【精華】社團文化節的活動總結四篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的社團文化節的活動總結4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】社團文化節的活動總結四篇

社團文化節的活動總結 篇1

大學是培養人才的地方,尤其是對具有創新精神和實踐能力的人才進行培養,而數學建模就提供了這樣的平臺,提高學生的科學文化素養,加深數學文化思想,培養學生實踐的創新能力。

  (一)數學文化

在現代信息的快速時代與朝氣蓬勃的文化時代,數學這門工具已經越來越離不開人們的生活了,首先,我們要學好數學,須從我們應該實現文化個人類文明的整合,要搞清楚數學的文化背景,搞清楚數學成就的文化價值,把數學的結果的文化品位發掘出來,用文化的視野來看待數學。用數學的眼光看文化,發展現代數學,弘揚世界文化,讓數學更有價值,更有文化,發展數學,振興數學,讓數學這門常用必備的利刃放出奪彩的光芒,使之越來越強大,當然數學強大了,世界才能強大,世界強國必然是數學強國。

  (二)怎樣才能學好數學

首先我們作爲21世紀的血色要學好數學,必須要了解數學思想。數學思想包括:1、公式化思想;2、公理化思想;3、數形結合思想。

  (三)如何發展數學建模協會

認真總結、分析、吸收。我們數學建模的不足之處,我們應該以數學軟件、數學知識爲培訓和訓練,以保證對同學們基本知識點的訓練,把各個分散的章節集中在一起進行講解,以便於教師在數學實踐中根據數學條款進行取捨,以注意培養學生用數學的思想、方法進行消化吸收,把實際問題轉化爲數學建模的能力,利用計算機求解數學建模的能力,培養學生的思維能力,要爲獲取新知識服務,要爲處理實踐過程中相關問題服務,從而經過數學建模的培訓達到:

1、實際問題轉化爲數學模型的能力;

2、求解數學模型的能力;

3、必須重視數學建模的培訓。

數學是的思維體操,作爲數學建模的成員,我們應該培養我們的邏輯思維,類化思維,發展思維與聯想思維,幫助他們欣賞什麼是數學美,進而提高同學們在數學方面的創新能力。

社團文化節的活動總結 篇2

主辦單位:蘭州大學社團聯合會蘭州大學西部天空協會

20xx年x月x日,在蘭州大學榆中校區游泳館前“蘭州大學第六屆社團文化節”隆重舉行。

在此次活動中本社團積極響應社聯安排,進行了一系列的社團風采展示。

此次活動中,以“西部城市秀”爲本社團活動主題。經過本社團全體成員的不懈努力,精挑出甘肅省的具有代表價值的5個城市,進行了一系列的活動。活動具體內容有西部特色民族服裝展示,西部特色文化展出,並有學知識、拿獎品等特色活動。本次文化節活動內容豐富、形式多樣、創意新穎、特色鮮明、,爲廣大學生提供了展現自我,放飛夢想的平臺。早上九點,活動正式開始,我協會展區裏,一幅幅西部特色文化、風景、小吃照片和西部特色民族服裝展示,便吸引了衆多人的圍觀,並積極參與到我們的活動中來,西部各城市的講解員耐心仔細地給每一個對西部城市不甚瞭解的蘭大學子進行講解,當同學們聽完講解後,對西部文化有了深刻的理解,並且也瞭解到了西部悠久綿遠的歷史文化。在聽完講解後,便進入了“學知識,拿獎品”的環節,來參與者更加多,剛開始時,我們成員顯得有點手忙腳亂,對現場秩序維持的不是很好,很快,在熟悉了自己的任務之後,工作一切進展順利。由於學生陸續不斷,大家幾乎沒有休息時間,但在整個過程當中幹事、幹部融入其中,那一滴滴汗水彷彿變成我們堅持的動力,看着協會攤位如此火爆,個人覺得辛苦也是值得的。

一直持續到結束,大家纔可以緩口氣下來休息,此間又興致勃勃的談各自工作的樂趣和竅門,看着這羣可愛的年輕人這麼有激 情,不止對我們這一屆有信心,更對接下來這下一屆的未來有信心。

經過此次活動,衆多的同學都對甘肅有了一定的瞭解,在甘肅這片神奇的土地上,在這所百年名校中學習、生活,必當在以後會真正的融入西部,愛上西部,愛上這片神奇的土地。

本屆學生社團文化節活動中,雖然我們取得了成功,但還存在一些不足之處:一是初期宣傳力度不大,沒有引起廣泛重視;二是有的活動方案不是很明確,溝通協調不夠;三是活動缺少必要的監管,在活動時間、場地等統籌安排上存在很多困難;四是缺少必要的指導教師,組織結構還不是很完善。

通過本屆學生社團文化節,爲我們以後開展活動提供了寶貴經驗。我們要進一步加強社團活動的宣傳力度,爭取學院各級組織的廣泛支持,號召廣大學生共同參與,擴大活動影響面,不斷鞏固活動成果;我們要進一步提高與社團聯合會協調和服務的工作力度,並加強與各級學生會組織的聯繫,形成定期交流、共同協作、資源共享的良好局面;逐步形成具有特色的社團,切實發揮校園文化活動在育人方面的積極作用。

在我們看到成績的同時必須清楚的認識到我們自身的不足,許多活動缺乏指導老師的指導、協會在活動的組織上、在細小問題的處理上等等。但是我們堅信在學校黨委、行政的關懷下、在校團委的指導下、在學生社團聯合會的組織和正確管理下我們的社團工作定當能上一個新的臺階。

社團文化節的活動總結 篇3

上月末(x月x日),我社在教A樓下舉行了20xx年社團文化節“舞動紅色,文學同行”的特色活動,本次活動取得了較好的總體成績,然而在工作前期準備階段仍存在不少漏洞,因作出如下總結反思。

本次活動中,本人作爲主要負責人之一,負起了本次活動的策劃、組織安排等責任。但由於缺乏經驗,導致在活動策劃過程中出現了不少的問題,而這些問題則主要集中在活動前期準備階段。

在活動策劃階段,根據社團以往經驗以及各位師兄師姐的指導幫助,本人做出了一份活動具體策劃方案,活動策劃書寫過程中並無出現較大問題,但仍存在對具體細節考慮不周,如:人員安排未能確切到點上,對活動具體流程未有較爲完整的估計以及未有相應的突發事件應急預案等。

於活動前期準備階段,由於這方面的經驗過少,導致了在按照前期策劃流程進行活動準備時出現了很多重大失誤。

其一,由於在考慮工作安排時未能確切到每個人身上,而導致了在本次活動中很大一部分人對自己所應負責的工作不明確,以至於一部分人在緊張的活動前期準備階段無所事事,極大地浪費了本就缺乏的人力資源

其二,由於本人缺乏較爲有效的直接聯繫手段,導致很多工作的安排、委任無法準時、確切地落實到相應的人員身上,在很大程度上阻礙了活動前期的工作進程,從而導致後期準備階段的工作量增大。

其三,活動前期工作策劃中,由於考慮不夠全面的因素,在活動場地佈局安排中出現了極大的失誤,如:活動場地區域劃分不盡合理、沒有設置相應後臺、沒有考慮安排嘉賓席確切位置、對活動場地的佈局以及所需佈置材料預計不足以致無法按照計劃進行場地佈置等。

其四,對活動所需資源細節考慮不周。在活動前期的物質資源採購以及準備階段,由於對活動細節以及對所需資源估計的嚴重不足,導致了在本次活動的前期物資採購階段屢次出現所需必要物資材料不足,必須反覆進行採購等嚴重浪費時間以及人力資源的情況。

其五,對活動所必須要的內部資源準備嚴重欠缺。由於對實際情況的`錯誤預算,導致在本次活動中內部資源(如抽獎字條、謎面、謎底等)準備不足,導致在活動即將開始前緊張的場地佈置過程中仍需要安排人員進行臨時補充,嚴重降低了工作效率以及浪費了人力資源。

其六,對活動進行期間人員具體安排工作不夠科學。在活動進行階段的人員具體工作安排中,由於前期工作安排的不到位,導致了一部分人員未能迅速找到了自己的工作崗位,以至於不少人員的工作安排需要在活動進行階段才得以臨時進行指派安排,浪費了人力資源,同時也導致了活動進行階段的管理紊亂。在本次活動的進行階段,現場流動人員(活動參加者)數量不少,而且在工作安排之中對現場秩序的維護管理以及活動規則的解說這一方面並未能確實到位,導致了活動過程中一部分區域羣衆秩序不盡如人意(譬如答案覈對區域)。同時,由於對活動的具體規則的宣傳、解說未能夠確切清楚,導致了很大一部分參與者不瞭解活動規則,從而導致了一些違反活動規則的情況出現。

對於本次活動,雖然最後所表現出來的成績尚可接受,但在活動的策劃以及前期準備階段所產生、反映的問題卻絕不容忽視。

經過此次活動,本人必將吸取經驗,將在往後的每一次活動策劃中引此爲鑑,爭取在程度上完善整個活動,把今後的活動都搞得有聲有色。

社團文化節的活動總結 篇4

由社團聯合會策劃近兩個月的(首屆社團文化節)晚會在5月20日圓滿的拉下帷幕了....

此次活動的主題是〔繽紛社團、暢享青春〕.. 本次參與表演的協會共有16個協會...

在昨晚的晚會裏、每個節目都繽彩紛呈...都讓我們看到了各社團的魅力、同時也加強了各社團的合作與交流。整場晚會下來、整體效果很不錯。讓我感到很欣慰....因爲我們的努力沒有白費..我們用我們的努力讓全校師生看到我們各個社團的風采、也看到了我們社團聯合會的努力。

在這裏我要感謝組織部、紀檢部、文娛部、與廣播站..感謝你們給我們協助..也感謝各協會的參與人員、你們都是最棒.....相信大家也看到了你們的風采了..城金、謝謝..第一次跟你搭檔主持、所以默契度不是很好、..不過謝謝你了、辛苦了...也謝謝玩容、桂兒、吖改、生哥..謝謝你們在我最需要的時候幫忙..真的很感謝、特別是桂兒還有玩容、..謝謝..也感謝我們部門的三個傢伙(莊濤、劍華、祥軒)...這幾天辛苦你們了..我這個部長這段時間可能對你們暴躁了點、還請見諒....還有鄧麗羣老師、真的辛苦你了。

當晚會結束後、我眼圈紅了、因爲心裏那塊石頭終於放下了.....很開心..雖然晚會的進程中存在點小問題、可嘉賓們給出的反映都很不錯.. 這次我們社團聯合會主辦的第一次大型晚會、相信下次我們會更好的。也希望在今後各協會可以一起攜手並進、譜寫繽紛多彩的校園生活。