在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的我的地理老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地理老師名叫——王敬山。他經常和我們班裏的李路佳“大打出手”，也總能讓班主任“逮個正着”。哎。誰讓他脾氣太怪了，其實，地理老師也不好惹，一惹，就給你沒完沒了，反正，大道理說不完。也很好笑，一節課就讓他們“打”完了。我把這件事告訴了媽媽，首先，媽媽給我上了一節“教育課”，讓我大徹大悟，媽媽語重心長的說：“你這樣做並不對！你完全可以等到下一屆了。”
我很氣憤的說：“我之所以會傷心，會哭泣，完全是因爲我並不甘心。爲什麼，我的成績比她的成績要好得多，怎麼不會有我，而是她？”我口中所說的她，就是——薛思思。在同學的幫助下，我當上了團員，其實也沒有什麼好的！要幹很多活，還是其他人不用幹的，還要掏錢。薛思思，以前是我不瞭解她，沒有怎麼和她接觸，才造成我對她“敵意“。現在我們是好同學，對於這件事情，真的很抱歉！懇求你的原諒！只要時光倒流，我一定不會那麼做的。但事實就是這樣！把我的口頭禪就當作是：事實就是這樣！
我的地理老師作文2地理，是現在我們學習的一門主科。我們的地理老師知識淵博，她的每一節課都讓我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜歡學習地理。
地理老師喜歡盤起頭髮，經常穿着長外套。她說話的語速稍慢，音量適中。現在她已經教了我們兩個月了，我們都覺得她是一個非常認真負責、和藹可親的老師。
一次地理課上，老師給我們講了很多課外的地理知識，比如：一天中氣溫最高的時間爲什麼是午後兩點；一天中氣溫最低的時間爲什麼是日出前後；一年中陸地上最熱的月份是七月，而海洋最熱的月份爲什麼是八月。老師講解的時候，同學們都聚精會神地聽着，生怕錯過老師的任何一句話，教室裏只有老師講課的聲音和粉筆落在黑板上的“沙沙”聲。
講完一段，老師對我們說：“今天同學們表現得很不錯，所以我給大家拓展了很多課外的內容，大家可以簡單瞭解，有助於理解書上的知識。”同學們聽了非常開心，情不自禁地鼓起掌來，爲了老師的精彩講解，也爲了自己學到的有趣的地理知識。伴隨着熱烈的掌聲，老師笑了，我們也笑了。
不僅僅是這一節課，每一節課老師都竭盡所能、盡心盡力做到最好，老師用她特殊的講課方法讓我們感受到地理課的無盡樂趣。老師講課的每個細節都體現了她身上一種優秀的品質。我覺得，這種品質不僅影響了我，也影響了同學們。
我們會和老師一起學習更多的地理知識，探索地球奧祕。這，註定是一場奇妙有趣的環球之旅。
我的地理老師作文3“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節是地理課，可別惱，地理課有趣呢！
瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的`眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，因此也和地理老師結下不解之緣。每當她扶扶眼鏡，我就知道她要講的東西就要進入黃金階段，因此更加聚精會神的聽老師講課我很佩服她，佩服她執著敬業。
有一天，我有一個問題弄不明白，便去辦公室找她，她二話不說，扶扶那鑲邊的眼鏡，十分認真地說：“那你可認真的聽埃：”說着就親切的爲我講解起來，還時不時問我懂了沒有。如果我懂了就點點頭，如果我沒聽懂，她就會爲我從新講解，知道我弄懂了爲止，結果她上課遲到了，我覺得我有點對不起她，她說這只是老師的職責而已。
我很佩服她，佩服她的知識淵博。
她能把知識變成壓縮餅乾給我們吃，有時候還能講到物理上去，我真佩服她。
我很喜歡她，喜歡她的和藹可親。
每次上課，同學們都積極發言，每次她都會誇我們幾句。她很少罵人或發怒，對我們也很好。要是誰上課不認真，她就會走過去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭。下課後，我們問長問短，即關心我們學習，有關心我們的健康，就像我們的親人一樣。
這就是我的地理老師——楊老師。她執著敬業、知識淵博、和藹可親。
我的地理老師作文4“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節課又是地理課。可別惱，地理課有趣得很呢！
瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我的班主任——地理老師。人都說，親其師信其道。我是倒過來的，我喜歡地理，也就佩服地理老師了。
地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點了。作爲學生，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡，重點突出，作爲學生的我全神貫注。地理老師知識淵博，有時候還可以講到生物、數學上去，真心佩服！
每次上課，同學們回答問題都很踊躍。他總會誇我們幾句，然後自誇：“誰叫你們有個多才多藝的班主任呢！把你們教得這麼好！”
他很少罵人或大發雷霆，對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀，溫柔地叫他（她）的名字。下課後，對我們問長問短，既關心我們的學習，又關心我們的健康，就像我們的親人一樣。
他就是我們的地理老師——黃老師。他執着敬業，知識淵博，和藹可親。他還是我們的好夥伴。
我的地理老師作文5任憑風兒輕輕吹過，帶走歲月，留下清涼。轉眼間，一年半已經過去了，剛進校的情景至今記憶猶新。
第一節地理課，我們坐在教室裏，並沒有聽課的打算。因爲，按照常規，這節課是用來講規矩的。他來了，穿着一身運動裝，手插在褲口袋裏，胳肢窩裏夾着課本。這怎麼看都不像是上課，倒像是逛街。只見他拿起粉筆，在黑板的左下方，傾斜45°寫了一個潦草的繁體的“馬”字。簡簡單單的說了幾句，我還沒反應過來，就聽見他說“拿書”。
打開那嶄新的地理書，映入眼簾的是一個“地球”。
我記得很清楚，從那天起，地理課上的“地球”就不再叫“地球”了，而被他替換成了“西瓜”。
他很幽默，總是能讓我們在笑聲中記住那些知識點。
“西瓜”上有許多線，那叫經線和緯線，他從不拿地球儀，直接用他的肚子比劃，橫着的，豎着的。
我的好老師啊，當你用肚子來比劃着“西瓜”和經、緯線的時候，我們不僅牢牢的記住了這些知識點，還有你那幽默的性格。
我的好老師啊，當你叉手走進教室、在黑板上寫下那“馬”字的時候，我們牢牢的記住了那印象，還有你那獨特的舉動。
我的好老師啊，當同學們給你取綽號、當同學們與你稱兄道弟的時候，我們牢牢的記住了你的笑容，還有你那大度的胸懷。我愛我們的馬老師。
我的地理老師作文6“嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節是地理課，可別惱，地理可有趣呢！瘦瘦的面龐，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，也和地理老師結下不解之緣。
我很讚美他，讚美他的執着敬業。我也很佩服他，佩服他的知識淵博。
第一次上地理課時我真懷疑地理老師是不星一個機器人，或是一本電子詞典。因爲他總是一口氣說下來，不管我們明白不明白，導致我們有一個星期的時間一上地理課就很困，如果你坐在前面，上課時你向後一看，哇曬，所有人除了地理老師全倒了，but，現在比較好了。
我很喜歡她，喜歡他的和藹可親。
每次上課，現在同學們都積極舉手發言，每次特都會誇獎我們幾句他從來沒有對我們發過火，一直對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭。現在我覺着地理老師就像是我們的親人一樣……
這就是我的地理老師，一個。執着敬業、知識淵博、和藹可親的老師。
