無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的拖拉的同學作文，希望能夠幫助到大家。
黃夢，臉蛋圓圓的，小嘴紅嘟嘟的，說起話來特甜，而且很善良，樂於助人，總之，她什麼都很好，就是有一個習慣很不好——拖拉。
早讀時，黃夢拿出語文書，用手託着頭，一邊打哈欠一邊翻了起來，她慢慢地讀道：“第一課觀潮，第二課——啊——啊欠。”她用手揉了揉鼻子，然後從課桌洞裏拿出一個修正帶玩了起來，過了一會兒，修正帶就變成了長長的.白色“絲帶”。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，吳老師嚴肅地走了進來，公佈道：“下面進行第二單元考試。”其他同學發到卷子後都認真地寫了起來，唯有黃夢“無事可幹”，她把幾塊橡皮，一把尺子，一支鉛筆放在了桌子上，玩了起來，不一會兒，橡皮就粉身碎骨了；她又拿出尺子，輕鬆撥了起來，do，re，mi，fa，sol，la，xi，她歡快地唱了起來，彷彿置身在夢幻的仙境裏。只聽“砰”的一聲，吳老師生氣地說道：“是誰在唱歌？”黃夢見情況不妙，趕緊埋頭寫了起來，可過了一會兒，她又用指甲颳起了鉛筆……“叮鈴鈴”，下課鈴響了，黃夢卻還沒寫完，只能自認自己倒黴。心不甘情不願地交了卷子。再看看她的桌子，已經是一片狼藉。
下午，王老師進行了一分鐘跳繩訓練。輪到黃夢了，只見她跳一個頓一下，跳一個頓一下，還是總是斷，我心急如焚，大聲喊道：“快，來不及了！”她還是不着急，只是慢吞吞地說：“沒事的，跳差點就差點唄！”此時，一聲哨聲響起，王老師走了過來，問我個數，我無可奈何：“90個。”王老師一聽，火冒三丈：“人家二年級的都能跳150個了，你去讀一年級吧。”黃夢說：“那我會努力跳80個。”我聽了，差點暈倒過去。
黃夢，做啥事都拖拉。吃飯拖拉，寫作業拖拉，連考試都拖拉，無時無刻不拖拉。
拖拉的同學作文2與魯豐毅同學五年，他的缺點一直都沒變，依然是我們班“拖拉機”中的戰鬥機。
魯豐毅是我們班唯一的胖子。別看他那亮閃閃的眼睛讓人看着舒服，其實是經常引範老師來的禍星。還有他白白淨淨、純淨可愛湯圓似的臉，萌得很，背後卻常常惹得同學們怒氣衝衝。
星期三的早上，我作爲語文組長來收作業。前面幾個同學都收到了，可偏偏到了魯豐毅就卡殼了。此時，他正一隻手撐着腦袋，面前攤着作業，一字沒寫。我連忙喊道：“拖拉機，作業怎麼又沒寫？難道你又想拖我們班分嗎？”魯豐毅彷彿被驚醒了，說：“急什麼，我這在思考，再給我20分鐘，我保證把作業寫完，去去去！不要打擾我思考！”說完，慢吞吞地拿出筆，可是，他沒有寫作業，而是在作業上畫了個豬頭。
真是管不了這個“拖拉機，”還是叫範老師來管他吧！“哼！魯豐毅，交作業！”魯豐毅連看都不看是誰，就說：“煩不煩，常東暉，本大爺在思考！”突然，他擡起頭一看，是範老師，又看看自己作業上面的豬頭，終於不好意思地低下了頭。
範老師懲罰魯豐毅一天之內寫完一張試卷。這對我們是一碟小菜，可對魯豐毅就有難度了。你看他，蹺着個二郎腿，看起來悠閒自在的樣子，手上玩着鉛筆，嘴裏哼起了小曲兒，看上去像在思考，其實卷子裏藏了一本《斗羅大陸》。到了晚上放學時，魯豐毅才寫了三題。老師怒氣沖天，叫了魯豐毅家長。他家長給魯豐毅來了一份“竹筍炒肉，”可慘了！
唉！魯豐毅，“拖拉機”中的戰鬥機，你拖拉的習慣什麼時候可以改啊！
