無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小四年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小四年級優秀作文 篇1
前幾個星期，我和張雨夢一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農村呢！
這不，我和張雨夢一到那，就吵着要去山上玩奶奶拿我們沒辦法，只好帶着我們上山啦！“哇噻！這是什麼花？這麼漂亮！咦？這花咋長成這樣？”張雨夢一邊走一邊發出感嘆不知怎麼的，平時爬着挺累的.山，今天卻覺得格外地輕鬆！
“要不，咱們去摘蠶豆吧？”奶奶問我們“好啊！”我們改變方向，朝蠶豆田走去“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢奔向蠶豆田奶奶在後邊大聲提醒我們：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我們迴應我們這邊摘幾個，那邊摘幾個不久，小籃子便裝滿了我們向前走去，我眼前一亮，發現了幾棵掛着紅櫻桃的櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看着就覺得好吃我把手伸過去打算摘幾個嚐嚐奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！”哎！沒辦法，我只能“望櫻止渴”了在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因爲這幾棵小筍，我還差點滾到大坑裏去呢！
回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的遊戲……
國小四年級優秀作文 篇2
我愛山清水秀的徐霞客大道，我也愛如詩似畫的躍龍山公園，但我更愛婀娜多姿的天河風景區。
景區內有山，樹，花，草，而最讓人迷戀的是水。這個精靈千變萬化：涓涓的泉、婀娜的'溪、歡騰的瀑、嫵媚的潭......時而飛動，時而靜謐，時而剛烈，時而溫柔，讓人目不暇接。
我坐在遊船上，飄飄悠悠，覺得自己彷彿是一位水中仙子，腳踏蓮花，漂在水面上盡情的欣賞着良辰美景。
湖裏的水是那麼綠，那麼清。水面靜靜的，宛如明鏡，清晰的映出綠樹紅花、藍天白雲。莫非水底有水晶宮?水晶宮裏莫非有一塊巨大的翡翠?不然，水爲什麼會這麼綠?我沉醉在幻想中，船已經靠岸了。我興沖沖的跳上岸，展現在眼前的是一條彎彎曲曲的小道，猶如一條長龍緊緊地圍繞着山腰。依着山道，山泉從光滑剔透、潔白無瑕的岩石間穿過，宛如一位舞動的精靈，水滴與岩石碰撞，散了一地，宛如千萬顆珍珠傾瀉而下。
天河風景區真是風景如畫，讓人流連忘返啊!
國小四年級優秀作文 篇3
如果，天天都放假的話，那該多好呀！可一到放假，老媽就讓我學這學那，讓美好的童年變得無味。
晚上，我仰望着天空，看着天空中的星星。突然，一顆流星像坐滑滑梯一樣，從天空中滑下。我趕緊抱攏雙手，心中默唸道：“神呀！如果你真的存在的話，請讓我好好的玩一整天吧！”
剛說完，我的眼前就出現了一個圓形物體，也就是人稱的UFO吧！正想着，UFO裏就走出了一個腦袋大，身體小的“人”。我很是害怕，用被子捂住頭，差點哭。那個“人”拿開被子，往我的耳朵裏放了一條“魚”。我使勁扯自己的耳朵，想把那條“魚”取出來。這時，那個“人”說話了：“請你不要怕，我剛放到你耳朵裏的是‘小魚兒智能翻譯器’。對了，我叫克兒，今年300歲，讀四年級，和你一樣。”沒想到外星人還挺講禮貌的嘛！但我還是有恐懼心，小心翼翼地問：“你來自哪裏？爲什麼那麼老纔讀四年級？爲什麼認識我？你還知道關於我的哪些事？”克兒不慌不忙的回答：“彆着急，一個問題一個問題慢慢回答。我來自玩具星球，是哪兒的居民。我還沒成年，我們哪兒的`人100歲纔讀幼兒園，200歲才能讀國小，1000歲才成年。”我似懂非懂地點點頭又搖搖頭。克兒繼續回答：“因爲我們感到了你的童心，現在像孩子的孩子太少了，但在你們班，有大部分孩子都有童心。我還知道你的資料有：畢敏綺，女，安昌路國小四（二）班學生，想擁有自己的時間。”在聽完克兒的這些話後，我已經完全相信了克兒，並和克兒交了一個朋友。
“那我到玩具星球了，爸爸媽媽找不到我怎麼辦？”我苦惱地問。“不用怕，我們玩具星球會找一個玩具星球的小孩代替你的。”我聽了克兒的話鬆了一口氣。於是，我被克兒帶到了玩具星球……
“鈴……”鬧鈴響了，我才發現這是一個夢。雖然這是夢，但我相信它曾經發生過。
國小四年級優秀作文 篇4
國小四年級作文：老師，我想對您說
杜老師，您好！我想借着這次習作的機會，說說我的心裏話。
首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那麼地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……
其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的.教育着我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱着那一本本作業。有時，您還爲了不耽誤我們的學習，批作業一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心裏藏着。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，爲了這些調皮搗蛋的同學，您也爲此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這裏，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班幹部的才能，爲我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。
最後，我祝杜老師心想事成、天天快樂！
國小四年級優秀作文 篇5
有人說：愛是爸爸在風雨中爲我遮風擋雨的傘。有人說：愛是媽媽在病中爲我端茶送水的陪伴。而我說：愛是頂天立地的柱子。
他關心我們，即使生氣的時候，也能看出他對我們的關愛。他爲我們的成長付出了很多心血。他就是我們那無私奉獻的黃老師。
黃老師風趣幽默。忽閃忽閃的眼睛，像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻樑上，戴着一副精美別緻的黑邊框眼鏡，顯得特別有學問。一張嘴巴能說會道，講課時總能滔滔不絕。他笑起來就像丁香花微微開放，大發雷庭時像老虎一樣可怕。中等身材，穿着藍色西裝。這就是我們風塵僕僕的黃老師。
本來我是不會寫作文的，是個不起眼的同學。暑假作業的日記寫得馬馬虎虎。我對作文失去了信心，也對寫作很反感。偶然一天，我在一本書上發現：再堅強的人也有軟弱的時候，再鎮定的人，也有慌張的'時候，再仔細的人也有粗心的時候，再成功的人，也有失敗的時候……金無足赤，人無完人。
一堂語文課，我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望，忽視了老師您的講課，您將我狠狠批評了一頓。“只要我們加油，就會更上一層樓！”從那以後，我好像變了一個人似的，不再那麼憂鬱。您講的話，刻在心裏怎麼也抹不掉。
老師對我們很負責。早晨總是第一個到校，督促我們認真讀書；下課，仔細檢查作業；放學總是提醒我們：注意安全。
老師，我爲您感到驕傲、自豪。
國小四年級優秀作文 篇6
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺------”一年一度的聖誕節又來臨了，李大明每天都期待牀尾的襪子裏出現聖誕老人送的禮物。二十五日早晨，他發現襪子終於鼓鼓的'-----
李大明好奇地倒出襪子裏的東西，發現禮物只是一個小方盒子。他失望極了，原來陽光燦爛的臉上立刻變得烏雲密佈。無意中，李大明碰到了小方盒子上的一個紅色按鈕，聖誕老人親切的話語在李大明耳旁響起：“李大明，只有聽長輩話的孩子才能打開這個小盒子，你先把盒子上的鑰匙拔下來插到盒子的一個孔裏，往右轉兩圈，如果成功了，你就可以收到禮物了，否則，你就得先學會做個聽話的孩子後才能再打開了！”極度興奮的李大明忙試着去做，“吱呀———”盒子打開了，從裏面跳出一個閃閃發光的東西，李大明定睛一看，是一瓶生病的媽媽現在急需的藥物！李大明腦子裏“轟”地一聲，一股熱血涌上心頭。李大明趕緊把它給了媽媽。過了一個月，李大明發現，這藥只要一吃完，它就會自動蓄滿。李大明從此發奮學習，他心中只有一個願望：儘快回報聖誕老人。
十三年後的一個聖誕節，李大明上了名牌大學，他掙了許多錢，於是小心翼翼地放在牀尾的襪子裏，還放了一張便條：聖誕老人，這是我的一片心意，請收下。
第二天，李大明一覺醒來，發現襪子非但沒有癟下去，反而更鼓了。
國小四年級優秀作文 篇7
水上樂園 今天，我、真真姐姐和三姨媽、果果一起去水上樂園游泳。我們到水上樂園買了票，換好了泳衣就去游泳池了。剛下水，真真姐姐就問我：“佳佳，失是泳衣是不是穿反啦？”“我穿反了嗎？”我問。嗯，還是去問三姨媽吧！我問三姨媽：“三姨媽，我的泳衣穿反了嗎？”三姨媽說：“穿反了。”“那你跟我一起去換好嗎？”我問。“不好。”三姨媽說。我一個人不敢去換就沒有換。於是我就去跟真真姐姐和果果一起去水滑梯了。
玩過滑梯後，我們都想玩鞦韆，但是，上面還有人玩，我們只好等他們玩過了再玩。
我們特殊需要中以玩了，於是，我們３個人一起坐在鞦韆上玩。玩過了鞦韆，三姨媽說：“我們走吧。”我們三個人異口同聲說：“再玩一會兒吧。”“好吧。”三姨媽說。
我們玩過了，就去洗了一下澡，換好了衣服，高高興興的回家了。
國小四年級優秀作文 篇8
放學路上猶如一個道德公路，讓我看到了不道德的事情。
一天下午放學，在午託部寫完作業讓老師批改後，我就和兩位要好的朋友一起回家，由於沒有在午託部吃飯，肚子餓的咕咕叫，去旁邊小賣鋪買了個玉米麪包，三下五除二就吃個精光。就在我要把麪包皮扔在到不遠處垃圾箱的時候，迎面碰到以爲叔叔順手把自己手裏的垃圾扔在地上。看到這樣的行爲，我很氣憤心裏想：這麼大人了，垃圾桶就在旁邊，還不自覺。剛想要說的時候，朋友們也過來看到叔叔的行爲扯扯我的衣角，示意讓我開口。義不容辭的，我叫住了扔垃圾的叔叔，不滿的.對他說：“叔叔，您不能把垃圾扔在地上，不然在這裏安裝垃圾桶做什麼？”
那位叔叔瞪了我一眼，兇巴巴的對我吼：“你一個小屁孩兒，懂什麼！我想扔哪裏就扔哪裏！”
“叔叔，如果大家都像你一樣隨便亂扔垃圾，我們的家園怎麼會美麗？”圍觀人多了起來，我還是不依不饒的講道理。
“額……,好吧。我知道錯了。”叔叔慚愧的低下頭，乖乖把垃圾撿起來扔進了垃圾桶裏。
小朋友們，大家都要牢記不要亂扔垃圾，我們的城市纔會更加美好！
