在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的以讀書作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在成長，我在讀書，讀書伴隨着成長，成長融入了讀書，讀書伴我成長！
無時無刻腦海裏是書，這是書的啓示；無時無刻行動是書，這是書的動力；無時無刻書寫的是書，這是書的語言。書無不實實在在地體現在各個方面，而讀書有是伴隨着書印入成長的精華之中。書需要我來“品”，我需要書來“繪”，我們都彼此牽連着，這就是成長的第一個命運。
沒有書就沒有知識，沒有知識就沒有成果，沒有成果就沒有將來，沒有將來就沒有人生意義。我認識了書已很久了，從我咿呀學語的《格林童話》，再到初識文字的《唐詩三百首》，再到理解淺層的《經典外國小說一百篇》，再到初入文學的《一千零一夜》……現在已到達了難懂的《孫子兵法》，這都是我的老師。小時候，我不懂事，在興趣的領導下翻開了《格林童話》的第一頁，那時候，我就走下了書的殿堂的第一步。隨着幼稚的着迷，我又更深一層的墜入書的海洋，又隨着年歲的增長，我才認識到要讀一本好書，是如此艱難，但自從墜入書籍後，就一發而不可收拾。於是，我就經常想去理解它的真諦，步入中學以後，又有了新的認識。在老師上課的引導下，我似乎從中體會到了這種我以前從沒在乎過的事情——情感。我也不知爲何竟主動翻開小時候的書籍，慢慢翻閱起來——這扣人心絃的字句，這生動激情的畫面，可以想象作者當時的感受。在一張很有趣味性的畫面中，我可以體味到作者的心胸豁達；在文字引用中，我又可以看出作者的豪情奔放；又在生動表達情感的標點符號中，我又感覺到作者激情感慨！我想這就是書的感情。
從以前關注書的內容的我，直至懂得書的感情的我，有了巨大的改變。每當帶着勃勃的好奇心，閱覽着書時，心中就會充滿奔放的狀態。在一本有趣的書裏，我能親眼看見一幅幅畫面在流動，我能聽見作者在書裏盡情傾訴，我能感受出內容的多姿多彩。這不僅爲我增添了無盡的知識，也讓我瞭解到生活的酸甜苦辣，體會世界的文化風采，這是老師所不能的，這更不是自己表達的，這是每個人實實在在的感悟所創造出來的。
讀書伴我成長，但更進一步說是我在讀書中成長。書是至高無尚的。那一位人者能逃出它的魔爪？你不能去逃避，因爲在我看來，讀書就是最好的避難所。正如法國文學家羅曼羅蘭所說：“精神上最好的避難所還是書，他們既不會忘了你，也不會欺騙你。”這就是讀書最好的解釋！讓自己高興起來吧！在成長中讀書，在成長中摸索，在讀書中快樂，這就是生活的最安全最可靠的方式。
以讀書作文 篇2都說“讀書好，好讀書，讀好書。”這句話很有道理，但是，我們要用智慧的讀法去讀好一本書，在讀的同時，要用心去感悟其中的道理，在感悟的過程中要慢慢地品出作者當時的心境，這樣纔算讀好了一本書。
人類爲什麼要讀書呢？因爲讀書可以讓人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書使人目光遠大，志存高遠；讀書使人心曠神怡，如沐春風；讀書使人增長知識，談吐不凡；讀書使人思想插上翅膀，綻放花蕾……所以我們人與書的關係是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。
現在先來說說這個“讀”吧，如果說“讀”，其實很簡單、很容易。讀有很多種讀法，有的走馬觀花，意思是一本書東看一頁，西看一篇，大概過目一下書中到底寫了什麼都不知道；有的讀望天書，就是一本書，一篇文章，讀的時候心不在焉，雖然書捧在手上，嘴在不停地讀，但是讀哪裏了都找不到；有的細嚼慢嚥，就是當他讀完了一本書後，他能從頭到尾的給敘述出來，只有這種讀法才能感悟出其中的道理！
感悟中的這個“悟”字，大家看看，他是由一個“心”和一個“吾”組成的一個“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我們自己用心去讀一本書，才能置身於其中，才能感悟出作者寫這本書的目的是什麼？爲什麼要寫這樣的書？寫這樣的書有什麼教育意義？
比如我在讀《鋼鐵識怎樣煉成的》這本書時，我就會深深地融入到書中。我感到自己是多麼的幸福，因爲我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。使我我對今後的學習、生活充滿了希望，這就是我在讀書時的感悟，但我們不光會感悟就行了，還要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。
中國文字博大精深，大家再看看這個“品”字，他是由三個口組成的一個字，他韻藏着多種意思，意味着我們要多讀多寫。言下之意就是當我們讀完一本書或者讀了一個故事後，不光要用心去體會，用心去感悟，還有用嘴把他表達出來，用筆把他的主體意思寫出來。也就是我們所寫的心得體會，讀後感。這樣讀書，纔會置身於書中，才能“悟”出作者寫書的本質性，“品”出作者的內心世界。
讀書的最高境界就是“讀中悟。悟中品”。大家說是不是呀？
以讀書作文 篇3北宋的大文學家和史學家歐陽修曾經說過：“立身以立學爲先，立學以讀書爲本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見，無論是古今中外，人們對於讀書都是十分重視的。
讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個人的命運。比如張海迪，兒時的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。但她以堅強的毅力與疾病作鬥爭，並選擇了以讀書來充實自己，學完了國小、中學全部課程，又自學了大學英語、日語、德語和世界語．最終成爲了一個受人敬仰的人。
在我閒暇時，也願意捧一本厚厚的書，在微風的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看着。這是多麼令人嚮往的日子啊！
而在我小時候，卻對讀書沒有一點興趣。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的時候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個朋友來到我家，一眼就看見了我的書櫃，並投來了羨慕的目光：你有那麼多書啊！那一瞬間，我第一次認識到書是那麼重要。後來，我開始嘗試着讀一些我感興趣的文學名著，例如《海底兩萬裏》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放鬆的方式。
現在，書對於我來說，已經不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴着我。煩惱時，我捧着它，他把我帶入另一個世界，這個世界有鳥語花香，使我忘記煩惱，心中充滿了歡樂。開心時，我捧着它，它帶我領略祖國的大好河山，瞭解名人的生活，感受各地的風土人情.書，已經成爲了我生命中不可缺少的一部分。
讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學會思考，學會以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識就是力量。
讀書，使我的生活更加充實，使我的生活更加精彩。讀書，給我帶來了莫大的樂趣，翻開一本好書，細細品讀，你總會由衷的感受到讀書，真好！
是的，這就是讀書的魅力，它是老師，解答你的疑問，它是朋友，給你快樂，讓你不再孤單，它也是一個魔術師，化腐朽爲神奇。
我願做一條魚，暢遊在知識的海洋;我願做一隻春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我願做一隻小鳥，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書相伴！
以讀書作文 篇4書，是生活中人人都有的。可有些人你給他書，他甚至連頭都不擡一下。而我正好相反——我是個地地道道的“小書迷”。家裏的書我幾乎看過了，而且有的甚至看了好幾遍，對一些中外名著更是百讀不厭。
幼時，我還在咿呀學語時，是爸爸媽媽讀詩歌給我聽，在我大一點時，爸爸媽媽開始教我拼音和識字，慢慢的，我可以看一些有注拼音的書了，現在我可以看那些沒有拼音的書籍了，遇上不懂得就去請教“啞巴老師”——字典。
我的書架上已經有好幾本書了。我最喜歡的是《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書讓我同書中的主人公同喜同悲，讓我和主人公一起經歷許多事情。
問我爲什麼喜歡讀書?因爲書能給我許多好處。比如：我在做奧數題的時候，再也不用大人給我講解題意，讓我在參加奧數比賽時取得優異的成績;在學作文時再也不用發愁寫不好了……
問我喜歡書到什麼程度?我舉個例子告訴你：我一看見書就入迷，有時連吃飯都顧不上，有時甚至連作業也被我放在一邊……
書能給我們知識，書是我們生活中不可缺少的好夥伴。
我喜歡讀書。
以讀書作文 篇5一本好書猶如一顆智慧的種子在心中發芽，慢慢的茁壯成長，這就是你打開智慧大門的第一步，更是你人生的第一步。
小時候，我同大家一樣，總會被那精彩的動畫片和那五顏六色的年環畫所迷住，在學校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過那段對情節的回味。
一天一天的過去，我慢慢的對那漢子熟悉起來，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，簡練的文子，生動的圖畫，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫面，每天夜晚，我都會翻開那本書，細細的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個個栩栩如生的畫面已滲入我的體內。從此，我不在天天那樣無知的玩耍，而是在書海里遊歷。
在讀書中，我內心的那顆智慧的種子已慢慢的發芽，在書香的薰陶中，感受智慧的無窮。讀書，其實就是人生的起點。
一本好書更似一位導師，指引你前進的方向，在你迷惑的時候，給予你一生的啓迪，讓你的理性得到昇華。
稍大時，一本本五彩斑斕的童話書已充實了我那快樂的童年，我已不再沉醉童話的世界，而是尋覓現實的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語如同奔騰的江水，細膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時而高飛，時而低翔。讀那唐詩，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽着詩人那豪情壯語；讀那宋詞，感受馬致遠在“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉的遊子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的`成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來，人性的光茫，戰爭的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發出的誓死不屈的決心，一場場國家之間勾心鬥角的戰爭，一首首讚歌發去激昂的情調，讓我的心又一次隨書一起遨遊古代文化的輝煌，吸取百家爭鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實就是理性的昇華。
一本好書，猶如一泓清泉，讓你感受母愛的清明，讓它滋潤你一起幹涸的心靈，一起探尋母愛的源泉。
現在，在理性的昇華之後，我開始尋覓情感的源泉，一本本名著小說又一次將我迷住，不禁之中，我翻開一本《繁星·春水》，詩一般的語言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對母愛的詮釋。從讀中，我聯想到了生活，從前我以爲只有那孟母纔有母親的耐心，只有那岳母纔有那母親的恆心，只有那一位位功成名就的母親纔是偉大的，但是我錯了。我的母親呀！是多麼的平凡，多麼的樸素，和別人一樣，她有說不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對中，她卻沒有一聲怨言，難道這是理所當然得嗎？不是，絕對不是。是讀書，讓我終於明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無私；是讀書，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書，讓我明白了母愛的真摯，讀書，讓我的心隨書一起感受母愛的偉大，讀書，就是尋覓母愛的源泉。
一本本好書猶如一條沒有盡頭的天梯，生命就如梯上的遊人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠，這是我們一生的目標，往上前進！
嚴文井曾說過“書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春”。現實生活中的書太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是隻要我們以一顆平常心去讀下去，學下去，生命的價值纔可以得到永恆，思想與智慧纔可得到永恆！
讀書，從小時侯到現在，直到將來，是一個無止境的過程，讀一本本好書猶如一場奇特的歷險，成功的喜悅與意外的收穫常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書前進，舞動吧！
以讀書作文 篇6書，只有帶着文字的一些紙，上面畫着一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。
小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時我不禁爲灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也爲繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時我爲小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地…。。那些動人的故事，一伴隨着我成長。
隨着年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對書產生了新鮮感，這個想法從我腦中出現後，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業看也不看，爸爸知道後生氣的對我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業也不能不寫了？這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書，我雖然嘴上答應了，可是心裏有千百個不願意，自從這以後，我就拼了命的寫作業，寫了一整天，終於寫完了，寫完之後的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之後我又捧着書高興的讀，毫不誇張的說我吃飯的時候看着書，上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱着書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。
書，是人類思想的結晶，也是啓發人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？
以讀書作文 篇7讀了“八榮八恥”，知道“以崇尚科學爲榮，以愚昧無知爲恥”這一句話，這一句話深深地讓我會體到：只有讀書求上進的人才能學到知識，不然的話，就會變得愚昧無知。我想，我們應該喜歡讀書、愛讀書。我記得，杜阿美曾經說過一句話：“讀書使人心曠神怡。”
有一句名言說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書有許多好處，讀書可以讓我們增長知識；讀書可以開闊我們的視野；讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書中，我深深地感受到：書是無邊無際的海洋，書是知識的天空，書是無垠的草原。
高爾基曾經說過這樣兩句話：“書籍是人類進步的階梯。”“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”是的，書可以陶冶人的情操，它能讓我們放鬆心情，自由呼吸新鮮的空氣。我認爲，愛書是永遠都不會錯的，書可以讓我們改掉許許多多的不良習慣。讀書真好！讀書使我立志做個對社會有用的人，我要像敬愛的周總理那樣“爲中華之崛起而讀起”我們只有從小刻苦讀書、學習，掌握那淵博的知識，長大了以後，才能用我們的才幹爲人類服務，報答我們那親愛的祖國。
讓我們趕快行動起來，去書的海洋遨遊吧！那時你會體會到莎士比亞的名言：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了太陽；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”所折射的真理。
