在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的九年級來了作文3篇，歡迎大家分享。
我平平凡凡，從未受過表揚。
平凡的我，不知道怎麼走到了九年級，只知道，這條路好長好長。終於，我到了！
當我再次走進熟悉的學校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級裏演繹着普通的角色。相貌平平的我，成績平平的我，做什麼事都處於中間的我，突然感到了害怕，無助。
在逆境裏，我不知道怎麼拼過最後一年。直到有一天，我的數學老師找我談了一次漫長的對話，從她的話裏，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發達，她說對於文課，永遠都那麼輕鬆，對於理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心裏，不知道爲什麼好像什麼都想通了。自那以後，我就變得自信起來了，面對人生的第一個轉折點，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。
老師說的對，人，要爲自己而活，即使明知道是錯的，只要是自己最終的選擇，就不要後悔。經過那次談話後，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。
九年級，我來了，會考，等着我！！！
九年級來了作文 篇2時光荏苒，歲月如梭。
站在這個校園裏，我還能想起第一次來到這裏，手裏緊張的握着錄取通知書還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因爲少帶一樣東西而沒能報到成功，於是那天下午我們再次光顧那個校園。真是個不好的開始。
到班級報到的那天是個雨天，我站在教學樓前仔細尋找着我的名字，衣服淋溼了。心想，點真背，我是不是和這所學校有什麼過節？
我這個人特別害怕寒暑假過完返校報到的那天，及時作業寫完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒到那個時候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學都向我投來異樣的眼光。因爲那時的我不是平常的我。
現在轉眼已經在這所學校度過了兩個春夏秋冬，這也恰恰回答了我內心的疑慮——我和這所學校沒太大的過節。現在的我一想到我還有一年就要國中畢業了就莫名有些緊張，馬上就會有越來越多的問題會接二連三的出現，我們馬上就是這所學校裏的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學業會非常繁重，會在忙碌中度過。而且這一年過去還會迎來另一個新的名字——高中生，學習壓力會越來越大，遇到的人會越來越多。但這些卻阻擋不了我們成長的道路。
我們喜歡無憂無慮，但隨着成長束縛也會越來越多；我們喜歡在學習中找樂趣，但學習的過程總是孤獨的.；我們喜歡在哭泣的時候有人安慰，但身邊的朋友總會離去；我們喜歡永遠停留在某一刻，但時光總是匆匆而過；我們喜歡……升入九年級的我們不能再那麼遊手好閒，要忙碌起來，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學習，要一起加油，爲了自己的明天！
九年級，我來了！
九年級來了作文 篇3小草萌芽了。在悄無聲息中慢慢地，慢慢地鑽出了頭兒。那色澤嫩得可愛，綠得喜人，鋪在大地的懷中，等着人們來踢球，賽跑，捉迷藏……瞧，它在歡笑，在風中舞弄着“青春”的舞姿，嘻嘻！這是春的象徵，春天的腳步正在靠近你哩！
百花落家了。春姑娘爲萬物所愛戴，小花兒更是仰慕至深。於是乎，在山上，在河邊，在樹下定了居，與春姑娘做起了鄰居，蜜蜂翁翁地鬧着，蝴蝶翩翩起舞，爲百花開慶祝會，百花仰着天，張着嘴，眨着眼，得意極哩！百花外衣繡上了花邊，笑聲蘊滿了大地。
春風鳴唱了。“吹面不寒楊柳風”，楊柳風的名字豈能形容出它的聲、形、色、味？鳥兒給它伴奏，流水與它應和，牧童爲它吹笛，掀開了泥土的氣息，小草的味兒，百花的清香，它們不停地飄蕩。香啊！真香啊！好聽！真好聽啊！這是春的味兒，這是春的曲兒。快聞聞吧！快聽聽吧！它的味道能潤透你的心，遍佈你全身，使你心曠神怡。
春雨報信了，春雷一聲，悄然來臨，無聲無息地下着，細如絲，亮如晶，綠如蘭。萬物在水霧碎雨中復甦了。小草在你悄悄地來臨之際無聲地鑽出了地面；桃花大膽地向你表示着愛意，卻把臉蛋兒給羞紅了，仰着紅撲撲的小臉與你相互惹逗着；池塘邊那向來靦腆的柳姑娘在春雨溫情的情懷之中，也不禁誘惑，情不自已，抽出了嫩芽，舞弄着媚姿……人間的景象，似乎都由你來爲她們滋補；她們都顯得綠瑩瑩，細潤潤，暖融融的，你又好像是春姑娘手中的鞭子，抽打着冬的陰影，驅趕着料峭的寒意，你拖着你乳白的裙子，罩着整個世界。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你用這個現象、這個信息爲人們發了一個e—mail，告訴人們：春天來了！春天到家了！溫暖的你，亮晶晶的你，纏綿的你，給人們帶來了無限的希望，我希望你永駐人間！
春，來了！
