在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘老師作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難忘老師作文 篇1
從一年級到五年級有不少的老師教過我，但是我最難忘的確實朱老師。他是我的數學老師，從一年級一直教我到四年級。朱老師中等身材，眉清目秀，最讓人印象深的是他那張能說會道的嘴巴。
記得有一次，朱老師講“整數乘法”。這一堂課雖然我們聽的很認真，但還是不太明白。朱老師並沒有着急，卻是給我們舉了很多生動的例子，語言幽默風趣，隨後他請了幾位同學上臺演示，慢慢地我們明白了。這一堂課我們感覺很輕鬆，好像是一羣朋友在一起討論問題。
還有一次，我沒有完成作業，組長告訴了朱老師。那時我心裏面充滿了後悔和害怕，靜靜的坐在教室等待着朱老師的批評。出乎意料的是，朱老師並沒有批評我，而是和藹的詢問我沒有寫作業的原因。我慚愧的低下了頭，小聲的說了一聲“抱歉，老師您處罰我吧”，聽完我的.話，老師拍拍我的肩膀說道“能承認錯誤的就是好孩子，老師相信你今後一定會按時完成作業”從自此以後，我再也沒有出現沒完成作業的情況。
能擁有這樣的一位好老師，我感到很開心，雖然您現在不教我了，但是您那溫暖的笑容和詼諧幽默的講課方式，深深地印在我的腦海裏面。
難忘老師作文 篇2
我有一位幽默、搞笑的老師，每週他的美術課是我們最期盼、最快樂的課。
這位教美術的曹銳老師，還是我們三小小記者站的站長，聽說他還不止一次獲得過優秀站長呢。
第一次見到他，是在五年級的第一堂美術課。一位穿着樸素，五官英俊的男老師來到講臺，面對我們齊聲喊出的“老師好”，面帶微笑、幽默地說：“同學們，你們的喊聲有沒有感覺像是在升堂？”班上幾位“調皮”的男生說：“威武！”還有同學用筆敲擊桌子發出怪聲音，想給他來個“下馬威”。老師見狀，請那幾位“調皮”的男生上講臺表演一個節目，只見曹老師拿來幾把掃帚讓他們像彈吉他一樣演奏，那幾個男生的.表演，把我們笑得不行……這時，曹老師用粉筆在黑板上快速地畫出幾位同學的表演動作，同學們目瞪口呆地盯着黑板，鴉雀無聲之後，突然爆發出雷霆般的掌聲。
就這麼一手繪畫絕活，把那幾個惡作劇的男生連同全班都給震住了。
那一堂課，是在快樂中學習，在體驗中收穫。直到下課鈴響，大家還不想離去。
幽默、搞笑的曹老師，雖然現在你不教我們了，但我們還想着你的好。
難忘老師作文 篇3
每當我聽到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句讚美老師的詩句時，我的心中就浮現出我3—4年級的語文老師——呂老師。
呂老師有一頭稀稀落落的頭髮，真是“聰明絕頂”呀！他那一雙犀利的眼睛炯炯有神，還會說話。上課，同學們的一舉一動都逃不過他的“法眼”。因此同學們都說他“眼觀六路，耳聽八方”。
有一次，我在上課時把壞掉的修正帶放在桌肚中“盲修”，同時兩眼盯住黑板，裝作認真聽講的樣子，實則雙手放在下面搗鼓修正帶，沒想到我開小差開的如此隱蔽竟然也被呂老師察覺到，嚴厲的目光像兩把鋒利的劍向我這一帶射來，使我不寒而慄，但我還是在心中安慰自己，不要緊，他只是在這一帶“巡邏”一下罷了，小動作依然沒停。呂老師沒想到我如此“厚臉皮”，看上去十分生氣，只好大聲說道：“某位同學再在桌肚裏做小動作，我便不客氣了。這時我才明白，原來呂老師早就知道我在開小差。同時我又十分感謝他，在生氣之餘，也沒有點我的名，不讓我在同學面前出醜。我滿懷感激地挺直了腰板，專心致志地聽起課來。
呂老師是一個敬業的好老師，非常負責，每次放學，總能看見他端坐在椅子上，教一些成績不太好的.同學作業，每次都很晚回家。一些家長都在抱怨，呂老師讓他們的孩子這麼晚纔回家。可那些家長有一點沒想到，呂老師又何嘗不想早點回家，早點寫好教案，讓疲憊的身軀休息一下呢？呂老師留住學生的同時，自己的時間不也在一點一滴的流逝嗎？所以，希望那些家長多體諒一下呂老師，他“早出晚歸“，一邊教着我們班的語文，一邊處理着教導主任需要處理許多事務。在這裏，我衷心地對呂老師說一句：”呂老師，您辛苦了!“
近期，我還碰到了他一次。他一見到我就語重心長地告訴我要多練練字，改掉粗心的壞毛病。我非常感動：雖然我已經上五年級，呂老師也已不再教我，但他依然和三、四年級的時候一樣關心我啊！
呂老師，我永遠不會忘記你！
難忘老師作文 篇4
我的數學老師是龔老師。他長的又高又瘦，而且很英俊。
龔老師教了我六年了，他臉上的皺紋也長出來了，我發現其中一絲皺紋也是爲了我長的，我永遠都會記住你的。現在已經離開了你，我很傷心，因爲只有你才能讓我們整個六一班成績上升，我真希望你能教到我們都長大成人。
他的教學方法是很多老師學不到的，他很幽默，當然也很嚴肅。他上課的時候臉上總是帶着笑容，能給我們降低學數學的壓力，他總是希望我們能考一個好成績，可我們每次都不爭氣，所以我們在期末考試一定要考一個高分來報答他—龔老師。
我是六年級的一名學生，這次考試數學我們終於可以報答他了，我們這次數學考試的平均分是94點多。我們的老師可高興了，我們也很高興，因爲我們達到了目標了。
在畢業典禮上，龔老師把我們的成績報了一下，報着報着，龔老師眼睛被一些眼淚侵蝕了，話漸漸說不出來了，我們也有的人哭了，我也哭了三四次。我知道，龔老師捨不得我們，我們也捨不得龔老師，這一切證明了龔老師的努力沒白費，在我們班裏，沒有一個人會說龔老師不好，都認爲龔老師是全國最好的老師。之後，龔老師沒人發了點錢，讓我們在店裏盡情消費，幾乎超過了400元，沒有一個老師會像他一樣，這是很多人學不到的。那天晚上，我和幾個小夥伴到他家去玩，龔老師給我們搬了一些椅子，讓我們在電腦上看我們在畢業典禮上的講話。然後，龔老師像小孩子般的玩起了CF，和幾個同學們一起交流。我們都很開心，不過開心中也帶有傷心，因爲我們離開了我們的龔老師！
龔老師在快考試的時候買了一個數碼相機，總是逞我們不注意的'時候給我們拍照，在老師的QQ空間裏有好多我們的相片，也有我們和二班比賽的視頻。龔老師的QQ號是：xxxxxxxx，想看就加他吧！
此時此刻，我只想說，謝謝你！——龔老師。是你教會了我怎麼做人，怎麼學習數學。當了你六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心靈裏，除了父母便是您；在我小小的世界裏，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想......
難忘老師作文 篇5
老師分爲許多種有嚴厲的，有溫柔的，有慈祥的還有處處爲自己的學生着想的！讓我最可敬的是我老家鄉下的錢老師。錢老師的那次舉動，那節課讓我難忘終身，直到永遠，永遠。
每當我想到錢老師的`身影，我的腦海中就浮現出這樣的一個畫面。那是一個炎熱的夏天，我們在教室裏議論紛紛，因爲我們知道錢老師年邁已高，快要退休了，正在我們擔憂的時候，一個熟悉的聲音迴盪在我的耳畔，回頭一看，是錢老師，沒錯就是他。錢老師拖着帶病的身體一步一步地向着講臺走去。看着他那滿頭銀髮，滿臉皺紋，骨瘦如柴的模樣，我忙問，老師您不是生病了嗎？怎麼......沒等我說完，錢老師就對大家說，大家知道期末考快來了，大家都在努力複習，他怎能還待在家裏養病呢？學校的老師不多，哪來的代課，要趕上我們的課程，不能再拖了！在拖就會耽誤我們的成績的。聽到着，我們全班都流淚了。
教室裏靜悄悄的，連一根針掉在地上也會被聽見，沒人打破這份寧靜。突然老師的身體搖搖晃晃的，我們看見了急忙迎上去把老師扶穩，生怕老師摔在地上。
上了一節課，老師終於撐不住了，倒在了地上。學校叫了救護車把錢老師送到了車上，我們的目光隨着車子的開動緊跟着，想再看老師一眼。
老師那天的事情我難以忘懷，它已經深深地印烙在我的心上，無法忘卻。想到那一件事我的心頭彷彿有萬馬在奔騰，猶如激流衝擊着我的心靈。老師我敬佩您，老師我感激您，老師我深深的愛着您！
難忘老師作文 篇6
管老師是我三年級的數學老師，她教學有方，穿着樸素，短頭髮，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡她。
記得剛步入三年級時，我數學成績不是太好，作業經常出錯，每次管老師都能極有耐心的講給我聽。我還清楚的記得，有一次，我的'作業錯得特別多。她利用下課的時間，講給我聽，可我就是轉不過彎兒來，總是弄不明白。馬上又要上課了，她讓我進教室上課。放學後，她沒回家而把我留在教室裏，逐題逐題，一步一步地分析給我聽，我終於懂了。她又出了兩道類似的題目讓我做，讓我鞏固一下。在管老師盡心幫助下，我的數學成績不斷提高，我也對數學越來越喜歡了。有一次數學競賽，我還拿了二等獎呢。
我是一棵小苗，她用辛勤的汗水爲我澆灌；用知識爲我施肥；用規範爲我剪枝裁葉。在她的關心呵護下，我一天天快樂的成長着。現在我已經上五年級了，管老師雖然只在三年級教過我，但她對我的教育幫助我卻難以忘懷。
難忘老師作文 篇7
校園裏留下了我許多成長的足跡，轉眼間，我即將步入三年級。回想起在學校的點點滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的`，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時也是我最難忘的一個人。
王老師身材高挑，皮膚白皙，爲人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。
一次，在運動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因爲失誤摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結束後，王老師不但沒有批評我，反而還精心的爲我抹藥，並安慰我結果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心裏舒服多了。
我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情並茂地把我們帶入一個個精彩的故事情節中去。一整節課大家都爭先恐後地舉手發言，各抒己見。就這樣輕鬆的一節閱讀課結束了。
當然，王老師也有嚴厲的一面，每當我們做錯事，王老師都會很嚴厲地教育我們，並耐心地引導我們，直到我們認識到自己的錯誤。
我即將步入三年級，當我得知王老師不再教我們時，我非常難過，傷心極了，我想對王老師說：“老師，感謝您讓我成爲了一名優秀的國小生，我永遠不會忘記您！”
難忘老師作文 篇8
在我成長的道路上，老師們就像一盞盞燈照耀着我，看着我一步步從一個什麼都不懂的小丫頭，成長爲五年級的大姑娘，其中，我最要感謝的老師就是一年級的俞老師了。
那時候，我的性格比較內向，從不敢在課堂上舉手發言，直到我升入一年級，俞老師才改變了這一切。
一開始，我在課堂上除了聽講，還是聽講，從不主動發言，俞老師一開始沒注意到我，任我發呆，日子久了，大家都熟悉了，上課發言也積極多了，可我卻還是無動於衷，依然生活在屬於自己的小世界中。爲此，老師也曾把我叫到辦公室，語重心長地說：“姚倩，老師知道你是個好孩子，大家都開始發言，可你爲什麼從不舉手？老師多希望看到你可以做到，好嗎？”我只覺得臉上發燙，頭低得不能再低，微微地點了點頭，俞老師一直盯着我看，看得我心中直發毛，老師微微一笑，把我送出了辦公室。
從那以後，俞老師就像跟我過不去一樣，偏偏每次點我的名，叫我發言，我只好面紅耳赤地站起來，用蚊子似的，只有我自己能聽見的聲音支支吾吾地回答問題，心中的小兔子“撲通撲通”越跳越快，我都緊張得恨不得找個地縫鑽進去。回答後，仔細想想，老師的問題也不難，爲什麼我就不敢舉手呢？慢慢的，我開始有了舉手的衝動，這時，我心中彷彿有兩個小人在爭吵，一個說：“只要你努力學習，認真聽講，什麼問題都會回答，只要你舉手，就是最棒的！”另一個說：“別舉手，萬一你回答錯了，老師肯定會批評你的。”讓我猶豫不決。正當我心神不寧面又躍躍欲試時，老師好像看透了我的'心思，點名讓我朗讀，我清了清嗓子，抑揚頓失傳地大聲讀了起來，老師聽後先是一楞，然扣欣慰地笑了，同學們也鼓起掌來，爲我喝彩。
後來，我膽子變大了，每堂課上我都積極地發言，性格也開朗起來，成爲了班裏的積極分子，這多虧了俞老師的耐心，細緻與慧眼識珠，謝謝老師。
我不想把老師比作蠟燭，因爲蠟燭燃盡也會流下悔恨的淚水；我也不想把老師比做園丁，因爲園丁種下花，最後也會將它們採盡，而老師卻不求回報，我想將老師比做鋪路的石子，一路護送我們長大成人。
難忘老師作文 篇9
從幼兒園到現在，我經歷了不少老師，這些老師有的寬容大量，有的幽默風趣，有的……其中，我最喜歡的就是教一二年級的魯老師。
魯老師雖然五十多歲了，但昔日的美麗依然存在。小嘴巴，大眼睛，高鼻子上還架着一副老花鏡，油亮的黑髮中點綴着幾縷白髮。
魯老師一向很敬業。記得有一次，我的語文書落在學校裏，於是急匆匆地趕到學校，卻發現辦公室的燈還亮着，我感到很奇怪，現在，應該沒人了，就算王強還沒走那也不可能。想着想着我就到了辦公室，伸頭一看，魯老師還在給王強補課。我的.敬佩之情油然而生。
魯老師不僅敬業，還很愛學生。班上不少同學都覺得她像奶奶一樣慈祥。
有一次，一個同學家長不在身邊，大冬天的不僅早飯沒吃，還沒穿棉襖。過不了多久，他就後悔了。寒冷和飢餓一齊向他襲來。魯老師見狀，一下課，就把他帶到辦公室，先給他幾片面包和熱牛奶，又翻箱倒櫃地找來一件大棉襖給他穿上。
這就是魯老師，一個既敬業又愛生的好老師。
