在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的窗外雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
窗外雨作文 篇1
窗外的雨已經停了，不湊巧的是，我剛剛已經淋着雨來到了教室裏，現在正用紙巾擦着淋了一身的雨，讓人不禁覺得這窗外的雨，真是一羣愛跟人捉迷藏的壞孩子呀！
興許窗外的雨正是因爲喜歡跟我們這些孩子玩，所以她纔會在我們沒帶雨傘出門的時候，淋得我們一身雨吧！像是一種故意親近我們的感覺，讓我們每一個不記得沒帶傘出門的孩子，一整天都帶着她們。她們或許不會想到，她們對我們的這種親近是會讓我們感冒生病，她們纔會總是這麼捉弄我們吧！不然，我們剛剛走進了教室，她們怎麼就不見了蹤影呢？只留下我們身上的這些雨，被我們嫌棄着，煩厭着。
我這麼思考了一下窗外的雨爲什麼停止了，思考了一下她們那調皮童真的心，我又覺得自己對身上這些雨的厭煩和嫌棄是不應該的了，她們明明是想要跟我們親近啊，我又怎麼能煩厭她們呢？她們只是不知道她們躲進我們的頭髮裏，粘在我們的衣服上，會讓我們感冒生病，她們對我們的親近是沒有惡意的呀！
這樣想着，我對窗外的雨有了一些不好意思。我趴在窗臺上，使勁地找尋她們的蹤影，就連我身上還留有的一些雨，我也不打算用紙巾把她們抹掉了。她們興許爲了和我們親近，努力昇天了許久，這纔有機會落下來和我們待着呢，要是我把她們都抹掉了，那不是在抹掉她們的生命嗎？
窗外的雨也許是躲起來了，正等着我這個沒帶雨傘來學校的孩子回家去，準備讓我在放學的路上來個措手不及。窗外的雨，也許已經落完了，她們有的還在我們的身上，有的已經被我們抹掉，有的已經又在大地上努力飛上天了。
窗外雨作文 篇2
天，下起了雨，很大很大。門窗緊閉着，也能聽見打雷下雨的聲音。
我向窗外望去，雨還在下着，一點兒也沒小。雷，本來聲音很小，突然間，似天塌了一般，轟地一聲響。天上還閃着白光，似電燈快速按動開關。我望着這一切，心中有一絲悲傷，揮不去，抹不掉。心也轟響着，可原因說不上來，卡着，無法明白。我想衝進雨中，在雨中散步，在雨裏玩耍。不，不想！只想一個人靜靜呆在雨裏，只是靜靜地。雨還沒有停，雷還在響，光還在閃，只是我，卻不在這亂世之中了，彷彿沉入海底，見不着這世界了。
雨小了，卻還在下着，我彷彿又活了。像渴望水的魚兒，不，比那更渴望。我跳進雨裏，快樂地走在雨裏，可是，僅一小會兒，它碎了，碎成渣，更渣。
我滿臉都很平靜，毫無痛苦，可是在心裏，痛了無數次。遙望着天空，灰的淡淡的，卻又深深刺在心裏，似刀非刀。我求它離開，迴應我的，僅僅是，一聲雷，響雷。它拒我，否我，害我，我早已被它打得滿身槍眼，眼看，我又將沉入海了，連再次上來都不可能了。我要放棄了。我要不行了。我要走了。可現實告訴我，不能，你，不能走！我怒了，我狂了，我瘋了，我無奈，但這是天意！我起了身，用盡力量，一分分一絲絲地拼命向前。我深知，敗，連沉大海都無資格了，而勝則是大海被我沉在了腳下！雨，它笑了，笑我的無知。我無懼，不怕。我望着天，卻不再認爲它是灰的了，它該是藍色的！藍的！有什麼從我心中涌出，不是冰，是火，熱火！我微笑着，只是笑着。
雨小了，沒有聲了。天亮了些，不那麼暗了。雖然只有一小會兒，一切都同剛纔不一樣了。雨，雖未停，可在我心裏，它確是耀眼的了。
窗外雨作文 篇3
這些日子天一直都是那麼晴朗，陽光伴隨着些小卷雲在天空顯得是那麼溫柔，可愛。
可是，今天，從睡夢中剛剛甦醒，爬到牀邊準備呼吸新鮮空氣時，臉上卻掛了些剛飄來的細雨。竟然下雨了，我感到不可思議，睜開蒙蒙的睡眼 ，才發現，果然，一切都在細雨的滋潤下顯得那麼輕柔。
向遠處望去，幾棵黃桷樹正在微風細雨中向我招手呢。它們擺動着自己的身軀，好像在說：“真舒服，春雨美如畫啊！”我也沉浸在這柔柔的風與輕輕的雨的世界裏，一些煩惱也隨風隨雨飄散了，只剩下我與萬物在一起，享受着春的恩賜。
往日喧囂的城市，也在此刻靜了下來，的確是靜了下來。汽車的鳴笛聲聽不見了，耳畔響起的卻是鳥兒的歡歌。人們的確是厭倦了，厭倦了那反反覆覆的忙碌生活。所以何不好好享受春雨帶給我們的片刻清新，片刻滋潤，片刻寧靜．．．．．．就讓這春雨帶走煩惱，帶走那喧囂吧，至少我們在此刻感到快樂，感到一種全身心的放鬆。
不經意間，又看見了對面人家陽臺上的幾盆植物，有各色的小，也有一些奇異的盆栽，它們也在細雨的滋潤下搖擺着，此刻，它們也一定收穫到了一種前所未有的快樂。不然它們怎麼會跳的那麼開心？
窗外的雨，下的那麼隨意，那麼美麗。這雨，讓嫩草，小樹，繁花，還有疲憊的人兒，拋棄了一切雜念，就這一刻，爲它而平靜。
窗外雨作文 篇4
站在高樓向窗外眺望，南京的美景盡收眼底;站在教室向窗外眺望，紅色跑道、綠色草坪的操場活力四射;坐在飛機上向窗外眺望，變化最多，驚喜最多，感悟也最多。
記得第一次乘坐飛機到廈門，正值暑期雨季。老天變得陰晴不定，下起了雨。我心裏想：“雨天飛機還能正常飛行嗎?”我的擔心是多餘的，爸爸告訴我：“只要不是大暴雨，沒有雷電，飛機是可以正常起飛的。”果然，飛機準點起飛。我坐在窗邊，向窗外望去，外面一片灰濛濛，機窗上不時有雨滴快速劃過，隨着飛機不斷向高空攀爬，我們離地面越來越遠。我看到窗外大片大片的烏雲。有的近在咫尺，有的遠在天邊。飛機越升越高，漸漸地，覺得雲層越來越亮了，顏色褪去之前的烏色，變得越來越清透，好像有光的照射。我問媽媽：“是雨停了嗎?”還沒等媽媽回答，我的眼前已經漂浮着一大片一大片雪白的棉花糖，原來飛機已經衝破厚厚的烏雲層，湛藍的天空一塵不染，白色的雲朵在這塊藍色幕布上肆無忌憚地展示着自己，時而飄渺不定，時而萬馬奔騰，太陽躲在雲朵的後面，用它她那滿身的金黃給白雲鑲上了一道金邊，白雲瞬間被染上了純潔以外的光彩。
看着變化多端的雲朵，我陷入了沉思。那段時間我在學習上比較吃力，特別是數學狀態比較差，整個人都處於失落和挫敗中。其實我們的學習和生活不正像這些雲朵一樣嗎?總會遇到各種各樣的挫折和困難，或是烏雲密佈，或是狂風暴雨。如果我們沒有勇氣克服的話，就永遠處於那窗外烏雲密佈的雲層，情況會越來越糟糕。我們唯一能做的就是一鼓作氣，奮力拼搏，衝破阻撓，到達那晴空萬里的雲層。我相信，不經歷風雨，怎能見彩虹?這時，我再次眺望窗外，心中充滿了希望。
窗外雨作文 篇5
窗外還在下着雨，天空黑得像一盤墨汁，風從窗縫裏吹進來，寫字檯上的檯燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。
這是我打開這一本書看到的最後一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的情景之下，去描寫的一種動態描寫。
可是也許各種環境描寫都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內心的感情。
所以當我們僅是看到了這一段文字描寫的時候，似乎就能夠開始體會這種情感的.預兆。
所以這也是下文展開的一種鋪墊吧。
也許我曾經看到過他坐在椅子上抽菸，看書，講話，不管怎樣，那都是他自己一個人自由而又快樂的生活。
也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發出爽朗的笑聲，也許這是一種快樂的象徵。
很多時候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒瀰漫開來。也許這就是傳說中的感染力吧。
也許在此之前，他的演講把每個字都說的那麼清楚，把每句話都說的那樣有感染力，就那樣深深的說進你的心底。
窗外雨作文 篇6
窗外秋風颯颯，那一片片枯黃的楓葉，緩緩飄落……伴着綿綿的細雨，開學了。我收拾好一切物品準備上學了，經過我家那扇窗戶的時候，不經意在心中刻下了一幅最美的畫卷……
我家外的那所大學拉響了新學期的第一道鈴。四面八方的學子們帶上一學期的生活用品，揹着他們心愛的書走進了學校。在這羣孩子們的後面跟着一羣家長，他們似乎比孩子們還興奮，急急忙忙跟着孩子去報名，好像很不放心這一羣長大了雛鷹。一位雖不年邁卻顯得滄桑的老母親拉住了她的孩子跟着人流涌動。好不容易走到了操場。她和孩子在一個角落裏停下來。她用顫巍巍的手從衣裳最裏層的荷包裏取出一個用手帕包得緊緊的小荷包，她打開荷包裏面裝的是一些零錢，偶爾有一張皺巴巴的一百元大鈔。她小心翼翼地交給了孩子，嘮嘮叨叨說了些什麼，我聽不見了，又看見她那已裂了口的嘴脣在不停張合。不一會，她的女兒便走進了教學大樓。
我本以爲這位老母親會離開這裏。誰知她揹着一個大包晃晃悠悠地走進教學大樓與操場的交界處。她取下大包，從裏面拿出了一張又破又黑的牀單。上面用窗簾布補了好多補丁。我站這麼遠似乎都聞到了一股鄉下人特有的味道。她跪了下來，緩緩地將牀單鋪到操場上，那幹黃的手把牀單鋪整齊了。隨後她又拿出了一個小被子，靠着石壁坐了下來，斜躺在牀單上。嘴裏還默唸着什麼，等待着她的孩子，看來好像是準備在這裏過夜。
秋雨綿綿，可是怎麼也飄不到老母親的身上。只有下啊，下啊……
她那雙眯縫着的眼睛慢慢地閉上，那眼眶周圍都已是歲月留下的痕跡，眼珠都已陷下去了好多，那眉毛也有一根沒一根的。秋風呼呼吹到她的臉上，彷彿增加了幾分暗黃，兩旁的頭髮也被吹到臉上，那本都已乾裂的嘴脣都已有些變白了。她雙手抱在一起，雙腳靠攏並在一起，破舊的皮鞋都還在腳上裝着。她似乎由打盹變成熟睡了。
秋風綿綿，楓葉颯颯落在操場上，可怎麼也落不到她身邊，彷彿也不願叫醒她。
這時來了幾個人圍在周圍，他們對着老母親指指點點，交頭接耳，不用聽也知道他們在說：“你看她，這個老太婆沒錢住旅館也不能在這裏睡呀！”但在老母親的臉上看不到她的絲毫不高興。而是一直微笑着，謎着眼睡着、睡着。秋風揚起了她最燦爛的笑容，兩個酒窩還在那乾瘦的臉上陷着。
秋雨仍不停地下、下啊……雖然那牀單，那衣裳與現代化的操場很不符。但在秋風、秋雨、秋葉中交織成了一幅最美的畫鑲在窗口很久很久……
