一次有趣的遊戲作文400字

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的一次有趣的遊戲作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們學校每年都會舉行一次家長會。其中，最讓我難忘的是那一次家長會了。

我四年級時，我們學校舉行了一次隆重的家長會，在中間，唐老師穿插了一個小遊戲，可有趣了！

是什麼遊戲這麼有趣呢？原來是孩子和家長這麼長時間沒在一起了，因爲我們大多是住在學校的，唐老師說考考我們配合的默契情況。遊戲開始了，同學們爭先恐後地舉起了小手。唐老師先點了雨露母女倆，雨露做動作，她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片，上面寫着“冷”字，雨露看完後，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發抖着。臺下的同學們都小聲地說着悄悄話，有的是說害怕，有的說是冷。雨露的媽媽胸有成竹地說：“冷！”同學們悄悄地議論着：有的說錯了，有的說對了。老師微笑着亮出了紙片，果然是“冷！”雨露樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵，同學們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰性的遊戲。教室裏的笑聲此起彼伏。

遊戲在輕鬆有序地進行着，我舉了好幾次手，老師終於點到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車“。我便做了個轉方向盤的姿勢，媽媽以爲是開車，我搖了搖頭，又繼續擺弄，搞了半天媽媽才猜出是”汽車“，老師獎了我一包qq糖。

遊戲結束了。我和同學們高高興興地走出了教室，家長們還繼續和老師交流着，交流着……

“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨着優美的“歌聲”走進了教室，對我們說：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。

“現在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接着我們開始了激烈的比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的說：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動地說：“恭喜你李佳同學，你爲女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領先了！”李麗說。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，說：“爲什麼是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋後，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地說。“要一半扔一半是什麼字？”這時男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對他說：“是的，恭喜你，猜對了！”

接着，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經下課了，最後，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。

今天，我在快樂作文培訓班中玩了一個非常有趣的遊戲，遊戲的名字叫作“摸臉猜人。

遊戲規則是：丁老師先挑三個同學，然後再挑一名同學仔細觀察他們的外貌特徵，接着蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰。

第一輪遊戲開始了。首先丁老師隨機挑了劉積琛、朱鹹勳和王雨琛。丁老師最先卻挑我來摸臉。我心裏緊張極了。我一上講臺，先仔細觀察劉積琛，他的頭髮長長的，頭髮還有一點翹起，而且他的右鼻翼上還有一個小黑痣。我再看朱鹹勳，他頭髮是耷拉在額頭上的。我又仔細瞧瞧王宇琛，他的頭髮和劉積琛的幾乎一樣，我繼續找區別，發現他的左臉有一個被蚊子叮後突起的小紅包。

觀察完後，丁老師問我：“觀察好了嗎？”我自信滿滿，胸有成竹地回答道：“沒問題，好了！”說完，顧老師就把紅領巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什麼也看不到。丁老師先將這些同學位置打亂，再把我的手放在他們的臉上，讓我說：“摸出誰是王宇琛。”我摸來摸去，我的腦子轉的飛快：對了，王雨琛的臉上有一個小包。根據這一點，我摸到其中一個人左臉上果然有一個突起的點，就興奮地大聲叫道：“這是王宇琛！”然後，我又摸了一下後兩人的臉，一個人的額頭上有許多頭髮，不過是耷拉在額頭上，我便喊出了：“這是朱鹹勳。剩下一個一定是劉積琛。”結果，我準確無誤地把三人都猜出來了。

這個遊戲考驗了我們的觀察能力。我想，只有仔細觀察，才能找出細微的差別。

星期二的下午我們在班裏玩了一次非常有趣的遊戲，這佧遊戲的名字叫：“摸鼻子”就是畫個人，畫個大大的鼻子，讓一個人閉眼去摸，看看摸沒摸對鼻子。

只見盧老師大筆一揮就畫出一個圓，兩筆就畫出個很難看的女生，同學都哈哈大笑起來，盧老師用同學的娃娃當花來擊鼓傳花，只聽鼓聲響起，娃娃開始傳來傳去……然後只聽聲音沒了正好落在王樂水同學的手裏。

王樂水走上來，用同學的罩蒙上眼睛，走上講臺。只聽同學們說往左往、右的……可是王樂水非常自信，大家的建議根本聽不進去，只見她自信的在她認爲對的地方點了個點，一片笑聲又響起了，因爲她點到畫像像嘴邊了，就能成了一個小小的痣離鼻子還差十萬八千里呢!下一個人又會是誰呢?

只聽咚咚的鼓聲又響起來，正好落在劉羽政手裏，劉羽政走上來，戴上口罩，此時的他就是個蒙面大俠呀!

只見劉羽政走上講臺，同學又開始說話了，劉羽政仔細聽別人給出的建議，這和王樂水不一樣，只見劉羽政手指一點，大家都驚訝不已，因爲劉羽政點的位置就和鼻子差一釐米呀!

玩這次遊戲以後，我知道了不要人云亦云，也不要太相信自己，一定要在別人建議你的時候，自己想想對不對，也可以兩個人的想法合在一起看看行不行。

今天，覃老師帶領我們在後樓小操場玩了非常有趣的遊戲，叫“貓和老鼠”。

覃老師先給我們講解了玩遊戲的規則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學當貓，其餘的十八名同學都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時候被貓抓到，那這個老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當於它已被貓吃掉了。用幾本書當食物，貓在倉裏守着食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進洞裏貓就抓不到了。

遊戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學當貓。我是其中一隻老鼠。李思齊同學在糧倉前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學在老鼠洞裏竅竊私語地說：“你們這幾隻笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因爲沒有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒有偷到一點糧食。

第二回合開始前，我們老鼠隊商量了一個計策：運用調虎離山之計。首先由我當前鋒衝上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾隻老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因爲我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。

這次遊戲大家玩得都好開心！而從遊戲中我們還得到一些收穫，那就是做任何事都要動腦筋，不能盲目去做。

聽，只聽見我和朋友在“哈哈”地笑。我們在幹嘛呢？一起來看看吧。

只見我們在一面黑板前畫鼻子。這個遊戲是這樣的：黑板上事先畫了一個人的臉，但缺少鼻子。大家輪流給他畫鼻子但必須蒙上眼睛。誰畫的鼻子最接近人臉的部位，誰就獲勝。

首先輪到我朋友，只見我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滾到地上，還笑得上氣不接下氣，似乎在想：這場比賽我一定能獲勝！笑過後，他就滾回了黑板前準備畫鼻子。

這時，我想出了讓我旗開得勝的方法：誤導。於是我對朋友說：“人臉在左邊。”他竟然想都沒想，就很快在左邊畫起鼻子來。結果，摘下眼罩一看，他畫的鼻子竟然長在下巴！我和他看了都笑得前仰後俯。好半天都停不下來。

接着就是我來畫了，我起初有點迷茫，不知如何下筆。後來，我膽大了，開始一心一意的畫。果然，我畫的鼻子更接近，所以幾個回合下來，我獲得了遊戲的勝利。

回家的路上，我還意猶未盡，覺得夜空中的星星好美，一眨一眨的，似乎在爲我喝彩。一路上，我帶着微笑，蹦蹦跳跳地跑回了家。

隨着一聲聲歡樂的笑聲我們結束了一節課，爲什麼我們那麼高興呢？因爲我們剛纔進行了一次有趣的遊戲！

遊戲的名稱叫學盲人走路，規則爲：選出一個隊長，只有對長可以睜眼，其他同學得閉上眼睛把手放在前面同學的肩膀上，繞着教室走一圈！別看這只是一個小遊戲其實它有一定的難度，教室中有凹凸不平的桌子，撞到東西就得出局。

首先，男生隊上場，他們走得很慢，不過很平穩。老師說他們走得太慢時間都到一分鐘以上。輪到我們了，我緊張得心中像藏了一隻歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊長的肩膀上，閉上眼睛。走了幾步我才知道學盲人走路不容易呀！得聽隊長的指揮，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·牆壁·椅子。盲人這種摸索的日子不好過呀！平平安安走了小半圈拐彎時我忽然覺得腿上撞了一下，我心裏“咯噔”一下有種大災難面臨的感覺，糟糕！我撞到桌子了！唉！我被淘汰了，拿不到第一了！

下一隊上場了，她們以又快又穩得速度奪走了第一！

這次我雖然被淘汰了但也很開心，我體會到了做盲人不容易！

陽光明媚，正是春遊的好時機，這次春遊我們三年級還在南明湖附近的空地上玩找寶藏遊戲呢！老師一聲令下游戲開始了。

同學們紛紛走上空地。有的往遠處走；有的.東張西望；有的用腳踢、用手扳石塊；有的丈二和尚——摸不着頭腦大家是八仙過海——各顯神通，都想快點找到寶藏。我見了這麼大的空地，心想：這麼大的空地該從何下手呢？左顧右盼了一會兒，便開始尋寶之旅了。我先從石頭堆裏開始找，把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放，一絲不苟的，生怕錯過了一個寶藏，我耐心地找了許久就是找不到一個寶藏，寶藏好像是故意躲着我，跟我玩捉迷藏！

過了一會兒，我們的音樂老師走過來說：不要擠在一個地方找。我就一邊走一邊踢着小石塊兒，生怕錯過了一個小細節，看見一個石頭堆就上前仔細地找寶藏，可是寶藏遲遲不肯現身，我急得直跺腳。一會兒聽見有人找到了金礦；一會兒又聽見有人找到了銅礦，心急如焚，更加專心地尋找寶藏，連腳下的石頭都沒注意到，總是扭到腳。當老師一聲令下集合的時候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個寶藏都沒找到，就露出了垂頭喪氣的神情，可一想到重在參與這個詞我的臉就沒繃得那麼緊了，露出了笑臉。一個同病相連的同學見我笑得如此開心走過來問：你不是也沒找到‘寶藏’嗎？怎麼還笑得這麼開心？我依然笑着回答：重在參與嘛！

經過這次有趣的遊戲，也讓我明白了遊戲的結果不是最重要的，遊戲的過程纔是最重要的。

今天，我們在輔導中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個遊戲。遊戲規則是：某一個位同學從老師手上抽一張籤，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什麼，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

要說誰表演得最精彩，我認爲東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑眯眯的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出杴着按紐的樣子，蹲下來不停地轉動着身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環抱轉動起來有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。

老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語地說：“這怎麼做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手裏的動作，接着用大拇指按動幾下，眼睛盯着前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節目真好看。”子銳點點頭，班裏掌聲又響起了。

其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……

遊戲在歡聲笑語中結束了，從遊戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多麼痛苦事啊！”我們要關心聾啞人。

哈哈哈……，從操場上傳來一陣陣笑聲迴盪在天空中，這是怎麼回事呢？原來我們四二班在玩兩人三足的遊戲。

這是一個兩人一組的遊戲，規則是這樣的：首先兩個人先岔開雙腿並排站在一起，用繩子綁住左邊人的右腿，右邊人的左腿，這樣就變成了三條腿，然後誰先跑回原點誰就是勝利者，這個遊戲非常考驗兩個人的默契，稍有不慎就摔倒了。

首先進行的是男生組，當他們準備好後一聲哨響比賽開始了，只見俞子林組剛開始起步就摔倒了，我們在旁邊哈哈大笑，張奕涵組跑在了最前面，像離弦的箭一樣，可是返回的時候張奕涵組一着急配合不默契，一下子摔倒了，被。張閱涵組反超了，張閱涵組獲得第一名。

接下來進行到女生組了，我的心怦怦直跳又緊張又激動，我和顧朱憶一組，我們商量好，等哨聲一響同時邁綁在一起的腿，同時喊一，然後再賣邁我們左腿和右腿，同時事喊二，就這樣我們配合的非常默契，可是沒有跑在最前面，就在返回的時候，我們配合越來越。月好，速度也越來越快，我的雙腳像踩在風火輪上一樣。最終顧子菲組成功被我們反超，我們最終獲得了第二名。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，遊戲也結束了，同學們還沉浸在遊戲當中，還想再玩一次。

今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個“小小偵探兵”的遊戲，有趣的遊戲作文。遊戲的規則是這樣的：首先選一個偵察兵到門外等候，然後選一個同學來做動作，而其餘的同學要學着做，偵察兵就要找出領頭做動作那位同學。遊戲開始了，首先賀老師選了吳智勇當偵察兵，吳智勇到外面後，我們就選了王卓林當領頭。吳智勇走進來了，只見他望望左邊又望望右邊，王卓林趁吳智勇沒注意的時候迅速做了一個動作，其餘的同學見了也跟着做起來，吳智勇沒注意到，錯失了良機。過了一會兒，王卓林的動作也沒換，吳智勇這下可慌了，可是又過了一段時間，王卓林還是沒有換動作，所以只好換人了。

第二次的偵察兵是尹徵航，領頭的是曾金。尹徵航懷有自信地走上講臺，眼睛眨都不眨地盯着臺下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，尹徵航的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實是曾金太過沖動，拍打桌子太猛了，所以就被尹徵航抓到了。第三次是曾金當偵察兵，彭昕當領頭的。曾金的反應能力不怎麼好哦，當老師說只剩下最後一個動作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒想到我的一個動作竟然會以爲是我，可是曾金猜錯了，只好不好意思地下臺來了。

接下來是彭昕抓張駿浩，彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩，如果按這樣下去，彭昕絕對猜不到是張駿浩，只是張駿浩地最後一個動作被抓住了。今天的遊戲大家玩的真開心！

今天，我們班舉行了一次有趣的活動──猜成語遊戲。

遊戲規則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語。活動開始了。“表演大王”奕良上場，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋裏的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長麪包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們鬨堂大笑，這是什麼成語呢？我猛地反應過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎嚥。”奕良他們聽後，點點頭，笑着走回座位。

要說最神的，莫過於沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上講臺，從袋子裏拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一鬆手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什麼成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地說：“虎如累卵。”“對”。沈璜說道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。

猜成語的遊戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在快樂中學到知識，積累成語。

星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的遊戲，叫“錯位”。

我們都不懂這個叫“錯位”的遊戲怎麼玩，於是同學們紛紛議論開：“這個遊戲怎麼玩啊？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們遊戲的規則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手裏都有一個紙條，那麼第一組就寫班裏同學的姓名；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的同學寫在幹什麼，你們聽清楚了嗎？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”於是我們開始寫起來......

過了一會，我們寫好後，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子裏，讓第四組的人把姓名、地點和在幹什麼連起來，合成一句話，並讀出來。

老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室裏傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐裏打乒乓球。”同學們笑的前仰後翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接着又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步。”接着又是一陣大笑 ......

這次的遊戲讓我們在緊張的學習中放鬆了心情，收穫了快樂，開拓了思維，使這節課變得更加生動有趣。

“哈哈哈哈……”操場上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問我爲什麼這麼高興？原來我們在玩兒鬥雞的遊戲呢！

我大概的講了一下規則：先彎起一條腿，只用一條腿來保持平衡，用彎曲的那條腿的膝蓋來撞對方，把對方撞倒纔算贏。“知道了，快開始吧，我等的黃花菜都涼了。”小胖不耐煩的說，原來他們都已經迫不及待了。

遊戲開始了，對手們一個接一個的倒地，而我呢，一路上過五關斬六將，離第一名也越來越近，便用一種嘲諷的語氣說：“你們這一羣弟弟，想鬥贏，我還是再等60億年吧。”眼看離第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要認真再認真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。

可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是鬥雞王子——小王，我頓時如同雙打的茄子——蔫兒了，我心裏一下子沒底了。心嗵嗵直跳，如同一隻蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個吊桶打水——七上八下來形容。我半張着嘴，瞪着眼睛，用一種不可思議的眼光看着他，他挺着大肚子，一次次的向我衝來，我呢，則不動聲色地閃躲。一次次衝擊，一次次閃躲。終於再也無法避開，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開眼，只見小王一動不動，腿麻了，我乘勝追擊，終於，反敗爲勝。

通過這次遊戲，我明白了驕傲使落後，謙虛使人進步的道理。

在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的遊戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我們今天做了一個有趣的遊戲，名字叫“找坐位！”

我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然後，給正方形的一角放一個板凳。接着，一個人閉上眼睛，繞着這一條線走，最後，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘太的後果。

遊戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來。

我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油！我會坐上‘寶座’的！”終於開始了，我緊閉眼睛，然後，照着剛纔在場下的想象走了起來，我是左拐、右拐......最後感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，於是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊！

着個遊戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多麼的重要呀！