在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的戰爭的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大概記憶最深的就是大雨滂沱裏狙擊手伏在搶上，一邊瞄準一邊做着禱告，然後開槍，槍槍見血。
我不知道爲什麼會記下這一個情節。也許是因爲對神的禱告和奪去生命的子彈出現在同一個場景裏——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個戰爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，爲了取得勝利。
戰爭的信仰如此扭曲，作爲和平時代的學生我無法可想。在戰爭裏你永遠不知道對錯，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠。這也許是爲什麼中學老師成了上尉，在大西洋另一側的土地上揮手叫士兵衝鋒；這也許是爲什麼，握着翻譯的筆的手，最後端起仇恨的槍：他們身後只有血染紅的海水，別的什麼也沒有了。
老實說，我不喜歡厄本的蛻變，儘管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說，這不是一個“英雄式”的改變，而意味着厄本的那一些不適時宜的善良，人道主義，他那一點真實的軟弱，貪生怕死，都被戰爭抹掉了。一個完整的人被戰爭抹掉了一部分，從此成爲一個士兵，活在戰爭裏的士兵。也許他會成爲一個鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對我來說，這樣遠遠沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的人好。因爲那樣一個人是最接近我們的，他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用，在戰爭裏這是不可能的，然而影片裏所展現的是一羣普通人在這場不可抵抗的戰事裏所表現的信仰。米勒上尉嚴守命令，帶着士兵深入敵境；韋德軍醫在飛彈奪走傷員性命後嘶喊着爲什麼不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應竟是讓隊友快跑。卡帕佐爲救一個德國女孩負彈身亡，瑞恩最後選擇堅守橋頭，梅利西握着小刀哽咽，就連厄本，最後也端槍衝向敵人。
戰爭這個東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時也放大了原本普通的東西，正因爲在這樣一個殘酷的環境裏，人們堅守着原本普通的精神，於是它們變得那麼可貴，戰爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引着人們穿過硝煙，彌補內心的殘損，最後送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中並肩而前，手中緊攥着信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰爭的作文 篇2從前有一個大森林，裏面住着一棵老榕樹、小溪、小兔…..
“啪”一聲槍響打破了夜的寧靜，小狼張大了嘴“嗚嗚”，喜鵲嘰嘰喳喳地叫“人來了，快跑啊！”這下森林裏可熱鬧了：小兔一羣羣地奔跑着；百鳥之王鳳凰率領着千萬小鳥們向安全的南方飛去；百獸之王老虎和獅子率領着一羣羣猛獸也向南方跑去…….. 還好，有小溪妹妹和榕樹爺爺指揮大家，就不會有動物走迷路了。一切變得那麼恐慌，好像隨時有顆炸彈飛來 一樣。
“哈哈，我們發財了！”原來是可惡的捕獵人，他們用槍Q支彈D藥打進動物們的皮肉裏，使他們生不如死。
“我……我受不了啦！”百魚之王蛟龍說：“我要殺了這些可惡的人，爲我的“族人”報仇！”“不，”小白兔溫和地說，“我們同在一個家園，爲何要拼個你死我活呢？”“小兔說的對，我們要讓他們認識到自己的錯誤。”榕樹爺爺面帶微笑地說。“哥，我們就別傷害他們了，讓他們認識到自己的錯誤就行了。”蛟龍的妹妹鳳凰說道：我有辦法了！”小兔子說：“快說，是什麼辦法？”小溪妹妹對喜鵲說：“哈哈，就是這樣…… ”“哈哈，好辦法，就叫它X計劃吧！”榕樹爺爺說。
第二天，大家開始了他們的“X計劃”。小兔子在奔跑着，獵人見了趕緊去追她，獵人跑呀跑，不小心掉進了動物們挖的“暗道”，一下子摔暈了。大夥把他們救了出來，並給他們抱紮了傷口。“謝謝大家！”獵人們感激地說。“不用謝，這是我們應該做的。”
從此，獵人們改惡從善，和動物們過着幸福的日子。
戰爭的作文 篇3書包裏有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協力幫助小主人學習。所以，小主人的成績一直是棒棒噠！
有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表揚了小主人。
書包裏的鉛筆自高自大地說：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來：“喂，你寫錯時還不是我幫你擦屁股的，所以，最大的功臣非我莫屬。”削筆刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都說錯了，最大的功臣是我，因爲鉛筆要寫字，而我把它的頭部削掉，才能寫字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地說：“如果沒有我，你寫字寫哪兒呀？”書包裏議論紛紛，爭吵不休，誰也不服誰，最後它們決定離家出走。
鉛筆怒氣衝衝地走着，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，嘆了口氣說：“哎，這筆沒用多久，就壞了。”說完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語地說：“我就不應該離家出走。”
削筆刀走出了門，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生鏽了，準備出門的小主人看見了，失落地說：“這削筆刀真不耐用。”說完，又把它丟進了垃圾桶。
鉛筆和削筆刀一直相依爲命，偶然看到了好夥伴的遭遇，神情沮喪地說：“削筆刀都沒了，我還能發揮我的功能嗎？“
橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進了垃圾桶裏。
紙無精打采地在路上走着，沒想到走進了一個火堆裏，頓時，它就粉身碎骨了。
後來，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受着孤獨、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒有往日的歡聲笑語了，它們都後悔自己當時太不理智，真不應該離家出走。可世界上哪有後悔藥呀？
戰爭的作文 篇4我和小明是對形影不離的好朋友，在對方有困難的時，總是第一時間幫助，可是因爲那件事，我們從此疏遠了……
那天英語考試，小明考了99分，但是其中有一題，他錯了，老師卻沒改出來，我立刻告訴了老師。小明的分數被扣了，這時，他一下子委屈起來，強忍着，使自己不哭出聲，我卻一頭霧水。下課了，他忍不住了，從小聲哭泣到嚎啕大哭，我顯得很尷尬，輕輕地走過去想安撫他，可是我摸到他的時候，他像觸電一樣推開我的手，憤怒地說：“你，你爲什麼要告訴老師？”他氣得直跺腳，“如果你沒說，我就是全班第一的成績！”我被說的很不開心，生氣地反駁道：“喂，你自己做錯就要改正，還有臉罵別人？”“你……你，我再也不要跟你玩了！”說完，他手握拳頭，咬牙切齒地走了，我也噘着嘴，手叉腰，表示非常的不服，心裏暗暗跟他較着勁。哼哼，走着瞧。
回到家，我還生着悶氣。說着就拿起東西往地上扔，可不經意的轉身，我看到我和小明的合照，肩搭着肩，顯得那麼美好。我又想起我們在一起玩笑嬉戲，“並肩作戰”。可現在，互相厭惡，看見對方都繞道走……，想都有點愧疚，有可能是他的錯，但也有我的錯，朋友之間難免有些矛盾，各退一步，海闊天空。俗話說：“宰相肚裏都能撐船”，因爲一點小事，就失去了朋友的安撫，朋友的給予，朋友的關心，真是太不值了。
第二天，我們互相看到了對方，眼裏都帶有乞求，可憐的目光，不知不覺走近了，我倆不約而同地說了句對不起，然後手握着手，笑着，一起回到了班級裏，從此我倆的關係又好了許多。
友誼，是一首無字的歌，在一叢草裏，它是那朵最豔的花，在寒冷的風中，它是那件溫暖的大衣……就像在你耳邊，迴盪一曲悠美的《朋友》。
戰爭的作文 篇5其實，有很多事情是我們孩子管不了的，比如父母的戰爭。
很多孩子選擇了了逃避，或者沉默，是否有用？我也在思考，今天就發生了一件十分讓我不知道怎樣辦的事。起因很簡單，媽媽說爸爸這次回來不是看她的， 還說自己衣服很舊，爸爸就和她發生了爭執，媽媽就鬧着出走，我只好制止，可無濟於事，又一想，老媽不過只是賭氣撒嬌而已，所以，我就對爸爸說，沒關係，她 想想就好了。可爸爸據理力爭，讓媽媽聽見了，更火上澆油。我心想，爸爸也不對，說媽媽是怨婦，當然，我也提醒過爸爸用詞不對，可他卻繞其而行。
爸爸，拗不過她，只好找她，她上來了，就和爸爸撒嬌，我自然很高興，可她卻走了，再也不活潑了，我冷了。媽媽要求離婚，爸爸靜下開會。會上，我很尷尬，很無奈。
我想，夫妻之間應該有一個寬容的心，大家都靜下來，好好想想，自己的過錯，握手言和——這不好嗎？
謹以此文送給戰爭中的父母。
戰爭的作文 篇6說起我們班，可真是戰火連天，火藥味足以漫到操場上，世界大戰進行了N多次，要是有個“和平小分隊”，說不定會好的多。
這不，第三千七百八十五次世界大戰就在操場上拉開了帷幕。
交戰雙方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。
導火線：不詳（反正男生都喜歡爲了芝麻大點了小事開戰，據不完全統計，約99。99%男生之間的戰爭都是這樣引起的）。
戰況：（據人民羣衆反映）戰爭那是相當地激烈！首先一招“白鶴亮翅”（兩人揮出了拳頭）展開了攻勢，緊接着L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼對方要害，H使出一招“金蟬脫殼”躲過了一劫，H的獨門武功“九陰白骨爪”緊跟其後、主動出擊，L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客爲主、反御爲攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波（只感覺一陣陰風從同學們身邊穿行而過，也分不清到底是氣功波，還是剛好起風，不過那架勢倒是頗具周董範兒），L見狀，絲毫不肯退讓，同樣使出了自己的必殺技——九陽神功。交戰雙方打得昏天黑地，難捨難分。
結果：交戰雙方平分秋色，不分勝負（還落了老師家長的一頓數落）。
戰爭帶來的影響：本次大戰的威力雖大，可場地適合，未造成太大誤傷（無非是幾隻小螞蟻罷了），可是，戰爭給同學們的心靈上帶來的創傷是無法“痊癒”的。“榜樣”的力量是無窮的，給班級帶來的“負面影響”是無法估計的，給自己在新學校的新一頁上留下的“瑕疵”是無比明顯的。
好在，戰爭終於平息了，可是，有誰知道這短暫的和平不會是“腥風血雨”的前兆？代表飽受“戰爭”苦難的同胞們呼籲：我們要和平！
戰爭的作文 篇7和平是美好的，戰爭是討厭的。每個人都希望生活在和平年代，可偏偏戰爭經常發生。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。住在兩旁的人們還沒弄清楚是怎麼回事，就一個個倒在了血泊當中。“轟隆隆”“砰～砰”的響聲爭先恐後地響起，讓人心驚肉跳。斷裂的天橋從高處摔下來，扭曲的鐵路被炸斷了，殘破的房子全都崩塌，地上滿是磚瓦、碎片，還有一個小男孩坐在鐵路上嚎啕大哭。
這究竟是怎麼回事呢？原來是這樣的：這天早上，日本鬼子進入村莊，小男孩兒的父母從小村莊逃出，跑到上海火車南站，打算趁機跑到別的地方去。可是沒想到日本侵略者就往這邊走來，小男孩的父母把小孩藏起來，自己在兩旁保護小男孩。日本侵略者分成兩隊，向兩旁的房子走去，“啊，救命呀！”，“不要”……所有人都很害怕。只有這個小男孩兒不知道發生了什麼，也不知道災難正向他迎來，更不知道自已馬上會成爲沒有父母成爲孤兒。
小男孩以爲大家在舉行尖叫比賽，於是他也叫了起來“啊～啊”，小男孩兒的叫聲引起了鬼子的注意，鬼子們朝他這邊走來，小男孩兒的父母急忙捂住他的嘴巴，將他又藏在了草叢裏，鬼子拿起槍對準小男孩的父母，只聽“砰”的一聲，小男孩的父母倒在了血泊中。鬼子走了，小男孩從草叢裏爬出來，他親吻着爸爸和媽媽，他想着爸爸媽媽是在睡覺覺，自己要乖。因爲媽媽經常對他說：“寶寶睡覺覺，乖。”後來小男孩知道爸爸媽媽回不來了，他開始大哭起來，不僅是爲爸爸媽媽沒了而哭，也是爲了四周無人而哭，他現在很害怕，眼淚忍不住的流。
一位外國記者拍下了這張照片，並且領養了這個小男孩。小男孩見到這位記者，便緊緊抱住了他。
很多年後，小男孩成爲了一個有抱負的人，他忘不了是日本鬼子殺死了他的父母，他願意用自己的生命保衛和平。
戰爭的作文 篇8戰爭、愛情與死亡，這是所有文學作品永恆的主題。
戰爭，是人類絕不期望發生的。但它又似乎貫穿於人類歷史的始終。從古老中國的武王伐紂、公元前73年爆發在古羅馬的斯巴達克起義，到近現代的第一、第二次世界大戰，以及現代中國的所謂解放戰爭――紛涌的戰事幾乎是改朝換代必經的過程，是一切有着政治野心的人們手中可以利用的最有效的工具。
戰爭的場面恢宏浩大，反映戰爭的文學影視作品也從未在我們的眼前中斷過。
有人把戰爭劃分爲所謂正義戰爭與非正義戰爭。例如半個多世紀前，世界人民共同進行的那次反法西斯戰爭便絕對是一次正義之戰；而法西斯的代表：納粹德國、意大利以及侵華戰爭的發動者――日本，則順理成章地成爲了非正義一方。如此劃分，從情感角度，是完全可以接受的。可換一個角度，設若完全從人性的角度去看戰爭，且不論正義、非正義之說，參與戰爭的人手中拿着刀、拿着槍，拿着各式各樣的殺人工具，或者去殺人、要麼被人殺，他們屠戮的都是一個一個鮮活的.生命；而他們自己也是在以自己的生命作賭注，而生命是世間最寶貴的財富，是應該珍惜的。由此，你還能高談闊論什麼正義、非爭議嗎？戰爭的本質始終是殘酷的，是對生命最嚴重的踐踏和毀滅。戰爭或許會帶來新的力量、帶來重生、帶來發展，可都是建立在戰爭的廢墟之上、以數以千萬計的生命爲代價的，終於還是有它殘酷的過去。
戰爭毀滅了不計其數的生命，也改變了很多人的命運。二戰時期的日本，很多青年原可以安安靜靜地生活。可日本軍國主義者策動的戰爭爆發了，他們被矇蔽、被利用了，他們被帶到了戰場，戰爭讓他從人走向魔鬼――兇殘地屠戮生命的魔鬼。值得慶幸的是，有些人在戰爭中活了下來，所以今天，還可以懺悔自己的罪孽。人性本善，很多日本軍人也是這樣，是戰爭改變了他們。然而那次戰爭，有多少軍國主義者的犧牲品，他們沒有那樣幸運，歷史沒有給他們悔過的機會，只是無情的讓他們成爲歷史的罪人。戰爭對人性的摧殘、扭曲發人深省的。有的人在戰爭中選對了方向，於是流芳千古；有的人走錯了路，即便非他本意，還是無可挽回地遺臭萬年。就像一場賭博遊戲，有人贏勢必有人輸、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是惡，這些不過在一念之間。發動戰爭的是那些陰謀家們，成王敗寇自古不變，卻要那麼多、那麼多的人一起陪葬，這公平嗎？
戰爭帶給人民的是無窮無盡的災難。戰爭不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無寸鐵的無辜老百姓的生命。戰爭讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過着流離失所的逃亡生活，並隨時可能被死亡吞沒。其實他們的要求並不過分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。當領袖們讓自己的人民爲勝利歡呼時，不知領袖們可曾想到，換來勝利的戰爭奪走了多少人的生命；不知人民可曾想過，那皚皚白骨之中有多少自己無辜的同胞？
戰爭帶給我們的，永遠只有硝煙瀰漫的戰場、血肉模糊的遍野屍骸，以及無盡的哀思與深深的思索
人類渴望和平，但願不再有戰爭來破壞這一片祥和的空氣。
