我的雙手作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的雙手作文，歡迎大家分享。

我的這雙手又黑又大，黑得簡直像在煤礦裏幹過活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學的手大得多。

我的手總是閒不住，小時候不是把碗摔碎了，就是把菜盤破了，要不，就是把爸爸的書本撕爛了，畫髒了，老是不安寧。現在不是把數學的數字抄錯了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的東西，什麼瓶兒、盒兒、棒兒、橡皮筋兒總是我手上的寶貝。

我的這雙手有許許多多的傷痕。一點兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門前那棵老樹的皮。最大的一個傷痕是被火燒的。那次，我們院子裏的小夥伴周鄒燒了三大堆紙，我走過去撥弄，燒着的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個多星期沒有寫字，也沒畫畫，我這才知道手是多麼重要啊！

我的手不愛幫家裏做點家務事，媽媽叫我倒垃圾，我找個藉口，就說肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書看。

不過，我利用這雙手製作了一個升降臘燭燈座，獲得小發明獎。這是我獲得的第一次榮譽。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽。

關愛老人就是關愛明天的自己；關愛老人就是對自己心靈的洗禮；關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶着我們來到了鶴童老年公寓。

一走進敬老院裏，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環節就是表演節目。由我們和老師共同表演的一個節目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看着，有些還在臺下紛紛議論着哪個表演的好。

表演完節目以後，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一週來看她一次。說着，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸着我的頭，甜蜜的笑着。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃着酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間裏面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環境裏不知怎麼了？我的心裏像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.鹹---樣樣具備。

人終究會有老的那一天，躺在牀上動不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質上的陪伴，今天的愛心之旅給我帶來了很多的思考，也讓我對關心，對陪伴有了更深一層的理解！

那天放學回家，我的小手像一根根胡蘿蔔似的腫起來了，我真不想做功課，最好鑽進暖洋洋的被窩裏美美地睡一覺。

晚飯燒好了，媽媽叫我吃飯了，我坐到桌邊，可兩隻手顫抖着，怎麼也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼，把我的手拉過去揉擦，可還是無濟於事。令我想不到的是媽媽解開了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷裏。過了好長一會兒，我的手可以像往常一樣靈活地動了，而我在不經意間卻看到媽媽打了一個寒噤。

吃過飯，媽媽出去了好一會兒。回來時，時鐘剛好敲過了八點，媽媽催我進了被窩，而自己卻打開衣櫥，整理了一塊棉布和一些棉絮，坐在了沙發上，藉着寫字檯上那微弱的燈光縫起什麼來，我心裏挺奇怪的——媽媽平時什麼針線活都不會，今天怎麼想起拿針拿線了？我看見媽媽不時擡起手，對着手哈着熱氣。我也感到了絲絲冷氣，不由自主地打了一個冷顫，把頭縮進了被窩裏，迷迷糊糊間睡着了。

第二天早上，當我睜開朦朧的睡眼，我發現在我的枕邊，靜靜地躺着一副嶄新的手套，紅面綠裏，上面還有用綵線縫成的心形的圖案，針腳有點兒歪七扭八的，圖案左大右小。哦，原來媽媽昨晚是在爲我縫手套啊。

吃早飯的時候，我發現媽媽臉有點兒黃，眼睛惺忪，好像還沒有睡醒似的，我知道媽媽爲我有一副這樣的手套，也許只睡了一丁點兒的時間，我的心裏暖暖的。媽媽邊爲我盛着早飯，邊有點兒歉意地說：“昨晚媽媽出去看看小店裏有沒有手套賣，可不是大就是小，只好自己給你縫了一副，你先用着，如果覺着不好看，媽媽給你去買……”說得我眼淚都快掉下來了，媽媽見了，笑罵道：“小丫頭片子，幹嘛幹嘛！不就是有點兒難看嗎？”見媽媽誤解了我，我撲進她的懷裏：“不是的，不是的，媽媽你真好！我覺得那顆大心就是你，小的就是我。”媽媽笑了，把我摟得緊緊的，說：“都說女兒是媽媽的小棉襖，媽媽爲女兒縫一副手套還不是一件小事？”

吃過飯，背上書包，戴上手套上學了。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”擡頭間，只見路邊樹杈上早起的小麻雀在衝我叫呢。外面那凜冽的西風雖然還在颳着，可我感到從我的手，一直到我的心總是暖洋洋的。這時，太陽也升起來了，把它的光輝灑向大地，也照在了我那雙手套上，大紅色的手套上，那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來。我不由舉起雙手，讓兩顆心相對，對那顆小心說：“媽媽暖了你的手，你可要好好寫字喲！”

在週末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園裏，任由清風吹在我身上。

週末的校園是那麼的寂靜、那麼淒涼，使得我莫名其妙地悲傷起來。望着一地的落葉，我知道我的人生總會有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無生命力的枯葉，最後消逝在無語的時間中。到那時，我在人生的盡頭會是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語所說的，一切都冥冥中早已註定，不可改變？

踏在落葉上，“噼裏啪啦”的響聲彷彿是一曲悲哀的演奏曲。是什麼奪走了它們的生命？

曾聽說，殺手是專門殺人的一種職業，然而我們卻在不知不覺之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時間”。在時光的流逝中，我們的歲月不斷增長，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺

在銀屏上，殺手往往是冷酷無情的。在他微笑的背後暗藏着危險的輪廓，在你放鬆的時候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時間正是如此，它的砂輪不停地打磨着我們、敲擊着我們的歲月，一不小心就會掉進裝着硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來

也許只有時刻警惕着，纔不會慘遭殺害！

不知從什麼時候起，我失去了一雙“手”，從此我不在自信。

在繁華熱鬧的街上，在歡聲笑語的校園裏我總是一個人一步一步地走；我不敢擡頭——我怕。怕別人說我醜，怕別人投來奇異我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草樹木也是我的朋友，他們聽我傾訴，面對着我，他們不會說我醜、不會說我沒用不成材。面對着他們，我總是有說不完的話，流不完的淚。而日記——記載着我的痛。

在班裏我是一根枯草一片不起眼的綠葉襯托着我身邊的每一朵璀璨的花，他們的光彩的總是掩蓋着我，無論是相貌還是成績我永遠是枯草、綠葉，永遠。

我渴望朋友一個能與我對話的朋友，一個聽我傾訴的朋友，一個給我安慰的朋友，一個給我勇氣的朋友，給我自信的朋友。

不知不覺那雙手又回到我的身邊，從此我不再自卑。

俗話說∶“自己纔是自己最的敵人”也就是這個“敵人”讓我無法感受到來自親人朋友甚至陌生人的友愛。

我有了真正的朋友。地、天空、花草樹木，不再聽我的訴苦，而是我喜悅、我的自信、我的幸福。日記不再記載我的痛而是我的愛。

朋友告訴我擁有自信纔是最美的女人、擁有知識才是最美的女人。突然我才發現原來我也是一朵花，原來我生長在花的海洋裏，沒有所謂的枯草，也沒有綠葉。每個人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。

望出窗戶，萬縷的金絲遍灑着整個大地，使大地呈現一片欣欣向榮。我洋溢起燦爛的笑容，因我知道：我的寶貝——我的巧手，將使我嗅聞人情的美好，諦聽生命的脈動，滌淨世俗煩憂。

每天早晨，我喜愛獨自在書房中，與我的寶貝—巧手，一起在藝術的長廊上婆娑起舞。時而在鋼琴上，奏出一首首扣人心絃的美妙樂章，讓貝多芬、莫扎特的作 品，在我手指間快速穿梭，達到渾然忘我的境界；時而拿起畫筆，輕輕一點，成了一朵朵嬌豔欲滴的百花，在畫紙上綻放出美麗的容顏，悄悄一揮，成了一片湛藍的天空，讓白雲，點綴得五彩繽紛。而正努力爲自己開拓人生版畫的我，更熱愛拿起畫筆，體驗彩筆輕碰畫布的觸動，更着迷於調色盤上，調出最亮眼的色彩，我不但 要畫我對生命的熱忱及感動，更要在自己的生命畫布上，勾出理想的草稿，刷上亮麗的背景，更彩繽出生命中的不平凡色彩。而我的寶貝——巧手，使我在藝術的天 地中，揮灑另一片屬於我的天空。

在學校，我是個小小清潔工，總是把廁所打掃得一塵不染，當別人把上廁所，也當成一個享受，心中的喜悅不禁涌上心頭，感謝這個寶貝，使廁所有一種煥然一新的.感覺。有一次，我正穿起雨鞋，拿起水管，向廁所噴灑時，突然想到，我要美化廁所。在巧手的剪貼下，廁所成了海底世界，一隻只的鯨魚浮出水面，噴出朵朵 浪花，一旁的魚兒，個個露出甜美的笑容，正與我們，追逐，嬉戲呢，而因我的巧手，這個寶貝，使我是快樂富有的。

再度望出窗外，耀眼的照入我的書房，我的心，飛揚在湛藍的天空上。我知道：我要用我的寶貝—巧手，創造出活力的每一天，讓我的童年，在唰！的一聲，激盪出美麗的浪花。

雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽到優美動聽的音樂。但我認爲我的雙手是最偉大的。

我的雙手會跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞，時而輕柔，時而強勁，時而靜止……高山流水的曲調在我的手下流淌，輕舞飛揚的心情在我的指間瀰漫，優美靈動的指舞在我的眼前彈奏。

我的雙手在運動會上輕輕地打着節拍，爲勝利者祝福，爲失敗者加油，也爲有勇氣的參賽者鼓掌。上課時，我一次次舉起右手，回 應着 老師的一個個問題，或者將我的疑問提出，把積極上進的風采展現在課堂之上。

每當面對着少先隊隊旗，我會驕傲地將我的右手舉過頭頂，因爲我是一名光榮的少先隊隊員，屬於中國少年先鋒隊；而面對鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過頭頂，我爲我是中國少年而自豪！

我用我的雙手展現了一幅幅美麗的畫卷。我用畫筆畫出快樂的小鳥，古老的大樹，頑皮的小猴子，我用我的手寫出了一篇篇優美的文字，一次次工整的作業……

我用我的雙手扶着鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。

我的雙手真好！

和母愛相關的作文：那雙手，觸動我的心靈

平日總是在學校裏學習，見到的手千姿百態。卻都有一個共同的特徵：十指纖纖、嬌柔白嫩。這也難怪，都是少爺小姐，而且年紀輕輕，誰會有擁有一雙粗糙的像樹皮一樣的手呢？

那一次我第一次觸摸到母親的手。那感覺將使我終生難忘。

那是一個冬天。穿得太多身子顯得很笨重。突然感覺背後一陣癢癢。可是手卻伸不到那兒去。一個人在那裏扭了半天還是拿它沒辦法。情急之下，只好求母親大人出手相救。母親什麼都沒說，便過來幫忙。當母親的手伸進我的衣服裏面時，我感覺就像是放了一塊樹皮在我的背上。母親的手指不用彎曲，只是在我背上輕輕的扶動了幾下，我便覺得舒服多了。

年少無知的我那時還覺得很好玩兒,不用彎手指抓癢也會那麼舒服。還抓過母親的手跟她開玩笑。

當我抓過母親那雙手，我的心猛然一震,那哪還是一雙手。漆黑的皮膚上那橫一道豎一道的裂口，將完整的一雙手分割的見不到一塊完整的皮膚,指間一層一層的脫皮,有的地方還在流血、流膿。那已經變了形的指甲，也在一塊一塊的脫落。要不是親眼看見，我都不感相信那是我母親的手。

回想這些年,母親的這雙手教會我走路，牽着我上學，抱着我過溝。可是我卻從來不曾注意過這雙手。

母親的這雙手，艱難地撐起這個家。卻從來沒有人去呵護她，保護她。以至於這雙手變成了現在這個樣子。

看着母親的這雙手，看着那一道又一道深深的裂口，我彷彿看見了母親半夜出門去進貨的身影，我彷彿看見母親無數次將這雙手伸進冰冷的水裏。

一時間，我竟不知說什麼好了。只覺得心頭一熱，無言而辛酸地走開了。

在我的記憶長河中，有許多感人的事。它們像天上的星星，每一顆都是那麼地耀眼，不停地找呀找，終於找到了那顆最大最迷人的星星，記憶的閘門在緩緩打開…

記得那是發生在五年級上學期的事。那時候，我因爲貪玩而摔傷了腳。之後，每天的上下學都是媽媽爸爸來來回回地揹我。在媽媽爸爸的精心照顧下，我的腳慢慢的痊癒了。但是，因爲剛拆了石膏的我還不適應走路，並且碰地時還會疼，所以，我只能扶着柺杖，一步一步地慢慢習慣走路。

當我還拄着柺杖走路時，只能吃力地走來走去。這時，我真想有一個人來幫助我呀！突然，班級裏出現了一個熟悉的同學——原來是蔡佳豪同學。從這以後，佳豪每天都陪在我身邊，扶我走路，攙我回家，揹我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。

那時候，學校正是裝修的時候，二樓到四樓的教室和廁所都不能用。這對我來說，可真是雪上加霜呀！下課了，每當尿急時，我站起來，一個熟悉的身影就會向我走來，用他那溫暖的手幫助我，讓我感激不荊一次，下課了，老是因爲一道難題沒有講完，耽誤了一點下課的時間，使我上廁所不能有足夠的時間。我和佳豪一起向一樓走去。上完廁所，上課鈴突然“叮鈴鈴”地響了起來，我焦急的心更加焦急了。這時，佳豪果斷地說道：“我揹你，快爬到我身上來吧！已經上課了，可千萬不能遲到！”“那怎麼行！”我立刻回答道。“如果你走得太快，腳又受傷了怎麼辦？”佳豪不顧我的反對，強行把我背了起來，兩隻手緊緊地抱住我，好像生怕我掉了下來。當我走到一半時，我發現佳豪的額頭上沾滿了豆大的汗珠，他緊咬着牙，堅持着。我看着他那吃力的樣子，急忙說：“佳豪，放我下來吧！”“放心！我挺得住！”他用雙手緊緊抱住我，那真誠而又堅決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。多好的同學啊！他爲了我的安全，把我背了起來。我感動極了，淚水在我的眼眶中打轉。

這件事已經過去一學期了，每當我回想起這件事時，一股暖流便會涌入我心中。我永遠也不會忘記，那雙手，深深地溫暖了我的心。

我常常一個人發呆，看着自己的雙手，到處是亂紋，死繭，還有骯髒的黑色的細菌或是垃圾一類的東西。

姑娘們的手都是潔白乾淨的芊芊玉手，我頓時失落滿滿。同樣的生活，可不同的是謀生手段。農民該，活該面朝土地，背朝天的勞作。坐在辦公室裏的人，空調，飲水機，把玩着手機，多麼的乾淨啊。

可我呢，農民一個，只知道汗滴禾下土，鋤禾日當午。每天累的苟延殘喘，不知道今天是星期幾，農曆是多少，卻心裏有數，盤算着該怎麼種好我的蔬菜，賣去市場，掙到那綠色的一塊塊的錢，黃金銀子都是錢，我卻掙不到，也不敢奢求，在我的顏色裏，只有綠色才能等價於人民幣。

有時候賣一天也賺不到一張紅色的大鈔，綠色的一塊錢，五十塊錢，卻讓我心滿意足。緊緊的把錢揣在褲兜裏，捨不得花，幾天過後錢也鄒巴巴，彷彿失去了我所謂綠的的含義。

我又仔細的端詳了我的左手，發現五根手指不一樣長，大拇指，食指，中指，無名指，小拇指。拇指最短，是出生的嬰兒，食指是少年，中指是青年，無名指是中年，小拇指是老年。年紀大的人喜歡帶扳指，食指是單身，中指一般沒人帶戒指，無名指是結了婚的人帶的，小拇指一般也沒人帶。人生也許就是這個樣子，生命無常，或者本來就是庸人自擾。輝煌的時刻是中指，因爲它最長；終結的時刻也是從拇指開始到結束。按手印的時候，我是用食指，打響指的時候是拇指加中指，緊握拳頭就要把手指全部縮回；攤開手掌，挽個花的形狀，好像層層疊起，包裹着花蕊，好幸福美滿。

我又開始喜歡自己那亂紋，死繭，還有骯髒的黑色的細菌或是垃圾一類的東西的雙手。

“人有兩份件寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，纔能有創造，一切創造靠勞動，勞動要靠手和腦。”今天，我就來給大家講講我其中的一件寶——一雙小小手。

我有一雙樂天助人的小小手，今天，有人上課沒帶尺子，他向我借，我就用手把心愛的尺子拿給他。下午我正玩得開心的時候，突然間，跟我玩的那位同學一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同學扶了起來，並把他帶到醫務室檢查身體。晚上放學回家，我看一位拄着柺杖的老奶奶正過馬路，這時一輛摩托車開過來了，老奶奶沒看見，我就飛快的跑過去用我的小手小心地扶着老奶奶過馬路，幸好我的速度快，要不然老奶奶就要被車撞倒了。

我有一雙乾淨的小小手，只要做完作業就馬上去洗手，不讓鉛筆屑留在我的手上，我要時時保持手的乾淨，身體纔會更健康。

我有一雙勤勞的小小手，吃完飯就把碗拿到廚房洗乾淨，一些髒的東西掉到地板上，我就它撿起來扔到垃圾桶並拿掃把把地板打掃得乾乾淨淨。

長大後，我要當一名鋼琴家，到那時我的小小手已經長大了，我要用我的大手彈奏優美的曲子給大家聽。