在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫身邊人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫身邊人作文1
我身邊有許多小能人，有會彈鋼琴的，有會跳舞的，還有會游泳的……但是我最佩服的還是劉家豪，因爲他是一個名副其實的“電腦專家”。
他長得高高的，白裏透紅的臉上掛着一雙傳神的眼睛，平時他愛穿梨黃色的上衣和藍色的牛仔褲。別看他平時很斯文，腦袋其實可靈活呢！
知道爲什麼說他是電腦專家嗎？想知道的話，請繼續看下去吧！
有一次電腦課上，我的電腦死機中毒了，連老師都無從下手，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，劉家豪挺身而出，申請幫忙修電腦。“你就別小人說大話了，都到這個時候了，你還逞能？”老師一邊低頭查手機一邊說。同學們也在一旁議論紛紛。
“老師，就讓他試一下吧。”
“好吧，你去試一下吧。”
只見劉家豪的手飛快地在鍵盤上敲擊着，像一隻龍在飛舞。過了十幾分鍾，電腦恢復了正常，同學們目瞪口呆。
還有一次，劉家豪正在自己的座位上津津有味地看着一本書，我湊過去，一把搶過他正在看的書，說：“劉家豪，那麼好看的書，你怎麼不借給我看？”劉家豪追着我，他一撲，抓住了那本書，我們拉啊拉，扯啊扯，我找準方向，一扯，書被我扯過來了，可是我一看，“嗯？這是什麼？”我愣住了，原來這是一本關於電腦編程的書，而不是漫畫……
這使我明白了一個道理：沒有一夜成名，都是百練成鋼。
這樣的人，我真佩服他。
寫身邊人作文2
我們班的班主任趙豔麗老師，是個德才兼備的好老師，說起話來有條有理，使人心悅誠服；講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我師，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。
我剛轉學來時，語文處於中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去後，心裏忐忑不安的，不知道老師會怎麼說我寫的這一篇日記。當我翻開發下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心裏甜滋滋的。當我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。
“加油，加油——”咦，誰在喊？是趙老師。她經常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，爲我們鼓勁助威；在遊戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我師又是我友。
有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視爲珍寶，變着法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進。
我愛您——老師，您是我師，我友，更像我的母親。
寫身邊人作文3
說起“最美的人”，我便會想起這樣一個女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀過早的離開了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點點星光。
出生於20xx年7月21日的何玥是一個乖巧懂事的壯族女孩。可在她十二歲那年，不幸被檢查出來腦瘤晚期。而她的遺願是捐獻自己的器官，讓別人更好的活下去。她的家人不願意同意她的請求。因爲他們覺得人去世後再在屍體上動刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅持這麼做，因爲她覺得既然她享受不到了人間的美好，那麼就把這一份愛繼續留在人間讓他人活的更美好。最後她的父母忍痛同意了她的請求。20xx年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開了。她的父親根據她生前的意願將她的腎臟和肝臟捐獻。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒症患者和一名肝病患者。
聽完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多麼可貴的精神呀。死神奪得去一個人的生命可它奪不去一個人的精神。正是花開一般的年紀，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過。而她選擇了把自己擁有的留在這個世界上。“生命不在於它的長度而在於它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點點星光。我敬佩她不僅僅是因爲她捐獻出了自己的器官而更多的是因爲她在重病之中還做出了捐獻自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個充滿愛心的壯族女孩，也感動了無數的人。是的，我們會一直記得她曾來過。而她也給自己的身後點亮了一盞心燈。
花開花落，悄然無聲，這個擁有着如天使般的愛心的小姑娘告訴我們：一個人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點點星光。
寫身邊人作文4
我身邊的“開心果”
在我們的家裏，有一個“開心果”，他是我的弟弟，叫陳昂雨。他長着圓圓的臉蛋，水靈靈的眼睛。笑起來的時候，眼睛就像月牙一樣，細細的，還會露出紅紅的小酒窩，好可愛。我的弟弟是既聰明又幽默。
記得那一次，外面正下着雨，地上都是水，弟弟看見了，就對我說：“姐姐，我們做紙船去外面放吧，那一定非常好玩！”媽媽這時剛聽到弟弟的話，就鬨堂大笑起來，差點把鄰居給叫上來了。
記得在弟弟五歲的時候，他叫我媽媽大姑姑，可他覺得這樣叫膩了，就和我商量了一個計劃。第二天早晨，媽媽起牀後，弟弟看見媽媽醒了，就連忙跑過去，對媽媽說：“姑姑大，您早！”媽媽聽了還以爲在對大公雞說呢。後來才知道弟弟把名字調了順序。那天還害得我們把肚子都笑痛了，整個人都前俯後仰。
我這弟弟可喜歡看書了，記得在六歲的時候，一次火中救書，令我至今難忘。那天，他來到我奶奶家，我對他說，我們來自己做飯吧，我叫爺爺把火點着，然後再去拿了點米，就開始動起手來，我拿了一些書，準備當柴燒，可弟弟看見了這些書，喜歡得不得了，一個勁地求我給他，我說這些書沒用了，不給。過了一會，我對弟弟說：“我再去拿點米，這太少了。弟弟看見我不在了，就連忙把書拿起來，陶醉其中，可他忘了米飯，我回來見飯焦了，火冒三丈，正準備發火，弟弟見狀，連忙用筷子夾了一點，放入嘴裏，邊吃邊調皮地說：“可真好吃啊！”見弟弟這樣，我真是哭笑不得。
你看，這就是我家的'開心果——陳昂雨。
寫身邊人作文5
我們班有一人，名叫任澤曦。其人乃我們男生隊的隊長，盡職盡責，也算是把我們管理的挺好吧。
他個子不高，算矮的了，身板短小，戴着一副遠視眼鏡，卻力大如牛。倘若誰說了個笑話，準會把他逗得樂呵呵的，臉蛋似山丘一般分成好幾道槓，眼睛也眯成一條縫。你以爲他很傻？錯，完全相反！
假如你進了食堂，跟別人說話，和他間隔四五個人，以爲他肯定聽不到，便更加放心大膽地講。哪知他會在你講得正嗨之時，出其不意地出現在你眼前，把你嚇一跳，然後對着你比個“噓”的手勢，你的名字就被他記到一張隨身攜帶着的紙上，吃完飯後你便會被懲罰得苦不堪言，並且再也不想隨意講話了。
一天早上，我去上了個廁所，回來時看見任澤曦正在教室門口做俯臥撐，甚爲專注。我走到拐角處，停了下來，心中迷惑道：“唉，奇怪，他在幹嘛？是在給第一次受罰的男生做示範嗎？不對，男生好像都領過罰。難道是健身嗎？奇了！”我從他身邊走過，再掃了他一眼，便回到教室，不再思考此事。
直到後來，我才聽說，他是因爲早上遲到而進行自罰，從而反省自己的錯誤。我算是明白了，可還是有一點一直使我不解。大部分人犯了一個較小的錯誤後，並不會懲罰自己，而他卻全然相反，當我想到曹操割發代首這個故事時，恍然大悟。
是啊，要治理好一支隊伍，並制定規則，一定要先自己履行了，別人才甘心如此，難怪他能如此深得人心！
寫身邊人作文6
星期五的晨會課上，我們排着整齊的隊伍站在操場上聽吳校長講話。早晨的太陽火辣辣地照在我們身上。可能是沒有吃早餐的緣故，我忽然覺得頭重腳輕，眼前越來越模糊，身子也開始搖晃起來。就在我快要摔倒的時候，我感覺有人走過來扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音：“熊鳴非，你怎麼了？”我靠在老師身上，身子像打了麻藥一樣，一點勁都沒有。我有氣無力地說：“老師，我要暈倒了。”這時，於老師也急忙跑了過來，她對郭老師說：“你照顧班上的學生，我送熊鳴非去醫務室。”
於老師用手托住我的腰，扶着我慢慢走進了醫務室。她像媽媽一樣，小心翼翼地把我扶到牀上躺下。沒過一會兒，張醫生也趕來了。她看了我的樣子後，對於老師說：“孩子肚子餓了，吃點東西就沒事了。”說着，很快衝了一杯糖水讓我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感覺好多了。我爬起來站到地上，發現頭不暈心不慌了。張醫生見我沒事了，說：“你回教室去吃早餐吧，吃飽了就完全好了。”我走出醫務室，迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前，摟着我的肩，親切地問：“熊鳴非，你沒事了吧！”我搖搖頭說沒事，曹老師又送我到樓梯口，叫我別走得太快……
晚上，我把白天發生的這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對我說：“孩子，老師的愛是天下最偉大，最高潔的愛。你要永遠記住老師對你的愛！”我記住了媽媽的這句話。教師節就要來了，我要對所有的老師說，謝謝您，老師！祝您節日快樂！
寫身邊人作文7
榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚帆起航；榜樣是燈，幫我照明道路；榜樣是指南針，爲我指引前進的方向……榜樣，在我們身邊處處都可以見到，但是，這一句話，還一直銘記在我的心中。“小朋友，你的錢沒有拿……”記得有一次，我去訓練，走了一段路之後，我打開揹包拿水喝，打開了揹包後，一看，咦？我怎麼忘帶水了？當時，我口渴難忍，於是，我就去小店買了一瓶水喝。
“這瓶水5塊錢”，遠處傳來了一陣清脆又響亮的聲音，我擡頭一看，原來是一位和藹可的老大爺，我付了了錢，拿了水就匆匆地往訓練地點走去了。走着走着，不一會兒，我就聽見了一聲聲：“小朋友，你的錢沒有拿……”的聲音，這時的我，因爲訓練時間快到了，就沒有回頭看看是誰在說話，我不僅沒有回頭看看是誰在說話，反而走得更快了。這時候，我快走到了訓練地點了，這位白髮蒼蒼的老大爺也跟了上來，抓住我的手，興沖沖地說：“小朋友，你的錢沒有拿……”說完，便把那我多給的一塊錢還給了我，這一霎那，我驚呆了，我靜靜地站在了那裏，過了一會兒，我才說了一聲：謝謝你！那位白髮蒼蒼的老大爺也說了一聲：不客氣，這是我應該做到的。
從這一刻起，我熱血沸騰，我明白了，人與人之間要懂得彼此信任彼此，要懂得以誠換誠，還要知道誠信是金；如果你需要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人……與人相處，貴在誠信！世界上沒有十全十美的人，只有懂得如何去取長補短的人；我們要真誠的對待每一個人，就像這位老大爺一樣，如果每一個都像老大爺一樣拾金不昧的話，世界將會變得更加美好！贈人玫瑰，手有餘香，這就是我身邊的榜樣，也是令我印象最爲深刻的榜樣，這一個榜樣一直銘記在我的心中。
寫身邊人作文8
我有一個新發現，魔術師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細心，你會和我一樣，發現身邊那一個個爲我們創造美好家園的偉大魔術大師。
每天早晨一起牀，是不是總能聽見廚房裏“嘩啦啦”地流水聲， “噼裏啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機“轟隆隆”的怒吼聲……一會兒各色各樣的美食擺上了桌。可樂雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚香茄子……應有盡有，只有你想不到的，沒有媽媽變不出來的。媽媽真是個了不起的魔術師。
每次和小朋友們手拉着手，肩並着肩地走在上學的路上。花兒對我們微笑，小樹爲我們跳舞，鳥兒爲我們唱歌，灑水車哼着歌兒清洗過馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術師誰讓上學的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞着掃帚，把街道打掃得乾乾淨淨，他是個無私默默奉獻的魔術師。
我們歡快地來到校園的操場上，值日的同學們一手拿着垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋着，生怕撿漏了哪塊碎紙片。呀!大樹掉落下的紅色的、黃色的、綠色的葉子一下子全不見了，到哪裏去了呢?原來它們被變進了垃圾袋裏。樓道里，走廊上，三人一羣，五人一隊，掃把、抹布就是他們的魔術棒。不大一會兒了，整個學校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學校裏的小魔術師。
如果你有一顆細膩的心，你就會發現，生活中到處都有魔術師，身邊的人都是魔術師。你是魔術師，我是魔術師，每一個魔術師每天都在爲美好的明天，努力練習變各種各樣的大魔術。
寫身邊人作文9
我家鄰居是一個位和善的老奶奶。
他總是喜歡把頭髮盤在一起，使人感覺很乾練。
初見她，給我的第一個印象是：愛乾淨。老奶奶的家整潔明朗，地板閃閃發亮，讓人都捨不得踩上去，生怕留下一個髒腳印，破壞了這幅美麗的畫面。
一次，老奶奶的孫子來他家做客。小孫子在樓下玩了泥，弄得老奶奶家裏全是泥印兒，就連牆上也有幾個手指印。
老奶奶見了，虎着臉把小孫子批評了，開始又是掃又是拖。老奶奶背有點彎，別看它個子小，但幹活時可以有勁兒了。只見她把拖帕往前一推，手肘一用力，拖帕就在地上留下了一道道乾淨整潔的痕跡。老奶奶把地拖乾淨了，把牆擦乾淨了，看見小孫子的鞋上沾滿了泥，就又把鞋拿去刷洗。小孫子也乖巧地過來幫忙，奶奶看了，臉上笑成了兩朵花，方纔的不高興早就化爲烏有了。
老奶奶不僅和善，對新鮮事物也很感興趣，那一天，
“淑尹，你會不會下載軟件呀？”老奶奶攔住了剛回家的我。
“會呀！你要下載什麼軟件？”我進了屋，問道。
“抖音。聽說這個軟件上什麼都有：學做飯、講故事、聽評書、說笑話。我想學，家裏只有我和老伴兒，他也不會，你可以教我嗎？”
“當然沒問題。”我發現老師真不好當，我教了好幾次，奶奶還是不大明白。這時，他老伴兒說話了：“別學了，年輕人的東西，搞不懂的！”
老奶奶固執地頂回去：“老頭子，萬事皆有可能，不學你就不會。我們要緊跟時代潮流，我很快就會了喲！”說完還舉起手機在老頭子面前晃了晃。
功夫不負有心人，一個小時過後，老奶奶終於學會了用手機下載軟件。自從她把抖音下載下來之後，天天房間裏笑聲不斷。
這就是我的鄰居一位和善、愛乾淨，肯學習，有些固執的老奶奶。
寫身邊人作文10
四年級上學期，我們有了一個新數學老師——潘老師。在她身上發生了許多故事，一起和我聽聽吧！
回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫院掛針。他本可請假回家保養，可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時，驚訝極了，由於她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學說，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業呢！潘老師讓我們養成勤奮的習慣。一旦有錯題，就馬上訂下。我以前很不自覺，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂地訂正。於是，潘老師專門做了一個表格，專門統計作業訂正情況，而且只有訂正好的同學才能蜀犬吠日家吃飯。我想：我留在這兒訂下不如早點訂正好回家吃飯。經過了潘老師的教導和教誨，我的懶惰被老師壓了下去。現在，本子一下發下，我就年圻圾沒有錯誤，如果有錯誤，就立刻訂正。
我的缺點不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時把我叫到講臺前，問清原因後，她神情嚴肅地說：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過關了舒服？”我說：“還是做一遍就過關了舒服，我再不會不寫答句了。”潘老師說：“好的，我相信你，本來要把答句抄三遍，你把答句補上就可以了，不不爲例！”這件事過後，我不想讓潘老師失去對我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因引，我每次都把答句寫具體，我以後再也不會不寫答句了。
潘老師的事星星點點，像天上的星星一樣數不清，她負責、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師啊！
寫身邊人作文11
衆所周知，潘昱皓是一個好動、靈活、愛展示自己，而且又真心想爲大家服務的一個人，經常溫暖大家，讓大家愉快起來。
在上週六，我們班有一半的人都去了歌樂山一處別墅裏玩了半天，爲的就是過一個“集體生日”，好好玩夠……我們那麼歡樂，潘昱皓心裏還一直想着已被我忘上九重天的吳姥姥。不知爲什麼，在某些時候，他也不去和我們搶一些東西。
我明白了，他在想十歲生日大家一起的場面，他此時也想把老師們、同學們全部請來，一起玩。可此時能容下四十個人以上的聚會場地已經沒有了，早被訂完，而且十二歲也不那麼重要。
這個三、四十人的小聚會就結束了，他心裏一直過不去。
後來，聽說他已在計劃着班上過個“小”生日。
星期一，他的計劃並沒有什麼發展，本以爲他已經放下了此事，可他的品性，我們朋友間早已瞭解了，再等一天吧，明天就應該有進展。
讓我萬萬沒想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長同意，買好了薯片，在今天早上又讓吳老師批准，到了中午，便發給了大家。
不管我從前多偏見、佩服、讚揚、不滿或討厭他，可這次的小潘讓我覺得和以前不一樣了，他是那樣的尊師、“念”師、“愛”師，又那樣的親友、敬友、愛友，在歡樂中也始終不忘同學老師們，真是給我帶來了一縷暖意。
小潘是很值得大家與他爲友的一個人。
寫身邊人作文12
我有一個小弟，他剛會爬。你想知道他長得什麼樣嗎？下面讓我給大家來介紹一下吧！
他個子不高，纔到我的腰，彎彎的眉毛下面長着一雙寶石般的眼睛，一個胖墩墩小鼻子，真想上去捏一下。他還有一個櫻桃小嘴，還沒有長牙，一張嘴就嚷嚷“媽媽”後露出牙牀子，特搞笑的樣子。
記得有一次，那時他纔會坐，我到舅媽家玩我弟弟的瑜伽球，弟弟不知道怎麼搞的，放聲大哭起來，弄得我一頭霧水，還以爲弟弟怎麼了。媽媽看我傻傻的樣子說：“是不是弟弟不讓你動他的東西啊！你過來和小弟說說話，逗弟弟樂呵樂呵。”我就過來了，可是怎麼逗他樂啊！我就呲牙一笑，弟弟的哭聲更大了，這把可我嚇壞了。
再一次回姥姥家的時候，弟弟已經會翻身了。因爲舅媽去購置佐料，姥姥在做豐盛的午餐，不得不由我照顧弟弟片刻，我和弟弟在牀上玩，他滾來滾去像個球一樣，我都慌不擇路了，他還不像球那樣可以一下撲過去抓他入手，簡直愁壞我了！嗯，對了我可以管着他，而不讓他牽着我鼻子走。“看看，哥哥手裏有什麼？”他雖然不會說話，但好像能聽懂我的話，馬上安靜了許多，眼睛看着我的手裏，就這樣玩着玩具車，等到舅媽回來了。
現在的他爬地很溜，我手裏的玩具放到哪他都可以拿到，但我發現他很懶的，只要他能撲到的地方，他絕對不多爬一步，撲到手的東西就放在嘴裏，媽媽和舅媽講這是要出牙了。
這個“小人精”可是一天不停歇成長，我也在成長，我也可以哄弟弟了，成長真開心。
寫身邊人作文13
李姣是我班的數學課代表，數學課代表是個苦差事，每天送交數學作業本到數學老師辦公室，來回一趟得十分鐘；因爲數學作業多，班上同學抱怨，她還是在黑板上默默的寫下作業題。
她還是班上的勞動委員，她每天都將有關教室衛生的事情安排的井井有條，及時提醒那些忘記打掃衛生的同學，在向同學交代勞動任務時，她總是微笑着。
她還兼任學校演講與辯論社社長。這才明白，她每次出現在其它班級門口是爲了佈置社團任務，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開心的做事，這讓我很佩服。
李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語文老師評講的範文。老師讓她介紹寫作經驗，她說：“拿到作文題，要反覆揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”
她成績優秀，這首先歸功於她的刻苦努力，每次走過她的座位的時候，都看見她在寫一些平時同學們都不在意的知識概述，她是那樣的認真，一些細小的方面，她都是那麼的在意。
在宿舍的時候，她總是拿一些自己的東西來給我們分享，從來都不吝嗇。經常幫助我們在學習上面的問題，把自己的經驗告訴我們。有時候還很幽默，整個宿舍都因她的到來而充滿歡笑。
她是純農民的孩子，有着農民身上特有的淳樸，她生活很簡單，衣着很樸素，卻有着不怕苦的精神，這種精神一定會帶給我們很大的觸動。
這就是她。
寫身邊人作文14
我身邊有這樣一個人。
在學習上，當我“山重水複疑無路”時，“她”出現了，爲我指點迷津，使我“柳暗花明又一村”。當我考試失敗悲傷時，“她”又出現了，用溫暖的手輕輕摸着我的頭，耐心地給我講解做錯的習題。在她的鼓勵下，我的心情好轉起來。並對自己發出了挑戰，下一次一定要考好。在我生病的時候，“她”再一次出現了。在牀邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來看到她的眼睛佈滿血絲。病好後，突然發現她頭上的根根白髮在燈光下閃閃發亮，格外刺眼。每當有好吃的，她總會坐在椅子上耐心地等我回來，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽後滿足的樣子，她會在一旁心滿意足地微笑着。
其實我們身邊都有這樣一個人。她的存在，是治癒我們心靈創傷的良藥，是我們人生十字路口的紅綠燈。這個人，我們熟悉不過了。就是被稱爲“母親”的人。
每個母親都有一個共同的特點，那就是無私的愛。從一出生起，每個母親就一直陪着孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時候，由於貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時一輛車子開了過來，只聽咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來。有位阿姨以爲我被車子撞了，趕快打電話給媽媽，過了一會，只見媽媽發了瘋似的衝過來，說話的聲音都發抖了。後來得知我沒有受傷，只是滑板斷了，這才長長鬆了一口氣。當回家時，我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。
在生活中，有很多細微的小事，都能體現濃濃的母愛，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶唸叨的一句話，”媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽“，讓我們學會去關愛母親吧！
寫身邊人作文15
在我們班，提起家賈進，每個人都會對他的成績產生距離感，對他的一個優點拉近距離，他正是以這個優點成爲我班上的“名人”。
賈進的眉毛不疏不密，如同兩個半月，高挺的鼻樑上架着一副寬框眼鏡，護住了他那雙小眼睛，有着一張瓜子臉，他的不是很好，現在還處在中下游的位置;他的那一個在別人眼裏或許微不足道，可是這個優點多次救我班同學於“水深火熱”當中。
有一次，黃老師佈置了一項作業，是寫習字冊。我拿出文具袋，剛打開，臉上的表情就彷彿七月的茄子--焉了。這個時候，我才能想起來，已經好幾天沒有吸墨了，那麼一點點墨我不敢保證可以寫完兩面。我立馬四處找人借鋼筆;寫不完習字冊可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進。不一會兒，教室裏都快全是我的請爾了：“你鋼筆還有墨麼？有借我一下可以麼？”可是，沒有多少人願意借給我，願意借給我的墨也不多了。正當我陷入失望之中時，突然，那本樸實無華的鋼筆，如金子般閃亮我心。“｛先用吧，用完記得還給我。”賈進說到。
“天有不測風雲，人有旦夕禍福”說的就是我，剛借的筆，馬上就寫不出來了。我十分疑惑：“賈進，你這筆上次吸墨是什麼時候？”“才寫了兩課而已，不多不多。”“啥，兩課也不多？”此時，已換上一副嬉笑面容的賈進，魔術般的擺上了一瓶墨“多麼？”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”說的纔是我吧，諸位？
相信你們此時已經猜到了吧，沒錯，他正是以樂於助人，紅遍全班的。我們班人送外號“助遍全班無敵手”。
