無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一雙羊眼，閃着寒光，噴着怒火;兩隻羊角，筆直挺拔，如刀似劍;三隻小狼崽，死在它的手下;一隻大惡狼，被它追得四處逃竄。它是盤羊羣中的瘋子，還是動物世界的英雄?
《瘋羊血頂兒》給我們講了這樣一個故事：血頂兒在剛剛出生20多分鐘的時候，碰上了一場滅頂之災，使它幾乎喪命。可它頑強地活了下來。後來，它長大了，踏上了爲母親報仇的道路。它爲了給自己的母親“猴戲”報仇，寧可自己時時刻刻遭到同類的唾棄和鄙視，寧可被同類稱爲瘋子，它也頑強地把自己那稚嫩的角嵌進電擊石裏，迫使自己正在生長過程中的角變直，以伺機爲母親報仇。在這復仇之路上，它歷經了數不盡的酸甜苦辣，最後她的夥伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最後被母狼殘忍地殺死。
如果血頂兒不想爲母羊猴戲報仇，他就不會遭到同類的唾棄和鄙視;如果血頂兒不想爲母羊猴戲報仇，他就不會去同羊的天敵——狼，決一死戰。它不是盤羊羣中的瘋子，而是動物界的英雄，也是我心目中的英雄。再想想現實生活中，有沒有被人們誤以爲是“瘋子”的人呢?答案是有的。偉大的發明家愛迪生就是其中的一位。
年幼時的愛迪生好奇心很強，不管什麼事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。
比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：“茶杯掉到地上，爲什麼就破了呢?有摔不壞的茶杯嗎?”哥哥捉到了一隻蜻蜓，他就會問：“蜻蜓的眼睛爲什麼是長在頭頂上而不是長在肚子上呢?”……
因爲愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望着他不大相稱的身體時便會說：“這個孩子一定不太正常。他的腦袋特別大，是瘋子的徵兆。”
然而，愛迪生對大人們的說法並不在意。對他來說，這個世界真是充滿了數不清的奇異事物。他執着追求，後來這位被稱爲“瘋子”的孩子成了一位偉大的發明家，成了人們心目中的“英雄”。
“瘋子”，有時只是一個表面的詞語，在它的深處或許還有更深遠的用意。這就是本書給我的啓示。
讀後感的作文 篇2這本書是出自著名作家尼·奧斯特洛夫斯基之手。看了這個題目難免會問這本書是講什麼的？真的是講鋼鐵是如何煉成的嗎？當然並不是這樣的。
人生只有一次，我們要學會珍惜，而不是每當回首往事的時候，因爲虛度時光而悔恨，因爲碌碌無爲而羞愧，這就是這本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》。
保爾，主人公一號，一個貧窮家的孩子，因爲家庭原因，他被迫退學，在發電廠做工人；冬妮婭，主人公二號，在發電廠認識了保爾，他們都互相吸引着對方。保爾的一生冷淡卻又溫暖，冷淡的是：他爲了救朱赫被關進了監獄，出來後，他與冬妮婭常常意見不合，最終兩個人分開了。溫暖的是他第三次真心愛上了達雅，並和她何爲夫妻，雖說他最終失明瞭，但仍與母親和妻子過上了幸福的生活。
這個社會本就是弱肉強食的，只有擁有足夠頑強的毅力才能在這個世界上生存。我們這些孩子要在還沒踏上這個殘酷的社會前做好基礎爲將來做好準備。生活中不會總是一帆風順的，只有經得起風雨才能見彩虹，沒有一次次的失敗，怎麼會有頑強的毅力，反而言之，沒有頑強的毅力，怎麼經得起這生活中的風風雨雨呢?
有句老話叫“時間像流水，帶走了歲月，帶走了青春。”時間是無情的，只有在困難面前做出了對的選擇，才能征服它。一個有夢想的人，他會有自己的目標，並會爲此付出應有的努力；沒有夢想的人，他們就不會有自己的目標，相對而言，有夢想的人會比沒有夢想的人更堅強。所以，做一個有夢想，又勇敢的人吧！
讀後感的作文 篇3當我看到這個書名時，並沒有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再說，我心目中的第一名都是一個只知道唸書的書呆子，一個在學校裏不和大家玩，而且一說話就是“學習”的大怪人，所以我對no.1沒有什麼好感。可是，書名下面還有一行小字：“爲什麼他的奶奶說，讀書不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書一定是一個矛盾體吧！題目是說一個學生學習特別好，爲什麼後面又說讀書不重要呢？帶着問題，我迫不及待地翻開了這本書。
書的主人是個叫小米的5年級女孩，什麼事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認識了智律——
智律是個什麼事都獨立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動下，小米也養成了好習慣，自己的事自己做主、安排。
一開始，我覺得太不可思議了，因爲智律的故事完全顛覆了我對好學生的概念，他是個開朗、活潑的人，還什麼事情自己都能安排好。和智律相比，我還差了一截——不怎麼有計劃性，不怎麼會管理時間，不怎麼自覺。按我的“自創”語言，我是個不折不扣的“三不怎”。好在我的成績還不錯！唉，別說我啦，連我們班學習最主動同學，也跟他有差距哇！哪個成績好的同學沒報過補習班呀！而智律他也太牛了，能“自動”學習。如果我們是洗衣機，那麼他一定是全自動的滾筒洗衣機一族的嘍，而我，頂多也就是個半自動洗衣機啦......
更讓我驚奇的還在後面呢！他的生活也是自己來的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買菜......還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認爲這些事應該大人做，大人做的比小孩好。可我現在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你說也是......只差一個年級，智律都比我懂事那麼多，真不知道他以後會怎樣！自覺真的那麼好呀？！
到最後，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什麼事都先安排好。她的變化實在太大了！而且，她堅持了下去，最後覺得獨立很簡單！這樣的事放在我身上，實現的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！
看完這本書，我終於明白他奶奶說的“最重要的事”是什麼了，就是一個詞——自律！只要能做到，那麼就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心裏默默地喊着自己的名字：滕佳荷，加油！
讀後感的作文 篇4一提到“太陽”，不知不覺會有一股暖流涌入心田，讓人感到無比溫暖。下面，我要給大家介紹一個美麗而溫暖心扉的太陽，那就是紅色經典讀物——《指間的太陽》，它通過一個個鮮活的人物形象，一段段感人的故事細節，溫暖了我，教育了我，激勵着我！
這是一個發生在長征即將結束前的故事。它描寫了一支獨特的隊伍和一羣特殊的'人物翻越草地的故事。故事裏長着一顆小腦袋和一張窄臉的醫官皮文勳給我留下了深刻的印象，他的臉上有着豐富的表情，他的肚子裏裝着各種各樣的知識，在荒無人煙的草地裏，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大夥兒飢餓萬分，疲憊無力的時候，他爲了給同志們找到一點可以墊飢的東西，義無反顧地冒着危險去試吃野草，最後卻不幸身亡。
讀完這個故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫官皮文勳身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行，學到了無私、博愛、奉獻的精神。也許生活中的我們並不能像皮文勳一樣做那麼偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當我們的團隊或班集體遇到困難時，我們應該多爲團隊和集體着想，獻計獻策，而不應該退縮或把個人問題放在第一位；在文明城市的創建中，我們應時時刻刻爭做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當看到不文明現象時，應勇敢地站出來，進行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無睹；在生活中，當我們遇到那些“不幸的人”時，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應儘自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖。
讀後感的作文 篇5今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，擡起眼簾，望着窗外刺眼的驕陽，嘆了一口氣，我第一次感覺到了我的渺校
《誰動了我的奶酪》這個故事令人深思。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……
我認爲導致小矮人不能適應的主要原因就是他們的依賴性。它們只會享受眼前的生活，滿足現在，從不會爲了未來着想。到了失去的時候，還是一味的相信以前的生活會重新出現，停滯在過去。只有失去以後，懂得變通，馬上重新樹立下一個目標，或者在平時就時時警惕，不沉溺在幸福中，才能不會執迷不悟。就像文中的小老鼠，在奶酪沒吃完之前，就重新出發，尋找新的奶酪，雖然有點苦，但是隻有這樣，他們纔會纔會找到永遠的幸福。
在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。
看了這本書，我不禁想到了現在全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升。難道人類就不像這書中的小矮人嗎？他們在平時肆意地掠奪地球——這個大家園送給我們的天然的儲物間裏的任何東西：礦物，動物，植物，氧氣，水……在這途中，他們還沒有發現，地球正在日漸蒼老。直到現在，各種資源緊缺的時候，人類纔開始行動，拯救地球，拯救自己。如果人類時時刻刻記得保護環境，還會發生這樣的事嗎？還會讓那麼多的物種瀕臨滅絕嗎？
而我自己，和文中的小老鼠還真有幾分相似。當我生活中的許多奶酪出現時，我也不會沉迷其中，而是注意着它的變化。可我與小老鼠的區別就在於：老鼠在發現改變時能夠馬上適應改變，而我卻只能注意着改變，在關鍵時刻不能沉着冷靜。所以我也要學習小老鼠，讓自己更加穩重。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己捨不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。我們應該做到隨着“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂！
當改變發生時，只有我們去適應改變，纔會讓我們更加快樂的生活。改變無限，只有你去適應，沒有它適應你。
讀後感的作文 篇6我看了雷鋒的這本書，這本非常好看，裏面有許許多多感人的事件。
雷鋒的故事主要講了雷鋒幫助人的許多事情。裏面最令我感動的一個故事是這樣的：一次，下着雨，雷鋒看到一位老奶奶手裏抱着一個，手又拉着一個，在火車旁，老奶奶全身都溼了，雷鋒的故事讀後感雷鋒馬上就跑過去了，脫下雨衣給老奶奶，再脫下自己的毛衣給一個小孩穿，還幫他們買了兩張火車票因爲那天雷鋒被淋成了落湯雞，所以最後自己感冒了。從這篇文章中我明白了雷鋒是個捨己爲人的人。
看了雷鋒的故事這本書我還明白了雷鋒是個省吃儉用的人，他從來不喝汽水，衣服、褲子、襪子破了，就用縫補，從不扔掉，也不買新的。
讀了雷鋒的故事這本書我還明白了雷鋒是個有愛心的人，別人要去其他地方，買不起火車票，雷鋒看見了就會幫他買，哪裏發生自然災害，雷鋒會捐款，所以雷鋒是個有愛心的人。
讀了雷鋒的故事我還明白雷鋒是個勤勞的人。有一次，生着病，雷鋒還開着車，幫助工地運磚，記者發現了，問他叫什麼名字，他不回答，還繼續開着車運磚。在記者的追問下他就用戰友王大力的名字，來代替自己，後來記者去找王大力，王大力說他沒去過。最後知道是生着病的雷鋒乾的。雷鋒，我們要向你學習！
