無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的豆芽生長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
週五晚上，媽媽準備要發綠豆芽。
我們拿出一碗綠豆，把它們放在一個透明的塑料盆裏，洗了幾次，洗淨後，用溫水浸泡上。我摸了一下豆子，是乾的，硬硬的。
第二天早上，我們把泡豆子的水倒掉，我發現豆子皮好像不那麼緊了，用手一摸，有點軟，還褶褶巴巴的。有的豆子從中間裂開了一條小白縫。而且豆子比之前漲大了，變成了一個個令人喜歡的小胖子，我們找了一條幹淨的白布，浸溼然後稍稍擰乾一點，給豆子蓋上暖暖的被子。放到了家裏的窗臺上。
晚上，給豆子換水時，我發現更多的豆子從中間裂開了一條白縫。之前裂白縫的豆子，在那個白的地方長出了一個個小小的尖。
第三天早上，所有的豆子都撐開了綠豆皮，也都吐出了小白尖，而且長的快的那些已經有5毫米的小芽芽了。我和媽媽小心翼翼的用溫水給他們洗了一個痛快的澡。然後又用洗過的布給蓋上了。到了晚上，我們換水時，發現所有的豆芽都長出來了，最長的達到2-2.5釐米了呢。照這個速度，用不了幾天，豆芽就會長很長。媽媽說：如果溫度適宜的話，速度會更驚人。
綠豆芽發好後，可以涼拌，也可以爆炒，是餐桌上一道美味的菜餚。
豆芽生長作文 篇2我看見爺爺端着一碗豆子向陽臺走去，就好奇地問:“爺爺，您這是要幹什麼?” 爺爺回答:“泡豆。”
我第一次聽到“泡豆”這個詞，爺爺準確地告訴我:“泡豆就是把豆子放在水裏泡，泡上兩三天，等豆子發芽，就用溼布蓋在下面，把豆芽到在上面，再蓋上一層布，這樣澆水的時候水就滲下去，既可以保持溫度，又不至於泡壞豆子。”聽了爺爺的話，我好像知道怎麼泡了，我也拿了一個塑料盒，把豆子放進去，加滿水。第二天早上我發現豆子比原來飽滿了許多。第二天放學回來，我發現每粒豆子都脫了一層皮，還露出了一個又白又嫩的小尾巴，像一盆白色的小蝌蚪。爺爺把它們放到了能漏水的盆子裏，用布蓋住，再用水澆了一遍。下午放學回來了，我一個箭步去給豆芽澆水，發現豆芽的尾巴又長長了一些。又過了兩天，豆芽的尾巴已經有兩釐米長了。爺爺說:“豆芽已經可以炒吃了。”我一聽，高興手舞足蹈。
通過觀察黃豆芽生長的'過程，我瞭解了植物不只是在土壤裏才能生存，植物真奇妙啊!
豆芽生長作文 篇3老師是爲了培養我們的觀察能力，給我們佈置了一個作業——種豆芽。
晚上，我和媽媽準備了一把綠豆，然後放在一個透明的塑料盒裏，再往盒子裏倒一些水，讓綠豆浸泡在水裏。我發現綠豆長得圓圓的，是軍綠色的，它的一側有一個白色的小口子，長得像小嘴脣，水倒進去時，好象在喝水呢！這樣，我們就開始了第一天的觀察。
第二天，我一起牀，就去看我的綠豆，發現綠鼓鼓的，比原來的要大好多呢！綠豆的綠皮裂開了一個小口，從裏面冒出了小尖芽，好像伸出了一個小舌頭，在朝我做鬼臉。媽媽把水倒掉，然後把一塊溼毛巾墊在盒底，媽媽告訴我：綠豆不能一直泡在水裏，只泡一個晚上就夠了，泡時間長了就會爛掉，但綠豆芽生長又需要水份，爲了保證有足夠的水份，所以要在盒底墊一塊毛巾。
第三天，我驚訝地發現綠豆頭上的長出了小芽，有的像彎彎月牙、有的像銀色的魚鉤……小芽轉了個彎。其實這個小芽是它們的根，它們在積極地往溼毛巾上紮根，努力地向上長，我往上面灑了一點水，它們好像更歡了，使勁地舒展着四肢。
第四天，我驚奇地發現從小綠豆的嘴脣中間吐出了兩片小嫩葉，好像小燕子的尾巴，尖尖的，是那麼弱小、那麼翠綠，似一個個小衛兵，守護着小綠豆。
我的綠豆芽在不停地長大，我也在種綠豆芽的過程中感受到，我們要有一顆積極向上的精神，不斷從生活中獲得更多的知識，茁壯成長。
