在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
有時是嚴厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。
“高八度”印象上課的樂曲聲響了，這是開學後的第一堂數學課。從教室外面走進一名陌生的女老師。她梳着馬尾辮，前額上的頭髮一絲不苟，一雙水汪汪的大眼睛散發出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。
“請拿出一本本子，”她豎着眉毛，瞪着眼睛，用高八度的聲音說道，“下面我們來記錄一下家庭作業的要求！”呀！這麼嚴肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴厲啊！我的心咯噔了一下，這下我們沒有好日子過嘍！ 近距離印象 打那以後，無論是上課還是做作業，我都十分小心，生怕出差錯。可就這麼小心，我還是犯錯了。
一天，我的《導學練》上出現了幾個鮮紅的“×”。當我把訂正好的作業交給孫老師進，我的心裏不禁打着小鼓。她平時上課那麼嚴厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這麼多！我的心裏像裝了15個水桶一樣——七上八下。“來，這些類似的題目都會了嗎？”孫老師一邊用手託着本子，一邊微笑着，一邊用用手點着我做錯的題目親切地問道。
“會……了！”看着孫老師這麼親切，我一下子都不知道該怎麼回答了。“那你來說一下你做這道題的思路是什麼？”她微笑着對我說。( )我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認真聽，一邊不住地點頭。呀！原來孫老師沒有想向中的.那樣可怕啊！
“3D”新印象跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個“3D”的全新孫老師。體育課上，孫老師展現出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。
在開學的短短一個月裏，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進了我們的心裏。
國小四年級作文 篇2一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
我們辯論的主題是：開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個開口：“看書可以增長我們的知識，豐富我們的課餘生活，拓寬我們的視野，所以，開卷是有益的。”小楊的一席話，贏得了同學們雷動的掌聲和一聲聲喝彩，爲支持“開卷有益”的同學得到了頭彩。反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說：“開卷未必有益，如果我們看了不健康的書，可能會誤入歧途！”正方的小靈突然站起來，輕聲說：“可是我們並沒有看那些不健康的書呀。”這聽似和辯論無關的話引得同學們鬨堂大笑，不過稍稍緩解了一下辯論會的火藥味。在笑聲中，小楊又匆忙地站起來，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來：“對，我們只要去讀那些好書，就能做到‘開卷有益’了。”一個個讚許的目光又聚集到了小楊的身上。“我們說的是開卷未必有益。”小紅說，“未必的意思不是一定沒有，而是有可能有、有可能沒有。所以，開卷未必有益是對的。”反方的小紅看到對方氣勢強大，慌忙解釋道。
雖然一陣脣槍舌劍之後正反兩方依然沒有分出勝負，但是我想只要讀有益的書，就會收穫知識，做一個“腹有詩書氣自華”的人。
國小四年級作文 篇3早就聽說樂峯赤壁是一個有山有水、風景如畫的好地方。
今年十一黃金假，經過兩個多小時的顛簸，我們終於來到位於福州市西面的福州樂峯赤壁生態風景區。只見峯巒疊嶂、林木蔥蘢，連水也成了碧綠的了，空氣清鮮得讓人陶醉。
一拿到入場券，我和小威哥哥心裏就樂得開了花，因爲，上面印着露天衝浪池、泡池、兒童樂園、滑道、熱板、趣味園等。我和小威約好先去玩滑道，滑梯高約一二十米，滑道長約二三十米吧。我們先上了紅色的旋轉式滑道，剛開始是緩緩地往下滑，然後越來越快，我就像一隻急飛的小鳥俯衝下來。突然，一個浪花迎頭打了過來，原來已經到終點啦，真是刺激呀！
後來，我們又上了直下式滑道。不曾想，剛上滑道，嗖的一聲，我就快速地往下滑，我感覺自己飛起來了，一顆心也懸了起來，都快要蹦出去了，那種刺激真的難以言表！深秋的山谷裏，水真涼，幾個回合下來，我們就凍得直打顫。爸爸建議我們去泡溫泉，那裏煙霧瀰漫，泡在其中骨頭好像要化了一樣，可暖和啦！
我還和小威哥哥一起去魚療。裏面的魚叫親親魚，黑不溜秋的，頭大尾巴短，可愛極了！只要我們坐着不動，成千上萬只親親魚就聚攏過來親你、輕輕地咬你，那種感覺有些癢癢的，特痛快！
從魚療池出來，我們就到熱板區與媽媽會合，躺在平滑的熱板上，眯上眼，一股暖流徐徐升騰，浸入每一寸肌膚，舒服極啦！
愉快的日子總是很快結束的，夕陽西下，我們的樂峯赤壁之旅也畫上了一個完美的句號。我的表達可能不夠完美，但只要你身臨其境，你一定地愛上它的。這不，小表弟正扯着我的袖子問呢：“哥哥，你們什麼時候再帶我一起去泡溫泉呀？”怎麼樣，有空你們也們去樂峯赤壁玩吧！
國小四年級作文 篇4春天，陽光明媚、鶯飛燕舞。在三月十二日的植樹節，媽媽給我佈置了一個任務：“今天是三月十二日植樹節，我給你佈置一個任務。我給你一個鳳仙花的種子，你一定給我種上。”我接過種子說：“好的！”
那時，我不會種花，我就問種子：“種子，種子，你什麼時候開花呀？”種子竟然說話了：“你把我泡在水裏，我就會開花。”我把種子放在水裏。
過了一會兒，我問種子：“種子，種子，我把你泡在水裏，你怎麼不開花呀？”“你把我拿出來放進土裏，我纔開花呀！”種子微笑着說。我把種子放進了土裏。
又過了一會兒，我把土扒開問種子：“種子，你怎麼不開花呀？”種子大笑地說：“哈哈！你給我天天澆水、施肥，我纔開花！”
我照種子的話，天天澆水、施肥，但是隻長出了芽，又長出了莖和葉子。我氣憤地說：“我照你的方法做，你也沒開花呀！儘管你亭亭玉立，但你沒開出美麗的花！”種子笑着說：“你不能一天長大，我也不能一天長大呀！”我這才明白。
終於有一天，鳳仙花開了，我怎麼也看不夠，它的花朵像木耳。鳳仙花說：“謝謝你把我養大！”“不客氣。”我高興地說。我把鳳仙花給了媽媽，媽媽誇我堅持不懈，我告訴媽媽：“媽媽，種子會說話，是它教我怎樣照顧它的。”
我的種子會說話，我享受了種鳳仙花的過程。我喜歡鳳仙花！
國小四年級作文 篇5我家從不吵鬧，這是街鄰衆所周知的事情。爸爸媽媽待人十分的好，給了我們無微不至的愛，而我卻不懂得珍惜。也許是這一次吧，讓我感受到了細膩的母愛，深沉的父愛。
那是一個晴朗的天氣。我剛要隆門，準備呼吸一下新鮮的空氣，卻不妙，頭昏沉沉的兩眼直冒金星。忽然，眼一黑，只聽“撲通”一聲。我竟然倒下了……醒來時，我躺在了白色的牀上，顯然，他們把我送到了醫院。從媽媽口中得知，我發高燒有40多度。我一睡就睡到了下午5點，媽媽一見我醒過來就關切的問我：“頭還昏不昏拉，肚子餓不餓，你要吃點什麼。”我哭了。我知道媽媽並不是嘮叨。她是關心我，她是愛我的。之後我吃了一點漢堡，一杯可樂。爸爸對我的愛並不表現在語言上：我生病時他去學校請假，我要吃東西時爸爸去買，他也給了我無微不至的關懷。
沒過幾天，我出院了。我又回到了我那熟悉的家，又是那和諧的一幕——爸爸看報，喝茶，弟弟看電視，媽媽準備晚餐。家是靈魂的港灣，因爲無論如何，家永遠凝聚了親人的情和愛。耳邊傳來一陣歌聲：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架……”
我永遠愛我的家，我也永遠愛我的爸爸媽媽。
