在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的爺爺老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺老師作文1
我的爺爺是個老大學生，先後教過書、當過中學校長，又做過大半輩子的省報記者，我這個纔讀國小的孫兒，怎麼會給他當起老師來呢？這要從我從在幼兒園時發生的一個故事說起。
那時，還記得爺爺在外面給報社發稿剛用傳真機，有時機子出毛病，他就沿用老辦法，拿起電話機，把文稿一字一句讀給對方記下來。爺爺的普通話講不標準，常常把汽車（qiche）讀成“qicei”、摩托車（motuoche）說成“motaocei”，人家聽不懂，急得他頭上直冒汗，我見了在一旁幫他糾正讀音，他高興得直叫我“會講普通話的小老師”。
上了國小不久，我發現爺爺腰上掛個BB機，很快又換成了“大哥大、 小手機 ”，我好奇得很，常常拿來擺弄擺弄，也很快掌握了用手機玩遊戲、發信息等功能，由於我接受新知識比爺爺來得快，在這方面我又成了他的老師。
隨着科學技術的快速發展，促使電惱走進了千家萬戶。我爸爸率先買回了一臺電腦。這時，我們長江路國小也開設了科學課，老師教我們學起了電腦，我就把課堂上學到的知識運用起來，掌握了打字、上網、發郵件等操作程序和要領，這些又跑到了爺爺的前頭。他“退崗公務少，興來著華章”時，也是我利用放學回家，幫他學會了用電惱代筆寫稿、以郵箱代傳真發稿呢！
如今，我給爺爺當老師可以說是無愧了，但爺爺並不甘心做學生，他正喑下決心趕超呢！我又怎麼能自滿呀？
爺爺老師作文2
爺爺說：“我年輕的時候，沒有見過電腦，更沒看過電視、洗衣機、電腦、汽車……”我爺爺對新鮮事兒特別感興趣，自從我們家買了一臺電腦後，他一下子對電腦產生了強烈的興趣，可是沒有人教他，他就買來很多參考書，按照書上學。有一次，電腦死機了，爺爺就在那裏抓耳撓腮，怎麼想也想不出辦法來。我告訴他：“這是死機了，只要重新開機就行了。”從那以後我就成了爺爺的老師了。
有一次，爺爺要學鬥地主，他打開了娛樂天地，找到了鬥地主程序，電腦讓爺爺發牌，可是他不會，只見急得就像熱鍋上的螞蟻——坐不住，他老人家趕緊把我叫去幫忙。我說：“遇到不懂的地方，可以點擊“幫助”按鈕，它就告訴你了。”可我費盡了脣舌，他還是聽不懂，更不會操作，把我這個“老師”都急得滿頭大汗了。
還有一次，爺爺要學習打字，於是他背起了“五筆字根表”。這個我早就會了，可是經常不用也忘得差不多了，別看爺爺背得慢，可他比我記得要牢。爲了記得更加牢固，爺爺特意在紙上畫了一個鍵盤，並且一個一個地念字母，遇到不懂的問題，自然還要請教我。沒有想到幾個月後，爺爺居然學會了五筆打字，讓認識他的人都驚歎不己。
現在爺爺已經是家裏的“打字員”了，我還教他給上海的小姨發電子郵件、上QQ聊天。在我這位“老師”的幫助下，爺爺還學會了網上購物，第一次收到郵寄來的包裹，爺爺開心得象個孩子一樣，差點兒沒蹦起來。
怎麼樣，你覺得我這個時髦的爺爺,可愛嗎?
爺爺老師作文3
起初，我照着他講的話，二胡靠在左腿上，稍往外傾斜，左手輕輕地扶住琴桿，右手捏着弓的右側，正襟危坐。老師笑眯眯地看着我，連連點頭：“不錯，不錯！真不錯！”我樂滋滋地想：嘿，這個老師還真像我的爺爺，挺慈祥的，我喜歡。
悠揚的二胡聲響起了，我們齊刷刷地看着老師，一眼不眨，他閉着眼睛，一會兒搖頭晃腦，一會兒整個身子都舞動起來了。我們好像中了魔咒似的，也跟着左搖右擺起來，我們都沉浸在美妙的音樂聲中啦！哇！他的本領好大呀，我更喜歡他啦！
那時，還記得爺爺在外面給報社發稿剛用傳真機，有時機子出毛病，他就沿用老辦法，拿起電話機，把文稿一字一句讀給對方記下來。爺爺的普通話講不標準，常常把汽車（qiche）讀成“qicei”、摩托車（motuoche）說成“motaocei”，人家聽不懂，急得他頭上直冒汗，我見了在一旁幫他糾正讀音，他高興得直叫我“會講普通話的小老師”。
隨着科學技術的快速發展，促使電惱走進了千家萬戶。我爸爸率先買回了一臺電腦。這時，我們長江路國小也開設了科學課，老師教我們學起了電腦，我就把課堂上學到的知識運用起來，掌握了打字、上網、發郵件等操作程序和要領，這些又跑到了爺爺的前頭。他“退崗公務少，興來著華章”時，也是我利用放學回家，幫他學會了用電惱代筆寫稿、以郵箱代傳真發稿呢！
如今，我給爺爺當老師可以說是無愧了，但爺爺並不甘心做學生，他正喑下決心趕超呢！我又怎麼能自滿呀？
爺爺老師作文4
說起我爺爺，那可真是一個教導有方的“老師”不信？請看下文吧！！
“將！”我肯定爺爺一定在和鄰居張爺爺走象棋了！我走過去，好奇的說“爺爺象棋有什麼規則嗎？好玩嗎？”“好玩得很，對你這個小蘿蔔頭，走五子棋還差不多，由我這個‘老師’教你吧！蘿蔔頭”爺爺自豪地說。我被爺爺帶到了花園的石桌石凳坐了下來，爺爺像變魔術一樣，拿出了一副五子棋，那年我還小，不懂黑白顏色的珠子是幹什麼的，爺爺告訴我規則“五子棋，如果是黑的棋子走了一行，就可贏對方棋子一顆，再繼續走，五顆棋子連在一起，一個格子一顆棋子 ” 爺爺給我做示範。我想：這有什麼難的。“開始，開始！”我迫不及待地說。
爺爺看我的樣子，詭異地笑了。爺爺選黑，我選白，我們用石頭剪子布，來定誰贏，我贏了，我把白棋子放在正中間，爺爺放在我旁邊，不知不覺，從下午2：00玩到下午4：00.將近2個多小時了，看看戰果，我贏了11顆爺爺贏了12顆，雖然我輸了♂但是我會努力的!!
還有一次，是一個星期六的早上，我剛一醒來，就聽見“嘩嘩”的聲音，我心想：這天咋麼下雨了呢？”我懷着疑問走出屋外，哦！爺爺在澆花呢!經過爺爺的培育，花兒格外漂亮，爺爺看見我呆呆站在那，走過來對我說“我教你養花吧！”我點點頭，爺爺連忙給我做講解說“１.花不能澆太多水２.不能在太陽底下猛曬３……＂
爺爺真是一個教導有方的好“老師”啊!你們說呢?
爺爺老師作文5
稀疏的頭髮，一古腦兒往後，梳得整整齊齊，露出發亮的額頭，臉上佈滿細細的皺紋，腮邊的肉也有點往下耷拉，一看就是上了年紀的老爺爺。他就是我的二胡老師。媽媽第一次帶我見他時，我一個勁兒地嘀咕：這樣的一個老頭，會是好老師嗎？他就跟我鄉下的爺爺一樣，沒有什麼區別，他會耐心地教我嗎？哎！苦日子來啦！
起初，我照着他講的話，二胡靠在左腿上，稍往外傾斜，左手輕輕地扶住琴桿，右手捏着弓的右側，正襟危坐。老師笑眯眯地看着我，連連點頭：“不錯，不錯！真不錯！”我樂滋滋地想：嘿，這個老師還真像我的'爺爺，挺慈祥的，我喜歡。
學着學着我的腰痠了，背也疼了，手臂發麻了，手指也不聽使喚啦！我氣呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一動不動的，老師向我走來，摸着我的頭，親切地說：“累了吧，休息會兒，該我表演了。”
悠揚的二胡聲響起了，我們齊刷刷地看着老師，一眼不眨，他閉着眼睛，一會兒搖頭晃腦，一會兒整個身子都舞動起來了。我們好像中了魔咒似的，也跟着左搖右擺起來，我們都沉浸在美妙的音樂聲中啦！哇！他的本領好大呀，我更喜歡他啦！
從那以後，我每天認認真真地練，老師不厭其煩地教，日子一長，我的本領也突飛猛進。每次聽到我拉二胡的人，都會豎起大拇指，嘖嘖稱讚。我暗暗得意，有這樣的一位好老師，拉不好纔怪呢！
爺爺老師作文6
我想變成一隻小鳥，快活的在天空中翱翔；我想變成一隻青蛙，冬天時躲進洞裏，無憂無慮，沒人打擾；我想變成一條魚，自由自在游來游去……
但是對我而言，這很難實現，因爲我有一位嚴格的爺爺，更“悲催”的，這樣嚴格的爺爺還是我的老師。
有一次，因爲一次考試，我沒有考好他就罵我，罵得非常厲害，罵的我只好低下頭，等他發泄完他的熊熊怒火，我終於如大赦一般走進房間開始更正試卷！其中一道題目，我不知道如何更正，我迫不及待的拿着試卷“獻寶”式的捧到爺爺旁邊問他，爺爺耐心的給我講解，還是不會，再來一次，還是不會……越講越詳細，頭越來越低……終於，爺爺剋制不住他那體內的洪荒之力了……然後……可想而知了。內心非常難受，本想辯解，可看到爺爺的樣子……還是灰溜溜的回了房間，心裏卻反駁了無數遍了“這樣的題目在你們老師眼裏就像微生物一樣，小兒科，但我們還是學生，我們認爲很難啊，何況這是第一次做，嘗試中，爲什麼不換位思考一下呢？”
時間在溜走，我還在思考！慢慢冷靜下來的我，終於找到題目的突破口了，拿過去跟爺爺商量，再經過爺爺的講解——“噔”，會了！
慢慢的，我知道冷靜下來思考問題了，也慢慢理解爺爺這種方式了，在他這種嚴格的充滿愛的教育下，我慢慢成長，越來越進步。漸漸的，我學會了不抱怨，理解，與這位嚴格的爺爺和諧相處，這樣的我會不會越成長，越進步呢？
爺爺老師作文7
爺爺今年62歲了，他是一個有30多年黨齡的老黨員。年輕時當過村幹部，種地、搞副業都是一把好手。全村人都知道他是個爭強好勝的倔老頭。
今天下午一放學，爺爺就圍着我轉，不時地問我作業完成了沒。我感到奇怪就問他：“爺爺，你有什麼事嗎？”爺爺面帶難色地告訴我：“村黨支部把我拉進了一個羣，每天都要學習，不僅要看文章、看視頻，看後還要發表自己的觀點，並且還要答題、考試。你說，這看看聽聽我還不行，答題考試實在不會弄呀！你看能不能幫幫爺爺。”我不屑地說：“爺爺，你這麼大歲數了，眼睛又不好，看看聽聽已經不錯了，就別自己作難了。”
“這是要排名的，得分少，排到後面多丟人呀！年輕人工作那麼忙還都學習，我閒着沒事，怎麼能落在後邊？”爺爺帶着乞求的口吻對我說：“乖孫女，你就幫幫爺爺吧。”
我極不情願地接過他的手機。看我答應了，他連忙戴上老花鏡，拉個小凳子坐在我身邊。我點開“學習強國”軟件，認真地看了一遍，爺爺的難題對我來說就是小菜一碟。我快速地答了幾道題，他在一旁目不轉睛地看着，不時地說：“你慢點，讓我看清楚。”看着爺爺那副投入的樣子，我不由得心疼起來，我決定認真地教他。
我把手機又交給他手中，一項一項地指導他操作，就這樣手把手地一遍又一遍，直到他每一項都會了爲止。二十分鐘過去了，手機上顯示當日的積分已達到了55分。爺爺的臉上露出了欣慰的笑容。
看着爺爺臉上的笑容，我爲能幫爺爺做點事而深感自豪！同時也由衷地感嘆：爺爺的學習精神真值得我學習呀！
爺爺老師作文8
我想成爲一隻鳥，在天空快樂地飛翔。我想變成一隻青蛙，冬天躲在山洞裏，無憂無慮，不受打擾；我想成爲一條魚，自由自在地游泳…
但對我來說，這是很難實現的，因爲我有一個嚴爺爺，他更“慘”。這麼嚴格的爺爺還是我的老師。
有一次，因爲我一次考試沒考好，他就罵我。他把我罵得很慘。我不得不低下頭。在他發泄完憤怒之後，我終於像大赦一樣走進房間，開始批改試卷！其中一個問題，不知道怎麼改正。我迫不及待的拿着試卷“獻寶”問他。爺爺耐心的給我解釋，但是還是不會，再試一次，還是不會.越來越詳細，他的頭越來越低.最後，爺爺抑制不住體內野性的力量.然後.可想而知。心裏很難受。我想辯解，但我能看到我祖父的樣子.我還是徒勞的回了房間，但是我反駁了無數次。“這種話題就像你老師眼中的微生物，小兒科，但我們還是學生。我們覺得很難，更何況這是第一次做。爲什麼不換個思路呢？”
時間在流逝，我還在思考！慢慢冷靜下來之後，終於找到了話題的突破口。我接過來和爺爺商量了一下，在爺爺解釋了——“噔噔”之後，我就遇到了！
慢慢的，我知道怎麼靜下心來思考，慢慢的明白爺爺的方式。在他嚴格而慈愛的教育下，我慢慢長大，進步了。漸漸的，我學會了不抱怨，學會了理解，學會了和這個嚴厲的爺爺和睦相處。我會成長進步更多嗎？
爺爺老師作文9
寒假裏，我當了一回爺爺的專職家庭老師，教爺爺如何使用手機。
那天晚上，我正在專心致志地看書，隔壁房間傳來爺爺的聲音：“英英，快過來一下。”什麼事呀？我很不情願地站起來。“我不會發短信，你快來教教我！”爺爺說。原來爺爺正在用他的寶貝手機呀！哈哈，發短信可是我的拿手好戲，於是，我不假思索地答應了。我做出一副老師的樣子，雙手交叉放在身後，慢慢地踱着步子來到爺爺面前，鞠了一躬，說：“現在開始上課。”然後，我指着手機上的按鍵介紹起來，這上面的2對應的是漢語a、b、c，上面的3對應的是漢語拼音d、e、f……爺爺一邊聽，一邊不停地點頭。我介紹完後，還不忘舉一個例子：“比如輸入“在”字，只要按“9”“2”和“3”，就會出現“在”字條，再按確認鍵就行了，知道了不？“懂了，懂了，乖孫女，你可真聰明啊！”爺爺眯着眼笑着說。要知道爺爺平時對我的要求很嚴，很少表揚我的，今天能這樣誇我，聽得我心裏是那個美呀！
幾分鐘後，“乖乖——”爺爺的叫聲把正在書海里遨遊的我拉回了現實，嚇了我一跳，我連忙跑過去，問：“又有什麼不會了？”“標點符號咋輸呀？”“按“1”不就行了嗎。”爺爺一按，果真出現了一大堆標點，他又驚又喜，又使勁誇了我一番。
當老師的感覺真好！
