在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國中作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
放棄是一種智慧。
某觀光旅行團來到一優美的自然景觀中休閒。旅客們都樂此不疲地在導遊小組的引導下一飽眼福，而甲卻心不在焉，不時地接聽自己的手機或翻着手機的短信。因爲工作的壓力和公司的不景氣，心想出外遊玩或能減少一下自己的壓力，卻又不放心手下作，遠在開，而自己卻怎麼也不能在這優美的環境中有絲毫的笑容。爲什麼他不能暫時的放棄，享受另一種優美呢？不懂得放棄的人，時時刻刻都向着生活的壓力。
一個沙漠的步行者，頂着炎炎烈日，扛着沉重的行囊在艱難的行走。烈日，飢渴，死亡……在一步步的逼近。另一邊，沉重的行囊中有着財富，經歷，榮譽，成功，健康和少許的水源等等。此時，響起一個聲音，“放棄一些，你才能減少行囊的負擔，才能走出沙漠。”“不，我不能放棄”旅行者反駁道。行囊中裝着我的生命的全部，放棄了，我將一無所有。旅行者仍然堅持行走，然而卻永遠地留在沙漠之中。爲什麼他不肯放棄一些東西？人生就是一種旅行，一種不斷放棄又不斷吸收的行程。前進中，我們往往會割捨許多如同生命的東西，這是一種常規，否則，我們將走不出生命中的沙漠。
放棄是人生的一種智慧。學會放棄是一種超越。人生是自身與自然不斷交換的過程。學會放棄，就能隨時給自己解壓。放棄眼前的利益，或許能有更大的收穫，放棄失敗，我們才能成功。
嚮往的同時，要學會放棄。
國中作文400字 篇2寒假生活即將接近尾聲，同學們，有什麼讓你感到難忘的嗎？大家一起來聽聽我的答案吧！
今年寒假，我和爸爸、媽媽回到了老家——南陽。我們去給親人團聚、拜年。然後，和弟弟、哥哥還有姐姐一同去玩捉迷藏、放風箏、看火車等一些好玩的遊戲。我們還去用壓歲錢買自己喜歡的東西。弟弟買了一輛玩具大汽車，我買了幾張卡片，哥哥買了一個溜溜球，姐姐也挑選了一個漂亮的髮卡。我們在一起玩得可高興了！
今年寒假，還下了一場很大很大的雪。在這場雪裏，我終於知道雪花是什麼形狀的啦，那就是六角形。我們在這雪地裏，堆起了有史以來最大的一個雪人。然後我坐在雪橇上，由爸爸來推，真有趣啊！我坐在上面，因爲速度太快，所以都不敢睜眼睛了！我們還把鞭炮插在雪裏，然後點燃鞭炮，“啪”的一聲，雪地裏被炸了個大坑，真好玩！
今年寒假，我還學到了不少知識呢！通過訓練，我掌握了一些寫作文的技巧，就算爸爸不在身邊，我寫出來的作文有百分之八十的可能性得上小紅花。對於數學，好多以前不會做的題也慢慢會做了。英語我還掌握了一些其他比較難的單詞。而且我每天都看吳姐姐講歷史故事，所以也稍微懂一點歷史。我還看課外書，堅持每天看一個小時，時間長了，我學的生字也就多了。我也覺得很高興！
這個寒假，不論是學習、玩耍，都讓我快樂、成長和進步。我們在老家玩，我們打雪仗，我們看課外書等，都有着一樣的難忘！
國中作文400字 篇3清晨，當第一縷陽光叫醒城市時，整個城市就開始忙碌了。學生們也陸陸續續地來到學校，壯觀的汽車隊伍將小小的十字路口堵得水泄不通。噓，噓，清脆的哨音開始緩解這擁堵的交通。唔，一位中年的警察，鬢角的發已經灰白了，黝黑的皮膚，也被歲月的刀，刻下了深深皺紋。不時望一望路邊的學生羣，安慰那些焦急的面孔：“等一下，馬上就讓你們過去。”說着，攔住那些正要過往的汽車，開闢出一條寬敞的安全通道，一招手，示意那些孩子們過往。當一些急不可待的同學向學校急急忙忙地衝過去時，他就向他們喊:“慢點兒孩子，別摔倒了。”說着，慈愛地拍拍從他身邊經過的小同學的腦袋。汗水從臉頰上滑落下來，而他卻顧不得擦一把，只是默默地堅守着自己的崗位，指揮着交通，護送着一批又一批的學生，安全地進入了校園。在陽光的照耀下，警服上的反光條顯的熠熠生輝，胳膊上的紅袖章顯得格外耀眼。清脆的哨音，標準的指揮動作，就是這個小小路口，一道最美的風景。車流雖然很大，卻井然有序。
孩子們在他的護送下，歡快、興奮地跑向學校。臉上洋溢着喜悅、青春和活力。一種美好蓬勃向上的精神，就在這裏生長。
這就是每天清晨的二小門口，一道最美、最獨特的風景。這道風景線，每天都相同，卻又不同。
國中作文400字 篇4媽媽，我一直都想對您說一件事，卻一直都沒有機會。今天，就趁着寫作文的工夫給您說出來。
現在，同學們都報了興趣班，培養特長。有的書法好，有的繪畫好，有的武術好，有的象棋好，有的會吹笛子，有的會拉二胡，真是各有所長。班裏只剩少數幾個一無所長的的了，學校舉行任何活動，此類學生都參加不成，即使參加，也不會奪冠。
在暑期裏，我想報四個興趣班：軟筆書法班、國畫班、象棋班、武術班。
軟筆書法自不用說，中國毛筆書法如今很被老師看中，辦展覽都要用到，六年級練好的屈指可數。如果成績好，不但老師會誇讚，而且會得到“優秀特長生”的獎狀，不容地在展覽會上出風頭，有時還能得到校長髮的獎品。
國畫也不用說。畫好了是好處多多。會得到美術老師的好評，讓同學自嘆不如，會得到老師的特別關注，去參加畫展，如果再在畫上題些文字，再配上標題，全年級第一輕鬆取得，獎品輕鬆拿。
象棋學好可是一大優點。學好了象棋會得到同學的佩服，有時還會在象棋上獲獎。
武術很重要，學好了武術，可以在聯歡會上大展風頭，還能避免受到欺負，讓同學們佩服。
媽媽，您能答應我嗎？
國中作文400字 篇5高中第一天老師留給了我們一個作業叫做一日觀察，就是把一天之內發生的事情都寫下來。
一天裏會發生什麼樣的事情呢？早晨睜開眼睛起牀刷牙吃飯上學聽課，大家所經歷的都是這些沒有什麼不同的一天啊，到了交作業的時候我們互相比對了一下大概上每個人寫的也就是這些是但區別是有的人寫滿了八百字而有的人用二百來字就寫完了，甚至有人更較短用一百個字概括了一天。
就是這樣一個看起來毫不起眼的作業讓老師已經對我們做出了評價，有些學生對這個作業不上心或者說有些學生對自己的生活沒有一個正確的認識。
老師對寫得多的寫的細緻的'同學給予表揚對寫得少的粗略簡短概括的同學給予了批評教育。如果不能細心觀察怎麼能夠算的上圓滿完成了這份作業？我覺得老師說的很有道理，既然人物叫做一日觀察那就應該月詳細越好，觀察的不細緻領會不到一天是怎樣開始又怎麼樣結束從態度上就是不端正的。通過這次一日觀察我也發現了自己有時候不端正的心態以後都會嘗試不斷地改變它。
國中作文400字 篇6國小的感覺似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶着對未來的憧憬走進國中生活。
進入國中，就等於站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生髮展的新臺階，一切變得那麼陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……呼吸着新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶着教科書的氣味。
當我們揹着沉甸甸的書包跨入這個校門的時候，“好日子”便從此畫上了句號。隨着年級的增長，所學的科目越來越多，難度也越來越大，突然感覺像是一座山壓的我喘不過氣來。早晨來到學校，還沒來得及享受清晨那縷光明，就得鑽進書堆裏，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語……中午，本想依賴被窩裏那溫暖的夢鄉，來補充一天的睡眠不足，可是時間不等人，也只好硬着頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無拘無束的學習，順便吃點零食，聽聽音樂，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的複習資料。直到睡眼朦朧地進入夢鄉，還在做着遲到罰站的夢。
國中原是我們嚮往的“天堂”，怎麼變得如此凶神惡煞？媽媽說，學習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時時會有大風大浪，艱難險阻，只有經歷過考驗的船兒纔會更堅強，纔有機會到達勝利的彼岸。我頓時明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現在，我準備好了，困難，來吧，我會一個個戰勝你們！
國中作文400字 篇7太好了，太好了！我終於盼來了國慶節長假，總算可以放鬆放鬆了，我和爸爸媽媽早就約好了國慶節期間坐車去萬綠湖玩。到了這一天，我早早地起了牀，一切準備就緒後，我們全家出發了。到達車站前廣場時，那裏早已是人山人海，我們隨着川流不息的人羣擠進了車站。
走進候車大廳，這裏更是人聲鼎沸，熱鬧非凡，我們好不容易纔找到空位坐了下來，我喝了口水，休息了一會兒，眼睛開始不安分地四處打量起來。不遠處，一對滿頭銀髮的老*互相攙扶着，慢慢地坐到座位上，小聲地交談着。另一邊，幾名大學生在大聲地說笑着。
時間到了，車要開了。我們爭先恐後的跑上車搶座位，可是有一位大學生沒上來，而是在外邊扶那對滿頭銀髮的老*，和他一起來的另一位大學生看見了，就給那對老*讓座。其他人看到了都給那幾位大學生讓座。這樣纔是我們祖國樂於助人的精神。
聽說河源萬綠湖景色不錯，國家4*風景區，我們就是去那。沒過多久就到了，在馬路邊有一位老奶奶在向人乞討，我覺的她挺可憐，就把零錢給了她。
國慶節就應該開心，可是竟然有人乞討，我相信祖國一定會慢慢富有的。
國中作文400字 篇8這天因爲與老師發生了口角，心中十分的生氣，本來就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個機會“報復”老師一下，這時一個壞計策出現在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會騎上他的破自行車上下班，這是班裏同學衆所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細的想了計策，準備趁着課間實施。
我找來了一個釘子，把尖磨的很亮，趁着課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，並沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊迴盪。
好不容易等到放學，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點，纔看到老師抱着一摞作業本從辦公室出來，這時天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當我看到老師推着自行車走出校門的時候，我哭了，老師，我錯了。
