五年級2單元作文

1.

五年級2單元作文

寫二十年後的家鄉

從太陽能飛車裏走了出來,我踏上了離別20多年的故鄉——郫縣,一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地,蔥鬱的樹木,清新的空氣,將我長途旅行的疲勞消除了,渾身充滿了活力。

環顧四周,除了正南方向有一塊小空地以外,其餘的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開着五色的野花,長着黃色的野菌。一條小河帶着遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭着,成羣的小魚在河水中或嬉戲着,或上竄下跳地尋找着食物。這美麗的景象在二十年前是極爲少見的。我邁着大步向空地走去,腳尖不知被什麼東西碰了一下。定睛一看,原來是一個不起眼的小玩意兒。我不假思索地彎下腰將它撿了起來,隨手丟進了不遠處的小河裏。突然,一道藍光閃過,我已經來到了另一個陌生的地方。只見正前方有一個大型噴水池,水池的'中央豎立着一個小天使的雕像。更有趣的是,從噴水池裏噴出的水划着螺旋形纏繞在小天使的手上。每一個螺旋都有一種顏色,猶如一條五彩的絲帶。我走了過去,仔細一看,驚奇地發現水裏還浮着幾朵鮮豔的小花,旁邊立着一個牌子,寫着“來拿拿看啊!”。我懷着好奇心把手伸向了水裏,在手離水面一寸遠時,池裏的水立刻向四周散開。在花兒的周圍,形成了一個10平方分米左右的正方形空間,與此同時裏面的水好像蒸發了似的,瞬間蕩然無存。看到這樣的場景,使我不由得想起了《聖經》舊約中的第二十五章《紅海開路》中類似的神奇景觀,同時也感受到了科技擁有的偉大力量。

繞過水池,眼前是兩條圓形的走廊,上面刻着各種各樣的圖案。我輕輕地觸摸了一下刻着平行四邊形的圖案,噴水池後面立即投影似的展開了一個大屏幕,在池水的映襯下宛如一面懸掛在空中的水幕牆。太神奇了!我再次按下了圓形按鈕,位於池中央的噴泉上的“絲帶”越變越長。接着,在天空中畫出了一個巨大的圓,中間出現了三個大字——“科技館”。我正準備按三角形按鈕時,一個胖胖的男士向我走了過來。一看他的裝束就知道他一定是這裏的工作人員。簡短的交談之後,我便直入主題,向他請教:“剛纔爲什麼我踢了一個東西,就來到這裏了呢?” “你踢到的東西可能是有人丟失了的‘移動器’,那個‘移動器’的移動位置一定是定在了科技館。你的腳尖無意中碰到了傳送按鈕,所以剛纔的一切就發生了。”我接着問到:“那噴泉上面的纏繞水帶又是怎樣製造的呢?”“這個嘛,其實原理很簡單,我們只是使水增加了聽命令和記憶的功能,讓它在噴水的形狀等方面受到人類的控制。那水池中的水也是一個道理。”

當然我也沒忘記詢問一下一直以來我都非常關注的家鄉的環境問題,他的回答令我欣慰。“嗯……郫縣的綠化面積已經遠遠超過了國際標準。2010年綠化面積佔土地總面積的40%,今年綠化面積佔總面積的60%,和二十年前有着天壤之別。”

接着,在這位工作人員的引導下,我像一個遊客,重遊了故鄉。所看到的、所聽到的,像夢中的樂園,像科幻電影中的鬧市。

這就是21世紀20年代的中國郫縣,這就是二十年後我的故鄉。

2. 2.童年趣事

童年是什麼?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是夥伴的迷藏……..總之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時,臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞,一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..

在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去,奶奶是住在鄉下的,所以那裏有很多人從這個村子到那個村子的時候騎着馬去,我看了很羨慕,也想騎馬試試,但是馬背太高了,我上不去,我正想辦法上去的時候,正好看見了奶奶在餵豬,我覺得豬個子小,上去時容易,見奶奶喂完豬一進屋,我就上豬窩,把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑,奶奶看見了,趕忙跑出來叫我,我看見奶奶,想讓豬停下,但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園裏,裏面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了,我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮,這回奶奶可抓住了這頭豬,奶奶把豬趕進窩之後,說我太調皮了,連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時候,我剛學會騎自行車。那時我不太會騎,我和媽媽騎着自行車去廣場玩,那裏有很大的空間。我便在那裏騎自行車,越騎越快,突然看見從前面有一個大人騎着自行車過來,因爲騎的太快了,剎不住車了,眼看就要撞上了,媽媽也在叫我,我想:“要是撞上了,我也會受傷,我也不太會騎,要是拐過去摔倒了怎麼辦?”我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來:“跳下車子,肯定沒事”我跳下了車子,我沒有受傷,但是我的車子跟那個人給撞上了。

每當我回憶起這些,總是“咯咯”地笑,笑得那麼甜蜜,那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想着年少時如詩歲月,夢幻的季節......我想,童年就是一棵沒有年輪的樹,永不老去,永不消失......