無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
期末考試剛結束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。
哇！圖書館裏的書可真多啊！有故事書、漫畫書、科普書……真讓人眼花繚亂。突然，一類精緻的小書引起了我的注意。它小巧精緻、易於攜帶而且還十分漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看着這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本1430頁的書作爲我的寒假讀物。
這本書不但好看，而且寫的都是有關我們學生的事情，主要寫了《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的.馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書，因爲這本書講的是有關我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書後我知道了這世上親情纔是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，爲了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，因爲好朋友會是你永遠堅強的後盾！
教室會飛並非現實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更爲神奇的世界。現在的教室不會飛，但是，我想只要我們認真學習、刻苦鑽研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不在話下。
學生描寫國小的作文500字 篇2我家有一片竹林，那裏的竹子不可計數，個個看起來都“強壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節。
這幾天，天氣也不錯，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問我“怎麼了?”“沒想到，幾天不見，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說，我們馬止開始幹活。不過，還是要多嘴一句。走進竹林，可得小心點，因爲一不小心就會踩到那剛出土，不起眼的小竹筍上。
爸爸媽媽拿來挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細地看着每一個細節，他們先用鋤頭在竹筍的上下左右鋤一下，然後，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看着他們挖，覺得挺簡單的嘛。而且看上去很好玩。
挖了一會兒，爸爸媽媽累了，蹲下來休息，我看着，覺得這麼好玩的事，他們怎麼會這麼累呢?我便想親身體驗一下。跑過去和媽媽說，可媽媽聽完後卻說：“別看這事看着簡單，做起來可就難了，你力氣小，挖不出來的……”可我還是想試試，就求媽媽說：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了。”媽媽實在拿我沒辦法，只好答應了。
我拿來鋤頭，學着爸爸媽媽的樣子鋤了起來。可沒想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎麼也挖不起來，最後，那根筍終於被我挖出來了，可挖出來的只有上半截，下半截還在土裏呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等於，白花了這麼多力氣，真是不聽媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續做我的工作，把他們挖出來的筍上面的泥土弄掉……
最後，我們挖了許多的竹筍，快快樂樂得滿載而歸。
學生描寫國小的作文500字 篇3鯨是海洋中最大的哺乳動物，白鯨是鯨類家族中比較珍貴和罕見的。今年國慶長假中白鯨來到上海長風公園做客，引得許多小朋友慕名而去，觀看白鯨的精彩表演。
10月3日，我隨着爸爸興致勃勃地來到長風公園。節日裏的長風公園真是熱鬧非凡。你看，道路兩旁的樹上都掛滿了五顏六色的氣球，鮮豔的五星紅旗迎風招展。公園裏人頭攢動，每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容。最興奮的要數孩子們了，他們手上拿着充氣玩具在人羣中奔跑着，嬉鬧着……人們正享受着節日所帶來的歡樂和愜意。我們隨着人流直奔白鯨表演館。場館中有一個比籃球場還大的水池。在小朋友們熱烈的掌聲中白鯨登場了！這條白鯨足有兩米多長，額頭突出，像充滿了氣的氣球一樣。它臉部表情特別豐富，你看它脣角微微翹起，彷彿衝着我們笑哩！在訓練員的示意下，它揮動着白色的鰭跟我們打招呼呢！別看它身體龐大，但是動作很靈活。你瞧，打水花、跳躍、翻滾，它甚至會像蜻蜓點水般，尾巴將身體頂出水面“走路”。忽然，一個“遊人”掉進了大水池中，他在水中手舞足蹈地掙扎着。“呀！”觀衆們不由地驚呼起來。就在這緊要關頭，白鯨竄入水中，迅速游到“遊人”身邊，潛入池底用身體把人托出水面，送回岸邊。“遊人”得救了，觀衆們報以熱烈的掌聲。“咯咯咯”一個被鐵鏈吊着的水球放了下來，聰明的白鯨一下子明白了，他一個魚躍將水球高高頂起，又在空中劃了一道白色的弧線消失在水中。“好！”“再來一個！”在大家的喝彩聲中，它表演得更帶勁了……訓練員踏在白鯨的背上，把白鯨當作衝浪板在水中乘風破浪；白鯨用嘴巴含住一支筆，在雪白的紙上畫上了“番茄炒蛋”。
白鯨真是一種聰明而又有靈性的動物啊！在這快樂的節日裏，因爲它的到來給我們的節日增添了無窮的樂趣和喜慶。
學生描寫國小的作文500字 篇4菜園裏，站立着各種各樣的蔬菜。有高傲的黃瓜小姐、害羞的西紅柿姐姐、淘氣的豆角弟弟、沉默不語的捲心菜妹妹、強壯憨厚的土豆先生……真是應有盡有，看來今年農民伯伯有好收成了。
一天，農民伯伯來幫蔬菜澆水了，他先走到黃瓜小姐跟前，邊澆水邊樂呵呵地說“長得可真好啊，又直又長。”黃瓜聽了，別提有多神氣了，把腰桿挺的更直了。接着他走到了西紅杭旁邊澆水，澆完水又說：“哈，你也不錯，長的很好。”本來害羞的西紅柿臉色看起來更加紅潤了。最後他走到了豆角身旁，澆完水說：“瞧，這小傢伙，長得多俊啊。”最後就離開了，他忘記了可憐的土豆先生和捲心菜妹妹。
農民伯伯走了以後，蔬菜們就議論開了。黃瓜小姐說：“你們看到了吧，主人特別關心我，第一個給我澆水，澆完了水還稱讚我呢！”“哼，你以爲就你一個人得到主人的稱讚嗎？”西紅柿姐姐不服氣地說。黃瓜這下可急了：“我，我可是第一個得到主人稱讚的！”西紅柿臉都氣紅了：“哼！就你得意，不理你了。”“不理就不理！”菜園裏安靜下來了，沉默了一會了，黃瓜又張嘴說話了：“嗨！土豆先生，你好像也沒有得到主人的讚賞哦！”“沒得到就沒得到，這很重要嗎？”土豆先生慢吞吞地說。捲心菜沒說話，只是把自己一層一層包得更嚴。豆角弟弟再也忍不住了，大聲說：“都別吵了，煩不煩人啊。”菜園裏又恢復了安靜。
秋天到了，家民伯伯站在地頭，看着滿地的蔬菜，樂得都合不上嘴了。他摸摸黃瓜，親親西紅柿，又拉拉豆角，這時，他眼睛一下子睜大了，嘴裏自言自語的唸叨着：“今年的捲心菜長得真是太好了，又大又瓷實！還有這土豆，長得這麼結實！”
學生描寫國小的作文500字 篇5“打是親，罵是愛，不理不睬是最愛！”今天我又一次的感受到了這個道理……
那是一個漆黑的雨夜，我不顧媽媽的勸告：“下雨了，路滑，好回家了。”我卻不屑一顧的說：“我怎麼沒感覺到下雨啊！”說罷，我便獨自一人在外面玩耍、狂奔。玩了一會兒，就響起了一陣急促的手機鈴聲。哦，原來是姐姐，我接起了電話：“王非凡，你幫我買一杯西米耶露吧！”我爽快的答應了，便踏上了那個已經溼透了的滑板。我們小區的大門有一個差不多45度的斜坡，我也不顧了，心想：反正我的技術高的很，纔不怕呢！可天有不測風雲，那個斜坡上高低不平。我一個勁的衝了過去。心想：坑那麼多輪子陷下去可不得了，準摔一跤。但速度很快，前輪衝了過去，後輪可沒那麼好的運氣了，直接陷了下去，再加上雨天路滑，我的滑板來了一個高難度的大漂移，使我從滑板上“飛”了出去頭直接落地抖了好幾下，腦子裏一片空白，只曉得喊“啊~~~~”許多人聞聲而來，可就是沒有媽媽的身影。一位保安幫我拿上東西，送我回了家。一到家我原以爲媽媽會不停的安慰我，但是出人意料，媽媽不僅沒安慰我，還說了一句話：“誰叫你不聽老人言，吃虧在眼前！我是不會管你的。”我傷心極了，衝進了自己的房間，哇哇大哭起來。後來想起媽媽的表情，知道媽媽是心痛我的。
突然，我想起了同學之間在流傳的一句話：“打是親，罵是愛，實在不行用腳踹！”，不過我覺得應該改成：“打是親，罵是愛，不理不睬是最愛！”對，父母對我們的關心就是這樣，千萬不要以爲父母不愛你了，但恰恰相反，父母是最愛你的！
街道的鐵門被拉上 只剩轉角霓虹燈還在閃 ，這城市的小巷，雨下一整晚！
