我的小傳作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我的小傳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我只是一個普普通通的有着平凡生活的人。我“膘肥體壯”，走起路來像一隻行走的企鵝，笑起來時眼睛眯成了一條縫，好像一根平着的線。生活中的我大部分時間都在三個地點演繹着不同的故事。

　　校園裏

期末考試結束對完答案，同學們一起去吃飯。路上，我遇到了我的一位好朋友，只見他痛哭流涕、愁眉苦臉地蹲在路邊手中拿着試卷。顯然他的頭頂有一篇烏雲在淅淅瀝瀝，彷彿他走到哪裏，烏雲就跟到哪裏。“他一定沒考好”我心想。於是我走過去，拍了拍他的肩膀說：“老王，沒事吧！臉都快擠成苦瓜了。走，吃飯去，一次沒考好可能是失誤，你先別哭了。”說罷，我給了他一疊紙。“相信我的話，你這次只是失誤，如果下次還這樣，我絕不攔你。”聽了這番話，他心情似乎好了點，他雙手撐地站了起來，對我笑了笑，頭上的烏雲逐漸消散，灑下一束陽光。哦！太陽出來了，我們一起吃飯去。漂亮！我成功了。陽光灑了下來，樹葉沙沙地響，小鳥也吱吱地叫了起來。

　　餐廳裏

這天，爸爸媽媽都不在家。我拿着卡自己去吃飯，一路上蹦蹦跳跳地還吹着口哨。太好了，終於只有我自己一個人了，吃什麼再也不會被限制了。我找了個沒人的位置買完了飯，看着各種香味撲鼻的飯菜，我兩眼放光，那樣子真是垂涎三尺。我的嘴就像吸塵器一樣，暴風般席捲着一桌美味佳餚。飯吃完了，等了一會兒，還沒人來收碗筷，我快速掃視一圈，發現收菜的阿姨滿頭大汗地收拾着一片狼藉的桌子。除此之外，還有三桌，飯灑在桌子上，好像雨後地上的坑坑窪窪，盤子斜放在一堆盤子上，碗倒扣在盤子上，成了飛碟一般。不由心想：阿姨太辛苦了。我拿了一沓餐巾紙，把桌子上的垃圾搓進垃圾桶，又把碗筷收好，整整齊齊地放在桌子上便離開了。這也算是一件善事了吧！我自言自語道。

　　家中

結束了一星期緊張的課程，馬不停蹄地回到家中，一個飛撲鑽進沙發裏，不出一小時，家中像豬窩一樣亂糟糟的，沙發上的靠墊掉在地上，吃的東西桌上到處都是，椅子也歪三道四的，客廳頓時成了硝煙散去的戰場。媽媽看到後嘴巴張得巨大，都能吞下一個電燈泡了。

這就是我，夜空中不一樣的焰火。

鄙人姓顏，與孔子七十二賢之首顏回同宗。名景歡，無甚多含義，只望前景開心。本人生於3月14日，是圓周率的近似值，更與愛因斯坦同日生日。我出生時，給家裏帶來了莫大喜悅，因爲我是家中的長子。我一歲時，父母外出打工，我留在爺爺奶奶家裏，開啓了我那愉悅的童年時光。

童年回憶

我的老家在江西的一個寧靜的小村莊，村中雖無“採菊東籬下，悠然見南山”的意境，但也有“小橋流水人家”的恬靜。村中有一大片田野，每至春種秋收之時，總有一羣孩童在田野上嬉戲、打鬧、放紙鳶，而領頭的那個，就是我。我領着一羣孩子在田野上飛奔，無憂無慮，累了就直接躺下，也不在乎衣服是否會髒，隨心所欲，自由自在，那是我一生中最寶貴乃至最快樂的時光。

國小時光

待我稍長，便隨着父母來到深圳讀國小。剛來時，我很不適應，因爲這裏沒有田野供我奔跑，沒有朋友陪我玩耍。但很快，我便適應了這裏的生活，結識了一位紅顏知己，我與她交談甚投機，後又得知她與我同年同月同日生，相處便更爲融洽，平日裏以兄弟相稱。她爲兄，我爲弟。此後又結識幾位藍顏，均以兄弟相稱，並像模像樣地弄了個結拜儀式，以雪碧代酒，一飲而盡：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。此後，我們有福同享，買包辣條都要一起吃；有難同當，畢竟天天形影不離，犯錯都是一起犯。只可惜，上國中後，學業日漸繁重，便沒有多聯繫了。

初入國中

上國中後，我懷着沮喪和一點忐忑走進了新學校，走進了一個陌生的新環境，一切都等着我去探索。同國小一樣，我很快適應了新環境，並且驚喜地發現我的紅顏知己和我在同一所國中，只是不同班。而且我們都有了新的好朋友，都擴展了交際圈，現在我們還經常會勉勵對方，互相逗趣，關係一直很好。

人生的路還很長，還有更多的未知等待着我去探索，去發現。加油吧！少年！做更好的自己。

他高，至使許多同齡人站在他身邊都會帶有點自卑感；他愛笑，即使在陰天見到他也會覺得眼前一亮，瞬間一片燦爛陽光；他眼睛大，而且絕對醒目；他“苟言笑”，而且有能力讓大家都“苟言笑”。

這樣說我的同桌你可能不太會相信，但是，有許多人會告訴你：這一點都不過分。

馬銳是我們班的一大笑星——說笑星似乎有點誇張，說活寶確是把班上同學全票通過——他喜歡逗大家發笑，並且視規章制度如無物（這到有點兒誇張了），這一點有點兒像小說中的“獨行大俠”。可兩者顯然無可比性，不光因爲他的性格，還在於，大俠都是行俠仗義，他卻是“爲非作歹”。

一次上政治課，老師講到陶冶高尚的生活情趣，問同學們在課外養些什麼小動物、搞些什麼科研、小發明的，寫在黑板上和同學們一起交流。只見他一個箭步就邁到講臺上，鄭重其事地寫了起來。等他寫完了，同學們一看，頓時鬨堂大笑，他在搞科研那一欄寫的是“開飛機、乘火箭、坐飛碟”。再看養動物的那一欄，更讓人笑得不行了，“養獅子、老虎、大象、蛇”。他養得起嗎？即使養得起，他也沒有這個膽呀。他好不容易寫了個“兔子”，唉，可卻把“兔”寫成了“鬼”。什麼，養“鬼子”？！沒聽說過。這下，前面沒笑的同學現在全笑翻了。我擔心恐怕再笑下去，這屋頂該塌了吧？真不知道這個大馬銳是故意寫錯字還是真的一時粗心寫錯了，反正，我只知道當時政治老師是哭笑不得了。

馬銳常喜歡來點惡作劇，冷不丁捉弄你一下，倘若被發現了，他就腳底抹油溜之大吉；你若沒發現是他乾的，他就一臉茫然地走過來，關切地問道“怎麼回事兒呀？”，你說這人，只會把你急得肚子疼。

很多時候，馬銳的確讓同學們恨得牙癢癢，但是，大家都不得不承認，他並沒有任何不受歡迎的理由。

你愛笑，第一眼看到你時，你的嘴角就揚起一抹微笑。你的微笑，如三月裏的春風吹開我的心扉。“我們住在一個宿舍，以後我們就是朋友了。”你向我說出了這樣一句話。“好啊”我回答說。你向我拋出了友好的橄欖枝，我也滿心歡喜地接住了。

在軍訓那段艱辛的日子裏，我想家了，你便滿腦子地搜尋笑話講給我聽，又像一個大姐姐一樣的安慰我。爲了讓我笑一笑，你說出了你小時候所有的糗事。但我還是不笑，這時你便做出了一個大鬼臉，我終於破涕爲笑。你高興的說：“笑了，笑了，不想家了吧？”“嗯。”我回答說。接着我們便投入到殘酷的訓練中。教官很嚴厲，對我們的要求很嚴格，我接受不了這樣訓練，每回休息的時候，一個人漫無目的的瞎走。你便寸步不離的跟在我身後，我停下你就停下，我幹什麼你就幹什麼。你在我最孤獨的時候給了我依靠，讓我在這所學校裏有了一份依賴。

有些人喜歡跟你開一些小玩笑，你只是笑笑兩聲就過去了，那笑容，和當初我見到你時一樣美好。我不解的問：“你爲什麼不說他們一下，這樣他們就不會在和你開玩笑了呀？”你笑了笑，道：“他們只是想跟我玩一下，並沒有想要欺負我，武力，是用在該用它的地方的。”是啊，拳頭多厲害，用對才精彩。是你讓我明白了這樣的道理，是你讓我明白了一個女孩應有的大度與氣節。你教會了我很多。

因爲有你，讓我在這所學校裏有了依靠。因爲有你，讓我明白了一個女孩應有的品質。因爲有你，讓我在接下來的日子永遠不孤單。因爲，你永遠是我的小傳奇！

上國中前，我和她素未謀面。20xx年九月，我懷着欣喜與激動開始了三年的國中生活。

我詫異的是，這個新的集體大多開朗樂觀，少數作風特別，如此，湊在了一起，他們似乎覺得都是他們自己的舊相識。她自我介紹的聲音很小，與其他生性自來熟的同學不同，在同樣的年紀裏，她似乎多了份少有的恬靜和含蓄。

當然，在一剎那的走神中，我沒有聽清她所說的一切，包括她的姓名。後來很長的一段時間內，我們幾乎沒有任何交集，全屬於兩個世界的人。

在回家的路上，經過一位活潑得過了頭的捲髮女孩的介紹，慢慢地，我與她就熟識了。那一天似乎是落單的我們仨，重新認識了彼此。我曾在回家的車上問過她：“你的大名叫什麼呀？”她愣了幾秒，回了回神：“就叫陳晨……爲什麼你們一個個都……都問過我我的大名是什麼……”我一時沒反應過來，直到一陣斷斷續續的急剎車將思緒狠狠拽了拽……

漸漸地，兩個人以可怕的速度熟悉起來。一次體育課上，我發現一開始在她身上的恬靜發生了微妙的變化，我知道她其實很活潑，氣質上有一種莫名的稚嫩，以至於我和當初那個捲髮女孩也被“感染”了……夏季午後三點的課上，陽光往往容易刺痛人眼，但當着縷陽光照到她身上時，卻給予人一種文靜而又甜美的感覺，她本是一個森女系的女生，添上了微甜，便生成了自然的恬靜與美好。

但是內心卻總是與表面不同，“靜若處子，動若瘋兔”多多少少準確地描繪了一個女孩的另一面。在同樣的芳華里，即使身上有着不同於這個年紀的東西，但女孩們身上也總是會有同樣的特徵。至少我覺得是如此。

歲月將恬靜落在她身上，使得她散發着不同的感覺，或許，有不少的人嚮往這份少有的恬靜……

從咿呀學語到亭亭玉立，從無知到聰慧，我一天一天地變化，走過十二年的路，停下來回首眺望。

我叫吳靜怡，如今快到十三歲了，平平的劉海覆左前額，身材瘦削。

雖然我現在是很聽話，但嬰兒時可不是這樣的，我完全不適應這樣的時間規律，母親說：“你那時候可煩人了，白天我去上班你要睡懶覺，不肯起牀吃飯，晚上又哭又鬧，要吃東西，簡直日夜顛倒。”那段時間母親也沒好好睡幾覺，不過我有一個很厲害的地方，就是別的小孩還不會講話的時候，我已經能說普通話了。

等到三歲，要上幼兒園的時候，我又做了一件令家長驚訝的事，我當着母親的面，背下了《散步》這篇課文，母親又高興又吃驚，馬上拿錄音機錄下來了，那盒藍色小磁帶現在還保存着，只是放了太久沒有用了。

四、五歲時，我還是西湖幼兒園的一個獨特角色，我不愛說話，經常不說話，總是獨來獨往，不愛與人交流，有一些小朋友主動來找我，我卻一點兒也不高興，我只喜歡畫畫和看書，沒有意識到與人說話很重要。

自從上了南師附小，我的性格有了很大的轉變，功勞要歸於我的同桌大圓。總是會主動找我，雖然我們經常會吵架，但關係還是非常牢固。

在我四年級下學期時，我皮膚過敏，需要住院治療，因此耽誤了一個學期的課程，我一個星期就出了院，不過醫生建議我回家調養好身體，不然很容易復發。實話說來，我並沒有很擔憂課程問題，而是心花怒放，樂極了。太棒了！我不用寫作業不用早起不用期末考試真是超爽的生活啊！不光是這樣，我每天還能吃到母親做的水果撈湯圓，無聊時就上網看動畫片。真可謂無憂無慮，是我十二年來最輕鬆的時光。

六年級臨近畢業，大家都在各個補習班之間奔走，只有我和另一個小夥伴還在示要，與其它學生不同，我們很好地享受了國小時光。

南昌二十八中是母親的單位，也是我的校園。但國中生活比想象中煩多了。每天要早半小時起牀，上午多了一節課，下午多了一節課，下午多了兩節課，書包也被五花八門的書堵滿，我換了三個書包，一個比一個大，有着一桶油的重量，上學期我是非常不適應的，數學考試也難多了。不過現在已經麻痹了，也不覺得那麼累。

十二年，將一個成長的事件記錄下來，就是一本厚重的書，我的足跡，未完待續……

不長不短的青春歲月裏，我的性格發生了多次的轉變，學前的天真、國小的叛逆、國中的隨和。而每一次的轉變都使我更進一步瞭解人生，瞭解自己，讓我收穫頗豐。

　　一、天真中探索世界

幼兒園時，由於我的幼稚與無知，養成了我天真的性格，也鬧出不少笑話。一次，幼兒園老師帶我們去參觀公園，望着天空中飛翔的麻雀，我便指着麼雀

向老師好奇地問道，“老師，那是什麼？它在那麼高的地方，多危險呀，難道不怕掉下來嗎？"此語一出，全班的人包括老師在內都被我逗笑了，這一路上，我又問了許多問題，雖然可笑，但卻讓我瞭解到更多知識，更好地瞭解世界。

　　二、叛逆中瞭解自己

升入國小，學習內容和壓力突然呈直線式上升，導致我的心情越發煩燥，性格逐漸叛逆，經常與家長髮生爭執。一天，回到家中，母親讓我下樓打水，我不厭其煩地說：“忙着呢，沒有時間。”母親說：“我知道你很忙，可你也應該爲家庭做一些貢獻。”我近乎憤怒地吼出來，“你到底說沒說完，說完了就趕緊出去，別打擾我。”母親什麼也沒說徑直走出我的房間。事後，我反思了一下自己，不冷靜、不尊重家長的樣子真醜。

　　三、隨和中收穫友誼

進入國中，我的性格逐漸變得隨和起來，與人相處時，總會先徵求別人的意見。可能是因爲我的隨和吧，班裏很多同學都願意與我交往，我在班級中也很受歡迎。這使我認識到隨和的性格，尊重他人的品行，會讓我們的道路越走越寬。

這些年來，我性格的轉變也印證了我成長的足跡，讓我更信心滿懷地走向未來。

我生來就是一個“壞孩子”，生在學子衆多的河南，也見慣了父母口中的好孩子。小時我喜愛畫畫，也因此在書上到處亂畫，每次被發現後，就是一頓吵打。

我小時愛淘氣，眼中沒有任何事物，只有一個又一個不停變換的顏色，那時腦海中總會出現許多問題，爲什麼兩個顏色放到一起會變成不同的顏色呢？爲什麼有人畫的畫只有黑灰白呢？爲什麼它們要叫做顏色呢？這些奇怪的想法總是在我腦海裏飄來飄去。

在我畫畫的路上，奶奶是最開始支持我的那一個。對爺爺的印象，記憶最深刻的便是給我起的小名，末尾竟用“牛”來結尾！若不是我的畫畫也算是略有所成，真不知如何擔起這個“牛”字。

我喜歡畫畫，幾乎是一天不摸筆畫上兩筆，都悶得慌。如果不信，大可以看一看我一到六年級的書：劉備坐在帳中叼着菸斗，玩着手機；諸葛亮坐在借箭的草船中玩王者……都是常事。因而我也不敢讓老師翻我的書，不然，沒有活路。

對畫畫異常喜愛的我，對大自然也情有獨鍾。我畫畫的情感，素材，就來自於它。它給了我畫畫的一切所需。當你站在青山綠水之間，靜聽流水淙淙的聲響，小鳥歡快的鳴叫，樹葉搖動的樂章，你會發現大自然是多麼美妙！每當這時，我都在慶幸我是一個畫者，我能用筆畫出這美好的一切！

面對生活，我覺得平靜就是美好，平靜的日子裏有狂風暴雨之後留下的痕跡，讓你能仔細品咂。對於畫畫，我覺得應有追求現實的情感，因爲生活是多變的，追求現實的情感能讓我在生活中，在畫中煥發出自己的本心，能使畫家有一顆追求現實的心和一雙明辨是非的眼睛。

生活中並不缺少美，缺少的是一雙善於發現的眼睛。而這，正是我所認同的，我所實行的，我所堅信的。

這就是我！

看，對面走來一個女孩，她有着烏黑靚麗的頭髮，長着兩條淡淡的眉毛，眉毛下有着一雙又大而又閃閃發光亮的眼睛，眼睫毛又翹又長，像一把小刷子。大家猜猜她是誰?哈哈!她就是本人—林妍是也。

我有許多優點，而最大的優點是愛看書，看書使我增長了不少知識。記得有一次我在客廳裏津津有味地看書，媽媽給我準備好水果放在茶几上給我享用。我看也不看地把手伸向盤子去取食物。不料，我拾起來的卻是一條金魚，嚇得我大叫一聲，驚慌失措。你可能會問我，金魚怎麼在水果裏?其實媽媽把水果放在了金魚缸邊上呢，所以我一不留神就抓到了金魚。我的書法也不錯，曾多次參加寧波市各級各類書法比賽，並取得了優異的成績。瞧，我們學校門口的展示欄上還有我的作品呢!

俗話說：金無足赤，人無完人，我有優點但缺點也不少。我最大的缺點就是粗心。記得有一次語文考試，我匆匆忙忙地做完也不顧着檢查就交了試卷，結果等考後和同學們交流考試答案，才知道我的作文離題了。唉，原因就是因爲我只看了作文要求的前半段，沒有看後半部分要求，真可惜。等發下卷子的時候，我後悔莫及，作文足足被扣了二十分……

別看我缺點不少，但是我也有可愛的一面。我會懷着感恩的心，在日常生活中用雙手去做一些力所能及的.事情。學習上以優秀的成績換來父母的笑容;節日來臨時，一句溫馨的話語換來老師的點頭;朋友生日時，用一條簡短的祝福語換來他們的歡喜。

這就是我，一個漂亮又粗心，一個優缺點多而有愛的小女孩。

這個世界上的神話傳奇實在是太多了，以至於我總覺得全天下僅我一個凡人，他人都是“不可貌相，不可斗量”。不過，平凡也有平凡的故事。

而每當我回首過往，我總是充滿感激之心，因爲這平平淡淡的我，過着我自己最羨慕的生活。

我的家庭並不富裕，確切來說有點貧窮。因而我很早就開始比同齡人更進一步的思考金錢與人生的問題。那時候的我隱約覺得金錢有無尚且是不足掛齒的事情，這個世間更重要的是如何過好自己短而又短的一生。所以我不喜歡胡亂花錢，也沒有收集玩具的習慣，但我愛讀書。直至今日還能記得父親給我買的第一本書——《十萬個爲什麼》。小時候對於世界的認識，大概都起於此。那時起我認爲，世界上最高貴的物質就是書籍。

後來年歲稍長，因爲某些緣由而居住在親戚家，得了親戚工作的便利，住在國小的職工宿舍。每到週末便可以獨覽那些擺在每間教室圖書角里的書，那時的唯一樂趣是讀書，其次纔是和友人滿鎮子的亂逛。親戚也知我愛書，時不時買幾本給我，對於讀書人來說，得到新書的歡喜甚於一切。

可惜的是，國中開始有了手機，迷上了電子書，也讀了很多亂七八糟的玄幻小說，雖然屬實刺激過癮，但並無營養。不過我始終覺得人這一生，經歷什麼都可以，只要最後不偏離大道就行。

我最羨慕的，就是可以簡單而認真的生活。我誠然沒有見識過紙醉金迷的繁華，不過這個世界上沒有什麼比平淡更令我動心的了。平淡之處於我，就像是大海之於浪花。浪花可以不優雅，大海可以不壯闊，只要夠我依偎，全天下的風雲變幻又與我何關！

我其實還有很多遺憾留在了過往，關於明天我則別無所求，唯有今天，我不想辜負此時的良辰。我這個人沒有什麼長處，但我尤其擅長遺忘。我忘記了一千件關於痛苦關於辜負的事情，也忘記了我到底是爲何執意要長大的。現在的我正值弱冠之年，可我卻感覺不到過往的我曾經活過，彷彿我是一夜之間到了這二十歲的光景一般。我對過去充滿留戀卻又一無所獲，那麼我決定向前走。

最後分享一個祕密：我覺得，一個人的價值與過往無關，在乎今明。

她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長髮整齊的束在腦後，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

聽了我的描述，大家肯定會認爲她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績並不是很理想。也許有人會不解我怎麼能與倩兒交朋友呢？因爲她仗義，識大體，勇於擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。

鏡頭一

午自習時，我正趴在桌子上閉目養神卻聽“譁”的一聲——什麼東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的擡起頭，見發怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志傑。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志傑的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——薛志傑用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至於爲什麼哭嘛，用倩的話來說就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志傑說，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。

鏡頭二

星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時候，他居高臨下的說了一句：“好好掃，乾淨點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什麼詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什麼事。我瞪着孫立鵬說他打我，倩二話不說衝到孫立鵬面前等着他，罵了他一頓。最後孫立鵬終於回過神來低聲說了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說：“就當給你打預防針了，以後再敢欺負女生，那今天就等於給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。

一雙自信的眼睛中閃出不一樣的光芒，挺直地腰板更讓人覺得十分有氣勢，嘴角划起一道微妙的孤度。沒錯，這就是我，一個全新的我。

從記事起，我就是一個大大咧咧，不拘小節的女生。在日常生活中常常不顧形象的放聲大笑，和所有人都關係好，有許多朋友，可在課堂上，我卻收回了自己的本性，眼神躲閃，頭埋的低低的，老師提出問題，我恨不得鑽到地縫裏。

在國小時，我默默無聞，不爭不搶，不吵不鬧，只有在課間纔敢恢復自信，擡起頭，挺起背。一上課，我就立馬像蔫了的花兒一樣一聲不吭，也沒有人太注意我，就這麼過去了六年。其中我有過許多的不甘心，認爲自己可以做到像別人一樣自信大方地演講，可嘗試了許多次，都沒有突破自我，留下了遺憾。

升入國中，我不僅是副班長，還是數學課代表，我是大家眼中的榜樣，也要起一個好的帶頭作用，也偶爾回答一些問題。我本以爲這樣就夠了，可沒想到有一天數學曹老師把我叫到一邊，說：：你是我的課代表，上課不積極舉手，我老冷場，多尷尬啊！又接着說：勇敢一點，說錯了沒人會怪你，可以嗎？看到曹教師帶有鼓勵的眼睛，我彷彿又重有了自信。第二天，我準備充分，想給自己來一個徹底的突破。終於，我發現我做到了！我可以自信地擡頭、舉手，直視老師的眼睛，大聲地發言。

現在，漸漸地我也將上臺講話當成了常態，也總能自信大方地發言，甚至還會開一些小玩笑這都是之前我從未擁有過的，我也很開心自己可以成爲想要的樣子。

哈！哈！哈！沒錯，我又回來了，自信、大方、勇敢都來到了我身邊。以後的人生更加精彩，希望可以用更加積極向上的態度迎接更加美好的明天。我就是我，我命由我並不由天，想來要成爲理想中的自己，那就努力去突破屬於你自己的那道防線吧！

倏忽之間十多年，從嬰兒成長爲少年，唯獨名字沒有變，本人小名叫一帆。

我總問自己幹了什麼，哪些事對自己有益的，哪些是在做無用功。小時候常在學校花壇邊抓蝸牛，打彈珠，現在不做這些了，但是不是在做着另一種遊戲，在嬉戲中虛度光陰呢？

在我衆多的學科中，我最驕傲的是數學。課上我能積極思考老師所提的問題，成績在班上排前幾位。這與我平時的付出的有很大關係。其實，剛進國中，我的數學還排在後末尾，但我不服氣，遇到不會的題就咬住不放，直到做出來才罷休。我知道，有種不服輸，不怕難題的精神必須要養成。於是成績便慢慢往上爬，現在終於取得比較滿意的分數。

還有英語學科。剛進入國中，我的英語成績在班上20名左右，我也不服氣，用了許多方法終於追上來了，躍居12名左右。我想是由於比較有恆心吧，我很注意有益於我進步的習慣和品質，並堅持養成，這需要更長時間，也需要耐心。總之，我知道那些對我是有益的，我就會逼自己養成。

再說一下我的語文，我這人個性有點內向，不善表達。但我喜歡用文字來記錄。我會做一些看似浪費時間，難看到成效的事，比如練字，寫摘抄，閱讀……但語文老師告訴我們這些是慢功夫，對學習有益，我便堅持了下來。終於，在一次不及格的月考後，我突然考了個班級最高分，把老師同學們都驚了一大跳。再後來，我經常寫文言文，古體詩。在語文老師生日時，奉古體詩一首爲賀禮，她高興地賜我一個名號“姜才子”。

上中學後住讀，早晨，我早早起牀，把被子疊成正方形的“豆腐塊′，如同紙箱一樣有棱有角。這樣能培養我嚴謹的生活態度。輪到我值日，我會把寢室打掃得一塵不染，然後信心滿滿地開始新一天的學習。

在我的人生裏，我不允許自己爲他人的看法而活，我會活出自我，不斷地修正，將自己塑造得更好。

“你，潔蛋，給我坐好！”老師大聲朝潔蛋這邊吼道，“我問你，She went to shanghai。對畫線部分做出提問。怎麼變？”“嗯……嗯，Where……嗯……”“你給我站着！”新來的實習老師看出了我開小差，氣得火冒三丈。這次，老師正在講新課，可是，我的心思早就跑到了內蒙古大草原去了。

“叮鈴鈴……”終於熬到了下課。潔蛋撒腿又要往外跑，剛出了門口，好像有一種吸引力，又把潔蛋吸回了教室。咦，原來是語文老師。老師洪亮的聲音在潔蛋的耳旁響起：“怎麼當的語文課代表啊？還不快抱作業！”我趕緊抱起那一大摞作業。高高的作業淹沒了我瘦小身影。“譁……”唉，心思飛到蒙古包裏去了，作業撒了一地。這時，姚可菲來了，及時幫我撿起，幸虧沒被李老師看到。

星期六，我做了一上午的作業，終於做完了。我從作業堆裏“鑽”出來，伸了伸懶腰。媽媽說：“給你錢，買西瓜去。”潔蛋到了超市，學着大人的模樣拍了拍西瓜，每一個西瓜都發出了同樣的悶響，我想：這西瓜一定都不錯。然後，隨便挑了一個，付了錢，便揚長而去。回到家一看，潔蛋腦子差點崩裂：西瓜還沒有熟呢！

潔蛋有一個天大的缺點，就是——粗心。有一心，數？老師在課上問到：0×365＝？。我脫口而出，說：“0×365＝365。”“哈哈哈……”班上頓時發出了一陣爆笑。數學老師火了“數數手指頭！”我裝模作樣的數了幾個手指頭，然後嘴一歪，說“就是365嘛！” “哈哈哈，哈哈哈……”笑聲再次響起。“是0！”一位同學回答到。“對了！”老師這才消了氣，然後語重心長的說對潔蛋說：“你以後可要細心，假如考文軒就差那一分的話……”老師說的這話我早就聽煩了，耳朵都起繭了。真想拿棉花堵上耳朵。

不過，潔蛋還是有優點的。有一次，她看書入了迷，結果忘了吃飯，媽媽叫了她好久，她纔回過神來。

我在“蛋蛋家族”裏叫潔蛋。我是“潔蛋”，“潔蛋”是我。

我出生與九九年的某月某天。一歲時，父母就外出打工了，把年幼的哥哥和我交給爺爺奶奶撫養。四歲時便上了幼兒園，有一次因爲實在是太渴了，就跑到廁所就着水龍頭喝水，由於不小心，我的兩顆門牙被撞掉了。

五歲時得一個冬天裏，因貪玩不小心掉進了池塘裏，幸好當時有大人在附近，否則我恐怕早就死了。把我救上來後送回了家，那時我被凍壞啦，奶奶幫我洗了幾大澡盆的熱水，我才緩過神來，那雙剛買沒多久會閃閃發光的鞋，也因此報廢了。七四十便步入了國小一年級那時的數學老師換來換去的，沒一個固定的，那下學期時才定下來。

九歲時，班上轉來了個新同學，我和她沒幾天便成了好朋友，十歲的時候我已經國小四年級了，那時候新教學樓已建成，所以開學後的幾天便搬上了新的教學樓。

四年級下學期開始近視到五年級時，便已看不清黑板。十二歲轉學到另一個學校讀六年級，由於學校要求六年級的，必須要住校，於是我便和同學們開始了每天在一起學習的生活。那是我第一次離家，但因爲有那麼多的同學在一起，讓我想家時，同學們的關懷，讓我感覺到了無比的溫暖。

十三歲時步入了國中的大門，由此便開啓了一段多姿多彩的國中生活。在七年級的這段4月裏，讓我學到了很多很多的東西，讓我認識了更多，更多可愛的同學們。而我，也在國中的，這段歲月裏，收穫了，有歡樂，有傷心。在學校舉報的運動會上，我們踩着青春的陽光，在運動場上肆意的揮灑着汗水。那一聲聲的歡呼，使我感到萬分的榮耀。拔河比賽，讓我感受到了我們的團結。

成長是就如同一段不一樣的旅行，美好的風景使人身心愉悅，醜陋的風景使人皺起眉頭，但，這就是青春啊！