無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的童年、撥浪鼓、蛐蛐兒作文，歡迎閱讀與收藏。
我今天陪爸爸帶着全家去玩耍
池塘邊荷葉下躲着一隻小青蛙
我快要長大了別再叫我小朋友
車窗外雨好大青蛙一個人在家
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
山青青水藍藍看日出看雲海
撥浪鼓咚咚咚妹妹笑得臉通紅
彩虹橋路彎彎牽着手兒不怕摔
爸爸說你們是甜蜜的負擔
這首歌，是我無意中再次聽到的；這首歌，讓我想起太多太多的美好回憶；因爲這首歌，是我最要好的朋友教我的。這首歌的名字叫——撥浪鼓。
那時，聽到這首歌時，一幅幅熟悉的、溫馨的'畫面在我腦中浮現出來。
我有一個和我非常要好、形影不離的好朋友——妞妞。她是一個膽子很大，聰明伶俐的女孩。我們在一個小區裏，經常一起抓魚、抓蛐蛐兒、打雪仗、唱歌、表演節目、學習……但是後來，她搬走了。
想到這裏，我的嘴角浮出一絲苦笑。微風又吹起來，一切都靜下來了。輕輕的微風使我突然想到了什麼。我離開了鞦韆，一直不停走，來到一個路燈旁。
路燈下是一片綠油油的草地，我輕輕蹲下來，不想打破這夜晚的寧靜。突然看見一隻黑色的小東西在跳。仔細一看，是一隻蛐蛐兒！這讓我想起一段溫馨、有趣的回憶。
一個涼爽的秋天，我們帶着瓶子，手電筒抓蛐蛐兒。當我們在這個路燈下發現一個蛐蛐兒的住宅，一隻披着黑色鎧甲的蛐蛐兒跳出來。我打開手電筒，這隻“大將軍”像是受到什麼冤枉似的一動不動。我再用手一扣，“啪”地一聲，就把蛐蛐兒抓住了。再把它放進瓶子裏，一隻蛐蛐兒捕獲成功！
此時，這隻蛐蛐兒左看看，右瞧瞧，東張西望。我想：去吧，小蛐蛐兒，回到你的家，和家人團聚。它好像懂得了我一樣，跳走了。
我激動地想：路燈還是當時的路燈，草地還是當時的草地，撥浪鼓還是當時的波浪鼓，蛐蛐兒還是當時的蛐蛐兒，只是我們不是當時的我們了，那段美好的時光已經變成了永遠的回憶。
但願我們還能回到過去，回到屬於我們的美好時光……
