在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的給自己一些壓力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給自己一些壓力作文1
一位世界著名的長跑教練，當他被問及是如何訓練隊員的時候，他幽默地答道“教練不是我，是那羣狼”。記者不解，問其緣故時，他便講述瞭如下一件事：他的訓練基地在一處闢靜的山上，他要求隊員們按規定時刻從家跑步到訓練地，並計時。他有一個隊員經常遲到，一日，這位隊員忽然第一個到，並且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計時錶，爲他的速度驚呆了，那位隊員結結巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，纔將狼甩了。於是，教練在訓練處養了一羣狼，用皮套套住嘴，每天“訓練”他們，結果隊員屢次在各種長跑比賽中獲獎。
無獨有偶，一位游泳教練，在游泳池中養了幾條鱷魚，待隊員們遊了一段後，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套着皮套，回頭看看那兇惡的樣子，誰不心裏發毛，只好拼命遊了……效果自然不言而喻。
狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會傷害人的動物，卻成了發掘人自身潛力的無比奏效的武器。人人都有潛力，因此人缺少的不是潛力，而是發掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。曾經有一位武器專家和一位爆破專家彼此爲鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。武器專家今天研製出一種武器，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時間愈長，摧毀的時間也愈長，誰也無法戰勝誰。
然而，他們卻在競爭中發揮了內在的潛能，各種爆破方法隨着新式武器接着出現於世人面前，兩人都成爲了有名的武器專家和爆破專家……
給自己一些壓力作文2
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化爲前進的動力。
記得一次，我因爲貪玩，而耽誤了作業，我之前就覺得作業有什麼大不了的，反正我不想寫，我就不寫作業，老師能拿我怎麼地!可後來我發現，在我玩的時候，總是覺得我心裏好像有一個鬧鐘，如果我不寫作業，它就叫個不停，星期日晚上，我從外面回到家裏，剛剛記起還有作業沒有寫，我的心裏很難受，當時，我覺得我肯定是做不完了，因爲已經8點了，我覺得我當時的壓力就如十座山壓在我的身上，但我靈機一動，我反過來想了想：我今天就算通宵，也要把作業作完，我一定要把我這種痛苦的壓力，改變成前進的動力。我立刻翻開書本，拿起筆來就做，結果我寫到凌晨0點終於寫完了。
還有一次，我可以清晰的記得那一天發生的事情。那一天，我去上街舞課，我記得街舞老師給我佈置的作業我還不會，我感覺渾身都充滿了壓力，我立刻練了起來，一遍、兩遍、三遍……我覺得我沒臉見到老師，結果我就猶豫的選擇了退縮，我的心裏十分的不穩定，所以那一節街舞課我沒有去上。
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化爲前進的動力，有了前進的動力，你就去努力，努力付出了，你才能得到你想要的東西。
給自己一些壓力作文3
在我的心裏，“壓力”這個詞語，有時離我很遠，有時又很近；有時可以切身感受到，但有時對這個詞又充滿了迷茫。
壓力，其實早已在我心裏形成，那時幼稚的我只因爲學校的一點作業而覺得累，想到這我不禁笑了起來——那點作業，也許在我現在的作業中只有百分之一。
畢業班、小升中、名校……升入六年級之後，我耳邊彷彿都圍繞着這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣，似乎將我逼入絕境。但是，一個男子漢豈能被壓力壓倒，在我最疲倦的時候，一個聲音在不斷提醒我：你能行！漸漸的，我不再把壓力當仇人，反而覺得是一種動力。我覺得現在的每一個培訓班、每一篇作業、每一道題目，其實是你的武器，你必須撿起它們，砍碎你路上的每一塊磐石，直到最後，直到你將壓力反逼於絕路，直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏後，在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時，你就成功了。
願有歲月可回首，當我長大的時候，翻開自己第一次面對壓力的經歷時，就會對未來的壓力鼓起勇氣，坦然地去面對！
給自己一些壓力作文4
壓力無形無色，摸不着看不見，但它卻是真實存在的，有些人經常說壓力大呀！而我因爲父母的細心呵護很少有過壓力。
小時候的我在家裏成了寶貝疙瘩，過着衣來伸手飯來張口的生活，所以從未有過任何壓力。這樣的生活一直維持到上國小，開學第一天就要住校，一星期回家兩天。那時媽媽對我說：“如果不好好學習就把你扔在這，不要你了。”那是我第一次感受到壓力。我閃着淚光看着媽媽遠去的背影，心中默默地想着：好好學習，好好學習……
漸漸的，我從一個稚嫩的小盆友成長起來，我依靠着聰明才智成績一直是拔尖，我成了衆星捧月的存在，有過起了衣食無憂的生活。
進入國中以後，成績一路下滑，雖然有先天的聰明才智，但缺少後天的努力學習。我也慢慢開始頹廢，混完一天算一天。我曾想過，上完國中就不上了，理所應當的被父母拒絕了。我想了很久，最後決定，既然要學不如好好學，給自己找一些壓力，變壓力爲動力，一切從心開始。
壓力是人生的動力，有了壓力才能使人生有所進步。
給自己一些壓力作文5
在生活和學習中，有時我們需要給自己一點壓力，讓自己勇敢起來；給自己一點壓力，讓自己奮鬥起來；給自己一點壓力，讓自己充滿信心起來。學會給自己一點壓力。
當我從咿咿學語的小娃娃變成一個聰慧的小女孩時。我突發其想；寫日記是不是可以提寫作能力，是不是還能使我變成一位有名的作家呢？從那以後，我便把日記定作我的壓力目標。有憧憬沒有耐心時堅持不到最後的。剛沒過幾天，我就不耐煩。“哎，寫日記浪費我的時間又浪費我的墨水，還是不寫好。”我喃喃自語道。這時，爸爸悄悄走進我的身邊，用那雙長滿老繭的雙手撫摸我的頭，慈祥地對我說：“孩子，做什麼事都不要半途而廢，要堅持到底，否則一事無成的”。聽了爸爸的話，我似懂非懂地點點頭，又提起筆寫起了那熟悉在熟悉不過的日記。
不到幾個月，幾個本子已經被我寫得滿滿了。“寫作祕笈”已經在腦海中飛舞，每當要寫作文時，優美句段也源源不斷地涌出來。終於，蒼天不負有心人，在一次考試中我作文得了滿分！啊！好高興啊！我呼喚：“壓力萬歲——！”以後我要多給自己一點壓力，雖然會吃一點苦頭，但是苦盡甘來，將是別樣的美麗，別樣高興。讓我們從現在開始，從自己做起，第一個給自己壓力的人一定要切記多給自己一點壓力。只有這樣你才能嚐到別樣高興的滋味！只有這樣你才能到同學敬佩的滋味！只有這樣你才能嚐到老師誇獎的滋味！只有這樣，你才能成爲老師心中，同學心中喜愛的孩子！
給自己一些壓力作文6
“人無壓力輕飄飄，井無壓力不噴油!”壓力就是最好的動力，我們總是在抱怨學習辛苦，壓力太大，可事實上，壓力是我們生活中不可缺少的一部份，我們應該感謝壓力!
就是去年的期末考試吧!還多虧了壓力的“幫忙”，兩次的模擬考試的成績都很不理想，我心急如焚，媽媽自然是比我更加焦急，於是，如海般的各種練習題，向我涌來，媽媽天天在我腦後嘮叨，真是亞歷山大啊!但是無論如何都提不起勁來，但現實和壓力逼迫着我這麼去做，一想到有了好的成績爸爸媽媽的臉上會露出幸福的'笑容，一想到有了好的成績會得到老師的誇獎，一想到有了好的成績纔有三好學生，有好成績才能開開心心過年!就這樣被壓力壓迫着，努力前進，努力向前衝，怎麼能在壓力面前低頭?我渾身充滿了鬥志，心裏萌發出一股決定的源泉。果然，壓力的威力是如此強大，在壓力的驅使下，期末三門居然都考得了很好成績，別提有多開心了呢，因此，我們應該感謝壓力的存在。
壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使人能很好地完成這壓力所擔着的任務!讓自己越勇，無無懈可擊!壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：“有壓力就有動力。”讓我高瞻遠矚!
給自己一些壓力作文7
本以爲六年級應該也沒什麼壓力，但沒想到，剛開學沒有幾天，作業就像一股股衝擊波似地向我涌來。下課玩的時間少了，題目變得更難了，原本回家作業只要做到七點左右，現在起碼多了一個時！哦，壓力真的來啦！
因爲我們是畢業班，這學期時間又緊，老師只能加大馬力，提高速度，把知識塞進我們的腦子裏，我們也只能拼命地記呀記，寫呀寫。不過，令我感到壓力倍增的，還是那數學了，老師佈置的課堂作業雖說不算很多，但是原本動作蠻快的我，也變得慢吞吞的。特別是計算，算出來的數值足足有六位數，我不由得捏了把汗。而且特別容易算錯，一不小心就會點錯小數點，又要重算一遍。各種公式又弄得我頭昏腦脹。
原來的週末，只需要在星期六的早上溫習一下功課，再把作業寫完，其餘的時間就可以自由支配了。但，今日不同往日啊。星期六、星期天每天上午都得做作業、複習，有時下午還得看書。而且要把書從三年級一直複習到六年級，不光要做老師佈置的作業，還有家裏的作業要完成。搞得我整天暈頭轉向的。誰叫我是畢業班呢？
沒想到壓力說來就來，以前還覺得作業做完得太早了都沒事幹。現在呢？恨這時間不夠用！
給自己一些壓力作文8
動力源自壓力——題記
好美，這裏的一切都好美。
遠遠的望去，不由呀然一驚。從未見過這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細視，才知道那是一片草地，一片無邊無際的草地，一片別無它色的綠地。
瞧！那纖纖細草，宛如披着綠紗的小仙子，舒展着柔柔的腰肢。起伏跳躍着，跟調皮的風兒嬉戲着，恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地，嗅着草的芬芳，踏着碎石在那片綠地中緩緩前進。
突然，一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒有多餘的菱角。但是它在半空中懸掛着，下面是無數顆草。看着看着突然想起這顆石子原來在於地上。但是，下面的草種並不甘於只上長在石子的下面，於是它們開始冒芽了，緊接着，它們壓頂着壓力生長，它們想見到陽光，看看五彩的世界。
在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長，在給你機遇，請大家記住：壓力可以讓烏黑烏黑的石子變成閃亮閃亮的鑽石。
草，不只有外表的美，更有精神上的美。
給自己一些壓力作文9
壓力在我們生活中，隨處可見。生存的壓力，使“羊”成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。我們雖然沒有這樣的壓力，但學習、工作的壓力仍然存在。但是，壓力，真的好嗎？
適當給予壓力，可以把我們在生活中的壓力轉化爲動力，把工作的困難轉化爲勇氣，使我們不斷成功，不斷進步。
可是，如果壓力太大，造成的後果恐怕就不是僅僅積勞成疾那樣簡單了。
在學習中，父母總是盼兒女成爲人們口中的“學霸”而給孩子施加過度的壓力。這不僅會讓孩子會勞累，還會增添懼怕感。記得一次新聞曾報道過，某校的一位學生因學習壓力太大，而近來的一次考試又沒考好，回家怕受父母批評甚至抽打，一時想不開，便從教學樓上跳了下來，即使努力搶救，也無濟於事。
在工作中，每個人都急於表現自己，想得到認可，被領導委以重任。然而，就是這種想法，有些人總會過度給自己施加壓力，加班到很晚導致睡眠不足；日夜勞累，導致身體發虛；整日工作，卻沒有時間陪伴家人，導致親情的疏遠。有些人還由於沒有得到上級領導的重任而自殺，像這樣遇到困難就選擇逃避，甚至輕生的人是難以成大器的。
壓力，可以帶給我們好處和壞處。適當施加壓力，幫助我們前進，未嘗不可。但假若過度的施加壓力，導致的後果將是不可想象的。
壓力，要適當的給予，不要過度施加。
給自己一些壓力作文10
我是一個樂觀的女孩，遇到挫折時，總是不以爲然，考試分數下九十分也是以平常心對待。所以，我要給自己一些壓力，使自己變得與衆不同。
我的愛好非常廣泛，古箏我最擅長。每天寫完作業，就要練習半小時，可我的學習進度總比別人慢一拍。所以我要給自己一些壓力，超過別人。練習時間也就從半個小時變成了一個小時。
暑假裏，我參加古箏考級，以檢驗我學習的程度。到了考級那天，我和媽媽一起來到考場。老師叫到了我，我走到古箏旁邊，深呼一口氣，把准考證交給評委老師。坐在琴凳上，我緊張的手直髮抖，原來記得很熟練得譜子一下全忘了，腦子裏一片空白。這時，媽媽的話使我振作起來：“不要緊張，一會兒就闖過來了！”我直起腰，把雙手放在琴絃上，悅耳動聽的曲子從我手中彈了出來。我的手指在琴絃中穿梭，讓人看得眼花繚亂。評委老師看了直點頭。最後，我得了“優秀”。
給自己一些壓力，讓自己在人生的道路上超越別人，用自己的行動證明自己有信心，有勇氣。給自己一些壓力，讓自己變得快樂，每天都能茁壯成長。
給自己一些壓力作文11
也許夢想兜兜轉轉，卻是要過很久，才能夠看到希望，看到所有人都在拼命和努力地做一件事，那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切，都開始用原來的標準去衡量。
這也許就是每一個人都在自己的領域，開始有不同的新的成長。
如果是因爲你真的喜歡，我想這些故事，也未必就是別人所喜歡的樣子，夢想還是在這裏，可是如果你真的願意去發掘，那麼這些終究還是屬於你的最好的資本。
我們可以一邊遊戲，一邊玩樂，一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時不同往日，我們需要大量的時間，來考證，來學習，來彌補自己以往缺失的那些。
不管是什麼，都需要彌補。
所以有的時候，也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說，從我們商討決定報名參加考試，到繳納報名費，到三月初終於結束考試，這一段時間是很短的，過程確實很煎熬的。
考完試結束後，我感覺一身輕鬆，就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終於明白，其實不是生活太累，而是我給自己的壓力太大了。
給自己一些壓力作文12
壓力，是動力，亦是讓人生變得豐富多彩。
豆腐十分美味，它是由黃豆先磨成豆漿，然後再經過濾、煮、點、壓。才製成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型，如果這一步做不好，豆腐就不好吃了。將豆漿煮完後倒入容器中先壓上一塊板子，再壓上實木或石頭才能做成豆腐。這無法想象，一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓着幾個小時。
我們不妨想象豆腐爲人，一個人，若要成爲堅忍，成功的人，必要有許多壓力。一個人沒有壓力，就如豆腐沒有經過石壓，還如豆漿般柔軟，經不起風吹雨打、日曬雨淋。
我十分反感，因爲媽媽每天都在對我說：“有點兒壓力吧，這個世界競爭太厲害了!”我常常不耐煩的對他說：“有壓力好嗎?有多少人，因爲壓力太大自殺。”媽媽只是轉身離開，每天還是給我佈置許多家庭作業，我十分惱火，認爲這簡直就是對我課餘時間的掠奪與霸佔。在與朋友玩耍交流時，我常常傾訴，而我也因此得知王佳蕊也像我一樣，買了許多課外習題，並且在做，她是年級第一，而我連夠都夠不到。這些題也曾帶給她壓力，但她化壓力爲動力，終於取得了年級第一。
我對自己說：“別人都在前進，你有什麼理由選擇安逸;。別人都在給自己施壓，你爲什麼在一旁安心睡覺”。
我反悔了，開始檢討自己之前的行爲，我對學習的沒壓力，才導致現在的差生。我不願做豆漿，我要做壓力下的豆腐，壓力的作用，亦是讓人奮進上游。
給自己一些壓力作文13
人的心裏，難免不會有壓力。不管壓力或大或小，都會讓人感到壓抑。有的人的壓力來自於外界；有些人的壓力來自於自己；有些人則是兩者兼備。
有人說，有壓力纔有動力，沒有壓力的人無法成功。是啊！人的潛能是很大的，我看過一份資料，上面說，如果人的大腦完全開發，可以學會50多門外語，記住100多萬冊書籍內容。就如同天才愛因斯坦，科學家評估，愛因斯坦的大腦，只開發了，大約3%，由此可見，人腦的潛力是非常大的。但是，我們的大腦，絕大部分卻在“沉睡”，因此無法利用。只有人們感受到壓力，才能激發潛能，從而獲得成功。
所以，對於一些人來說，壓力是有益的，可以讓他們努力奮鬥，獲得成功。但是，並不是對所有人來說都是這樣的，壓力也會使人感到消極，從而失去信心，放棄奮鬥的目標。
對於更多人來說，壓力，無疑是一種累贅。不知有多少人用不同的方式，來表現自己“壓力山大”！嚴重的甚至，因爲過重的壓力，變得自卑；變得自閉；甚至有的因此而自殺。
事物都有兩面性，壓力也是如此。像是兩塊磁鐵，位置放的不同，效果也不同，可以互相吸引，也可以互相排斥。
所以，壓力要放對位置，要使其成爲自己的墊腳石，而不是絆腳石。
壓力放對位置，不再是壓力，而是動力。
壓力的位置怎麼放？那就要看你自己的心態，正視壓力的存在，把壓力化爲自己的目標，向其衝刺！
給自己一些壓力作文14
“逆境造就人才，而順境埋沒人才。”這句話說得很對，沒有人在前行的道路上是一帆風順的。而我要感謝壓力，是它給了我動力。
在一次數學考試後，袁老師來報分數，九十幾的一個接着一個，而裏面沒有我，卻已經開始報八十幾分了，我的心“咯噔”了一下，心想：完了，考砸了!試卷發了下來，我心裏像打翻了五味瓶一樣複雜，我慶幸自己考得還好，卻也傷心沒能考到九十幾分，那麼多同學超過了我，而我卻考砸了，心裏說不出的傷心，聽到老師對我評價說：我這次沒考好。我心裏充滿了壓力，十分焦急爛額：再這樣下去怎麼行呢?不行!我一定要把自己的數學成績提上去!回家後，我立刻嚷着讓媽媽趕緊陪我去買數學試卷做。連平時最喜歡在星期天出去散步的美好時光也改成了複習，吃飯隨便往嘴裏塞兩口，就趕緊去做試卷，一天下來，已經損傷了大量的腦細胞，晚上，一上牀就進入了夢鄉，過了幾個星期，成績已經穩住了，而且一點一點的往上升呢!我心裏終於鬆了一口氣：付出總是有回報的，看來這幾個星期的辛苦值得了，我要繼續努力下去!
社會總是充滿了競爭，當下次遇到壓力時，我會把它化作動力，更上一層樓的!
