“教師是人類靈魂的工程師”教師，一個多麼神聖的詞語啊，她們用自己的一腔熱血，循循善誘，因材施教，塑造了一批批國家的棟樑。今天雖然不是教師節，但是我們不能忘記感念師恩。
老師，您用一隻只粉筆耕耘，我們的成績就是對您付出的最好回報，一節課只有短短的40分鐘，40分鐘裏，您把您所知道知識全都告訴了我們，沒有一絲保留，這不就詮釋了您無私奉獻的師德靈魂嗎?張老師，雖然您剛教了我們一個學期，不過您給我留下了深刻的印象。
張老師不是我們的班主任，每天早上來得比班主任還勤，與我們一起讀書、交流，爲了讓我們養成良好的學習習慣，張老師一旦發現我們沒有認真讀書，或者亂扔紙屑，就會語重心長地教導我們，然後，再次投入到投入到讀書、背誦中。
張老師是一位熱愛班級的老師。記得有一次，輪到我打掃衛生了，張老師特地關照我們要認真打掃，打掃完了叫她去檢查，我原以爲老師是說了玩的，沒想到張老師真的來檢查了，而且十分仔細，並找出了我們做的不好的地方，桌椅沒順整齊，拖把沒洗乾淨……做的不好的地方讓我們改正，如今，我們班獲得了流動紅旗，這裏面難道沒有張老師的功勞嗎?
有人說，老師是蠟燭、是園盯是燈塔……我覺得，老師的偉大遠遠不止這些，她們犧牲了自己，照亮了我們;把知識教個我們這些祖國的花朵，讓我麼茁壯成長;在我們迷茫的時候，老師拉了我們一把……從現在開始，讓我們一起爲老師祝福，老師，您辛苦了。
篇二
學校中，我們在學海中漫遊。那麼，是誰爲我們造好這艘小舟，打下這漫遊的基礎?是老師。老師給我們的的關懷似水蓮綻放，如清泉流淌……
並不是那位老師和你一起的時光長你就該喜歡誰，而是需要你真心誠意地喜歡這位老師。我喜歡她，雖然她只教了我一年。
我對她的記憶已經十分模糊，因爲那時我還是一個不董事的孩子。我蒙朧記得，她一米六幾的個子，漆黑油亮的長髮，髮型永遠是樸素的馬尾辮，臉上常掛着迷人的'微笑。不美，但總讓人感到眼前一亮。第一次見到她時，我被她那完美的朗讀深深迷住，一股敬意由然而生。
她的嗓音好，吐字清晰，讀起書來十分好聽，讓人感覺十分舒服。老師希望我們讀書好，可那時，我們那懂?兩字一讀一頓，標點符號也不知道停頓。這可把她急壞了!一遍一遍讓我們練，一個一個拎起來讀。我們知道了她的苦心，努力讀好。她見我們讀得很棒，緊皺的眉頭展開了，又露出了欣慰的笑容。從此，我們的讀書水平越來越高，很快在學校有了名。她終於可以把這個重擔放下，休息一會兒。一學期有一次演講大賽，她讓我去代表我班參加。那時我的朗讀水平還不是很高，常常後鼻音和前鼻音讀不清楚。她知道了，放學之後便把我留下，和我一起寫稿子，然後一字一句地教我讀，一直到我讀地流暢，確認萬無一失時才結束了“魔鬼訓練”。功夫不負有心人，這次演講比賽，我班獲得冠軍。努力是艱苦的，收穫是甜蜜的。我想，現在我讀書這麼好，還要謝
謝她她對我的恩情遠不止這些，除此之外，還有好多好多……她的恩情，我一輩子也不會忘記!她，便是我的第一任語文老師——孫老師，孫家萍!
