無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的我和的作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和的作文500字 篇1
爸爸媽媽總是嚴肅地對我說：“網球劉教練一點都不喜歡我。”我非常納悶，教練爲什麼？難道是我的態度嗎？
從上學期開始，每週六的早上我們全家都要去網球場打網球。可是每次我打球的.時候，表現得一點都不積極。做出的每一個動作都非常懶散、無力，感覺像是早上沒睡醒。因爲是一家四口人一起學，難免會有一些小比賽。每當我輸了，要接受一些懲罰時，我就非常生氣，要不就仍拍子，不接受；要不就賭氣。一學期下來，沒有一點進步，想怎麼打就怎麼打，劉教練確實有一點不喜歡我。
今天我又憂愁，又高興。憂愁的是我已經一個假期沒打網球了，今天又要開始練習了。不知道以前學的動作還記着嗎？高興的是今天教練不在，爸爸媽媽教我。可是不知道怎麼回事，我發現我今天突然變積極了。我姿勢到位，動作標準，還用了全身的力氣打。我認真聽爸爸媽媽的指導，一點也不反駁。結果越打越好，每一個球都划着一條弧線越過球網。爸爸媽媽看見了，對我豎起了大拇指，笑開了花。
我以前做事不太積極，不積極就做不好事情，做不好事就缺乏自信心，這樣惡性循環，就會導致各方面都越來越不好。我以後要積極做事，這樣就有好的效果，同時還會讓別人喜歡和你合作。現在我對網球這項運動充滿了信心，我要堅持下去。我特別期待下週六和劉教練一起上一節令人刮目相看的網球課。
我和的作文500字 篇2
在這個世界上有許多人都無依無靠，他們流落街頭得不到家人的關心，也得不到別人的幫助，只能躲在街角或四處流浪。他們有的身患疾病卻不能醫治，飢餓來臨時填不飽肚子，寒冷來臨時得不到溫暖，還經常受到別人的歧視，擡不起頭來。
我的夢想是長大後能在世界各地修建一座座愛心救助站，就像一張巨大的愛心救助網，幫助有困難的人，讓他們感受到家的溫暖。
我會做很多好吃的食物給他們吃，讓他們不再飢餓。我會收留一些流浪貓狗，把這些流浪貓狗送給一些愛養小動物的人。我還會把沒錢治病的人安排到這裏，免費爲他們治療。
我會收留孤兒給他們一個溫暖的'家，讓他們健健康康、快快樂樂地成長。我還會教這些孤兒知識，讓他們長大後能報效祖國。假如某個地方遇到了災難，我將會伸出援手幫助人們度過難關，如果某個家庭急需經濟支援，我將會給他們買一些生活用品，給他們一些錢讓他們生活不再貧困。我還會在這些愛心救助站裏修一個個小遊樂園，給這裏的孤兒玩耍，給他們一個快樂的童年，修一間間寬敞明亮的教室給孤兒們一個良好的學習環境，讓他們在知識的海洋裏暢遊；每個臥室裏都有舒服的牀和柔軟的枕頭，正前方的書桌上有臺電腦。……
我的夢雖然小，但是我知道很多人都和我擁有同一個夢想，這就是我們的夢，祖國的夢！
我和的作文500字 篇3
這隻雞——爺爺家自己養的，從我和它第一次見面後，我們倆就槓上了，結下了“不解之仇”。因爲他實在太囂張，一身黃中帶白的毛髮從頭到尾，極其順暢地長下來，一對有力的雞爪牢牢地抓住地面，好似是焊住的;一雙犀利的眼睛和一個尖尖的雞嘴，再加上最引人注目的.大紅冠，怪不得這麼囂張，於是，我便叫它“紅冠好漢”。
按理說，雞都是怕人的，只要雞一看見有人，便會小心起來，若人再走近些，雞便會慢慢退後或走開。可“紅冠好漢”並不這樣。我和它相向而行，它見了我，好像司空見慣，什麼事沒都。當我倆離得很近的時候，“紅冠好漢”只是在我的鞋上啄了幾下，邁開大步，威風凜凜地揚長而去，好像它就是這裏的主人，院子裏的一切，都歸它管。我當時就驚呆了，也許這是成天散養的緣故吧，已經不怕人了。不過，它惹了我，就要付出代價，更何況這還是一隻乳臭未乾的雞。我立刻追上去，朝着它就是一腳，“紅冠好漢”站起來，看起來很有鬥志。我沒給它機會，又踢翻了它幾次，它可能知道跟我硬拼不是辦法，就往灰多的地方跑去，我繼續趕，在院子裏玩起了“全員加速中”的遊戲。突然，它扇起似乎足以遮天的翅膀，捲起一陣陣灰塵，我沒辦法，只能捂住口鼻，在“煙霧陣”中節節敗退。
從此，我一回爺爺家，就會想起與“紅冠好漢”較量的場景，因爲它記載了我兒時最美好的回憶……
我和的作文500字 篇4
這幾天，在我身上發生的倒黴事件可真多，昨天的倒黴事剛告一段落，瞧！今天的倒黴事又來了。
回到家，我先去了媽媽的車庫裏，跟媽媽報了個到，又和媽媽聊了一會兒，就離開了車庫，準備上樓。經過小弄堂前端的時候，我用手想把衣服皺的地方弄弄好，於是我把手一擡，沒想到啊！沒想到，“砰”胳膊肘一不小心撞到了旁邊的'牆，疼得真鑽心底，我用手揉着另一隻手的胳膊肘，一邊“嗷嗷嗷”的叫了幾聲，我緊鎖愁眉，沉思到：今天可真倒黴，撞得我胳膊肘可真疼，還有那牆，可真討厭！我看了看胳膊肘，還好撞的不重，沒擦破皮，我正想教訓一下那牆時，腦袋裏冒出兩個小精靈，一個小精靈對我說：別，是你自己沒看見，可不能怪這牆。”還有一個小精靈對我說：“別聽它的，這牆把你的胳膊肘弄疼的，必須教訓一下這牆。”這兩小精靈說着說着就吵起來了我自言自語到：是啊！這牆沒有錯，是我自己倒黴，沒看見這牆。我聽了第一個小精靈的話，沒有教訓那牆，但我還是氣憤憤地對那牆說：“算你走運，沒有教訓你。也算我自認倒黴，撞到了你這個大“活物”，我們走着瞧！”我拍了拍身上的灰，揹着書包上樓了，在走樓梯時，我心裏還滿是不愉快，走着走着，就到了家門口，我掏出鑰匙把門打了開來，正要關門時，“砰”我的胳膊肘又被牆給撞了，我又憂傷有憤怒地說：“我今天跟這些牆可真有緣啊！”
嗨！倒黴的事可真多，爲什麼連續兩天的倒黴事都發生在我上呢？
我和的作文500字 篇5
我在九月三十日的時候,看了《我和我的祖國》這部電影,裏面講了七個愛國故事,這七個故事讓我印像深刻……
《護航》這個故事主要寫了一位女飛行員呂蕭然,爲了保證飛機成功進飛行表演區表演。在0 8飛機出現故障時,她沒有取而代之,而是讓0 8 飛機根據她的指示做,重新回到編隊。
《白晝流星》主要講兩個歸鄉的野孩子,在老李叔的家裏住下。在他們還沒有跟老李叔去火箭降落現場前晚,這兩個野孩子中的哥哥偷拿了錢,在他們被抓住後,老李叔並沒有責怪他們。第二天他們三個來到了火箭降落現場,讓他們二人爲祖國驕傲,把鐵心融化了,老李在這時候就死了。
《迴歸》主要講香港迴歸的`大典上,負責談判的人,一秒不差得把國旗升起。既對得起英國人,也對得起中國人。
《北京你好》主要講二零零八年北京一位出租車司機,在一番波折後,把給兒子的藥,給了一位四川小孩。
《奪冠》主要講兵乓球教練陳東東,小時候放棄了給小美的禮物,而是扶住天線,讓大家看完女排比賽。
《相遇》這個故事主要講一個男的在公交車上碰見以前和他在一起的女人。這個女人後來才知道他是祕密研究原子彈的人之一。
最讓我難忘的是《前夜》這個小故事,裏面講了林治遠等人在國旗升起的前幾天,爭分奪秒的檢查國旗是否有問題。毛主席能成功扭動升旗按鈕併成功升旗,離不開林治遠等人的功勞。
《我和我的祖國》就是由這些小故事組成,組成了一個美好的故事。
我和的作文500字 篇6
班級是什麼？班級是在你遇到困難的時候能向你伸出援手的同學，班級是當你很迷茫的時候能爲你指點的老師，班級是當你獲得成就與喜悅時能與你共同分享的朋友。
有人說班級是一個大集體，是的，只有每個人都加入纔是一個真正的集體，每個人在這個班裏都是獨一無二的。
我有一羣“瘋瘋顛顛”的同學，爲什麼這麼說呢？你瞧，上課時，同學們都安靜的認真聽講，做筆記，但是一到下課，就跟脫繮的駿馬一樣到處衝，但不是全部，有有些同學在座位上學習，或跟同桌說說話，說話的.聲音都可以把屋頂“震”下來了，有的追追打打，這讓這個班級展現了它最與衆不同的一面。
我有些看上去嚴厲但實際很和藹的老師，別看他們上課時嚴肅得讓人害怕（語文老師除外），但是他們其實是十分和藹的。數學老師是最讓我害怕的一位，因爲他嚴厲到讓我害怕，但是有一次我看到他笑，我就覺得數學老師也沒有這麼可怕；語文老師性情和藹，我也沒怎麼見他發過脾氣，上課和我們有說有笑；英語老師也是令全班大多數同學害怕的一位，原因不只是因爲她兇，還是因爲她打人很痛，僅管如此，我們也還是很喜歡她的因爲有這些老師對我們的嚴加管教，纔會有我們這個與衆不同的班。
我還有一些患難與共的朋友，她們能在我遇到困難的時候幫助我，她們能在我傷心的時候給予心靈上的安慰，她們能在我孤獨和無助時給我照亮那前進路上最亮的星。因爲有這些朋友，我的生活變得豐富多彩。
這個班裏的一切都是獨一無二的，因爲有這個班，我們這個大集體纔能有一個依靠，我將永遠愛這個班！
我和的作文500字 篇7
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書是我的益友我的良伴，更是我的心靈寄託。我從書中找到了自己的人生觀和價值觀。這一切都是受到姥姥的影響。
我的姥姥是位慈祥的老人。小時候，頑皮的我總愛折騰出許許多多的惡作劇。爲了把我拴在屋裏，她總是用有趣的事吸引我。其中，我最喜歡的就是聽故事了，每每在溫暖的房屋裏，聽着坐在安樂椅上打毛衣的姥姥聲情並茂地講故事，我彷彿來到了另一個世界：看到了能上天入地的神仙；看到了善解人意的仙女；看到了凶神惡煞的妖精……那種幸福感一直伴着我長大。
終於我上學了，已經認識漢語拼音。有時候我也能像模像樣地讀上一句或幾個字了。姥姥就咧開嘴笑着說：“我們家的小貝真棒，真是姥姥的好孩子。”受到姥姥精神上的鼓勵和適當的`物質獎勵。我讀書認字更有興趣了。
起初，我認爲讀書是隨性的，只是漫不經心的翻着。但姥姥告訴我只有去細心讀書，才能探索到其中的奧祕。後來，我讀書甚至達到了如癡如醉地境界。彷彿我已成爲了書中的主人公。有時，我成了孫悟空，保護唐僧一路斬妖除魔；有時我成了諸葛亮，輔助劉備一統天下；有時我甚至成了宋江，替天行道，除暴安良；有時我成了賈寶玉，在姐妹中鶯歌笑語……我讀完一本又一本書後，姥姥總指着我的鼻子笑着說：“你已經成了我們家的書蟲了。”有時，在課上甚至把書放到書桌裏偷偷讀，老師發現後語重心長地對我說說：“做事要有主次之分，如果你只讀書不聽課，那是不對的。因爲書和你一塊成長的。你越長大，書也變得更難懂。你不聽課，不學新知識，你就讀不懂書了。”“哦，我明白了。”爲了讀懂書，我更加努力的學習了。
從那以後，我真正的成爲了書的主人，書成了我的益友我的良伴。
我和的作文500字 篇8
能幹的我會玩很多花樣，彈琴、打乒乓、打羽毛球、溜冰。其中要數彈琴的年數最多，裏面有我的喜怒哀樂、有我的酸甜苦辣。
小時候聽別人彈着電子琴，奏出美妙的樂曲。心想，如果我也能彈奏出如此美妙的音樂那該多好啊!上幼兒園的時候，媽媽給我買了一架電子琴，自以爲是的我以爲只要模仿一下就能練成。可惜，我大錯特錯，美妙的琴聲在我手下變成了煩人的噪音。我問媽媽：“演員爲什麼隨便彈一下就能這麼好聽，而我卻彈得如此難聽?”媽媽說：“哪有這麼簡單的事啊!演員是一年年勤學苦練出來的，你沒辛苦練過怎麼能一步登天呢?”原來做事情都要奮發努力的呀。於是，我拿起一份曲譜看了起來，天哪?五線譜的上上下下都擠滿了小蝌蚪，就像要捉弄我似。我好不容易纔把它們認出來，你是哆，他是咪，但它們三個一羣，五個一夥，馬上變成了十六分音符、三十二分音符，把我弄得眼花繚亂、暈頭轉向。我紙上談兵會了一點，但我的手指卻不聽話了，一慢就快不起來，一快就變成了噪聲，重輕不分，費用盡力氣還是毫無音樂感，更不用說“大珠小珠落玉盤”。但老師不斷地鼓勵我，讓我打節拍、練指法、聽原曲，慢慢地，我的'手拱起來了，手指頭越來越靈活了，越來越聽話了。終於有一天，我站在了燈火輝煌的舞臺上，演奏起美妙的樂曲，那兩首曲至今我還記得，那是歡快的《喜洋洋》和《西班牙鬥牛》。我在臺上演奏得如癡如醉，臺下的觀衆掌聲熱烈而持久，我多麼自豪啊。
“種瓜得瓜，種豆得豆”後來，我又考了五級六級。現在我很少有時間彈琴了，但我只要有空還是會彈一彈琴，我要堅持下去，把琴練得更好。
我和的作文500字 篇9
在我的照片中，有一張我和海豹在廈門海底世界公園的合照，讓我來給大家講講它的故事吧。
去年爸爸媽媽帶我去鼓浪嶼度假。第二天一大早我就和爸爸媽媽來到了嚮往已久的海洋世界。這的海洋動物可真多，入館後就看到了一頭巨大的鯨魚標本。接着我們通過密封的玻璃通道就像在海底的水晶宮裏。鯊魚、藍色的蝦、透明的水母、像麪包一樣的魚……在我們頭上游來游去，各種各樣的海洋動物讓我目不暇接。我以爲我已經看到了最精彩的一幕了。“接下來的海豹表演纔是最精彩的！”媽媽說。
海豹館的觀衆席位早已坐滿了等待的觀衆。精彩的表演開始了。馴獸員姐姐先讓海豹給觀衆打招呼，那“小可愛”打完招呼就迫不及待地拿出它的看家本領——用頭頂球，邊頂邊跑；用前鰭撐着地，尾鰭夾着球，頭上也頂着一個球；坐在球上做三百六十度旋轉……接着馴獸員姐姐問觀衆：“大家猜海豹會做算術嗎？”我說：“不可能吧”我想它不是人怎麼可能會做算術呢。結果海豹居然用按喇叭的方式把十以內的加減乘除全做對了。
這時馴獸員姐姐給了我一個特別的機會讓我和海報握握手，還讓我站在池邊不要動，馴獸員姐姐讓海豹給我一個吻，只聽到一聲口令海豹從水裏跳了出來靠着我的.臉頰“啪”的一聲給我一個響吻，媽媽給我和海豹留下了這張珍貴的合影。其實之前我心裏挺害怕的一直擔心它會不會咬我一口。
其實人和動物是可以和諧相處的，希望大家都善待帶動物，我和海報的照片就是一個和諧的見證。
