2017幼兒園是需要做計劃的，安全計劃、工作計劃等等。下面就是學習啦小編給大家整理的2017幼兒園工作計劃，希望大家喜歡。
一、指導思想：
學習貫徹黨的“十七”大會議精神，以***理論和“三個代表”重要思想爲指導，牢固樹立科學的發展觀和現代教育質量觀和人才觀，以縣教育工作會議精神爲指針，認真貫徹、落實執行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規程》，以教科研爲抓手，促管理，促教學，促質量，提升辦園理念，打造富有個性的幼兒園。
二、工作目標：
強化管理，改進工作，不斷提高保教質量。以“全面培養每個孩子的基本素質，爲孩子的終生髮展奠定紮實的基幢爲目標，團結相融，合作進取，創新工作，提升我園的辦園質量。
三、工作要點
1、緊緊依靠政府、學校領導的關心和支持，改善中心幼兒園的各項設施。
2、加強制度建設，規範管理，依法治園。
3、以教科研爲抓手，努力提升教師的科學素養，提高教育質量。
4、切實開展培訓，加強對教師、保育員兩支隊伍的建設。
5、充分發揮示範和輔導工作，加強管理導。
四、具體內容和措施
(一)、安全工作
1、認真落實縣教育局有關安全工作文件精神。
2、加強安全教育，增強安全意識;加強門衛管理，嚴格執行幼兒接送制度，完善幼兒接送卡使用規定。
3、強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並做到四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全隱患及時處理，杜絕事故發生，確保幼兒的人身安全。
4、建立安全管理網絡，分工負責到位。班主任簽訂安全管理目標責任書，明確安全工作職責。
5、加強飲食管理，嚴格把好食品進貨關、餐具及幼兒用品消毒關，確保幼兒飲食安全。
6、加強幼兒大型玩具的安全檢查，嚴格執行幼兒戶外活動規定，杜絕事故的發生。
(二)、德育工作
1、注重園風、班風建設，在園內營造師生奮發進取的氛圍，創建***校園。
2、重視幼兒的養成教育，讓幼兒愛學習、善探索、講衛生、懂禮貌，全面關心每一位幼兒，培養聰穎、好學、健康活潑的新一代。
3、積極開展家園、社縣聯繫活動，使其形成一股合力，促進幼教事業的發展。
(三)、保育工作
遵循保育與教育相結合的原則，保教並重，在縣教育局的工作指導下，規範管理，切實做好幼兒保育工作。
1、加強保健工作
保健老師要認真按要求做好晨檢、衛生保健常規工作，確保幼兒安全、健康。
2、加強食堂管理
1)、科學合理地安排幼兒“一餐兩點”，關心每一位幼兒的飲食質量，促進幼兒健康成長。
2)、每月公佈幼兒伙食費使用情況。
3)、加強食堂人員培訓，提高服務質量。
4)、加強食堂衛生、安全檢查，確保幼兒用餐安全、衛生。
3、積極開展幼兒戶外活動，減少幼兒等待時間，保證每天不少於兩小時，合理、科學地進行體格訓練。提高幼兒每天兩小時午睡質量。全面提升幼兒的健康水平。
4、創設優美的校園環境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅持衛生檢查制、消毒制，預防和控制傳染玻給幼兒創建一個乾淨、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動場所，營造良好的學習氛圍。
5、加強保育員的專業培訓。
(四)、教育工作
1、以學習新課程爲契機，全面提高教育教學的有效性
以學習使用新課程爲契機，充分調動教師的積極性、創造性、選擇適合我園實際的教學內容。
各班制定出科學的、適合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃，注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育。教育教學做到科學化、標準化、規範化。從而全面提高教育教學的有效性。
2、以課題研究爲契機，提高幼兒園教育品質
(1)、落實幼兒園主課題學期階段研究方案。
(2)、組織教師認真學習相關課題理論，結合一日教育教學活動，有機滲透於教學活動，不斷積累經驗。
(3)、鼓勵教師認真閱讀有關雜誌、刊物，繼續做好每月筆摘、筆耕工作，結合課題及自己的教育教學工作積極撰寫教育隨筆、論文，踊躍投稿，參加評選，爭取取得好成績。
(五)、管理工作
1、完善幼兒園考覈工作
爲了形成積極向上的心態來面對工作，把競爭機制引入幼兒園，本學期幼兒園對教師考覈進行完善，實行獎優罰劣。
2、積極開展多種形式的學習，促進學習型組織的建設
爲了進一步提高全園教職工的綜合素質，形成積極向上的心態來面對工作、生活、學習。知識就是力量，只有通過不斷學習，才能增長智慧。本學期我們準備有的放矢，選擇有價值的學習材料，組織生動活潑的形式跟大家交流、分享，有效利用時間使大家真正受益。在學習中提升修養，促進學習型組織的建立。
3、嚴格執行、完善各項規章制度
根據園工作的實際情況，不斷完善各項規章制度，並認真貫徹落實，做到制度面前人人平等。以法治教，以準則規範自己的言行。
(六)、家長工作方面
本學期，我們把家長工作的重點放在與家長的溝通和教育觀念的影響方面，家長工作的主要途徑有，開展各種形式的家訪、電話訪問、個別交流。
1、定期舉辦家長開放日
每學期一次的家長開放日，增加以班級爲單位開展小型的家園互動活動，爲家長、教師提供更多的互相交流的機會，共同討論教育方案，真正做到家園共育。
2、開展豐富多彩的活動
通過家長學校、保健櫥窗、家訪等多種形式，促進家長的教育能力，促進幼兒身心健康、***發展。
3、家園聯繫方式的現代化
隨着時代的發展，與家長聯繫方式日趨現代化，幼兒園通過使用網上家長學校的平臺，與家長開通一條全新的聯繫通道，本學期將在這方面進行新的實踐和研究。
2017幼兒園工作計劃篇(二)區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的.探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教後玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利於幼兒活動與表現的良好環境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕鬆的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。
一、區域設置，適合幼兒
根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，爲孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。爲幼兒提供了動手、動腦、並且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本着合理佈局便於流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設爲固定區，其餘設爲活動區。
二、有計劃地投放材料
創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起着決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。
三、區域活動的總目標
創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
四、各活動區域分目標
1、美工區:喜歡參加美工活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。
2、操作區:樂意用多種感知周圍的物品、現象，瞭解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特徵，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
4、娃娃家:喜歡和同伴一起做遊戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解並遵守日常生活中基本的社會行動規則。
5、閱讀區:喜歡看圖書，並願意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞彙。
五、區域之間的聯繫加強區域間的配合，滲透，相互促進。
不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯繫起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，製作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕鬆地得到了相應的知識。
六、加強指導，爲幼兒營造一個寬鬆的心理環境
2017幼兒園工作計劃篇(三)區域活動是根據教育的目標和幼兒發展水平，有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意願和能力，以操作擺弄爲主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區域開展區域活動，它有着相對寬鬆的活動氣氛，靈活發揮的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發展。
區域總目標:
1、學會人與人友好的相處相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭不搶玩具愛護玩具。
2、能在各種材料的吸引下，積極參加活動，在活動中感到快樂。知道各種材料的特徵和作用，並能較充分、合理地運用各種材料。
3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。
4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而能培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動材料。
根據以上目標制定具體計劃如下:
三月份:充分準備材料完善區域活動
區域活動遊戲是教師們在制定所有遊戲活動中最繁瑣的一種組織遊戲，這一活動需要不斷的更新、大量的投放活動材料。並且這些材料要適宜幼兒的興趣。遊戲準備工作需要大量的時間才能完成。因此教師利用1、2、月份閒暇時間對本學期區域活動做了大量的準備工作。分析了以往在活動中出現的問題。對這些問題做了進一步的調整。根據本班幼兒的年齡特點量身定製適合他們的活動內容，在創設活動環境投放活動材料上有了明顯的改變。
四月份:日常區角活動
區域活動教育模式逐漸成爲孩子們喜歡的遊戲活動形式，他們能自主地選擇自己喜歡的遊戲，在操作中找到快樂，經過我們對區域教學形式上的改進，區域活動進入到日常的教育活動中，這種形式倍受孩子們喜愛，日常區域的設立不但能鍛鍊孩子們動手動腦的能力，同時它還起到了替代教師的作用，它吸引了孩子們的興趣它抓住了孩子們的注意力。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負擔。由此，對牆角的日常區域創設投放材料等不斷的更新，來滿足孩子們的新鮮感。
五月份:日常教育與區域活動相結合
隨着教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學轉變了以往的教學方式，改變了教與學的模式，教師爲孩子們創設輕鬆愉快的學習活動環境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點，將教育活動與區域活動相結合。通過幼兒動手操作總結出經驗、通過操作明白淺顯的科學道理。
六月份:總結經驗、探索研究。
開展區域活動的研討活動、總結經驗，找出問題、困惑，進行分析調整，針對教育教學的需要課時做適當的調整。教師對本班的各個區域主題目標做細緻的安排。認真對每次活動記錄、分析。材料的投放、遊戲的設計是否適合孩子們的興趣需要教師要做到心中有數。在區域教學活動過程中，不斷的積累經驗相互學習探討，將我園的區域活動提升到更高的層次。
