課以後的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設想，也可以是多媒體課件製作的技巧；可以是激發學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。
四、給機會，攀登新臺階。
指導教師要積極並善於爲新教師創造各種提高教學業務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發青年教師的自信心。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內提高自己的教學業務水平。在過去的一年中，李曉紅老師參加的青年年教師的彙報課，受到了好評。
回顧一學期來的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅爲青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也爲指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人爲樂的真誠，都給我留下了深刻的印象並值得我去學習。
教師管理工作總結 篇23
建設社會主義新農村是黨和國家在新的歷史條件下做出的重大戰略決策，“生產發展、生活寬裕、鄉風如月、村容整潔、管理民主”的總體目標，全面體現了新形勢下農村經濟、政治、文化和社會發展的要求。落實科學發展觀，推進農業現代化，深化農村改革，解決“三農問題”具有重大而深遠的意義。年初，我局按照××區委、區政府的安排部署，結合××區
環衛局的工作實際，加強領導、深入實際、精心籌劃、務求實效，開展了一系列的社會主義新農村建設工作，經過一年的努力奮鬥，取得了一定的成效，現將本年度社會主義新農村建設的各項具體工作作如下總結：
一、統一思想，提高認識，加強領導
我局自年初收到××區委、區政府關於開展社會主義新農村建設工作的相關指示安排後，局領導對此高度重視，對新農村建設工作作了全面細緻的安排部署，要求全局幹部職工要站在戰略發展的高度，始終統一思想，提高認識，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞多予、少取、放活的重大方針，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，紮實推進社會主義新農村建設。
同時爲保障新農村建設各項工作的落實，我局加強組織領導，成立了由局長任組長，黨總支書記及副局長人副組長的'社會主義新農村建設工作領導小組，全面負責安排處理各項工作，健全工作機制，形成保障有力，措施到位的良好局面，進一步提高全局幹部職工對社會主義新農村建設工作重要性的認識。
二、認真調研，摸清現狀，爲決策提供依據
要制定切實可行的辦法措施，首先必須做好調查研究工作，通過全面深入基層調查研究，充分了解情況，掌握各項信息。從而爲科學規劃決策提供依據。我局爲了提高新農村建設工作的水平和質量。
多次組織相關人員在局領導的帶領下到農村鄉鎮實地調研，並通過農村幹部和居民交談，瞭解當地農民羣衆的生產生活狀況。調研結束後及時將各種信息進行整理，組織人員召開會議，專題研究社會主義新農村建設工作，並制定我局社會主義新農村建設幫建規劃和工作方案，使各項工作的開展有明確的目標，有固定的計劃，有可行的措施，有制度的規範，有顯著的成績。
三、廣泛宣傳動員，營造良好氛圍
爲了政策上引導新農村建設工作，我局道德組織學習宣傳好黨和國家的路線、方針、政策，法律法規和新家村建設的有關部署和要求。除了局農民羣衆宣傳黨和國家的政策，從思想上堅定新農村建設的信念，還向廣大農民宣傳農村科技文化知識，從技術上增強新農村建設的能力。在對廣大農民羣衆進行教育宣傳的基礎上，還督促檢查好各項涉及社會主義新農村建設的各項法律法規，支農惠農政策的落實，此外，社會主義簡報等形式，及時跟蹤報道新農村建設的好思路，好經驗，好典型，興起鄉村組織和廣大農民推進新農村建設的熱潮，營造良好氛圍，提高了羣衆參與社會主義新農村建設的積極性。
四、加大投入，加強幫扶力度
在重大節假日還看望困難黨員，積極參加義正社區的黨員幫扶活動。通過各種幫扶活動的開展，給社會主義新農村建設注入資金（增強經濟發展後勁），同時也在一定程度上減輕了羣衆負擔，通過保護農民利益，改善農民生活，全力參與和服務於社會主義新農村建設，讓農民羣衆感受了黨和政論對他們的關懷。
協助搞好農用、水利、道路、學校等農村基礎設施建設，開展村容村貌整治，切實改善農村生產生活條件，協助做好農村教育、衛生、文化工作，推進新型農村合作醫療，養育保險等制度建立，抓好禁毒防艾，計劃生育等工作，組織開展民族團結進步活動，建立和完善鄉規民約，推進鄉風文明工程，積極促進農村基層黨組織的班子建設和隊伍建設，指導幫助健全和落實各項規章制度，協助做好黨員的教育管理，完善村“兩委”議事規則和決策程序，推進村務公開，幫助完善經濟發展思路，積極發展現代農業，加快發展特色經濟，積極培育支柱產業，大力發展壯大集體經濟，紮實推進扶貧開發，擴大農村勞動力轉移就業，千方百計促進農民增收。
五、紮實推進平安村鎮建設法律意識和自我保護、自我防範意識。
一年來，我們爲社會主義新農村建設做了大量的工作，取得了一定的成績。今後，建設社會主義新農村工作還有很多工作要做，我們決心在區委、區政府的正確領導下，繼續努力，力爭不斷提高人民羣衆的生活水平，不斷取得社會主義新農村建設的新成就。
教師管理工作總結 篇24
xx年度，全縣衛生工作在縣委、縣政府和上級衛生行政部門的領導和科學指導下，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，堅持預防爲主、以農村爲重點的衛生工作方針，認真落實科學發展觀，以人爲本，開拓創新、凝心聚力、勤奮工作。“回頭看”年初衛生工作目標要求，均圓滿完成各項工作任務，取得了顯著的成績。現將全年工作總結
一、鄉鎮衛生院管理年活動紮實開展，效果明顯
自年10月我縣全面啓動以“規範管理，優化服務”爲主題的鄉鎮衛生院管理年活動以來，高度重視，周密安排，嚴密組織，嚴格做到“四個到位”，管理年活動取得了明顯效果。一是加強領導，責任到位。
縣衛生局多次召開專題會議，下發了活動方案，成立了活動領導小組，組建了管理年活動辦公室並指定了兩名同志具體負責管片，實行鄉鎮聯繫的局領導、股室人員管鄉鎮；縣直醫療衛生單位對口幫扶的目標責任制。二是明確目標，部署到位。
全縣年初制定計劃，在年底8個鄉鎮衛生院達到優秀標準，10個衛生院達到合格標準（含縣礦醫院）。強化責任，縣衛生局與鄉鎮衛生院簽訂了目標責任狀；加強了培訓，結合醫衛科技特派員下鄉活動，對醫務人員進行多輪培訓，截止目前爲止，舉辦各類業務培訓班12期，參訓人員860餘人次；廣泛宣傳，編印管理年活動專題簡報10期，加大宣傳力度。
三是注重方法，措施到位。成立專家指導組，對鄉鎮衛生院管理逐院進行指導檢查；每月召開一次專家組組長和鄉鎮衛生院院長碰頭會，把最重要、最急迫的工作，擺在管理年活動的首位，逐項加以解決；將全縣17個鄉鎮衛生院和縣煤礦醫院按中心衛生院、防治結合型和防保型衛生院分爲三類，根據各類型衛生院的不同特點及存在的問題進行分類指導。四是務求實效，督查到位。全年對各鄉鎮衛生院進行了3次全面督查，對督查中發現的問題及時下達督辦任務卡，並將督查情況進行通報。
二、全縣新型農村合作醫療制度日趨完善，成績顯著
按照“確保基金安全，讓的農民受益，讓參合農民受益”的要求，我縣新農合工作以科學發展觀爲指導，積極探索，不斷完善，逐步實現了由籌備啓動向深化管理的轉變，邁入了“手續少、補助高、兌付快”的快車道，取得了較好成績。
一是參合覆蓋範圍越來越廣。年全縣新農合參合人數總計247637人，比年增加了17837人，參合率達到90.9%，同比提高5.7%，實現了省市下達參合率不低於90%的預期目標。二是參合農民受益水平越來越高。截止今年9月30日，全縣共補助參合農民17357人次，受益面達到7%，累計補助金額1576萬元，人均補助908元，其中住院補助12514人次，補助金額1482萬元，人均補助1184元，受益度由原來的31%提高到了40%；特殊門診補助108人次，補助金額6.5萬元；住院分娩補助429人次，補助金額16萬元，狂犬疫苗預防接種補助3914人次，補助金額39.5萬元。
三是基金運行狀況越來越好。我縣積極推行有效措施，先後出臺了《關於進一步加強新型農村合作醫療定點醫療機構管理的補充規定》、《縣新型農村合作醫療服務違規處理規定》等文件，對20種單病種實行限額收費和定額補助，不斷加強對定點醫療機構的監管，實行專家評議制度，嚴格控制不合理費用，進一步加強督查力度，不斷規範醫療服務行爲，確保了基金安全、高效使用。四是管理服務水平越來越高。切實加強了縣、鄉經辦機構的建設，進一步完善了內部管理制度，加大了對鄉鎮審覈員的教育培訓力度並簽訂了責任狀，實行量化考覈，不斷深化服務理念，提升了新農合經辦能力。
三、鄉鎮衛生院項目建設工程，保質保量如期完工
年，我縣有行廊中心衛生院、普滿鄉衛生院2所衛生院開展項目建設，均屬年追加的國債項目，總建設面積1140平方米，國家投資84萬元。其中：行廊中心衛生院640平方米，國債資金42萬元，縣級配套5萬元；普滿鄉衛生院500平方米，國債資金42萬元，縣級配套5萬元。上述2所衛生院的項目建設均嚴格按照要求於10月中旬全部竣工並驗收合格。爲順利完成項目建設任務，一是縣委、縣政府分管領導親自督導衛生院的項目建設，及時解決施工前及施工過程中出現的困難和問題。二是縣衛生局成立了項目建設領導小組。由一把手任組長，指定一名副局長具體抓，任務分解到人，定期或不定期召開項目建設工作調度會，加強對項目進展情況督查。三是制定了切實可行的項目施工進度方案。四是項目建設單位指定專人負責項目建設的協調，監管和彙報工作，確保工程的進度和質量。
四、公共衛生服務工作抓得細、做得實，取得好成績。
1、疾病防控工作進一步鞏固提高。一是嚴格疫情的報告和管理工作。全系統堅持24小時值班制，特防期間堅持疫情“0”報告制度。建立網絡直報審覈登記臺賬、網絡直報時效制，嚴格執行了疫情專病專報制度。
加強了鄉鎮衛生院網絡直報工作，網絡直報率100%，我縣網絡直報工作總體綜合質量全市第一。二是衛生應急體系建設得到進一步完善，衛生應急隊伍不斷健全，應急處置能力不斷提高。在防控手足口病、甲型h1n1流感流行期間，我縣在短時間內進入防控戰備狀態，積極防控可能發生的疫情，總體防控工作有力、有序、有效。並於6月14日成功組織開展了一次甲型h1n1流感防控工作的應急模擬演練，檢驗了防控工作落實情況。
10月17日，我縣出現輸入性甲型h1n1流感病例，縣委、縣政府高度重視，縣分管領導立即主持召開了甲型h1n1流感防控工作緊急會議，部署防控和醫療救治工作，迅速啓動甲型流感防控和醫療救治應急預案。
採取有效措施，成功治癒了輸入性甲型流感病例。截止目前，我縣無本土病例發生。三是加大了全面實施擴大國家免疫規劃工作力度。組織召開了城區麻疹強化免疫查漏補種工作協調會，實行領導包片、工作人員包鄉、責任到人的措施，於4月5—25日對全縣範圍內所有8月齡至14週歲的兒童開展了麻疹疫苗強化免疫活動，共接種73072人，接種率達98.6%，“五苗”全程接種率爲99.8%。我縣兒童計免信息系統100%已完成系統安裝技術培訓，信息錄入工作全面完成，兒童預防接種個案信息全部上傳國家信息管理平臺。
四是重點傳染病防治工作，成效顯著。加強了霍亂疫情的內、外環境日常監測工作，開展了外環境和食品的霍亂監測；制定了傷寒、副傷寒和乙腦、麻疹、狂犬病、流行性出血熱、瘧疾、流腦等急性傳染病的監測實施方案和防治工作方案。
截止目前，我縣發生傷寒、副傷寒28例，麻疹疑似6例，均進行了個案調查，疫點處理和專病專報管理。五是結核病防治工作有新進展。組織召開了一次結核病防治領導小組成員會議、縣直醫療衛生單位協調會議2次，對鄉鎮衛生院疾控專幹進行了結核病業務知識培訓。
開展了結核病防治諮詢活動，發放宣傳資料3萬餘份，出動宣傳車2臺次，張貼標語350餘張，出牆報19期。全面落實初治塗陰性活動肺結核病人的免費查治政策，共接診1014人次，免費x線照片699人次，免費查痰959人次，投藥治療100%。
六是切實抓好了艾滋病的防治工作。加大宣傳力度，發放宣傳材料1萬餘份；對全縣45家娛樂場所實施100%安全套項目干預活動，覆蓋率達100%，艾滋病防治知識知曉率達95%以上。七是地方病防治工作得到了加強。今年，根據省市統一部署，我縣啓動了袁家、泮頭和塘村三個鄉鎮降氟改造項目，做好了降氟改造前期準備工作。
2、婦幼保健工作再上新臺階。一是加大了孕產婦、兒童的.兩大系統管理。孕產婦系統管理：全縣孕產婦總數4030人，系統管理3797人，系統管理率94.2%；產前檢查3587人，產前檢查率98.9%；住院分娩3947人，住院分娩率爲97%；高危孕產婦574人，系統管理率100%，住院分娩率100%；新法接生3654人，新法接生率98.34%；產後視訪3521人，視訪率94.6%；孕產婦死亡率爲0。
兒童系統管理10119人，管理率達86%；5歲以下兒童17025人，死亡46人，死亡率爲2.7‰。二是出生缺陷預防有進展。新生兒疾病篩查853人；小劑量葉酸增補1136瓶，進一步提高了我縣出生人口素質。三是加大了婦幼衛生保健常識、法律法規等內容的宣傳力度，縣、鄉、村出宣傳專欄436期。四是積極創建鄉鎮衛生院產科建設合格縣。2月份對全縣17所鄉鎮衛生院進行了摸底，對母嬰保健准入進行了執法檢查，擬定了8家創建衛生院，召開了創建鄉鎮衛生院產科建設合格縣動員大會，並簽訂了責任狀。舉辦全縣產科從業人員業務培訓班7期，培訓鄉村醫生441人次，服務能力和服務水平空前提高。
3、衛生執法監督工作有重點、有突破。一是全面落實甲型h1n1流感防控衛生監督工作。組織衛生監督人員對全縣醫療機構、學校及托幼機構進行了呼吸道傳染病防控的衛生監督檢查；對全縣醫療機構，個體診所設立的發熱門診進行了全面督查，出動衛生監督員240餘人次，出動車輛30餘臺次，下達衛生監督意見書154份。
二是加大食品衛生監督執法檢查力度。認真組織開展了“3?15”健康維權宣傳與諮詢活動，共發放宣傳資料3000餘份，出動執法人員80餘人次，車輛10餘次，嚴力打擊製售假冒僞劣產品，收繳假冒僞劣食品50餘公斤；紮實開展了打擊餐飲行業違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治行動，召開了一次全縣食品安全整治大會，查處了一批違法案子，重點處罰了羣英國小豬肉變質案，罰款1.5萬元。
三是力保國家衛生縣城複查驗收合格。從4—6月底衛生監督人員爲確保縣城公共衛生場所、餐飲行業衛生合格達標，加班、加點工作，辦理衛生許可證582份，確保了從業單位持有效衛生許可證率達100%，從業人員持有效健康證合格率98%，“五病人員”調離28人，調離率100%。四是醫療市場的整頓力度加大。重拳打擊了非法行醫行爲，規範了醫療市場管理，出動醫療市場監督執法人員510人次，立案34起，結案32起，罰款6.7萬元。
五、醫政工作管理，成效卓著
一是認真組織開展了《縣年—xx年醫療機構設置規劃》的調研工作，規範了醫療要素准入制度。二是全面抓好了應急醫療救治體系建設。健全突發公共衛生事件醫療救治預案，完善了《手足口病醫療救治預案》，制定了《甲型h1n1流感醫療救治預案》。三是紮實開展預防和處置醫患糾紛專項行動。制定了《縣集中治理醫患糾紛專項行動實施方案》，成立了領導小組和辦公室，加強醫療機構自身建設，從源頭上預防減少醫患糾紛，未發生醫療事故。
六、中醫、無償獻血、白內障復明工作，齊頭並進
1、中醫工作。認真實施“縣農民健康行”活動，積極宣傳中醫，使用中醫。加強中醫醫院建設與管理，抓好中醫藥特色建設，推動中醫藥事業全面協調發展。
2、無償獻血工作。加強無償獻血工作，鞏固無償獻血工作的成果，1—10月，全縣無償獻血1046人，佔市政府下達全年指導任務的98%。
3、白內障復明工作。認真做好白內障復明工作，共送130餘名白內障患者到市第一人民醫院免費開展復明手術。
七、縣直醫院深化管理，社會、經濟效益穩步提高
縣直醫院堅持“立足服務、突出特色，培養人才、發展專科、樹立品牌”的發展道路，持續認真開展“以病人爲中心，以質量爲核心”的醫院管理年活動，不斷加強質量和醫療安全管理的工作，推動醫院的社會效益和經濟效益上了一個新的臺階。縣人民醫院1—9月門診收治病人56442人次，收治住院病人7149人次，毛收入3434.67萬元，比去年同期增長了15.91%；住院病歷甲級率92.5%，門診處方合格率95.5%，護理五種表格書寫合格率98.1%，危重病人搶救成功率90.8%，一人一針一管合格率100%，褥瘡發生次數爲0；爲貧困病人減免醫藥費用135人次，共計26156元。縣中醫院發揮中醫藥特色，中醫療服務滿意率達95%，1—6月業務收入1350萬元，中醫藥診療參與率達98%，病牀使用率110%。
八、存在的問題和困難
1、甲型h1n1流感防控工作任務仍然十分艱鉅。
2、鄉鎮衛生院基礎差，管理有待加強。
3、衛生技術人員缺乏。
4、財政投入不足，鄉鎮衛生院整體負債較大，累計負債535餘萬元，嚴重影響着我縣衛生事業的發展。
5、新農合籌資工作難度大，基金支出壓力較大。
xx年工作思路
1、進一步做好甲型h1n1流感的防控工作。堅持做到思想不放鬆，工作不鬆動，細節不放過，準備不打折。
2、繼續加強新農合管理，確保新農合基金安全運行，積極探索籌資的長效機制，做好年新農合籌資的準備工作，推出普通門診補償實施方案。
3、加大人才培訓力度，加快人才培養。
4、繼續加強醫療質量和醫療安全的監管，提高醫療服務質量，確保醫療安全。
5、繼續抓好鄉鎮衛生院加強型項目建設。
6、鄉鎮衛生院管理年活動內容豐富，繼續加大工作力度，確保活動目標實現。
教師管理工作總結 篇25
xx年，我所的各項工作緊緊圍繞創“省級衛生城市”的爲重點工作，以“轉變作風作表率，爲民務實抓發展”爲主基調，堅持“跨前一步、爲民服務”的工作理念，不斷完善機制，有序推進各項工作，實現了“容貌整潔、管理有序、環境美化”的市容環境建設和管理新目標。現將xx年全年工作總結
一、基本情況
我所現有人員97人，其中正式工19人，臨時工78人。日清掃面積約84萬平方米，每天兩大掃，專人保潔，日清運垃圾約50噸，網罩行車。
二、主要工作情況
（一）水邊鎮清掃保潔接管
根據《xx縣人民政府常委會議》（29）號記錄摘要的會議精神，我所從xx年1月1日全面接管了水邊鎮的環境衛生及水邊鎮環衛所原班人員，並擴大了清掃保潔範圍及增加了垃圾清運力度。在接管以前水邊鎮環衛所只清掃了石陽路半條路，接管後，我所在人員不夠及水邊鎮垃圾車報廢的情況下，不等不靠，將石陽路未清掃部分、玉峽大道水邊段、水邊新村等實現了全面清掃，新增清掃保潔面積約5萬平方米，清運垃圾車次從原來的每天1車提高到每天3至4車。我所的進入，改善了人居環境，得到了水邊鎮居民的普遍好評，讚不絕口。
（二）日常工作情況
1、抓清掃改革，提高城市清掃保潔精細化。清掃實行改革，將清掃路面細化，路面清掃實行“定員、定崗、定任務”，分配到每名清掃工人，每名清潔工人負責一條路面清掃保潔，責任、任務明確，誰出現問題誰負責，誰的路面乾淨就獎勵誰。徹底打破了以前“3人一組，5人一羣”的舊體制，消滅了“窩工”現象、出現問題後的“連坐”現象。改革後，整體提高了職工的積極性，整體提高了管理的操作性，整體提高了城市清掃保潔的精細化。
2、用制度管事管人。每週五定期召開班子成員例會，及分析工作中存在的不足及改進辦法，加強班子成員中的溝通和協調，提高凝聚力；認真落實長效管理機制，實行競爭上崗，對管理人員進行調整，落實責任制；加強長期機關效能工作，所辦公室上、下班實行實名簽到制，對前來辦事的人員實行微笑服務，堅決杜絕“門難進、臉難看”的現象發生；加強財務管理，嚴格財經紀律，壓縮非生產性開支，購買須經2個人的手，報銷發票須經2個人以上簽寫屬實，最後由財務領導簽寫同意報銷。加強收費管理，督促各單位簽訂垃圾清運協議書，加大收繳清潔衛生費力度，增收節支，以保證日常運作。
3、結合我們的工作實際，制定工作目標。我所實行一級監督一級的責任到個人的做法，今年初我所成立衛生監督小組，小組長由所領導兼任，隊長每日必須進行日常監督檢查，監督小組每月不定期督查路面是否有裸露垃圾，是否存在漏掃現象，是否有坐等下班時間等問題的存在；如果存在，不是扣罰職工，而是扣罰隊長責任不到位，每次最少100元，實踐證明，城區主次幹道和公共場所的衛生明顯好轉。工業園清掃保潔管理實行百分制，由我所監管人員按清掃保潔程度打分，工業園領導監督打分實施情況，給予承包人一定的壓力，促使承包人花時間和力氣來保證工業園的潔淨。各個住宅小區有物業管理的小區，我們和物業公司簽訂清運合同，物業公司沒有接管的住宅小區，我們找到建築商協調，要求儘快形成物業管理。
4、花大力氣穩定臨時工的隊伍，努力改善用工環境。我所不僅爲適齡臨時工辦理養老保險，還爲臨時工辦理了工傷險和意外傷害險；同時，還和正式工享受同等待遇，同樣競爭優秀工作人員。今年10月份，臨時工工資從650元提高到750元。
5、加強生活垃圾填埋場、垃圾中轉站、公廁的管理。減少中轉、運輸垃圾的過程中產生的二次污染，加大對垃圾填埋場、中轉站、公廁的消毒力度，並聘請專人噴灑藥水；車輛及時清運、清洗，嚴格做到每日清洗。認真落實日常收集生活垃圾制度，加強對垃圾運輸途中防灑漏管理，防止在收運中因垃圾飄灑造成二次污染，xx年入場垃圾總量約2.4萬噸，我所清運車隊清運垃圾總量約1.8萬噸，工業園區垃圾總量約0.6萬噸；公廁屬於水衝式，有專人管理。10月份，我所花費了1.96萬元對集貿市場公廁進行了水網、電路改造和內部簡單裝修等，便槽式改爲蹲位式。公廁內便槽通暢，無蛛絲、無亂塗亂畫、無臭味，定期消毒。
6、做好安全防事故及處理羣衆投訴工作。我們始終把安全防事故工作放在十分重要的位置，車隊堅持每月上一次安全教育課，分析交通事故成因，規範司機作業行爲，防止重大事故的發生。同時，及時處理羣衆投訴，羣衆投訴主要集中在集貿市場周邊、物業小區環境衛生等，今年我們將重點加強對這些重點區域的監管，由於管理得力及工作恰當，xx年接到羣衆的投訴電話和投訴信箋明顯減少。
7、緊緊抓住“創衛”的契機，加大了環衛設施的.建設。在創衛之時，我所加強了環衛設施完好率的管理，發揮了環衛設施的功能。根據“創衛”標準和要求，新增廢物箱290只。爲確保環衛設施完好率，我所加強巡視，發現破損立即通知作業單位及時維修或更換，確保了環衛設施的完好率，發揮了環衛設施的功能。根據行業管理標準，重點抓公廁管理、垃圾房管理制度和廢物箱的保潔管理制度，做到責任明確，管理規範。
（三）抗洪搶險
xx年6月份，暴雨鋪天蓋地的襲來，山洪暴發，贛江水位陡漲。連續的暴雨，致使老縣城巴邱鎮基本被淹沒，巴邱變成了水城。洪水已將城區農貿市場地段變成沼澤，巴邱路、人民路、步行街、水東門、嶺上路等均大量積水。擺在環衛職工面前的，將是一項龐雜而艱辛的工作。洪水退後，我所出動了3輛垃圾運輸車及10多個人支援巴邱鎮清理垃圾。大方鍬剷起的淤泥，根本不能全部送到垃圾車上，鍬上流出的淤泥掉到地上，淤泥四濺，工人被淤泥包裹，成了一個泥人了，而我們卻沒有半點怨言，依然將垃圾、淤泥一車一車清理出去，工人們連續奮戰了5天，清理了100多車垃圾、淤泥，直到還給了居民一個潔淨人居環境，我們才顯露了勝利的笑容。
（四）工業園區招投標工作
6月28日，工業園區清掃保潔招投標工作圓滿成功，清掃面積爲263292.88平方米，中標價爲1.01元／年.平方米，承包期限爲2年（xx年7月1日至xx年6月30日），承包費總共爲531851.62元。
（五）購買保潔公益性崗位工作
根據省人力資源和社會保障廳、財政廳《關於開展購買城鄉基層公共服務公益性崗位工作實施方案》（贛人社字[xx]166號）和《關於印發xx縣購買城鄉基層公共服務公益性崗位工作實施方案的通知》（峽府辦字[xx]109號）文件精神和要求，安排我所38個保潔崗位。人員到位後，我所將接管玉笥路（農業局至計生委段）、水晶路、玉樑路、承天路、元陽路、玉峽路等未清掃路面，新增清掃面積25.8萬平方米。以及對現有路面進行調整，減輕現有人員工作壓力，加大清掃力度。
三、垃圾填埋場項目工程工作小結
縣垃圾衛生填埋場項目總投資3839.96萬元。其中：中央資金400萬元已到帳，地方配套資金124萬元，並設置垃圾衛生填埋場項目專帳，成立縣生活垃圾填埋場項目領導小組。垃圾衛生填埋場設計總庫容77.3萬立方米，周圍500米內無村莊。垃圾衛生填埋場修建成功後，日最大處理垃圾114噸，最小處理55噸，平均處理77噸。以後各年的處理規模按5%遞增，服務年限爲19年。
項目建設的主要內容是：場區道路，場地平整、防滲工程、截洪溝、滲瀝液收集處理和排放、填埋氣體導出與處理、計量設施、綠化隔離帶、防飛散設施、封場工程、監測井、填埋攤鋪、碾壓設備、裝運土及消毒殺蟲設備、水土保持、進場道路、機械維修、供配電、給排水、消防、通信、監控、檢測化驗、加油和灑水等設施，以及填埋作業機械停車庫和填埋作業材料庫等。xx年項目建設完成情況
現已完成環境影響報告書、可行性研究報告、初步設計、地質勘探、施工圖紙設計、徵林地已完成;完成進場道路修建、硬化工程0.5公里；清基工程完成；完成土方工程1.6萬m3；完成管理房場地平整；完成250千伏安電路安裝工程；副壩基礎清淤完成，回填料石加固完成，修整庫區邊坡基本完成，庫區臨時道路完成，管理用房主體工程已完工，已進入水電安裝及室內裝修，地下水導排系統、滲瀝液導排系統、截洪溝、副壩正在建設中，累計完成投資520萬元。
xx年工作打算
xx年，我所將按照“創衛生城市”爲目標，認真組織實施各項工作，具體從以下幾個方面推進工作
1、修建生活垃圾填埋場爲我所xx年的工作重點。我所將組織好、配合好相關部門爲生活垃圾填埋場項目修建工作，我所將嚴抓質量關，保證質量合格，爭取續建資金到位。
2、計劃修建中轉站一座。
3、以“創衛生城市”爲契機，搞好宣傳，加強人民羣衆的環衛意識。
4、完成縣委、縣政府和主管局下達的其他工作目標任務。
