在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的校園裏的甜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園裏的喜怒哀樂，校園裏的酸甜苦辣，刻在記憶的牆壁上，都已經模糊不清了，但有一場精彩的表演，令我記憶猶新。
那是今年的六一兒童節，學校組織了一場精彩的文藝演出。精彩的節目有很多，同學們坐在觀衆席上等着觀看錶演。每一個節目都是同學們精心排練的。有街舞、民族舞，有合唱、架子鼓，還有詩朗誦等。每個節目表演完後，總會有熱烈的掌聲響起。
我和同學們一起表演詩朗誦，葫蘆絲這個節目表演結束後，我們上場了。臺上的燈光照耀着同學們花朵般的笑臉，乾淨整潔的校服和鮮豔的紅領巾顯得大家格外精神。我們朗誦的詩歌是《我驕傲，我是中國人》。爲了把這個節目排練好，同學們精心排練了兩週時間，老師爲了指導我們排練，同樣付出了艱辛的勞動。舞臺上的我們目視前方，滿懷深情，充分表達了同學們對祖國的熱愛之情。同學們的精彩表現博得了臺下觀衆的陣陣掌聲。
表演很快就結束了。快樂的六一，帶給我們無限的歡聲笑語。有付出就會有收穫，爲了我們班的集體榮譽，這一刻，我們心裏比吃了蜜還甜。同學們快樂的笑臉和老師讚許的目光，令我刻骨銘心。
校園裏的甜作文2對於我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭裏，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍、一起…。.在這裏，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚…。.隨着時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校裏的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
在這個溫暖的大家庭裏，我每天和同學們在同一間教室裏讀書，因爲要升國中了，所以每天都要5點多才放學，還要考很多試，但是我總覺得自己很幸福，只因爲能和同學們在一起學習，一起聽老師講課…。下面，就讓我來爲你們講述我在校園裏的甜吧。
有一次，我們考英語，在考的時候我老是自言自語地說：“這下可死定了，一定會考得很爛的，回家一定要捱罵了。”
過了一天，老師說要分發試卷了，我的心立即“砰——砰”地跳起來。但當老師說：“喜純，你這次考了100分，很棒，下次繼續加油！”聽了老師說的，我簡直無法相信，當試卷發下來的時候，我目瞪口呆，立即手舞足蹈起來，因爲我簡直沒有想到自己竟然能考100分。老師在講課的時候，我完全沒聽，因爲這時候的我是在想回家媽媽會不會獎勵我呢？會獎勵我什麼呢？當老師講完課後說：“我們班這次有3位同學都考了100分，讓我們來給這3位同學以熱烈的掌聲鼓勵他們吧！”聽着這麼熱烈的掌聲，我感到多麼開心、多麼自豪…。.這時候的我就像吃了蜜一樣的甜，心裏樂滋滋的。
雖然這只是一件小小的事，但它對於我來說卻是我在這個校園裏最美好的回憶之一，是永遠都抹不掉的回憶！
校園裏的甜作文3轉眼間，今年已經是六年級了，在學校已經生活了六年，有着六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……
校園裏的甜，也是數之不盡的：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎麼樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裏有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心裏一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜着一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭着；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
在校園中，我們總是被無數的甜，無數的快樂陪伴着的，這些東西也是融入到我們的生活當中了，也總是讓人難以忘記的。
校園裏的甜作文4在我們的生活中，經歷過許許多多的酸、甜、苦、辣、鹹。在校園中何嘗不是呢？
那件事，還得從一個陰雨綿綿的天氣說起。我見這雨如絲線般大小，出門便沒有帶傘，心想下午放學時不會下大雨。
時間如一列火車般飛速駛去，轉眼間到了社團課時，這時，不知老天爺怎麼了，忽然“變了臉，”“嘩嘩譁，嘩嘩譁，”隨着一片暴風，一場暴雨也下了起來，不一會兒，地面上健起了水。“怎麼辦呢？我沒有傘，而且現在同學們都走光了，沒人借我傘。”社團課在我的心心念念中過去了。
雨下得越來越大，我實在沒有辦法，只好把書包頂在頭上，衝了出去，“啪，啪啪，”我的書包溼透了，在此時，一頂大傘撐在了我的頭上，一回頭，是我的好朋友“郭凱文，”他就像一堆白雪中的一塊碳，眼神是那麼堅定，又是那麼柔和，嘴角向上翹起，對着我微笑着。我怔住了，覺得自己身在暴雨之中，卻又處於溫暖的太陽之下。此時我心裏不禁涌上一股暖氣，彷彿每個細胞都在顫動着，手與腳都在抖動着，不是因爲冷，而是因爲暖，我感受到了！感受到了他送給我得一顆暖陽，感受到了我與他之間的友誼橋又變長變高，感受到了無法用語言形容的一種溫情！擡起來了，他那純淨的手；伸過來了，他那溫暖的手；碰到我的肩膀了，他那神聖的手。雨水一顆一顆地打在傘上，確實一顆又一顆地打在我的心裏，滋潤着我的心。
我們走到了校門口，是時候說再見了，我們倆越走越遠，他的聲影在我眼中慢慢消失，但那份甜甜的友誼在我心中保留。
校園裏的'甜作文5六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進這個校門，對這裏充滿了恐懼。六年後，我將要離開這兒，現在，我對這兒充滿了回憶，有甜，有苦。
甜
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時，我家就是一個沒有硝煙的戰場，家裏的任何一件東西都有可能成爲她們的武器，我那時感到非常害怕和無助，這時我想到了她，我那手機打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：怎麼了？我邊哭邊說：我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕她連忙安慰起我了，說：好了好了，不哭了，沒事了她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終於破涕爲笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺特別甜，在這個學期，我的數學竟考了97分，當班長報到我的分數的時候，我一點也不相信，心想：怎麼可能，一定是報錯了，或者是老師改錯了，當卷子發到我手上的時候，我仔仔細細地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯，看着卷子上龍飛鳳舞寫着的97，我心裏比吃了蜜還甜。
在這個學校，我有苦也有甜，這樣，我的生活纔會多姿多彩。
校園裏的甜作文6朋友，猶如長途遠行時的一葉扁舟，猶如攀登高峯時的一座階梯，猶如颳風下雨時的一處避風港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。
從上學開始，身邊的朋友隨着種種原因變化過好幾次，但友誼卻如一棵樹越來越茂盛。例如小時候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現在的郭曦、苗苗、範瀛文等。下課時，如果你注意一下我，就會發現我的胳膊總是被郭曦拽着。也許就是因爲我倆有個特點可以互補，才漸漸成爲朋友的——郭曦喜歡拽着人，而我總是喜歡被人拽。
記得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂乎，還不時發出快樂的笑聲。突然，我不知道被什麼東西給攔了一下，一下子重心不穩，然後“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點兒都不輕，儘管當時穿着長褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場來化解疼痛。礙於面子，我好不容易纔把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時，郭曦和苗熙旋過來了，她倆關心地一人一句地詢問着：“劉可欣你沒事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽出那誠摯的語氣和擔憂的心情。頓時，一股暖洋洋甜滋滋的感覺從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說着：“沒事，不疼了!”一邊抓住她倆的手站了起來。休息了一會兒後，便繼續說笑了起來。
六年的時間即將過去，也不知道國小畢業後，這些好友能不能再同學，但校園生活中朋友給我帶來的那份甘甜，我永遠都會記在心裏。
校園裏的甜作文7“光陰似箭，日月如梭”時光匆匆，很快我將與陪伴我度過六年青春歲月的校園告別。我曾在這兒收穫甜、酸、苦、辣，令我最難忘的便是：甜。
回頭看自己走過六年的路，每一步都是那麼貴，每一步都帶着自己撒下的汗水。這條路我即將走完，是那麼的不捨又是那麼的留戀。在這個“家”裏，我懂得了好多好多……離別之即感謝您，老師！您教會我寫字、識字、做人處事，使我感受到人生的奧祕，學習的重要。感謝您給我帶來的甜！感謝您：陳老師！每當我看到您給我作文的分數，我都會感到心裏無比的甜！感謝你們，我親愛的朋友們！感謝你們陪我一起學習，一起笑一起鬧，一起度過難關。感謝你們給我帶來蜜糖般的甜。感謝你，對手！你的出色讓我更加努力去超越，是你給我帶來奮鬥的精神，感謝你給我帶來努力過後的甜。我想感謝的還很多很多……在校園裏收穫的甜也還很多很多……
這些如蜜糖般的甜，我一定會好好珍藏。六年的路快走完了，就請我“且行且珍惜”，“且步且珍重”吧！
校園裏的甜作文8媽媽常說：“學校是學習知識的地方。”可我覺得，在學校裏我更能感受到友誼帶給我們的快樂。
記得在三年級上學期，學校組織跳長繩比賽，我有幸成爲長繩隊的一員。剛開始時只要一看到“啪啪”甩動的長繩，我就兩腿發軟，不是怕被繩子絆倒就是怕被繩子刷到，時間一長，我對長繩充滿恐懼，自然也就沒有信心跳好了。
一次大課間，尤老師又帶領大家到操場上練習。在我後面的盧川川不斷鼓勵我並告訴我一些跳長繩的技巧：“孫加旭，一定要鼓起勇氣，勇敢地向前衝，閉起眼睛，什麼也別想你肯定行的。”我記住盧川川的話，也在心裏不斷給自己打氣：“你一定行!”
輪到我上場了，盧川川在身後使勁推了我一把，我閉起眼睛勇敢地向前一大步，我居然成功了。“我成功了我成功了!”我高興地大喊道。在盧川川的幫助下和我自己的努力下，現在我成了班級裏跳長繩跳得最棒的一個，也成爲長繩隊的“領頭羊”。
在長繩比賽中，我和其他幾個同學配合默契，以268的好成績使班級成爲那次長繩比賽的冠軍。“噢耶!”我激動地跳了起來，與同學們相互擊掌，那次，我嚐到了成功的喜悅。
其實這樣的喜悅在校園中太多太多，你和我一樣，也感受過這種甜麼!
校園裏的甜作文9那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑着，一起擁抱着，一起呼喊着，一起甜蜜着……也許那只是人生路上最微不住道的一點，但我們卻永遠不會忘記。我們一起，甜到了心裏……
那還是在三年級的時候，我們正在準備體育冬季運動會最重要的項目——跳長繩。整個年級都在緊張地練習着，每個班都不敢有一絲怠慢，因爲誰都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個集體項目，考驗着這個大家庭的團結能力，在前幾次的小練習中，我們班一直遙遙領先，想要在這次最後的決賽中取得勝利。
時間過得很快，決賽已經拉開帷幕。
我們緊張地準備好姿勢，各就各位，隨着裁判的口哨“滴”地吹響時，比賽開始了。同學們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個接着一個，這時，不知是誰？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學們不僅沒有責怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊着“一二、一二”
連續地又跳起來了，這——就是我們五（2）班這個大家庭最團結的樣子。隨着時間一秒一秒過去，同學們也漸漸開體力不支，大家到最後還是都堅持下來了。最終哨聲再次吹響，比賽結束了。我們全體同學都覺得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結果出爐。成績出來啦！成績出來啦！“跳長繩我們第一名”周老師高呼着！頓時，我們沸騰了起來，一起尖叫着：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳着，一起歡呼着……這個時刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠藏在我們的心裏。校園裏那一刻的甜，至始至終無法忘懷。那是我們一起努力，用時間，帶來的甜味。
校園裏的甜作文10校園的每一個角落，都有我們的歡聲笑語。那滋味，很甜，很甜。
課堂上，同學們專心致志地聽講，積極回答問題，說得有條不紊，有理有據，老師自然也很開心。有時，老師一不小心說錯或是一句玩笑話，都會令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶爾老師不在，就會上自習課。同學中，安靜的，會老老實實看書、寫作業；不安靜的，就扔紙飛機，全組集體玩遊戲，或是說閒話說上半天。無聊的，就東張西望一番，然後趴在課桌上什麼也不幹，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什麼動靜，先是一撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班裏人就變得鴉雀無聲。過了一會兒，大家知道沒什麼事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過一陣，就接着投入到剛纔的事情上。那滋味，很甜，很甜。
體育課上，老師就是個“魔鬼教練”，逼着我們做這項那項運動。於是，我和朋友們便開始了“防守戰”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接着跳。或者乾脆跳一丁點，離起點有些距離，就弓着腰，腳快速走動，直接到達終點。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時，我們也想方設法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個自己才做一個。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個，自己才做了三個。這時候，老師也睜一隻眼閉一隻眼，就當沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校園的每一個角落都令人留戀。那每個回憶，都很甜，很甜。
校園裏的甜作文11校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記
校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。
老師·太妃糖
老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶着苦，但細細的嚼，裏面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。
什麼組詞、造句、查成語，聽着就頭疼，還要家長每天簽上預習情況，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊着換老師。但當學期末時捧着100分的卷子，看着寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的讚賞。拿着大紅獎狀，吃着老師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦後甜愛。
同學·水果糖
同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說着心中的祕密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀衆席中的吶喊響徹雲霄。
成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。
校園是蜜糖，在校園裏成長，就是在愛裏成長，淋浴在甜蜜中。
校園裏的甜作文12今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……
校園裏的甜，數之不盡：聽，哈哈哈……這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：怎麼樣了？我帶你去醫院！那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裏有了亮晶晶的淚水，哇的一聲哭了出來，這時他的心裏一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜着一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭着；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲耶至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裏看不清了……
校園裏的甜作文13要說我們上學啊，那是酸甜苦辣四種味道了，今天就由我來介紹一下校園裏的酸甜苦辣吧！
酸：在我們的教室裏令我心酸的事有許多。一次，老師點名上臺做題，點了我和班級的學神，讓我們一起做題，做完後老師看看我的打了一個鉤，看看學神的也打了一鉤，我的心裏美滋滋的，可是老師拿着他的題講了起來，說這寫的好，那寫的好，我就不明白爲什麼不表揚我，我看這就是普通學生和好學生的區別吧！
苦：學習之旅上苦還不少呢，每天早上六點鐘起牀，開始大聲讀書，中午佈置一大堆寫也寫不完的作業，到了晚上開始連夜刷題，沒辦法，這些努力不都是爲了能考一個好成績嗎？
甜：有苦就有甜，老天不負有心人，我的努力不是白費的，在五年級期末考試的時候，我的數學和語文考的都特別好，老師不僅給我發了獎狀和獎品，把我的名字寫在黑板上，特地表揚了我。那時候我不知道有多麼的開心！那種甜甜的滋味一直激勵着我。
辣：上六年級的時候，我分到的班級個個都是個子高高的，只有我和幾個別同學很低，因此他們每天都會諷刺我，下課了，來我的位置上嘲笑我，我的心火辣辣的，十分生氣，但生氣又如何？誰叫我長得這麼低呢？
這就是我上學時的酸甜苦辣，他又讓我討厭，又讓我喜歡，但他們將伴我一路成長！
校園裏的甜作文14＂你書背了嗎？我來幫你背吧。＂“你這個字不會寫？我有字典。”“……”
我們班裏經常會發出這樣的聲音。
對於別的班來說，校園如同“地獄”，寫作業、上課、考試、輔導班……根本不讓人休息。而在我們班，校園並不可怕。我們班裏有同學的幫助，老師生動的課堂，還有團結友愛的力量。我們在學習的“跑道”上不斷奔跑。
我班上課認真聽講，下課除了上廁所，不會有任何人出去，我們都在那裏“備戰”呢！
朋友的幫助，當你遇到困難時，他會出現；當你遇到拙折時，他會出現；當你傷心難過時，他會前來安慰；當你開心玩耍時，他會露出微笑；當你表演前緊張時，他會來鼓勵；當你生病時，他會來探望；當你有文具忘記帶時，他會主動借給你！
老師的課堂，老師的課堂上沒有一個人在開小差，老師講的娓娓動聽，引人入勝。每當老師開始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那麼生動，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《週末大逃亡》中孟小喬說的那樣：“我們老師上課太無趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫，然後再慢慢嚼，第一節課嚼不完，第二節課繼續嚼，直到嚼完爲止。”我們老師上課可生動多了！
校園裏真甜，我喜歡我的校園！
校園裏的甜作文15校園是生活的“大雜燴”，在校園裏，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，在許多同學的眼裏，校園，是“酸”“苦”“辣”的結合體，在我的眼中，校園也是有着“濃濃的甜味”的，這種滋味是甜美的。
校園，樓道，大門，到處都安裝上了“小小的特務”——監控器。它監視着同學們的一舉一動，一言一行，任何一個微小的動作動不放過。有的同學不禁叫苦連天。但是，同學們想一想，這些“小特務”，在監控我們言行的同時，也保證了我們的安全，使壞人沒有可乘之機，讓一些控制不住自己的‘壞習慣’的同學，改掉‘壞習慣’。這是不是一種甜甜的味道呢？
當同學打架，或者沒有做作業時，老師會懲罰這個同學；當老師看見我們在樓道上打鬧，或者蹦跳的時候，就會嚴厲的制止我們。這在同學們看到的苦中，我卻看到了濃濃的甜：同學打架，老師懲罰，是因爲讓我們記住這次教訓，不再打架。作業按時交，是因爲老師希望讓我們學習進步。不讓我們在樓道上打鬧嬉戲，是因爲樓道的水泥板很薄，而且還有很多的裂縫，很不安全。仔細想想，不也是一種甜麼？
掃地時，有些同學會可能會這樣想：爲什麼讓我們掃地呢？爲什麼別的大人不掃呢？有的同學乾脆不掃了。可是同學們仔細想想看：地掃乾淨了，不僅同學們羨慕，老師誇獎，爲班級爭得衛生紅旗，還讓老師、同學有一個好的學習環境、工作環境。還鍛鍊了我們的勞動能力，這難道不是一種甜麼？
校園裏，處處都有甜，處處都有樂，我們要在這充滿了快樂的校園裏，好好學習天天向上，爲祖國的美好未來做出更大的貢獻。
