在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我難忘的老師作文，歡迎大家分享。
我難忘的老師作文1
一年一度的教師節到了。當我給老師們送花時，我都會想起那個讓我難忘的老師———宋老師 。
宋老師雖然不教我們了，但我是永遠不會忘記她的。她每次上課，嘴邊總是帶着甜甜的微笑，讓人忘了所有的煩惱。她笑起來時，會露出倆顆小虎牙，十分可愛！
宋老師爲什麼讓我難忘呢？因爲在上三年級時，宋老師懷孕了，她任然帶着我們，幫我們批作業。只見她的肚子一天天大起來，但人卻一天天憔悴，我生怕宋老師有什麼閃失。終於，宋老師要生了。她把孩子生下來沒有幾個月，又回來教我們，我們高興宋老師回來了，但害怕宋老師的身體還沒有補好。 不知是爲什麼，每次上宋老師的課都覺得時間如同流水一般，很快就過去了。宋老師每次講課都十分生動，給人一種莫名其妙的親切感，不知這種親切感從何而來。宋老師的教學方法深受同學喜愛。如果我們有一道題不會，她就講一遍，還不會，再講一遍。直到我們聽懂爲止。宋老師那麼有耐心，我們都被她的精神感動了。 這就是我們的宋老師，我多麼希望她還繼續教我們，我永遠都不會忘記這和藹可親的宋老師！
我難忘的老師作文2
我來給大家出一個題目：9月10日是什麼節日？沒錯！就是教師節，是一個教育我們知識道理的老師的節日。這篇作文就是我要獻給我心目中最難忘的老師——李老師的教師節禮物。
我們的李老師身材很高挑，擁有令人羨慕的雪白皮膚，巴掌大的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她很愛笑，笑起來時，那雙明亮的大眼睛就會彎成月芽橋，可好看了！
李老師不但漂亮，而且她的教學方式也是我們很喜歡的，她能認真聽取同學們的意見和建議。
記得有一次，李老師在上課時，她說：“跟我讀：譁，譁，譁（huá）。”我覺得老師說的不對，我就查了字典，發現有兩種讀音，一種叫“huā”、另一種叫“huá”，而意思完全符合“huā”字，我馬上舉了手，說：“李老師字典上是讀“huā”。”我便拿起字典給李老師看，李老師說：“我錯了。”
這就是我們的好老師——李老師，人美心也美，在這個偉大的節日裏，我要給在鄉下支教的李老師送上最誠摯的祝福：老師，您辛苦了！
我難忘的老師作文3
一到五年級，我遇過很多老師，但是，讓我難忘的老師只有一位，那就是卞老師。
卞老師是我四年級時的語文老師，他的個子不太高，說起話來很幽默。他不象其他老師那樣打罵學生，他會讓學生自己發現錯誤。有一次，我上課走神了，卞老師發現後，悄悄地走到我的身邊，用手輕輕地摸了摸我的頭，還小聲對我說：“上課不要走神，走神就會學不到知識，學不到知識，就會考不好。”我聽後，立刻回過神來了，心裏還默默發誓：我以後再也不走神了。
還有一次，卞老師問了一個問題，我會答，但不敢舉手發言。這時，卞老師好象看出了我的心思，就用鼓勵的眼光看着我，我也明白了老師的意思，就低低的舉起了手，我以爲老師不會叫我，可是沒想到，老師叫的就是我。我只好用我最小的聲音回答了。也許，老師根本就沒聽見我的回答，但是卞老師還是不停地用讚許的目光看着我，我想：這就是老師在鼓勵我吧，想讓我經常舉手發言吧。後來，下課後，老師對我說：“你要是經常舉手發言，你的學習會變得更好。”
以後，每當我上課走神時，我就會想起老師對我說的話，還有我的誓言。每當我不敢舉手發言時，我就會想起卞老師鼓勵我的目光。
我難忘的老師作文4
體質本來很虛弱的我常會胃痛，所以血管基本上看不到，醫生給我紮了6次都沒有扎對 地方，我哭得哇哇大叫, 甚至跑了出去。最後，醫生一氣之下直接把針管找了出去不再給我診病了，不知怎的，這病居然自己好了， 現在想起來還是哭笑不得。最後，我義生龍活虎地上學了。
過了大概兩天吧，我獨自一人走在馬路上，忽然聽到前面幾個同學說的話，因爲離得不是很近，所以聽的不是太清楚，模模糊糊中只聽到了“”放假一天”的消息。僅僅是聽到了這些，我就欣喜不已，蹦蹦跳跳的回到家裏把這些話講給父母聽。是那一天上午都在家裏玩耍，一直到中午才知道還在上學，於是我便被風風火火的送走了……
到了班內，班裏的同學詫異的看着我，我瞬間原地爆炸，臉變得紅彤彤的。張老師愣了一會，就立馬明白過來，笑眯眯的對我說:“是不是又發燒了？已經退燒了嗎？過來吧，回到自己的座位上。”聽到了這些話，我的心似乎被什麼東西佔據着，一股暖洋洋的的氣流從身體裏傳出……
老師，我感謝您對我的教導，您就像是園丁，呵護我們這些花朵；你就像是黑夜中的一盞明燈，在我們困惑不已時，引導我們走向過光明……老師，謝謝您！
我難忘的老師作文5
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。教師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀教師，他是我的語文教師。
紀教師高高的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李教師衣着十分整潔，整個人都異常精神。在我的心目中，紀教師是大樹，我們是小苗;紀教師是海水，我們是魚兒，這兩年來，紀教師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀教師是我最好、最難忘的教師。
記得有一次上語文課時，我自我認爲我很聰明，在下頭做我自我喜歡的事情——小動作，根本沒有心思去聽語文教師他講的是什麼課。就在這個時候，教師忽然提問了我，我站起來後根本不明白要回答他什麼問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。教師聽了後，生氣地對我說：“你下課後到我辦公室來一下。”我聽到了這個壞消息後，真擔心他不明白會怎樣怪我上課沒認真聽講。
下課後，我到了他的辦公室，她和藹地對我說：“如果你上課時不認真聽教師講課，你什麼都學不會的。”說完，便問我：“我剛剛講的新知識，你會了嗎”我搖了搖頭，說：“不會。”教師聽了後，不僅僅沒有罵我，還親切地爲我把剛剛經過的課再重新講一遍。
紀教師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好教師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!紀教師，我的好教師!
我難忘的老師作文6
三尺講臺獻終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在這麼多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有着白白的皮膚，一頭烏黑髮亮的頭髮，細細彎彎的眉毛，一對閃爍着智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很嚴，就像教練對運動員一絲不苟，但下課時，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。
那天，上數學課的時候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無力，一點也不像她平時那樣有精神。原來汪老師是生病了。
下午，汪老師捧着一大堆試卷走進來。這下我可慌了，昨天忘記複習了，這可怎麼辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時間翻了翻書，可考試時還是手忙腳亂，沒有一點頭緒。兩節課後，汪老師發下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅着臉，以爲汪老師會像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這麼做，只是語重心長的說：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴脣在發乾，但她堅持用她已經沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細細的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說不出話來。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點也不假！
我難忘的老師作文7
我把教師贊爲獨一無二的金鑰匙，僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開知識的大門；我把教師看成春天的雨水，澆灌着千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把教師當做一隻永不熄滅的蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了我們學習的腳步。
兩年來，有好多教師都帶我去過知識的海洋，可我最喜歡的教師還是兩年前教我的黃教師。那是我剛上國小的時候，黃教師是我們的班主任。她梳着長長的頭髮，高高的個子，帶着一副眼鏡，顯得很有學問。她每一天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃教師發現了，黃教師用她那嚴肅的眼神警告了我。下課的時候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃教師只是告訴我，下次要認真聽講，不要再開小差了，這樣會影響你的學習。我記住了黃教師的話。從此以後，我認真聽講，提高很大。在黃教師的帶領下，我們勤奮學習，遵守紀律，週週都能得到流動紅旗。
此刻，她離開我們四班已經一年多了，我是多麼的想念她啊！但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。啊！我最敬愛的黃教師啊！我們整個四班，都在等待着那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。
我難忘的老師作文8
我心中最難忘的老師，說到這個，我第一個想到的就是高老師，那個高高的年紀稍有點大的體育老師。爲什麼是高老師呢？接下來，我就爲大家慢慢地說一說吧！
有一次，二年級的時候，剛吃完午飯，第一節課是體育課，鈴聲響了，高老師走進教室，剛進門，就用洪亮的聲音對我們說“排隊！”同學們立刻走出教室，排好了整齊的隊伍來到活動地點——學校操場。
這節是體育課，老師在教完了活動項目和要求後，讓我們自主選擇活動器材，高老師拿來了羽毛球拍和跳繩的繩子，叫我們活動。我選了跳繩，只有兩位男同學選擇了拍羽毛球。我們玩得都很開心，過了一會兒，突然張金的羽毛球拍拍到了我手臂，那時，我非常的痛，眼淚一下子就像瀑布一樣嘩嘩的流了下來，幾位同學扶我進教室坐了一會兒。後來，高老師知道後看見我在哭，就和一位同學來安慰我，還和那一位同學講了一個笑話給我聽，讓我笑。就笑了，。那時候，我一聽真的笑了，手臂上的痛也不覺得那麼痛了，好多了。同學們看見我笑了，又開開心心的活動了。
雖然這是件很小的事，但我很感激高老師，讓我忘記一時的傷痛，所以我心中最難忘的老師就是高老師，你們呢？
我難忘的老師作文9
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裏不滅的燈火……一眨眼，六年的國小生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來，是教師看着我們長大，是教師們看着我們一點一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛的教師!
國小六年間，教過我的教師不計其數，但要說到最令我難忘的一位，莫過於我六年級時的數學教師——李教師了。
李教師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情景下，李教師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裏，因爲沒有聽課，所以低着頭不作答。這時教師總是會看着他們並小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至於作業，那更是狠抓不放了
有些人不明白李教師爲何要如此認真，可是我明白，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是期望我們能考上好的國中，期望我們將來能學以致用，期望我們將來能成爲國家的棟樑。
我永遠也不會忘記李教師上課的那股認真勁——我愛您，李教師。
我難忘的老師作文10
六年來，時間如白駒過隙、黑馬奔馳、春風吹過，我馬上就要結束我的國小生活了。不知道時間爲什麼過得這麼快，只知道要和她分別了。
我的國小老師—--李靜老師，是我人生中最重要的老師，她有一雙清純的眼睛，毫無雜質。平時帶着一雙金絲框眼鏡，更重要的是她有一顆能容下我們淘氣的心靈。
在國小四年級，李老師懷孕了，每天依舊拖沉重的身體，堅持每天7點40分到班級的規則，有時候上課的時候，中間就突然跑出教室，有時候到放學也不見她回來，但是她還是堅持把我們的課程教完，從來沒有缺課、少課。
在國小五年級裏，每個學生都有思想、有想法，作爲班主任李老師更難帶了，這時候她的寶寶也長大了。有一次在公開課上，她突然接到電話，孩子高燒38度不退，家裏人心急如焚，在五年級裏她中來沒有吵過、罵過我們，面對家庭和教學的壓力，她也從來沒有在我們面前哭過。可這一次她帶着哭腔說：“帶她到醫院，我明天回”，還是堅持教完了公開課。
在國小六年級裏，有一次帶我們去玩了三天兩夜，可是她的外祖母在這期間去世了，她懷着悲傷又難過的心情依然陪伴我們，在半夜如果你認真聽，你會聽見一陣陣小小的“哭聲”。
她___我尊敬的班主任李老師，把所有的精力毫無保留的投入到教學上，更把所有的愛給予了我們。我喜歡她，她的事蹟令我終身難忘。
我難忘的老師作文11
在我的學習生涯中，遇到過許多老師，在國小的六年來，我有最好的.朋友，當然，也有最好的老師。
讓我最難忘的老師是我們三年級到六年級的英語老師——高峯老師。高老師她長着一雙大大的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭髮，小小的鼻子搭配着伶牙俐齒的嘴巴。她說話很有趣，我們都特別歡迎她。記得有一次，上完英語課後，高老師讓大家寫一寫單詞，我趁着這個天大地大的好機會，想要考一考高老師的“眼力”如何，能不能看出點門道。於是，我說幹就幹，我故意挑選課本中一兩個單詞，把它們其中一個字母刪除掉，又另挑選幾個單詞，在首字母前面或後面“畫蛇添足”。本來我以爲自己可以瞞天過海，騙過高老師那雙銳利的“鷹眼”，但是事實證明我想錯了：我把本子交到高老師手中批改完後，上面立刻多了幾個紅圈圈和問號！唉，沒想到我最終還是失敗了，而高老師便耐心地教我改正錯誤，使我對她感激不盡！
老師就像一位辛勤的園丁，每天都給我們汲取營養，傳授知識。那循循善誘的教導，猶如春風化雨一般滋潤了每個學生的心田。我永遠也忘不了我所見到過的每一位老師！
我難忘的老師作文12
在我的記憶當中，也有許多令我難忘的事，而它不是一件事，也不是一本書，而是曾經教我的語文老師，唐老師。
她，讓我難忘，是她讓我對寫作充滿了喜愛；讓我對未來充滿了期待；讓我對考試充滿了自信，我要多麼感謝她。
唐老師對我有很大的幫助，在學習上、在勞動上、在班隊活動上，她總會指導我、幫助我，在我失敗時，總會給我帶來溫暖。她爲做一切，都猶如陽光照耀着我的心田。
有一次，學校舉行了一次增華閣作文比賽，我積極地報了名，比完賽後，結果出來了，我卻“名落孫山”。那時，我的眼角溼潤了。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我知道，是她。唐老師對我說：“你要記住，作文不是光字多，就是美文，要靈活運用擬人句、排比句、比喻句等方法，要用心去寫。”我點了點頭，重新振作起來。從那時開始，她的話激起了我心中對寫作的浪花，這樣，我一直寫了下去。
現在，當看到報紙上刊登的習作，心裏不禁感謝起了唐老師，因爲她讓我充滿了自信和希望。
我難忘的老師作文13
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊爲金鑰匙，是他們爲孩子們打開知識的寶庫；有人把老師誇爲春雨，春雨澆灌着千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽爲塑造人類靈魂的工程師……
在人的一生中會遇到無數老師，出生後父母是啓蒙老師，國小中學大學工作後都會有無數的人幫助我們教育我們，都可以稱之爲老師，是他們讓我們成爲對社會有用的人。在我無數的老師中最難忘的是我國中的班主任張俊芳老師。
張老師當時四十多歲，是兩個孩子的媽媽，她個子不高胖胖的身材衣着樸素一臉的慈祥。
張老師每天早來晚走把心思都放在了學生身上，雖然她那麼累，可她從不說一聲苦叫一聲累，由於我們當時還很小都很調皮很多的地方做的不好，給張老師帶來很多麻煩，張老師從來不會生氣打罵並且經常苦口婆心的開導我們教育我們，尤其是星期天張老師總是放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我們班的學習成績在全年級始終名列前茅。
我們就是在張老師不知道經歷了多少個不眠之夜、早出晚歸、嘔心瀝血、酸甜苦辣之中渡過了自己的國中生活，使我們從頑皮天真變得成熟。而張老師也讓粉筆染白了頭髮，鈴聲送走了她的青春歲月。
謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助，謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護。
我難忘的老師作文14
想必，每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在國小的時候教了我四年的老師，但是因爲某種原因，她在五年級的時候不能教我們了，當時聽到這個消息的時候，心裏就在想：老師爲什麼不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績會倒退吧。老師不在了，就像我背後那個堅強的後盾不在了。
爲什麼說老師是我堅強的後盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學都被接走了，只剩下我和老師在教室裏。我看到其他同學都一個接着一個的被家長接走了，都要哭出來了。我要哭出來了，不是因爲家長沒有來接我，而是我看見老師比我還着急，我是被感動的哭啦。
有時候老師佈置作業很多，我會背地裏埋怨老師，但是一看到老師關心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。
時間過得很快，一轉眼五年就過去了，我也成爲小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說：“老師，我已經長大了，你不用再擔心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會努力學習，成爲國家的棟樑之才！”
我難忘的老師作文15
每個人的心目中，都會有一個使自己難忘的人，當然，我的腦海中也有使我最難忘的人，她就是以前的語文老師——陳麗英老師。
她，看起來很善良，一張瓜子臉上常帶着溫和的笑意，那慈祥的臉上點綴着兩顆如秋水般的眼睛。，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以爲老師會對我們很鬆懈，老師對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是很喜歡她，因爲她像媽媽那樣呵護着我們。
我們有一個女同學腸胃不好，經常鬧肚子痛。記得有一次，她的肚子又開始痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。陳老師見她痛成那樣，知道她又鬧肚子痛了，於是就趕快叫一位同學扶她到醫療室檫油。回來後老師就叫她趴在桌子上休息一下。過了一會兒，陳老師看到那位女同學的臉比剛剛還要蒼白了，陳老師急忙打電話給那位同學的家長讓他來接那位同學，老師剛想打電話時，那位女同學就忍不住吐了，見此情景，陳老師就顧不及打電話，趕緊帶她到辦公室，倒了杯水給她喝。然後趕忙打電話給她的家長。最後，那位同學就被她的家長接走了。當我們再次看到陳老師時，老師已經熱得不得了了。這時我才瞭解到陳老師剛剛的心情是多麼急切啊!
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她爲我們上的每一節課……
