總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編爲大家整理的學校工作總結7篇，希望對大家有所幫助。
開學以來，學生活動處緊緊圍繞本期學校工作計劃，紮實有效的開展了以下主要工作，在工作的進展過程中，也帶給我們一些反思，近期活動處幾項工作的總結和反思。
第一，及時啓動了參加漯河市首屆學生合唱節工作。此項活動方案確定以後，得到了校領導的高度重視，也得到了七年級全體師生尤其是年級主任和班主任的鼎力支持，他們以學校整體工作的大局爲重，積極爲學校合唱隊推薦隊員。從開始訓練至今，所推薦的隊員的綜合素質較高，她們不僅喜愛合唱、具備一定的合唱能力，而且有很強的組織紀律性和時間觀念以及大局意識，抽調的64名女生參加活動的積極性很高，能夠按時參加排練，無遲到早退現象，認真完成老師佈置的訓練內容，排練效率比較高，保證了排練工作的有條不紊地順利進行。隊員們良好的表現和演唱能力，得到了兩位輔導老師胡主任和楊藝老師的充分肯定和好評。由於分聲部訓練，許多學生都比較陌生，因而排練時難度很大。但是，兩位老師以高度負責的精神，知難而進，沒有退縮，對每一位學生都從最基本的知識教起，做到有計劃性和針對性，因此效果良好。目前第一首歌《閒聊波爾卡》的排練基本結束，兩個聲部已經開始合練。第二首歌《家鄉》正在緊張排練中。此項活動的順利開展，不管最後成績如何，它給我們的信心遠比成績重要得多。反思：
1、要充分相信我們的老師和學生，他們有能力出色完成學校交給的工作。
2、只要各部門密切配合，樹立學校整體工作一盤棋的思想，沒有辦不好的事情，沒有克服不了的困難。
第二，校園種植活動。此項活動是我校進一步落實素質教育並因地制宜拓寬素質教育渠道的重要舉措。在謝校長的指導下，活動處領導認真反思了去年活動的經驗和教訓，併爲本年度的種植活動制訂了周密的切實可行的計劃。活動開展以來，七八年級絕大多數班主任對此項工作的意義認識到位，對學生的宣傳教育工作到位，對地塊整理的指導工作到位，目前，第一階段的工作即地塊的劃分和整理工作基本結束。從地塊的劃分來看，雖然有大小之分，但抽到地塊較大的班級，班主任沒有怨言，積極接受。在整理地塊過程中，各班主任充分調動學生的積極性，讓學生成爲活動的主角，並在勞動工具的使用和地塊的有效整理上給予學生正確的指導和示範，越俎代庖的現象較之去年有明顯減少，達到了讓學生參與、讓學生受益的宗旨。對第一階段的工作，3月10下午第四節活動處組織七八年級班長進行了評比，完成比較好的班級有七（7）、七（2）、七（6）、八（2）、八（6）、八（1）、八（3）、八（7），從評比結果看，八年級好於七年級，工作總結《近期活動處幾項工作的總結和反思》。存在的主要問題是，不少班級在地塊整理結束後，沒有考慮到今後澆水和除草的方便，而對地塊的形狀和佈局進行合理的條塊分割，也未能從欣賞的角度對地塊進行必要的美化。之所以存在這樣的問題，一方面是班主任指導不到位，一方面是思想認識不到位，有應付差事之嫌。對於地塊整理不符合要求的班級，學生活動處將組織班長參觀學習做得較好的班級，對檢查的結果予以通報，對問題較大的班級提出整改要求。第二階段的工作，也就是花苗的種植工作將從本週三開始以來，有關班級的學生表現出了更高的興趣和積極性，班主任根據活動出的要求，組織學生迅速行動起來開始移栽花苗，由於對學生種植要求如間距、澆水等要求指導及時到位，種植的進度和效果令人滿意。今天上午又組織了補栽，因此，第二階段工作已經結束。後續工作就是管理，包括及時除草，澆水等。第二階段工作有成績，但存在的問題也是比較明顯的。首先，從種植的效果看，有的班級未按要求的間距栽種，有的行列不整齊，有的未按實際面積栽種，留有較大的空地。其次從教師參與的情況看，除了班主任和楊曦主任、陳國慶主任、宋文洲、杜光譜老師到場給學生指導外，其餘教師參與的很少。
反思：
1、對學校開展此此項活動的宗旨，不是每一位班主任都能認識到位。德育工作在有些班主任看來確實是智育工作的累贅和絆腳石，因此纔會有自行其事、自以爲是的現象，這種現象其實就是對此項工作的消極抵抗。
2、對學生進行德育教育，不光是班主任的事，應該是每一位教師的職責。只有全體教師形成合力，常抓不懈，德育工作才能行之有效。
第三，學校運動隊訓練情況體育是展示學校師生精神風貌的重要窗口，學校體訓隊訓練水平的高低以及在各級各類比賽中能否取得好的成績，從一個側面反映了學校辦學水平和綜合實力的高低。近年來，我校體訓隊在全市乃至全省比賽中均取得了優異的成績，尤其是我校田徑隊和排球隊，在全市中學生田徑運動會、省市晨光體育活動中，爲我校爭得了一個又一個榮譽，因此，田徑隊和排球隊也順理成章地被認爲是我校的優勢體育項目，得到了校領導的高度關注，並寄予厚望。但是，目前兩隊的現狀令人堪憂。先說田徑隊。本學期田徑隊集訓隊員近70名，從上學期開始，崔老師和顧老師就對隊員進行了篩選和嚴格訓練，力爭在今年全市中學生田徑運動會上總成績超過五中，爭取市直學校第一名的成績。但是，從目前的訓練情況來看，要實現趕超五中的目標難上加難。一來，目前只有崔懷民老師一人組織訓練，與去年2—3名教師參與訓練相比，教練員嚴重不足，崔老師也是心有餘而力不足，一些單項訓練如接力、田賽、徑賽、投擲項目等根本無法分開訓練，訓練的效果和質量大打折扣。二來，訓練場地嚴重不足。由於九年級重點班的體育課基本上都安排在下午第四節課外活動時間進行，而且每天下午至少有兩個班在操場訓練，因此，本來就狹小的操場就顯得格外擁擠，爭奪場地，相互干擾的現象十分突出，雙方正常的訓練也得不到有效保證。再說排球隊。經過體育教師耐心細緻的工作，在七年級年級主任和班主任的大力支持下，目前參加排球隊訓練的男女隊員增加到35名左右，雖然人數與期望值還有一定差距，但與上期相比人數翻了一倍，增加的人數主要集中在七年級，共有17名。與田徑隊面臨的困難相似，主要是教練員嚴重不足，30多名隊員只有萬鴻臣老師一人負責訓練，面對排球基本功參差不齊的男女隊員，一名教練員即使使出渾身解數，恐怕也無能爲力。同時，由於訓練場地所限，三十多名隊員都集中在一個狹小的籃球場訓練，訓練的內容和質量都無法得到保證。儘管如此，萬老師還是克服困難，採取以老帶新的辦法，堅持訓練。曾幾何時，排球隊出現了“巧婦難爲無米之炊”的困境，如今卻又陷入了有“米”但無“巧婦”的尷尬。
反思：學校組建運動隊並積極參加訓練，遇到來自各方面的阻力和困難也是正常的現象，但似乎今年的阻力更大，困難更多。如果我們的一些部門的領導在安排本部門工作時，牢固樹立學校整體工作一盤棋的大局思想，與其他部門主動溝通，科學安排部門工作，而不是本位主義、目中無人、我行我素、以我爲中心，上述困難是完全可以克服和解決的。學校各體訓隊的訓練時間安排在下午課外活動時間，這是多年的做法，如果安排在其他時間會對隊員的文化課學習帶來不利的影響，這是不爭的事實。這樣的情況，九年的有關領導不是不知道，爲何偏偏將畢業班重點班的體育課都安排在下午課外活動時間，而且從未和其他人進行過溝通？恐怕也只有當事人心裏最清楚。不僅如此，而且將全校僅有的六位體育老師中的四位調到九年級，而組織體育訓練的只有兩位體育教師。因爲這是他們一貫的做法，學校整體工作對他們來說都是無關緊要的，只有自己的纔是最重要的。學校畢業班工作需要加強，這是無可非議的，但是如果置學校整體工作於不顧甚至以損害或犧牲學校其他工作的正常開展爲代價去強化畢業班工作，就是典型的缺乏大局觀念和本位主義的行爲，對學校整體工作的健康穩定推進，對學校的健康發展是百害而無一利的。
學校工作總結 篇2轉眼之間，來到東方已兩月有餘。一直忙於工作，難得能靜下心來，系統地回顧這一段的工作和經歷。雖然時間不長，但確有很多的體會與收穫。現採擷點滴
一、瞭解東方
與東方高中的接觸最早是在２００４年初。曾先後與當時的戰校長、張曉飛校長及後來的曹總，張校長、劉校長面談過。一直保持聯繫，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領導有很好的印象。到學校工作後，身臨其境，並沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。
通過學校領導的介紹，以及參與修訂學校的規章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環境，認識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源於和東方的早期接觸與關注。的確，校風如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善；樸實、穩健；低調做人、高調做事；不張揚、踏踏實實，一步一個腳印的向着既定的目標前進。
二、融入東方
短暫瞭解和熟悉情況後，很快就進入實質性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
１、制定學校教學工作計劃，提出本學期教學工作的總體思路。
２、加強對高三畢業班複習備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學工作會議”，“高三雙基測試成績及學情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標，提高總分－大學聯考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學提出明確的目標和具體的指導意見。
３、認真落實學校工作計劃，狠抓常規管理。重點強化課堂教學秩序的管理。提出了加強課堂環境管理的新考覈辦法。在學校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，經過一個多月的運行，課堂的教學環境有了顯著的變化。
４、修訂完善了一些常規的教學管理制度和辦法，並嚴格的落實和執行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學質量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
５、組織召開了“高一、高二教學分析會”和培訓會。對上學期期末考試成績做了詳細的對比分析，提出了新的評價模式。對常規教學的各個環節也提出了明確的標準和要求。
６、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學評價新方法的研討會”，“新聘教師座談會”，及新聘教師的考覈公開課等活動。
７、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，大學聯考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、感知東方
經過兩個月的接觸與觀察，尤其是和學校領導班子成員的朝夕相處，使自己學到了很多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩健；劉校長的勤奮、務實，深入一線；孫主任對學校情況的瞭如指掌、如數家珍；曹主任對人的關心和細心；鄒主任的朝氣與活力。都是我學習的榜樣。
參加了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風。曹總對公司遠景的規劃與設計、對各項工作的要求和規範標準之高、關注每一個細節、務實的工作作風、以及互動式、智慧碰撞式的`新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啓發。從公辦學校走出之後，一直在尋找一個寬鬆，和諧，積極奮進的工作環境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業場所，而是能讓自己爲之奮鬥的事業。到東方後我的最大感受是：“工作着並快樂着”！我堅信我的選擇沒有錯！
學校工作總結 篇3胡集一中20xx——20xx學年大課間體育活動總結 我校大課間比賽活動已經圓滿結束了，這次大課間活動，從我校領導高度重視佈置任務到老師們精心組織集體練習；從嚴格訓練到今天比賽結束。可以說，每一名同學，每一位班主任老師，特別是體育教師都付出了大量的心血。
這次活動，我們也收穫了很多。廣播體操和跑操經過同學們的千錘百煉變得熟悉了，規範了，自如了。
無論是廣播體操還是跑操比賽，所有的學生都能精神飽滿、士氣高昂、團結向上，以極大的熱情投入到比賽當中，同學們步調一致、衣着整齊、做操動作有力、整齊劃。
體現了我們胡集鄉第一初級中學全體師生積極向上的精神風貌。比賽的名次不是最重要的，重要的是通過比賽不但增強了班級的集體凝聚力更體現了我校拼搏進取的作風，團結一致的精神。通過練操，加強了同學們體育鍛煉能力，提高了學生身體素質，展現了同學們的精神風貌，這纔是我們取得最大的成績。
一、活動內容。
我校每天開設大課間活動2次，上、下午各1次，每次30分鐘。上午大課間體育活動以眼保健操、韻律操和跑步操爲主，輔以隊列隊形練習；下午大課間體育活動以班爲單位，以廣播體操、韻律操、感恩的心手指操等特色體育活動爲主。
二、大課間體育活動的意義。
通過大課間活動，我校的收益頗多。主要有以下幾點：
1、強健了學生的體魄。 往年的春冬流感高發期時，學生感冒
現象普遍且嚴重，但經過近三年大課間體育鍛煉後，學生體質明顯增強，感冒現象有所好轉。
2、學生們獲得了快樂。 在優美的歌曲音樂中鍛鍊，孩子們笑臉比陽光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學困生也露出了笑容。學生們由衷地感到快樂。這種正面情緒會積極地影響他們愛上學、愛學習，從而形成良性循環。
3、大課間活動是課堂教學有益的補充和拓展。 學生們在活動中學會了交流與合作等體育知識、技能外的東西。如丟沙包，學生們在鍛鍊身體的同時還學會同夥間如何分工、如何配合，運用哪些戰略戰術，才能更快取勝。沙包飛過來的時候是勇敢地接住還是機敏地躲開，這樣在玩中學正是課堂教學有益的補充和拓展。
4、架起了溝通的橋樑。 活動中師生同樂，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍。
今後，我們將在活動主體的設置上，適時做些調整，尤其對體育遊戲，要根據時序的變化，設計一些豐富多彩的主題，圍繞主題開展遊戲活動，從而讓學生消除厭倦情緒，始終對遊戲活動充滿新鮮感。我們還將結合學校文化建設，在學習其它學校先進經驗的基礎上，進一步提升我校大課間活動的文化品味，增進大課間活動的校本特色。
XXX 20xx——20xx學年
學校工作總結 篇4重陽節是弘揚中華民族敬老愛幼優良傳統的節日，在這個特殊的日子裏，我校根據上級指示精神，舉行了主題爲“愛在重陽、孝親敬老”的活動。現將活動具體情況作如下總結："九九"重陽節之際，我校抓住這個"尊老，敬老，愛老"的契機，展開了"我向老人表心意的敬老活動"。以宣傳加深學生對"九九重陽節"的認識。
在國慶節假前，我校就利用校班會時間，向全體同學發出倡議：爲你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。國慶節假後，許多學生把他們的生活中有益義的事在班級間進行交流，其間，爲老人做的好事也讓同學們津津樂道。如：和爺爺一起包玉米棒子說笑話；幫奶奶疊衣服，曬被子；在老人堆裏給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等。這些，都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心。
國慶節收假後，學校利用班級黑板報，向同學們展示愛在重陽、孝親敬老宣傳。在這片天地中，同學們利用課間活動時間對重陽節的重要意義有了更深的瞭解；利用升國旗的國旗下演講教育時間，進一步加強宣傳。10月x日早升國旗時，學校利用國旗下演講，再次向廣大同學們發出倡議：在重陽節這來臨之際，爲老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福，獻上一支歌；遞上一杯熱茶；爲他們盛飯洗碗或洗一次腳、做一張敬老賀卡或畫一張敬老圖畫，感謝長輩的真心付出、無私關愛，並祝他們身體健康。
發揮校園廣播的作用，廣泛宣傳有關"九九重陽節"內容的資料。
宣傳資料中有些是我爲同學們提供的，有些還是同學們自己蒐集來的。在這個過程中，蒐集與宣傳都加深了同學們對"尊老，敬老，愛老"的認識和展開活動的準備。
在學校大力宣傳敬老、愛老活動的同時，各班也相繼利用，班會、晨會時間對本班學生進行相關教育，組織開展孝親敬老小故事交流會、學生親手製作重陽節敬老活動的手抄報並在班級進行交流，這些活動，在廣大學生中引起了強烈的反響。
這次活動的開展，讓學生不僅能用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感，更能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們爲自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。特別，我校開展的這次活動，充分體現出了“愛在重陽、孝親敬老”的主題，不但讓老人們感受到了孩子們的溫暖和關懷，更讓他們真實地度過一個溫馨快樂的重陽節。我們衷心希望天下的老人們都有一個老有所爲，老有所樂的晚年生活。天下的孩子們都能讀懂了爺爺奶奶對晚輩們無私的愛，也用實際行動表達了對長輩的感恩之情。能用一顆感恩的心去對待長輩，更要用同樣的心去對待身邊的每一個人，做一個懂得感恩的人。
學校工作總結 篇5爲積極響應國家、省、市“掃黑除惡”專項整治行動的號召,切實淨化校園環境，從源頭上治理校園暴力、最大限度減少黑惡勢力對青少年的影響，我市各學校多措並舉，積極開展了“掃黑除惡”專項鬥爭，爲師生營造了安全和諧的工作學習環境。就活動情況總結如下：
掃黑除惡專項鬥爭開展以來，xx中學開展了一系列宣傳教育活動。學期開始，就針對掃黑除惡和校園欺凌做了專項部署，召開大會，從宣傳、預防排查和長效機制上做具體安排。在班級中，老師們通過主題班會的形式，向同學們講解什麼是黑惡勢力、黑惡勢力的種類、違法犯罪給社會帶來的危害等相關知識。
xx五中召開掃黑除惡專項鬥爭工作推進會，對全校教職工進行了專題教育。學校還通過主題班會、宣傳版面等形式，大力宣傳掃黑除惡工作，堅決杜絕以大欺小、以強凌弱的校園欺凌行爲，堅決杜絕黑惡勢力在校內的滲透滋生，營造和諧穩定的校園環境。
在xx九中，“打擊校園欺凌守護平安校園”的版面擺放在校園的顯要位置，教學區懸掛着條幅。學校成立了領導組，出臺了學校掃黑除惡工作實施方案、學生欺凌防治工作方案，組建了由家長、學生、心理教師、班主任組成的校園欺凌治理委員會，制定相應的崗位職責，動員同學們爭做“掃黑除惡”小衛士。
xx二職還採取問卷調查的形式組織全校教職工進行大討論，把學校存在的問題一一列出清單，進行下一步的整改，通過活動促進學校辦學規範有序，給學生創造一個安全和諧的學習環境和周邊環境。
通過開展掃黑除惡和校園欺凌淨化等一系列活動，各學校師生進一步增強了打黑除惡專項鬥爭的責任感和緊迫感，從而有效地預防侵害師生利益的黑惡勢力問題，全面推進我市各學校“平安校園”建設工作，提升師生校園安全感。
學校工作總結 篇6忙碌而充實的一學期在轉眼間已經接近尾聲。本學期，社團聯合會在校團委的悉心指導下，充分發揮在學生社團中的核心作用，着力在社聯組織建設上下工夫，秉承“服務 指導 監督”社團的宗旨支持並幫助學生社團開展各種思想性、創造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，基本完成學校交辦的各項工作任務。總體來說，本學期我校社團發展態勢良好。第十一屆校社聯在主席團的統一帶領下在各部部長和幹事的共同努力下在各個方面都取得了很大的進步，無論是工作、活動上，還是各個部門的情況，都有了一個新的面貌。現將社聯本學期工作計劃彙報如下：
一、工作回顧
1.社聯納新工作
社聯納新是社聯工作開展的第一步，納新分爲初試和複試兩個階段，通過各部部長的精心挑選，從近千人中篩選出200人組成了社聯的新生力量。新鮮血液的注入也給社聯帶來了新的活力和動力，爲以後開展各項工作奠定了良好的基礎。
2.社聯成立大會
今年是河北科技大學校社團聯合會成立第十一週年，在校社聯各個部門的共同努力下，社聯成立大會在機關樓學術報告廳成功舉辦。上一屆的社聯主席郎宗昊學長總結了當年的工作，爲新一屆的主席團提供了寶貴的工作經驗。校團委的老師爲新一屆的主席、部長頒發了聘書，並對新一屆的社聯人給予了期望，希望第十一屆社聯能有新的面貌。
3.社團納新
爲履行服務社團的宗旨，更好的幫助社團吸納新一屆社團成員，我校社聯安排全校100多社團同時在生活廣場舉行爲期兩天的納新活動。納新活動當天我校領導在主席團成員的陪同下一起參觀了一百多個社團的納新，看到了科大各社團爭奇鬥豔的景象，看到了科大社團未來發展的美好前景。
4.開展社團活動月
社團活動月是社聯爲宣傳社團特色提高社團知名度和影響力所打造的專屬活動。在整個活動月期間，社聯各個部門相互配合協作，從活動策劃、宣傳到籌辦，各個方面的工作都能有序地進行，得到了社團的認可和信賴。通過開展社團活動月，展現各社團的風采和特色，不僅讓本校的學生了解和喜愛科大的社團，也得到了河北省其他高校社團的好評。活動月期間經常有其他高校同類的社團來我校進行合作表演和交流，使得科大社團不斷地進步也提高了知名度。真正意義上打造科大特色、品牌的社團。
5.社團風采展示
社團風采展示是繼社團活動月後爲宣傳社團的又一主要活動。但此次活動的主要目的是爲了培養高品質並有特色文化的社團，讓社團之間形成相互競爭的意識，旨在激勵社團能更好的傳承社團精神文化打造社團特色。社團風采展示期間，校社聯主席團和各個院社聯主席均作爲評委參加到活動中，通過社團表演展示對社團做初步的打分和優良評定，爲以後社團評優工作做鋪墊。經過幾屆風采展的舉辦，越來越多的社團參加到展示中來，這說明我們的活動的的確確能鼓勵社團積極向上發展，能培養出科大品牌社團。
6.社團評優
20xx年5月初，社聯對全校社團進行評優工作。評優工作分兩大步完成，首先是各社團負責人通過答辯的形式總結社團一年來的工作，評委根據社團平時活躍程度和答辯表現初步篩選出35個優秀社團。最後是“十佳社團”的評選活動，十佳社團是從35個優秀社團中繼續篩選。科大“十佳社團”評選活動也是社聯每年比較重要的活動，校團委和各院社聯都比較重視的活動。評選活動非常正式，社團代表需要按照評優細則準備演講，評委根據現場表現打分。評選全程採取公平、公正、公開原則，歡迎各個院同學的現場觀摩。在今年的“十佳評選”中校團委書記王曉鳳老師和薛會來老師分別爲評選做開場致辭和總結。評選活動在校團委大力支持和關注下取得了圓滿的成功，“十佳社團”的評選結果也得到了同學的廣泛認可和贊同。這也正是校社聯認真落實“服務、指導、監督”宗旨的真實寫照。
7.以牧星湖爲主題的社團系列活動
以牧星湖爲主題的社團活動是今年校社聯爲了更好地宣傳校園文化，擴大社團影響力的特色活動。在校團委大力的支持下校社聯爲在牧星湖畔舉辦活動的社團提供資金方面的支持並積極宣傳社團的每次活動，緊緊跟進刷新網站和微博消息。只要社團想做，社聯就一定會盡最大努力給予各種支持。從活動開始以來，公益類社團，體育類社團，學研類社團相繼在牧星湖舉辦了各種活動，引起了同學們的關注，提高了社團的影響力，宣傳了科大校園獨特的校園文化。
8.網站和微博建設
社聯的網站建設是在20xx年下半年才初步實施的，至今社聯不但網站建設越來越完善，也帶動各個社團打造了社團專屬的網站。20xx年社聯的網站建設也有了全新的面貌，爲響應團省委的號召，社聯不僅建立了自己的微博空間，也鼓勵社聯成員和社團建立自己的微博。微博的建設加大了社聯和社團之間的互動，使得社聯能第一時間關注社團動態，宣傳社團活動，更緊密和方便了社團與社團之間的交流。雖然網站建設至今已有很大飛躍，但還不沒完全普及和完善，這裏需要進步和改進的還有很多，今後社聯會在網站建設上爭取有更大的飛躍。
9.校社聯十一週年慶典
校社聯十一週年慶典是社聯每年傳統的“節目”，從社聯成立以來慶典已經成功舉辦了10屆。今年迎來了校社聯成立的第十一個年頭，校團委的領導和社聯的主席團對校社聯十一週年慶典也是非常重視。作爲校團委領導下的科大一個重要的學生組織，社聯每一年都能順利完成校團委傳達的任務和指示，得到了校團委老師的認可和肯定。慶典中兩個重要的環節是爲今年評出的“十佳社團”頒獎，爲各社團所聘請的社團規劃老師頒發聘書。今年社聯十一週年還專門爲社團提供了文化表演的環節，能讓在座的校領導也體會到科大社團積極的面貌和活力。十一週年慶典在校社聯各個部門共同努力配合下取得了圓滿的成功，爲20xx年我校社聯的工作畫下了完美的句號。
二．總結經驗，逐步完善
本學期在我校社聯的指導和監督下，我校社團無論在數量上，還是質量上都有了很大的提升。今年，在學校鼓勵新興社團成立和發展的同時，一些管理不善，發展落後，組織機構不健全的社團，校社聯按照有關規定進行撤銷和淘汰，促使社團朝着積極的方向發展。本學期校社聯充分發揮作用，加強社團之間橫向聯繫，一道社團加強交流合作，相互學習，優勢互補，共同提高;加大社聯與社團之間、社團與社團之間強強聯合，攜手打造一系列高品質、高層次、高水準的精品社團。在服務社團發展的同時，社聯內部機制也在不斷完善。今年社聯更新了社聯幹事評獎評優細則，明確了獎罰制度，完善了社聯內部組織建設。激勵每一位社聯人能夠認真積極地投入到社聯工作中。我們相信，在一屆又一屆優秀社聯人的共同努力下，校社聯會不斷髮展壯大，每年都有新面貌。
學校工作總結 篇7本學期我校繼續圍繞"建設書香校園"這一主題，按照"以學生爲主體、全員參與、家校結合、輻射社會"的工作思路和"內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆"的工作要求，大力開展校園文學建設活動，通過開展必背古詩達標；評選"誦讀星"、"書香班級"、"優秀學生作品及作品集"、"校園小作家"、"優秀班級博客"、"各班誦讀展示"、"優秀學生個人博客"等系列讀書教育活動，激發師生讀書的興趣，讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，並以此爲載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，使構建書香校園再上新臺階，特色工作總結。
花雨星夢文學社是學校的一個文學團體。該社創建於20xx年9月，學校以文學社爲基地，以校園網站和《花雨星夢博客網》爲兩翼，緊緊圍繞語文教學閱讀和寫作兩個重點，開展讀書活動，進行文學創作，出版文學期刊，組織綜合實踐活動，努力打造校園文學特色，花雨星夢逐漸成爲學校的一大品牌。
一、美麗誦讀，讀中感悟
每天清晨，是學校最美妙的時光。琅琅的讀書聲奏響一天的晨曲。在老師的引導下，同學們或誦讀經典美文，或誦讀唐詩宋詞，同學們從《弟子規》中學會做人準則，從《少年中國說》中樹立報國之志，從古詩詞中汲取文學營養。唐詩宋詞詩中有畫，詩詞中有歌，優美的語言，甜美的意境在學生的心中流淌。同學們在經典的浸潤下陶冶道德情操，在詩詞意蘊中提高文學素養。
在誦讀活動中，我校提出"四美"，即，美的姿勢、美的聲音、美的意蘊、美的心情。
美的姿勢--挺胸擡頭，目視課本，落落大方。
美的聲音--聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫。
美的意蘊--音畫渲染，文本對話，傳情達意。
美的心情--陶冶性情，開闊胸襟，享受美感。
每學期末，我校都要進行花雨星夢誦讀常規展示活動。本學期，學校通過展示，共評選晨讀優勝班18個，學校文學社建立美麗誦讀專集，發表學生誦讀感悟，成立花雨星夢誦讀藝術團，培養誦讀興趣。誦讀，引領着師生走向了一個新的天地。
二、親子共讀，家校聯誼
親子共讀是我校花雨星夢文學社開展的另一活動，是讀書活動的拓展和延伸。每學期我校各年級都向學生和家長推薦一本書，讓家長和孩子一起讀書。在這個交流平臺中，父母與子女之間感受着親子共讀的收穫與快樂，家長與學校之間交流着感受與經驗。
親子共讀是學校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作爲一項課題來研究，並率先引領實施。學校裏有老師的引讀，回家有家長的陪讀，努力培養讀書習慣，提高語文成績，提升語文素養。讀書不再是水中月，鏡中花，它實實在在成了我們生活中觸手可及的事物。
學校的每一位學生都有一份自制的讀書筆記本。內容包括讀書時間、讀書篇目、主要內容、好詞好句、讀書體會、家長評價、老師評價，工作總結《特色工作總結》。每週一篇，每月一次讀書交流，每月一次讀書星評比，每學期一次親子共讀活動展示。
學校經過協商研討，確立了親子共讀的形式和實施方案。在家長會上和家長溝通交流讀書方法和陪讀注意問題；確定每週三爲親子共讀日，這一天語文沒有書面作業，把充裕的時間留給家長和孩子，共同讀書交流探討。教師的引領讀、榜樣讀、推薦讀，鼓勵學生與家長的親子共讀。在共讀中，孩子與家長共同參閱書籍，獲得知識，交流思想，討論得失。
爲推進親子共讀活動的開展，我校花雨星夢博客網專門開闢親子共讀專欄，發表家長學生的體會感悟，評選親子共讀書香家庭，表彰先進典型。老師在批閱親子共讀手冊時，和家長對話交流。親子共讀提高了學生讀書興趣，密切了親情，促進了家校聯繫。書籍做爲紐帶將孩子和成人聯結在一起，成爲溝通與交流的橋樑。親子共讀，成就了父母讀書的願望，也督促培養了孩子讀書習慣的形成。
在親子共讀活動中，教師家長總結出許多寶貴經驗。這是我校的"親子共讀十招"。
1、"我喜歡、我選擇"--選擇孩子喜歡的書；
2、創設讀書氛圍--書香滿家園；
3、全家總動員--全家同讀一本書；
4、邊讀邊畫--給文章配畫；
5、邊讀邊演--表演性的大聲讀；
6、邊讀邊問--讀書中提出問題；
7、邊讀邊聊--七嘴八舌聊聊書裏的趣事，和孩子交流；
8、邊讀邊動--鼓勵孩子作出積極反應；
9、邊讀邊記--建立閱讀成長記錄；
10、邊讀邊思--給自主閱讀留出空間。
在這個交流平臺中，父母與子女之間感受着親子共讀的收穫與快樂，家長與學校之間交流着感受與經驗。
三、花雨星夢，夢想工廠
1)、成立文學社組織，明確職責分工。
語文老師一般都是文學愛好者，他們中蘊藏着巨大的潛力。花雨星夢出自我校教師郭海峯提議，宗旨"採擷、潤澤、煜動、追尋"出自張雪靜老師的構想，文學活動的策劃常常是李建輝主任主創。文學社成立之初，老師們紛紛用自己的文筆勾勒文學社美好的未來，小詩、散文、圖畫，靈感在流淌在老師們的筆端。
我校採用申報加選拔的形式，成立了12名教師組成的文學團體，通過作文比賽選拔出45名班級小記者，報道班級活動。明確職責分工，如博客維護、文章採編、期刊編輯、美工設計、網站設計、活動策劃、音像資料積累等。
2)、開展各項活動，拓展創作空間。
1、圖書館的演播廳暖意融融。知名作家、文學少年、學生家長歡聚一堂，享受着文學創作這一靈動的主題帶給大家的快樂。作家們或經據典或聯繫實際，與孩子們進行心靈暢談，詮釋着文學創作的真諦。
2、邀請唐山晚報社會部徐主任等來校爲文學社爲學校小記者團講座，並吸收20餘名學生參加晚報小記者，開展采風、社會實踐活動。
3、文學社邀請陳麗君博士爲師生講解《弟子規》，出版弟子規專刊。
4、開展小記者採風活動，鍛鍊了學生，增長了知識和才幹。
3)、完善展示平臺，激發寫作興趣。
1、文學社每月出版《花雨星夢》期刊，爲師生出版專集，優秀博客出版博客文集，配合學校主題活動出版活動專集。迄今爲止我校共出刊70期，學生在中央人民廣播電臺、《燕趙都市報》、《天天愛學習》《燕趙都市報》等全國各大刊物發表作品30多篇。
2、博客零成本，但卻快捷便利，影響面廣。我校在06年9月13日建立花雨星夢博客網以來，共計發表師生家長作品1500篇，評論1288篇，訪問量達到90000次。在學校博客影響下，班主任教師建立了教師博客，孩子們建立了個人博客，師生家長在博客裏交流，提高，營造着自己的精神家園，實現着自己的夢想。
3、本學期，爲配合教育教學督導評估，文學社組織人員編輯《和融之歌》專刊等10餘種，結合語數等主要學科班級刊印專輯6部。
4、在校園文化建設中，文學社儲備的巨大資源圖文信息資源，發揮了巨大作用，爲我校師生工作提供了便利。
5、期末評選優秀班級博客20個，校園小作家100名。優秀小記者、小編輯30名。
6、開展"童年趣事"徵文活動，開展"我心中的好老師"徵文及表彰活動，有50餘人次獲獎
7、與校黨支部共同開展"我的教學故事"徵文展示活動，有13名教師獲獎。
四、綜合實踐，體驗感悟
九月，楊柳依依，煤河秋水盪漾。文學社組織部分學生開展了以"話說煤河"爲主題的系列綜合性實踐活動。
師生來到煤河岸邊，走訪原唐胥路胥各莊火車站、治理煤河碑記、祥青橋、實地採集了煤河水樣、拜訪了當地老人，並收集了有關煤河的資料。活動中學生興趣濃厚、收穫頗多。之後，師生通過上網搜索資料、查閱報刊書籍、採訪父母長輩等方法，追尋煤河的興盛與繁榮，感受煤河120年的變遷，更感受到豐南人治理煤河、保護母親河的信心和決心。
在綜合實踐彙報課上，師生共同觀看了採訪錄像、交流了各自的發現，道出了心中的疑問，並相互解疑釋問，課堂氣氛活躍，不時傳出陣陣掌聲和歡笑聲。課後，師生用手中的筆記錄並描繪了煤河。
此時，煤河已經不僅僅是一道美麗的風景，它在孩子們心中建起了一座熱愛家鄉的心靈之橋。
花雨星夢文學社還編輯《話說煤河》校本課程，讓同學們更好的瞭解家鄉，瞭解歷史。
這次綜合性實踐活動，不但鍛鍊了孩子們動手實踐的能力，我也從中受益匪淺，這種嘗試是經驗的積累，讓我以後更有信心完成其他的工作。
花雨星夢，一個多維的空間，在這個空間裏，孩子們多維地發展着。花雨星夢讓孩子們的讀書積澱化爲生花妙筆，讓孩子們的人生理想綻放奇光異彩！
花雨星夢，一個資料庫，在這裏留下了一串串深深的成長足跡。一張張照片，一篇篇報道一段段隨筆，書寫着美好的人生軌跡。
花雨星夢，一個人生的航標，在這裏遠大的理想開始孕育，美好的願望開始萌生，人生的追求開始起步…
採擷、潤澤、煜動、追尋，讓花雨星夢常伴師生的學習生活，願花雨星夢常潤師生的心靈世界。
