6月9日，一個讓我難忘的日子，看着學生們羣情激昂的喊着口號邁入考場，我們學校一行11人放心地坐上班車開往了大水泊飛機場，開始了6天的北師大高級研修班的學習。
帶着一身的大學聯考衝刺帶來的疲憊，我們坐在了教室裏，恍如回到了學生時代。雖然我身在教室裏，但心裏還在想着我的學生們考試考的怎麼樣，沒有開始上課之前，我還疑惑地審視自己，能坐得住麼？能聽的進去麼？自己工作了這麼多年，還需要這種學習麼？學習之旅能給自己帶來什麼樣的收穫呢？6天后的今天，學習的過程給出了明確的答案，那就是，收穫多多，意猶未盡！
首先給我們講座的是首都師範大學的王海燕老師，她從理論上給我們闡述了教師在教學工作中的重要性，教師加強理論學習與時俱進的必要性，讓我從內心扭轉了對理論學習的偏見；心理學教授盧詠莉博士從思維的角度揭示了教學改革、思維轉變的方式，引導我們學員列舉出教學中的困惑，並把我們這次學習形象的比喻爲破冰訓練，讓我進一步認清了學習的必要性。而隨後的韓立福老師的講座，幾乎就是衝着我們教學中遇到的難題而來，我們最近幾年所搞的小組學習模式，在現實當中遇到了很多的困惑，雖然帶來了明顯的效果，但要想成爲有效教學的新的固定模式，還有待於進一步改進很多細節。在韓老師的課堂上，他引導我們進入了真實的小組合作學習的情境當中，通過活動課的形式告訴我們怎樣分組、怎樣分工、怎樣發揮每個學生的積極能動性，甚至怎樣制定小組合作的章程、口號、願景，乃至組歌，熱烈了課堂的氣氛，也在這種活潑的形式當中讓老師們領悟到了小組探究學習的精髓所在。後面幾天的學習，主要是技術性的學習，專家教授們給我們展示了最新的教育教學理論，既有操作性和現實性很強的教育教學案例的寫作方法，也有和學生進行心理溝通的有效途徑，更有國內外前沿思考的一些教學理念和教學評價。
這些身處高端的專家教授不僅有專業的理論知識，也有紮實的實踐基礎，他們長年在全國各地參與教學一線，在解決問題中提純理論，對我們的實際教學工作有很強的指導意義。
對於我來說，此次的北師大之行意義非凡，他給我帶來的不僅僅是對自己教學活動的反思，更主要的是給我觀念上帶來的巨大沖擊，讓我認清了教學改革的必要性和緊迫性。本以爲憑着自己20多年的教學經驗，做一名合格的文登名師問題不大，但經歷過這樣的學習以後，我感受到了自己肩上擔子的沉重。不學習、不改革，就跟不上時代發展的腳步，跟不上新時代學生們的思想，如果還是拿着老一套滿堂灌的做法，是不符合素質教育、有效教學的要求的。所以在學習結束之際，我也暗暗下定決心，回來以後一定要結合自己的教學實踐，開展紮實有效的教學實踐，還要做好及時的總結與反思，儘可能的引領周圍的老師一起步入到教學改革的大潮當中。
最後要說的是，這次的學習機會來之不易，他凝結了教育局領導們對一線教師的專業要求和期待。在此我也非常感謝局領導給我們安排的北師大學習活動，在今後的工作中，我也會用自己的行動來驗證學習的巨大收穫！
北大進修班學結 [篇2]
一年的北大進修生活結束了，我們有幸成爲河北大學首批赴北京大學進修學習的骨幹教師,感到無比光榮和自豪,在此非常感謝學校和同事的信任與支持。
回顧北京大學一年的校園學習和生活,經歷了從不適應到適應和珍惜留念的過程,最大的感覺是彷彿又回到了學生時代宿舍╠╠教室╠╠圖書館三點一線的單一生活,每天的行程是重複的,但學習的內容卻是不斷更新的。欣慰的是自我感覺珍惜了每一天的光陰,學習也是按照研修計劃的'要求和具體實施步驟展開的。這次進修受益匪淺,感觸良多。這既是學校對我們的培養,也是我們提高學術水平、鍛鍊個人能力的一次重要機會。在此,對我的學習和進修的情況向老師們作一個彙報。
一、專業課程學習
北京大學是一所學風良好，學術氛圍非常自由的高校，雖然我進修學習在光華管理學院會計系，但只要你想聽，光華的課程可以隨便選，其他院的課程可以隨便聽。在北大聽課的最大感受就是課堂的靈活開放性。真正是以學生爲主的自主式學習方式。北大注重的學習方法的教授，主要培養學生在掌握知識基礎之上的科學研究與創新能力。會把課程分成不同的專題，在學生做個人研究專題時，都需要閱讀大量的中外參考文獻,選擇一篇有代表性的論文做主要介紹。每一個同學要把專題以ppt的形式展示出來，討論課上要對自己選定的研究專題做主題發言，主要內容包括：對所介紹的代表論文介紹、原作者主要的觀點、主要研究的方法、創新之處、主要不足、查新情況介紹、同行評議、研究熱點與趨勢等。
另有2-3名同學作爲評論人對主題發言者的觀點、文獻或方法、視野進行學術評論,提出自己的觀點和意見,最後由老師進行總結，形成討論和探究的良好風氣，課程結束須提交不少與5000字、學術規範的課程論文。
這樣的學習是重點掌握主要的學術概念、理論框架、研究方法和經典文獻,
也爲專業學習和研究打下了比較紮實的理論基礎。不僅培養了嚴謹的學術規範意識和良好的學術問題意識,也形成了比較開闊的理論視野。
二、閱覽專業書籍
由於北大在經濟、管理類的圖書資料很豐富，更新也快，網絡資源對我們進修教師也免費開放，爲我提供了一個極好的系統學習、更新知識和查找資料的機會。光華有專門的機房，經管類常用的數據庫一應俱全，像國泰安、彭博、萬德這些都有，每學期有200張免費打印的權利，非常的方便。
三、撰寫專業論文
這次進修的另一個目的,除了聽課和系統閱讀外,我把較多精力都放在專題項目研究上。一方面,利用北京大學電子圖書館豐富的網絡資源,有針對性地搜尋和下載了大量的專業期刊文獻資料,通過詳細認真的逐篇研究,較全面的掌握了這一專題研究的國內外進展情況,獲得了這一研究項目的大部分資料;另一方面,在掌握充足的研究項目資料的基礎上,對所選擇的專題做深化論證研究。而且在北大期間和本專業領域一些大牛級的老師建立了非常好的關係，感覺受益匪淺。
四、聆聽學術講座
這次北大之行的另一重要收穫是聆聽了多場高水平的學術講座。
再次感謝各級領導爲我提供的這次難得的學習機會，讓我受益終生。同時也要感謝我院管理學科組的同事們，是你們爲我分擔了行政與教學工作任務,爲我能靜下心來脫產學習創造了必要條件。
