在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的小南湖作文，歡迎閱讀與收藏。
小南湖作文1
今天，媽媽再次帶我來到小南湖。小南湖就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在徐州的大地上。
小南湖上精心構建了許多小橋，這些小橋形態各異，技藝精湛，有的小巧玲瓏，有的體面大氣。其中有一座叫泛月橋，又名廊橋，橋身80米，橋上繪有17幅古色古香的圖畫。泛月橋橫臥湖面，猶如一個彎彎的月牙飄落在小南湖上。17個橋洞一字排列在橋墩之間，顯得別有一番韻味。看着這一座座精巧的小橋，讓人頓時感到心曠神怡，無比舒適！
小南湖也是鮮花綠草的海洋。湖邊各色鮮豔的'月季花爭奇鬥豔，競相開放，散發出陣陣芳香。這各色的鮮花本來已夠美麗的了，再加上那綠絨毯的襯托，使人看着更覺賞心悅目。瞧，偶爾還有三兩隻五彩斑斕的蝴蝶在花兒間翩翩起舞呢，它們是不是在與花兒比美呢？藍天、碧水、綠樹、紅花，再加上這留連花間的戲蝶，陣陣撲鼻的清香，好一個人間仙境啊!
小南湖是我們家鄉的驕傲，如果你到我的家鄉徐州來，一定別忘了來這兒好好欣賞一番啊!
小南湖作文2
它如“江南園林”一般風景別緻。湖中島上綠權紅花，亭臺樓榭，小徑通幽，散發出濃郁的江南園林韻味。這就是小南湖。 來到小南湖，只見一個鮮花圍成的花壇，旁邊大理石的牆上刻着“南湖景區”四個鎦金大字，格外引人注目。
小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍，讓人心曠神怡。在微風之中，千萬條柔柳展開了鵝黃色的.嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。有幾隻燕子斜着身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的草叢上飛到那邊的柳樹下了。湖水像一面未打磨的銀鏡，真是“潭面無風鏡未磨”啊!
小南湖不僅景色秀麗，而且小橋更有特色。那形態各異的小橋，爲小南湖增加了幾分飄逸俊郎。
橋，是一道美好的風光。
“蘇公橋”它小巧玲瓏像是浮在水上的棧道，橋中有一個單孔突起，遊船可以從中穿梭而行。船上的遊客談笑風聲。銀鈴般的笑聲，隨風傳的很遠
“龍華橋”又名“長龍擊波“，顧名思義此橋特別長，如長龍一般。橋下面有十七個孔，橫跨湖南路西端，看着它總會引起人們種種的假想……
它還有各種橋值得我們去觀看!
美麗的小南湖，希望大家都記得你的美!
小南湖作文3
週五，是秋天裏難得的好天氣，我們生態園國小的師生們暢遊了著名的5A級風景區——雲龍湖之徐州小南湖風景區。
置身於徐州小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別緻。徐州小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與羣花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的牆上刻着“南湖景區”，分外引人注目。
徐州小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍，讓人心曠神怡。眺望遠處，如海水一樣的藍色湖面被一座“三孔”白雲石橋一分爲二，橋上點綴着四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數條柔柳萬條垂下綠絲絛，這衆多自然景觀與遠處的電視塔、高層建築交相呼應，讓我們在現代與喧囂的都市中，享受着靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。
順着荷風島往南走，我來到了岸邊，遠處陽光透過雲層，均勻的播撒在藍色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥鬱，柳葉纏着柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
再向前步行，轉過兩個彎，終於來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建築的`精美與恢弘。這座廊道很別緻，上面是可以遮風擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯組合，白石欄與紅漆木柱規則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂的彩繪更是色調古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木樑以藍綠色漆過渡爲背景，每個樑中部都有一個畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變萬化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機……
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉的徐州小南湖甚美。我們不捨離開了徐州小南湖，歡聲笑語在這裏迴盪。
小南湖作文4
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩出自劉禹錫的《秋詞》，他認爲春天比不上秋天，而我也是這麼認爲的。
國小生涯的最後一次秋遊終於來了。我們自己上了大巴車後，迅速進入了“狀態”。有的掏出了零食，有的拿出了撲克，還有人變戲法似的迅速拿出手機，把我的囧樣拍了下來。當然，他付出了“代價”。說笑中，目的地——小南湖到了。
剛進大門，一陣清爽的秋風卷着幾片落葉拂過我的面頰，歡迎會開始啦！草兒向我們自己鞠躬；大樹奏起了音樂；落葉跳起了舞蹈……我們自己早就按捺不住，歡呼着跑來跑去。
沒走不遠，前排某個班級同學大喊一聲：“看！楓樹！”我們自己“呼啦”一聲圍了過去。“哇！”我不禁感嘆一聲。原來那叢楓林十分茂密，此時正值深秋，楓林中的楓葉紅得似火。遠遠望去，就好像熊熊燃燒的烈火。我撿起一片楓葉，細細觀察，那楓葉好像小孩子的手掌，葉尖微微泛着水紅，我當時詩興大發，隨口吟了兩句：小手葉尖泛水紅，沐光火焰更蓬勃。
激動人心的時刻到了。我們自己三五成羣地聚在一起，倒出零食和夥伴們分享。瞧！王志濤一個勁往嘴裏塞，臉都吃成了“大包子”，真不儒雅；而滿庭軒也是個“狠角色”，個子小，身體機能卻十分強大，只見他左右開弓，見好吃的就啃；李晨啓可不是那樣的人，他細嚼慢嚥，十分有“貴族氣質”；我的吃相也不好看，但“高手”太多，我不得不搶……
吃飽了當然要散散步，我撇下爭食的二師弟們，來到了湖邊。放眼望去，水天一色，波光粼粼，平靜的'湖面不時映出鳥兒的倒影。陽光灑在湖面上，好像碎金在隨波逐流；又好像魚鱗漂在水面上爲太陽作鏡子……真令人心曠神怡。
快樂的時光總是短暫的，我們自己會慢慢長大，這份美好的回憶會一直留在心底。
小南湖作文5
週五，是秋天裏難得的好天氣，我們自己生態園國小的師生們暢遊了著名的5A級風景區——雲龍湖之小南湖風景區。
置身於小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別緻。小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與羣花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的牆上刻着“南湖景區”，分外引人注目。
那個小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍，讓人心曠神怡。眺望遠處，如海水一樣的藍色湖面被一座“三孔”白雲石橋一分爲二，橋上點綴着四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數條柔柳萬條垂下綠絲絛，這衆多自然景觀與遠處的電視塔、高層建築交相呼應，讓我們自己在現代與喧囂的'都市中，享受着靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。
順着荷風島往南走，我來到了岸邊，遠處陽光透過雲層，均勻的播撒在藍色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥鬱，柳葉纏着柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
再向前步行，轉過兩個彎，終於來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建築的精美與恢弘。這座廊道很別緻，上面是可以遮風擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯組合，白石欄與紅漆木柱規則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂的彩繪更是色調古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木樑以藍綠色漆過渡爲背景，每個樑中部都有一個畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變萬化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機……
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉的小南湖甚美。我們自己不捨離開了小南湖，歡聲笑語在這裏迴盪。
小南湖作文6
在一個風和日麗、陽光明媚、萬里無雲的星期五早晨，小草都笑了，挺直了腰板；野花都樂了，在微風中扭動腰肢；河水都喜了，蕩起了笑的漣漪……是什麼事如此振奮人心？哦，原來是一年一度的秋遊活動。
一個個“紅領巾”身上揹着大包小包，裏面裝的是什麼？是讓我們這些國小生見了就“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”的美味零食！
這次遊玩的地方是雲龍湖附近的一片小山水——徐州小南湖！那裏的風景真是“上有天堂、下有南湖。”
在這之前，班裏大多數同學都去過那兒，在前往目的地的旅途中，同學們一路又吃又喝，又玩又唱，分別講述徐州小南湖的美不勝收！我這次是第一回去那兒，聽他們繪聲繪色地描繪，彷彿我已身臨其境一般！
順利抵達！我們排成兩隊，沿着羊腸小路走了兩分鐘，到了一條寬而長的.青石磚路上，右側是湖面，湖岸上栽培了許多柳樹，柔軟的“髮質”垂在湖面上，彷彿是一位長髮飄飄的美少女在那裏慢慢地品茶吧！左側，是一座很有復古風味的房子，看上去很有歷史了，可沒想到，竟是——廁所！“撲哧！”我們一陣笑噴後，就繼續向前走去。
早就聽說過徐州小南湖裏有一座橋，叫“解憂橋”，沒想到，今天真碰上了！乳白色的牆磚自然地擺放着，優雅的形成一個弧度。走到橋的最高處，放眼望去，湖水波光粼粼有時還有一羣大雁從湖上飛過。微微的輕風吹動了我的髮梢，吹潔了我的心靈！好像和橋名很匹配，使我的心靈變得舒暢了！
過了優雅自如的解憂橋，就到了我們“胡吃海塞”的地方了。只見同學們把毛毯鋪在路面上，一邊哈哈大笑，一邊把自己包裏的“美味”全都一呼啦倒了出來。個個打開包裝，用“魔爪”抓着吃，有的同學甚至弄得滿臉都是果醬。
接近中午了，我們將要離開這風景如畫的徐州小南湖了。我們依偎在一起，在美麗的解憂橋上拍下了集體照，作爲永久的回憶。
在回來的路上，我思緒萬千：國小六年了，同學們朝夕相處，建立了多麼純真的友誼！但我們即將分開……想到這裏，我就感覺到不捨，眼眶也有些泛紅。
這次秋遊不僅使我開闊了眼界，還使我懂得了要珍惜即將逝去的國小時光，珍惜同學間純真的友誼。願我們的友誼長存！
小南湖作文7
今天我和爸爸去了小南湖看風景。
一進大門，就看到了一條蜿蜒的小路長長地延伸到湖邊。在小路兩旁有許多光禿禿的小樹和綠色的草地，因爲正值春節，所以公園管理員在小路兩邊插了許多五顏六色的小旗子，讓人覺得很有喜慶的氣氛。
在湖邊有許多人在遊玩，有白髮蒼蒼的老爺爺，還有年青俊俏的朋友他們三五成羣，開心地說着什麼。在湖面上，一艘畫舫輕輕地“滑”過，幾乎不留一點痕跡。
在我的右邊是嘉興有名的景點——豪股塔，塔一共分爲八層，每一層的廊檐角上都掛着小鈴鐺，雖然小鈴鐺沒有發出聲音，但是我想要是有大風吹來的話，這些鈴鐺一定會發出悅耳的鈴聲，在人們的耳邊久久迴盪。寶塔有一個螺旋狀的頂部，聽工作人員說那是用黃銅做的，外面塗了三公斤的黃金。
塔邊有二個小販，正在叫賣。看着他們額頭上的汗珠，我不禁開始同情他們，這麼冷的天氣裏，他們辛辛苦苦也只能賺一點點錢，太可憐了。
我和爸爸順着豪股塔向前走，來到了一座奇特的橋。這座橋中間是亭子，橋的二旁是長椅。我們站在橋上看着湖邊的楊柳樹，那長長的'柳條垂下來都快貼進水面。因爲現在是冬天，所以柳條上什麼葉子也沒有。小橋、柳樹倒映在湖水中，好像一幅連綿不斷的畫卷。一陣風吹過，湖水就盪漾起波紋，好看的很。
我們接着往前走，來到一座小院子，院子的門上寫着“燕來堂”，推開沉重的大門，看到裏面有許多花，那些花在風中輕輕搖動，就像在跳舞一樣。
在院子的南邊有一座使我心驚膽戰的木橋，它是Z字形的橋。每一段由三根木頭組成的，透過木頭的間隙可以看到下面的湖水，在爸爸的鼓勵下，我使勁一躍，終於跳了過去。
不知不覺，我已經回到了停車場，我想：“小南湖的景色真美呀!使我留連忘返。”
小南湖作文8
清晨的湖邊沒有任何人，我只與魚兒和鳥聲爲伴，坐於湖畔的大石頭上面，閉上眼睛，細細聆聽這大自然美妙的聲音，感受清晨的清涼與寧靜，想象着仙俠小說裏的習武之人每於此刻遍開始練習吐納之功，索性也就照貓畫虎，作深呼吸之狀，頃刻間，一股清涼瀰漫全身，似要與大自然融爲一體，然遠處的知了發出的連續聲音，石子下面水裏的魚兒撞擊荷葉的噗噗聲，布穀鳥從遠處飛來落在荷葉上的聲音，聲聲入耳，讓你感覺你與大自然就是一體。睜眼，不見太陽，卻又不似陰雨天那般悶熱與壓抑，一切顯得那麼的親切而美好又恰到好處，遠處的.路上開始有女學生斷斷續續去食堂了，她們腳步匆忙，因而與這美妙的景色無緣。湖面上的波紋一圈一圈往外盪漾，那是魚躍湖面所形成的，當然也有不知名的蟲子停在水面所形成的，但是這波紋不大卻密集，讓湖面顯得不再那麼單調，終於，湖邊小路來了一位穿黃體恤的男生，但是他也只是對這美景匆匆一瞥便又匆匆離去，此時一隻大鳥發出嘎嘎之聲，似是在表示遺憾，罷了，這湖邊只有我，大概也只能有我了，大家都在忙着去吃飯，去學習，有的還在忙學習，他們都有着自己目標，並在爲之而努力着，卻忽視了這美妙的景色。湖岸上的楊柳依依，枝條垂蔓，作興興向榮之狀，湖岸的草地綠意濃重，供人打坐的石頭點綴其上，並不覺得突兀，卻少了欣賞這美景的女學生，哪怕是坐下來背背英語讀讀文章也好，忽然，腳下的水面跳出來一條金魚，又倉促跳了回去。
致使沒有看清它那曼妙的身姿與喜悅的表情，波紋盪漾開來，到達荷葉邊上便停了下來，這荷葉真真是接天蓮葉無窮碧，荷葉上的荷花紅白相見，鮮豔欲滴，這時走來一位身穿白褲，揹着黑色小包的女同學，嗯，是我喜歡的打扮，她似有欣賞這美景的打算，果然，她拿出來手機，將攝像頭對向遠處，要留下這美麗的景色，然後又快步走向我的對面，站到了橋頭上，又拍了一張照便匆匆走了，心中略有遺憾。湖畔又只有我自己了，不，還有自由遨遊的魚，有歡快鳴叫的鳥，有熱情盛放的花，一切都是那麼美好，一切都是那麼欣欣向榮，爲何只有我，竟有這輕生的念頭？
小南湖作文9
在一個風和日麗、陽光明媚、萬里無雲的星期五早晨，小草都笑了，挺直了腰板；野花都樂了，在微風中扭動腰肢；河水都喜了，蕩起了笑的漣漪……是什麼事如此振奮人心？哦，原來是一年一度的秋遊活動。
一個個“紅領巾”身上揹着大包小包，裏面裝的是什麼？是讓我們這些國小生見了就“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”的美味零食！
這次遊玩的地方是雲龍湖附近的一片小山水——小南湖！那裏的風景真是“上有天堂、下有南湖。”
在這之前，班裏大多數同學都去過那兒，在前往目的地的旅途中。同學們一路又吃又喝，又玩又唱，分別講述小南湖的美不勝收！我這次是第一回去那兒，聽他們繪聲繪色地描繪，彷彿我已身臨其境一般！
順利抵達！我們排成兩隊，沿着羊腸小路走了兩分鐘，到了一條寬而長的青石磚路上，右側是湖面，湖岸上栽培了許多柳樹，柔軟的“髮質”垂在湖面上，彷彿是一位長髮飄飄的美少女在那裏慢慢地品茶吧！左側，是一座很有復古風味的'房子，看上去很有歷史了，可沒想到，竟是——廁所！“撲哧！”我們一陣笑噴後，就繼續向前走去。
早就聽說過小南湖裏有一座橋，叫“解憂橋”。沒想到，今天真碰上了！乳白色的牆磚自然地擺放着，優雅的形成一個弧度。走到橋的最高處，放眼望去，湖水波光粼粼有時還有一羣大雁從湖上飛過。微微的輕風吹動了我的髮梢，吹潔了我的心靈！好像和橋名很匹配，使我的心靈變得舒暢了！
過了優雅自如的解憂橋，就到了我們“胡吃海塞”的地方了。只見同學們把毛毯鋪在路面上，一邊哈哈大笑，一邊把自己包裏的“美味”全都一呼啦倒了出來。個個打開包裝，用“魔爪”抓着吃，有的同學甚至弄得滿臉都是果醬。
接近中午了，我們將要離開這風景如畫的小南湖了。我們依偎在一起，在美麗的解憂橋上拍下了集體照，作爲永久的回憶。
在回來的路上，我思緒萬千：國小六年了，同學們朝夕相處，建立了多麼純真的友誼！但我們即將分開……想到這裏，我就感覺到不捨，眼眶也有些泛紅。
這次秋遊不僅使我開闊了眼界，還使我懂得了要珍惜即將逝去的國小時光，珍惜同學間純真的友誼。願我們的友誼長存！
小南湖作文10
週五，是秋天裏難得的好天氣，我們生態園國小的師生們暢遊了著名的5A級風景區——雲龍湖之美麗的小南湖風景區。
置身於美麗的小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別緻。美麗的小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與羣花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的牆上刻着“南湖景區”，分外引人注目。
美麗的小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍，讓人心曠神怡。眺望遠處，如海水一樣的藍色湖面被一座“三孔”白雲石橋一分爲二，橋上點綴着四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數條柔柳萬條垂下綠絲絛，這衆多自然景觀與遠處的電視塔、高層建築交相呼應，讓我們在現代與喧囂的都市中，享受着靜怡和美好，我不由自主的.按下了快門。
順着荷風島往南走，我來到了岸邊，遠處陽光透過雲層，均勻的播撒在藍色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥鬱，柳葉纏着柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
再向前步行，轉過兩個彎，終於來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建築的精美與恢弘。這座廊道很別緻，上面是可以遮風擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯組合，白石欄與紅漆木柱規則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂的彩繪更是色調古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木樑以藍綠色漆過渡爲背景，每個樑中部都有一個畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變萬化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機……
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉的美麗的小南湖甚美。我們不捨離開了美麗的小南湖，歡聲笑語在這裏迴盪。
小南湖作文11
坐落在徐州西南角的小南湖，是徐州一顆璀璨的明珠。
步入小南湖往前走，穿過小竹林走過石鋪小路，就來到了解憂橋。解憂橋很高，像個巨人一樣矗立在小南湖的一角。我登上解憂橋，往下一看，啊！好高呀！只看見湖面波光粼粼，猶如一面銀鏡閃閃發光。風一吹，平靜的湖面就變得碧波盪漾，真迷人！我頓時感到天是那麼的高，地是那麼的廣。心裏的煩惱全都忘記了，剩下的全是快樂。解憂橋真是“解憂”啊！
接着往前走，就來到了有着“凌空畫卷”之稱的泛月橋。遠遠望去，它像是一個展開的凌空畫卷。走進泛月橋，裏面的景象會令人大爲驚歎。橋頂是長長的畫廊，上方是聚集全市風景點的.圖畫，其中有“春來江水”、“佛寺鐘聲”、“雲龍山色”等。幾十米長的泛月橋頂上的圖畫，沒有雷同。人們走在泛月橋上，一邊移動着腳步，一邊欣賞着圖畫：“真是擁有‘凌空畫卷’的畫廊啊！”
泛月橋的兩邊還各有一個小亭子。亭子裏有兩個較光滑的石凳和一個石桌。設想一下：如果在一個風和日麗的上午，在小亭子裏一邊吃着小點心，一邊看着自己喜愛看的書，那該有多麼愜意啊！
小南湖真是名不虛傳，這裏的每一座橋、每一幅畫、每一座涼亭，都是徐州勞動人民智慧的結晶。
小南湖作文12
週五，是秋天裏難得的好天氣，我們生態園國小的師生們暢遊了著名的5A級風景區——雲龍湖之小南湖風景區。
置身於小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別緻。小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與羣花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的`加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的牆上刻着“南湖景區”，分外引人注目。
小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍，讓人心曠神怡。眺望遠處，如海水一樣的藍色湖面被一座“三孔”白雲石橋一分爲二，橋上點綴着四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數條柔柳萬條垂下綠絲絛，這衆多自然景觀與遠處的電視塔、高層建築交相呼應，讓我們在現代與喧囂的都市中，享受着靜怡與美好，我不由自主的按下了快門。
順着荷風島往南走，我來到了岸邊，遠處陽光透過雲層，均勻的播撒在藍色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥鬱，柳葉纏着柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
再向前步行，轉過兩個彎，終於來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建築的精美與恢弘。這座廊道很別緻，上面是可以遮風擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯組合，白石欄與紅漆木柱規則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂的彩繪更是色調古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木樑以藍綠色漆過渡爲背景，每個樑中部都有一個畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變萬化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機……
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉的小南湖甚美。我們不捨離開了小南湖，歡聲笑語在這裏迴盪。
小南湖作文13
在一個秋高氣爽、涼風習習的秋日，又恰巧中秋和國慶長假，我們全家準備到小南湖遊玩，放鬆一下心情。
小南湖雖然不大，但很有韻味，湖中有島，島上亭臺樓榭散佈其中，竹林颯颯，小徑通幽，散發着濃郁的“江南園林”韻味。四座形態各異的小橋，爲小南湖景區增添了幾分飄逸俊朗，更成點睛之筆。蘊涵着豐厚歷史文化底蘊的湖中景點，則讓小南湖顯得小巧而不失厚重。
剛一進公園，首先映入眼簾的是波光粼粼的湖水，在湖面上那幾朵翠綠的荷葉，成了小魚的樂園，我蹲下身來揪下了一片面包，灑在湖面上，小魚爭先恐後吃起食來，好不熱鬧。
繼續往裏走，有一座拱橋立在湖的兩端，我問爸爸，這座橋有什麼好看的，不就是一座普通的拱橋嗎？爸爸指了指上面，我擡頭一看，哇！一幅幅精美的水墨畫，彰顯着中國古代文化的博大精深，上面畫的都是徐州著名景點，如戶部山、戲馬臺、飲鶴泉……美不勝收，令人讚歎不已！
回家的'路上，我突然想起宋朝詩人趙企的一句名詩“湖光山色共爭秋”，小南湖的景色不就是這句詩的最好體現嗎？
小南湖作文14
在一個風與日麗、陽光明媚、萬里無雲的星期五早晨，小草都笑了，挺直了腰板；野花都樂了，在微風中扭動腰肢；河水都喜了，蕩起了笑的漣漪……是什麼事如此振奮人心？哦，原來是一年一度的秋遊活動。
一個個“紅領巾”身上揹着大包小包，裏面裝的是什麼？是讓我們這些國小生見了就“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”的'美味零食！
這次遊玩的地方是雲龍湖附近的一片小山水——小南湖！那裏的風景真是“上有天堂、下有南湖。”
在這之前，班裏大多數同學都去過那兒，在前往目地地地旅途中，同學們一路又吃又喝，又玩又唱，分別講述小南湖地美不勝收！我這次是第一回去那兒，聽他們繪聲繪色地描繪，彷彿我已身臨其境一般！
順利抵達！我們排成兩隊，沿着羊腸小路走了兩分鐘，到了一條寬而長地青石磚路上，右側是湖面，湖岸上栽培了許多柳樹，柔軟地“髮質”垂在湖面上，彷彿是一位長髮飄飄地美少女在那裏慢慢地品茶吧！左側，是一座很有復古風味地房子，看上去很有歷史了，可沒想到，竟是——廁所！“撲哧！”我們一陣笑噴後，就繼續向前走去。
早就聽說過小南湖裏有一座橋，叫“解憂橋”，沒想到，今天真碰上了！乳白色地牆磚自然地擺放着，優雅地形成一個弧度。走到橋地最高處，放眼望去，湖水波光粼粼有時還有一羣大雁從湖上飛過。微微地輕風吹動了我地髮梢，吹潔了我地心靈！好像與橋名很匹配，使我地心靈變得舒暢了！
過了優雅自如地解憂橋，就到了我們“胡吃海塞”地地方了。只見同學們把毛毯鋪在路面上，一邊哈哈大笑，一邊把自己包裏地“美味”全都一呼啦倒了出來。個個打開包裝，用“魔爪”抓着吃，有地同學甚至弄得滿臉都是果醬。
接近中午了，我們將要離開這風景如畫地小南湖了。我們依偎在一起，在美麗地解憂橋上拍下了集體照，作爲永久地回憶。
在回來地路上，我思緒萬千：國小六年了，同學們朝夕相處，建立了多麼純真地友誼！但我們即將分開……想到這裏，我就感覺到不捨，眼眶也有些泛紅。
這次秋遊不僅使我開闊了眼界，還使我懂得了要珍惜即將逝去的國小時光，珍惜同學間純真的友誼。願我們的友誼長存！
