總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的國小學校工作總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天六一兒童節，我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬於廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出，同學們認真準備，節目質量很高，得到了廣大家長及同學們的好評。
一、幸福的時刻：表彰優秀學生
在莊嚴的鼓樂聲中，優秀少先隊員，幹部受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝裏，孩子們的臉熠熠生輝，一種神聖的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多麼幸福的時刻啊！
二、神聖的時刻：新隊員入隊
一年級每班30名新隊員，二年級每班20名新隊員，加上三年級、四年級的部分新隊員一共200人，由在軍訓期間獲得了優勝獎牌的40中隊的同學給他們戴上了鮮豔的紅領巾，站在隊旗下，他們跟輔導員宣誓，立志做一名優秀的少先隊員，做共產主義的優秀接班人。這神聖的時刻將讓新隊員們終身難忘。
三、快樂的時刻：文藝演出展示風采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：一年級的舞蹈：《鈴兒響叮噹》、《海娃的歌》；二年級的《腰鈴兒舞》；三年級的舞蹈《金算盤》和大合唱；四年級的舞蹈《我心愛的小馬車》、《加油,中國》、《越來越好》；五年級的舞蹈《哎,書包》、《看電視》、《希望》；六年級的舞蹈《三月裏的小雨》、《快樂成羣》、《快樂崇拜》；還有大隊部的詩歌朗誦《飛翔吧，雛鷹》、舞蹈《藍天白雲跟我來》；學校大型舞蹈《嘻春》；幼兒園的舞蹈《青蛙之歌》；以及同學們精彩的樂器表演：薩克斯、架子鼓、手風琴、古箏等。六年級40中隊的同學們還進行了精彩的軍訓表演，42中隊的同學們還進行了走秀，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。
這些精彩的節目都是通過教師指導的，每一個節目水平都很高，充分的展現了學生們的特長.其中最出色的是學校大型舞蹈《嘻春》、大隊部的舞蹈《藍天白雲跟我來》、六年級的舞蹈《三月裏的小雨》、三年級的舞蹈《金算盤》、以及小主持人何雲雪同學的古箏表演《雪山春曉》。小主持人何雲雪同學曾參加湖南省古箏比賽獲得一等獎，並作爲代表推薦上北京參加全國比賽。一曲《雪山春曉》把在座的觀衆聽得如癡如醉。
六一的校園裏一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
國小學校工作總結 篇2本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人爲本，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一個學期，主要做了以下幾個方面的工作：
一、少先隊工作
本學期，我校少先隊工作以培養學生道德行爲習慣和人文素養爲重點，以培養少先隊員高尚的思想品德和實踐能力爲主線，紮實有效的開展少先隊工作。
1、加強和改進少先隊員思想道德建設
我校少先隊組織結合學校實踐，認真執行《公民道德建設實施綱要》，堅持以人爲本，按照實踐育人的要求，以體驗教育爲基本途徑，盡心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規範行爲習慣，提高基本素質。
2、以"文明禮儀伴我行"活動爲載體，狠抓文明禮儀教育
我校加強學生的日常行爲規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成爲文明禮儀行動的先鋒隊。
(1)開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
(2)以稍顯大隊的名義向全體師生髮出踐行文明利益的倡議，動員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
(3)讓學生進一步瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，重溫《國小生禮儀常規》，統一規範學生在學校，在社會，在家裏的文明禮儀行爲。
3、以大、中隊活動爲載體，開展少先隊活動
我校能堅持以踐行榮辱觀，弘揚民族精神等主題爲主，設置中隊主題活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。
二、教學工作
1、加強常規管理
本學期一開始，教務處就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學校總課表，嚴格執行新課程標準，開齊、開足課程。
2、紮實開展月報工作
爲了有效推進我校的教育教學質量，教務處督促教師認真批改作業，及時有效備課，並於每月底對教師的作業種類，作業批改次數以及單元測驗次數，成績登記進行認真檢查並記錄存檔。同時要求教師對試卷進行認真分析，對教師的業務手冊完成情況督促、檢查並在學校列會及時進行反饋。
3、教研活動
本學期，教務處在校內充分農遠資源作用，紮實有效的開展教研活動，並組織中青年教師外出聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，提高了我校的教育教學質量。
4、其它工作
教務處在做好分內工作的同時，還認真組織教師完成普九及年報工作，完成學校校園文化建設資料，依法治校資料，經常利用節假日及課餘時間組織教師爲我校的留守兒童之家建設與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設與管理得到各級領導高度稱讚，並被選爲長豐縣十所"示範留守兒童之家"之一。
三、學校創建工作
創建安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作學習、生活的根本保障。本學期，學校創建工作主要從以下幾個方面開展：
1、加強領導、措施到位
學校成立了工作領導組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。建立以校長爲責任人的安全工作領導組，同時與各班班主任簽訂安全工作責任書，明確責任和任務，積極營造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。
2、大力宣傳、形成共識
爲了提高學生自我防範意識和自救能力，不斷增強廣大教師的安全意識。學校採取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報告會，利用黑板報、宣傳欄、班隊會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防範意識，消除安全隱患，大大降低事故發生率。
3、環境衛生工作
在做好平安校園的同時，學校繼續有效做好校園環境衛生工作。爲了學校常態化保潔，學校堅持每週五衛生大檢查，評選衛生先進班級，並授予流動循環紅旗，達到預期目的。
四、後勤總務工作
1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，爲學校按時上課創造條件，保證學校工作的正常開展。
2、勤儉節約，依法理財。堅持財經制度，嚴格按上級有關規定做好收支兩條線。
3、增收節支，多渠道增加學校收入，改善辦學條件。
五、工作中存在不足和努力方向
雖然我的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行爲和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認識，自我提高。
相信今後工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個新的臺階!
國小學校工作總結 篇3這半年我收穫很大，知道了教師的艱辛，瞭解了現在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!
當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認爲他們不聽話，不遵守紀律，老戴着看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心裏老得意了，但沒有向自己想的方向發展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找藉口，總逃避一些根本的問題。
經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛 “玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際情況遊戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習，紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意並着重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，並培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成爲自覺的行動。在體育教學中，爲了使學生能自覺積極地學習和鍛鍊，首先必須使學生明確學習目的，由於國小知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啓發學生的學習自覺積極性，如有的國小生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練，爲國爭光的事蹟激勵他們自覺學習積極鍛鍊。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損於少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。
因爲兒童時期，身體正處於迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量纔能有利於促進兒童的生長髮育和身體機能的正常發展。
三、全面鍛鍊的原則
現在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛鍊身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛鍊的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛鍊學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛鍊的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛鍊思想，每堂體育實踐課。
一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較爲嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。
國小學校工作總結 篇4周初，在自己的博客上開辦了教學進行時的欄目。這一欄目的開闢，旨在使我本人關注每一節的課堂教學，使每一節課都能在自己預想和設計下展開，同時對每一節課的實施進行課後反思，達到完善提高。
本週主要在課堂上關注了以下幾方面問題：
1、學生聽課情緒的管理
原來上課，大多數情況下沒有讓學生履行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學的注意。這樣就會使學生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來，沒有精神上的準備，學生往往各行其是，注意發散。在上週的考試質量分析會上，有些老師介紹了他們的經驗，其中就提到了上課時學生起立向老師問好時，觀察學生的精神狀態，發現精神狀態不佳者，給學生適當的情緒調整。因此，把這條經驗拿來，用在自己的課堂上，也覺十分有效。我發現，在上課時，通過讓同學們起立叫老師好，真的可以發現學生不佳的情緒，進而通過老師適當的要求和鼓勁，會使課堂有一個良好的開端。
由此看來，在上下課上時，老師和學生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要過程，之所以從歷史上傳承下來，肯定有它的實際意義。另外，對課堂進行適當的導語引入，對學生的聽課起着精神引領和意志統一作用。
2、提高學生學習的自覺性
爲了給同學們留下充足的作業時間，上課時老師總是儘量做到精講精練，每節課一般能留出20分鐘左右的時間，讓同學們做課堂作業。但有些學生缺乏學習動力和時間觀念，以至於到下課一個字沒寫，還有一些同學也是在應付老師、打發時間，作業有一搭無一搭。針對這種情況，我在課堂上強調了課堂時間和課下時間的關係。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的快樂時光。對幾個不自覺的學生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時提醒，或者給他們定時定量的把任務佈置得儘量具體。從實施效果看，學生在這方面有所改觀。
3、自主學習
學生在做作業時總喜歡商量，自主學習的習慣沒有建立起來，等考試的時候，學生就失去了其他同學的幫助，沒有了支撐，就缺乏了主見，失去了判斷能力，考試成績可想而知。上週在這方面進行了關注和引導，取得了一些成效，但還很不理想。
4、合作學習
這學期一開始，班主任爲了突出自主管理和小組合作，進行了座位和小組的重新編排。全班分了十二個小組，成績好、差搭配，有利於小組競爭。這幾天講課，我也強調小組的管理和合作。在遇到問題之前，同桌和小組的同學先合作探討，目的起到兵教兵作用。以後在這方面多動腦筋，建立小組競爭機制，使小組合作更加有效。
國小學校工作總結 篇5本學期，我校繼續努力抓好以“義務教育學校常規管理達標縣學校”爲工作目標，認真學習貫徹黨的`教育方針、政策、法律法規，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
1、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行爲規範養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育爲基礎，促進學生良好的行爲習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行爲習慣的養成，爲形成良好的校風而努力。
2、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識；組織學習、落實並提升校園師生安全警戒及防範意識，履行教師工作職責，確保學校每天的安全。
3、學期分階段排查排除學校安全隱患；開展每週安全宣傳教育活動，提高師生安全防範意識，每週一升旗後、每週最後一節課的班會上對學生進行安全教育，和利用電話進行家校安全互動交流。
4、積極完善校園文化建設，提升校園育人氛圍。教師利用節假日期間，完成教學樓走道、教室、校園圍牆等文化及校園綠化美化工作，組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍。
5、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在今年“六一國際兒童節”組織開展表彰優秀學生、優秀家長、少先隊員、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。
6、持續落實校本教研的常規管理，促進校本教研工作的有效實施。我校屬於村完小小規模學校，各方面都很薄弱，教師隊伍老化，但教師的目標需求是相同的，在認真做好教育教學研究工作的基礎上，以校本教研爲載體，進一步推進課程改革步伐，本學期開展教研活動計10次（即每位教師上一節公開課），互相交流。
7、結合校園“四化”建設，按照“整體規劃、合理佈局、積極推進、穩妥實施”的思路，結合我校和xx屯的實際情況，有效促進我校校園建設及周邊環境工作，完成校園部分綠色圍牆和落實校園全部綠色圍牆的規劃。
8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、的審批工作，學生學籍等各種資料進行有序整檔，規範學校內部的自身管理。
9、加強教學管理，努力提高辦學質量。認真貫徹實施《國小管理規程》，加強教學管理力度，規範教師教學行爲，定期、不定期進行教學常規檢查。
10、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行爲規範養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育爲基礎，促進學生良好的行爲習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行爲習慣的養成，爲形成良好的校風而努力。
國小學校工作總結 篇6z市三中心國小全體師生員工樹立“健康第一，全面發展”的思想，把健康促進學校納入學校工作計劃之中，積極實施“健康第一”的戰略，不斷增強全體師生的健康意識，提高師生健康水平，有效地推動了學校各方面工作的進展。
一、完善設施，營造良好的健康環境
學校於20xx年2月易地新建，建築符合規劃，佈局比較合理，綠化達到省標，設施齊全先進，20xx年通過蘇州市教育現代化驗收。今年投入100多萬元，完善設施設備。
1.改造校園環境。
今年暑假，學校調整了教師辦公室和班級的佈局，更換了門和部分窗戶，對所有日光燈和電風扇進行了維修，保證有足夠的採光、照明、通風環境。同時，對食堂、廁所、牆壁、樓梯、地面進行了維護，對線路進行了改造，重新佈置了櫥窗、畫廊、板報、宣傳牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會議桌、講臺、櫥櫃、空調等，學校以更加嶄新的面貌呈現在大家面前。
2.完善教育設備。
按照z省教育技術裝備一類標準的要求，學校繼續加大投入，每位教師配備一臺電腦，實現辦公自動化。每個教
室添置多媒體設備，實現教學現代化。每個專用教室配備電子白板，技術裝備更加先進。同時，學校完善校園網建設，建立電子備課系統、教師資源庫、教學博客等，爲教學信息化提供更好的服務。
3.增設活動場所。
學校開闢羽毛球館，每天下午3：30開始向學生和教師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便於師生體育鍛煉。
學校籃球場、田徑運動場、足球場、乒乓球檯、體育鍛煉器具齊全，很好地滿足了師生體育活動的需求。
二、清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化
學校的環境清潔衛生工作實行包乾制和考覈獎懲制，把提高學生維護環境的主觀意識和執行衛生打掃制度這兩方面作爲工作重點，共同創造一個優美、潔淨的校園環境。
1.提高衛生意識。
學校制訂一系列保護環境、清潔衛生的各項制度，通過各種途徑增強學生維護衛生的自覺性，重點做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衛生行爲敢於指出。
2.任務責任到人。
清潔衛生工作實行包乾制，食堂由後勤人員負責，教室由班主任和學生負責，辦公室由值日教師負責，專用教室由上課教師負責，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負責，綠化聘請專業綠化園林公司人員進行養護，做到職責明確，落實到位，誰負責，誰保潔，時時刻刻保持環境的整潔乾淨。
3.強化督查考覈。
班級裏，衛生委員負責督查，作爲學生的平時表現成績；紅領巾衛生監督崗，對各班進行檢查打分，及時公佈，頒發流動紅旗；學校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結合，檢查結果與評優考覈獎懲掛鉤。
三、規範管理，促進學生全面發展
1.重視健康教育。
堅持把健康教育課落實到實處，每兩週一節健康課，做到有教師、有課本、有教案、有課時，有考覈。學校心理諮詢室通過蘇州市驗收，有專、兼職教師3人，開展心理健康服務。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教育活動，經常對學生進行專題教育。
2.養成健康習慣。
強調個人衛生，指甲有沒有剪？頭髮和衣服是否乾淨？每天早晨要求把講臺、電視櫃和桌椅進行桌面消毒，經常抽查學生的書桌是否留有垃圾？進行定期檢查，讓同學們養成良好的個人衛生習慣。課堂教學中，教師時刻關注學生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿勢，做到不拖課，保證課間休息的時間。嚴格執行作息時間表，學生在校時間不超過6小時，合理安排回家作業，讓他們有充足的活動和睡覺時間。
3.重視健康活動。
嚴格執行課程計劃，在上好“兩操一課”的基礎上，組織全體學生參加課外興趣活動。同時，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數學、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓練隊，參加各類比賽。學校每年都要舉辦體育節、藝術節、科技節等，爲學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市裏組織的各種比賽。對所有學生進行國家體質健康測試，合格率達到95%以上，優秀率30%以上。
四、預防疾病，確保學生身心健康
1．食堂衛生。
學校領導非常重視食堂衛生，嚴格執行《食品衛生法》，食堂具有衛生許可證，並定期複覈，食堂從業人員執證上崗，每年進行一次體檢，還制訂了飲食從業人員崗位責任制。食堂工作由專人分管，負責每日食品採購，以及衛生安全。採購的食品都確保新鮮、衛生、營養均衡。食堂內設有防蠅、防塵設備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，並且有消毒櫃等消毒設備，加工過程做到生熟分開等。學校後勤部門定期進行衛生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衛生教育，規範操作程序，保證教師的飲食衛生，讓教師吃的放心。師生飲用水統一使用健康純淨水，飲水機定期消毒，每班有專門人員負責保潔，保證了師生飲水健康。
2.疾病預防。
班主任每日晨檢，發現疾病及時隔離、及時治療，並在班級採取消毒措施進行預防。今年秋季流感大爆發，我校未出現集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預防接種工作。認真做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。
3.安全至上。
開設安全教育課，確保有教學計劃、有課程安排、有教學方案、有教學檢查。修訂完善安全應急預案。加強預案演練，演練要有計劃、有方案、有總結。開展以“珍愛生命、平安出行”等爲主題的安全教育活動，提高學生防交通事故、防溺水、防火災、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監控系統，實現人防、物防、技防相結合的防控體系。加強對校內的各種活動設施設備進行檢查、維修，使學生更安全，學習、活動得更開心。嚴格執行學生上下學的護送制度，正副班主任老師組織排路隊護送學生過馬路，低年級要由家長接送。加強課間活動的管理，指導學生開展有益的活動。
創建“健康促進學校”活動後，我們發現有三大變化：
1．校園面貌較大改善，校園環境更加美麗、清潔。
2．“健康第一”理念深入人心，追求健康已成爲師生的自覺行動。
3．師生身心健康不斷增強，綜合素質得到全面提高。
需要進一步改進的四個方面：
1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。
2.學生文明衛生習慣的養成仍需要花大力氣抓緊抓好。
3.師生體檢要強化，要儘量建立師生健康檔案。
4.校園周邊的安全和空氣質量令人不安。
揚“健康發展”之帆，乘“健康促進”之風，我校在今後的辦學過程中將不懈地努力，繼續堅持“健康第一”的辦學思想，以紮實的工作態度，將健康促進學校工作繼續深入下去，努力培養適應時代發展要求的健康人！
國小學校工作總結 篇7在去年秋天我被分配至農村國小開始我的教學生涯。通過觀察發現農村的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，個性心理較內向、害羞，於是在日常教學中我以平等的、真誠的愛心去打開每個學生的心，使學生有寬鬆、和諧、民主的學習氛圍。鼓勵學生以認真的態度對待學習，讓學生自覺參與學習的全過程。
由於二年級小朋友年齡小，好動好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的願望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式爲主，需要輕鬆活潑的學習環境與快樂的學習方式。我們知道教學是教師的教與學生的學的統一，要通過交往互動，點燃他們求知的火花，激發他們自主學習、探究的興趣。通過一個學年的教學，我總結出以下幾條不算太成熟的經驗供參考。
一、氣氛激趣
創設輕鬆良好的課堂氣氛可以有效激發學生的內在的情感，激發學生對學習的興趣。在課堂上，採用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學生在老師的指導下學習，活躍了課堂氣氛。
二、故事激趣
爲了活躍課堂氣氛，激發學生興趣，營造教學情景，結合課文內容講故事，通過生動有趣的故事闡明一個道理，讓學生懂得無論做什麼事情都要找準方向方向對頭，條件越好成績越大：方向錯了，適得其反。
三、猜想激趣
在指導學生寫字時，讓學生根據老師編的字謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一隻小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門裏邊是鬧市(鬧)。學生懂得一些編字謎的方法後，我就告訴學生可以根據字的構造自己編，根據自己的理解編字謎。通過學生自己動腦想，對生字的記憶加深了，這時學生學習的興趣也很高。
四、競賽激趣
針對學生年紀小，好勝心強的特點，在課堂上安排一些競賽活動，如：讀書比賽;朗讀比賽;寫字比賽;背誦比賽等等。“比一比，看誰做的又對又快”;有時是小組比賽;有時是男女生比賽，對比賽優勝者及時鼓勵表揚，讓同學來表揚表揚你的同學。這樣學生學習的競頭更足了，學習的興趣更濃。對於那些做得差的同學，首先肯定他們的優點和成績，然後加以指正，指出他們不足的地方，表揚他們的膽識，然後讓他們繼續完成。讓每個人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當學生的知識一點點增長的時候，自信心也一步步增強了。
五、用途激趣
學生對某門學科知識的學習興趣和渴求，來源於知道它的用途。常給學生講知識的重要性，如學好生字對我們以後的閱讀都有非常大的幫助，從學習的實用性來說，如農民在田間地裏農藥的使用、施肥對莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅遊觀光也需要知道它。所以學好知識無論什麼時候都是很有用的，學生聽了學習興趣更濃了。
語文教學是一個紛繁複雜的工作，在今後漫長的教學生涯中，我還要不斷努力，不斷學習，提高自己。
國小學校工作總結 篇8本學期的工作已經結束了，在學校領導的指揮下，經全體後勤工作人員的努力，基本完成了學期初制定的計劃指標，下面分三個方面做以總結：
一、主要做的幾項工作
1、調整了各班的桌椅，進行歸類登記。
2、安裝了幾件體育設備，對一些設備刷了油。
3、對各班桌椅進行了兩次維修，每月檢查一次。
4、落實了市裏召開的消防安全工作會議精神，進行了消防安全檢查，落實了責任。
5、落實了市裏召開的事業單位清產覈資會議精神，完成了固定資產的盤點、報表工作。
6、完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。
7、強化了門衛工作。
二、工作主要表現
1、食堂工作方面
食堂工作人員本着對工作負責的態度，不怕吃苦，任勞任怨，爲學校做出了貢獻，食堂的活大家都知道是比較累的，特別是冬季，咱們家兩口半人的飯都不願做，況且這140人的飯菜如何做？
再值得表揚的是王師付，放哪都放心，幹啥大家都滿意，開始在食堂幫忙，後來修桌椅幹雜活哪用哪到，現在清理樓道衛生，大家看得清楚，所以無論是前勤、後後勤從事的都是教育事業，只是分工不同，只要你付出，領導，羣衆都會看到。
三、存在問題
1、食堂管理及學生剩飯菜的浪費現現象有待解決。
2、電的浪費現象有待採取措施。
以上是本學期後勤工作總結。
國小學校工作總結 篇920xx年轉眼之間已結束，在各級領導的關心支持下，經過全體師生努力，南寨國小各項工作已經圓滿結束，現將一年來的工作總結如下:
一、德育工作
1、新時期教育的根本任務就是立德樹人，我們學校通過課堂、學校生活、校園文化三個陣地去落實，開學初把“三愛教育”作爲本學期乃至今後長時間的重點工作。對學生的德育教育，每週利用國旗下講話進行紀律、衛生、學習教育，圍繞重大節日進行教育，圍繞上級文件和時事做好教育，還開展了法制、反邪教、文明上網等教育，制定每個月養成教育的主題，開展各種活動，進行評比獎勵。
2、教師對學生師德教育，首先要求教師具備哪些師德，教師以什麼方式進行師德教育，學生養成了什麼德育習慣。我們每週週日晚上的例會時間，學校反覆講師德，涌現出了長期帶病堅持工作的孫嬌娥、李銀香、陳虎老師，帶病堅持爲學校義務勞動的韓彩虹老師，退居二線重返學校工作的李緒成老校長，放棄休息爲孩子們輔導功課、培養特長的張玉斌、姚國妤、楊賀珍、趙彥榮等老師，不計勞苦積極工作的杜曉輝、牛文婷、袁麗粉、孫淑麗老師，以真心愛心喚醒學生內心的杜淵淵、高炎利老師等等，全體教師能圍繞學校目標，合作共進，獻計出力。
二、 教育教學工作
1、修改學校管理制度，使之人性化，富有激勵性。對教師、班主任和學生實行捆綁式評價，多各種活動實現多勞多得，對各種常規檢查、臨時活動實行即評即獎，加強學生自主管理(五一、五二班做得最好)。
2、抓好一日常規。從每天的讀書開始，一直到下午的路隊，孫淑麗老師帶領學生檢查評比;從學生的作業到單元檢測，袁麗粉老師也能定期檢查。通過學校組織的誦讀活動、書畫展出、體育比賽，讓各種常規活動堅持開展，做出效果。
3、做好學生評價工作。評價工作帶有導向性，關係到師生的積極性、目標性。我們對學生的要求就是一要抓好各科學習，二要促進全面發展，三要學有特長。在學習、養成教育、個性發展方面採用多種評價方式。今年學校大門口新辦兩個櫥窗，展示師生的進步，優秀小組和個性特長。
4、搞好教師們的教學活動，讓學習在活動中進行，讓興趣在評價中提升，讓講課比賽成爲一種愛好。一年來，我校舉行過區級課改會三次:語文、數學優質課、班班通課改課，鎮級課改交流會3次，還有英語教師觀摩會，語文新教師賽講等，請洛陽市名師來講課指導2次，組織我校教師外出講課多次，如袁麗粉老師到山西做全國公開課，劉曉瑜老師做區級語文展示課一次，袁麗粉、孫淑麗、李靜、姚國妤老師到寇店講課，趙彥榮做鎮級英語公開課，孫淑麗老師到洛陽講課。學校組織教師到洛陽、鄭州、安陽、新鄉、內蒙學習聽課，還組織6名教師到山西聽課學習。學校參加區級交流會6次，校長被抽住發言一次，教導主任也是教研員發言2次。
5、組織學生參加各種比賽。先後參加市級誦讀、演講比賽各一次，參加市級晨光杯、跳繩公開賽，參加園區運動會，參加鎮級運動會、籃球賽等。學校獲得市級跳繩公開賽幼兒組一等獎，兒童組二等獎，晨光杯團體總分二等獎，獲得市級法制教育先進單位，區級運動會一二等獎，鎮級運動會、籃球賽一二等獎，期會考試進步較大，教師、學生在各種活動中素質提升很快，特長得到展示，學習興趣得到提高。
三、 做好安全工作。
1、修訂門禁制度和門衛職責。兩個新門衛工作認真可靠，減輕學校安全壓力。做好值班工作，無論平時或者是節假日，校長住校帶班，老師們能堅持吃住在校。
2、大力整改校舍隱患。下村國小拆除重建嚴重傾斜的校牆30米，上村拆除重建嚴重粉飾的低矮校牆90米，拆除下陷和傾斜的危廁2個，新建旱廁和水沖廁所各一個。
3、做好飲食衛生安全。爲兩個校園安裝深井水設施，方便師生用上衛生的自來水，安裝太陽能熱水方便老師們洗漱。爲幼兒園孩子們提供免費開水，解決兩個校園排水問題，加強兩個校園伙房建設，爲師生們提供衛生、便宜、可口、營養的飯菜。
4、做好用電安全。爲兩個校園安裝兩相、三相表及線路，爲上村國小一樓、三樓教室線路改造。
5、做好其它安全工作。做好消防安全，爲兩個校園配備滅火器、應急燈，疏散指示燈等。製作校門口、顧龍公路上交通安全警示牌。安裝監控、報警設備、防盜窗。
四、做好學校建設
1、加強校園文化建設。通過閱報欄、黑板報、櫥窗、寫真展板、噴繪、丙烯牆體彩繪等形式，在走廊、廁所、樓梯設置不同內容，讓學生處處看到文化、受到薰陶。
2、做好學校電教工作。購置一體機、電腦、打複印機等辦公設備，加強校園廣播、網絡系統建設，加強班班通培訓和使用，在園區20xx年的第一批班班通課改課比賽中，我校李靜和袁麗粉老師獲分別得青年組和中年組第一名，姚國妤和孫淑麗老師分別獲得青年組和中年組第二名，每人獲獎一部手機。
3、改善教師辦公條件。教師住室粉刷走線，辦公室辦公器材購置，改善教師生活條件，從棉、單門簾到牀櫃桌扇，儘量配好，我校在園區檢查評比中獲得優秀評價，獎勵電腦一臺。
4、 做好學校土建類建設。從硬化地面、建設舞臺、鋪設道路、粉刷校牆，到綠化、亮化、文體器材、場地規劃等，做好學校基礎設施建設。
五、存在問題。
教學上仍加強常規工作檢查，需要改進評價辦法，加強培優補差，提升教學質量，跟進養成教育，加強學生興趣培養，做強辦學特色，加強教師培訓。學校建設要增加教室電棒數量，線路整改，硬化活動場地，加強文化建設，做好家校共建。
國小學校工作總結 篇10國小學校年度工作總結
一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開拓、創新，形成了“共識、共創、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。爲使新學年的工作有新的突破、新的成就，現將學校本學年的各項工作總結如下：
一、以人爲本、快樂工作
“以人爲本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身於教育教學事業。我們在管理制度化，規範化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人爲本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育爲學生和家長服務的思想，把着眼孩子的終身發展，爲孩子終身幸福服務作爲辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作爲我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這裏心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，爲確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長爲首的師德工作領導小組，並結合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。爲將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結；定期組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《秦皇島市中國小教師職業道德建設十項規範》、《秦皇島市國小教師違背職業道德行爲十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。總之一年來，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語佈置等方式，提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發展的不竭動力。爲造就一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量紮實有效的工作：
1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業知識素養的重要標誌，爲了適應現代社會經濟和教育發展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示範課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，並要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、採取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習。“走出去”即走出校門，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、
重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經驗，共同學習提高。
四、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，而教學常規管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩步發展。具體措施有：
1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規範教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生爲主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定爲“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示範課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還採取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛鍊和表現的機會，一個學期結束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。
3、嚴把作業關。我校要求學生作業形式要多樣，力求能啓發學生思維、開拓視野、培養學習能力。內容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業當堂完成，家庭作業總量適中。批改作業要及時、認真、細緻，不漏批錯批，當天的作業當天批改，批改要規範，對學生作業中出現的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業不重視的學生要加強教育、指導。
4、紮實做好“培優補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現培優和補差兩不誤。每天保證培優補差時間，課堂上要讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課餘時間組織學生輔導訓練。發揮優生優勢。引導差生多複習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。
爲了適應我地區教育形勢的發展需要，學校在做好常規教學的同時，我校還創設適合本校發展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規定的必修課程以外，還結合自身優勢，從一年級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統文化的博大精深，從小受到國學精髓的薰陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養。
五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。 本學期我校先後開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經驗”交流會、 “慶祝建隊節暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝福活動、“家長開放日”活動、 “口算比賽及數學日記評比活動”、 “鑽圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學校”驗收、迎“兩基”國檢、“校本教研經驗交流會”、“快樂展示
周”活動等。不但鍛鍊了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。
六、開展校本研究工作，促進老師的專業成長。
本學期，我校繼續開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展兩次常規教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行爲，撰寫教學後記、教學案例，並在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續組織開展教學案例評比活動，爲教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學校常規工作來抓，與平時的教研活動、業務學習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行爲，使校本培訓工作制度化、日常化。
4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質。
5、充分利用學校的網絡條件，豐富學校網站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發在網站上，同時彙集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料彙編已出版近三十期，效果顯著。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規範管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防範常識，使學生樹立安全意識，知道安全防範常識，健全安全防範制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創建文明淨美的校園。
先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動着和諧校園的構建，顯示着一個學校的品位。還有利於促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。爲此，我校在搬入新校園後，積極對校園內在環境和外表形象進行設計和改善，大力發揚羣衆智慧和好的創意，全體師生羣策羣力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化牆的裝飾。
3、購置花草，妝點美化校園。
4、佈置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。
5、製作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書近5000冊，並分發到各班圖書角，圖書雖然不多卻發揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。
目前，學校環境大爲改善，處處滲透着高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，
學生能愉快學習，整個校園都呈現着和諧向上的氛圍。
九、取得成績。
一份耕耘一份收穫，由於學校管理規範，全體教師齊心協力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評爲“撫寧縣優秀教師”。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示範學校”稱號。在近日結束的市級論文成果評選中，我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。
儘管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發展的形勢，我們要更加努力，在社會事業局的正確領導下，繼續加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人爲本，發揚團隊精神和創新精神，以每一個學生的全面發展爲目標，爲全體師生共同打造韓家林國小的美好明天。
