無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我心目中的好老師作文700字，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文700字 篇1
老師像一根蠟燭，燃燒着自己，卻照亮着別人……
在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任沈老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們，於我們相處近三年了。
沈老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕沈老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在沈老師上語文課的'時候畫起來了。我的一舉一動被沈老師看的一清二楚，沈老師非常着急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了沈老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了沈老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了沈老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，沈老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會活動上，沈老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
沈老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，沈老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我爲是沈老師的學生而驕傲，沈老師會永遠留在我的記憶裏！
我心目中的好老師作文700字 篇2
“人非生而知之者，孰能無惑？”不是人一生下來就無所不知，無所不曉，一定會有所疑惑，同樣，就算老師也並非無所不曉，但老師能解開我們心中所疑惑的問題。在成長的道路上，有許多幫助我，使我茁壯成長的老師，無數個老師關心過學生的鏡頭，如電影一樣，在我面前閃過。我們班汪老師便是如此！
她那雙寶石般的`眼睛，櫻桃小嘴，黑油油的斜劉海，在陽光照射下，顯得格外精神！
汪老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間總是過得很快，一晃，一節課就這麼過去了。雖然汪老師帶着我們還不到一年，但我感覺老師和藹可親、溫柔慈祥。老師來到我們班，就把愛心平均分成51份，分毫不差，您不因爲學生身份高與低，也不會因爲學生的成績高與低，您都不會偏心，對別的學生花幾分精力，同樣，也會給我花幾分精力！
有一段時間我對學習放鬆了，成績立刻下降，您找我分析原因，最終我和您找到了病根，並把這件事解決了！
汪老師不僅對我負責任的教課，還對班裏的同學也一併一視同仁。比如說：我們班高鱈棋在體育課上跑步的時候，沒有注意把腳拗了，我們立即把她送到辦公室，可是，由於她拗了腳，所以行動變得緩慢，直到我們慢悠悠地走到辦公室，老師溫柔地問：“怎麼了，高鱈棋？”我們異口同聲地回答：“她不小心拗到了腳。”老師聽了趕緊說：“現在疼不疼了？你家電話是多少，要不然；你先到教室等待一下，等家長來。”老師親切的話語使她的心裏暖暖的！高鱈棋很快就被接走了，第二天，老師對我們說：“千萬不要碰到高鱈棋的腳。”還讓高鱈棋把座位換到了最邊上，使她不會被我們輕易地碰到！
如今，我們在汪老師的帶領下，努力衝刺，努力學習。敬愛的汪老師，我們一定會努力學習，奮發向上，用優異的成績來報答您，讓您引以爲豪！
我心目中的好老師作文700字 篇3
師者，所以傳道授業解惑也。——題記
老師爲將，學生則爲兵，老師就應有將帥般的權威，老師爲父或母，學生則爲子，老師就應有父母般的情懷，老師爲普通人，那麼師生應爲朋友，要相互理解，相互尊重，相互學習，因爲我們都是平等的，我是一名正在校園就讀的學生，從國小到高中期間，遇到很多個老師，而我最喜歡的就是我在國中的班主任，因爲他對我們就像是朋友之間一樣，讓我無比自在。
剛上國中時，他手中拿着一根木棍站在班上的講臺上，臉上很是嚴肅，在見他的第一面我就在爲我這三年感到憂心。時間慢悠悠的走着，我們相處的時間越來越長，他給我的印象也發生了翻天覆地的`變化，每天來到班上，他都是一張笑眯眯的臉，說話也很溫柔，上他的課，同學們都很積極的回答問題，答錯也沒關係，他不會對我們發火，還有最重要的一點，則是因爲他愛與我們開玩笑，愛與我們溝通，這讓同學們對他的好感暴增。可能也因爲是他太親切的原因，我班的班長就管理了班上大小一切事物，他真的很能幹。我們班因爲她還被好多老師表揚過，紀律在班級上也是出了名的，因此她和老師成了朋友的關係，老師要了解學生情況只要問她，而她也得到老師的尊重，理解，他們真的是相互學習，我很羨慕他們的相互模式，雖然我與老師關係也還好，但是卻還到達不了她那個地步，可能是因爲班長和班主任的緣故吧，朋友和好朋友的差別。雖然如此，我與老師的關係也是別的班上所羨慕的，我也很滿足了。
和老師處成朋友，就不會有很大的矛盾，我們能相互理解，相互成長，老師學會教學道理，我們學會更加多的知識，在別人班上有些學生老和老師頂嘴，更加嚴重的出現打老師的現象，所以老師和學生之間的相互理解是非常重要的，與他的相處模式也決定着學習道路上的成功與失敗。師生關係無比重要。
亦師亦友，這纔是我所喜愛的相處模式，何必給自己找不快，學習也是一件快樂的事情。
我心目中的好老師作文700字 篇4
“師者，所以傳道授業解惑也。”
——題記
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說着每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，爲我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裏，我心目中的好老師--吉老師！
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”吉老師是一個讓你從不會感到孤獨的一個人，哪怕夕陽西下，人在天涯。他總是幽默風趣的講着一切，在緊張的九年級生活中，爲我們緩解了不小的壓力，在課餘生活中爲我們增添了很多的樂趣。
“夫子循循善誘人”每在課堂上，他總是用幽默生動的語言深深地吸引着所有人的視線，由淺入深，循序漸進，一步步地把枯燥乏味的知識講得通俗易懂。而在講課過程中，他也會不定時的進行提問，保證每一個同學都能精神集中，學會知識。即使有的同學沒有聽懂，他也會在課後一遍又一遍的講，不厭其煩，直到你能做出來爲止。“授人以魚，不如授人以漁”這是老師講課一貫秉承的方法，每次講完課，他總會總結一遍用到的知識點，讓我們記住題型。“考試無非是換湯不換藥的幾種題！”這是他經常說的。
身爲老師，他所做的，卻並不只是講解知識。“己所不欲，勿施於人”這是他向我們所傳授的待人處事的`原則；“少壯不努力，老大徒傷悲”這是他對我們珍惜時間努力學習的忠告；“世上無難事，只怕有心人”這是他對我們克服困難勇攀高峯的期許。他似乎不止是一位授業解惑的老師，更像是一位對我們關懷備至的家長，爲我們指明人生的方向。
黑髮積霜織名月，粉筆無言寫春秋。這是何其的幸運，我能夠遇見這麼好的一個老師！
我心目中的好老師作文700字 篇5
桃李芬芳滿天下，殷切希望繫心間。 老師常常教育我們：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
一天下午，我和同學鬥嘴，吵着吵着，差點要動起手來，這時，陳老師走過來了，把我們叫到辦公室，仔細詢問了事情經過，嘆了一口氣，語重心長地說：“百年修得共船渡，你們作爲同學，應該互相謙讓，和睦相處，要珍惜同學在一起的時光，幾年後想在一起就很難了，同學之間的友誼，是一種緣分，而不是敵人，知道嗎？”陳老師的話語一直在我耳邊迴盪，我一定會牢記。
陳老師的教學方法是給人自由，投其所好，潛移默化。平常上課時，老師在三尺講臺的時間並不多，更多的是讓學生嘗試，與學生互動活躍氣氛。讓每位學生都成爲課堂主角。剛開始，微微膽怯的我遲遲不肯舉手發言，可是我並沒有因此沉默。老師悄無聲息地啓發了我，激勵我，讓我也成爲活躍課堂的一分子。無論你的答案是否正確，只要你有想法，都可以大膽的說出來。陳老師會很耐心的聽你講說，點點滴滴的幫你分析。與此同時，怎能少得了熱情高漲的同學呢？大家還經常在一起討論各種有趣的問題，取其精華，去其糟粕，再好不過了！
陳老師工作相當細心，想法相當周到，性格不急不躁，遇到問題會很幽默風趣的處理好，讓我們佩服地五體投地。記得有一次，放學時，天空下起了大雨，老師看到我們班的孫天一同學在校門口着急地徘徊，老師急忙跑過去，用關切地語氣詢問並將自己的'雨傘遞到他手中，“快拿着，注意別感冒，還需要我送你回家嗎？”，自己卻冒雨回家。他總是那麼細緻入微，體貼周到，讓我們每一個同學都倍感關愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這位辛勤教育我們的陳希勝老師，把自己的青春貢獻給了教育事業。他就是我心中的好老師。
我心目中的好老師作文700字 篇6
人們常說，教師是園丁，積極血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學生遨遊在知識的海洋。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。
上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶着我們遨遊在書的海洋裏，因爲有她的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴裏不停地講述着精彩的課文，多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，就以爲她很死板、很悶，有時一兩個笑話就逗得同學們合不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那麼一回事兒。
下課時，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關心我們，對我們噓寒問暖，當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的.喜與樂。活動課時，她又彷彿回到了童年。她那優美的身姿，流暢的動作，往往是運動場上最棒的。同學們爲她歡呼，這時汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學習時，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完後我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習夥伴。困惑時，她像是我們的媽媽，經常教我們做人的道理，但這些並不是空話，她收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。
胡老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上，她平時也很注意自己的言談舉止，爲我們樹立了學習的榜樣與典範。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術師嗎？不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總變來變去，爲我們帶來了方便、幫助與快樂。
她是方向盤，她是指明燈，指引着我們前進的方向，她是一本書，一本永遠讀不完的書，她是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的好老師作文700字 篇7
時間猶如白駒過隙，兩個月以前，我還是一個國小生，轉眼間，我便踏進了中學的大門，這一個嶄新的世界，新的科目，新的夥伴，新的生活。在一片新意之中，我雖然還有些不適應，但老師們的關懷與啓發像深秋的暖風，讓我很快融合進這個大集體。
在這些新老師中，除了與我朝夕相伴的班主任與成長導師，最令我印象深刻的便是地理老師魏老師了。魏老師體態勻稱，常扎着高麻花辮兒來給我們上課，很陽光，很精神。她有着齊劉海兒，架着一副眼鏡。透過眼鏡，可以看到她那如寶石般神奇的雙眸。高興時，她的眼裏散發出春天的陽光般的.柔和的光芒，使人放鬆下來，靜下心來，聆聽她的語言；而生氣時，那眼中射出了火花，威懾力十足，就連班裏的調皮鬼都被嚇得乖乖就範。
魏老師的特點就是她有一雙神奇的手。上課鈴響起，大家進入課堂三分鐘朗讀，由於是第一節課，她給課代表示範了一下，如何領讀地理課本，示範結束後，她看了一眼鐘錶，便拿起粉筆站在黑板前畫些什麼。而我們則用好奇的目光目不轉睛地盯着黑板，也就不到1分鐘的樣子，一副世界地圖便出現在我們面前，臺下讚歎聲此起彼伏，難道老師的手有魔力？竟在這麼短的時間內就能畫出維妙維肖的世界地圖，這讓臺下的同學們無不爲其讚歎。這也是爲什麼大家都愛地理課的原因之一。
魏老師在講課時是很輕快的，他的性格也是如此，十分活潑。大家在她的課堂也很活潑，因爲每一節地理課都充滿歡聲笑語。在老師輕聲細語中，我們隨之浮想聯翩，剛纔我們還在北冰洋上探險，這會兒又飛到南極洲與企鵝做伴。每當老師講到一個地方，她都會用動聽的語言和肢體動作讓我們身臨其境。
這就是我們的地理老師，是不是同樣也讓你們爲之敬佩呢？其實，除了魏老師，還有很多新老師陪伴在我們身邊，我同樣敬愛他們，希望在他們的教誨和我們不斷的努力下，大家能共同進步，也希望新的國中生活越來越美好！
我心目中的好老師作文700字 篇8
你如春風中第一聲布穀鳥的歌唱；如夏日裏荷塘綻放的睡蓮：如秋天裏經霜的楓葉；如冬雪中悄悄綻放的臘梅。
晨讀，你揹着手，像一棵高大的白楊樹，站在講臺上，默默地注視着我們這一羣朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什麼呢？是我們每個人身上不同的氣質？我們的面貌？還是我們的未來？我多次用書掩護自己觀察你，你那大大的眼睛，臉上泛起的條條皺紋，以及那歲月留下痕跡，滿是褶皺的手，都讓我感受到了您教書育人的辛苦。
課堂，你就像一個永遠也不會累的鐵人一樣，總是精神抖擻地站在我們面前，你面帶微笑地掃視着臺下的我們，你期待課堂更活躍，大家都能互動起來。你期待我們，說話能力越來越強，說話聲音越來越大，你期待不舉手的同學多舉手，舉手的同學多舉手，因此，你總是在課堂上睜大了你那明亮的.眼睛，期待着你期待的發生。
記得期會考試來臨前，你百般告訴我們考試的規則，需要帶什麼，不能帶什麼，不斷激勵我們，爲我們加油。考試過後，我拿到了成績單，既迫切興奮着卻又害怕着，不敢看，怕沒拿到自己理想的成績，又害怕挨您的批評，怕辜負您對我的期待，奮力一搏吧，我接受這個事實，我考砸了，接下來一整天，我都不敢去辦公室，我不敢面對您，直到您在最後一節數學自習課的時候，把我叫了出去，溫柔地問道：“孩子，爲什麼這次退步這麼大呢？”您看我不回答，便繼續說道：“別怕，這次你沒考好，下次努力，老師相信你！”在我的想象中，您是一位“女強人”，對我們一定很嚴格，沒想到，您會用這種溫柔的方式跟我說，這給了我莫大的鼓勵，使我有了更多前進的動力。都說您培育着祖國的棟樑，我卻要說，您，就是祖國的棟樑，爲了我們付出了全部的心血。
您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師，您爲我們的國中學習生涯保駕護航！
我心目中的好老師作文700字 篇9
今年我們升到五年級了，同時我們也迎來了一位新的班主任。她的個子中等，一副無邊框的眼鏡，看起來非常的斯文。常常穿着一身黑色的衣服，給我們一種很嚴厲的感覺。通過一個月的觀察，我發現老師是一個矛盾的人：有時很溫柔，有時很嚴厲。她就是我們的新語文老師兼班主任---劉霞老師。
劉老師很懂得鼓勵別人。一次上課，劉老師提了一個很難的問題，難倒了幾乎全班所有的同學。沒人舉手，我可就點名了！此話一出，所有同學都把頭壓的很低，恨不得鑽到桌子裏去，生怕被點到名。梅夢夢，你來回答。一個瘦小的.女生緩緩的站了起來，嘴裏小聲的嘀咕了一句。很顯然，這個問題她回答不上來。這個時候，劉老師走下講臺，來到她身邊，用柔和的眼神望着她，輕聲對她說加油，孩子，多思考想想，我知道你可以的，大點聲，讓全班同學都聽到，好嗎？梅夢夢或許是看到了老師那雙會說話的眼睛，得到了啓發，用有史以來最洪亮的聲音回答了問題。完全正確。劉老師微笑着說到。全班同學都驚呆了，一聲，兩聲，同學們都跟都老師響起了熱烈的掌聲。
別看劉老師有這麼溫柔的一面，但在我們班紀律方面可是非常的嚴厲哦！昨天早讀的時候，我在講臺上邊領讀語文。可是有幾個平時比較搗亂的孩子並沒有跟着朗讀，而是在下邊竊竊私語，還不時發出一陣陣的笑聲。直接擾亂了早讀的紀律，我大聲呵斥他們，但是他們絲毫沒有收斂。這個時候，劉老師不知不覺的站到了門口，他們幾個卻渾然不覺。劉老師走到他們幾個身邊，嚴厲的批評了他們幾個，並且讓他們站到了講臺的兩邊。整個過程，劉老師沒有絲毫的微笑，和平時的溫柔簡直是判若兩人。這真是讓我們見識到了老師的另外一面。
除了上課時的認真，劉老師對我們的作業批改也是極度細心，每一處小小的錯誤，都逃不脫她那雙敏銳的雙眼。精心製作的課件讓我們更加喜歡上語文課了。
這就是我們的新班主任劉老師，大家說碰到這樣的老師，是不是我們的小幸運呢？
我心目中的好老師作文700字 篇10
她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍着自信、堅定。看到我們總是笑眯眯的，說話時語氣總是很甜，她還有一個最大的祕密武器，就是眼睛會說話。她就是我們的語文老師——張平利老師。也是我心中的好老師。
有一次上語文課，我突然想起今天是我的生日，想像着中午會有一頓豐盛的午餐，還有我垂涎已久的水果蛋糕，最重要的還是爸爸許諾送我的生日禮物——一個美麗的芭比娃娃。我越想越開心，甚至都笑出了聲。這時，我感覺到一股“殺氣”像我飄來，我猛擡起頭，慘了，這次一定慘了，我心裏嘀咕着，頓時緊張起來，張老師可是很嚴厲的，現在老師發現我走神了，怎麼辦？會不會當着全班學生的面讓我下不來臺呢？我心裏如十五隻吊桶打水——七上八下，忐忑極了。我不敢看老師，慚愧的低下了頭。等待的瞬間猶如過了幾個世紀，也沒有等來老師的`批評，我不解的擡起來，看着老師的目光，老師的眼神好像在說：不要胡思亂想了，好好聽課，下不爲例。我收拾好心情，認真的聽老師講起課來。窗外的陽光好像也越來越明亮起來，猶如我此時的心情。
而最讓我難忘的就是那次考試了，考完試，我看着自己試卷上火紅的75分，眼淚刷的流下來，怎麼會這樣呢？回家肯定會被爸爸媽媽收拾的，我越想越難過。這時，張老師走到了我跟前，摸摸我的頭，用她溫柔的目光看着我，好像在說：一次失利不要緊，總結一下原因，找到癥結所在，以後再積極些，努力些，老師相信你一定行！感受着老師的目光，彷彿一束陽光照耀進我的心田，我暗暗對自己說，我一定要認真、努力，好好學習。
張老師用她的愛心、耐心，關心着我們，用她淵博的知識培育着我們，我們在她的羽翼保護下，茁壯、健康的成長。她永遠是我心中的良師益友。
我心目中的好老師作文700字 篇11
潘老師，您是我最尊重與愛戴的老師，您慈祥，溫和；既是一位嚴師又是一位慈母。是您照亮了我們前進的道路，引領我們通向成功。
至今我還清晰地記得，當我揹着小書包剛跨進學校大門時，我感到有一種從未有過的恐懼，我看到許許多多陌生的面孔。您微笑着朝我走過來，輕輕地摸摸我的頭,親切地問道：“小朋友，別害怕，來，我是這裏的老師，快進教室，準備上課啦！”“哦”我膽怯地回答道。我擡起頭看看您，您對我微微一笑，這時，我看清了您的容貌：三十來歲的年紀、中等身材、留着一頭長髮、穿着整潔，從你的眼睛裏，讓我感到親切、慈祥。
從那天以後，我總喜歡您上的語文課，您上課總是那麼富有情趣、引人入勝。在您的辛勤哺育，我們漸漸地懂得了許多知識，您的哺育像和煦的春風吹進我們的心田, 溫暖着我們幼小的心靈。
記得有一次，潘老師讓我擔任班會的主持人。那時候，我很膽小，我怕主持不好，會被同學們取笑。下課後，您把我叫到辦公室，叫我不要害怕，每個人都要跨過這道坎，一定要多鍛鍊，纔不會那麼膽怯。回家後，我一直在想老師對我說的話。於是，我鼓起勇氣，練了一次又一次。那天很快就來了，我努力地讓自己保持鎮定。上課時，我看看老師，她只是對我微微笑，並點點頭，意思是說“你一定行的。”我很順利地主持了這次班會，班會結束後，一陣雷鳴般的掌聲便響起，老師也給我鼓掌，我很高興，因爲我成功了！
潘老師也是我們的品德老師，她每次講課感情都非常豐富，我們很喜歡聽潘老師講故事，您總是把故事敘述得娓娓動聽，總是將故事人物描述得栩栩如生，使我們知道許多做人的道理，從而激勵我們要奮發圖強，努力學好科學文化知識，長大後做一個有用的人。
有時當我們班的'成績不理想或是遇到其他不稱心的事，大家情緒低落時，潘老師會很灑脫、很寬容地對我們說“失敗乃成功之母”，給我們鼓勵；當我們很鬆懈時，潘老師會很嚴肅地提醒我們“把要求提得更高些，把目標訂得更遠些。不要太鬆懈。”潘老師就像一名出色的引航員，把我們這些已揚起風帆的小舟引向成功的航道。
如今，我已經畢業了，但是，潘老師依然是我心目中的老師。
我心目中的好老師作文700字 篇12
“人非生而知之者，孰能無惑？”並不是人一生出來就無所不能，沒有不曉，一定會有一定的疑慮，一樣，即使老師也並不是沒有不曉，但老師能解除大家心裏所疑慮的難題。在發展的路面上，有很多協助我，使我健康成長的老師，無數老師關注過學生的攝像鏡頭，如影片一樣，在我眼前閃出。我們班汪老師就是這般！
她一雙晶石一樣的雙眼，櫻桃小口，黑油油的'斜劉海，在太陽光照射下，看起來分外精神實質！
汪老師教學生動，心思細膩。她上的課，時間一直過得迅速，一晃，一節課就那麼過去。儘管汪老師帶著大家還不上一年，但我感覺老師平易近人、溫柔慈愛。老師趕到我們班，就把愛心均值分爲51份，無庸置疑，您不由於學生真實身份高與低，也不會由於學生的考試成績高與低，您都不容易軸力，對其他學生花一些精力，一樣，也會幫我花一些精力！
有一段時間我對學習培訓釋放壓力了，考試成績馬上降低，您找我聊剖析緣故，最後我與您找到癥結，並把這件事情解決了！
汪老師不但一件事承擔責任的授課，還對班級的同學們也一併一視同仁。例如：我們班高鱈棋在體育課程上慢跑的情況下，沒有留意把腳拗了，大家馬上把她送至公司辦公室，但是，因爲她拗了腳，因此 行動越來越遲緩，直至大家慢吞吞地來到公司辦公室，老師溫柔地問道：“怎麼啦，高鱈棋？”大家異口同聲地迴應：“她一不小心拗到腳。”老師聽了趕快說：“如今疼不痛了？家裏電話號碼，否則；你先到課室等候一下，等父母來。”老師親近的語句使她的內心溫暖的！高鱈棋迅速就被接離開了，第二天，老師對大家說：“千萬別遇到高鱈棋的腳。”還讓高鱈棋把坐位換到最旁邊，使她不容易被大家隨便地遇到！
現如今，我們在汪老師的領着下，勤奮最後的衝刺，認真學習。尊敬的汪老師，大家一定會認真學習，奮發圖強，用優異成績來回報您，讓您引以爲傲！
我心目中的好老師作文700字 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋什麼叫責任，他們默默無聞卻暖人心房。他們是誰？他們便是老師——平凡而偉大！
她是一位美術老師，長着長長的頭髮，整齊的劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，玲瓏的.鼻子下有一個櫻桃般小嘴。她是那麼溫柔可親，讓人敬愛！
那次，我到美術興趣班上課。上課前，她把我叫到了一個小房間：“你畫畫不錯，今天給你一個新挑戰，畫工筆畫，好嗎？”我欣喜若狂，堅定地點點頭：“好的！”“先從荷花開始吧！”隨後便是一翻細緻入微的教導。當一切準備就緒，我拿起了筆，認認真真地摹畫起來。第一次描畫完成後，舉起來，端詳端詳，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦乾淨！第二次描繪完了，再端詳，還不像！原本鬥志昂揚的我，頓時沒了信心，垂頭喪氣的我再也提不起半點重畫的信心與勇氣。老師見了，轉速走過來對我說：“小桐，別放棄，要知道，滴水能把石穿透，萬事功到自然而然成啊，凡事我們唯有堅持不懈，才能成功！”老師的話消除了我急躁與氣餒，一股力量注入身體，讓我振奮不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的筆尖上面，再次細緻認真地描繪起來。也不知過了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花終於呈現眼前。雖然畫面還缺色彩，卻清淡優雅，頗有神韻。你看，撫摸下，荷花正輕輕地搖動呢！這時老師走了過來，親切地對我說：“畫得不錯，加油！”這是多麼簡單的讚美與鼓勵之語，卻讓我產生無限的成就之感，萬分甜蜜！
這，便是我心目中的好老師！他們樸實無華，但無愧是人類靈魂的工程師；他們是圍棋高手，細微之處顯神奇；他們總是給我們無限的讚美與鼓勵，我們的人生處處是風景，在這流連與成長的過程中，我們憑空增添了多少不可多得的財富！當人類精兵站在地球之巔，我們是否想起並讚美他們，腳下墊腳的石頭——老師！
我心目中的好老師作文700字 篇14
生命來自父母，成長全靠老師。國小六年裏，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這裏我想說：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您讚許的眼神給我信心……”
六年前，我們進入了國小，剛入學的我們，眨巴着好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待着老師的到來。她，剛一進門，我便感受到從她的身體裏散發出的一股樸實的氣息。她，個子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，有着一頭飄逸的長髮，整齊的束在腦後，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀，因爲她的頭髮早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿了皺紋，像一個和藹可親的老奶奶，這時，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀，這讓我覺得她的教學方法一定是死板的吧，可我轉念又想上了年紀的老師，我猜她肯定應是在教育事業的戰場上，身經百戰，也一定曾立下過赫赫戰功的一員老將了吧？我的情緒隨着思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對她的看法。
讓我對她改變看法的是那一道道的難題，在做題時，老師，您總是讓我們細心一些再細心一些，這話，您在這六年中重複了許多遍，我們百聽不厭，它已經深深地印在我們心裏。每當遇到難題時，您都會耐心地爲我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時您的'眼神又是嚴肅而耐心的。還有時，您會爲那些學習有困難的同學補習功課，不辭勞苦，始終沒有怨言。這是您的眼神是鼓勵的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑征途，點綴得香花瀰漫……”這不正是您教書育人的真實寫照嗎？老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您教書已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻給了教育事業！
俗話說：“學好數理化，走遍天下也不怕。”老師，是您讓我愛上了數學。您是那陽光，照亮了我，您是那清泉，滋潤了我，您是那綠樹、紅花，您把美帶給了我。親愛的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的好老師作文700字 篇15
“師者，傳到授業解惑也。”這是老師的職責。千百年來，老師在推動人類文明的進程中體現了舉足輕重的重要作用。正是老師，才讓我們今天的社會快速發展，人類文明的進程加快。可以這樣說，沒有老師、沒有教育，就沒有我們今天的`人類文明。
回憶起五年多的國小生活，老師，您給了我們慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學生一起心潮澎湃地注視着國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業；又有多少個晚上，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，您嚴中有慈，您嚴中有愛；在下課時，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍一起談心。
那一次，學校開展興趣班，由於您書法出衆，就擔起了指導老師的重擔。從那以後，每天都看見您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆字，可不同的是我媽媽我練字，我心中有一千個不願意、一萬個不願意，可是沒辦法，母命難違！於是，我在練字的時候總是心不在焉的，還時不時打擾你講課，在背後悄悄議論您的不是……後來，您知道了，在衆目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個女孩子就那麼懶，以後到社會上怎麼辦？”我聽了以後，也很生氣，把頭扭到一邊，生着悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，向我道了歉，還耐心地和我講道理，告訴我練字的好處。我聽着聽着，心中有如千萬根針扎着那麼難受，那不爭氣的眼淚從眼眶裏滾了出來，我愧疚地道了歉。您摸了摸我的頭，笑了笑……從那以後我才真正打心眼裏喜歡上了練毛筆字。
您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……我捨不得走，張老師。忘不了您給我們上課時的情形，忘不了您批評我時的神情。快畢業了，老師，讓我們二十年後再見，好嗎？到那時，我也可能成爲了一位老師，讓我們一起托起祖國明天的太陽！
我心目中的好老師作文700字 篇16
老師像護花使者，保護我們健康成長；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，爲他人點亮；老師終年忙碌，只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。
剛剛來學校，什麼都不懂，聽高二有一位學姐說，如果想進入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當我那和申請書向辦公室走去，心裏有說不出的激動，給老師看了看，他目不轉睛的一字一字的劃過，最後沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負怎麼？”我一動不動的看着老師，好像沉默着就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個簡單的部門，經過我強烈的.思想鬥爭，我還是覺得，要勇於嘗試，當我用堅定的眼神看着他的時候，他彷彿讀懂了一切。然後他很嚴肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是爲我們着想，害怕我們受欺負，怕我們受委屈——女生部在我們學校是一個很大的管理部門，每天負責查就寢紀律以及衛生還有處理女生之間的關係的種種會在女生寢室發生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關愛，他的細心，讓我對以後的挑戰和高中的生活充滿了信心！
每一個老師，用盡了自己的時間，來辛勤培養自己的學生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不苟，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻，每當同學感到困難出現的天使，迷茫時，給我們指明路的神仙！我們應該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優異的成績和精神，石老師激勵而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應該送給老師品學兼優的配置來回報他們！
老師……
我心目中的好老師作文700字 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。雖然教導過我的老師們各有千秋，性格也迥然有異，但是每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅生動的漫畫，刻印在我的腦海中；他們教導我的一幕幕就像是跳躍的電影畫面，伴隨我慢慢長大。
劉老師是我的游泳教練，他有着高挺的鼻子，薄薄的嘴脣，那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純淨的琥珀，總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個大哥哥，輕鬆幽默的教學方式以及頑皮可愛的性格，同學們都很喜歡，樂在其中。
劉老師在課上經常組織同學們進行實戰比賽，有時劉老師也會參賽，這時頑皮的劉老師總故意使出一些小花招：在喊一二三之前，劉老師總是會像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑，在喊到二時，他就像一個小潛水艇一樣轉動馬達搶先出發了。當我們剛反應過來時，劉老師已經游出去很遠了，還向我們大聲喊着：“快來追我呀！追到了獎勵少遊一圈！”而且他還向我們不停地揮手，就好像真的得了冠軍一樣。此時我們每個人臉上都掛着三條黑線，只能無奈地拼命向劉老師的方向游去。調皮起來的劉老師，還真是一個現實版的蠟筆小新呢！
還有一次游泳課剛結束，大家都很疲憊，一起走向更衣間。劉老師和我並排走着，突然他向我又露出那個標誌性的“狡黠一笑”，在我有不好的預感同時，他已經以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同學的肩膀，並且若無其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥，同學回頭只看見了我，以爲是我乾的，周圍的`空氣彷彿凝固了，我百口莫辯，只能無奈地搖搖頭，做了一次“背鍋俠”。調皮起來的劉老師，還真是既可愛又可氣呢。
這就是我們的劉老師，一個樂觀積極，頑皮可愛的大哥哥，他不僅教會了我游泳的技能，更讓我學會了保持陽光心態，笑對人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂，做一個和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽光大男孩。
我心目中的好老師作文700字 篇18
在成長的道路上，我彷彿是一棵正在茁壯成長的小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁爲我澆水、施肥。在成長的道路上，總會有一些黑暗讓我感到害怕、迷茫，這時，我的身旁就會有一隻散發着柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點一點地被燃燒……這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。
我的數學老師黃老師戴着一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片一點也擋不住她嚴厲的目光，她的口頭禪是“愛你沒商量”。有一次，她正在講題，突然發現龔俊濤彎着身子，於是她大聲喝道：“龔俊濤，把筆丟在地上！”
“我是......”龔俊濤結結巴巴地想解釋。
“把筆丟下！快！”
龔俊濤漲紅了臉，一句話也說不出來，只好極不情願地把筆丟在地上。這時，黃老師笑着“炫耀”起來：“嘿嘿，這就叫‘愛你沒商量’，因爲‘愛你’，所以聽我的‘沒商量’。”
從此，我們班再沒有人敢在數學課上做小動作了。
黃老師上課有一大特點，就是要我們“看課”。在她的課上，不用記筆記，但必須眼睛始終看着她。這樣，就沒有人敢分心走神了。
黃老師對上課有着超乎尋常的熱情，不管是嚴冬還是酷暑，她都想多多地上課。每到學期末，她對上課的熱情簡直到了“狂熱”的地步，恨不得語文、英語、體育、信息......統統歸她上。有一天，我們排好隊剛準備去上信息課，突然黃老師從辦公室探出腦袋大聲命令道：“哪兒都不許去，回教室坐好，這節課我上了。”一聽到這話，大家一個個就像泄了氣的皮球，十二萬分不願意地回到了教室，嘴巴還不停地抱怨她是“上課狂”。可當學期結束大家拿到成績報告單的時候，每個人臉上都樂開了花，要知道，數學本來並不是我們的'強項。我想：這和黃老師辛勤的付出是分不開的，當初真不應該抱怨啊！
這就是“愛你沒商量”，我們的數學老師，現在我們全班同學都對她佩服得五體投地。親愛的同學，你呢？
我心目中的好老師作文700字 篇19
說起漫畫人人都看過，這單元的習作內容就是漫畫老師，我漫畫老師--張老師。
他長着縮起來的眉毛，像一隻小烏龜縮着脖子，眯起來的眼睛，一張會說會道的嘴，一個老往下滑的眼鏡，每次都好像盯着我。隨後就構成一張嚴格的臉。
張老師的性格也不是很嚴厲，他也很好。有時上課的招牌動作就是微笑，他對每個同學嚴厲過，也對每個同學微笑過，所以我很喜歡這個語文老師。他有一個特點，就是胖。超過了我的想象，簡單來說就像一隻豬，爲什麼說像一隻豬呢？因爲是在學校排名胖第二名，現在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壯的柱子。
張老師的愛好是看書，因爲每次上課時他知道的真的好多，他的大腦裏都放的是知識，我也想成爲他那樣，只是很多文化很多的人。張老師急着上班就會把衣服穿反，算上這次已經穿反三次了。同學們總是眉開眼笑，他好像害羞一樣繼續上課，下課了他纔去辦公室換衣服，所以這點就可以證明他真的很幽默搞笑。
有一次，有一道語文題難住了我，我跟到語文辦公室找語文老師，老師微笑的給我講了一下午，我好像有一點點的思路了，很快我的腦袋一亮，我知道了，謝謝楊老師，我匆匆的跑到班級寫上了答案。
下午第一節課是語文老師的'課，我記得老師爲這節課的知識又讀了一遍。又看了他備課怎麼樣。語文老師讓我們讀了這篇文章，老師的話一落，教室裏就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個語文老師如果說話快，就會把皺字讀成蟲子，同學們依次笑起來。
有一次下課，我去問老師，爲什麼要在這裏教學，你的家不是在敖漢嗎，他回答說，我的家是在那裏，可是我都已經在這裏教了好幾年學了，說換就換，說的可容易，我心裏想每次站在講臺上笑嘻嘻的，也不是老師，而是我們最可信的朋友。
我心目中的好老師作文700字 篇20
我們學校有許多優秀的教師，年輕的女教師們個個貌美如花、琴、棋、書畫樣樣精通；年輕的男教師們長得特別帥，教學方法新穎。但我心目中的最美老師，還要數我的班主任—曾老師了。
既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒話可說，雪白的皮膚，波浪的捲髮，濃濃的眉毛下面嵌着一對大眼睛。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃動，又像晶瑩的.珍珠在玉盤裏滾動。當曾老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心底去了。我忽然間來了靈感，我想到電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。
曾老師不僅外表美，顏值高，而且渾身上下由內而外地散發出一種獨特的美。
記得有一次，不知怎麼回事，我一不留神，就讓冷風“入侵”了我的腸胃，使我嘔吐得昏天黑地，連膽汁都吐出來了，地上，衣服上全是污物，一陣風吹過，一股腐臭味撲鼻而來，使我自己都覺得噁心。
然而，曾老師並沒有遭到嫌棄。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語調問我：“好點兒了嗎？是不是涼了胃？平常要多注意保暖，多喝熱水……”。然後回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾乾淨。喝着苦澀無比的藥，我雖然身體感到十分不適，但心裏卻是暖暖的。曾老師不僅在生活中關心我們，而且在生活中也不例外。
就拿這次月考來說吧，我們班整體考得不太理想。爲了幫助我們更好地認識錯誤，並加以改正，給我們全班四十三名同學仔細分析了錯因，是哪裏知識點不牢固，這些都一一指了出來，發在班級羣裏。可見，曾老師對我們是多麼負責任啊！
看！她來了，手裏拿着一本書，向我們的教師走來，正準備給我們上課呢！她，就是我心目中的最美老師—曾老師。我打心眼裏喜歡她。
我心目中的好老師作文700字 篇21
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時時關注着我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春裏燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣，揹負着您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的'前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的路途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一隻，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什麼，卻總是默默付出，於平凡的生命中，您醞釀出了多少奇蹟，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峯巔；願爲青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峯。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，積極血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬於自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因爲您賦予了我們命運的支柱。
寒風吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。
我心目中的好老師作文700字 篇22
轉眼到了四年級。經過三年的學習生活，經歷了三個班主任的輪崗。在我成長的過程中，有很多人幫助過我。給我印象最深的是四年級班主任劉老師。
我不內向，只是因爲我是班裏年紀最小的，在學校裏膽小怕事，上課很少舉手發言，做作業也不耐煩，很少主動改正錯誤。由於這些性格特點，我在學習和生活中遇到了很多困難，尤其是高二高三。我經常被這些困難所困擾，擔心自己是不是太年輕了，跟不上班。讀完四年級，班主任劉老師很快發現了我的弱點。她和我交談，鼓勵我說，“張萌，你必須鍛鍊你的勇氣，積極協助老師搞好課堂，帶領學生好好學習，努力成爲一名優秀的學生”。爲了培養我，她安排我當組長。在老師的支持和幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天積極幫助老師收集作業。回家半小時就做完作業，自己認真檢查，主動改正錯誤。經過兩個月的鍛鍊，我對學習越來越有信心。10月份報名，入選學校舞蹈隊，後來被提名爲長沙晚報校園記者。
我還有一個很大的問題：做事太心急，作業和考試總是不嚴格，媽媽批評了我很多次，但我改不了。劉老師一次又一次耐心的幫助我，教我如何改掉壞習慣，在做語文和數學作業前抄題。記得有一次單元測試，我的壞習慣又爆發了。試卷發完很快，沒有仔細檢查，結果不盡如人意。劉老師語重心長地對我說：“張萌，你本來可以取得很好的成績，但是你的粗心大意影響了你的進步，你知道嗎？好習慣會使人受益終身，壞習慣也會使人受傷終身！”聽了老師的話，我羞愧地發誓要徹底改掉壞習慣。從那以後，我對每一項任務都一絲不苟。現在，我的.作業是班上最整潔的作業之一。良好的學習習慣在這學期期會考試中得到了回報，三科成績在班裏名列前茅。
就這樣，劉老師一直督促我不斷進步，我永遠不會忘記他對我的幫助。
我心目中的好老師作文700字 篇23
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功叫你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我一個人。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是哪個?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那樣多老師，有那樣多同學在下面看着我，假如說錯如何解決?假如沒說好如何解決?我的心就像一團亂麻。這個時候你看着我，眼中充滿着一定與鼓勵。這個時候我好像聽到你在爲我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了4、，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這個時候你的眼中是多大的.欣慰啊!老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽職員花名冊，你陪我一塊選人數，這個時候，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知曉那是你對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，由於除去期末成績，我沒能力去回報你，莘莘學子終於有一個目的——回報恩師。老師，你放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是你給我插上了翅膀;我要奮鬥，是你爲我刷新起跑線;大家要超越，是你爲大家點燃鬥志，你爲大家傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無盡的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背後默默付出的是你;你就是大家的另一位媽媽。沒哪一位媽媽不是真心愛着我們的小孩，你也一樣，爲了大家寧可付源於己的青春，你把大家視爲寶石，大家把你視爲媽媽。一句話語，一份答題……無不體現着大家對媽媽的回報。古人不忘感恩，大家又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!
我心目中的好老師作文700字 篇24
鮮花感恩露水，由於雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，由於藍天幫它飛翔;高山感恩大地，由於大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由於老師助我遨遊在常識的海洋，飛翔在將來的藍天上。
記得大家剛進班級時，所有都是那樣陌生，看見老師，心裏是那樣忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但張老師對大家這部分剛進校的小孩特別溫和。你溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，大家的心裏一下子踏實起來，有哪些事情也一直想和她說說，你就像大家的知心朋友。在日常關心大家，在學習上幫大家，你的愛，太陽通常溫暖，春風通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。你——老師的愛，天下最偉大。你講的.課，是那樣豐富多采，每個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……
你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不需要任何報償。你給了大家一杆生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模範行爲的鏡子，讓大家處處有學習的榜樣。你是大橋，爲大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收穫的頂峯;你是青藤，堅韌而修長，引導大家採摘到崖頂的奇珍異寶。
老師，我感謝你，看着你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對社會教育事業的無私的奉獻。聽着你在講臺上所講的每個字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓大家感觸深刻，由於那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識的信號聲，一聽到這種聲音，就知曉有很多的常識要從遠方飛馳而來，走進大家智慧的大腦。
是哪個把雨露撒遍大地?是哪個把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒你的心血，哪一朵上沒你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠記得你!
我心目中的好老師作文700字 篇25
大米老師中等身材、微胖，穿着米色的風衣，給我的第一印象是很嚴肅。她說：“我姓周，周總理的周，你們可以叫我周老師。”我禁不住的笑了，心想：是周總理的後代吧，可是……老師接着說：“你們也可以叫我大米老師，或者，米線老師，都行。”全班同學鬨堂大笑，哪有這樣的稱呼啊。於是，老師隨手舉起了一本《童心童語》的書，說：“在以後的作文課上，將由我和大家一起來學習這套教材”，還指了指封面的左上角。靠着坐在第一桌的優勢，我發現了編委一欄中有“周敏倩”三個字，周敏倩——周米線，米線——大米，我恍然大悟，哈哈，好有趣的名字啊。“大米老師”，我記住你了。
接下來是同學們的自己介紹時間。當我說出自己的'名字時，大米老師卻猜不出最後一個字怎麼寫了，我告訴她說是三個土摞在一起時，大米老師把我的名字寫在了黑板上，還仔細的端詳了一番：“你知道爸爸、媽媽爲什麼要給你起這個名字嗎？”“是光明、顯着的意思，媽媽希望我將來成爲一個光明磊落的人”我回答道。大米老師微笑的點了點，誠懇的說：“今天我跟你學到知識了，你是我的老師。請坐。”呵呵，真有意思的老師啊。
這就是我剛剛結識的大米老師，你也想認識她嗎？
吉林長春汽車產業開發區第二實驗學校四年級：譚炳垚
教師的人生格言：
1．教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2．教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
3．教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
4．教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5．教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
我心目中的好老師作文700字 篇26
每個學生都有自己印象深刻的老師，我也有。
她留着短髮，眼鏡底下是一對大眼睛，那張櫻桃小嘴總保持着笑容。每天來給我們上課時，都會穿條裙子，看起來很不像老師而像一個大學畢業的姐姐。我們稱她爲全年級最溫柔的老師，因爲我們才上學的時候，她的聲音特別小，一直到現在，她跟同學們講話還是那麼溫柔甜美。她就是我們的英語老師——吳老師。
我還記得很清楚：2023年當我要去美國之前，吳老師就讓我到她辦公室去。她說想給我個禮物，當她拿出一套中文的《城南舊事》時，我想：“要出國了，爲什麼送的是中文書呢？”而我回國了才終於明白了。那次我語文成績非常不好，拿到成績單的時候，我都不敢看，我還是看了，只有69分。吳老師那天又讓我到她辦公室去，她不但沒有批評我，而且又送了我一本中文書《希臘神話》。她告訴我要多閱讀。還跟我說這一次考得不好，不代表每次成績都已經決定了，不用那麼難過，繼續努力就好。一位英語老師能說出這樣的話讓我十分吃驚。
在我剛回國的時候，吳老師非常懂我的心思，她知道英語是我的強項，可是語文就不那麼好，所以爲了給我自信和鼓勵，她要我每天上課之前領着大家讀英語或者是錄音發到羣裏，每當我讀一次書或是錄一次音時，我都感覺是在幫老師的忙，可實際上是吳老師默默地在幫我。
吳老師不僅對我好，對大家也是同樣的。每到聖誕節，吳老師都會準備很多個她自己做的餅乾，分給我們吃。她是那麼細緻，那麼認真。我總也忘不了那一個小袋子裏裝着的巧克力餅乾和上面帶着的.一顆彩虹糖。同學們收到餅乾時，都會對吳老師說謝謝，然後小心翼翼地把袋子拆開，咬一口，濃濃的巧克力香味從裏面噴了出來。不管它好不好吃，在我們心中吳老師的餅乾，是我們聖誕節收到的最好的禮物。
現在我的語文好了，回國適應了，可是我們的英語老師又換了一個。吳老師不在了，然而她依舊讓我十分難忘。
我心目中的好老師作文700字 篇27
“師，教於心血，親如父母。”我無意中看到了，在校宣傳欄上露出了笑容的她，臉上的皺紋經過日積月累，已顯得蒼桑，歲月不禁勾起了我的回憶。
我第一次認識了她。她面金臘黃，脖子上抖着幾串"項鍊”，體型“豐滿”，着一對皮鞋，三晃兩晃走上講臺，發出不樂雅的一聲—傷佛在抱怨這該死的肥肉。“我姓張，原××中學語文部部部長，在我眼中，只有成績，不許打鬧。"平生我第一次見到的頭等人物。
雛鷹展翅
我有些口吃，緊張時更是張口結舌，給我的童年灑上了污跡。她找到我，語重心長地教導7着我，她說：“在當今社會，你不需要再等待三顧茅廬的劉備，要努力完出你自己，打破陳規陋習，掌握自己的命運！"我受益匪淺。
於是我在彷彿悠然見南山的喜悅中報了朗誦比賽。上場前，我膽怯的心露出了水面，焦躁不安，汗水淌下額頭。老師的鼓勵成爲了我的救命仙丹，我卻無法下嚥。輪到我了，我跨步走上舞臺，聚光燈打在我的臉上，我鼓起勇氣，開始了我第一次的演講。成績還不錯了，我長舒一口氣，彷彿沒有辜負了老師的期望。
陪跑美女
自以我打開了進步的`閘門，我對張老師的教導可謂七言六順，在她的鼓舞之，我參加了"運動者”的活動，雖艱辛萬苦，但也風雨無阻，在操場上揮灑着汗水的我早已磨拳擦掌，準備迎接比寒的到來。比賽的殘酷令我感受了前所未有的折磨，烈且炎炎，汗水浸溼了我的腳頰，我的雙腿麻木，已不知何時何處才能結束這場“戰爭”。就在我準備放棄時，一對手托住了我，扭頭定睛一看，是張老師，一個堅定的眼神暖暖的流進入我的心裏。我心中的熱火被重新點燃，奮力衝向終點。跑完後，她高興地對我說：“你真棒！"
“人並不是因爲美麗而愛，而是因爲愛而美麗"。她深切地愛着我們，我也愛她，世上的老師無論怎樣，品質？精神？態度？都讓學生受益匪淺，敬全天下所有付出愛的老師。
我心目中的好老師作文700字 篇28
老師是我們成長路上的引路人，是我們學習過程中的導師，是我們知心的大朋友，我們應當感恩老師。有了老師花園才這般豔麗，大地才充滿春意，老師，快推開窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！如果沒有老師的思想滋潤，怎麼會綻開這麼美麗的靈魂之花？老師是人類靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽光般的熱情、雨露般的愛心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在給我教過的老師裏，他是唯一一位張口成詩，提筆成文，挺着一個圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親，上課時總是面帶春天般的`笑容，但是我還是應該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬別去惹他，他發起瘋來兇的像只豹子。他有個習慣，上課時總是時拿一杯茶，還沒下課，他的一杯茶已經下肚了。他給我們講課講得很細膩，總是帶着一個小故事進去，讓我們聽得津津有味。每晚批改的作業到三更半夜，眼睛睜不開時他才肯歇息。猜猜他姓什麼？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上牆
他大大的肚子裏裝的全是知識，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬佩他，那麼年輕就滿腹經綸。從他帶上我們班起，我的成績大大得提升，一年後從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學習的方法，讓我在學習中重獲自信。
汝老師用純潔無私的奉獻和付出啓迪着我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，我們應經開始編織我們美好的未來。
感恩老師是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。這時不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應該對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來自對生活的熱愛與憧憬。
感恩老師，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
我心目中的好老師作文700字 篇29
，對於他的印象很少，但很清晰。
第一次看到語文報上有原始一中教師的一篇文章《冬日的麻雀》，我就感到原始一中竟真是一個臥虎藏龍之地竟也隱逸着這樣一位老師，對生活觀察的如此細緻入微，讓作爲同樣生在北方長在北方，聽着麻雀喳喳叫的我深感慚愧。第一次發現，那每天飛在我們頭頂上的小東西竟也這麼可愛。
第二次是聽到他的演講，那是關於激勵我們奮鬥大學聯考的。他那精彩的演講內容我已經不記得了，但卻清楚的記得演講結束後的那陣陣掌聲，足足持續了幾分鐘。如不是下一位主任還要發言打斷了我們的掌聲，恐怕這掌聲還不一定要持續多長時間呢。 第三次是大學聯考時，他要帶領文科生去職教參加大學聯考。那次我拿着打氣筒給朋友的自行車打氣之後，他說：“讓我用一下。”我遞了過去。他用完後還說了聲“謝謝”現在的我都不記得自己是否回了句“不客氣”，但他的那聲“謝謝”至今迴響在耳畔。
第四次見他，我感到很慶幸（我們的語文老師由於某種原因不能來爲我們上課了，由他來代課）。他沒有多說些什麼，可那一節課他的.聲音好象從未暫停過。即使他有停頓的時候但也會有迴音來填補。他給我們講了質檢二的作文。談笑間，我可以感受到在他身上有那麼多的流行元素，但也還保持着中國文人最起碼的傳統。他帶領我們看了一張報紙（不同於數學老師領我們讀報紙）他完全用語文的眼光來欣賞報紙的內容。他講了報紙的標題，例如某某標題運用了對偶、比喻、擬人、排比、借代、通感……我驚歎，我從未注意過這些，儘管我也會看報紙。一直以爲習以爲常的東西竟暗藏玄機，我有些明白爲什麼自己的語文成績不理想。一切都源自己對生活的漠然。正如最後說的那句話：什麼是語文？語文即生活，生活處處有語文。
的確，生活中不是缺乏美而是缺少發現美的眼睛……
我心目中的好老師作文700字 篇30
在一節課上，我認識了我現在的老師——劉老師。到現在爲止，我已經認識她三年左右了。
劉老師的體型偏大，有一點兒虛胖，她是北京人，所以說話經常帶着“兒”化音。她的臉型較圓，經常扎着一條馬尾辮，每天都戴着一副眼鏡，但是都不重樣的。她的臉上經常掛着笑容，就好像出生開始就特別喜歡笑。
如同她的表情一樣，她的'人是非常滑稽、搞笑的。不僅如此，我與同學們在她的課堂上，也被她帶動，而且一笑就停不下來。在我們的第一次課上，劉老師就好像認識我們很久了，表現的一點兒都沒有陌生感。在課上，同學小s異常興奮，話特別多，老師在講課，他就要插一句。那時他插了一句，“哇，那一坨棕色的冰淇淋好像一坨屎哦，咦，真噁心，居然還有人吃！”這時劉老師停下來，轉過身對小s說：“好啊，但是你想吃好吃的嗎？”因爲我們這個班叫吃貨班，所以人如其名，吃貨小s立馬回答道：“想。”劉老師說：“那我就讓你嚐嚐我的無情‘鐵掌’與‘捏捏掌’神功。”說完就向小s奔去，追着小s跑出了教室。過了一會兒，只見劉老師一個人跑了回來，鎖上了門。又一會兒小s回來了，他在門外大喊：“快讓我進去！”可老師就是不開門。我們在裏面看到小s的這個樣子都笑出了聲，頓時教室裏就充滿了我們魔性的笑聲，只有小s還在外面大喊：“快開門讓我進去！”
以後的每一節課上，我們都是一邊笑一邊上課的，因爲老師總是有本事可以把我們逗笑，上她的課簡直就是一種享受。
她上的課生動有趣，總是摻雜着各種各樣的笑話，讓人大笑起來。她教會我們不只是各種單詞、語法，還有各種道理。她與其她老師不同的是，她不像其她老師一樣只會教方法，她會顧及我們有沒有懂。上了她的課後，我的英語成績明顯提升了，所以我特別感謝她。這就是一個令人喜愛的老師。劉老師並沒有什麼很大的名氣，她只是一個普通人，但她格外有趣，上她的課一上就上癮。
我心目中的好老師作文700字 篇31
教我五年級語文的是崔老師，她對待學生關愛有加，更是一個熱心腸的老師。回憶一年來的點點滴滴，都令我難以忘懷，讓我忍不住想要寫一寫這位好老師。
崔老師眼睛大大的，短短的頭髮烏黑髮亮。她每天總是笑眯眯的，好像永遠沒有什麼煩心事，總能給我們帶來親切感。
有一次，我班有一個同學發燒了，沒有來上課。當天下午，當他來了以後，崔老師就立即詢問他病好了沒有，怎麼治療的，還反覆叮囑那位同學要是有不舒服的，就趕緊告訴她。從這一件小事就讓我看出崔老師是一個多麼細心的老師呀。
還有一次。我在下課玩兒的時候，一不小心從臺階上滑倒了。當時我立即用手支撐着身體防止歪倒在地面上，結果導致手腕處的.骨頭受了傷。當崔老師瞭解到情況後，急忙給我媽媽打電話，後來還多次詢問我受傷情況，直到確認我並沒有傷多重才放下心來。當我下午上學的時候，老師又特意詢問我傷的重不重，感覺疼不疼。當我回答沒多大事兒，不怎麼疼，老師的臉色才舒展開來。老師還告誡我，下課玩的時候要注意安全，不能奔跑，要把平時講的安全知識記在心上，身體健康是第一位的。這幾句簡單的話語，讓我感受很深，以後下課的時候，我再也不瞎跑瞎鬧了。
崔老師不僅關心學生，對我們在學習上的要求也很嚴格。有一次，我們期會考試，崔老師見我們很多同學因爲書寫不規範被扣了卷面分，有的同學甚至被扣了五分，就覺得很可惜，課堂上她就把我們狠狠訓了一頓。我不知道怎麼回事，聽着這些批評的話語，心裏雖然不是滋味，但是我覺得卻格外受用。
她家離學校很遠，不管颳風下雨，她每天堅持早出晚歸，努力傳授我們知識。跟着崔老師學習了一年，我收穫了很多，像這樣的事情還有很多，簡直數不勝數。遇到這樣一位好老師，我每天都樂呵呵的，哪怕捱了批評也心服口服。
雖然現在我升入了六年級，但是崔老師對我的教導我永遠不會忘記，我以後一定更加努力學習，纔不辜負她的良苦積極。
我心目中的好老師作文700字 篇32
牛老師30歲左右，中等身材，衣着樸實大方，有一張胖乎乎的圓臉。戴着一副金絲邊眼鏡，眼睛很小，但是很有神，看上去充滿智慧。雖然貌不驚人，但第一次見他就給我留下了深刻的印象。
那天早上，同學們聽說有新老師來了，都坐在椅子上靜候。隨着上課鈴聲響起，牛老師像一陣風似的走進教室。他朝大家笑了笑說：“同學們好，我就是你們的新班主任，我叫牛利華，你們可以叫我牛老師。”他轉身在黑板上寫下了一個大大的“牛”字。接着，牛老師又問：“同學們，你們都認識‘牛’吧。‘牛’可以組詞爲：黃牛、水牛、老牛、三角牛。”牛老師講到這兒，同學們都笑了。“不過！”牛老師話鋒一轉，“牛頭上可是有角的，誰要是不認真學習，犯了錯誤，我就會狠狠地‘頂’他一下。”“哈哈哈……”全班同學鬨堂大笑。
接着，牛老師又在黑板上下“魚”“漁”兩個字。當同學們一個個露出疑惑的神色時，他說：“同學們都知道，‘魚’是一種動物，大家都吃過，而‘漁’是捕魚的意思，需要人們付出努力。你們要懂得如何以‘漁’得‘魚’。知識無窮無盡，要掌握學習方法，去捕最多的‘魚’……”牛老師的教導使我們茅塞頓開。
不好，牛老師說的話第二天就實現了。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，牛老師板着鐵青的臉走進教室，把教科書和同學們的作業本重重地往講臺上一放，說：“這次有很多同學的作業要訂正，唸到名字的.給我站起來！”牛老師一陣獅子吼，把全班同學震得大氣都不敢出，生怕撞上槍口。被牛老師唸到名字的同學只好乖乖地站起來，上講臺“領獎”。教育了我們一番後，牛老師纔開始上課。雖然老師看起來似乎有點不近人情，其實，我們都知道牛老師是爲了我們好。
寒來暑往，在牛老師的教導下，我們在各方面都取得了很大的進步。最後，我想真誠地說一句：謝謝您，牛老師！
我心目中的好老師作文700字 篇33
凡老師是我們的新語文老師。她的頭髮黑黃分明，烏黑不染一點金黃，金黃不染一點烏黑，黑色和黃色就像楚河漢界，井水不犯河水。她是一位會“變”的老師。
開學第二天早讀課上，我和同桌兩人在教室有說有笑，聊得不亦樂乎。突然，同桌眼睛看着講臺，不說話了。我問他：“怎麼了？”他輕輕碰了一下我的胳膊，我順着他的提示看過去，才發現老師那雙炯炯有神的眼睛正在瞪着我們。那犀利的眼神如閃耀着光芒的刺刀一樣，我馬上想到了“教不嚴，師之惰。”頓時，一絲絲髮自內心的，深深的敬意油然而生……“一日之計在於晨”，看樣子，老師是絕對不允許我們浪費這大好時光的。於是，我們這些嚶嚶嗡嗡的“小蒼蠅”馬上被這雙鋒利的眼睛給鎮住了！我和同桌趕緊翻開語文書，跟着別人讀了起來。朗朗的讀書聲悠揚動聽，老師溫柔的目光如深深的潭水，映出每一個孩子的影子……
老師，您的.嚴厲讓人望而生畏，您的溫柔讓人揚起自信，而您的勤奮讓人爲之震撼！
那天早上，我6點50就到校了。本以爲來得挺早，就不緊不慢地往教室走去。不料，在我上樓的一剎那，聽見教室有讀書聲。我加快了腳步，心想：莫非老師已經來了？走進教室，果然，發現老師正站在圖書角翻閱圖書呢。我驚呆了：原來老師這麼勤奮，不僅來得早，還擠時間讀書啊！回想起自己以前在操場上瘋跑亂鬧，真有些慚愧！後來呀，我發現老師一有空閒，就去找那本書，然後津津有味地讀起來。再後來，老師找來找去，就是不見那本書，因爲那本書已經被我們借來看了。
我們的老師像路燈，照亮着我們前行的路；我們的老師像蜜蜂，每天起早貪黑守護我們讀書；我們的老師像園丁，積極澆灌我們這些花朵。當我們犯錯誤時，我們的老師最嚴厲；當我們讀書時，我們的老師最溫柔；當我們貪玩時，我們的老師最勤奮。會“變”的老師，真好！
我心目中的好老師作文700字 篇34
我記憶中的王先生是什麼時候存在的？不記得了。
你讀過他的多少篇文章？這個好像早就忘了。
我不知道他的話有什麼吸引力。我只知道，受他影響後，我開始把他的書從書店一本一本搬到我家。甚至連的《讓生活去吧》和孫的《史鐵生小姐》我都一一研究過。
我想這對我老公的殘疾一定是沉重的打擊——他之所以選擇留在國內，是因爲在清平灣插隊時對當地風景的眷戀，錯過了治療。那一年，他才二十一歲，還是他一生中最狂妄的年紀。對他來說，殘疾是夢想的毀滅。有一段時間他有自殺傾向，在朋友勸說下才選擇留下。
我曾在一篇文章中提到過他:
當他被認爲是最傲慢的青年時，命運奪走了他的雙腿；在他最頹廢無助的歲月裏，筆墨把未實現的夢想還給他。
但也許王先生的殘疾足以改變他的生活:如果沒有殘疾，估計王先生這個時候就當英語老師或者翻譯了，對地壇公園的生活也就沒有什麼想法了；如果沒有殘疾，估計患尿毒症的丈夫得不到讀者作家協會的支持，也得不到良好的醫療來維持生活。
可能就這樣吧。他用堅強的意志重新獲得了生命——什麼樣的意志？從腎病到尿毒症，一週三次，每次四個半小時，很清楚。經過1000多次鍼灸，他的動脈和靜脈已經變成了蚯蚓狀，但他仍然在業餘時間以職業生病和寫作自娛自樂，最終用破碎的身體表達出最完美、最豐滿的理想。
那麼，我呢？如果他命運多舛，我會怎麼推斷？在這種幸福的環境下，我不應該爲自己感到難過。！我只是在孤獨中沒有被發現和理解。如果我能像一個紳士一樣放空自己，放下這些，執着地追求自己的信仰，我怎麼能真正的因信仰而孤獨呢？
既然王先生已經走了，死者安息吧！珍愛生命！
我應該做的'是不要學我老公的豁達。我應該做的是堅持自己擁有的不被別人理解的東西？
我覺得。對，對！我應該放下這些不愉快的事情，繼續向着夢想的彼岸奮進！
我心目中的好老師作文700字 篇35
教師這一神聖的職業，並非人人都可以勝任，不辭辛苦、教書育人幾十載，他們將畢生都奉獻給了教育事業，給了學生，所以教師與父母一樣，都必須受到尊重與敬愛，天下的學子們一定要對師長心懷感恩。
記得在七年級時，由於剛升國中，對周圍環境都感到十分陌生，上課也總是沉默，低着頭不敢看老師，有時就算知道一個問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。起初老師還不在意，過了幾個星期後。您似乎察覺到了，私下找我出來談話，先以朋友的口吻和我聊天，慢慢再聊到學習，進而談及我的課堂表現。您認真幫我分析了問題，鼓勵我不要害怕，大膽舉手，上課一定要積極跟着老師的節奏。是您那一句句溫暖的話語，讓我勇氣倍增，在之後的課堂上都比以前更活潑了，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的習慣。爲此我十分感激您，正因爲有了您，纔有了現在的我。
您的生日我們一直都記得，就算您忘記了，我們也會永遠記得。在您生日之前，我們開始精心準備了蛋糕，禮物也在祕密準備中，就是爲了能在當天給您一個驚喜。很快就到了那一天。在您走進教室之前，我們已經在黑板上寫了“生日快樂”四個大字，大大的蛋糕已放在講臺上，萬事俱備，只欠東風——您的到來。您推開教室門，看到黑板上的字和講臺上的蛋糕，一臉驚喜，我們也不約而同地喊：“老師，生日快樂！”您一臉喜色，很是高興，緩緩地走到了講臺前，看着這白色的蛋糕，以及蛋糕上已經點燃的蠟燭。“許個願，許個願！”在我們的執意要求下，您閉上眼，雙手合十，許了願，切蛋糕了，一刀下去，奶油的`香氣瀰漫在整個教室裏，而我們也開心地吃起蛋糕，來享受這溫馨的時刻……後來才知道，您當時許下的願是：願我的孩子們永遠活潑、可愛，願我的孩子們健康成長、順利成才！
老師，您爲我們付出這麼多，也許我們感恩您的方式沒那麼隆重，不那麼正式，就只是一個蛋糕，一句問候，甚至一個念想而已，但這就是學生最好的感恩方式！
我心目中的好老師作文700字 篇36
我的國小語文老師——洪老師，她有着一頭梳理着整整齊齊的齊耳短髮，散發出淡淡儒雅的氣質；眼睛雖小，但處處透露出智慧的光芒；她個子雖然不高，但在我的眼裏，她是多麼的高大！她上課時那種認真細緻、淳淳善誘，誨人不倦的精神給我留下的深刻的印象。
記得有一次，洪老師指導我們寫一篇作文——《香蕉》。上課時，同學們把老師提前讓我們帶來的香蕉拿出來，擺在桌上。洪老師拿起一支香蕉，對同學們說：“大家觀察香蕉皮，並摸一摸表面是否光滑？”同學們觀察後，異口同聲說：“香蕉皮嫩黃色，表面凹凸不平。”洪老師又問：“剝開香蕉，觀察果肉的顏色。”過了一會兒，同學們回答道：“果肉淡黃微白，偶有幾條絲。”洪老師又說：“品嚐一下香蕉，果肉軟不軟？甜不甜？香不香？”我先輕輕咬一口果肉，啊，又甜又軟真好吃，我又聞了聞，一股香味兒流進鼻子裏，原來香蕉也有香味，而且是那麼香，我還是第一次認真地聞呢！當我們把答案告訴老師時，洪老師笑着說：“同學們，你們真會觀察。那你們知道香蕉具有什麼用處吧嗎？”大家想了想，便紛紛舉起手。老師請了一個同學，他說：“香蕉能消除疲勞。”又一個同學說：“香蕉可以美容。”有一個同學說：“香蕉稈可以製紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，香蕉汁可作染色劑，鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工澱粉、罐頭、果醬、果泥、蕉幹、炸蕉片、釀酒……”接着，洪老師對大家說：“是的，香蕉具有許多的用途……”一節課下來，我們不但瞭解香蕉的'各種特點和作用，而且也學會了對待任何事物都要有細緻觀察，認真思考的良好態度。
洪老師在無數的45分鐘裏，用辛勞汗水和智慧爲我們編織成無數耀眼的光環。在人生旅程上爲我們點燃知識的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您！洪老師，祝願您永遠健康！愉快！幸福！
我心目中的好老師作文700字 篇37
有一首詩是那樣讚美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師如同焟燭一樣，默默地的點燃着自身，培養大家健康成長，教師如同柺棍一樣，將大家引進專業知識的聖殿，給了大家專業知識和能量。那就是一個雷雨交加的中午，孫老師已經給大家上語文課堂。我坐在教室裏，雙眼盯住教室黑板，內心卻在想“風颳起來那麼猛，這雪得這麼大，不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細鐵絲上晾乾的衣服褲子被淋雨溼透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風掛倒了沒有?”
“林佳楣，這個問題你去迴應。”突然，我聽見教師喊自己的名字，我紅了臉站了起來，而我沒聽清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學生們都望着我，孫老師沒有指責我，他漸漸地的說：“你先坐着吧，下課後到我的公司辦公室來一下。”下課後，別的的同學們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室裏僅有孫老師一個人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細心，沒有一點點厭倦的小表情，我積極的聽着。
時間一分一秒的過去，我看到教師的嘴脣發乾了，聽見教師的`聲音沙啞了，我的眼圈也潮溼了。“都是我不好，害的教師不可以準時回家了”，我指責自身，並暗自立誓：“之後授課再也不老是胡思亂想了，要上課認真聽講”。補習告一段落，風變小，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下着。“老師你的傘呢?”我邊走邊問。“哦，我今天忘掉帶摺疊傘了。”
教師無意間的迴應着。我取出自身的小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的吧。”孫老師眼裏閃着打動的淚珠，一把摟過我，將我牢牢地地擁着懷裏，在他的身旁我體會到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣，在風雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長時間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專業知識，使我們在書海里展翅翱翔，是教師給了大家能量，使我們對將來充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!
我心目中的好老師作文700字 篇38
有人說：“老師是人類靈魂的工程師。”
也有人說：“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認爲老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學
們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到
這種嚴格中慈愛。
中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有着”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛是一縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅說：“教育是植根於愛的。”教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱爲教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們讚美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的'心田，用豐富知識去開啓學生的智
慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。
廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，爲“春雨”的成爲增添了無限光彩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。”敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如豔陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您。”
我心目中的好老師作文700字 篇39
從幼兒園到國小五年級，我有過很多老師，他們各具特色。有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的老師風趣幽默。但是在我心中，印象最爲深刻的就是現在新換的語文老師—易老師。
易老師個子不高，身材勻稱，屬於小巧玲瓏型的。模樣很討喜，小臉圓圓的，下巴又尖尖的，鑲上一雙炯炯有神的大眼睛，滿臉優雅從容的笑，讓我們不由自主地跟着她的節奏，進入課堂。可是在多次的接觸後，我們才知道，這張笑容滿滿的臉孔後面是個多面的她。
易老師上課很有特點，很少用PPT，課文內容如同刻在腦海似的.。在課堂上，易老師一邊生動傳神地講課，一邊眼神掃描，眼神所到之處，同學們都爲之一震，擡頭挺胸，集中精神。因爲易老師太喜歡出其不意了，在老師提出問題之前，那攝像頭般的眼睛會先“咬”住你，再點到你的名字就說明問題已經產生。她認爲這樣可以讓我們注意力更爲集中，不經意的提問咬住誰，誰站起來就要立即回答，這也鍛鍊了我們隨機應變的能力。
你別看易老師眼神“殺傷力”十足，但絲毫不影響她的幽默風趣，她可是一個妥妥的心裏住着導演夢的人呢！當我們學到《將相和》這一課時，易老師就開始了她的小劇場演練，讓同學們分組，其中一組是曾子航扮演藺相如，邱翔傑扮演廉頗，這一場負荊請罪的情景戲，在易老師的指導下，演得栩栩如生，逗得我們笑聲不斷。我想，不愧是有“導演夢”的人，選人真精準，選到誰，誰就演得好！
易老師對待我們的學習又很較真。記得上一次，她走上講臺，將語文書放在桌上，一臉擔憂地說：“同學們，你們的寫字本，寫得不規範！不整潔！不美觀！這樣的壞習慣會害死你們的，現在留時間給你們修改過來。”所以同學默默修改，交上去後又被“退”下來。整整兩節語文課，才勉強達到易老師的要求。這樣的事還有很多很多，大家在摸清易老師的教學原則後，便再也不敢懈怠、馬虎了。
我很喜歡這個教學有方的老師。如果要我給易老師畫漫畫，還真不知道怎麼下筆，因爲她有多面。
我心目中的好老師作文700字 篇40
從小到大，教過我的老師有很多，每個都要感謝，而最令我尊敬，也是讓我喜愛的只有一位。
小時候，我家住在房山，雖然算不上什麼偏遠郊區，但跟城裏還是差很多。國小一到三年級一直在那邊上學，那時在班裏也算是優秀，至少每年都能當上三好學生，能當上班委。那時我性格靦腆，不怎麼說話，只有跟熟悉的人在一起才說幾句話，老師自然也不會太注意我。四年級時媽媽要把我轉到城裏來，我有些不願意，但跟媽媽商量後，我還是答應了，心裏有些好奇，也有些害怕。
幸運的是我遇到一個好班主任。第一天上學時，她讓我做自己介紹，因爲性格內向，我一直不敢說，但她鼓勵我，讓我大膽些，我便硬着頭皮做了自己介紹。因爲離家遠，只能住宿，她還專門找人陪我一起，讓我熟悉這裏。
本以爲學習對我來說沒有什麼太大問題，但經過兩個禮拜的學習後，我才知道，我與他們的差距有多大。我很受打擊，沒想到會這樣。她爲了儘快提高我的學習成績，經常在晚自習的時候幫我補課，很快我的學習成績便有了提高。
因爲我性格內向，上課不會主動回答問題，她便會選一些在我能力範圍內的'問題來讓我回答，每次她都會給我很大的鼓勵。
經過半個學期的努力，我基本上追上他們了，性格上也開朗了一點，有了好朋友。這一切都要感謝她。
在後來的兩年多裏，我也在不斷進步，在班裏的人緣越來越好，學習也越來越優秀。六年級，到了小升中階段，學習越來越緊張，但她絕不會像其他老師那樣，把副課佔用來補課，即使有些課結課了，她也只會讓我們利用這些課寫作業，剩下的時間便可以自己利用，可以下樓活動，也可以在班裏看書。不管學學習多緊張，她也不會佔用我們休息的時間。
她真的是一位好老師，一位對我幫助很大的老師，一位讓我感激的老師，一位讓我能記住一輩子的老師。
我心目中的好老師作文700字 篇41
我愛我的吉他老師
我的吉他老師是一個既搞怪又幽默風趣，偶爾會發一點小脾氣的人。
說他搞怪，是因爲他每次來上課都會穿一些奇怪的衣服，常常把我們逗得哈哈大笑。你看，說曹操曹操就到，老師一進門，我們就笑得前仰後合，老師看到我們這副模樣，便疑惑地問道：“怎麼了？你們在笑什麼？”我指着他那奇怪的衣服，說道：“還不是因爲老師您那身‘甜甜圈’衣服！”老師低頭看了看自己那身衣服，說：“笑什麼笑，這叫創意。”聽完老師的話，我們的笑聲更大了。
說他幽默風趣，是因爲他教導我們的方法很獨特。我在吉他課上的成績一直是名列前茅，只要我說我第二，沒人敢說第一，這是全班公認的國小霸，可我再怎麼厲害，也難免會有失誤。有一次，我正彈着一首《逆戰》的歌譜，老師突然走了過來，聽力滿級的他直接聽出了我有一個音彈錯了，便笑着說：“唉，真是沒想到啊，就連我們班上的國小霸也會有失誤的時候啊！”聽了老師的話，我深感慚愧，可老師的幽默風趣的話語卻讓我更加對老師多了幾分喜愛。
你們千萬不要被他那幽默風趣的外表所吸引，他發起小脾氣來，誰都敢打。有一次，我的同桌剛上課，便不聽講，似乎有什麼天大的`心事，連吉他都沒彈一下。老師先溫柔地提醒了他，見他沒有絲毫反應，便慢慢提高了嗓門兒。最後，老師憤怒地拉起了李剛的衣服，這才把他驚醒，老師罵了他幾句，才怒氣衝衝地離開，坐在旁邊的我也被老師嚇了一大跳，因爲老師還從未這樣生氣過。
這就是我的吉他老師，雖然他發起脾氣來，誰都敢罵，但他也有幽默風趣的一面，我們每個人都很愛他。
老師點題：首尾呼應，選材典型又多面，“衆星拱月”法運用自如，語言、動作描寫更是生動傳神地表現了吉他老師的幽默，偶爾發點小脾氣的特點。
我心目中的好老師作文700字 篇42
每當悠揚的琴聲，縈繞在我的耳際；每當琴上那靈活的手指，在我眼前跳動，我總會想起她，陳老師-------我古箏路上的啓航人。她的那一句“精彩極了”，讓我信心滿滿，更加自信；她的那一句“糟糕透了”，讓我努力練琴，不甘落後。
“精彩極了”
陳老師總是笑眯眯，用甜甜的聲音迎接我們、鼓勵我們。記得我在彈《山丹丹花開紅豔豔》的'時候，您總是說：“哇，小西，這個細節處理得非常好，精彩極了，陳老師都感動得快哭了。”聽到這話的時候，我更加有信心了，經常揣摩韻樂姐姐彈這首曲子的表情和動作，積極去體會這首曲子表達的情感，爭取把這首曲子彈得更優美、更動人。直到有一天，陳老師一本正經地告訴我：“小西，你很棒，這首曲子很適合你，越彈越精彩了，好好練習，爭取今年參加天下箏會就彈這首曲子吧！”聽了這話，我更加有信心了。每次一彈到這首《山丹丹花開紅豔豔》時，我總會想起陳老師說的話，讓我彷彿來到了天下箏會的現場，也被這悠揚的琴聲感動了……
“糟糕透了”
天上並不會總掛着彩虹，暴風雨是說來就來。有時陳老師的鼓勵偶爾也讓我有小小的驕傲，練琴時也有小小的懈怠，這時迎接我的不再是“精彩極了”，而是“糟糕透了”。記得彈《採蘑菇的小姑娘》時，那首曲子的快速指序段落一開始陳老師先給我降低了要求，讓我用慢練把顆粒性彈清楚。可是一星期過去了，我仍然慢吞吞，跟不上節奏，顆粒性也不是很清楚。陳老師嚴厲地說：“小西，糟糕透了，陳老師都已經給你降低要求了，你都還彈成這樣，那速度提上去，會糟糕成什麼樣子呢？”聽了陳老師的話，我滿臉通紅，頭都不敢擡起來，心裏暗下決心，以後一定要好好練琴，再也不要聽到糟糕透了。
陳老師的“精彩極了”和“糟糕透了”，它們像兩股風不斷地像我吹來，使我在學琴路上，努力向前駛去。
我心目中的好老師作文700字 篇43
近日聽曲，其名曰《老師你好》，聽後，甚有感悟，於是乎，提筆抒發，便著此文。——題記
【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹】
又是一年，老師的歲數又加了一位；又是一年，老師的白髮又加了一根；又是一年，老師的皺紋又加了一道；但是，老師的意志卻煥然一新。
鍥而不捨、孜孜不倦、認真負責的'精神永遠是老師的標籤。
爲了祖國，老師竭盡全力去培養“祖國的花朵”，播種、澆水、除草、殺蟲，老師就像“園丁”，直至最後的“開花結果”，老師才心滿意足。
爲了家庭，老師起早貪黑，煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作，老師照樣需要承擔。
爲了學生，老師鍥而不捨，刻苦去鑽研。她們把教好學生當成一種責任，牢記在心；她們把較好學生當成一種義務，義不容辭；她們把較好學生當成一種錦囊，永不遺棄！
很多時候聽到，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是一種錯誤的說法。雖說如此，難道古人就不知道了嗎？創出此詩，就必有原因，淺談便是對老師的高度讚美！
【一日爲師，終身爲父】
爲何這麼說呢？很多人覺得:父母的養育之恩與老師的教育之恩是不能相提並論的。是！並沒錯，但此句不過是爲了告知我們:
老師的教育之恩應終身不忘。
雖說“滴水之恩，應當涌泉相報”，但是，不管我們在物質方面怎麼饋贈老師，她們都是不會接受的，她們最多是結束精神方面的滋養。
【青出於藍勝於藍】
常言道，“嚴師出高徒”，此話不假，但未必“慈師無高徒”，只是少罷了。
不管如何，徒弟一邊勝於老師，一方面徒弟學會了老師的技巧；另一方面，徒弟另有自己的技巧。
因此常常出現徒弟爭奪老師的飯碗之事，其實，這種行爲不該取！
總而言之，老師對我們的恩情甚大，我們要學會感恩老師！
我心目中的好老師作文700字 篇44
嘿！兄弟們，作爲一名國小生，相信我和大家一樣，都會與老師頻頻地過招吧？可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號？但是，我現在就自豪地告訴你們，我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了，是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏，精緻得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛着那種令人無法拒絕的微笑，特別那笑起來彎彎的'小眼睛，令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長裙、短裙、剛過膝蓋的裙，數不勝數，沒辦法，書上都說女爲悅己者容，看來愛美是女生的天性。不過，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導了，就以爲她是一個好說話的老師，那可就大錯特錯。她可是學校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽說代表學校參加區的優秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學們都以爲閒雲野鶴的時間到了，誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時，只要同學走火入魔，被窗外飛過的小鳥給吸引了，她馬上不動聲色拿起粉筆，頓時就來一招爆頭術，有些同學躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對接時，頓時又羞愧萬分。旁邊的同學看到了，馬上吸取教訓，更認真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會用這招波浪大波，連續性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死衚衕裏，連最好學的班長也快招架不住了，終於熬到考完試，全班的成績出奇的優秀，我們卻又更愛她了。
Dolly老師確實是江湖高手，法寶數不勝數，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學會她的法寶，學好英語。
我心目中的好老師作文700字 篇45
我的老師姓餘，我私下裏稱她“鹹魚”老師。我從一年級開始就全託在餘老師家，跟她在一起的時間比和媽媽在一起的時間還要多。所以她是我的老師，也像我的媽媽。
餘老師戴着眼鏡，我老說她有四隻火眼金睛：沒有一個學生在課堂上做小動作不被發現的。她還有兩隻順風耳，我們說小話的.聲音再小都能被發現，直接抄起小鞭子，敲在課桌上，嚇得我們趕緊乖乖坐好，認真寫作業。她那高高的鼻子下有一張愛嘮叨的嘴，最引人注目的是那兩顆尖尖的虎牙，一笑就露出來了。
餘老師對工作很盡職，非常耐心。我是出名的調皮鬼，愛發小脾氣，有時不好好寫作業，老師就會很生氣。有時餘老師把我寫的難看的字無情地擦掉，我很生氣，乾脆不寫了，趴在桌上嘀嘀咕咕的，暗暗罵：臭鹹魚，壞鹹魚。餘老師置之不理。過了一會兒，看我冷靜下來了，餘老師走到我身邊耐心地跟我講道理，告訴我把字寫好的好處，讓我認真寫好作業。當我遇到不會的題目時，我就不想去做了。餘老師便會耐心地跟我分析，又是畫圖，又是舉例子的，三番五次講解後，我終於弄懂了。她這才放心，並滿意地笑了。
生活中的餘老師是一個運動愛好者。她每天早上6點不到就起來去跑步，從家一直跑到河邊，繞個七八圈再回來，給我們帶早餐。一次，我生病了，餘老師帶我去配藥。回家的路上，我問：“老師，你每天這麼早去跑步不累嗎？”“累啊！”我奇怪了：“那你還跑幹嘛？”老師笑了笑，嘆了口氣說：“減肥唄，我太胖了。”“都這麼累了，還跑啊，再說你又不胖。”餘老師笑着說：“我跑步不只是爲了減肥，更是爲了健康。再說做事不能三天打魚兩天曬網，不能因爲一點累就放棄了，要堅持做才能把事做好，跑步也一樣。”我聽了暗暗佩服她。
餘老師平時對我很關心，我很感激她。我在偷偷地攢錢，想要請她吃頓大餐。吃什麼好呢？要麼就請她吃鹹魚吧！哈哈！
我心目中的好老師作文700字 篇46
大家好，我叫彭若熙，我在郝穴國小四年級八班讀書。
我們班教語文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負責，我們班的一個同學在學習上很拖拉，有次有他背書沒有背完，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了，那麼久，他都沒背完？”鄢老師說：“他是我們班學生，每個老師都要對負自己的學生負責。不能因爲他慢，就放棄他。同學們平時也要多幫他，這樣他纔會有信心。”從這一次我就看出了鄢老師對我們的責任心，我認爲鄢老師是一個有責任心愛學生的老師。
說完鄢老師，再來說說我們班教數學的鄭老師吧！我們鄭老師對我們的要求很嚴格，有一次，我們長江作業裏有一道除法豎式計算，題目裏面沒有說要驗算，可是鄭老師非要我們驗算，說是怕我們做這道題弄錯，如果是考試，一道除法豎式計算就是三分，如果有很多的除法豎式計算呢，那就會扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗算以下比較好，以免算錯。鄭老師雖然對我們很嚴格，但是也有溫柔的時候。
有一次，我們上體育課時，有一名女同學跑步時不小心跌倒了，把臉上的.皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師彙報時，鄭老師一聽拿着衣服就去了操場，一到操場鄭老師就跑着她趕緊去醫務室，校醫說沒什麼大事，就是弄破了點皮，跟她貼幾個創可貼就行了。等校醫說完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個同學受了傷，就把我們當自己的孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。
還有一次，我們全班一起去豐澤園參觀農田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無花果，草莓，聖女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個聖女果嚐嚐，但是鄢老師不准我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會生病。”說完，鄢老師就摘了幾個要工作人員去洗，然後發給我們吃。
鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號。我長大後要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識，是你們照顧了我，謝謝你們。
我心目中的好老師作文700字 篇47
有人說老師是園丁，有人說老師如父母，要我說老師是童話故事中的仙女。我說的這位仙女般的老師，就是我們的語文老師一一蔡美玲。你瞧，名子都有個“美”字，是不是讓人感覺她美若天仙呀！
蔡老師最喜歡穿各種各樣的裙子，每次從教室走廊走過，風兒輕輕地吹起她的裙襬，宛如仙女飄過。親愛的蔡老師的脾氣就仙女一樣溫和善良，和藹可親。她清秀的面孔特別惹人喜愛，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻樑，一張總是微笑着的嘴巴，老師每天都笑眯眯的看着同學們，每次走到學生身邊，總是用手輕輕地撫摸着我們的頭，笑盈盈的，孩子們活潑的像一隻只小猴子一樣說着、笑着和老師交談着，蔡老師的眼睛裏便散發出迷人有神的光。蔡老師高挺的鼻樑下邊的這張嘴每天不辭辛勞的爲我們講課，教我們學習。
我最喜歡蔡老師穿那條紅色的'旗飽配上那雙有着一閃一閃的小寶石的高根鞋，真如仙女一樣真漂亮。下課了，蔡老師在樓道里走着，一雙可愛的手自然地擺動着，穿着旗配穿着水晶高跟鞋輕輕地走着，散發着仙氣，真是讓人爲她着迷呀！
蔡老師還有像仙女一樣高尚的美，那就是助人爲樂。叮鈴鈴，美妙上課音樂聲響起，上語文課了，同學們都拿出了課本，唯獨我靜靜地坐着，老師親切地問我，“新媛，你的語文書呢′’？我不好意思地說：“忘記帶了”。老師輕輕拿起她的課本遞給我說“先看我的書吧”，下課後，我又用老師的手機給媽媽打了電話，媽媽把書本給我送來了。還有一次，我座位後的同學小閆感冒了，鼻子上掛着一串膿鼻涕，小閆沒有紙只好這樣，蔡老師來到了教室問了情況後，二話不說，從包裏拿出了所有的衛生紙給了小閆……就笑眯眯的上課了。
怎麼樣，這就是我的“仙女”老師。全身散發着仙女般誘人的氣息。雖然蔡老師年齡稍大一些，但我喜歡，我願我的老師像仙女一樣永葆美貌。這學期能夠成爲她的學生，是我和我們班同學最大的榮幸。
我心目中的好老師作文700字 篇48
“ 教師是太陽底下最光輝的職業。”四年來，有許多老師教過我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。
周老師是我們的班主任。她個子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀髮長而飄逸。周老師常常在腦後扎一條辮子，看起來精神又幹練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時常透露出智慧的光芒。周老師性格直爽，做事幹脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來十分投入，常常激情飛揚。同學們都喜歡聽她的.課。
周老師無微不至地關心着我們。記得那是一次語文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦急，試了好多種辦法，最後發現只要把頭側過來，斜着眼睛去看就會清楚一點。於是，我暗暗自喜，一直用這個“好”辦法來勉強看清黑板上的每一個字。沒過多久，周老師就發現了我的異樣，一直盯着我，皺着眉頭，似乎發現了我哪兒有點不太對勁兒。觀察了我一陣以後，周老師溫和地對我說：“尤祉傑，雖然斜着眼睛看東西比較清楚，但是會讓你的近視度數越來越深的呀！”聽着老師親切的話語，我立馬擺正了姿勢。可是我仍然看不清黑板上的字呀，於是，我又不由自主地用“老辦法”看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說：“怎麼又忘了老師的提醒啦？”我明白了老師的意思，再一次擺正了姿勢。之後，我似乎更加無法控制自己，不知不覺中又斜眼看了起來。於是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學時，周老師看見媽媽來接我，就及時跟她反映我眼睛的問題，一再叮囑媽媽趕緊帶我去醫院檢查，防止近視加深。聽着老師關切的話語，一股暖流涌上我的心頭。
第二天放學後，媽媽帶我去醫院測了一下視力。天哪，我居然從125度一下子加深到了250度！我的後背頓時直冒冷汗：要不是周老師那麼細心，及早提醒我，我的近視度數鐵定會更深！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”周老師，謝謝您！您既教我們知識，又教我們做人。您的教誨之恩，我終生難忘！
我心目中的好老師作文700字 篇49
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到首歌時，我就會情不自禁的哼起來。可能是我天生多愁善感的性格導致的吧，我哼着哼着竟溼了眼眶，因爲這讓我想起了令我難忘的學校——滁州豐山實驗學校。
我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點。
春天的母校到處生機勃勃。看！那迎風吐豔的杜鵑正在儘自己的'一份綿薄之力裝點着母校；學生們也一樣，在教室裏那朗朗的讀書聲鏗鏘有力，振奮人心。彷彿是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香嫋嫋的鑽進全校師生的心中；而同學們則在操場上揮灑着汗水感染了整個校園。
秋天通常給人一種淒涼的感覺，但在我的母校，卻依然洋溢着年輕的朝氣，沒有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛，梅花紅着臉，同學們也紅着臉，他們迎着寒風，同梅花在寒風中追夢。
四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛的同學。
我至今都清楚的記得那天晚上由於下暴雪，教育局臨時通知放假，我們排好隊準備下樓出大門。當時下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全溼了，老師見了趕緊冒着大雪奔向我，把我扶起來，然後用母親對孩子的口吻對我說：“你怎麼這麼不小心啊，這地這麼滑，萬一摔壞了怎麼辦！一定要小心呀！”我聽在耳裏暖在心裏。不知何時，我那不爭氣的眼淚掉了下來，但誰也分不清是雪還是淚。
還有一次，我和一位同學吵架了，吵得特別兇，另一位同學走過來說：“大家都是豐山的學子，都來自不同的地方，幹嘛要爲一點小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了，於是我和那位同學握手言和了。
在母校裏，老師就像我的母親，而同學們教會了我寬容、有愛。
啊！老師，人家都說：一日爲師，終身爲父。您們的恩情我該怎樣報答啊！母校，您是我夢想起航的地方，如果可以，我願用我的一切換取您永久的純潔！
我心目中的好老師作文700字 篇50
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；小魚感恩河水，因爲沒有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，因爲天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應該感恩老師，因爲老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風耳，在課上，我們說話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能說會道，總能讓我們心悅誠服，乖乖聽話。
記得剛剛上國小的時候，我對學校的一切都非常的`陌生。在上課的時候，有的問題就算我知道它的答案是什麼，我也不敢舉手回答。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個問題我知道答案，便放心地舉起手來。可我剛要舉手，突然又想：萬一我回答錯了，可怎麼辦呢？我便趕緊放下手來。“不舉手的同學，我也有可能會請的哦！”一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎麼辦呢，不舉手老師也會請，那如果我舉手的話，老師不就不請我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對啊，萬一老師看到我們都舉手了，請我怎麼辦啊！於是，我又放下了手。“顧馨，你來回答這個問題。”啊，爲什麼讓我回答呢？我慢慢站了起來，低着頭吞吞吐吐地說：“是……是……”我擡起頭，陸老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個問題，陸老師微笑着表揚了我。陸老師，得到了您的鼓勵，我非常開心，以後每次上課我更加認真聽講。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
我終於明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報的爲我們付出着。老師的愛看不見、摸不着，但是這種愛卻滋潤到了我的心裏。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！
老師，您辛苦了！
