在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的走進國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。
開學的第一天清晨，我感到一切都是那麼美好。清新的空氣中夾着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇裏百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——南昌三中。
正中間是我們的教學樓，書香瀰漫着校園。從七年級到高三的教室，排列的整整齊齊。
教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水後的我們將在這裏吃飯、聊天。
可愛、溫暖的七年級（16）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出國小同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：國中生活，多麼美好！
七年級是一種永無止境的付出。課餘，我也常常託着下巴幻想着自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成爲不現實的夢。所以我們必須爲自己的夢想而付出！
七年級是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因爲它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望着我們。我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在會考中展示我們的能力。
我們奮鬥在七年級，我們成熟在七年級。我們堅信，走過七年級之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
走進國中作文2朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這裏能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心
來感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護着花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山並不高，可當你來到山腳下時，擡頭一看，這才知道山是多麼的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立着。它們的精神多麼令人欽佩啊！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚着我們。赤着腳在沙灘上走着，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。
最後，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多
的小動物出來歡迎你。
大地滋潤着生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！
走進國中作文3曾幾何時，望着校園裏高高聳立的九年級教學樓心馳神往，我什麼時候可以在那裏學習呢？猶記當初，凝視着操場上奔跑的九年級學子，夢想着有一天能夠融入到他們中間
時間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷着最初的懵懂站在九年級教學樓前，突然感覺自己長大許多，那沉甸甸的書包裏裝的不僅是課本，更多的是一份責任，對老師，對父母，對自己那份責任感始終應該縈繞在心間。把所有年少無知都拋在一邊，把所有責任和擔當扛在肩上，九年級，我來了。
九年級是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學海無涯，書山有路，爲了這條羊腸小路，無數九年級學子在書山題海中跋涉，教室裏老師的身影如一場場電影般輪換，每一天都有了目標，青春正是在我們忙綠的身影裏得到了最好的詮釋。
九年級是快樂的，學習是人生最大的樂趣，從古到今無數先賢都是在學習中發現快樂擁有快樂，懂得快樂的人也懂得學習，九年級，我們不僅收穫了知識，更多的是收穫了同學間真摯的友誼，那些歡笑的場景，終究會定格在人生的航程上，若干年後再想起，也會不禁發笑。
九年級是溫暖的，知識本身是有溫度的。當我們爲自己解決一道難題時，心裏就會頓時春暖花開，這就是知識的溫暖。在學校遇到的種種煩心事都有老師的關心同學的安慰，讓我們小小心靈裏處處撒滿關愛的種子。
走進九年級，站在人生的轉折點前，站在青春的起跑線上。我們每一個人都面臨各種選擇，不管結果如何，我們在九年級都會有收穫知識的快樂，同學之間真摯的友情和老師關懷下的溫暖，走進九年級，走向成熟。
走進國中作文4童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕
媽媽，媽媽，我要棉花糖。我要糖葫蘆。我要彩虹糖。媽媽總是會給我買，我的心就像這些糖的味道一樣，美滋滋的。吃了糖的我，感覺天上的朵朵白雲就像軟棉棉的棉花糖；美麗的景象在我眼前映現了出來。
我穿着漂亮的連衣裙，嘴裏舔着糖葫蘆，望着藍天上飛翔的風箏，也望見了颯爽英姿的爸爸和年輕的媽媽，他們在草坪上奔跑着。於是我也竄到他們中間，拿過風車，跟着他們一起笑啊跑啊，小風車呼呼地轉着，真漂亮。
小時候，一到雙休日，我就往奶奶家跑。一進門兒，雙腳一蹬就跳到奶奶的腿上，隨之而來的就是那聲親暱的大叫，而奶奶總是一邊慈愛地撫摸着我的頭，一邊嗔怪着：哎喲，這麼大聲幹嘛啊？我的寶貝孫子，我的耳朵都快被震聾了喲。就這樣，我們兩人不約而同的大聲笑了起來。不知道爲什麼，每次只要看到奶奶那慈祥的臉，我就什麼煩惱都沒了。
真的不是我砸的，嗚嗚嗚嗚嗚。這裏只有你一個人，不是你砸的是誰砸的呀？是家裏有鬼呀還是瓶子自己長了腳？媽媽，你要相信我啊。媽媽跟本不聽我的話，拿起雞毛撣子就咻咻地揮了過來。你還敢狡辯？家裏的花瓶可真不是我砸的，這是我第一次捱打，我的心都碎了，媽媽以前可是最最愛我的呀。媽媽就真的這麼不信任我嗎？爲什麼今天要爲了一個花瓶來打我呀。
每當我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想着年少時如詩歲月，夢幻的季節我想，童年是我最幸福的時光，也是令我最難忘的時光，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
走進國中作文5你曾經星光燦爛，皓月一輪；時光沒有帶走你的風采，反而將你打磨得愈加光潤美麗你不屬於這個時代，你屬於紅樓你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢”和“家”卻成就了你在觀衆心目中永遠無法被超越的經典。你遁入空門，忠實的粉絲卻依然心心念念着當年那個可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……1987版的《紅樓夢》，你讓我們見到了一個猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬般風情。還記得黛玉初進榮國府時，怯怯地躲在簾子後面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊含着好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開始，我想要走進你。我知道了你的名字：陳曉旭。“曉旭”，意爲清晨的陽光，多美啊！只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國傾城之貌，縱有對寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣，只得個香消玉殞、淚盡而亡的結局。而你呢？一部“紅樓”讓你爲萬千觀衆所銘記，卻也使得你今後的命運如絳珠般坎坷，過早走向凋落……
終於，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門。從此，青燈古佛，長伴餘生。可敬！你看破一切的勇氣！可嘆！寶哥哥沒有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無法看到你開心時比花還美的笑靨；從此，世上再沒有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……是的，你不該屬於這個世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草纔是你真正的歸宿。可是，淚盡人亡的結局我不想要。可能老天憐惜你吧，天使輕輕地帶走了你……此後，我再讀《紅樓夢》時，總覺得瀟湘館裏少了你的倩影，我的心裏也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進你……我因紅樓結識你，又因你而愛上紅樓。欲懂黛玉，先懂你。
可是世上，已不存在你……一生識你，足矣！
走進國中作文6春光明媚，鳥語花香，你視而不見；觥籌交錯，案牘累累，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長城，你望而卻步；獨尋那阡陌交通，田園之樂。
透過宦海的沉浮，人間的俗惡，我從你——陶淵明的身上，讀出了一種境界，那就是你超脫塵世的人生追求——淡泊。
即使是“環堵蕭然，不敝風日”，即使是“短褐穿結，簞瓢屢空”，又怎能糾結你的心靈？終究是過往煙雲，“晏如也”。
是因爲淡泊！
何謂淡泊？淡泊是你陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸；是朱熹“事理通達心氣和平，品節詳明德性堅定”的隨和；亦是鄭燮“難得糊塗”的豁達。
這樣看來，淡泊是一種心態，更是一種人生的境界。
風，因爲有淡泊的心態，所以無意花的容顏和芬芳，不懼樹的挺拔、山的偉岸，故能生能消，能大能小，能強能弱；水，因爲有淡泊的心態，故能容萬物而心無萬物，故遇礁更能捲起千堆雪，驚濤拍岸，一往無前；雲，因爲有一顆淡泊的心，所以能安於蒼穹之下，隨風做千萬變化，不慕明月之華彩，不羨太陽之光芒，偶然倒影在水波的中心，轉瞬間又消失了蹤影。順隨自然，不逼迫，不迷戀，不強求，不做非分的念想，這就是淡泊。
一個人若想從容處事，就必須以淡泊爲伴。以淡泊的心態處世，我們才能傾聽樹間的鳥鳴，我們才能關注溪水淙淙；以淡然的心態對待生活，我們才能在心中開闢一方淨土，保持清醒，自覺抵制花花世界中那些太多的誘惑。
然而，在這個商品經濟時代裏，被功利所包圍的我們，忙忙碌碌，誰人又能有陶淵明“不爲五斗米折腰”的傲骨和“結廬在人境，而無車馬喧”的淡然？
朋友，你能嗎？
走進國中作文7國中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關係着能否上一所好的高中，也關係着能否重新塑造一個我，能否明確自己的目標，能否走向人生顛峯。
走入國中，一個陌生的環境，一羣陌生的人，不管你覺得他們如何，對你如何，他們都將陪你走這三年，那爲何不對他們好一些呢？在學習上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事啊！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學習的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個知心的朋友要看你的智商和所處環境，例如：在A學校，一些同學結夥在衛生間裏抽菸，如果與這些人相處時間長了，或許你也會學着抽菸，在A學校，同樣的班級，但或許你座位周圍的人是一羣愛學習人，與這些人相處時間長了，必然會受其影響，沉浸在學習的快樂中。
在學校舉辦的活動中，學會參加活動是關係以後步入社會時，如何展示自己才能，參加活動提高自身的膽量，也有了展示自己的機會，使你不再是學校中平凡的一名學生，而是一名受人喜愛的好學生。
在課堂上，學會聽課是人生必修的一課，在國中老師並不會像國小一樣時刻盯着你，所以要學會自主學習。
學會聽老師的話，同樣重要，雖然老師有時可能會打你，罵你，但那都是爲管你 ，使你改掉壞毛病，學習上有一定的成績，成爲學校知名的學霸。
總而言之，進入國中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，國中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿希望。
走進國中作文8時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味着什麼，那是放棄。
七年級時，各科的老師就說過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以爲然，仍舊保持一顆愛玩的心。
八年級時，各科的老師就說過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
九年級時，各科的老師就說過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，爲了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味着我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裏，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望着他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看着老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會說九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，爲了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。
十年求學路，只爲一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
走進國中作文9大自然，值得咱們留戀。一陣清風，一片白雲，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。
春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？
夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說的對吧？
秋，帶來金色，至於什麼是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地裏的莊稼太多了。
冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛嗎？
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。咱們生於大自然，長於大自然，你用心感受過大自然嗎？你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什麼意思嗎？用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細細地數過那花瓣兒嗎？如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓咱們用心靈去感受這美好的一切吧。去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個人，整天呆在家裏，而不到外面的世界，那麼，儘管他是個學識淵博的人，有成就的人，他的情感也不會有多麼美好豐富，因爲他沒有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓咱們傾心感受大自然，讓大自然走進咱們心靈。
走進國中作文10漫長的暑假終於過去了，又是一個新的開始。這個沒有作業的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視爲國小與國中的過渡期。但不管怎麼樣，這個暑假已經過去了，大家都不能有半點懈怠，因爲——走進國中，一切都是新的。
新的課程——國中可不比國小，那麼輕鬆，那麼自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。並且，各科的內容也更加深奧、更有難度了，很多知識點都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好爲大腦“擴充”一下了！
新的班級——告別國小，走進國中，我被分到了一個新的班級：七年級（13）班。在這個班裏，我只有爲數不多的幾位國小同學，其他人也是如此吧。但我相信，時間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，並且一起努力，爲班爭光，以班爲榮！
新的老師——開學沒幾天，各科老師陸續“登場亮相”。每位老師都有自己獨特的個性和教學方式：語文老師屬於比較幽默，上課不死板的；數學老師屬於比較自信，並且對教導學生很有耐心的；英語老師屬於比較嚴肅，上課很嚴謹的……但老師們都一樣盡心盡力把知識傳授給我們。如果從英語的角度出發，我們可以這樣對老師說：“老師，謝謝你，過去時，現在進行時，將來時。”
新的同學——來到新班級，坦白說，壓力真有點大。老師選學習委員時問成績，讓我發現有許多同學的成績都比我要好，況且這還只是自己班上。我以後，不，就現在，一定要加倍努力，向他們發出挑戰！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分佈在其他班的，我的國小同學的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對我說：“看看那些以前的同學，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什麼兩樣。”
走進國中作文11國小階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄着點點滴滴；還像一部連續劇，有快樂也有傷心。
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。十二歲了，進入了國中，國中的學習、生活一定會比國小生活更加有滋有味。國中，充滿了艱辛與快樂。我的國小老師曾經說過，國中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，國小是地基，國中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生纔會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。開學了我們迎來了爲期五天的軍訓生活。這是爲了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質。
正式上課後，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的薛巧雨，憨厚而一絲不苟的曾天依，積極大膽的`舒可齊，學習成績優異的鮑晴；老師中有上課生動有趣的語文董老師，不拘言笑的數學程老師，和藹可親的英語李老師……國中的生活，或許像一顆五味豆，有着酸甜苦辣鹹，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。
這一切將在前方迎接我們。有人說，人生是一句話，每個人都不是完美的句號。但是隻要你努力刻苦地學習，就會向目標更進一步。讓我們珍惜國中生活的一分一秒，向我們的目標前進！
走進國中作文12如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風將葉子吹下莖杆，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根鬚，使它找到了延續生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個萌生春天的溫牀；是秋風，把果實領進了一個個溫存的家，使它保存了生命的胚胎。
這一切，一切都是大自然給予我們的力量，學會感謝生命，感謝生命給予你的一分一秒；學會感謝生命，感謝生命給予你的無數星辰日月草木山川的精華；學會感謝生命，感謝生命給予你的情感；學會感謝生命，感謝生命給予你的……
盡情地把你對生命的熱情奔發出來吧！
雖然你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現你的笑容；你不能期望控制他人，但人可以好好地掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
我不想猜測生命的價值，因爲大自然給予我們每一個人都有不同的命運。有的人是從溫暖的家庭中成長的，而有的人生來就是孤兒……
但是，我肯定自然給予每一個人的機遇是均等的。只要我們能抓住時機，相信，幸福與快樂將會與你相伴。
感謝生命，爲你一路地祈禱祝福。
感謝生命，給予你的一個雙一個的機遇。
感謝生命，你對生命的那份奔騰着的激情。
多在生命的每一個角落撒下一片片的愛心，多爲生命的空間中噴射出一陣陣的清香，多向生命的交往中微笑。因爲微笑，是最好的溝通語言。
努力吧！爲自己的生命添上一個完美的句號。
走進國中作文13在這個天高氣爽的金秋，我走進了國中。在這個蘊含豐收氣息的金秋，我收穫了一分自信。
從炎夏到金秋，只是一瞬間的事．又到了九月，又到了開學的日子，和往年不同的是，我所要面對的再也不是熟悉的街道，熟悉的老師和同學一一我已是國中生了！而我還沒有做好心理準備，國中生活的緊張，各科堆積如山的作業，每月月考排名，都讓我感到不適應，我不知道自己能不能去承受，我不知道自己的成績能不能像國小那樣排到前三名，我不知道三年以後的會考能不能順利考入龍泉，一切的一切都是未知的，我感到了恐懼。
霎那間，忽然出現了他們一一我的老師和父親。兩個月前，老師曾對我說過：“進入國中後，也許會有很多的不適應，但是，要自信，一直在班上排前三名的你還能不棒嗎？”那一天，看着短信，我哭了，老師是瞭解我的，她知道我的性格比較謹慎。我拿着手機，默唸那兩個字：自信。一年前，學校舉行運動會，我竟然被選爲跑步選手，我擔心我不能爲班級爭光，我怕看到同學們嘲笑我的神情，父親似乎看透了我的心事，什麼話都沒有說，第二天早上醒來，枕頭下面一張小紙條，只有七個字：另怕，小寶貝，自信！“自信”兩個字被父親用黑筆描了又描，我鼻子一酸，差點淚流。運動場上，我昂首極胸，彷彿全世界都在爲我加油喝彩……
我突然憂然大悟，那個學會了自信，懂得揚起青春笑臉的我又到哪裏去了呢？我不會再懼怕，不會再擔憂，我會自信。
現在的我已變成一個全新的我，課堂上，我已變成班裏的積極分子，我始終昂首挺胸地回答問題；考試前，我總會用很大很大的黑體字寫上那兩個字：自信，我再也不會爲考試擔憂、嘆氣，我已經深刻地理解了那兩個字的意思。
這個金秋，我在國中收穫的是那分自信……
走進國中作文14倘若我有一支七彩的筆，我會……
用紅色去謄寫激情．爲那漫山嫣紅的杜鵑，爲那遍地深紅的玫瑰，爲那滿池粉紅的芙蓉，爲那心中火紅的生命！
用橙色去勾畫夢想．爲那摩天樓頂自由的眺望，爲那手術檯上堅定的信仰，爲那實驗室裏緊鎖的眉頭，爲那藍天之中理想的綻放！
用黃色去點燃青春．爲那運動場中矯健的身影，爲那聚光燈下唯美的舞姿，爲那領獎臺上金色的驕傲，爲那年少時光燦爛的微笑！
用綠色去裝點快樂．爲那山澗流淌的清泉，爲那水面盪漾的漣漪，爲那叢林深秀的濃密，爲那原野豪邁的遼曠！
用藍色去擦拭憂鬱．爲那曾遭遇過的挫折，爲那曾經受過的悲傷，爲那曾承擔過的痛苦，爲那如今茁壯起來的堅強！
用紫色去渲染浪漫．爲那瀰漫在心頭的青澀，爲那縈繞在心尖的朦朧，爲那滲透在心裏的甜蜜，爲那銘刻在心中的感動！
讓彩虹七色斑斕的夢幻佈滿生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進心靈的殿堂．我會……
捕捉春風的姿影，那彷彿輕紗般柔滑的姿影；
踩踏夏日的節拍，那好似擊鼓般整齊的節拍；
品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；
追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．
當生命找到追求的方向，當心靈的每一寸角落被七色的陽光照亮，在那白駒過際的歲月的流痕中，我堅信，即使生命只剩下一種顏色．也會有一束金色，一縷芬芳，爲信仰，爲未來綻放！
原來，心靈的彩虹，可以跨越遙遠的溝壑，夢在其中，演繹着生命的每一個章節……
走進國中作文15走進大自然，花是五顏六色的，草是綠色的，你覺得美嗎；天空是藍色的，雲是白色的。你認爲空氣新鮮嗎？如果走進大自然，你會覺得大自然很好嗎？
春天到了，一切都是新的，大樹長滿了嫩葉，小草長出了嫩芽。春天是一個春天明媚，萬物復甦，春天開花，大自然開始再次繁榮的季節。
夏天悄悄地來了，炎熱的太陽常常烤着大地，沒有一絲風。夏天使整個大自然非常炎熱，但它也是植物在大自然中生長的最佳季節。
秋天快到了，整個大自然，除了黃色，還有黃色，植物都成熟了，人們很開心，收穫了食物。秋天落葉很多，很有詩意。
冬天也隨之而來，整個大自然充滿了白色。雖然沒什麼意思，但也讓人煥然一新。各種植物的種子埋在地下，等待春天的到來。
大自然是如此美妙，如此美麗，如此可愛，如此不可思議。讓我們一起傾聽，一起感受，一起走進大自然！
走進大自然，花是五顏六色的，草是綠色的，你覺得美嗎；天空是藍色的，雲是白色的。你認爲空氣新鮮嗎？如果走進大自然，你會覺得大自然很好嗎？
春天到了，一切都是新的，大樹長滿了嫩葉，小草長出了嫩芽。春天是一個春天明媚，萬物復甦，春天開花，大自然開始再次繁榮的季節。
夏天悄悄地來了，炎熱的太陽常常烤着大地，沒有一絲風。夏天使整個大自然非常炎熱，但它也是植物在大自然中生長的最佳季節。
秋天快到了，整個大自然，除了黃色，還有黃色，植物都成熟了，人們很開心，收穫了食物。秋天落葉很多，很有詩意。
冬天也隨之而來，整個大自然充滿了白色。雖然沒什麼意思，但也讓人煥然一新。各種植物的種子埋在地下，等待春天的到來。
大自然是如此美妙，如此美麗，如此可愛，如此不可思議。讓我們一起傾聽，一起感受，一起走進大自然！
