總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的國小年度少先隊工作總結，歡迎閱讀與收藏。
國小年度少先隊工作總結1
不知不覺，接手大隊部工作已經一個學期了。在這一個學期裏，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一直在思考兩個問題，做爲以後自己工作的方向。
首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以後才發現做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親爲，我恨不得長上三頭六臂。
在工作中，我逐步瞭解到: 對待學生要一視同仁，以出於對學生負責的態度，關心他們的利益，立足於他們自身的成長和發展，這樣學生才能聽你的`，纔會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。學生無論什麼時候、無論什麼事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態度、願意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯繫到對學生成長、對家長負責、對學校發展、對社會穩定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成爲學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
總的來說，只有堅持以學生爲本，竭誠爲家長服務，凡事想着學生，心裏裝着學生，一切爲了學生，我的工作和活動纔會被學生接受，纔會更加富有成效。期待自己更好的表現!
國小年度少先隊工作總結2
本學期，少先大隊部結合我校“xxxx”文化教育，以養成教育爲核心，堅持把愛國主義教育、文明禮儀教育做到常態化，通過開展豐富多彩的少先隊活動，倡導學生以“xxxx”爲禮，爭做“xxxx行”、“xxxx學”之星。一個學年的工作即將結束，現將本學期的工作情況做以下總結，爲下一階段更好的開展工作做好準備。
一、本學期收穫
1、常規工作
值日規範化。本學期，學生值日情況較之上學期更加井然有序，六年級值日生和三年級值日生的交接也有條不紊。很多以往沒有形成規定的日常工作，例如每週門崗的輪換、每週一升旗儀式的準備工作，在本學期均形成了制度化的規定，由值日干部負責安排。
課間檢查常規化。本學期，大隊部主要安排了四年級值日生進行課間的行爲習慣檢查，在經過幾個月的監督和指導之後，現在課間檢查已經常態化，由大隊委學生幹部負責監督和反映情況，值日生也積極主動值日，課間的瘋趕打鬧和書吧閱讀時不文明情況已經有了很大改觀。
依據政教處制定的《文明班級評比方案》，每週評選一次示範班級，每月評選一次文明班級，嚴格按照評比方案評選，堅持每週公示，讓每個班級知道一段時間內哪裏做的好，哪裏略有不足。
間週一次的隊活課是少先隊活動的主要陣地，大隊部根據學校的實際情況每次制定不同的活動內容，主要以愛國教育、xxxx文化教育、安全教育爲主，通過對視頻、資料的學習，通過輔導員老師的講授以及開展的中隊活動，隊員們在活動課上收穫方方面面的知識。
本學期，學校組織召開了全體輔導員會議。會上，再次明確了輔導員的職責，交流了經驗教訓，爲下一階段輔導員工作進行了安排部署。
2、少先隊活動
以六一兒童節爲契機，開展了“迎六一”新生入隊儀式，不管是新隊員還是老隊員，這都是一次洗禮。在隊旗下莊嚴的宣示，切身感受少先隊員的使命感，以一名優秀的隊員標準要求自己。
協助開展了第一屆春季運動會，爲隊員們展現自我提供了舞臺，增強了集體榮譽感。
協助開展並參與了“中華魂”徵文活動、“愛國主義讀書活動”、社區納涼晚會以及區“迎六一”文藝匯演，通過演講、才藝、寫作等多種形式，展現了我校少先隊員的風采，也爲校園文化建設劃下了絢麗的一筆。
3、其他方面
學校領導帶隊，組織參觀學習了京山國小的少先隊建設，此次的學習讓我認識到我工作上的不足，以及今後要努力的方向。也讓我明白少先隊工作還有很多路要走，要更加虛心學習，不斷改進。
獲得了XX區“五四紅旗”優秀團支部稱號，這是團區委對我校少先隊工作的肯定，也是對少先隊工作的鼓勵。在今後的工作中，我更要多思考、多學習，努力讓我校少先隊工作更規範化、更特色化。
二、存在問題及努力方向
1、少先隊管理制度還不夠全面，沒有起到全面監督全面檢查的作用。課間檢查總是出現這樣或那樣的新問題，食堂就餐檢查還只是流於表面等等，在下階段工作中，要嚴格細化這些常規檢查。
2、值日生檢查的積極性和責任感有待加強。有一些沒有責任感，三天打魚兩天曬網的學生已經被替換掉。但歸根結底，有的學生在值日中沒有收穫與成長，我沒有調動起他們的責任感是主要原因，這也是我要思考的`方向。
3、間週一次的隊活課，應更加充分利用。雖然每次隊活課都制定了開展的內容，但每次隊活課的形式主要還是輔導員在班級上講授爲主，問答環節的開展都鮮有，這樣極大地限制了隊活課的教育作用，降低了隊員們的積極性。應倡導輔導員老師多開展形式多樣的，學生喜聞樂見的學習環節。
4、營造“大隊文化”。我校提倡“xxxx”文化教育，各個班級也都有獨具特色的班級文化氛圍。提倡“大隊文化”，日積月累，讓它成爲大隊部值日生的一種標準，那麼少先隊工作將會更好開展，隊員們也更具自主性。
總之，一個學年的少先隊工作，離不開各位老師的支持與建議，離不開發現與改進，也離不開領導的支持。在今後的工作中，我們將總結經驗，改進不足，加強少先隊基礎建設，加強少先隊理論學習，爭取把我校少先隊工作做出活力，做出風采。
國小年度少先隊工作總結3
少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，是育人的基礎工程和德育教育的奠基工程。本學年，我校少先隊在上級領導的正確指導下，少先隊工作以基礎道德教育爲核心，堅持“一切爲孩子服務”“以人爲本，以德爲先”的宗旨，以公民道德建設實施綱要爲指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，做好了學習《守則》、《規範》的貫徹和落實工作，開展了以“學生良好行爲習慣的養成”主題教育活動。我校少先隊通過開展了一系列行之有效的系列教育活動，讓學生用自己用創新的頭腦去感知問題，用實踐的精神去獲取知識了創建一個輕鬆、愉快、活潑的教育氛圍。下面就我校開展的具體工作總結如下：
一、加強少隊組織建設，建立健全育人隊伍。
1、本學期，我校本着“全員育人、全程育人”的思想，進一步建立健全學校、家庭教育網絡。校內建立德育領導小組--少先大隊—中隊輔導員—任課教師--中隊幹部組織體系；校外建立學校——教師——家長教育體系。以極大的整合教育力量，增強教育合力，確保了教育的全員參與，使德育教育活動落到實處。
2、加強育人隊伍建設，提高德育實效性。我們每月組織中隊輔導員進行一次工作經驗交流學習，對照《教師職業道德規範》和“五條禁令”在實際工作中找差距，並逐步改正，這樣既提高了教師愛崗敬業的思想覺悟，又使每位教師都能運用正確的教育方法教育學生，積極而有效的促進學生養成良好的行爲習慣，教師愛校愛生的風氣蔚然成風，形成了一個和諧的育人環境。
3、從安全教育入手，提高學生安全保護意識。針對冬、夏季特殊的季節，各中隊圍繞加強防溺水安全，交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開展活動，邀請新區中隊的警察叔叔們爲孩子們做有關安全的報告會，組織學生觀看安全教育篇，開展了“安全知識”競賽，辦安全知識手抄報，定期開展突發事件演習活動，參加了市“交通安全”示範學校的檢查驗收。通過開展各種活動，使學生從不同層面、不同角度增強了安全意識，提醒學生學會自我保護及學會在生活中去保護他人。通過一系列的安全教育活動，對所有隊員進行了“講文明、守紀律、保安全”等方面的常規教育和養成教育，積極而有效的促進學生養成良好的行爲生活習慣。
二、抓學生“自律”,養成了良好的行爲習慣，進一步加強了對學生的思想品德教育。
1、爲了促進全體學生自覺、自制，形成良好的品德、行爲習慣養成。在每學期開學典禮大會上組織學習了新的《國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》。大隊部要求全校利用班會課，學守則，要求每位隊員熟讀成頌，並體現在日常行爲中。對全體學生的紀律、衛生、禮儀、路隊等各方面的行爲習慣進行有效地檢查、監督。並且實行周彙報的原則，將檢查結果及時評比、及時反饋，並將評比結果累計覈算，將其與班主任工作量化及優秀班級的評比掛鉤，以此促進學生養成良好的'紀律意識、環保意識、自覺意識，培養學生的主人翁精神和集體榮譽感，增強班與班之間的良性競爭，使學生的習慣養成。
3、堅持每週的升旗儀式，讓升旗儀式成爲學生思想教育的重要陣地。
4、加強班級常規管理的檢查與評比，提高管理水平。學校以大隊部“一日常規”爲依託，通過大隊輔導員—中隊輔導員—大、中、小隊幹部—“紅領巾監督崗”這一線對學生行爲常規進行了監督，其中以“紅領巾監督崗”爲主進行檢查，其他爲輔。檢查的內容包括：室內外衛生、個人衛生、紅領巾佩戴、着裝、紀律、學習等十項，並和流動紅旗掛鉤，班級各方面工作做得好的頒發流動紅旗。學校的“紅領巾監督崗”實行責任落實制，從細微之處養成了學生良好的行爲，這樣不僅培養了一支高素質的少先隊幹部羣體，同時也起到一定的模範帶頭作用。
5、鞏固班會、晨會、紅領巾廣播站、黑板報、牆報等宣傳教育陣地，開展系列教育活動。本學年，大隊部根據學校統一佈置晨會、班會的教育內容，採用統一主題和自主教育相結合的方法，進一步加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。比如開展了“祖國在我心中”等主題教育活動”，充分發揮了班會的教育作用。開展黑板報、手抄報的設計活動，培養了學生的動手動腦的實踐能力，營造了良好的育人氛圍。
三、開展了豐富多彩的活動，營造良好的校園育人環境
1、結合市局要求深入開展了“感恩?勵志”系列活動。首先在三月份開展了“感恩 愛國”的全校性中隊活動競賽，接着組織各中隊進行了“感恩 勵志”黑板報評比。通過活動，隊員體驗到教師、長輩的辛勞，明白尊敬師長、尊重父母的道理，學會自主學習和自我管理。結合“五一”勞動節重大節日，紀念“五四運動”90週年和建國60週年，觀看了愛國影片，還結合端午節進行了“端午情，中國心”的課文朗讀競賽。繼續對少先隊員進行了愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內涵，感受了民族精神的偉大力量，教育學生“愛黨、愛國、愛社會主義”，強化了學生的愛國意識，從小樹立民族自尊心和自豪感。引導少先隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮鬥。
2、在慶祝建國六十週年之際，結合中國小弘揚和培育民族精神月，制定慶祝活動具體實施方案，積極開展正誼國小“愛我中華”慶祝建國六十週年主題教育活動。通過“喜迎祖國六十華誕”學生手抄報櫥窗展、黑板報展、“喜看家鄉變化多”尋訪活動 、“祖國在我心中”校中隊觀摩活動、“童眼閃閃看中華”收看建國60週年慶典活動，寫觀後感活動、“我與祖國共成長”建隊日活動、“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽和“愛我中華”全鎮主題觀摩等活動的開展，學生充分感受到祖國強盛的每一步成果，進一步培養全體學生的責任意識、感恩意識，，進一步激發廣大師生的愛國熱情。
3、根據“書香校園”的活動要求，積極創建了書香校園。制定了有效可行的實施方案，紮實開展了各項活動，結合“中華經典詩文誦讀”，在校園裏掀起了中華經典詩文誦讀的活動，做到班班有詩文誦讀，生生遇詩文就讀，校園裏洋溢着濃濃的書香氣息，人人做到“薰陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”，使“書香校園”這一活動更加引向深入，讓未成年人的思想道德在誦讀中華經典詩文的同時，得到薰陶，得到感染。下半年，學校還接受了市教育局“讀書特色”、 “素質教育先進校”創建工作的驗收評比，受到了局領導的好評。
4、結合“陽光體育”活動，在全校開展大課間活動。老師進行指導，活動形式豐富多彩，有長跑、呼啦圈、大羽毛球、滾鐵環等十幾項活動，通過活動，不僅鍛鍊了身體，又培養了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。
回顧這一年的工作，我們一步一個腳印地走了過來。如今我校的少年兒童正體驗着收穫與快樂，他們將展翅飛翔、拼搏、創新。我們也將一如既往地踏實工作，努力進取！
國小年度少先隊工作總結4
又是一年夏來到，在團區委和學校領導正確引領下，我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動爲基本導向，以“新世紀，我能行”實踐體驗教育活動爲突破點，全面推進素質教育的實施。以培養新世紀"四有"新人爲目標，積極貫徹區少工委工作的指導思想，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作如下：s0100
一、活動面向全體學生，抓住教育重點，重視學生全方位的發展。
每學年開學前，我校大隊部都會擬訂工作計劃，針對我校同學的行爲習慣發展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，並且指向明確，目的在於，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發展，養成好的行爲習慣。我們從以下幾方面入手：
1、注重常規教育，抓學生“自律”。自新的《國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》出臺後，大隊部在全校範圍內掀起了學守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，並體現在日常行爲中。同時，不斷強化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學習"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行爲習慣養成。最後，通過活動的不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。
2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。在全校範圍了開展了“安全在身邊”的'綜合實踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網絡安全等不同主題開展活動，大隊部還組織同學們去到消防中隊參觀演習、訓練，請到廣場二支隊的叔叔們爲孩子們做有關網絡安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得。
3、建築充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。我校由於小班化教育，多數孩子比較自我，在“愛心”方面表現出來的意識不明顯，針對這個問題，我校大隊部提出了“我付出，我建設，我愛我家”的大型綜合實踐活動，持續時間達兩月之久。在此期間，我校各個班級積極地響應，投入到活動中，創造性的開展，涌現出了許多“愛心小天使”，並且評選出了最優秀的三個“愛心示範班級”，同學們的“愛心集”上充溢着對親人、夥伴、老師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋，在活動進行中，我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動收效很大。也爲我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基礎
二、結合我校綜合實踐活動課程，開發、創新少先隊活動開展形式。
對於少先隊工作開展過程中的創新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中，我們終於能爲其融入新鮮血液——那就是與綜合實踐活動課程相結合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架，爲少先隊工作的進行開拓了一片新天地。
多元化：是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的羣體進行。新的模式融入了更爲有力的羣體——各個學科的知識領域和教授人員（教師），我們在活動中可以從他們那裏尋求更多的幫助、更加有效率的結果。比如我們的“安全在身邊”綜合實踐活動中，微機老師利用網絡手段爲孩子們講授消防知識、音樂課上老師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調的少先隊工作更廣泛化，拓寬了活動領域，使其呈現多元化。
多層次：是指活動從縱向來看，顯得更加進行科學化、正規化，活動在不同時間、不同發展階段呈現不一樣的效果，達到不一樣的目標。比如：在“我付出，我建設，我愛我家”活動中，我們將其定爲四個階段。第一階段是活動的籌備，各班根據自己的具體情況構思、擬訂活動計劃。第二階段是活動的初步實施，將構想付諸於現實，且體現出活動主題；第三個階段是活動的深入、能夠創造性的開展，比如四年級一班在活動中，他們既有常規性的一些活動，如：愛心冊、愛心作文集等，同時他們在第三階段中還能創造性地將家長對孩子們的評價運用到活動中來，打開了活動領域，同時也取得了不錯的效果，這些都是我們值得學習的經驗。第四階段就是成果的展示階段，很多班級，都能在最後階段辦出
國小年度少先隊工作總結5
時光荏苒，一個學期即將過去，少先隊在領導的支持下，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，促進學校少先隊工作再上新水平。現將本學期工作總結如下：
一、少先隊陣地建設力爭科學規範、日常工作求穩定。
1、開學初，能根據推薦，民主選舉組建了新一屆的少先隊大隊委員會。大隊部輔導員對新任委員做了培訓。
2、少先隊常規工作：注重學生行爲習慣養成教育，設立紀律、衛生、禮儀監督崗，開展中隊評比，促使常規教育常抓不放。
少先隊陣地建設和常規工作是少先隊和少先隊員每日的'交流，是需要在穩定的基礎上不斷做出自己特色的工作。
二、與時俱進開展形式多樣的系列教育活動：
1、九月份結合教師節的來臨，開展了“慶祝教師節”系列活動， 召開少先隊會議，選出新一屆的少先隊大隊長;各班出一期“慶祝教師節”的黑板報；
2、十月份結合“九九重陽”開展慰問孤寡老人活動，舉行國慶專刊、手抄小報比賽.
3、十一月份：組織隊員學習《國小生禮儀常規》、《國小生日常行爲規範》，加強隊員禮儀規範;以班單位，開展唱《國歌》、《隊歌》比賽.
4、十二月份：全校慶祝“元旦節”，舉行了學生喜愛的第一屆滑板比賽。
另外，我校少先隊還利用各德育基地，讓隊員走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存。
回顧短暫的工作時間裏，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。
國小年度少先隊工作總結6
20xx年即將過去，在全體師生的共同努力下,我校少先隊開展了豐富多彩的各類活動,現將本年度少先隊主要工作簡單總結如下。
按照“全隊抓基層、全隊抓落實、促規範、創特色”的工作思路，在上級領導和團委指導下，不斷加強和深化少先隊組織建設、隊伍建設和機制建設，以體驗教育爲基本途徑，整合社會資源，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。活躍我校少先隊活動，促進我校少先隊工作蓬勃發展。
一、紮實做好學生養成教育和少先隊陣地建設
1、開展青少年思想教育。堅持把《公民道德建設實施綱要》與開展青少年思想教育工作緊密結合，對少先隊員進行社會主義、愛國主義和集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、加強常規教育，培養促進良好校風、班風、學風的形式。積極開展“文明班級評比”活動。從禮儀、衛生抓起，狠抓日常行爲規範的落實。要求學生從小事做起，從自身做起，向不文明行爲告別。創導“愛我學校，樹我形象，美我校園，保我環境”。
3、認真開展雛鷹爭章活動。制訂雛鷹爭章方案，製作雛鷹爭章展示欄，選取符合我校實際的獎章在各級段開展爭章活動。
4、抓好少先隊陣地建設。建好少先隊基礎知識大型宣傳欄；升國旗和國旗下講話；做好路隊管理（專人負責）；建立紅領巾執勤隊爲學生提供自我服務、自我管理的機會；建好紅領巾廣播站；管理好學校食堂衛生工作。
5、做好市第七輪行爲規範達標驗收，並通過考覈。
6、做好未成年人思想道德建設工作和材料歸檔。
7、開展四項競賽。開設每日英語；每週時事新聞，每週行規要求；每週光榮榜；每週暴光臺等欄目。
8、重視少先隊科研，姜錫潔老師的論文獲區級一等獎，大隊部總結了我校的行規創建工作的方法，參與溫州市思想道德建設交流。
二、積極開展豐富多彩的道德實踐活動，讓學生在活動中薰陶感情，昇華境界。
1、3月5日上午，我校舉行食品安全知識進校園主題教育活動，同時甌海區首個“12315申訴舉報聯絡點”在我校掛牌。區教育局學生科周秀文科長、甌海區工商分局消費者權益保護科葉冬善科長、甌海區食品藥品監督局食品科張成貴科長專程來到學校參與活動，《溫州都市報》紅盾風采專欄、溫州電視臺“百曉將新聞”欄目的記者對此次活動進行報道。
2、3月27日下午，我校舉行2010年校園文化藝術節暨“書香校園”學生主題讀書詩詞朗誦比賽活動。各班在全員參與的基礎上，共選拔出31個節目參與校級比賽，小選手們聲情並茂的朗誦，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。許多學生家長也來到學校，來到學生活動中間。
3、3月26日下午，我校舉行2010年校園文化藝術節暨“綠色環保教育”美術比賽活動。此次比賽分現場繪畫和手工製作兩大項，全校929名學生根據自己的特長與愛好，自主選擇比賽項目，全員參與。各班評選優秀繪畫和手工作品各5件，參加校級層面的'比賽。許多學生家長也來到學校，與孩子一起畫畫、製作，活動氣氛十分熱烈。
4、3月25日下午，我校操場上彩旗飄揚，歌聲嘹亮，2010年校園文化藝術節暨“攜手迎奧運”聲樂比賽正在進行之中，這也標誌着我校爲期3個月的藝術教育活動正式拉開序幕。參加本次比賽的30多位小選手來自18個班級，經過激烈的角逐，張陳韓、賈潔茹、陳威豪、華雨晨、葉淑暢、黃鑌奇、陳靜、夏文豪、林智才、鄧恩恩等同學獲得校園“十佳小歌手”稱號。
5、20xx年4月5日，參加區藝術節比賽。我校25名學生在老師的帶領下來到甌海二高，參加區中國小生“藝術節”系列活動。此次參賽項目爲詩歌朗誦、書法、剪紙、繪畫、篆刻等。取得了好成績。
6、4月26日，我校操場上歡聲笑語，情意濃濃。婁橋一小三（3）班與鹿城區蒲鞋市國小四（1）班的學生、家長歡聚一堂，舉行“心心相連、共迎奧運”班級結對活動。意義深遠。
7、4月29日，我校舉行“倡導規範用字”暨“行規”達標學生書寫比賽，經過公平、公正的評選，全校共評出一等獎12名，二等獎24名，三等獎36名，優勝班級6個。爲了端正學生的寫字姿勢，提高學生的書寫水平，增強師生使用規範字的意識和能力。此次活動，我們將寫字與學生的行爲規範達標內容有機結合起來，收到良好的效果。
8、開展主題黑板報評比活動。一至三年級以“行規”教育爲主題，四年級以“書香校園”爲主題，五六年級以“綠色環保”爲主題，讓學生在多元文化中接受教育，啓迪智慧，形成習慣。
9、5月20日上午，我校隆重舉行爲汶川災區人民獻愛心的捐款儀式，現場共捐獻愛心款52069.00元，其中教師13448.00元，學生及家長38621.00元。
10、5月23日上午，少先隊大隊部隨機抽取3—6年級的部分學生，在五樓多媒體教室開展了“行規知識競賽”書面測試活動。
11、5月月27日下午，在“六.一”國際兒童節即將到來之際，婁橋中心校林中文校長一行三人到我校開展關愛留守兒童“六一”慰問活動,並與留守兒童親切會談，用真情和愛心關愛他們的健康成長。
12、爲了豐富學生交通安全知識，增強學生交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，2010年6月11日下午我校開展了交通安全知識講座活動。本次活動由市交警四大隊三中隊龔長春警官主講。
13、6月16日上午我校開展法制宣傳教育活動。本次教育活動得到了婁橋派出所郭瑞東副所長（我校法制副校長）的大力支持，派出所林仁文警官到校給全體師生做了法制教育的講話。
14、2010年6月19日上午，我校900多師生齊聚操場，舉行“迎奧運，文明出行”演講比賽暨新隊員入隊儀式。
15、6月17—18日，我校聯合婁橋街道綜治辦共同舉辦了禁毒知識圖片展，圖片共15幅，這些寓意深刻、教育性極強的圖片無疑給孩子們敲響了警鐘。
16、9—23日下午，交警四大隊三中隊領導到我校開展交通安全知識教育活動，並給我校一年級新生分發了《交通安全知識伴我行》宣傳手冊，並進行詳細的解讀。
17、9月27日上午，在重陽節即將來臨之際，我校部分少先隊大隊委員在副校長姜定權、大隊輔導員周建勇老師的帶領下，分別來到婁橋村、上匯村和社葉村幾位家庭生活較爲困難的老人家裏，送溫暖活動。隊員們爲老人送上生活用品，幫老人梳頭、打掃房間，還爲老人表演了精彩的節目，隊員的行動得到了老人和鄰居們的一致好評。通過這樣的活動，使孩子們懂得關愛老人是中華民族的傳統美德，尊老、敬老應該成爲當代少年兒童的自覺行爲。活動結束後，少先隊員紛紛表示，今後將自發組成“敬老服務小分隊”，經常性到一些生活有困難或孤寡老人家裏，爲他們送去歡樂和溫暖。
18、10-11月份,積極開展第23屆甌海區青少年科技創新大賽、科普工作者科技創新大賽，並推薦參加省市舉辦的各類青少年科技競賽活動。根據《溫州市甌海區科技創新大賽組織管理辦法》和《甌海區青少年科技創新大賽競賽規則》。制訂方案，成立婁橋一小第23屆甌海區青少年科技創新大賽組委會，指定學校級指導師,負責大賽的組織協調工作。
19、10月7日，在婁橋街道辦事處的重視和支持下，我校開展了“我愛家鄉——婁橋”主題教育活動。活動以圖片展示的方式，從“人文婁橋”、“和諧婁橋”、“平安婁橋”和“未來婁橋”等幾個方面，讓全校師生全面瞭解了婁橋改革開放30年來村容村貌、工業、農業、文化教育、體育衛生等所發生的巨大變化，從而感受到黨的政策給農村、農民帶來的好處。
在此次圖片展的基礎上，我們要求全校師生開展我爲家庭、我爲社會做一件好事的活動，將師生的感受真正落實到行動上來。學生們紛紛表示，要認真學習文化知識，從小事做起，從現在做起，立志爲家鄉的建設做貢獻！
18、11月7日，我校隆重舉辦20xx年校園體育節活動。爲豐富校園體育生活，培養學生體育興趣，提高學生體育技能技巧,強化學生“終身體育”的運動理念，促進學生個性的健康發展，全面實施和推進課外文體活動工程。
19、爲切實加強學生禁毒教育工作，我校於11月6日舉辦了校園禁毒圖片展覽，本次展覽得到了街道禁毒辦的大力支持，禁毒辦的黃衆樂、郭文燕兩位同志不僅爲學校送來禁毒圖片，還爲每位學生分發禁毒公開信。通過本次活動，給全體師生進行了一次深刻而嚴肅的禁毒預防教育，讓大家瞭解毒品的巨大危害，教育大家要珍愛生命，遠離毒品。
20、11月6日，我校舉辦法制知識教育講座。區司法局黨委委員周勝恩同志爲全體師生上了一堂法制知識教育課。周委員用生動的語言闡述了什麼是法，什麼是法制，用具體的事例分析了學生的不良行爲習慣帶來的巨大危害。教育學生哪些是該做的，哪些是不該做的，最後還說明了如何預防青少年違法犯罪。周委員的精彩講座博得了大家的熱烈掌聲。大家一致認爲講座很精彩，效果很突出。參加本次法制知識教育活動的還有婁橋街道綜治辦的蔡繼彬副主任，以及街道禁毒辦的黃衆樂，郭文燕等領導。
21、10月28日下午，秋風送爽，彩旗招展，我校900多名師生和部分家長齊聚校操場，隆重舉行“新隊員入隊儀式暨爲馬寧寧同學獻愛心活動”。本次活動分爲四個篇章：一是爲了慶祝少先隊建隊59週年，一、二年級的156名新隊員，在嘹亮的《中國少年先鋒隊隊歌》聲中光榮地加入了少先隊組織。二是少先隊員們自編自演了10多個精彩的節目，展示我校藝術教育的成果和學生健康向上的精神風貌，同時也爲入隊儀式增添了歡樂的氣氛。三是開展爲我校五（4）班患白血病的馬寧寧同學獻愛心活動，學校還對部分“愛心小天使”進行了表彰。四是對第二屆“書香校園”讀書節活動中表現優秀的同學進行頒獎，鼓勵學生積極參與“我愛讀書、快樂成長”的讀書活動。
國小年度少先隊工作總結7
本人從事少先隊輔導員工作幾年以來，一直根據鄧小平理論爲指導，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，並以形式多樣，內容豐富，寓教素質寓於活動中，使班級形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。
一、抓好學生的思想教育工作，爲成爲新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛入手啓發教育學生。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如
同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成爲隊中的典型。爲了使他早日趕上隊伍，他每天的作業堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期以來的努力，他現在能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了，但現在他的作文有一二百多字，而且句句也比較通順。
要搞好一個班隊單自己孤軍作戰，是一件很難的事。，在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨幹隊伍，是搞好一個隊 的重要環節。首先要選好對幹部，選大膽管，願意爲學生們服務的學生擔任班幹部，大膽選用那些調皮好動的，有一定組織工作能力的，並能聽從教導的學生擔任班幹，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了對幹部職責。爲了使人人盡職盡責，我開了一個“宣誓就職”主題會，使他們更加明確自己的職責。並使班隊幹部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力爲學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些任務放手讓他們去做，培養他們的工作能力。這樣經過
一段時間的努力，對幹部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把全校管理成了規範化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜聽廣播，早讀課上書生朗朗，收到了很多老師的讚揚。如： 這個副隊長 ，他做得非常出色，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右，爲班級開門、開窗、開燈等。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學們在一起，誰違反紀律他最清楚，這樣以來爲文明班級打下了良好的基礎。還有兩位宣傳員，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的牆報，在學校評比中獲得比較好的成績。對幹部的確成爲老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評爲文明班級。
3、密切與家長配合，做好學生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發揮着不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響着孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯繫，不斷進行電話聯繫和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行爲的形成。還進行家訪，召開家長會使家長及時瞭解孩子的情況。
4、學雷鋒
3月5日是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處爲人民多做好事，在班裏設立光榮冊，每週統計一次好人好事情況，對做的較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”，講述社會上樂於助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行爲”爲主題的公益勞動，清掃村尾鄉主要街道，買禮物去慰問村尾鄉的孤寡老人。並結合學英模，開展“學英模、發奮讀書月”的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事蹟，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。
5、班級手拉手活動
認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自己的零用錢。我班捐贈的數量是全校之首。
我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什麼難題，成績好的學生，他會的都教他們，幫助他共同學好。
二、結合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課餘時間。
爲貫徹執行上級有關“減負”工作的實行，學生的課餘作業、學習時間有不同程度的減少，爲了保證對學生的教育質量，我對學生的作業做到科學化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前練習，使之形成制度，以培養學生的素質和能力，教師力求做到精煉，突出重點，突破難點，以保證教學質量。學生的課餘時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀得書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩遊戲機等不良現象。也提高了學生學習的積極性。
三、開展形式多樣的對活動，寓思想性、知識性、和趣味性於活動中去。
（一）思想性活動
1、9月10日式教師節。結合思想品德課，《我們的`成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育，開展“自查”活動。“查”平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛苦勞動的行爲，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動上，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還藉此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。
2、10月1日式國慶節，對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學生懂得我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久，，是一個偉大的社會主義國家。作爲一箇中國人，值得自豪，從小要努力學習，學好本領，將來爲建設祖國出一份力量。同時，還舉行了“愛我中華”、“慶祝國慶”的主題會。還結合學校的手抄報展覽評比中，我班共開展出四張手抄報作品，那鮮豔的色彩、美麗的圖畫、精美的設計，一展出就贏得了全校師生的讚許。並根據學生們的年齡特點，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識，圖文並茂的專欄，激發學生的愛國之情。
3、清明節，組織學生到烈士墓前掃墓。向學生介紹烈士的光榮事蹟，以及其他革命先輩的事蹟，並開展“學習烈士精神”的對主題會，使學生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。
4、國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。
5、5月10是母親節，爲了激發學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事蹟，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。懂得關心體貼父母，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。並講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，並在小禮物上寫一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養了學生對母愛的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱讚。
（二）知識性的活動
創設換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善師生關係；另一方面也可以設身處地的反思自己的行爲是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結教育的得失。創設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤後的輕鬆和愉悅，並使其產生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，後來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤後，你會對列寧說些什麼？假如你是列寧，你此時此刻的心情怎樣、會怎樣想等等問題。孩子們爭先恐後發言，有先讚揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經說過謊，可是卻沒有勇氣承認，以後要向列寧學習，勇於承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕鬆地實現了自我教育。
結合閱讀進行讀書的活動，爲了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規定了，我班的學生非常踊躍在第三週就成立了小圖書角有作文書、閱讀書、小故事、國小生十萬個爲什麼、童話等，共書80多本，供學生中午、下課或者有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生幹部管理，負責每天的登記、整理工作，經過兩個學期以來的圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進步最快的就是 同學，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。爲了讓學生向他學習，我就在班上舉行“向先進模範學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。
（三）趣味性的活動
1月1日是元旦，組織學生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅乾等，非常豐富。節目有講新年願望、背書、詩歌朗誦、唱歌、遊戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發了學生熱愛學習的積極性。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴於全體學生的努力結果，我教的班級都能被評爲“文明班”期末考試各科成績較好。受到了老師與家長的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得了一些成績，也有許多不足之處，早今後的日子裏，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好隊工作。
國小年度少先隊工作總結8
豐富多彩的少先隊實踐體驗教育活動，是讓隊員們深刻理解和自覺踐行科學發展觀，培養創新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。我們的隊員在鮮豔的隊旗下，密切聯繫自己的社會生活、學習生活和家庭生活，以有聲有色的少先隊體驗活動，展現了新時期少年兒童的風采，勤奮學習、快樂生活、全面發展，爲和諧社會作出應有的貢獻。xx年，在鎮團委、市鎮少工委的關心指導下，我校大隊部取得了以下成績：被評爲民衆鎮紅領巾示範校和成爲xx省紅領巾示範校創建單位；我校隊部室被命名爲“xx市五星級隊部室”；獲民衆鎮“傳承美麗水鄉文化，尋找美麗水鄉系列活動”優秀組織獎；四（1）中隊被評爲xx市紅旗中隊；學校舞蹈隊參加鎮的“迎接奧運、展示風采、快樂成長”文藝匯演獲一等獎；學校代表隊參加鎮的環保袋設計比賽和科技模型製作比賽均獲一等獎；參加民歌大賽獲二等獎。楊幫科老師被評爲鎮的優秀輔導員；李惠文同學被評爲xx年xx省“環保小衛士”和xx市“優秀少先隊員”、民衆鎮十佳少先隊員；連君儀等四位同學被評爲鎮的優秀少先隊員、樑絲萍等5位隊員被評爲鎮的環保小衛士、馬敏華等5位同學獲民衆鎮“愛我水鄉，展我才華”現場繪畫比賽一、二等獎；六位隊員參加民衆鎮尋找美麗水鄉攝影比賽獲一等獎和三等獎……一年以來，我校少先隊員參加國家、省、市鎮的各項比賽共有300多人次獲獎。
回顧過去一年，我們做了以下工作：
一、全力以赴，爭創xx省紅領巾示範校。
在我校領導的大力支持下，成立了創建領導小組，把創建工作作了細緻的部署，並逐步落實。主要是加強了少先隊的陣地建設和組織建設，利用學習、討論、活動實操、活動展示、撰寫論文等的形式加強輔導員隊伍和少先隊隊幹部的培訓，營造“團結互助，永爭一流”的氛圍；積極開展雛鷹爭章活動，讓爭章活動與德育銀行的贈分結合，並對獲章者的照片進行展示，提高隊員爭章的積極性；以“紅領巾共促和諧行動”爲主線，開展了生動活潑的少先隊活動，效果良好。我校被評爲了“民衆鎮紅領巾示範校”，並被xx市少工委推薦，成爲了“xx省紅領巾示範校創建單位”，我校也一直在不斷完善創建工作，繼續開展豐富多彩的活動，並及時把活動信息上傳到“xx省紅領巾示範校網站”作展示，向“xx省紅領巾示範校”邁進。
二、積極申報“xx市五星級隊部室”。
11月11日上午，共青團xx市委員會學校部負責人陳凱筠同志一行來到我校，對我校“五星級隊部室”的創建工作進行檢查驗收，評價甚好。11月中旬，我校隊部室被命名爲“xx市五星級隊部室”；
三、切實加強隊員們的文明行爲規範教育
配合德育處爭創鎮、市“文明行爲規範學校”的工作，大隊部在隊員中開展爭當文明小隊員活動。我們利用國旗下的講話，中隊主題會、中隊日常的教育等對隊員們加強日常行爲規範和少先隊禮儀的教育，引導少先隊員從小養成良好的行爲習慣，做文明有禮的好隊員。而且加大各個崗位的檢查力度，促使隊員們不斷改善自身不良的行爲習慣。所以，隊員們的表現在市鎮的“文明行爲規範學校”檢查中受到了好評。
四、加強少先隊理論建設，擴大宣傳陣地。
今學期，我校輔導員和少先隊員積極向省市的少先隊書報和網站投稿，其中一個活動和一篇學生習作被《中山少年》刊登了、兩位隊員的作文被《少先隊員》雜誌刊登了，我校在《中山教育信息港》、《xx省少先隊工作委員會——xx省紅領巾示範校網站》發佈的少先隊工作信息有60多條。
五、以“紅領巾共促和諧行動”爲主線，開展生動活潑的少先隊體驗教育活動。
（一）、全面開展“祖國發展我成長”主題教育實踐活動。
1、紅領巾迎奧運
北京奧運是世界矚目的事，身爲中華民族兒女的隊員們，在自己特定的崗位上展示着我們的奧運精神。我們在廣播站中增設了“奧運之窗”，不斷向隊員們宣傳奧運的信息。與體育科組一起舉辦了我校第四屆田徑校運會。xx年4月參加鎮的“迎接奧運、展示風采、快樂成長”文藝匯演獲一等獎。今年5月30日，全校舉行了“金色童年、放飛夢想”文藝匯演，隊員們用優美的舞姿、嘹亮的歌聲祝福奧運、爲xx地震災區的兒童鼓舞打氣。
2、新隊員入隊儀式
在“六一”兒童節來臨之際，我校一年級的233名小同學聚集在火紅的隊旗下，舉行莊嚴的中國少年先鋒隊入隊儀式。他們緊握拳頭，在隊旗下宣誓，成爲了光榮的中國少年先鋒隊隊員。我校的少先隊隊伍又增添了一批新力軍。
3、隆重召開了浪網國小少先隊代表大會
金秋十月，在中國少年先鋒隊59週年華誕上，我校隆重召開了浪網國小少先隊代表大會。這活動振奮了全體少先隊員的信心，展示了我校少先隊的魅力。
4、開展評優活動。
每月評選一次優秀隊幹（自評、他評結合），提高他們的榮譽感。每學期進行優秀隊員的評選。五月份，評選出我校的十佳少先隊員，在六一文藝匯演上進行了頒獎。
（二）、讓民族精神代代相傳
1、“雷鋒精神代代傳”主題活動
各中隊召開了學雷鋒活動主題隊會；全校開展“身邊希望工程”和“送溫暖，獻愛心”的捐款活動；共收集師生捐款3703。6元，用來送往災區和幫助我校29位困難學生及慰問社區內的孤寡老人；3月12日，我大隊組織了三至六年級中隊開展了“我與小樹同成長”的護綠行動；開展了“同心關愛歐卓明同學”的專項捐款活動。此外，各中隊還開展了學習上的一幫一、給牆壁除疤疤、清潔校園場室、給各班做粉刷；修理課桌椅等活動。140名隊員獲得了“公益章”；七個中隊被評爲“活雷鋒中隊”。
2、濃濃師生情，顆顆童心頌師恩
在第24個教師節來臨之際，我校舉行了“萬顆童心頌師恩”的大隊主題活動。包括：（1）、“老師，我愛您”升旗儀式；（2）、真情告白：“我心中的老師”繪畫比賽。（3）、召開“感謝師恩”主題隊會。（4）、，出教師節牆報和櫥窗。（5）、爲了使每個隊員都真正參與到更實際的敬師活動中，我們要求教師節前一天（因教師節當天學生放假），各中隊長組織好下列活動：①早上見到老師時送上一聲親切的問候。②在黑板上寫上祝教師節快樂的話；要求各班爲老師唱一首感謝師恩的歌或生日歌。
一系列的活動下來，隊員們更懂得感恩了：上課認真了，作業整齊了，紀律好了，對人更有禮貌了……他們懂得，報答老師的最好方法是用自己的實際行動來配合老師的工作，努力學習，做一個優秀的少先隊員，讓老師的工作更輕鬆、更滿足、更自豪。
3、開展“美麗的水鄉”尋根活動。
（1）、在校內舉辦“尋找美麗水鄉攝影比賽”，並把優秀作品上送鎮參賽。（結果未公佈）
（2）、我校的樑絲萍、樑而銘同學用我們水鄉民歌——高堂歌，唱響了水鄉人的生活，代表我校參加鎮的民歌大賽獲得二等獎，並參加了xx市“尋找美麗的中山”—— “鄉音鄉情頌和諧文藝晚會”的演出，受到了各方的好評。
（3）、爲了紀念我鎮舉辦的水鄉文化節，我大隊舉辦了“尋找美麗的水鄉”郵票設計比賽，並把優秀作品作了展覽。那一幅幅的作品展示了水鄉的美，水鄉的新人新事、水鄉人的熱情純樸、不斷求新的精神風貌。
（4）舉行“我是水鄉人”主題中隊會。爲了進一步傳承水鄉文化傳統，增強隊員們愛國、愛鄉的情感，在13周隊活動課，舉行了“我是水鄉人”主題活動。各中隊以“水鄉知識問答比賽”、“水鄉風情表演”、“水鄉風景繪畫比賽”、“水鄉尋寶”（尋找水鄉特色的農業、特色的產品、成功的人物等）等形式，讓隊員們認識水鄉的昨天、今天，暢想家鄉的明天。
（5）五位同學參加了民衆鎮“愛我水鄉，展我才華”現場繪畫比賽。他們的作品選材突顯水鄉特色，構圖新穎，色彩明麗，畫工精緻，得到了評委、輔導員老師和參賽選手的一致好評，成績優異，其中，陳文珊、趙穎思、羅瑩瑩、馬敏華四位同學獲一等獎（全鎮10個一等獎），溫寶文同學獲二等獎。
4、我們還結合重大節日和不同時期的教育主題，開展了豐富的體驗活動，如：母親節心意卡和父親節禮物設計比賽、 “勞動最光榮”技能比賽、“愛我中華，民族精神代代傳”主題隊會、少先隊知識競賽等，全方位對少先隊員進行愛國、愛隊、愛校的教育。
（三）、手拉手，真情滿人間
一方有難，八方支援，這是中國人的優良傳統。我們秉承着這光輝的啓迪，積極開展手拉手紅領巾助困助疾活動。我們學校每學期都開展身邊希望工程捐款活動（每個學期可籌得善款2000多元），用所有的捐款去幫助我校生活困難的同學。xx年3月，我校開展了“同心關愛歐卓明”的專項捐款活動，把全校師生所捐的7211.5元送到了身患先天性心臟病的歐卓明同學家裏，幫助他儘早擺脫病魔。大隊部還號召師生爲xx年雪災地區和xx地震災區捐款，共籌得善款24729。8元，全數上交紅十字會。各中隊同時開展了“手拉手，關愛身邊的人”主題活動，他們在班上還進行了結對子學習等活動，把互幫互學的精神不斷深化，在班內、校內、社區內廣泛傳揚，xx年3月29日，我大隊的部分隊員與石歧中心國小的部分隊員進行了“城鄉孩子結友誼”的活動，增強了城鄉孩子、家庭之間的溝通。
同時，我們在同級組中隊輔導員中開展了“手拉手共促和諧”的活動，讓輔導員們在共同參與的組織活動（如六一文藝節目的排練、中隊活動的開展等）中互相學習，互相促進，提高了輔導員的整體素質。
（四）、實施“地球家園”少年兒童環保行動
大隊部注重通過晨會、隊會對隊員進行節約資源“四個一”等日常環保意識的培養，使他們自覺養成了講衛生、勤儉節約的好習慣。xx年3月12日，我大隊組織了三至六年級中隊開展了“我與小樹同成長”的護綠行動。隊員們在校園裏和學校附近的公路兩旁，清理樹上、花草上的斷枝枯葉，給小樹除草，清理樹頭周圍的垃圾，給花草樹木澆水。大家都在爲環保揮灑汗水。4月10日，我校的少年志願者們對社區內的街道進行了一次清掃。6月12日，各中隊開展了“向白色污染say no”的主題活動，形式有少用膠袋簽名和宣誓儀式、少用膠袋主題隊會、環保袋設計比賽等，這些活動提高了全體隊員的環保意識，有助於他們健康成長。六一中隊的陳翠婷、康詩韻、樑梓陽同學代表我校參加鎮的環保袋設計比賽獲一等獎。9月末，我大隊開展了綠色中秋月餅盒回收活動，並選出了30名環保小衛士進行表彰獎勵，其中5名同學獲鎮“環保小衛士”稱號，李慧文同學還獲xx年xx省環保小衛士稱號。10月份，六（6）中隊舉行“用小手改變大世界”主題中隊活動展示，我們的隊員決心用小手去改變大世界，爲環保事業作出應有的貢獻。
我們以有趣的活動，引導隊員們從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好習慣和文明健康的生活方式。
（五）、紅領巾學雷鋒志願行動
今年5月29日，鎮團委、關工委聯合我校隆重舉行了民衆鎮少年志願者服務總隊及浪網國小少年志願者服務大隊的成立儀式，我校的少先隊員積極申報，564名隊員光榮地成爲了少年志願者，並在輔導員和家長的指導下，與假日小隊結合，利用節假日，積極開展志願服務，踐行“奉獻、服務”的志願精神。
今年12月，我校隆重舉行了浪網國小親子義工服務隊成立儀式，61個家庭光榮地成爲了親子義工服務隊隊員，並在學校放假前開展助學與慰問活動，努力踐行“奉獻、服務”的志願精神。
展望未來，我們的少先隊事業纔剛剛踏上新的進程。讓我們揚起前進的風帆，駛向成功的彼岸；讓我們，迎着時代的曙光，勇於實踐，不斷創新，去迎接嶄新的太陽，爲和諧社會作出貢獻。
3、開展“美麗的`水鄉”尋根活動。
（1）、在校內舉辦“尋找美麗水鄉攝影比賽”，並把優秀作品上送鎮參賽。（結果未公佈）
（2）、我校的樑絲萍、樑而銘同學用我們水鄉民歌——高堂歌，唱響了水鄉人的生活，代表我校參加鎮的民歌大賽獲得二等獎，並參加了xx市“尋找美麗的中山”—— “鄉音鄉情頌和諧文藝晚會”的演出，受到了各方的好評。
（3）、爲了紀念我鎮舉辦的水鄉文化節，我大隊舉辦了“尋找美麗的水鄉”郵票設計比賽，並把優秀作品作了展覽。那一幅幅的作品展示了水鄉的美，水鄉的新人新事、水鄉人的熱情純樸、不斷求新的精神風貌。
（4）舉行“我是水鄉人”主題中隊會。爲了進一步傳承水鄉文化傳統，增強隊員們愛國、愛鄉的情感，在13周隊活動課，舉行了“我是水鄉人”主題活動。各中隊以“水鄉知識問答比賽”、“水鄉風情表演”、“水鄉風景繪畫比賽”、“水鄉尋寶”（尋找水鄉特色的農業、特色的產品、成功的人物等）等形式，讓隊員們認識水鄉的昨天、今天，暢想家鄉的明天。
（5）五位同學參加了民衆鎮“愛我水鄉，展我才華”現場繪畫比賽。他們的作品選材突顯水鄉特色，構圖新穎，色彩明麗，畫工精緻，得到了評委、輔導員老師和參賽選手的一致好評，成績優異，其中，陳文珊、趙穎思、羅瑩瑩、馬敏華四位同學獲一等獎（全鎮10個一等獎），溫寶文同學獲二等獎。
4、我們還結合重大節日和不同時期的教育主題，開展了豐富的體驗活動，如：母親節心意卡和父親節禮物設計比賽、 “勞動最光榮”技能比賽、“愛我中華，民族精神代代傳”主題隊會、少先隊知識競賽等，全方位對少先隊員進行愛國、愛隊、愛校的教育。
（三）、手拉手，真情滿人間
一方有難，八方支援，這是中國人的優良傳統。我們秉承着這光輝的啓迪，積極開展手拉手紅領巾助困助疾活動。我們學校每學期都開展身邊希望工程捐款活動（每個學期可籌得善款2000多元），用所有的捐款去幫助我校生活困難的同學。xx年3月，我校開展了“同心關愛歐卓明”的專項捐款活動，把全校師生所捐的7211.5元送到了身患先天性心臟病的歐卓明同學家裏，幫助他儘早擺脫病魔。大隊部還號召師生爲xx年雪災地區和xx地震災區捐款，共籌得善款24729.8元，全數上交紅十字會。各中隊同時開展了“手拉手，關愛身邊的人”主題活動，他們在班上還進行了結對子學習等活動，把互幫互學的精神不斷深化，在班內、校內、社區內廣泛傳揚，xx年3月29日，我大隊的部分隊員與石歧中心國小的部分隊員進行了“城鄉孩子結友誼”的活動，增強了城鄉孩子、家庭之間的溝通。
同時，我們在同級組中隊輔導員中開展了“手拉手共促和諧”的活動，讓輔導員們在共同參與的組織活動（如六一文藝節目的排練、中隊活動的開展等）中互相學習，互相促進，提高了輔導員的整體素質。
（四）、實施“地球家園”少年兒童環保行動
大隊部注重通過晨會、隊會對隊員進行節約資源“四個一”等日常環保意識的培養，使他們自覺養成了講衛生、勤儉節約的好習慣。xx年3月12日，我大隊組織了三至六年級中隊開展了“我與小樹同成長”的護綠行動。隊員們在校園裏和學校附近的公路兩旁，清理樹上、花草上的斷枝枯葉，給小樹除草，清理樹頭周圍的垃圾，給花草樹木澆水。大家都在爲環保揮灑汗水。4月10日，我校的少年志願者們對社區內的街道進行了一次清掃。6月12日，各中隊開展了“向白色污染say no”的主題活動，形式有少用膠袋簽名和宣誓儀式、少用膠袋主題隊會、環保袋設計比賽等，這些活動提高了全體隊員的環保意識，有助於他們健康成長。六一中隊的陳翠婷、康詩韻、樑梓陽同學代表我校參加鎮的環保袋設計比賽獲一等獎。9月末，我大隊開展了綠色中秋月餅盒回收活動，並選出了30名環保小衛士進行表彰獎勵，其中5名同學獲鎮“環保小衛士”稱號，李慧文同學還獲xx年xx省環保小衛士稱號。10月份，六（6）中隊舉行“用小手改變大世界”主題中隊活動展示，我們的隊員決心用小手去改變大世界，爲環保事業作出應有的貢獻。
我們以有趣的活動，引導隊員們從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好習慣和文明健康的生活方式。
（五）、紅領巾學雷鋒志願行動
今年5月29日，鎮團委、關工委聯合我校隆重舉行了民衆鎮少年志願者服務總隊及浪網國小少年志願者服務大隊的成立儀式，我校的少先隊員積極申報，564名隊員光榮地成爲了少年志願者，並在輔導員和家長的指導下，與假日小隊結合，利用節假日，積極開展志願服務，踐行“奉獻、服務”的志願精神。
今年12月，我校隆重舉行了浪網國小親子義工服務隊成立儀式，61個家庭光榮地成爲了親子義工服務隊隊員，並在學校放假前開展助學與慰問活動，努力踐行“奉獻、服務”的志願精神。
展望未來，我們的少先隊事業纔剛剛踏上新的進程。讓我們揚起前進的風帆，駛向成功的彼岸；讓我們，迎着時代的曙光，勇於實踐，不斷創新，去迎接嶄新的太陽，爲和諧社會作出貢獻。
國小年度少先隊工作總結9
少先隊工作是學校教育靈魂的塑造，是“心育”，是學校整個教育工作的基礎，是實施素質教育的核心。20xx學年在市團委的正確領導下，在學校全力支持下，我校少先隊緊緊圍繞學校工作計劃，以體驗教育爲基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，組織開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，取得了較好的成績。現將少先隊工作做如下總結：
一、確立少先隊工作思想完善少先隊組織
1．在一年裏，我校一如既往地積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》，堅持以人爲本，按照實踐育人的要求，以體驗教育爲基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規範行爲習慣，提高基本素質。如制定班級公約，健全中隊組織，如組織學生熟記誓言，會有感情的演唱國歌、開展“合理使用壓歲錢”主題教育等。
2．通過競爭選拔少先隊幹部，讓隊員瞭解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發表自己的意見，上任的少先隊幹部必須接受全體隊員的考察，主動爲隊員服務，帶動全體學生一起進步發展。
3．結合建隊日，開展莊嚴而榮重的新少先隊員入隊儀式，充分發揮老隊員的作用，給新隊員講解隊知識，大隊部組織學生觀看入隊知識影片，讓新隊員在入隊前對我們的少先隊組織有一個充分而深入地認識，激發他們入隊的強烈願望，爲能成爲一名光榮的少先隊員而感到自豪和驕傲。
二、組織活動
做到“潤物細無聲”
（一）通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。
1．我校少先隊工作注意利用黑板報、班級的展板、宣傳櫥窗等，講述先進隊員的典型事蹟；組織少先隊員開展“我是文明小使者”的活動，讓他們在互相競爭中增強自律及自學能力。如結合國慶節和元旦出專刊，結合四大節日出主題黑板報，做好宣傳工作。
2．我校少先隊的每個隊幹部認真落實崗位目標責任制，充分利用晨會，班會，思想品德課，國旗下講話等發揮隊員應有的作用，負責好對全校學生的紀律衛生評比、路隊管理等。
3．給每個隊員一次機會，讓他們以中隊爲單位自主組織一次主題隊會。從而讓隊員學會調動大家的積極性，在成功的體驗中展望新世紀的藍圖，激發隊員“我能行”的自主意識。如本學期開展了“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題活動。結合慶祝新中國成立60週年、中國少年先鋒隊建隊60週年和第60個國際兒童節等重大節慶日的契機，開展貫穿全年的“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題教育，以新中國60年的發展變化和少先隊60年的光榮隊史的生動教育，引導少年兒童更加熱愛黨熱愛祖國熱愛少先隊。在建隊節期間，組織開展紅色經典故事講演比賽，在學校評比的基礎上，選出了六年級的兩名學生參加的海寧市的比賽，我校的孫瀟鋒同學獲得二等獎，章思雯同學獲得優秀獎。
4．認真組織全體少先隊員觀看德育方面的影片、聽取有積極意義的講座如結合孝敬活動開展的孝敬講座等，讓隊員們從中受到啓發，懂得要互相幫助，尊重孝敬父母。結合消防宣傳日開展多種形式的消防安全教育，如組織學生觀看消防演習、聽消防安全講座。在母親節開展製作賀卡比賽等。
（二）開展社會化的少先隊教育活動，開拓學生的視野，鍛鍊技能。
1．關注、關愛新海寧人的子女。在許多新海寧人的孩子中有一些行爲習慣較差，爲了讓他們改掉原先的壞習慣，在開學初少先隊結合德育開展了“我是學校小主人”系列活動，從“節約、文明、守紀、保護環境”這四個小主題規範學生的言行舉止。
2．扶貧濟困，情暖校園。少先隊每年都進行慰問活動，給那些生活上有困難的學生送去溫暖和關愛。每年學校的黨支部、共青團和少先隊大隊部一起上門慰問生活上有困難的學生，給他們送去學習用品、生活用品等，讓他們感受到周小大家庭的溫暖，讓孩子能安心、快樂地學習、生活。
3．藉助社會力量，開展好第九屆萬名學生下社區活動。20xx年7月—8月，學校根據上級文件精神，以“愛我中華、愛我潮鄉，做一個有道德的人”爲活動主題，聯合長春村共同組織學生開展豐富多彩的社區活動。
（1）組織學生義務勞動，參與社區清潔樓道、植綠護綠、美化小區環境等，引導中國小生熱愛自己居住的家園，激發他們參與勞動的熱情，爲爭創衛生城鎮貢獻自己的一份力量。
（2）組織學生開展規範使用社會用字用語宣傳活動，以“講普通話，寫規範字”爲主題，上街上路開展查找不規範用字的“啄木鳥行動”，當好規範使用社會用字用語的“小宣傳員”。
（3）開展“閱讀伴我成長”暑期讀書活動，引導廣大青少年利用暑假好讀書、多讀書、讀好書，進一步增長見識、開闊視野，同時營造家庭讀書氛圍，在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚。
（4）開展體育競賽活動。如定點投籃比賽、夾彈球比賽、“南水北調”遊戲等。
三、強化活動
少先隊工作豐富多彩
1．少先隊積極參加上級組織的活動：如上半年科普劇比賽分部排練了《牙齒》，又如市合唱比賽獲得銅獎。本學期結合元旦少先隊還組織全體學生開展了慶元旦迎新活動，這次活動以班級爲單位，內容精彩紛呈，有的班級進行歌舞表演、有的班級開展智力競猜、有的班級組織學生進行娛樂遊戲，有的班級組織學生觀看有教育意義的電視，也有的班級大家圍坐在一起進行包餃子活動活動前，班主任和隊員們進行商議確定活動主題，由隊員們自己設計整個活動流程及準備活動所需的材料。這次活動，全校師生共同參與，在精彩的活動中享受着幸福，豐富多彩的節目傳遞着節日的快樂，表達着對彼此的祝福，此次迎新活動給每個班級更多的自主空間，充分發揮了每個學生的動手、動腦及策劃能力，讓所有隊員都親身體驗，感受到了成功的喜悅。
2．開展“雛鷹爭章活動”。結合爭章活動，在班級中樹立學習榜樣，從而促進良好班風的形成。
3．在9月10日教師節到來之際，學校開展製作賀卡、寫一封感謝信等活動，讓每位學生共同體會了師恩的可貴，每個學生用自己最真摯的愛感謝了自己的老師，使我校的每一位教師都快快樂樂地度過了一個十分有意義的教師節。
四、活動亮點
(一)以四大節日爲載體搭建展示自我的舞臺
1．“我運動我健康我快樂”
20xx年上半年我校第四屆“體育節”拉開了序幕。本次體育節組織學生開展了豐富多彩的體育活動，如體育黑板報比賽、拔河比賽、接力跑、個人及團體跳繩賽、踢毽子比賽等。這些活動，不但活躍了校園文化生活，促進了校園精神文明建設，而且給同學們自我管理、自主發展、展示特長提供了舞臺，培養了學生的團隊意識和集體主義精神。學校在本學期又組織全校學生進行了冬季長跑及跳繩比賽，本次比賽的運動員共有200多名，各班都進行了多輪的選拔，選派出六名男生，六名女生參加。通過體育節，給學生創造健康向上，生機勃勃的學習、生活環境，營造濃厚的學校體育氛圍。使學生的身心得到健康、全面的發展。
2．“亮出藝術風采，放飛繽紛夢想”
我校在20xx年上半年還舉辦了第六屆藝術節。本次藝術節以“亮出藝術風采，放飛繽紛夢想”爲宗旨，以展示特長爲基礎、以宣傳學校藝術教育成果爲主導，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。從20xx年5月至6月曆時1個月的時間裏，學校組織全體學生開該富有特色的多種活動：亮出我們的口號——各班班訓設計；抒寫我們的關愛——賀卡製作；I can I show——十佳英語歌手大賽；綠色環保——書畫大賽；我書我心——手抄報、電腦報展示活動；快樂的節日——六一才藝展示等。舉辦藝術節進一步豐富了校園文化生活，提高了廣大師生的`藝術鑑賞水平，展示了師生的藝術才華，激發了學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習的熱情和動力，從而提高自身素質，推動校園精神文明建設，爲進一步加強校園的和諧氛圍打下堅實的基礎。
3．“發明在身邊
創造在眼前”
本學期開展了“發明在身邊創造在眼前”爲主題的第四屆科技節。經過精心策劃，本屆科技節，得到了廣大師生的熱烈響應和激情參與，實現了“人人都來參與，人人都有收穫”的預定目標。本屆科技節歷時一月，設立了科學幻想畫比賽、同摺紙飛機比賽、紙的無限延伸比賽、“科學家的故事”主題班會等項目，內容豐富，形式多樣，集教育性、科學性、娛樂性於一體，全面展示了同學們的才能和學校科普教育的成果，取得了令人滿意的效果。各種活動形式紛紛亮相，你方唱罷我登場，爲年輕的校園增添了無窮的魅力和活力！本屆科技節爲廣大師生搭建了一個充分展示自己的大舞臺。通過科技節活動，涌現出一大批科技活動積極分子，表現出較高的科技素養、創新能力和水平。如403錢耀炬製作的二胡獲得海寧卡拉羊杯紙藝創作二等獎。
4．“書香伴我成長
經典浸潤人生”本學期的第四屆讀書節剛剛落下帷幕，在爲期一個半月的讀書節中，以“書香伴我成長經典浸潤人生”爲活動主題，開展了豐富多彩的讀書活動，從“低段自制書籤活動”到“中高段創辦一份讀書小報”，從“三四年級成語競賽”到“五六年級讀古詩學寫作徵文”，從“古詩誦讀星級比賽”，到“小書迷成長記錄”，從“讀書小碩士”到“讀書小博士”的踊躍爭取及書香中隊、書香家庭的評比，每一項活動無不浸潤着老師對同學們的期望，也展示出同學們積極參與讀書活動的熱情，同時結合讀書節，開展誦讀古詩活動，促進了學校“讀古詩學寫作”的特色項目向縱深化方向發展，讓學生在濃郁的讀書氛圍中得到“真善美”的薰陶和閱讀品味的提升，感受到讀書的快樂，領悟到讀書的真諦，真正體驗到“我讀書，我快樂！”
5.創綠色學校建和諧校園
1）拓寬宣傳環保渠道。學校利用集會、紀念日等對師生進行了創綠和環保的重要性教育。各班利用班隊課等進行了垃圾分類指導，開展環境保護“從我做起、從身邊做起”的主題班隊課，從小培養學生的環保意識。
2）重視課堂環保教育。學校將環境教育內容列入教育教學計劃，學校環境教研組協調，統一在各學科中滲透環境教學，將環境教學計劃作爲教學常規檢查的必備內容，環境教學成績與職評、考覈相結合。
3）豐富綠色環保活動。學校少總部成立了校內環保志願者，組織學生進社區，開展志願者活動，爲社區開展環境整治工作做出應有的貢獻，組織小記者外出採風，進行社會實踐活動，使創建工作深入每一位師生的心靈。利用各種節日，如：植樹節、地球日、世界水日、世界環境日等紀念日組織開展各種主題活動，在學校舉辦的科技節中，把綠色學校創建活動與科技節相結合，使綠色、環保的理念深入每一位同學的心靈。
本學期，海寧市環保局專家對周王廟鎮中心國小進行了爭創市級綠色學校工作的評估考覈並順利通過了驗收，獲得了海寧市綠色學校的光榮稱號。
五、存在的不足
對照少先隊規範化建設示範學校的要求我們還有一定的差距，在今後的少先隊活動中我們將以此爲標準，進一步完善少先隊的各項工作。作爲少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長爲有用的人才！
國小年度少先隊工作總結10
忙忙碌碌的一個學期又已接近尾聲，本學期少先隊大隊部的工作仍和之前一樣，緊張，繁瑣，現將本學期的大隊部工作做一總結：
1、宣揚“精神”，養成良好的文明禮儀
本學期，我校充分利用迎接20xx北京會的重大時機，在奧林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人、全員育人”這個根本，增強少先隊員對成功舉辦一屆“有特色、高水平”的會的信心，鼓勵少先隊員把自己的成長進步與國家、家鄉的發展緊密結合起來，自覺爲做貢獻。
在開學的第一天，學校大隊部就舉行了“與文明相伴，與同行”的開學典禮，學校大隊部向全體少先隊員發出倡議，用文明的素養展示中國少年的風采，用良好的精神風貌迎接北京的召開，學校的全體少先隊員還舉行了莊重的簽名活動，大家在橫幅上籤下自己的名字，並展示了八一少年共講文明，同創和諧的決心。
2．圍繞主題，開展文明行動。
圍繞迎，講文明這一主題，我校大隊部又開展了一系列的活動。
（1）以每週的紅領巾廣播爲平臺，普及知識，講述冠軍的故事。讓隊員們從一個個冠軍的故事中，尋找精神，學習冠軍品質。
（2）開展“紅領巾迎”文明行動發佈會，號召隊員們揭露不文明現象，倡導文明行爲；以雛鷹假日小隊爲依託，深入社區，進行志願服務，把文明的新風送進社區。
（3）立足校園、社區，開展內容廣泛、形式多樣的集健身性與趣味性於一體的陽光體育活動，豐富少年兒童的課餘生活。
(4)開展“四個一”主題活動。即瞭解一些知識，學唱一首的歌，參與一項體育運動，爭做一名文明的小使者。
3、全面落實“雛鷹爭章”活動
以“雛鷹爭章”爲基本導向，不斷深化“雛鷹行動”，結合本學期的迎,講文明的主題,鼓勵少先隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷爲自己確立新的目標，同時也不斷規範自己的行爲,爭做文明的小公民。
4、精心組織各類活動。
本學期結合蘇州市少兒藝術節的系列活動,我校大隊部也開展了一系列的主題活動。推薦兩名少先隊員參加蘇州市少先隊員形象大使“蘇蘇”“州州”的選拔大賽，同時組織全體少先隊員積極參加“蘇蘇”“州州”文明行的系列活動，參加“文明在我身邊”的徵文、攝影、漫畫和課本劇的'比賽，全校少先隊員積極參與，完成了許多優秀作品，並送至區少工委參加評選。
在四月中旬，學校的少先隊員代表參加了愛普生有限公司組織的“愛普生綠色下一代”環保教育工程，在愛普生志願者的帶領下學習了環保節能知識，並製作了“心手相連，放飛綠色希望”的宣傳板面。
我校少先隊員排練的“攜手平安”課本劇參加區迎“六一”節目展演獲得了三等獎。
“5·12”汶川大災難發生後，我校的少先隊員在第一時間組織捐款，儘管他們大多是外來民工子女，但獻愛心的勁頭絲毫不落人後，第一次募捐得五千多元善款，第二次又募得二千多元的善款，這些善款都用作救
災和災後重建。
5、加強少先隊陣地建設。
本學期繼續保持並積極拓展“少年軍（警）校”這一少先隊特色團隊活動。並繼續與金閶區交警大隊合作開展活動，在學期結束之前，金閶區交警大隊的民警還特地來到學校，爲少年軍（警）校的隊員們上了一堂生動的交通安全課，目的是讓全體少先隊員懂得注意交通安全的重要性，爲創建和諧蘇州，舉辦平安做出自己的貢獻。
20xx-20xx年度已經接近尾聲，大隊部將繼續組織好各項活動，積極培養少先隊員，爭取在新一學期裏開創少先隊工作的新紀元！
國小年度少先隊工作總結11
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育爲基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照“一手抓活動，一手抓建設”的原則，組織開展“民族精神代代傳”等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。下面從以下幾個方面彙報本學期少先隊工作開展情況。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，爲輔導員的學習，工作，創造良好的.'環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作爲一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校主題隊會方案的評選活動。做好了《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1，少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行。每週有行爲習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。
2，學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。三月份開展了“學雷鋒樹新風”主題活動；四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育；五月份結合我縣創建“節約型城市”開展了少先隊節水專題活動；六月份以隊會的形式開展了“民族精神代代傳”主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。
三、存在的不足：
少先隊活動的開展經常是以點帶面，以小隊活動爲主體的。在隊會評比中發現，四、六中隊輔導員活動組織得較細緻，隊員在活動中也表現得主動積極，由於活動積極六中隊被評爲優秀班集體。所以在以後的工作中點的選擇範圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發揮作用。
