在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的老師，您好作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，您好作文1
您好，老師！一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”沒錯，您們如一支蠟燭，燃燒了自己卻點亮了我們前進的道路，雖然這一點光亮微不足道，但卻照到了我們內心的每個角落。不知道您們有多少個日日夜夜辛勤地工作着，用自己的汗水默默培育着祖國鮮豔的花朵，悄悄流逝的青春化作了一根根白髮，一道道皺紋，因此我們有什麼理由不好好學習呢？
您好，老師！您們如我們的父母，不僅有媽媽般的溫柔，也有爸爸的嚴厲。我們如航行在大海上的船隻，您們如一座座燈塔，給我們正確的方向，一步步引導我們走向成功的彼岸。在校園的生活學習裏，您們教我們讀書，教我們做人，讓我們把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我們學會堅強，無論遇到什麼困難都能勇敢向前衝！這些年您們的淳諄教誨長大後都將成爲我們的一筆財富，它是一生的訓戒，使我們當面臨抉擇時能走上那正確的一條道路，從此決定了我們的一生。
您好，老師！您們爲我們付出太多，當家人需要您們的陪伴時，您們清楚認識自己的職責，爲了我們，只能婉言拒絕，留下的只是家人的孤獨。把全身心都投入到了學生身上，也許在孩子眼中您們是一個不稱職的爸爸或媽媽，但因爲選擇了這一份光榮的職業，就需要去把它做好。當您們老了，家人也都會漸漸地理解，您們會感到自豪，因爲桃李滿園。當回憶起那段時光，您們會感動會流淚，因爲您們的努力點亮了我們的心靈之火！
您好，老師！您們的關心，也許有時會得不到我們理解，反而會引起憎恨。但您們卻從沒放棄過，因爲您們教書育人是不需要回報，只要能幫助學生能實現自己的夢想，憎恨自己都沒關係，長大後我們會慢慢理解您們的良苦用心的。您們就是那麼無私，將我們培育成才，在這一路上不論經歷過什麼困難您們都沒有屈服，謝謝您們老師！
您好，老師！也許我們曾墮入無邊黑暗過，失落失望過，但您們一直是我們成長路上避風港，給予了我們太多的鼓勵和支持。您們把我們當做了自己的兒女，給了我們無微不至的照顧，如春雨般，滋潤了我們的心田，這一份沉甸甸的恩情，讓我們永生難忘。最後我還想再大聲地說：“您好，老師！”
老師，您好作文2
親愛的老師們，同學們，大家好！我是來自五（4）班的舒歆雲，今天我演講的主題就和各位老師們有關。在我的演講開始前，請允許我給在場的老師們致以崇高的敬意，（深深地鞠一躬），感謝你們，感謝我們的好老師！
我們都知道，老師是辛勤的園丁，把我們從毫無知識的幼苗培育成一棵棵知識淵博的大樹；也有人說，老師是明亮的紅燭，燃燒了自己，照亮了我們……是老師把我們引進知識的殿堂，是老師讓我們明白了那些曾經讓我們捉摸不透的道理，是老師讓我有膽量站在這裏！
時間如流水般的流失，一去不還了，但老師爲我們所做的一切，永遠也不會隨着時光的流逝而淡化。那些點點滴滴的小事匯成一條小河，慢慢地淌入我的心靈，讓我深深的留戀着，回味着……
“叮鈴鈴！”伴隨着一陣悅耳的鈴聲，我彷彿回到了我剛來到學校的那一天……早上九點左右，剛轉學來的我跟隨着校長，來到了五（4）班的教室旁。面對着新環境，新班級，新老師，新同學，我的心裏忐忑不安，像有隻小鹿在亂竄。“撲通，撲通”我的心跳得異常的快。緊張，緊張，緊張，也許只有這個詞才能體現出我當時的心情吧！
忽然，一位女教師走了出來，沒錯，這就是萬老師。她見了我，會心一笑。我愣住了。她的笑容是那樣溫和，那樣甜美，如陽光般燦爛。那一瞬間，我的那些緊張，一下子就拋到九霄雲外去了。因爲我的直覺告訴我，萬老師是個善解人意，風趣幽默的好老師。當然，事實也證實了我的想法。就因爲那個笑容，我完全擺脫了緊張和忐忑不安帶來的騷擾；就因爲那個笑容，使我很快的融入到了班集體當中。
不知不覺的，兩個月過去了，我漸漸的愛上了這裏的老師，這裏的同學，這裏的一切。對於這新的學習環境，我再也不覺得陌生了。
最後，我真誠地對全體老師說聲：“謝謝您！”
老師，您好作文3
她，一位幽默、風趣的老師，第一次見到她是在四年級那間寬敞、明亮的教室裏。見到她的第一眼就感覺她是媽媽說的那個認真、細心，對工作一絲不苟的優秀教師。是的，一星期內，在同學和她之間發生了許多有趣的事。
老師姓孫，個子高挑，小麥色的皮膚，勻稱的身材；一頭波浪似的棕褐色頭髮，喜歡紮成一個高高的“馬尾巴”；一雙銳利、深邃的眼睛似乎能看透每個同學的心。對了，老師的眼睛會說話呢！上課時，如果有同學在交頭接耳，老師便會用眼睛緊盯着那個同學，意思就是：別說話，回過神來後的同學會立刻坐正，專心聽講。
有一次，孫老師看見一位同學頭老是低着，手在抽屜不斷摸索着。老師給她使了個眼色，可她並沒有體會，還在抽屜裏摸來摸去。孫老師生氣了，對她說：“請問你在找什麼？難道是貴重的金子嗎？”我們捧腹大笑，個個笑得東倒西歪。至於那位同學頓時無地自容，於是身板挺直，認真聽起課來。
孫老師做任何事都會很嚴格、認真。對我們更是如此嚴格：上語文課時，老師覺得我們說“老師，您好”的聲音太拖拉了，就讓我們坐下重新喊。第二次，老師還覺得不乾脆簡練，便宣佈，以後上課喊“老師好”三個字，同時要微微鞠躬，連續練了好幾遍，老師才滿意了。這時，有個同學要撿起地上的橡皮，看起來很像鞠躬一直把腰彎到地面上。孫老師打趣地說：“你真聰明，這個鞠躬很及時，一舉兩用啊。”真有意思，但更有意思的還在後面呢！
我們寫練習冊的時候，一個句子是“老師爲我們付出了許多心血”。一位同學將“心血”的“血”寫成了“命”了。天哪！孫老師說：“你瞧，我把命都給你了，你再不認真，以後我可要來索命的呀！”“哈哈……”我們鬨堂大笑，差點把屋頂給掀啦！那位寫錯字的同學也尷尬極了。此時的他，恨不得在地板上找條縫鑽進去得了。
這就是我的老師，她既幽默又嚴格。她做事認真，一絲不苟，對我們各方面發展都很關心，真是位好老師！我對她頓生敬畏，“落花不是無情物，化作春泥更護花”。老師，我們一定不會辜負您對我們的希望！
老師，您好作文4
還記得二年級的時候嗎?那是第一次遇見您，我的老師……
我從小不愛說話，很膽小，今天又到報名上學的日子了。忽然，只聽一聲音“哇! 是新班主任呀!”一個男同學高聲叫到。我扭過頭一看，喲!是個女老師。當時的您戴着眼鏡，披着長髮，伴着清秀的身影，走進了教室。
您緩緩走上講臺，和藹地說:“大家能自我介紹一下嗎?”同學們都爭先恐後的舉手，而我卻躲在座位上。老師犀利的眼神掃視着全班，我緊張地手心直冒汗，心想:上天保佑，千萬別點到我啊。“這位同學，你來。”我以爲是我，於是我擡頭一看，是其他同學!我暗暗鬆了口氣，心裏的石頭也落了下來。被點的那位同學，雖然從容不迫的介紹了自己，但是卻常說錯字音，還不時漏字哩!但您卻沒有生氣，還一邊拍手，一邊點頭，笑着說:“不錯不錯，勇氣可嘉，謝謝你，請坐。”原來老師這麼溫柔啊，我一邊想，一邊顫顫巍巍的舉起了我那粉嫩的小手。
忽然，只感到身邊有一種好大的氣場，於是我扭過頭瞧了瞧 ，呀!是老師!我的心如小鹿亂撞，本以爲老師不會點到我呢，糟糕!“同學，能介紹一下自己嗎?”我雙腿發軟，可是師令如山，不敢不從，只好放手一搏啦!於是我站了起來說:“我……我叫夏……夏冰。”我吞吞吐吐地說到，只見教室發出了一絲絲笑聲，我好想挖個洞鑽進去，可擡頭望望您，你微笑着，用柔和的眼光看着我，用手輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對我說:“加油，老師相信你!”您的話鼓勵了我，於是我笑了笑:“老師您好!我叫夏冰!”這洪亮的聲音使您兩眼放光，喜出望外，連連誇獎我說:“真棒，老師記住你了哦。”我一聽，心頭有種說不出的甜滋味兒，那如凋謝的花兒一樣的表情，立馬盛開的無比美麗。
從那以後，在這四、五年裏，我們一起交流心事，一起討論難題，一起克服困難，課上我積極發言，課後見面時，我倆兒互相熱情問好了……
還記得這件事兒嗎?我親愛的好老師——劉老師，一句“老師您好”讓我們彼此認識，一起交流，開始了心與心的聯繫！
老師，您好作文5
看到這個題目，我的心情久久不能平靜。拿着筆，卻不知從哪裏寫起。老師，您的一言一行，點點滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個個動人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發現以後，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點熱開水可以緩解疼痛。”可我的肚子依然在疼。您看到我疼得滿頭大汗，小臉通紅，您着急了。又是安慰，又是忙着給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學生良好的思想品德培養。我們班人數衆多，還有些男生調皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導，細心地給我們做思想工作。教育我們學知識，懂禮貌，在家做個聽話的孩子，在學校做個好好學習的學生。您孜孜不倦地教導，使我們班的班風有了很大的起色。我們班的學生也都成爲學校的遵紀守規的“小標兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內，校外，課上，課下大都是一個偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做遊戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導我們，耐心地開導我們，把我們領進知識的海洋，汲取知識的精華，把我們變成一個個愛學習的好學生。
老師，您是我的第二個母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報您，只有我的好成績會讓您舒心一笑。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態度。
千言萬語，說不完我對您的敬佩，萬語千言，道不完我對您的感恩，在這裏我只說一句話：“老師，您好!”
老師，您好作文6
我，本在家裏寫作業，買菜回來的媽媽卻突然開口說：“今天見你韓老師了。“我一愣，手中的筆停在了空中。頓時，記憶，如唱片一般，緩緩流淌起來……
韓 老師，是我幼兒園的老師。想起剛進園時的情景，真有股說不出的滋味。那時，爸媽工作很忙，爺爺奶奶還沒退休，管不上我，只能送我上幼兒園。可是，我年紀小，不夠上學年齡，再者，幼兒園人太多，不想收。韓老師最後說服校長，將我收了進去。就這樣，我屁顛屁顛地跟着韓老師，進了幼兒園。
很快，我，就如一杯水倒進了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了會出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。傷心了，韓老師總會出現。幫我吹眼裏的沙子，還看感染沒有，幫我們和解。流了血，用醫用棉籤和紗布，一邊吹氣一邊幫我止血，血止了，揹着我到家。她頭髮亂了，裙子髒了，豆大的汗珠往下掉，她也不顧，安全地把我交到爸爸媽媽手上。說聲再見，就又飛快地回到幼兒園。因爲，她還惦記別的孩子呢。此時，才懂，媽媽老在人前誇老師的原因。
再大一些，已是大班的孩子了。不知爲何，我成績飛快地下降。 韓 老師的眉頭也皺緊了，講課時，她不停地用眼神提醒我認真聽課，下課了，她還給我細心地講解。聽不懂，一遍、兩遍、三遍地講。在最後的考試後，看着卷子上的分數，我高興地跳來跳去。“輕點，別打擾了別的小朋友嘍。“這聲音，夾雜着疲倦、勞累。是韓老師嗎？我擡起頭，是她。可是，韓老師怎麼成了這樣？原本白皙的臉上，現在佈滿了皺紋，原來寫滿了溫柔的大眼睛，現在盪漾出的，只有一絲睏倦，原本清脆動聽的聲音，卻有一些沙啞。當時沒什麼感覺，只覺得老師老了。現在回想起來，正是因爲老師默默地付出，我們才能快樂成長。
“發啥呆，寫作業呀。”媽媽拍拍我。“知道了。”我說着，擦了擦已滿是溼潤的`眼睛開始寫作業。
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老師，您好作文7
舉一個通俗易懂的例子：如果把我們比作祖國的花朵，那麼老師就是灌溉花朵的園丁。我們是祖國的未來，負責教育我們的老師就顯得尤爲重要。
作爲一位老師，領着微薄的薪水，接觸着最少的人，卻做着極爲偉大的事——教書育人。他們的名字也許不被很多人知道，但站在三尺講臺上的形象，卻被學生崇拜、敬仰。他們的夢想可能各不相同，但匯成一句話就是“爲了學生好”。
讀到女教師張麗莉捨身救學生的事蹟，我的眼眶不禁溼潤了。當失控的汽車即將撞到傻眼的學生時，張麗莉老師沒有絲毫猶豫，奮不顧身的把學生撲倒馬路邊，自己雙腿遭碾壓高位截肢。麗莉老師詮釋了“師魂”的真諦，她是我們心中的“最美女教師”。大多數老師還是很平凡的，他們默默的堅守在教育崗位上把學生當成了自己的孩子。他們捨棄了很多很多，卻把自己畢生的所學統統傳授給學生，同時將自己的青春奉獻給教育事業。
在此，我不禁想到我的語文劉老師。在寒假時，我的右手凍了一大片，漸漸紅腫，直至潰爛。開學後沒多久，在我把收齊的作業遞給老師的時候，劉老師看出我的手不對勁，微微皺着眉問：“你的手怎麼了？”我把手往袖子裏縮了一點兒說：“沒事兒，就是凍了。”“都凍成這樣了還沒事，以後記得天天戴上手套。”溫暖的話語字字敲打着我的心，老師的關懷讓我十分感動。
老師教給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是做人的道理。老師以自己獨特的人格魅力挽救了一個又一個思想不當的學生。老師呢，有的時候是老師，有時搖身一變爲心理學家，有時充當着家長的角色，真可謂“多變”。
中國教師，肩負着立德樹人的偉大使命。是老師給我們插上“夢之翼”。
所以，請由我而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的築夢人致敬，讓我們發自內心的道一聲：老師您好！
老師，您好作文8
這個世界上有一種神聖的職業，有人說，他們就像春蠶，默默的爲人類吐出最後一點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，爲祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領着我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉爲朦朧，但在這其中有一顆與衆不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長着瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我讚許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我帶來希望。
記得有一次舉行數學競賽的時候，陳老師爲了我們取得更優秀的成績，利用課後蒐集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由於快節奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光彷彿在指引正確的方向，彷彿在說：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因爲我肩上揹負着的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶着陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您！
陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導遊，帶領着我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悅；在遇到困難時，她就像母親一樣拉着我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的溫暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是爲了我們，她爲我們嘔心瀝血，不知爲我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中最好的老師。
老師，您好作文9
轉眼間1000多個日子已經逝去，國中的生活也即將結束了，開學以來我認識了許多同學和結束了考試，也認識了許多老師。
其中，最讓我印象深刻的還是我們的語文老師――餘新平。他45歲左右，眼睛小卻炯炯有神，聲音亮如洪鐘，長得中等身材，身姿矯健。他很搞笑，但有些時間他卻很嚴肅。班上語文課的時候紀律不是很好，班裏也總有講話聲，這時候他就板起了臉，兇着對我們說：“吵什麼吵，老師還在這呢！”班上馬上安靜了下來，但是一會兒還是會有聲音，因爲我們覺得他很和藹，也不怕他。
他也喜歡和我們開開玩笑，在食堂排隊的時候，後面的同學和我說，他和幾位同學和餘老師開了個玩笑，說：“餘老師，我們幾個一起和您到4樓吃飯哦，你來請客吧！”他笑着說：“好啊！你們一起來。”走到3樓的時候，他們準備進去了，沒想到餘老師卻叫住了他們，叫他們一起到樓上去吃。他們也只是和他開了個玩笑，沒想到他還當真了，硬要拉着他們去吃飯，僵持了許久，他們終於脫身了，他真是熱情呀！
他非常重視我們的朗讀。剛開學時，同學們彼此之間都很陌生，對他也不是很瞭解。上課時，他讓我們朗讀課文，同學們不是讀的聲如細蠅，就是慢如蝸牛，聲音既平淡如水，又無感情可言。他爲了解決這個問題，就一次次的爲我們高聲示範朗誦。我印象最深的一次是他讀《威尼斯商人》的最後一段夏洛克的時候，聲音沙啞，並帶着豐富的感情讀出了夏洛克這個猶太人對財產的吝嗇之情。他每次叫同學上來朗讀時，同學們總是沒有盡全力去讀，因爲他們都怕丟人。可是他總是示範給我們，也不知道他的勇氣與膽量是從哪裏來的。不得不佩服，我想說一句：“老師，您好！”“老師，謝謝您！”時光似箭，日月如梭，不知不覺，我們也將要畢業。這3年以來的歡樂我們也將永遠珍藏在心中，他的課上的歡樂也會被我們記住。
老師是辛勤的園丁，用他們的心血澆灌着我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這說的真好，“老師，您好！”
老師，您好作文10
老師，您好！感謝您在這陌生的校園，陌生的人羣，陌生的環境給了我些許溫暖。
老師，您好！第一次見到您，便覺得您是一個多麼有活力，多麼溫暖的老師。那一頭烏黑的頭髮齊肩，一雙炯炯有神又不失溫柔的眼睛和那瘦小的身軀都顯示出您的年輕、朝氣。有時您還會在頭髮上弄點小花樣，加上您偶爾小調皮的話語，我覺得你和我們之間似乎並沒有距離，您只是一個比我們年齡稍大一點，學歷更深一些，見識更廣一點的姐姐。
老師，您好！從您的一舉手一投足中，我都能感受到您的才華；每次聽您朗讀文章都覺得是一種享受。您常說“腹有詩書氣自華”，我覺得您身上就有一種氣質，這讓我很是羨慕；你還常說“語文天生浪漫”，我本不喜歡語文，更不喜歡閱讀，而羞澀的成績艱澀的作文語言更加深了我對語文的厭煩與恐懼。但是，自從聽到你講課，聽你講了古今中外如身臨其境，見您深情忘我的講課如同表演……我便從那一個個動人的故事和優美的語句裏感受到了語文的魅力，喜歡上了語文，喜歡上了讀書。我想，您的學生應該沒有一個不喜歡語文吧！我希望有一天，我也可以和你一樣……
老師，您好！上次週末沒回家，在校園裏偶然遇見你。你騎着自行車，後面小椅子上是你的小女兒，你們都洋溢在微笑裏。我向您問好，您微笑着迴應我，你的笑容好溫暖。我想你的孩子應該很幸福吧，有一個像您這樣的媽媽！有時我覺得我們也好像您的孩子，因爲您和我們說話、講課也是常微笑着，每次笑時，眼睛也笑了起來，我們便也不由自主地愉悅起來。您說，不管心情多糟，只要看到我們，給我們上上課，心情就好了。老師，我想說，我們也如此，和您一起上課是一種享受，是一分幸運。
老師，您好！謝謝您在我剛開始的國小生活讓我喜歡上了語文，喜歡上了書。感謝您讓我感受到溫暖。雖然不能用華美的詞句讓您賞心悅目，但我把我最真摯的情感獻給您！
老師，您好作文11
老師，這個把你從三歲培養到二十二歲的職業，也是除了父母之外每天和你在一起時間最久的人，因此我們從小就應該尊師，就像《呂氏春秋勸學》中寫道“尊師則不論其貴賤貧富矣。”我現在的班主任宋佳老師留給我的印象最深刻。上一年級的時候，這位剛從大學畢業，年齡只有23歲的年輕老師當上了我的班主任。
她有着長長的頭髮，每一根頭髮都烏黑而又明亮，大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的臉蛋上，眼神中還透出一絲童趣。甜甜的微笑總是掛在她的臉上。雖然她年齡小，經驗不豐富，但是她很努力，很勤奮，從踏進我們班級的那一刻起，宋老師就已經在規劃她心中的博客了。從20xx年入學就開始寫博客，一直寫到20xx年，一共寫了五年，總共大約三十萬字，字裏行間記錄了我們成長的點點滴滴。特別是宋老師每學期給我們寫的評語，每期的題材都不一樣，有書名、漢字、美食、歌曲、山川……這些評語我都特別喜歡，每次有一萬字左右，剛開始我只是覺得宋老師很努力，可是聽了宋老師講她小時候的評語，我才感覺到原來我們的評語多麼珍貴和獨一無二。我希望宋老師把評語一直寫下去，這樣你就會成爲我心中最有趣的老師。
還有，宋老師教的作文是在外面學不到的，她從不按語文書上的作文來教，而是讓我們親自體驗，我很喜歡上她的作文課，我喜歡寫吃的東西，只要是跟吃有關，我會停不住筆的，比如從三年級開始寫吃瓜子、陳皮糖、薑餅屋……我就是這樣愛上寫作的，宋老師我希望你能把作文課一直上到六年級！可是我和宋老師朝夕相處的時間不多了，再過一年我就要畢業了。我對老師的願望是：尊重我們，理解我們，宋老師像我們的好朋友一樣很好地實現了我的這個心願。
“明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。”這是晉葛洪的《勤求》中寫道的，老師是這個世界上不可缺少的職業，一位好老師可以改變一個人的命運，謝謝您，宋老師，您是我的好老師！
老師，您好作文12
聽着臺上現任語文老師眉飛色舞的講述，看着手上的綠色書籤，我想起了她……
記得剛剛入國小的我十分羞澀，上個講臺說話都會手腳發抖，牙齒打架，更別提和老師打招呼了!那時的我，總以爲老師都是嚴厲的，都是可怕的，儘管老師努力和我示好，我還是怕。
小時候的我，儘管聰明伶俐，可全都浪費在膽小上：遇到問題從來不敢問老師、被人欺負也從來不敢和老師說……我如此膽小，所以覺得自己什麼都幹不了。可後來，她，改變了我對老師的看法；她，成爲我的指明燈；她，成了我的指南針；她，爲我鋪好以後的道路……
(她的手，給我自信與鼓勵)
直到了三年級，要演講了，老師爲了增加我的勇氣，讓我去，我嘟噥着：“老師，我不想去，不想去!我演講不好的，你讓詩詩去吧!”老師搖搖頭，說：“沒有什麼好不好，只要努力，你會成功的!”說着給了我一份演講稿，讓我回家好好背。
我沒辦法呀，只好接受這個‘可怕’的任務，回到家後，我很媽媽說：“媽媽!老師讓我背演講稿，我不想，也不敢……”媽媽說：“你好好背呀!這是個鍛鍊你的好機會，不可以錯過!努力，媽媽和你一起背。”好吧，這會兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……
十天過去了，演講的那一天到了……
老師帶我來到了電教室，天吶，第一個就是我。老師抓緊了我的手，對我說：“盡力而爲!”莫名的，那雙手的溫度，平息了我心中的緊張。
我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動作弄得有聲有色，結束了，老師還讚賞的看了我一眼。
(她的嘴，給我學習上的引導)
一個寒風凜冽的早上。
“噠、噠、噠”我百無聊賴的玩着橡皮，也不知道怎麼了，最近心浮氣躁，沒有心思上課。
“情染。”我心中大驚，老師叫了我!我惶恐的站起來，臉紅一陣白一陣。老師問：“情染，你有什麼不舒服就告訴老師，好嗎？”我紅着臉，說：“老師，我沒有不舒服，我只是……不知道爲什麼，總是心浮氣躁的，儘管我也不想。”“那你儘量把課聽進去吧。”老師也沒說什麼，讓我坐下了。
直到現在，她不教我了，贈給我一張書籤，她像一個過客，來到的是瞬間，離去卻是永恆。
老師，您好作文13
老師您常被比喻爲“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活。每天早上我們還在路上時，您已站在校門口微笑着迎接我們；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地爲我們一行一行地批改着作業，您是我們永遠信賴的人。
當我們在操場上進行緊張的體育鍛鍊時，您總陪在我們身邊：全力衝刺時，您爲我們吶喊助威；疲憊鬆懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴着我們，深情的地注視着我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您爲我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧爲“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來表達我不盡的感激。
您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們乾涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事蹟時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛裏閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值R22;R22;在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡醜。每當我想到跟着您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激盪，我只想用一句：“老師，您好！”來表達這奇異的情感。
爲了我們，您累壞了身體；爲了我們，您忽略了自己的孩子；爲了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私，它是世間最美好的真情。
老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
老師，您好作文14
瀏覽記憶的長河，尋找那份最溫馨的回憶……
上課鈴聲在同學們不安的爭吵聲中響起。據小道消息講，這學期開始就要換老師了。剛開學就聽到這種消息，頓時沒了向同學們噓寒問暖的衝動，不安兩字實實在在寫在了臉上，手腳因緊張而不停地顫動着。
窗外陡然傳來了一聲咳嗽，班裏立即鴉雀無聲。外面無規律的腳步聲緊扣着我們的心絃。當我們看清來者之時，不禁鬨堂大笑。站在眼前的是一個幾近謝頂的人，只有幾根花白的頭髮還在光禿禿的頭頂上無奈地矗立着，訴說着它經歷過的滄桑。聽到我們的笑聲，他用那略微嘶啞的聲音呵斥起來，說完還咳嗽了幾聲。看着他認真的樣子，我們也不好再笑了。班中，重回寧靜。
開始上課了，一切又回到以前百無聊賴的氛圍。先是訓話，之後便提出了一些上課的要求。按照以往，我們也只是左耳進右耳出而已，然而今天，卻更加地肆無忌憚起來，說話的聲音，偷笑的聲音和老師的呵斥聲交織成了一首難聽的交響樂。
日子就這樣一天天過去，我們和這位“年邁的老師”成了好朋友。光榮成爲班幹部的我，自然是老師辦公室裏的常客，也不知見了多少次老師和藹的笑容和背後的辛勞。(查找zuowen就來-)
那時，我們班是全年級最難管理的班級。您的到來，改變了我們。兒童節時的禮物，運動會時的冰糕，甚至連平安節我們送給您的蘋果，最後也還是進入了我們的肚子裏，這一切細微的舉動，都溫暖着我們不諳世事的童年。
是您用溫暖，融化了一顆顆調皮的心。現在的我才明白，那時的生活有多麼的美好，您對我們的批評與鼓勵，爲我們之後的生活減少了多少麻煩，增添了多少的動力。
雖然在畢業後再也沒見過您，但是眼前卻總是浮現着您的身影，想起那時的點點滴滴。
在此，只想發自肺腑的問候您一聲：老師，您好！
老師，您好作文15
在我們這美好一樣的生活中，有一個人。她，不偉大，像支蠟燭一樣。無私，照亮我們。她，不平凡，是她用那辛勤的汗水哺育我們美好的未來。可我們有時卻連一聲“您好”都不稱呼。她就是—老師。
我曾經在網上看到一則新聞，它似烙痕，永遠也撫平不了……
那是在一個遙遠的國小校，有一個叫清子的女孩，她對她的數學老師有偏見。他姓王，清子不喜歡他的原因是王老師的長相：亂蓬蓬的頭髮，黑乎乎的臉，幾天不刮的鬍子，油膩膩的領口，長長的灰指甲，糊滿爛泥的破鞋---這哪像老師啊！
清子開始討厭數學課---因爲他的緣故。凡是王老師的課，清子他們便在課上吃東西，拖拖拉拉地不交作業，把他精心批改過的評語不屑的扔在一邊，學習一落千丈。別說見面時最簡單的一句“老師，您好”了。
一次，公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮的提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極爲尷尬，也讓教室後的評委們很失望。
下午，待老師去打飯時，同學們在他的前面放了一個香蕉皮，這讓他摔了一跤。飯菜掉得滿地都是，他們卻在哪兒哈哈大笑。
幾天後，他被調走了，調到山上去教學了。
全班爲此“欣喜若狂”了好一陣子，後來，聽新老師說，他生活極爲困難，家裏有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發瘋似得找出他批改過的評語，念着那些比自己的週記還長的評語。清子想起了他們所做的一切。周圍的人抽泣起來，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心情沉甸甸的。她慢慢地把信塞進去，信上只有一句話------老師，您好！
看完這個故事，你是不是會用另一種態度去看老師。自古以來，老師就被許多的文人學者用各種優美的語言傳頌。老師，您是愛的使者，知識的傳播者。在未來路上，您是我們的指明燈。
如果現在有一部手機，那麼我將打通老師心靈的號碼，用我最真摯的心說一聲：“老師，您好！”
