總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的春遊活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春遊活動總結1
聽到春遊的消息，教室裏一片歡呼聲。大家異口同聲地說：耶！我一蹦三尺高。大家還討論着自己要帶些什麼。到了晚上，我興奮得翻來覆去也睡不着。
我們坐着大巴車，興高采烈地來到了寧波天宮莊園。
一進天宮莊園，一股春的氣息迎面撲來。在導遊姐姐的帶領下，我們先進入了人口長廊。擡頭一看，長廊上佈滿了彷彿是葡萄一樣的東西。我喊道：大家快看，上面的好彷彿是是葡萄！我們的科學老師連忙說：不，它不是葡萄，它是紫滕花。這種花紫瑩瑩的，軟軟的，怪不得我以爲是一串一串的葡萄。油麻滕彷彿是蟒蛇似的纏繞着柱子。長廊右邊有一條清凌凌的小河。岸邊長着嫩綠嫩綠的小草。草地上長着零零星星的野花，點綴着草地。
接着，我們來到了人生長廊，這裏非常有趣。長廊上懸掛着世界名人的簡介。
然後，我們來到了天宮莊園最大的景區-——植物世界。沙漠景區，最吸引我的眼球。只見，景區裏種滿了仙人掌。有的彷彿是小矮人，有的彷彿是一株株甘蔗，挺立在沙漠裏，上面長了一根根細小的鋼針，有的彷彿是手掌，好彷彿是在對我們招手。當然，這裏也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，彷彿是皮球一樣，但誰也不敢踢。而在熱帶雨林中，我們看見了各種各樣，罕見的奇花異果。麪包樹最讓我大開眼界，擡頭一看，就彷彿是遮住了半邊天。
最後，我們來到草地上，在輕柔的微風中，在燦爛的陽光中享用了一頓美味的午餐。我們的歡笑聲在整個天宮莊園裏盪漾着。
這次春遊真開心！我真盼望着下一次春遊的來臨！
春遊活動總結2
伴着微微春風，在五月八日，我們經過三個半小時的車程，來到距濟南市區80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春遊活動，本次活動在全體家長的共同努力下，在同學們的積極參與下，活動取得圓滿成功。
在活動的策劃階段我們家長義工委員會經過討論，結合當前實際，並聽取家長的意見，我們最終把地點定在了濟南跑馬嶺野生動物世界。
經過一番準備，我們於5月8日上午5：30準時乘大巴出發，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家福”，記錄了同學們想要遊玩的迫切心情。遊玩過程讓孩子們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室裏學習可是大大不同。並且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相幫助，心貼得更近，增強了他們的凝聚力，讓他們變得更加團結。
總之，通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。
春遊活動總結3
我班班委在20xx年4月24日組織本班同學去大龍山國家森林公園遊玩，我班同學都有積極參與。
二十四日上午八點，大家在食堂集合，然後一起坐車，經過幾次轉車終於到達了目的地。大家用了很長一段時間以及毅力登上了山頂，到了山頂大家都已筋疲力盡，都在山頂休息，休息好後，大家開始到處玩耍拍照。
從這次活動中我們學到了做什麼事都得有毅力，否則什麼事都做不好也不會完成，就像這次活動。如果大家都沒有毅力，那麼我們不會到達山頂，可能大家在中途就會提議返回，因爲真的好累，好累。
在春天出來遊玩，大家呼吸到了似乎長久以來都沒有呼吸過的那種新鮮的空氣，我們認識到學習對我們來說固然重要，但身體是根本，我們在學習的同時不能忘記身體。
這次活動，大家雖然都很累，但卻很開心，因爲我們看到了學到了很多東西，我們也知道了我們該珍惜什麼，在生活中我們會更認真的對待生活。
通過這次活動，我們也體會到了集體的力量，所以我們在以後相處的日子裏會更加珍惜同學之間的關愛。大家都可以看出來這次活動把我們班同學都凝聚在一起了，以後我們會依靠集體的力量做更多的事。
春遊活動總結4
我校一年一度的春遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春遊活動做一個總結：
首先，活動計劃到位，組織有序。咱們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，咱們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來說，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。
例如一年級二年級的趙老師劉老師，爲低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因爲有了這麼多老師的共同配合纔有了這次活動同學們的豐碩收穫。
通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了咱們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!
春遊活動總結5
一年一度春遊活動總是讓孩子們興奮不已，有過一次秋遊經歷的一年級孩子對於春遊活動更是期盼不已。這個學期的四月，學校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一遊。藉助春遊的契機，我組織開展了一系列的活動，這一系列的活動不斷地提高着班級個體的成長，促進我們班集體整體向上的氛圍的形成。
一、“瞧瞧春之景”——虛遊境地，明眸正行
記得上學期學校組織學生去“淹城春秋樂園”秋遊，那是孩子們第一次出遊，有着萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏瞭解，導致遊玩未能盡興：
1、煙雨濛濛的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。(沒有充分了解天氣情況)
2、境地之大，遊戲項目之多，要找準適宜的項目，故而費時不少。教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。(沒有對遊玩地進行前期瞭解)
3、學生所帶吃食過多，遊玩揹負重。(對於攜帶的物品，孩子沒有進行有利地篩選。)
4、外出遊玩的文明禮儀欠佳。(出遊前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深。)
爲此，這次的春遊活動之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬事俱備後，東風起，纔可獲得成功。於是，我將這次遊玩的景點告知孩子，校信通發給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興，瞭解一下善卷洞。然後開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛遊”一番。活動伊始，讓一些瞭解過的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接着，我利用多媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，並且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。
孩子們賞着這樣的奇景，嚮往之情油然而生。緊接着第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次遊玩快樂，需要注意些什麼呢?一隻只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。於是我在黑板上寫出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行爲，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點。接着全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點;攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車、排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記着，彷彿此刻就已經走在去宜興的路上呢!
二、“誇誇春之美”——共話遊歷，賞美評星
春遊過後，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋遊美好的經歷。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎?回憶着孩子們在遊玩過程中美好的畫面，我怎能就這樣放棄。不寫，說也行。於是“誇誇春之美”的主題活動應運而生。活動中首先讓孩子們講講在春遊中看到的美“景”。一番交流後賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接着又讓孩子談談在春遊中看到的美“行”，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接着一個個小小誇獎員舉起手來。有說坐在車上談民萱沒有離開座位;有說惲嘉琦排隊的時候不說話;有說沈新貽暈車時，祁建洋在旁邊拿餐巾紙幫助;有說在中午就餐的時候，顧子晗主動分食物給小隊的成員共分享;有說中午吃完食物，黃諾將垃圾整理扔在了垃圾桶裏;有說在坐船的時候，謝宇焜提醒大家頭要低一些……最後這些被誇獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。
一番誇賞，孩子們也在內心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風氣不斷朝着美好的方向延伸。
三、“跟我去旅遊”——導遊趣程，廣博視野
在“誇誇春之美”的主題活動最後，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因爲有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以後無論是在集體出遊還是和父母出遊中，都要做個文明互助的美人。”因提到和父母出遊，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個週末要和爸爸媽媽去上海看世博，旁邊聽到的孩子說：“我也去過!”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了後續活動的靈感。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經常會帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個資源，讓“春之遊”遊得更廣一些呢?於是在夕會課上，我瞭解了一下班級有外出遊玩經歷的孩子，並且在自告奮勇想要介紹出遊的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領其他小朋友去旅遊。
“跟我去旅遊”的主題班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以說是爲第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導遊”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：1、配有照片的導遊比純言語的導遊更能吸引人;2、選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有說服力;3、選擇的景點是大部分孩子沒有經歷過的。4、葛凡楨的家長爲孩子製作了PPT，在介紹的過程圖畫配有文字，還設置了一兩個問題，引發了孩子們的互動。
雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結束時，我以曾斑的導遊內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學問，都是美景!
“春之遊”到此算是告一段落，但對於孩子來說，這次的春之遊不再是純粹的遊玩，蘊審美與學識於其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓於其中，美哉!相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。
春遊活動總結6
在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了必須的作用。現將春遊的各項狀況總結如下：
活動準備：
一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通狀況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動資料、活動範圍、活動時間，解決交通難題。
二、召開班委會，審議並透過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行爲，保證活動順利完成。
三、徵得同學、班主任、團總支的同意。
活動進行：
1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地；
2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；
3，從到達目的地一向到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。
4，13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。
5，15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學（除少數身體條件不允許的同學除外）進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。
6，17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一向到到校下車。
不足之處：
一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤超多時間。
二、乾飯和水不是很充足，儘管留下部分肉和蔬菜。
三、部分同學參與活動不用心。
有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。
春遊活動總結7
透過此次春遊活動，首先，同學們親近了自然。城郊鄉村的景色肯定不同於城市裏的春景，前者會顯得更樸實寧靜而少一分喧囂華美。“走一走，看一看”，這對正是大學生的我們來說更是一次放鬆身心，融入自然的機會。
再者，樂園內所帶給的設施和遊戲項目也是對班級建設有必須的幫忙的，在遊戲的同時不僅僅是能體驗到遊戲本身的樂趣，還讓同學們體驗到團結協作是多麼的重要。比如說“蜈蚣蟲”，這個遊戲是七人一組的小團隊遊戲，使用一塊長木板將七人的雙腳連接在一齊，透過兩隊之間的合作與競爭來決出勝負。團隊中每一個人都像是一個齒輪，勝利的命運取決於每一個人的動作。“背摔”是一項心理素質拓展的活動，目的是透過這個活動建立起彼此間的信任關係。同時，這個活動還能夠鍛鍊心理素質，克服恐懼，對班級同學的心理素質提升有很大幫忙。“魚躍龍門”是透過協作，讓全班都登上一垂直地面的3米多高的玄關。在此遊戲中，個子大男生髮揮其優勢，將女生全部舉上高臺後再透過釣人的方法最終克服難關。
下午的“真人cs”項目是一個娛樂與體驗一體的多元遊戲。玩法與cs大同小異，同學們在練習戰過後漸漸掌握技巧，開始使用戰術等手段。之後的“間諜戰”和“攻防戰”更是將“協作”這一主題表現的淋漓盡致。同學們在得到快樂的同時，也體會着協作所帶來的巨大作用與利益。
此次春遊活動盡善盡美，同學們獲得了樂趣，體驗了團結協作的重要，相信更能將這一精神用於日後的學習與生活。
春遊活動總結8
爲了讓孩子們尋找春天，感受欣賞春天的美麗，瞭解並發現春天的變化，開拓視野，增長知識，感受大自然的美，4月9日，--鎮--幼兒園開展了春遊活動。
一大早，孩子們在老師的組織下懷着興奮的心情，排着整齊的隊伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗春天、擁抱春天。在路上他們洋溢着笑臉，一邊走一邊與同伴談論着自己的發現，尋找着春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥兒……當我們來到目的地———大片的油菜花地，孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求老師給他們拍照，老師也抓住了契機，引導小朋友擺出了各種造型，並拍下了孩子們優美、可愛的瞬間。接着老師組織幼兒做起了草地遊戲，孩子們在遊戲中看、摸、聞、滾，與小草有了親密的接觸，老師也引導幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，多擡擡頭去看看樹上的花朵樹葉，感受春天的變化，並嘗試用自己的語言、動作表達春天的美麗景色，在說說的過程中體驗到與老師、同伴共同活動的快樂。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴着陽光，一邊與同伴分享美食，草地上留下了孩子們一串串快樂的笑聲。
活動相關負責人表示，此次春遊活動，既給孩子們提供了認識、親近大自然的機會，在真實生動的情境中感知、感受春天景色，也使孩子們開闊了眼界，增長了知識，從而萌發了熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。
春遊活動總結9
陽春三月，春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，也是開展春遊活動的好季節。首先學校領導按上級文件精神制定了春遊活動預案，並上報教育局審批。校長馬勁鬆擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔任各年級領隊。各班的班主任老師在活動前都認真細緻地做好了安全教育和組織管理工作。出發前一天，學校全體會上董老師詳細講解了春遊路線以及注意事項，劉書記進行了春遊安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春遊活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組爲單位搞活動等等。
4 月 18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春遊中的各種注意事項，要求學生在春遊期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民，展示七十號國小的風采。八點，各班開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了，按照事先設計好的路線，分爲三組同時前往三個景區。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞着陣陣花香，迎着習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原來我們熟悉的城市，今天爲我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。
春遊活動總結10
把“六一”節的快樂還給孩子，讓孩子們有一個美好的童年印記。我園師生羣策羣力，團結合作，精心組織開展了豐富多彩的慶祝活動，活動形式多樣，內容文明健康，主題積極向上,使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈、快樂而有意義的節日。現將我園活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我園園長高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持。
二、活動內容豐富。
本次參演的節目有舞蹈、詩歌朗誦、手語表演。由大二班表演的舞蹈《花環操》在優美的的歌曲伴奏下，展現了新一代兒童活潑、可愛的特性，張揚了自己的個性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩歌朗誦，向所有人呼籲愛護環境、保護地球，共建美好家園。
三、節目精彩
1、本次參演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族風》、《花兒的問候》、《Nobodoy》、《我最棒》、《給我幾秒鐘》等節目動作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結果。
2、大一班幼兒的手語表演《老師，我想對你說》，傳達了孩子們對老師尊敬，愛戴；對老師的感謝。
3、由大一班羅蘇迪、尚丹妮等孩子朗誦的《地球，地球》，向人們訴說了當代世界環境保護的主題。在幼兒園裏面表演時，前來觀看錶演的羣衆給予了熱烈的掌聲和很高的評價。
四、活動在雄壯的國歌聲中來開了序幕，接着呈現給大家的是一個歡慶六一的熱鬧場面。
孩子們冒着烈日積極參加六一活動，我們倍受感
動，在孩子們激動、愉快的表情感染下，我們也像回到了童年。雖然此次活動有很多不足，但人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以後的六一活動中，通過大家的努力會做的更好！
春遊活動總結11
夕陽無限好，黃昏更美好。
市委、市政府一直高度重視老幹部工作，爲豐富--離退休幹部的業餘生活，組織他們外出旅遊。根據市委、市政府的安排，我辦在接到市委老幹局《關於組織離退休幹部開展春遊踏青活動通知》(拉老幹通[20xx]1號)後，高度重視此項工作。爲確保此次春遊踏青活動圓滿開展，使離退休老幹部切身感受到市委、市政府對他們的關心和愛護，我辦專門召開會議進行研究佈置，事前安排專人，查詢瞭解景點線路情況，針對老幹部們的高齡特點，本着健康、安全、愉悅的宗旨來設計此項活動。制定了具體實施方案，根據老幹部的願望最終確定到觀光遊覽，確定了“----——---2日紅色遊、--——---2日風光遊、---——---——---2日休閒遊”三條活動線路。
爲組織好這次活動，確保此項活動順利開展，有意義持續。我辦周密部署，調配交通車輛，落實膳食、住宿保障，每條線路都安排有專門工作人員全程陪同，並聘請配備了醫療急救人員，制定了詳細的應急預案，確保了活動的順利進行。
陽春三月，花紅柳綠。3月25日早7時許，由我辦辦公室主任羅--帶隊，--140餘離退休幹部分別向各活動地點出發，一路上老幹部們歡聲笑語、開心至極。到達目的地後，根據老幹部們的興趣所在，分別組織了“參觀偉人故居、登山觀光、踏青賞花”等活動，工作人員則各有分工，各施其責，比如在旅遊途中或上下臺階等時候，隨行的工作人員對老幹部們都格外注意，特別是對走在隊伍後面的.老幹部，不時加以關注，以防他們掉隊、走散，真正做到讓老幹部們玩得開心、放心、安心。
次日下午六點，全體出遊人員安全返回--，回程中，老幹部們普遍反映說這是一次愉快的旅行，他們感謝市委、市政府對老幹部的關心與照顧，讓他們都能聚一聚，敘敘舊，很開心，很滿足。我辦也深感這是一次有意思的活動，將會一如既往不斷開展這樣的活動。
春遊活動總結12
春天是一年中最美的季節,也是踏青的大好時節。4月20日，我校組織四至六年級學生開展了春遊活動。活動從組織到實施，計劃到位，組織有序，加強安全，注重禮儀，配合密切。
本次春遊活動以走進春天爲主題，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
活動地點是氣象站和公園，首先組織學生到公園踏青，四至五年級學生到達公園，遊園一週後，以班爲單位組織開展了豐富多彩的聯歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生遊園一週後，到氣象站參觀，參觀結束再到公園與四五年級匯合，聯歡聚餐。
在氣象局，六年級的同學們在工作人員的帶領下，參觀了各種設施裝備，並認真聽氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象數據是怎樣觀測、計算出來的等。學生們瞭解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、採集、發報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給國小生們上了一堂生動的氣象知識課。
通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還激發了他們濃厚的求知慾望。參觀結束後，學生們戀戀不捨的離開了氣象局。
在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了東街國小的良好校風。
春遊活動總結13
我校一年一度的春遊實踐活動結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，就此次春遊活動做一個總結：
1、活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期制定《方案》，到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。
2、安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了三和國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
3、老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力！
春遊活動總結14
在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月裏，太平國小三(1)七彩班的孩子們踏着快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導遊姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成羣，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的遊戲項目，孩子們一次性玩個痛快。午後的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過後的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不捨地離開了這個開心地。
回到教室後，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春遊小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春遊的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”…….孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨後還分享了自己春遊的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因爲自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因爲自己玩了海盜船下來後，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲哀。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，個性是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一齊來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春遊活動是是有好處的，班級也以此爲契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們透過這樣的一次活動，小組長鍛鍊了自己的組織、管理潛力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也透過一件件小事建立了更深刻的友誼……
春遊活動總結15
XX年5月9日，陽光志願者協會成功舉行了陽光春遊活動。參與這次活動總共有31位陽光志願者協會的成員，他們分別來自數信系、政法系、音樂系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來了不一樣的性格與不同的特色，這也爲出遊增添了不少的樂趣。大家滿懷着無限的欣喜與熱情，積極參與到活動中，團結合作，增進彼此感情;放飛心情，展現活力，盡情享受;收穫友誼，快樂與美好的記憶。
爲了活躍車上氣氛，我們組織了拉歌活動，在這個環節中大家放開歌喉，盡情展示他們的才華，很多老歌，搞笑兒歌，把大家帶回到過去，大家帶着一顆童心，放鬆開心地嬉笑着。這天恰逢母親節，大家最後合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親，祝母親節日快樂。
到達目的地後，我們再一次強調安全問題，然後大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網。
中午時分，負責燒烤的成員先準備好燒烤東西，接着組織大家一起進行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由於大家興致高漲，因此燒烤時間持續將近兩個小時。燒烤後，我們收拾好場地後進行大合照，記錄下這快樂時光。合照後，有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。
等大家都梳洗完後，清點人數，我們坐車離開海邊出發到下一個目的地——陶瓷學院。我們邀請陶瓷學院的朋友帶我們一行人蔘觀學院，瞭解陶瓷學院開展的活動，參觀學院陶瓷品等等。
最後我們告別陶院，坐車回到韓師。
這次大埕灣遊玩活動，從地點的選擇，活動的策劃，活動的確定，人員的組織安排聯繫，事先物品的準備到出發那天，整個活動的開展，大家都付出了很多時間與汗水去準備好這次活動。本次活動，負責活動的工作人員都認真負責，做好該負責的工作;事先準備工作較 充分，使活動能較好開展;能調動大家參與到活動中，使大家都能在這次活動中玩得開心，快樂。
但本次活動還是存在以下不足：
1、 從策劃活動方面上看，由於經驗欠缺，有些具體事務未做得完善與妥帖。某些細節問題，例如燒烤物品的準備，到燒烤前才發現忘記帶酒精與打火機，只好向他人借打火機，準備枝條起爐;時間的安排，由於燒烤時間延長，使原先計劃好的遊戲環節被省略。
2、 人員的報名與組織，由於社團春遊的時間與學院活動，某些班級團日活動衝突，外加天氣的不穩定性，導致報名參加的人數減少，未能使社團成員都參加到此次活動中了。
3、 活動過程中，大家的溝通交流還不夠多，特別是到海邊玩時，大家只顧着自個玩，忽略了某些成員。
總的來說，這次陽光春遊活動還是順利地開展。
