在經歷了某次活動以後，我們的個人能力得到了很大進步，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？下面是小編爲大家收集的六一活動總結4篇，歡迎大家分享。
5月31日，我們天妃幼兒園開展了第三屆“六一”閱讀藝術節，小班組參加了環保時裝秀表演，這次我們採取了自主報名的形式，最後有30位小朋友錄取參加。經過了前期一個月的辛苦排練和準備，30位小朋友終於濃妝粉末的登場了。
活動前，家長們爲孩子們準備了他們自己收集的掛曆紙、舊光盤、環保袋等各種廢舊材料，費勁腦子的爲孩子們設計出富有個性的款式新穎的服裝。有的家長還非常用心，事先在網上查了資料，想好了製作的款式，在家做好了了服裝的雛形還不放心拿來讓我們參考。有的家長還經過了幾次的修改，雖然最後的作品有些粗糙，但家長們的用心讓我們看到了。不管服裝也好孩子們的表演也好大家都重在參與這個過程，孩子們也體驗到了上臺表演的快樂和滿足。看着孩子們在臺上一個個擺酷的動作和自信滿滿的微笑，家長們激動的個個舉起手機或相機搶着拍下了孩子們精彩的一刻，臺下的觀衆也時不時地爲這羣可愛的小模特們喝彩!
本次活動大家都抱着不是比賽而是體驗了這個演出的過程的心態，孩子們在活動中鍛鍊了自己的膽量也體會到了活動的樂趣更展示了自我。最後我們經過大家的評選小班組“環保時裝秀”得了表演獎，得不得獎沒關係主要使我們享受了快樂!
六一活動總結 篇2迎着明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我校全體師生懷着愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。五月三十一日校園裏人頭涌動，歡聲笑語不斷，趙二小正在舉行隆重的“慶六一節日放飛快樂”慶祝暨表彰大會。全校少年兒童這裏度過了快樂的節日時光。
一、表彰活動儀式隆重
今天的表彰活動，共表彰了一個區級先進班集體和五十多位優秀少先隊員。當受到表彰的隊員從校長手中接過證書和獎品時臉上洋溢着自豪的笑容。優秀少先隊員代表作了發言，孟校長也對全體少先隊員表示了節日的祝賀，並提了幾點希望。整個表彰活動在嚴肅又熱烈的氛圍中進行着，在歡度節日的同時，也上了一堂富有教育意義的活動課。
二、入隊儀式意義非凡
一年級的小同學在這一天，由老隊員給戴上了鮮豔的紅領巾。並得到了員的一份寄託希望的禮物。員表達了希望“你永遠快樂、希望你永遠努力學習”等殷切的希望。新隊員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住員的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、故事大王比賽緊張激烈
結合我校開展的“好故事大家講”活動，舉行了第十一屆故事大王比賽。根據不同年極段各中隊自己編排的，他們精心策劃、各盡所長，開展了形式多樣的講故事活動，豐富了孩子們的文化藝術生活，使孩子們在活動中得到教育。
四、遊園活動豐富多彩。
經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，遊園活動的項目豐富多彩。龍揮鳳舞、易拉罐積木、吹球、心靈手巧等十四個遊戲項目。同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園裏到處洋溢着同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。一個多小時的遊藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
這次的慶六一活動展現了趙二小少先隊員蓬勃向上的精神面貌，大家紛紛表示，今年又度過了一個歡樂、祥和而有意義的“六·一”兒童節。
六一活動總結 篇3在這個繁花似錦，生機勃勃的季節，我們又迎來了一個"六一"國際兒童節。五月二十九日清晨，我校師生興致勃勃地乘車抵達建水縣奧體中心籃球館，參加臨安鎮中心學校舉行的“中華經典 綻放校園” 六〃一手語舞、武術操比賽。通過全校師生的共同努力，我校表演的手語舞《中華經典》喜獲三等獎。本次匯演活動，爲孩子們搭建了一個展示風采的平臺，豐富了“國學經典”的時代內涵，更讓孩子們感受到了六一的快樂，營造了積極向上、活潑祥和的氛圍。孩子們在這裏度過了快樂的節日時光。
下午，我校積極行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。
首先是莊嚴的少先隊入隊儀式，在這次入隊儀式上,我校18位新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。同學們在隊旗下佩戴上了嚮往已久的紅領巾並莊嚴宣誓。老隊員代表楊雅雯的.講話，表達了全體老隊員的心聲，“爲共產主義事業而奮鬥，時刻準備着！”我校大隊輔導員向同學們介紹了少先隊員行爲標準。會上還聘任了佴鳳梅老師爲新一屆中隊輔導員，學校領導爲大家作了熱情洋溢的講話。大隊會上。與此同時，我校還向學生髮出倡議“熱愛校園、熱愛學習、團結協作、共同進步。”少先隊莊嚴的入隊儀式使全體少先隊員受到了深深的教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
然後是隆重的表彰活動，今天的表彰活動，共表彰了四十多個優秀個人。其中二年級楊雅雯同學被評爲縣級三好學生，四年級的孔琳茜被評爲鎮級三好學生，三年級的李傑梅被評爲鎮級優秀學生幹部。受到表彰的隊員當着全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢着自豪的笑容。同時這些成績，也讓同學們重新認識了勤奮和學校教育的重要性，起到了良好的宣傳作用。
最後的遊園活動項目更是豐富多彩。“投籃”、“盲人摘花”、等各種形式的遊園活動，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂中學到了知識。校園裏到處洋溢着同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。一個多小時的遊園活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說，活動的順利開展離不開各級領導、部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見爲主，廣大老師給予指導，總的活動體現了“快樂節日”的宗旨，讓孩子們體驗到了成功的快樂。我們堅信在以後的“六一”活動中，通過我們的努力會讓所有學生在自己的節日裏過得更快樂、更有意義、更難忘。
六一活動總結 篇4今年“六一”兒童節，我們的口號是“快樂六一”！孩子們在幼兒園裏度過了幼兒園階段的最後一個既開心又難忘的快樂節日。對本次活動小結如下：
活動亮點：
1.自主參與，減少負擔
“六一”兒童節是孩子們最爲期盼的日子，那是他們自己的節日。孩子們積極上臺展示自己才藝的同時，也有一絲的抱怨“排節目真累”。今年的“六一”兒童節，我們在思考：怎樣保證豐富的慶祝活動，又能減少孩子的負擔？首先，讓孩子自主選擇，自主參與。其次，側重個別表演，減少集體排練的次數。
2.節目表演、遊戲活動巧妙結合
在慶祝活動中，我們將節目表演與幼兒喜愛的遊戲活動巧妙結合，孩子們觀賞的熱情與參與的積極性不斷上升，使得慶祝活動的氣氛異常熱烈。
3.遊戲活動，源於生活
慶祝活動中所選擇的遊戲是幼兒在日常生活中常見的、常玩的，又有益於智力開發、提高動手能力的。如“夾彈珠”、“有規律地排序”等。孩子們以小團體的形式積極參與，並獲得了較好的成績。
4.分享快樂
我們把孩子們的遊戲活動拍攝成錄像，發佈在班級網頁上，和家長一起分享孩子們的快樂心情，也爲他們的成長留下一片回憶。
活動不足：
1． 時間安排欠周全
由於大班慶祝“六一”活動安排在下午，我們對於活動所需時間的估算不夠，導致活動最後的遊戲草草結束。
2．遊戲活動場地不夠
慶祝活動中所選擇的遊戲是孩子們所喜愛的，孩子們都積極地參與，由於活動場地限制，每一項活動僅分成三組進行，部分幼兒參與的願望，沒有得到實現。在以後類似的活動中，我們可以適當擴大遊戲場地以及遊戲參與的人數，讓更多的孩子加入進來。
