無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的童年國中作文300字9篇，歡迎大家分享。
童年像一個個五彩繽紛的夢，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫了他的童年，讓我們一起穿梭時空，去看看吧。
在一個春光明媚的早晨，小鳥們嘰嘰喳喳地叫着。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐後探出頭來，看着美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬着太陽，一邊準備欣賞動聽的歌聲。不久後，小孩們歡快地搬着凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊着天，似乎有說不完的話要跟老師說。
這時，老師搖起了清脆的鈴聲，轉眼間，周圍便安靜下來。彷彿連一根針掉下來的聲音都能聽得到。大家都準備好聽老師唱歌了，只見這位穿着綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動聽的歌曲，那歌聲婉轉動人。十里之外的猛獸聽見了，也安分起來。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的跟着節奏，拍起手來。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來，孩子們的歌聲時而活潑開朗，就像溪水調皮地從山上不停的打着滾，滑下來一樣。時而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰着一樣。大家在優美的歌聲中，不知不覺的結束了這快樂的課堂。
瞧，豐子凱的童年是多麼有趣、純真，令人回味無窮啊!
童年國中作文300字 篇2從小到大，我就《水滸傳》這本書，因爲這本書裏的一百零八個好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。
這本書裏着力描寫的人物，如林沖林教頭風雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動的風格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強的寫滿了一百零八人的數目，但是我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動了我，特別是林教頭草料場遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最後被林沖識破，反到殺了他們，林沖草料場遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最後投奔了梁山做了一名好漢。
這本書讓我懂得什麼叫忠、義，這兩個字在腦海中來回呈現，又可以理解成正義。一個具有強烈正義感的人，就是一個品德高尚的人，古往今來有多少英雄好漢，捨生取義，難道他們不怕死嗎?他們爲了正義，爲了真理去奮鬥!強烈的正義感告訴他們什麼該做，什麼不該做，
看着《水滸傳》，我懂得了什麼是值得有生命去奮鬥的，而這種精神和品格更是值得我學習。
童年國中作文300字 篇3夜裏，哭了，累了，長大了，再見，童年，十八歲，我所佇立的站點，也許曾經，我會遠遠的`遙望今天卻已停留在這裏，想說長大了，懂事了，而失去的也無法挽回，笑聲，沒有了。那顆天真的心，碎了，能做的只有擦乾眼淚，奔赴下一站，昨天，是童年，今天，不在是昨天的我，明白了許多事，多了許多煩惱，不在沉浸於往日如塵的成就，有任務，有起點，卻沒有方向，告別了童年，推開了一起長大的朋友，走上了自己的路，學業，未來，一切接踵而來，我要面對，摔倒了，擦傷了，流血了，不想再起來，倒在地上，看着星空，那種感覺好美，此時，來了一場大雨，打溼了我的雙眼，也許，其中。
混雜着我許些眼淚，開始明白，沒有終點，每一次停留，都不會平靜的度過，奔跑，就是奔跑，在雨中奔跑，踏起泥濘的土，濺在行人身上，走過一條條熟悉的街，擦肩而過的人似曾相識，是兒時的夥伴，是遊戲中的對手，而如今，少了喧鬧，找不到可以交談的語言，一切都那麼寂靜，人變的深沉了，謹慎了，不會像年幼時無所不說，冷漠。孤傲，我知道；那個純真的年代不在屬於我，在青春的起跑線上，我只能說；再見童年……
童年國中作文300字 篇4有一種生命叫做“童年”，有一種幸福叫做“童年”，有一種快樂叫做“童年”，有一種天真叫做“童年”……是啊，我現在已經告別童年，因爲我已經是個少年了。
如果把童年比喻成蛹，那麼，少年則是毛毛蟲，中年就是美麗的蝴蝶，老年將衰老，最終死亡。如果把童年比喻成小苗，那麼，少年則是小樹，中年就是參天大樹，老年將枯萎，最終死亡。
其實，你會認爲離結束你的童年還遠在天邊，但卻近在眼前，在這短短的幾年中，你會感覺你的生活富有很多色彩，你有時憤怒，焦急，坐立不安，有時快樂，開心，活潑，有時愛臭美，有時膽大，有時膽小，有時天真幼稚，有時自我陶醉……但每經過這些事後，你會長大一分，甚至，會覺得自己是個小大人兒。這些都不奇怪！去享受這短暫而又快樂的時光吧！你會體驗到無窮的樂趣的！
童年已離我們遠去了，在我們的人生道路上慢慢消失，越來越模糊，越來越模糊，越來越模糊……
童年國中作文300字 篇5孩提時代，家中是沒有電腦這一類新鮮玩意兒的，自然也不會像現在這樣一放學就早早回家，將精神沉淪在網絡這個虛擬空間裏。
一片淺黃色的油菜花馬上印如眼簾。風一吹，一個個探着頭在風中搖曳着，忽的讓我想起了“兒童急走追黃蝶，飛如菜花無處尋”的那番情景。幼時的我有個怪僻——總要到田裏挖一塊新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的氣息纔會塌實。
我們伸出那沾滿污泥的雙手，將嫩青的菜葉殘忍地從菜苗上撕扯下來，然後將菜葉放進足以讓人窒息的口袋。很快一片菜地就被我們糟蹋得一片狼藉。
我們會把我們的零花錢——一張張毛票湊在一起，買一個“價格昂貴”的打火機，然後在田裏隨意抓幾把枯草，在角落裏生起一堆所謂的“篝火”，把從田裏挖來的地瓜扔進火堆了，然後胡亂拔弄個十來分鐘，剝掉早已酥黑的瓜皮就把鮮黃的地瓜肉往嘴裏送。
我們像受了驚嚇的兔子般一鬨而散，然後像老鼠般從洞中穿過，向着各自的家狂奔，準備接受家長們充滿善意的批評。
回到家中的我用黑炭般的手從口袋中拿出早已焉得發黃的菜葉，請求母親做成一道菜。母親瞅着我那黑不溜秋的臉，忍俊不禁地笑了出來，連連答應。
童年國中作文300字 篇6大概是國小二年級，有一次學校組織廣播操比賽，同學們都很認真地參加了（那時候對這種事很熱心，能參加也非常高興）。當時都穿着白襯衣，很認真地排着對把操做完。比賽完後，老師（記不清是姓楊還是姓朱了）讓寫篇作文，自己就把比賽描述了一下（很簡單的那種），因爲在比賽結束後我看到別的班的同學非常高興，我當時想可能我班輸了。當時自己不知道作文如何結尾，就想着把整個過程寫下來，於是就這樣寫道：“比賽結束了，我們班輸了”。老師後來唸作文，唸到這一句，停下來問我：“我們班贏了呀？怎麼是輸了？！”當時自己臉窘的紅紅的，不知道說什麼好。（比賽成績是作文交上去後才公佈的。）同學的作文沒有一個是像我這樣的。他們的結尾都沒寫到比賽結果，很多是“比賽結束了，我們高興地回家了。”、“我們今天非常高興”這樣的。
事隔多年我就想：同學們怎麼就那麼聰明呢？他們作文的結尾怎麼就能寫得這麼好呢？由次可見，其實我打小就不是聰明的，怎麼大了後被人認爲是聰明的呢？
童年國中作文300字 篇7六年前，我們帶着純真、無知來到了這個神祕的地方。
六年時間，我們從一個咿咿呀呀的小孩成長爲一個多愁善感的少年。這是無邪到傷感的蛻變，心中不再像六年前那樣純真了，童年就這麼過去，那片純潔的天空，不再像從前那樣湛藍，它漸漸的變得渾濁。回不去了。
六年時間，我們經歷了太多，有喜有悲。還是忘不了，儘管自己逼迫自己努力忘卻，也許，經歷了，纔會永遠記住，纔會記住這種感覺。恨自己爲什麼要說出來，這種感覺帶來的傷痕已經無法癒合了。呵，一笑而過，我辦不到。
雖然現在不能忘記，但時間是最好的療傷藥，時間的河流會沖刷掉曾經的沙土，我會忘記！
天空由晴轉陰，一滴滴雨點從天而降，一絲絲，一縷縷，錯雜着我的心緒，曾經，我多麼愛雨，滴答聲，線絲縷。淋着雨，感受它，美妙！
雨停了，天空晴朗起來了，可我心中卻無法變晴，也許若干年後，雨會停歇，可現在永遠無法！
青春美好，但它帶給我的是傷感，依然忘不掉，國小6年的一點一滴。在外，我可以裝出開開心心，瘋瘋癲癲的樣子，可誰又知道我一個人偷偷想念國小的時候呢！沒有，沒有人知道，悔恨，爲什麼當初不去珍惜！
七年級:李藝
童年國中作文300字 篇8邁過不再泥濘的路面看南飛的雁
枇杷樹後是金色麥田
當車轍旁的蒲公英終於開出了花
終於知曉童年再也不會出現
曾經的金曲懷舊的影片
成了如今笑談的懷念
蓬頭稚子是否依舊學垂綸？
卻嘆自己已不再是從前
童年的夢是深海上浮着泡沫的礁石
是水晶球內飄着的初雪
是撒哈拉暮色四合時熊熊燃燒的篝火
是聖托裏尼島最美的夕陽
童年的夢有着驕奢的花香
卻單純美好的像是天堂
只是乾淨的非比尋常
竟進不了凡塵人間被慢慢遺忘
剛剛掉落的乳牙
跌倒時淚眼汪汪的臉龐
手抓冰激凌娃娃的欣喜感
卻都被洗成回憶遊走四方
爸爸寬厚的肩頭
媽媽睡前的溫柔
小小的身影已經長大
快要忘記了童年懷疑起童話
直到在成熟的世界中跌跌撞撞
淚流滿面懷念起舊時光
稚嫩的笑聲無陰霾的臉龐
是最美的陽光
那是我曾被深深呵護着的童年啊
是無瑕疵的凝着清淚的琥珀
是曾經的享受如今的奢想
是現在只屬於我回憶的時光
