我的小夥伴學生作文範文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小夥伴學生作文範文，歡迎大家分享。

我的“小夥伴”——“萬事”與“如意”，雖然它們只是兩隻烏龜，但它們超級可愛，我心情好的時候，它們總是隨着我伸出它們的手指一伸一縮的跳舞；而當我心情不好時，它們又總是默默地陪伴我左右，即使我向它們發脾氣，它們也只是一聲不吭的聽着。

“萬事”是“男生”，它的小臉是黃的，而“如意”是“女生”，它的小臉是紅色的，我所以給它們起“萬事如意”這個名字，是希望它們和我家人一樣都能萬事如意。聽爺爺、奶奶說，白天我上學去時，它們倆總想爬出居住的玻璃缸找我，但面對高高的圍牆，它們也只能老老實實地呆在家裏，喝喝露水做成的“咖啡”。

但我一回家，它們就解放了，我把它們輕輕地放在院子裏的地上，讓它們曬曬太陽，透透新鮮空氣，這個時候它們可開心了，到處爬個不停，我想它們也在探索這個新的世界吧。

但有一天中午，我把它們放在外邊泡沫做的軟綿綿的平板牀上，就去吃中飯，可等我吃完出來一看，烏龜“如意”不見了，只有“萬事”在牀外邊到處轉個不停，可能它也着急找回它的夥伴。我連忙發動全家在院子裏開始“大搜查。”我們翻遍了每個能想到的角落，仍然找不到，我急壞了，擔心它會掉下陰溝洞。就在這個緊急關頭，我只有5歲的小妹妹小雨，驚奇地發現小烏龜“如意”正躲在洗衣機下邊乘涼呢，我們大家趕緊把它送回了家。從那以後，我再也不敢把它們單獨放在平板牀上玩耍了。

現在，我希望它們能快快長大，永遠陪伴着我。

我有一個聰明伶俐的小夥伴，他個子不高，頭長得特別大，兩隻炯炯有神的眼睛，顯得十分機靈。他叫小明。

小明最愛動腦筋做實驗，有時做起實驗來，可以覺不睡，飯不吃，難怪小夥伴們都愛稱他做“小實驗家”。有一次，他拿起一個放大鏡在陽光下玩，突然發現了一個亮點，他好奇地把手放到放大鏡下，亮點照在手上覺得挺暖，他又把放大鏡拿高些，他驚奇地說：“可燙手呀！”過了一會兒，他自言自語地說：“這是爲什麼呢？”他放下放大鏡，坐在地上用手摸着腦門兒，其思苦想。猛然，他拿起一張紙，放在放大鏡下，把放大鏡的亮點移到紙上，大約過了兩、三分鐘，紙上出現了一個拇指般大的小黑點，冒出白煙，小黑點越來越大，過了一會兒，紙上着了火。“小實驗家”目不轉睛地望着正在燃燒的紙，臉上露出勝利的徽笑。我知道是怎麼回事啦！原來太陽光射在放大鏡上，放大鏡把太陽光聚攏在一起，熱量越來越多，謐度也越來越高，這樣紙就會被燒燃了。

“小實驗象”又想：太陽光照射在放大鏡上能把紙燒燃，能把火槳烘燃嗎？能把木柴燒燃嗎？能用它煮飯、燒水嗎？能用它開車嗎……一串串的問題又升上了“小實驗家”的腦子裏。

在我認爲，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂佔其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。

她的脾氣很好，但是也常常因爲我的小氣影響團結而生氣，你看，你看，她又再爲我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛纔並沒有踩那根繩啊?”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀?”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關係，沒關係，她說着玩的，繼續跳。”萱萱和文文的表情立刻緩和了許多，之後，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這麼斤斤計較，不就吃點虧嗎?有什麼大不了的。”我聽後，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景

即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因爲我經常爲自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。“梅夙，你怎麼又“超”做作業了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說，我又反脣相譏道：“關你什麼事，整天遊手好閒，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能幹，多漂亮!”“至少比你好!”“誰知道呀!”……

我的小夥伴，讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的'天使!

我的小夥伴叫洛洛，他是我鄰居家的小孩，我們一直是最好的小夥伴。

洛洛比我小一歲，個頭和我差不多，瓜子型的臉上，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子小小的嘴，加上他媽媽不斷給他換的髮型，就像一個可愛的小精靈。洛洛的性格很文靜，只有跟我在一起的時候，她的話纔多些，她就是我從一年級開始最好夥伴。

因爲我們兩家住的很近，從不記事開始我倆就在一起，每天不是我到她家，就是她來找我。後來我開始上學，我們在一起遊戲的時間就少了，放學和星期天我們才能一起寫作業，做遊戲。有時我爸爸媽媽下班回來晚，我都是在她家，我們在一起學習寫作業的時候從來沒有分過你我。她不會的題可以問我，我不會的題可以問我哥哥。我們就是這樣在一起快樂的學習遊戲。

直到今年，過完春節開學我們家從原來的老房子搬到了新屋，那裏離爸爸公司近，上班方便，我們就分開了，我心裏有千萬個捨不得。最讓我難忘的是她知道我們要搬走，她哭了，我也哭了。她央求着讓我們不要走。在她爸爸媽媽和我爸爸媽媽的勸說下，我們才戀戀不捨的分開。現在每逢假期和星期天，我們都會到一起，也就是我們最快樂的時候。

雖然現在住的遠了，大家寫學習任務重了，在一起的時間會更少，可我還是想念我的小夥伴洛洛，嚮往我們在一起的快樂時光。好了，不說了，我現在還要去找她玩遊戲呢！

一雙水靈靈的眼睛，一個可愛的櫻桃小嘴，微微一笑，就露出兩個淺淺的小酒窩。她，就是我的小夥伴：小靈。

小靈是個勤奮好學的小女孩。記得有一次，我們正在上體育課，我剛要去找她一起玩，只見她拿着一本作文書，津津有味地看着。我走到她的身邊，叫了她一聲：小靈!小靈沒有聽見，我又叫了她一聲，她這纔回過頭，望着我，對我笑了笑，又繼續看書了。我說：小靈，我們去玩吧!小靈卻對我說：不好意思啊!這書中的情景把我迷住了，所以我要看完了再去玩。小靈真是一個勤奮好學啊，她總是利用課餘時間來學習，怪不得她的成績那麼優秀。

小靈不僅勤奮好學，而且還樂於助人。記得那一次，天正下着大雨，我正爲沒有帶傘而煩惱，這時，小靈看見了，便走過來問我：怎麼了?是不是沒帶傘啊?我點了點頭，她拿起傘對我說：走，我送你回家!我急忙說道：這怎麼行，這樣你會很晚纔回到家的!可小靈卻對我說：沒關係!同學之間就要互相幫助嘛!可是......還沒等我說我完，小靈便撐起傘，送我回家......

小靈就是這麼一個勤奮好學、樂於助人的人，她這種精神永遠值得我學習!

她,一張秀氣的臉,一雙大眼睛如同山泉般清澈.她就是我的夥伴陳舒悅.

舒悅她是一位品學兼優的好學生.她年年都獲得"三好學生''考試經常是全班的第一名.家裏的牆壁掛滿了金燦燦的獎狀.

她爲人寬容.一次,鄰居的小欣到她家玩,再倒水的時候 ,一不小心小欣把舒悅最喜歡的杯子給摔壞了.小欣覺得心裏不安臨,怕舒悅姐姐責怪她.舒悅看到了,反而沒有責怪她卻關切的問:"你的手扎到了嗎?''小欣說:"沒有.''這下小欣才放下心來.

她就是我值得敬佩的好夥伴!

在我國小六年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。

陳哲有着一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻樑，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裏說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。

陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他並不是特別聰明，學習成績這麼優秀，全憑“勤奮”二字。

那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長後就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不着急。”我本以爲他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那裏絲毫沒有動彈，心想：咦！怎麼回事，在平日裏他

不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎麼……“快走啊！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是衝我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等着他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，於是我把我的作業本從組長那裏要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地說：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那麼優異的成績，一直是我們班上的尖子。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我國小生活的好夥伴，也是我人生道路上的一個小老師。

我的小夥伴是誰呢？那就是長着大大的眼睛、櫻桃般、柳牙眉、數學成績優秀的潘裕啦。插指一算，我們兩個”最佳夥伴“都快認識十年吧！

我的好朋友潘裕可是一個會拾金不昧的好女孩呢！那還得從去年十月份說起。我和潘裕一起去買學習用品，潘裕突然停下車子，我連忙也停起車啦，問她：”幹什麼呀？“”這地方有錢！“我看見地下有10塊錢！我連忙去撿，沒想到這姑娘比我快一步撿起來。她說：“不如把這錢送給警察局怎麼樣？”“好”我口裏雖然答應，心裏卻委屈地說：“不好〃但然沒有辦法。雖然心裏有點不情願，但是也認同潘裕這種做法。俗話說：人沒有十全十美，我這位好朋友有最大的缺點是太過善良。有一次，我跟她一起去玩，發現了有隻小貓咪在叫，當潘裕將要抱小貓咪的時候，小貓把潘裕的手弄了幾條痕都流血了。那時我就抱怨地說：“你幹嗎要抱小貓呢？還弄了幾條痕！”沒想到她天真地說：“小貓多可愛呀！”我暈！我的小夥伴潘裕可不可愛呀？可愛的話就找我幫你們成爲朋友吧！

我的小夥伴是誰呢？那就是長着大大的眼睛、櫻桃般、柳牙眉、數學成績優秀的潘裕啦。插指一算，我們兩個”最佳夥伴“都快認識十年吧！

我的好朋友潘裕可是一個會拾金不昧的好女孩呢！那還得從去年十月份說起。我和潘裕一起去買學習用品，潘裕突然停下車子，我連忙也停起車啦，問她：”幹什麼呀？“”這地方有錢！“我看見地下有10塊錢！我連忙去撿，沒想到這姑娘比我快一步撿起來。她說：“不如把這錢送給警察局怎麼樣？”“好”我口裏雖然答應，心裏卻委屈地說：“不好〃但然沒有辦法。雖然心裏有點不情願，但是也認同潘裕這種做法。俗話說：人沒有十全十美，我這位好朋友有最大的缺點是太過善良。有一次，我跟她一起去玩，發現了有隻小貓咪在叫，當潘裕將要抱小貓咪的時候，小貓把潘裕的手弄了幾條痕都流血了。那時我就抱怨地說：“你幹嗎要抱小貓呢？還弄了幾條痕！”沒想到她天真地說：“小貓多可愛呀！”我暈！

我的小夥伴潘裕可不可愛呀？可愛的話就找我幫你們成爲朋友吧！

他有着一張瓜子臉，濃密的頭髮下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一個高昂的鼻子下長着一張紅潤的嘴巴。這就是我們班的金哲。他雖然不是特別突出，但很有創造力。

記得上學期的一箇中午，其他人不是在做作業就是在打瞌睡，但唯獨金哲做完了作業鑽在桌子下，我好奇地湊過去一看，只見他正在把一張用過的草稿紙放在杯子裏和水不停地攪拌，我從沒見他這麼認真過，看着他，總覺得像個醫師在調藥粉，不能出一點差錯似的。他拿着鐵尺，全神貫注地就着杯子調和，一開始紙在水中漂着，慢慢地，慢慢地，紙已被水泡爛，白色的紙沫向周邊延伸，旁邊的同學見他這麼認真，半帶嘲笑地說無聊，而他不以爲然地說：“我這是在“造紙”，等我造完紙，你們就等着瞧吧，愛迪生就是我的榜樣，我打算把它命爲“金侯紙”……”

說完，他又低下頭繼續攪拌，下課鈴很快響起了，直到我大聲向他耳朵喊了下課了，他這才驚醒過來。過了幾天，他把紙放在塑料袋上曬乾，一張潔白的“金侯紙”就誕生了。雖然紙有點皺，但不得不說他是一個善於動腦的小創造家。

我的小夥伴，他總是能把十分困難的模型拼的十分完美，他就是——應樂天。

一次美術課上，老師讓我們佈置教室，準備迎接藝術節。大家立刻分成幾組，討論如何製作作品。可是應樂天只是拿來了幾張紙，對摺了一次，再將左右上角各向下折了一次，一架普普通通的紙飛機就完成了，可是他彷彿覺得不完美，臉上皺起了眉頭，好像在想：這架飛機太單調了，要再複雜一些纔好。他立刻又拿了一張紙折了起來，可是折到一半時，發現折錯了，他一點兒也不慌張，仔細端詳了一會兒，又從旁邊拿來一張紙片，拼了上去，就成了另一種飛機，他整理了一下頭緒，再一次折了起來，他一會兒拿剪刀剪下紙片，一會兒又拿膠水將紙片粘了上去，不過一會兒一架十分精美的飛機就完成了。這架飛機我們所有人都不會做，看了都很吃驚。

在一次社團課上，應樂天要做靜態塑料膠膜，中途遇到兩個嚴峻的問題：零件插口不對成；模型頭部鬆動，容易掉落。應樂天一點兒也不擔心，立刻拿來了模型膠，往那個頭的插件上塗了一些膠水，馬上牢固了。他又用剪刀將零件插口剪了一兩刀，立馬就能插了。

應樂天就是這樣一個心靈手巧的男孩。

今年，我轉到了灣唄國小。可是不管我轉到哪裏上學，我都不會忘記以前在城北國小同班的那個死黨－陳俊毅。由於他心地善良，團結友愛，樂於助人，所以奪得了＂好人＂這個光榮的稱號。

記得我在城北國小的時候，在一次考試時，由於走得太急所以沒有帶筆．可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說：＂不借．＂當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎麼辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾着一張字條，寫着：時間不多了，快點寫吧！署名是“陳俊毅”。原來是我的死黨陳俊毅借給我的呀，這筆來得可真是時候呀！

還有一次，在我和陳俊毅一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一羣不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，陳俊毅他奮不顧身地衝上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起！事後我問陳俊毅說了些什麼，他卻說這是一個祕密。

這就是我的死黨陳俊毅。